Εξειδικευμένη συντήρηση και επισκευή οχημάτων και κινητήρων. Μηχανολόγος επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρων. ΠΜ.05 Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Υπουργείο Παιδείας της πόλης της Μόσχας

Επαγγελματίας του κρατικού προϋπολογισμού

Εκπαιδευτικό ίδρυμα της Μόσχας

«ΚΟΛΕΓΙΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ Νο. 9"

(GBPOU CAT No. 9)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

για την ειδικότητα

ΜΟΣΧΑ

2016

ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση επαγγελματική εκπαίδευση(εφεξής - FSES SPO)
Η πρακτική παραγωγής περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα:

Εξάσκηση στο προφίλ της ειδικότητας.

Προπτυχιακή πρακτική άσκηση.

Εγώ . ΠΡΑΚΤΙΚΗ

(ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ)

1. ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

(ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ)

1. Τόπος πρακτικής άσκησης (κατά προφίλ ειδικότητας) στη δομή βασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα (εφεξής ΟΠΟΠ).

Το πρόγραμμα εργασίας της παραγωγικής (σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας) πρακτικής των μαθητών αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του Ο.Π.Ο.Π. βασικό επίπεδοπου διασφαλίζει την εφαρμογή της Ομοσπονδιακής κρατικά πρότυπαδευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στην ειδικότητα23.02.07 "

όσον αφορά την κατάκτηση των κύριων τύπων επαγγελματική δραστηριότητα όσον αφορά τον έλεγχο των κύριων τύπων επαγγελματικής δραστηριότητας:

ΜΜ.03

ΜΜ.04

ΜΜ.05

1. . Στόχοι και στόχοι της βιομηχανικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας)

Ο σκοπός της παραγωγικής πρακτικής είναι:

διαμόρφωση γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων στην ειδικότητα23/02/07 "Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων";

ολοκληρωμένη ανάπτυξη από μαθητές όλων των τύπων επαγγελματικών δραστηριοτήτων.

Οι στόχοι της παραγωγικής πρακτικής είναι:

εδραίωση και βελτίωση της εμπειρίας της πρακτικής δραστηριότητας των φοιτητών στον τομέα της ειδικότητας που μελετάται που αποκτήθηκε στη διαδικασία της μάθησης.

ανάπτυξη γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων·

ανάπτυξη σύγχρονων διαδικασιών παραγωγής, τεχνολογιών.

προσαρμογή των μαθητών στις συγκεκριμένες συνθήκες των δραστηριοτήτων των επιχειρήσεων διαφόρων οργανωτικών και νομικών μορφών.

Για να κατακτήσετε τον καθορισμένο τύπο επαγγελματικής δραστηριότητας και την αντίστοιχη επαγγελματικές ικανότητες Κατά τη διάρκεια αυτού του είδους πρακτικής, ο μαθητής πρέπει:

ΠΜ.01 Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

έχουν πρακτική εμπειρία:

Συντήρηση και επισκευή αυτοκινήτου.

έχω την δυνατότητα να:

Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των παραγωγικών δραστηριοτήτων.

Αναλύστε και αξιολογήστε την κατάσταση της προστασίας της εργασίας στο χώρο παραγωγής.

ξέρω:

μεταφορά;

Ταξινόμηση, κύρια χαρακτηριστικά και τεχνικές παράμετροι των οδικών μεταφορών.

Μέθοδοι για την αξιολόγηση και τον έλεγχο της ποιότητας στις επαγγελματικές δραστηριότητες.

Οι κύριες διατάξεις της τρέχουσας κανονιστικής τεκμηρίωσης·

Βασικές αρχές οργάνωσης της επιχείρησης και της διαχείρισής της.

Είδος επαγγελματικής δραστηριότητας: ΠΜ.02 Οργάνωση διαδικασιών συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

έχουν πρακτική εμπειρία:

Σχεδιασμός και οργάνωση της εργασίας μιας θέσης παραγωγής, τοποθεσίας.

Έλεγχος της ποιότητας της εργασίας που εκτελείται.

Αξιολόγηση της οικονομικής αποδοτικότητας των παραγωγικών δραστηριοτήτων.

Διασφάλιση της ασφάλειας της εργασίας στον χώρο παραγωγής.

έχω την δυνατότητα να:

Σχεδιάστε το έργο του ιστότοπου σύμφωνα με τις καθορισμένες προθεσμίες.

Διαχειριστείτε το έργο του χώρου παραγωγής.

Προετοιμάστε την παραγωγή εγκαίρως.

Εξασφάλιση ορθολογικής κατανομής των εργαζομένων.

Παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τις τεχνολογικές διαδικασίες.

Εντοπίστε και εξαλείψτε έγκαιρα τα αίτια της παραβίασής τους.

Ελέγξτε την ποιότητα της εργασίας που εκτελείται.

Διεξαγωγή κατάρτισης στην παραγωγή για τους εργαζόμενους.

Αναλύστε τα αποτελέσματα της παραγωγικής δραστηριότητας του ιστότοπου.

Εξασφαλίστε σωστή και έγκαιρη επεξεργασία πρωτογενή έγγραφα;

Οργάνωση εργασιών για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των εργαζομένων.

Υπολογίστε τους κύριους τεχνικούς και οικονομικούς δείκτες των παραγωγικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με την αποδεκτή μεθοδολογία.

ξέρω:

Τρέχουσες νομοθετικές και κανονιστικές πράξεις που ρυθμίζουν την παραγωγή και τις οικονομικές δραστηριότητες.

Διατάξεις του ισχύοντος συστήματος διαχείρισης ποιότητας.

Μέθοδοι διαλογής και μορφές αμοιβής.

Βασικές αρχές της λογιστικής διαχείρισης;

Βασικοί τεχνικοί και οικονομικοί δείκτες παραγωγικών δραστηριοτήτων.

Η διαδικασία για την ανάπτυξη και την εκτέλεση της τεχνικής τεκμηρίωσης.

Κανόνες για την προστασία της εργασίας, πυρασφάλεια και περιβαλλοντική ασφάλεια, τύποι, συχνότητα και κανόνες για την έκδοση ενημερώσεων.

Είδος επαγγελματικής δραστηριότητας: ΠΜ.04 Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις υπαλλήλων.

έχουν πρακτική εμπειρία:

Αποσυναρμολόγηση και συναρμολόγηση αδρανών και εξαρτημάτων του αυτοκινήτου.

Τεχνικός έλεγχος των εκτελούμενων μεταφορών.

έχω την δυνατότητα να:

Ανάπτυξη και εφαρμογή της τεχνολογικής διαδικασίας συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

Διεξαγωγή τεχνικού ελέγχου των οχημάτων.

Να πραγματοποιήσει μια ανεξάρτητη αναζήτηση για τις απαραίτητες πληροφορίες για την επίλυση επαγγελματικών προβλημάτων.

ξέρω:

Η συσκευή και τα θεμέλια της θεωρίας του τροχαίου υλικού αυτοκινήτων

μεταφορά;

Βασικά σχήματα για την ενεργοποίηση στοιχείων ηλεκτρικού εξοπλισμού.

Ιδιότητες και δείκτες ποιότητας λειτουργικών υλικών.

Κανόνες και κανόνες προστασίας της εργασίας, βιομηχανικής υγιεινής και πυροπροστασίας.

Είδος επαγγελματικής δραστηριότητας ΠΜ.03 Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης μηχανοκίνητων οχημάτων.

έχουν πρακτική εμπειρία :

- εκτίμηση τεχνική κατάστασηοχημάτων και τη δυνατότητα εκσυγχρονισμού τους.

- εργασία με ρυθμιστικές και νομοθετικό πλαίσιοκατά την προετοιμασία του Τ.Σ. στον εκσυγχρονισμό.

Εργασία με βάσεις δεδομένων για την επιλογή ανταλλακτικών για T.S. για λόγους εναλλαξιμότητας

Πραγματοποίηση μετρήσεων εξαρτημάτων και εξαρτημάτων για την επιλογή υποκατάστατων και τον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών τους.

Πραγματοποιήστε τεχνικό συντονισμό των αυτοκινήτων

Η τακτική συντήρηση και επισκευή του εξοπλισμού παραγωγής.

Προσδιορισμός της έντασης φθοράς τμημάτων του εξοπλισμού παραγωγής και πρόβλεψη της υπολειπόμενης ζωής.

έχω την δυνατότητα να :

Προσδιορίστε οπτικά και πειραματικά την τεχνική κατάσταση των μονάδων, συγκροτημάτων και μηχανισμών του οχήματος

Επιλέξτε τα απαραίτητα εργαλεία και εξοπλισμό για την εργασία.

Οργανοληπτική αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης των οχημάτων (TS)

Ισχύουν νομοθετικές πράξειςσχετικά με τον εκσυγχρονισμό του Τ.Σ.

Ανάπτυξη τεχνικών προδιαγραφών για τον εκσυγχρονισμό του Τ.Σ.

Επιλέξτε εργαλεία και εξοπλισμό για εργασία

Επιλέξτε ανταλλακτικάVINαριθμός Τ.Σ.

επιλέξτε ανταλλακτικά με αριθμούς και κωδικούς αντικειμένων σύμφωνα με τον αρχικό κατάλογο.

Εκτελέστε σχέδια, διαγράμματα και σκίτσα μονάδων, μηχανισμών και μονάδων του Τ.Σ.

Επιλέξτε το σωστό εργαλείο μέτρησης.

Προσδιορίστε τις κύριες γεωμετρικές παραμέτρους εξαρτημάτων, συγκροτημάτων και συγκροτημάτων.

Προσδιορίστε τα τεχνικά χαρακτηριστικά μονάδων και συγκροτημάτων Τ.Σ.

- να εντοπίσει σωστά και να αναζητήσει αποτελεσματικά τις πληροφορίες που είναι απαραίτητες για την επίλυση του προβλήματος·

Προσδιορίστε τους απαιτούμενους πόρους.

Διατήρηση ενημερωμένων μεθόδων εργασίας.

Αξιολογήστε τα αποτελέσματα και τις συνέπειες των πράξεών σας.

Παρακολουθήστε την τεχνική κατάσταση του οχήματος.

Σύνταξη τεχνολογικής τεκμηρίωσης για τον εκσυγχρονισμό και τον συντονισμό των οχημάτων.

Προσδιορίστε την εναλλαξιμότητα των εξαρτημάτων και των συγκροτημάτων των οχημάτων.

Κάντε μια συγκριτική αξιολόγηση του τεχνολογικού εξοπλισμού.

Προσδιορίστε οπτικά την τεχνική κατάσταση του εξοπλισμού παραγωγής.

Προσδιορίστε το όνομα και τον σκοπό του τεχνολογικού εξοπλισμού.

Επιλέξτε εργαλεία και υλικά για την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού παραγωγής.

Διασφάλιση της ασφάλειας κατά την εκτέλεση των εργασιών για την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού παραγωγής·

Προσδιορισμός της ανάγκης για νέο τεχνολογικό εξοπλισμό.

Δημιουργήστε χρονοδιαγράμματα συντήρησης για τον εξοπλισμό παραγωγής.

Επιλέξτε εργαλεία και υλικά για τη συντήρηση και την επισκευή του εξοπλισμού παραγωγής.

Κατανόηση της τεχνικής τεκμηρίωσης για τον εξοπλισμό.

Διασφάλιση της ασφάλειας κατά την εκτέλεση εργασιών συντήρησης στον εξοπλισμό παραγωγής·

Ρυθμίστε τον εξοπλισμό παραγωγής και πραγματοποιήστε τις απαραίτητες ρυθμίσεις για δυσλειτουργίες στους μηχανισμούς του εξοπλισμού παραγωγής.

ξέρω :

Δομικά χαρακτηριστικά μονάδων, συγκροτημάτων και εξαρτημάτων οχημάτων

Σκοπός, συσκευή και αρχή λειτουργίας τεχνολογικού εξοπλισμού για εκσυγχρονισμό.

Υλικά που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή εξαρτημάτων, συγκροτημάτων και ανταλλακτικών T.S.

Βλάβες και σημάδια δυσλειτουργιών μονάδων, συγκροτημάτων και εξαρτημάτων Τ.Σ.

Μέθοδοι διάγνωσης μονάδων, συγκροτημάτων και εξαρτημάτων T.S.

Ιδιότητες και σύνθεση των υλικών λειτουργίας που χρησιμοποιούνται στο Τ.Σ.

Προφυλάξεις ασφαλείας κατά την εργασία με εξοπλισμό.

Παράγοντες που επηρεάζουν τον βαθμό και το ρυθμό φθοράς των εξαρτημάτων, των συγκροτημάτων και των μηχανισμών του Τ.Σ.

Σκοπός, συσκευή και αρχή λειτουργίας τεχνολογικού εξοπλισμού για εκσυγχρονισμό.

Βασικές αρχές της εργασίας με μηχανές αναζήτησης στο παγκόσμιο σύστημα ενοποιημένων δικτύων υπολογιστών "Διαδίκτυο".

Νόμοι που ρυθμίζουν το πεδίο του επανεξοπλισμού του T.S., περιβαλλοντικά πρότυπα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Κανόνες προετοιμασίας εγγράφων μεταφοράς.

Ταξινόμηση ανταλλακτικών;

Οι κύριες υπηρεσίες στο Διαδίκτυο για την επιλογή ανταλλακτικών.

Κανόνες σχεδίασης, τυποποίησης και ενοποίησης προϊόντων.

Κανόνες για την ανάγνωση της τεχνικής και τεχνολογικής τεκμηρίωσης.

Κανόνες για την ανάπτυξη και την εκτέλεση τεκμηρίωσης για τη λογιστική και αποθήκευση ανταλλακτικών.

Κανόνες ανάγνωσης ηλεκτρικά κυκλώματα;

Μέθοδοι εργασίας σε Microsoft Excel, Word, MATLAB και άλλα προγράμματα.

Μέθοδοι εργασίας σε δισδιάστατα και τρισδιάστατα συστήματα σχεδίασης και σχεδίασης με τη βοήθεια υπολογιστή «KOMPAS», «AutoCAD».

Απαιτήσεις ασφαλείας.

Νόμοι της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ρυθμίζουν το έργο του συντονισμού

Τεχνικές απαιτήσειςγια να δουλέψω

Χαρακτηριστικά και είδη συντονισμού.

Οι κύριες κατευθύνσεις ρύθμισης κινητήρα.

Η συσκευή όλων των εξαρτημάτων του αυτοκινήτου.

θεωρία κινητήρα

θεωρία αυτοκινήτου.

Χαρακτηριστικά ρύθμισης ανάρτησης.

Τεχνικές απαιτήσεις για τη ρύθμιση του συστήματος πέδησης.

Απαιτήσεις για τη ρύθμιση του συστήματος εξάτμισης.

Χαρακτηριστικά μπλοκαρίσματος για SUV

Σκοπός, συσκευή και χαρακτηριστικά τυπικού τεχνολογικού εξοπλισμού.

Σημάδια και αιτίες δυσλειτουργιών του εξοπλισμού των εξαρτημάτων και των εξαρτημάτων του.

Δυσλειτουργίες του εξοπλισμού των εξαρτημάτων και των εξαρτημάτων του.

Κανόνες για την ασφαλή κατοχή εργαλείων και διαγνωστικού εξοπλισμού.

Κανόνες για την ανάγνωση σχεδίων, σκίτσων και διαγραμμάτων μονάδων και μηχανισμών τεχνολογικού εξοπλισμού.

Μεθοδολογία υπολογισμού κατά τον προσδιορισμό της ανάγκης για τεχνολογικό εξοπλισμό.

Τεχνικά υγρά, λάδια και λιπαντικά που χρησιμοποιούνται σε μονάδες εξοπλισμού παραγωγής

Είδος επαγγελματικής δραστηριότητας ΠΜ.05 Οργάνωση επιχειρηματική δραστηριότητα.

- έχουν πρακτική εμπειρία:

- εντοπισμός των επιχειρηματικών κινδύνων στην επιχείρηση

Ανάπτυξη προγραμμάτων για τη μείωση των επιχειρηματικών κινδύνων στην επιχείρηση

Ανάπτυξη σχεδίου μάρκετινγκ για μια επιχείρηση

Ανάπτυξη επιχειρηματικού σχεδίου για μια επιχείρηση

-έχω την δυνατότητα να:

Προσδιορίστε τους παράγοντες που επηρέασαν την επιλογή της λογιστικής πολιτικής της επιχείρησης

Προσδιορισμός δεικτών ανταγωνιστικότητας στην επιχείρηση

Συμπεριφορά εξοικείωση με τις δραστηριότητες της επιχείρησης

-ξέρω:

Ζήτηση και προσφορά για μεταφορικές υπηρεσίες στην επιχείρηση

Παράγοντες που επηρεάζουν τη ζήτηση και την προσφορά υπηρεσιών μεταφορών

Χρηματοοικονομική αναφορά για την εταιρεία

Επενδυτικά μοντέλα και η αποτελεσματικότητά τους για μια δεδομένη επιχείρηση

Μέθοδοι κρατική ρύθμισηεπιχειρήσεις

Στρατηγικές μάρκετινγκ επιχειρήσεων

1.3. Ο αριθμός των εβδομάδων (ωρών) για την εκμάθηση του προγράμματος βιομηχανικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας):

Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, διδακτέα ύλη, προγράμματα εργασίας επαγγελματικών ενοτήτων στην ειδικότητα 23.02.07 «Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων», η διάρκεια της παραγωγικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας) είναι 13 εβδομάδες, 468 ώρες.

2. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Το αποτέλεσμα της πρακτικής άσκησης στο προφίλ ειδικότητας είναι η ανάπτυξη:

γενικές ικανότητες (ΟΚ)

Ο κώδικας

ΟΚ 1.

κατανοήσουν την ουσία και κοινωνική σημασίατο μέλλον του

επάγγελμα, να δείχνει σταθερό ενδιαφέρον για αυτό.

ΟΚ 2.

Οργανώστε τις δικές σας δραστηριότητες, επιλέξτε τυπικές

μεθόδους και τρόπους εκτέλεσης επαγγελματικών καθηκόντων, αξιολογήστε την αποτελεσματικότητα και την ποιότητά τους.

ΟΚ 3.

ΟΚ 4.

Αναζήτηση και χρήση πληροφοριών

απαραίτητη για την αποτελεσματική υλοποίηση επαγγελματικών καθηκόντων, επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη.

ΟΚ 5.

ΟΚ 6.

Εργαστείτε σε ομάδα και σε ομάδα, επικοινωνήστε αποτελεσματικά

με συναδέλφους, διοίκηση, πελάτες.

ΟΚ 7.

Αναλάβετε την ευθύνη για το έργο των μελών της ομάδας

(υφιστάμενοι), το αποτέλεσμα της εκτέλεσης των εργασιών.

ΟΚ 8.

Καθορίζουν ανεξάρτητα τα καθήκοντα των επαγγελματιών και

προσωπική ανάπτυξη, ασχοληθείτε με την αυτοεκπαίδευση, συνειδητά

σχέδιο επαγγελματικής εξέλιξης.

ΟΚ 9.

Πλοηγηθείτε σε ένα περιβάλλον συχνών αλλαγών τεχνολογίας

σε επαγγελματικές δραστηριότητες.

Ο κώδικας

Όνομα μαθησιακού αποτελέσματος

ΜΜ.01

PC 1.1.

PC 1.2.

PC 1.3.

PC 2.1.

PC 2.2.

PC 2.3.

ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ. 03Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

PC.1.1.

Είναι λογικό και λογικό να επιλέγονται εναλλάξιμα εξαρτήματα και συγκροτήματα προκειμένου να βελτιωθούν οι λειτουργικές ιδιότητες.

PC 1.2

Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό και την τροποποίηση των οχημάτων σύμφωνα με το νομοθετικό πλαίσιο της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

PC 1.3

Πραγματοποιήστε συντονισμό αυτοκινήτου.

PC 2.1.

Οργάνωση και εκτέλεση συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

PC 2.2.

Διενέργεια τεχνικού ελέγχου κατά την αποθήκευση, λειτουργία, συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

PC 2.3.

Ανάπτυξη τεχνολογικών διαδικασιών για την επισκευή εξαρτημάτων και ανταλλακτικών.

PC 1.1.

Ανάπτυξη σχεδίων μάρκετινγκ για την επιχείρηση

PC 1.2.

Μελετήστε τις στρατηγικές μάρκετινγκ της επιχείρησης

PC 1.3.

Ανάπτυξη προγραμμάτων για τη μείωση των επιχειρηματικών κινδύνων στην επιχείρηση

3. ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ (ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ)

Η εξάσκηση στο προφίλ της ειδικότητας πραγματοποιείται σε 3 στάδια στις επιχειρήσεις οδικών μεταφορών (επιχειρήσεις οδικών μεταφορών και πρατήρια αυτοκινήτων).

3.1. Θεματικό σχέδιο

Ο χρόνος που διατίθεται για εξάσκηση (σε εβδομάδες, ώρες)

Ημερομηνίες

1 στάδιο

PC 2.1-2.3

ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ. 04 Εκτέλεση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα, θέσεις υπαλλήλων

144 ώρες/

4 εβδομάδες

3 μάθημα,

5,6 εξάμηνο

Σύνολο:

144 ώρες/

4 εβδομάδες

2 στάδιο

PC 1.1-1.3

ΠΜ.01 Συντήρηση και επισκευή οχημάτων

144 ώρες/

4 εβδομάδες

4 μάθημα,

7 εξάμηνο

PC 1.1-1.3

ΠΜ.05 Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

36 ώρες /

Εβδομάδα 1

4ο έτος, 7ο εξάμηνο

Σύνολο:

180 ώρες/

5 εβδομάδες

Στάδιο 3

PC 2.1 - 2.3

ΠΜ.02 Οργάνωση των δραστηριοτήτων της ομάδας των ερμηνευτών

72 ώρες/

2 εβδομάδες

4 μάθημα,

8 εξάμηνο

PC 1.1-1.3

72 ώρες /

2 εβδομάδες

4 μάθημα,

8 εξάμηνο

Σύνολο:

144 ώρες/

4 εβδομάδες

ΣΥΝΟΛΟ:

468 ώρες/

13 εβδομάδων

3.2. Περιεχόμενο εξάσκησης

Δραστηριότητες

Τύποι θέσεων εργασίας

Όνομα ακαδημαϊκών κλάδων, διεπιστημονικά μαθήματα που υποδεικνύουν τα θέματα που διασφαλίζουν την απόδοση των τύπων εργασίας

Ποσότητες σχετικά με

ώρες

(εβδομάδες )

Βιομηχανική πρακτική (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας)

Στάδιο 1

ΠΜ.04 Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις υπαλλήλων

Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων

Εισαγωγική εκπαίδευση

Η σειρά παραλαβής και παράδοσης εργαλείων και συσκευών στην παραγωγή.

Θέμα 1.1. Βασικές διατάξεις

Θέμα 1.4.Εργαλείο Stangen και

μικρομετρικό όργανο.

Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων

Θέμα 1.1 Τεχνολογική διαδικασία κατεργασίας μετάλλων

Σήμανση επίπεδων επιφανειών.

Προετοιμασία της επιφάνειας του εξαρτήματος (τεμαχίου) για σήμανση, εφαρμογή σημαδιών. Σήμανση κατά πρότυπο και στη θέση του.

Θέμα 4.2. Βασικά στοιχεία επεξεργασίας κλειδαρά. Επεξεργασία κλειδαρά, ως ένας από τους κύριους τύπους εργασιών που εκτελούνται σε επιχειρήσεις επισκευής αυτοκινήτων.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία «Μετρολογία, τυποποίηση και πιστοποίηση»

Θέμα 1.3. Μπλοκ μετρητών, μετρητές

Θέμα 1.4.Εργαλείο Stangen και

μικρομετρικό όργανο.

Θέμα 1.5. Δείκτες και καθολικά όργανα μέτρησης.

Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων

Θέμα 1.2 Επεξεργασία κλειδαρά

Επεξεργασία μετάλλου στην πρέσα. Μεταλλικό ίσιωμα. Κοπή μετάλλου με ηλεκτρική (πνευματική) σμίλη. Τρίψιμο σμίλης και εντελώς smeysel για την καμπίνα από διάφορα μέταλλα. Κοπή (κοπή) μετάλλου και υλικού φλάντζας με σήμανση με χειροκίνητο, ηλεκτρικό (πνευματικό) ψαλίδι. Κοπή μετάλλου με σιδηροπρίονο, συρματοκόφτες, κόφτες σωλήνων. Λιμάρισμα επίπεδων επιφανειών που συνδυάζονται σε εξωτερικές και εσωτερικές γωνίες. Πριόνισμα παράλληλων επίπεδων επιφανειών.

ΣΥΝΟΛΟ:144 ώρες / 4 εβδομάδες

Στάδιο 2

Ενότητα 1. Εκτέλεση βασικών εργασιών σε θέσεις συντήρησης

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Εισαγωγική εκπαίδευση

Ενημέρωση για την ασφάλεια. Μετρήσεις με βασικά όργανα ελέγχου και μέτρησης.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία "Εργατική προστασία"

Θέμα 1.1. Βασικές διατάξεις

νομοθεσία για την προστασία της εργασίας στην επιχείρηση.

Θέμα 3.1. Ασφαλείς συνθήκες εργασίας. Χαρακτηριστικά της εξασφάλισης ασφαλών συνθηκών εργασίας στις οδικές μεταφορές.

Θέμα 3.2. Πρόληψη επαγγελματικών τραυματισμών και επαγγελματικών ασθενειών σε επιχειρήσεις οδικών μεταφορών

Ακαδημαϊκή επιστήμη "Επιστήμη των Υλικών"

Θέμα 4.2. Βασικά στοιχεία επεξεργασίας κλειδαρά. Επεξεργασία κλειδαρά, ως ένας από τους κύριους τύπους εργασιών που εκτελούνται σε επιχειρήσεις επισκευής αυτοκινήτων.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία «Μετρολογία, τυποποίηση και πιστοποίηση»

Θέμα 1.3. Μπλοκ μετρητών, μετρητές

Θέμα 1.4.Εργαλείο Stangen και

μικρομετρικό όργανο.

Θέμα 1.5. Δείκτες και καθολικά όργανα μέτρησης.

Θέμα 1.1. Εργασίες καθαρισμού και πλυσίματος (ΕΟ)

Οργάνωση συντήρησης. Κατάλογος εργασιών που εκτελούνται κατά την καθημερινή συντήρηση.

Οργάνωση και εκτέλεση εργασιών στο TO-1

Κινητήρας TO-1, συμπεριλαμβανομένων συστημάτων ψύξης, λίπανσης.

TO-1: μηχανισμοί διανομής στροφάλου και αερίου. συστήματα ψύξης? σύστημα λίπανσης.

TO-1 συμπλέκτης, κιβώτιο ταχυτήτων.

Κιβώτιο ταχυτήτων TO-1 cardan, μηχανισμός πίσω άξονα.

TO-1 τιμόνι και μπροστινός άξονας.

Σύστημα πέδησης TO-1.

TO-1 μηχανισμός κίνησης. σώμα; προσθετος εξοπλισμος.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές συντήρησης και επισκευής τροχαίου υλικού οχημάτων.

Θέμα 1.2. Συσκευές τεχνολογικού και διαγνωστικού εξοπλισμού και εργαλεία για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων

Οργάνωση και εκτέλεση εργασιών στο TO-2

Κινητήρες TO-2, συμπεριλαμβανομένων των συστημάτων

ψύξη και λίπανση.

TO-2 συμπλέκτες, κιβώτια ταχυτήτων

TO-2 μηχανισμός μετάδοσης κίνησης και πίσω άξονα

TO-2 τιμόνι

TO-2 μπροστινός άξονας του αυτοκινήτου

Σύστημα πέδησης TO-2

Συσκευές ανάφλεξης TO-2. φωτισμός; συναγερμός.

Λιπαντικά και

εργασίες καθαρισμού.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές συντήρησης και επισκευής τροχαίου υλικού οχημάτων.

Θέμα 1.2. Συσκευές τεχνολογικού και διαγνωστικού εξοπλισμού και εργαλεία για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων

Θέμα 1.4. Εποχιακή συντήρηση

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές συντήρησης και επισκευής τροχαίου υλικού οχημάτων.

Θέμα 1.2. Συσκευές τεχνολογικού και διαγνωστικού εξοπλισμού και εργαλεία για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων

Πολύπλοκη πρακτική εργασία

Διενέργεια διαγνωστικών και συντήρησης οχημάτων.

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Ενότητα 2. Εκτέλεση εργασιών στις τρέχουσες θέσεις επισκευής

Θέμα 2.1. Τρέχουσα επισκευή κινητήρων

Οργάνωση συντήρησης (TR). Διάγνωση και επισκευή μηχανισμών στροφάλου (KShM) και διανομής αερίου (GRM) του κινητήρα.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές συντήρησης και επισκευής τροχαίου υλικού οχημάτων.

Θέμα 1.2. Συσκευές τεχνολογικού και διαγνωστικού εξοπλισμού και εργαλεία για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων.

Θέμα 2.2. τεχνολογία επισκευής αυτοκινήτων

Θέμα 2.2. Συντήρηση (TR) συστημάτων λίπανσης, συστημάτων ψύξης, αερίων εισαγωγής και εξαγωγής

Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή: σύστημα λίπανσης. συστήματα ψύξης, συστήματα εισαγωγής. συστήματα εξάτμισης.

Θέμα 1.1. Κινητήρες.

.

Θέμα 2.3. Τρέχουσα επισκευή συμπλέκτη, κιβώτιο ταχυτήτων,

μηχανισμοί μετάδοσης κίνησης, κίνησης τροχών, μηχανισμών άξονα

Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή μετάδοσης: συμπλέκτες, κιβώτια ταχυτήτων (χειροκίνητο κιβώτιο ταχυτήτων, αυτόματο κιβώτιο ταχυτήτων). Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή του κιβωτίου ταχυτήτων: κιβώτιο ταχυτήτων Cardan; μπροστινή κίνηση και τιμόνι? μηχανισμός κινητήριου άξονα. Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή του κιβωτίου ταχυτήτων: μηχανισμός κινητήριου άξονα (τελικό γρανάζι, διαφορικό, άξονες).

Συσκευή αυτοκινήτου.

Θέμα 1.1. Κινητήρες.

Θέμα 1.2. Μετάδοση.

Θέμα 1.3. Σύστημα μεταφοράς, ανάρτηση, τροχοί

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τρέχουσα επισκευή ανάρτησης, αξόνων

Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή: ανάρτηση. μπροστινός άξονας του αυτοκινήτου.

Συσκευή αυτοκινήτου.

Θέμα 1.4. Συστήματα ελέγχου.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών.

Θέμα 2.5. Συντήρηση πηδαλιούχηση

Συσκευή, αρχή λειτουργίας, διάγνωση και επισκευή πηδαλιούχηση

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών.

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Κεφάλαιο. 3. Εκτέλεση εργασιών σε χώρους παραγωγής

Θέμα 3.1. Επισκευή συσκευών του συστήματος τροφοδοσίας κινητήρων βενζίνης και ντίζελ στο τμήμα του εξοπλισμού καυσίμου

Επισκευή συσκευών συστημάτων τροφοδοσίας βενζινοκινητήρα

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών

Θέμα 3.2. Επισκευή κινητήρων εσωτερικής καύσης βενζίνης και ντίζελ στο χώρο του κινητήρα. Ανάπτυξη τεχνολογικής διαδικασίας επισκευής κινητήρα αυτοκινήτου

Επισκευή κινητήρων αυτοκινήτων. Η σειρά ανάπτυξης των τεχνολογικών διαδικασιών επισκευής.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών

Θέμα 3.3. Επισκευή του κιβωτίου κιβωτίου ταχυτήτων cardan στο τμήμα αδρανών

Επισκευή στοιχείων μετάδοσης

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών

Θέμα 3.4. Ανάπτυξη τεχνολογικής διαδικασίας επισκευής μηχανισμών μετάδοσης κίνησης αυτοκινήτων

Η σειρά ανάπτυξης των τεχνολογικών διαδικασιών επισκευής.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.4. Τεχνολογία επισκευής μονάδων, μονάδων και συσκευών

Θέμα 3.5. Πιστωτική πρακτική εργασία

Εκτέλεση συντήρησης και επισκευής οχημάτων

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Κεφάλαιο. 4. Οργάνωση εργασιών συντήρησης και επισκευής αυτοκινήτων

Θέμα 4.1. Οργάνωση εργασιών στην περιοχή ΝΔ

Πλύσιμο και καθάρισμα αυτοκινήτων

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

και τρέχουσα επισκευή

Θέμα 2.6. τεχνολογία επισκευής αυτοκινήτων

Θέμα 4.2. Οργάνωση εργασιών στη ζώνη TO-1

Οργάνωση αυτοκινήτων TO-1 . Αυτοματοποιημένα συστήματαδιαχείριση στον οργανισμό TO-1

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.5. Οργάνωση και διαχείριση παραγωγής συντήρησης και τρέχουσα επισκευή

Θέμα 4.3. Οργάνωση εργασιών στη ζώνη TO-2

αυτοκίνητα Αυτοματοποιημένα συστήματα ελέγχου στον οργανισμό TO-2

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.5. Οργάνωση και διαχείριση παραγωγής συντήρησης και τρέχουσα επισκευή

Θέμα 4.4. Οργάνωση εργασιών στη ζώνη TR

Οργάνωση τρέχουσα επισκευή αυτοκινήτου

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

Θέμα 2.5. Οργάνωση και διαχείριση παραγωγής συντήρησης και τρέχουσα επισκευή

Πίστωση για το δεύτερο στάδιο εργασιακής εμπειρίας

(σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας)

ΜΔΚ.01.01. Συσκευή αυτοκινήτου.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων.

ΠΜ.05 Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Θέμα 1.1 Εξοικείωση με τις δραστηριότητες της επιχείρησης

Οργανωτική και νομική μορφή της επιχείρησης και τα χαρακτηριστικά της. Μορφή ιδιοκτησίας της επιχείρησης. Η φύση και τα είδη των προϊόντων. Είδος οργανωτικής δομής. Δομή δομικών τμημάτων. Γενικές αρχές και μέθοδοι διαχείρισης, βελτιστοποίησή τους.

Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Θέμα 1.2. Προσδιορισμός επιχειρηματικών κινδύνων στην επιχείρηση

Η ουσία των επιχειρηματικών κινδύνων

1.1 Χαρακτηριστικά του επιχειρηματικού κινδύνου

1.2 Ταξινόμηση επιχειρηματικού κινδύνου

1.3 Διαχείριση κινδύνου

2 Αλληλεπίδραση χρηματοοικονομικής και λειτουργικής μόχλευσης, εκτίμηση συνολικού κινδύνου

ΜΔΚ.05.01. Επιχειρηματικότητα στις οδικές μεταφορές

Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Θέμα 1.3. Ανάπτυξη προγραμμάτων για τη μείωση των επιχειρηματικών κινδύνων στην επιχείρηση

Έρευνα και ανάπτυξη προγραμμάτων για τη μείωση των επιχειρηματικών κινδύνων της επιχείρησης

ΜΔΚ.05.01. Επιχειρηματικότητα στις οδικές μεταφορές

Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Θέμα 1.4. Προσδιορισμός δεικτών ανταγωνιστικότητας στην επιχείρηση

Η ουσία της ανταγωνιστικότητας της επιχείρησης, η έννοια της «ανταγωνιστικότητας» και της «ποιότητας προϊόντων». Μέθοδοι για την αξιολόγηση της ανταγωνιστικότητας. Ανάπτυξη μέτρων για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας, δείκτες οικονομικής αποτελεσματικότητας συστάσεων.

ΜΔΚ.05.01. Επιχειρηματικότητα στις οδικές μεταφορές

Οργάνωση επιχειρηματικής δραστηριότητας

Θέμα 1.5. Ανάπτυξη σχεδίου μάρκετινγκ για μια επιχείρηση

Ουσία και έννοιες του σχεδιασμού μάρκετινγκ. Η δομή του σχεδίου μάρκετινγκ και τα στάδια ανάπτυξής του. Οργανωτικά και οικονομικά χαρακτηριστικά της επιχείρησης, ανάλυση ευκαιριών και απειλών, στόχοι και στρατηγικές μάρκετινγκ, προϋπολογισμός της με βάση την πρόβλεψη.

ΜΔΚ.05.01. Επιχειρηματικότητα στις οδικές μεταφορές

ΣΥΝΟΛΟ:180 ώρες / 5 εβδομάδες

Στάδιο 3

ΜΜ.02

Οργάνωση διαδικασιών συντήρησης και επισκευής οχημάτων

Ενότητα 1. Διαχείριση ομάδας

Εισαγωγική εκπαίδευση

Ενημέρωση για την ασφάλεια. Γνωριμία με το έργο της επιχείρησης και την τεχνική υπηρεσία.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία "Εργατική προστασία"

Θέμα 1.1. Βασικές διατάξεις

νομοθεσία για την προστασία της εργασίας στην επιχείρηση.

Θέμα 3.1. Ασφαλείς συνθήκες εργασίας. Χαρακτηριστικά της εξασφάλισης ασφαλών συνθηκών εργασίας στις οδικές μεταφορές.

Θέμα 3.2. Πρόληψη επαγγελματικών τραυματισμών και επαγγελματικών ασθενειών σε επιχειρήσεις οδικών μεταφορών

Θέμα 1.1. Το έργο της μονάδας παραγωγής ΠΑΤ

Η μελέτη τεχνικές διαδικασίεςστο τμήμα παραγωγής

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές της αυτοκινητοβιομηχανίας

Θέμα 1.2. εργατικό δυναμικό PAT

Η μελέτη της ποσοτικής και ποιοτικής σύνθεσης των εργαζομένων της παραγωγικής μονάδας

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.3. Τεχνικοοικονομικοί δείκτες παραγωγικών δραστηριοτήτων

Θέμα 1.3. Εκτίμηση των συνθηκών εργασίας στην παραγωγική μονάδα

Μελέτη συνθηκών εργασίας στην παραγωγική μονάδα

Ακαδημαϊκή πειθαρχία "Εργατική προστασία"

Θέμα 1.1. Βασικές διατάξεις

νομοθεσία για την προστασία της εργασίας στην επιχείρηση.

Θέμα 3.1. Ασφαλείς συνθήκες εργασίας. Χαρακτηριστικά της εξασφάλισης ασφαλών συνθηκών εργασίας στις οδικές μεταφορές.

Θέμα 3.2. Πρόληψη επαγγελματικών τραυματισμών και επαγγελματικών ασθενειών σε επιχειρήσεις οδικών μεταφορών

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.3. Τεχνικοοικονομικοί δείκτες παραγωγικών δραστηριοτήτων

Θέμα 1.6. Οικοποίηση της παραγωγής και ασφάλεια εργασίας

Θέμα 1.4. Τεχνική και διαχειριστική τεκμηρίωση

Σύνταξη εργατικού διαβατηρίου

μέρη, μελέτη επίσημα καθήκοντατεχνική. Σύνταξη φύλλου χρόνου. Ανάπτυξη τεχνολογικός χάρτηςαπόδοση της εργασίας.

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.7. Τεχνική και διαχειριστική τεκμηρίωση

Ακαδημαϊκή πειθαρχία "Εργατική προστασία"

Θέμα 3.1. Ασφαλείς συνθήκες εργασίας. Χαρακτηριστικά της εξασφάλισης ασφαλών συνθηκών εργασίας στις οδικές μεταφορές.

Θέμα 1.5. Σχεδιασμός προμήθειας υλικού παραγωγής

Καθορισμός του αντικειμένου εργασιών, σύνταξη αιτήσεων για τεχνολογικό εξοπλισμό και υλική υποστήριξη.

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.2. Υλική και τεχνική βάση επιχειρήσεων οδικών μεταφορών (MTB PAT)

Θέμα 1.3. Τεχνικοοικονομικοί δείκτες παραγωγικών δραστηριοτήτων

Θέμα 1.6. Διοίκηση ομάδας εκτελεστών

Δημιουργία οργανωτικής δομής για τη διαχείριση μιας παραγωγικής μονάδας.

Ανάλυση στυλ ηγεσίας. Εντοπισμός προβλημάτων και λήψη διοικητικών αποφάσεων. Η μελέτη των μεθόδων παρακίνησης των εργαζομένων. Μελέτη ελέγχου δραστηριότητας

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.4. Διοίκηση ομάδας εκτελεστών

Θέμα 1.7. Δημιουργία συστήματος ποιότητας στο χώρο παραγωγής

Μελέτη και αξιολόγηση του συστήματος διαχείρισης ποιότητας των εργασιών συντήρησης που εκτελούνται.

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.5. Η διαδικασία διαχείρισης ποιότητας στην επιχείρηση

Θέμα 1.8. Περιβαλλοντική ασφάλεια της εργασίας στη μονάδα παραγωγής

Κατάρτιση καταλόγου μέτρων για τη διασφάλιση και την πρόληψη ασφαλών συνθηκών εργασίας. Η μελέτη διασφάλισης περιβαλλοντικής ασφάλειας στην παραγωγική διαδικασία

MDK 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

Θέμα 1.6. Οικοποίηση της παραγωγής και ασφάλεια εργασίας

Πίστωση για το τρίτο στάδιο εργασιακής εμπειρίας

(σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας)

MDK. 02.01 Διαχείριση ομάδας ερμηνευτών

ΠΜ.03 Οργάνωση εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Εκτίμηση της τεχνικής κατάστασης των οχημάτων και δυνατότητα εκσυγχρονισμού τους.

Οπτικός και πειραματικός προσδιορισμός της τεχνικής κατάστασης μονάδων, συγκροτημάτων και μηχανισμών του οχήματος

Επιλογή απαραίτητο εργαλείοκαι εξοπλισμός για εργασία·

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Προγνωστικά αποτελέσματα από τον εκσυγχρονισμό του Τ.Σ.

Κάνοντας υπολογισμούς οικονομικής απόδοσης από την εφαρμογή μέτρων για τον εκσυγχρονισμό του Τ.Σ.

Χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών;

Ανάλυση των αποτελεσμάτων του εκσυγχρονισμού στο παράδειγμα άλλων επιχειρήσεων (οργανισμών).

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Εργασία με βάσεις δεδομένων για την επιλογή ανταλλακτικών για T.S. για λόγους εναλλαξιμότητας

Επιλογή ανταλλακτικών με αριθμό VIN Т.С.

Επιλογή ανταλλακτικών ανά είδη και κωδικούς σύμφωνα με τον αρχικό κατάλογο.

Ανάγνωση σχεδίων, διαγραμμάτων και σκίτσων ενοτήτων, μηχανισμών και ενοτήτων Τ.Σ.

MDK.03.03 Συντονισμός αυτοκινήτου

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Θέμα 1.4 Διενέργεια μετρήσεων εξαρτημάτων και εξαρτημάτων για την επιλογή υποκατάστατων και τον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών τους.

Επιλογή του σωστού εργαλείου μέτρησης.

Προσδιορισμός των κύριων γεωμετρικών παραμέτρων εξαρτημάτων, συγκροτημάτων και συγκροτημάτων.

ΜΔΚ.03.02 Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό των οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Πραγματοποιήστε τεχνικό συντονισμό των αυτοκινήτων

Προσδιορισμός των απαιτούμενων πόρων.

Αξιολογήστε τα αποτελέσματα και τις συνέπειες των πράξεών σας.

Διενέργεια ελέγχου της τεχνικής κατάστασης του οχήματος.

Προετοιμασία τεχνολογικής τεκμηρίωσης για τον εκσυγχρονισμό και τον συντονισμό των οχημάτων.

ΜΔΚ.03.02 Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό των οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Σχεδιασμός και μετασκευή του εσωτερικού του αυτοκινήτου

Προσδιορισμός της απαιτούμενης ποσότητας υλικού που χρησιμοποιείται

Προσδιορισμός της δυνατότητας αλλαγής του εσωτερικού

Εγκατάσταση διαφόρων ηχοσυστημάτων

Εγκατάσταση φωτισμού

Ενισχυτική εργασία

ΜΔΚ.03.04. Εξοπλισμός παραγωγής

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

στυλ αυτοκινήτου

Προσδιορισμός της απαιτούμενης ποσότητας υλικού που χρησιμοποιείται.

Προσδιορισμός της δυνατότητας αλλαγής του εξωτερικού.

Προσδιορισμός της ποιότητας των πρώτων υλών που χρησιμοποιούνται

Εγκατάσταση πρόσθετου εξοπλισμού.

MDK.03.03 Συντονισμός αυτοκινήτου

ΜΔΚ.03.02 Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό των οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Εκτίμηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού παραγωγής.

Οπτικός προσδιορισμός της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού παραγωγής.

Ορισμός ονομάτων και σκοπών του τεχνολογικού εξοπλισμού.

Επιλογή εργαλείων και υλικών για την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού παραγωγής.

Προσδιορισμός της ανάγκης για νέο τεχνολογικό εξοπλισμό.

MDK. 03.01. Χαρακτηριστικά του σχεδιασμού των οχημάτων

MDK.03.03 Συντονισμός αυτοκινήτου

ΜΔΚ.03.02 Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό των οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Η τακτική συντήρηση και επισκευή του εξοπλισμού παραγωγής.

Κατάρτιση προγραμμάτων συντήρησης για εξοπλισμό παραγωγής.

Επιλογή εργαλείων και υλικών για τη συντήρηση και την επισκευή του εξοπλισμού παραγωγής.

Εγκατάσταση εξοπλισμού παραγωγής και πραγματοποίηση των απαραίτητων προσαρμογών.

ΜΔΚ.03.04. Εξοπλισμός παραγωγής

Οργάνωση διαδικασιών εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων

Προσδιορισμός του ποσοστού φθοράς τμημάτων του εξοπλισμού παραγωγής και πρόβλεψη της υπολειπόμενης ζωής.

Πρόβλεψη της έντασης φθοράς εξαρτημάτων και εξαρτημάτων του εξοπλισμού.

Προσδιορισμός του βαθμού φόρτου εργασίας και του βαθμού έντασης χρήσης του εξοπλισμού παραγωγής.

Διαγνωστικά εξοπλισμού με χρήση ενσωματωμένων και εξωτερικών διαγνωστικών εργαλείων.

Εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων υπολογισμού με χρήση λογισμικού Η/Υ.

MDK. 03.01. Χαρακτηριστικά του σχεδιασμού των οχημάτων

MDK.03.03 Συντονισμός αυτοκινήτου

ΜΔΚ.03.02 Οργάνωση εργασιών για τον εκσυγχρονισμό των οχημάτων

ΜΔΚ.03.04. Εξοπλισμός παραγωγής

ΣΥΝΟΛΟ:144 ώρες / 4 εβδομάδες

ΣΥΝΟΛΟ:468 ώρες / 13 εβδομάδες

II . ΠΡΑΚΤΙΚΗ

(ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ)

ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

1.1. Τη θέση της προπτυχιακής πρακτικής άσκησης στη δομή του κύριου επαγγελματικού εκπαιδευτικού προγράμματος (εφεξής ΟΒΕΠ).

Η παραγωγική (προπτυχιακή) πρακτική των μαθητών είναι το τελικό στάδιο και πραγματοποιείται μετά την ανάπτυξη του OPOP SPO και την απόκτηση από τους φοιτητές όλων των τύπων ενδιάμεσης πιστοποίησης που προβλέπονται από τα Ομοσπονδιακά Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα του SPO.

Η προπτυχιακή πρακτική άσκηση πραγματοποιείται με συγκεντρωτικό τρόπο μετά την κατάκτηση της εκπαιδευτικής πρακτικής και της πρακτικής εργασίας (σύμφωνα με το προφίλ ειδικότητας) και στοχεύει στην εμβάθυνση της αρχικής εμπειρίας του μαθητή, στην ανάπτυξη γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων, στον έλεγχο της ετοιμότητάς του για ανεξάρτητη εργασιακή δραστηριότητα, καθώς και για την προετοιμασία για την υπεράσπιση του απολυτηρίου.

Η προπτυχιακή πρακτική περιλαμβάνει όλους τους τομείς μαθησιακές δραστηριότητεςανά ειδικότητα:

ΠΜ.01 Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

ΠΜ.02 Οργάνωση διαδικασιών συντήρησης και επισκευής οχημάτων

ΜΜ.04 Επίδοση εργασιών σε ένα ή περισσότερα επαγγέλματα εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων

1.2. Στόχοι και στόχοι της προπτυχιακής πρακτικής.

Ο σκοπός της προπτυχιακής πρακτικής άσκησης είναι:

εμβάθυνση του αρχικού επαγγελματία φοιτητή?

ανάπτυξη γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων στην ειδικότητα 23.02.07"Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων».

Τα καθήκοντα της προπτυχιακής πρακτικής είναι:

έλεγχος της ετοιμότητας του μαθητή για ανεξάρτητη εργασία.

προετοιμασία και συλλογή υλικών για το σχεδιασμό αποφοίτησης.

1.3. Ο αριθμός των εβδομάδων (ωρών) για την εκμάθηση του προγράμματος βιομηχανικής πρακτικής (προ-δίπλωμα):

Σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, πρόγραμμα σπουδών, προγράμματα εργασίας επαγγελματικών ενοτήτων στην ειδικότητα23.02.07 "Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων»η διάρκεια της πρακτικής παραγωγής (προ-δίπλωμα) είναι 4 εβδομάδες, 144 ώρες.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΟΒΛΗΤΙΚΗΣ

Το αποτέλεσμα της προπτυχιακής πρακτικής είναι η ανάπτυξη:

γενικές ικανότητες (ΟΚ)

Ο κώδικας

Όνομα μαθησιακού αποτελέσματος

ΟΚ 1.

Κατανοήστε την ουσία και την κοινωνική σημασία σας μελλοντικό επάγγελμαδείχνουν διαρκές ενδιαφέρον για αυτό.

ΟΚ 2.

Οργανώνουν τις δικές τους δραστηριότητες, επιλέγουν τυπικές μεθόδους και μεθόδους για την εκτέλεση επαγγελματικών καθηκόντων, αξιολογούν την αποτελεσματικότητα και την ποιότητά τους.

ΟΚ 3.

Λάβετε αποφάσεις σε τυπικές και μη τυποποιημένες καταστάσεις και φέρετε την ευθύνη για αυτές.

ΟΚ 4.

Να αναζητά και να χρησιμοποιεί τις απαραίτητες πληροφορίες για την αποτελεσματική υλοποίηση επαγγελματικών καθηκόντων, επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη.

ΟΚ 5.

Χρήση τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών σε επαγγελματικές δραστηριότητες.

ΟΚ 6.

Εργαστείτε σε ομάδα και σε ομάδα, επικοινωνήστε αποτελεσματικά με τους συναδέλφους, τη διοίκηση, τους καταναλωτές.

ΟΚ 7.

Αναλάβετε την ευθύνη για το έργο των μελών της ομάδας (υφισταμένων), το αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης των εργασιών.

ΟΚ 8.

Καθορίστε ανεξάρτητα τα καθήκοντα επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης, ασχοληθείτε με την αυτοεκπαίδευση, σχεδιάστε συνειδητά την προηγμένη εκπαίδευση.

ΟΚ 9.

Πλοηγηθείτε στις συνθήκες συχνής αλλαγής τεχνολογιών στην επαγγελματική δραστηριότητα.

επαγγελματικές ικανότητες (PC)

Ο κώδικας

Όνομα μαθησιακού αποτελέσματος

PC 1.1.

Οργάνωση και εκτέλεση συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

PC 1.2.

Διενέργεια τεχνικού ελέγχου κατά την αποθήκευση, λειτουργία, συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

PC 1.3.

Ανάπτυξη τεχνολογικών διαδικασιών για την επισκευή εξαρτημάτων και ανταλλακτικών.

PC 2.1.

Σχεδιασμός και οργάνωση της συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

PC 2.2.

Παρακολούθηση και αξιολόγηση της ποιότητας του έργου των εργολάβων.

PC 2.3.

Οργανώστε την ασφαλή διεξαγωγή των εργασιών κατά τη συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

Η προπτυχιακή πρακτική άσκηση πραγματοποιείται σε επιχειρήσεις οδικών μεταφορών (επιχειρήσεις μηχανοκίνητων μεταφορών και πρατήρια καυσίμων αυτοκινήτων).

1. Θεματικό σχέδιο

Ο χρόνος που διατίθεται για εξάσκηση

(σε εβδομάδες, ώρες)

Ημερομηνίες

PC 1.1-1.3

PC 2.1-2.3

Προπτυχιακή πρακτική

144 ώρες/

4 εβδομάδες

4 μάθημα,

8 εξάμηνο

3.2. Περιεχόμενο εξάσκησης

Δραστηριότητες

Τύποι θέσεων εργασίας

Ονομασία ακαδημαϊκών κλάδων, διεπιστημονικά μαθήματα που αναφέρουν τα θέματα που διασφαλίζουν την απόδοση της εργασίας

Αριθμός ωρών (εβδομάδες)

Βιομηχανική πρακτική (προπτυχιακό)

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Εισαγωγική εκπαίδευση

Ενημέρωση για την ασφάλεια. Μετρήσεις με βασικά όργανα ελέγχου και μέτρησης.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία "Εργατική προστασία"

Θέμα 1.1. Βασικές διατάξεις

νομοθεσία για την προστασία της εργασίας στην επιχείρηση.

Θέμα 3.1. Ασφαλείς συνθήκες εργασίας. Χαρακτηριστικά της εξασφάλισης ασφαλών συνθηκών εργασίας στις οδικές μεταφορές.

Θέμα 3.2. Πρόληψη επαγγελματικών τραυματισμών και επαγγελματικών ασθενειών σε επιχειρήσεις οδικών μεταφορών

Ακαδημαϊκή επιστήμη "Επιστήμη των Υλικών"

Θέμα 4.2. Βασικά στοιχεία επεξεργασίας κλειδαρά. Επεξεργασία κλειδαρά, ως ένας από τους κύριους τύπους εργασιών που εκτελούνται σε επιχειρήσεις επισκευής αυτοκινήτων.

Ακαδημαϊκή πειθαρχία «Μετρολογία, τυποποίηση και πιστοποίηση»

Θέμα 1.3. Μπλοκ μετρητών, μετρητές

Θέμα 1.4.Εργαλείο Stangen και

μικρομετρικό όργανο.

Θέμα 1.5. Δείκτες και καθολικά όργανα μέτρησης.

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Εκτέλεση βασικών εργασιών σε θέσεις συντήρησης

Κατάλογος εργασιών που εκτελούνται κατά την καθημερινή συντήρηση.

Οργάνωση γενικών διαγνωστικών (Δ-1). Οργάνωση εις βάθος διαγνωστικών (Δ-2).

Οργάνωση της πρώτης συντήρησης.

Οργάνωση της δεύτερης συντήρησης.

Οργάνωση εποχικής συντήρησης

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Θέμα 1.1. Βασικές αρχές συντήρησης και επισκευής τροχαίου υλικού οχημάτων.

Θέμα 1.2. Συσκευές τεχνολογικού και διαγνωστικού εξοπλισμού και εργαλεία για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Εκτέλεση εργασιών σε τρέχουσες θέσεις επισκευής

Οργάνωση συντήρησης (TR).

Τρέχουσα επισκευή: κινητήρες; συστήματα λίπανσης, συστήματα ψύξης, αέρια εισαγωγής και εξαγωγής· συμπλέκτες, κιβώτια ταχυτήτων,

κιβώτιο ταχυτήτων Cardan, κίνηση στους τροχούς, μηχανισμοί άξονα. σώμα και πρόσθετος εξοπλισμός. ανάρτηση, άξονες? υδραυλικά και πνευματικά συστήματα πέδησης. πηδαλιούχηση; συσκευές ηλεκτρικού εξοπλισμού? τρέχουσα σελεπισκευή και προσαρμογή του συστήματος τροφοδοσίας κινητήρων βενζίνης και ντίζελ. ηαλλαγή και αλλαγή τροχών

ΜΔΚ.01.01. Συσκευή αυτοκινήτου.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Εκτέλεση εργασιών σε χώρους παραγωγής

Ανάπτυξη τεχνολογικών διαδικασιών ανά είδος εργασίας.

Εκτέλεση εργασιών για την επισκευή εξαρτημάτων και συγκροτημάτων σε χώρους παραγωγής επιχειρήσεων οδικών μεταφορών.

ΜΔΚ.01.01. Συσκευή αυτοκινήτου.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Οργάνωση εργασιών συντήρησης και επισκευής αυτοκινήτων

γενικά χαρακτηριστικάμηχανική τεχνολογικών διεργασιώντεχνική συντήρηση και τρέχουσα επισκευή τροχαίου υλικούσύνθεση. Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης και διαχείρισης της παραγωγής Οργάνωση της εργασίας των επισκευαστών.

Οργάνωση καθημερινής συντήρησης αυτοκινήτουΠλύσιμο και καθάρισμα αυτοκινήτων

Οργάνωση αυτοκινήτων D-1

Οργάνωση οχημάτων D-2

Οργάνωση αυτοκινήτων TO-1.

Οργάνωση ποιοτικού ελέγχου TO-2αυτοκίνητα

Οργάνωση τρέχουσα επισκευή αυτοκινήτου

Οργάνωση χώρων εργασίας σε χώρους παραγωγής

ΜΔΚ.01.01. Συσκευή αυτοκινήτου.

MDK 01.02. Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Οργάνωση διαδικασιών συντήρησης και επισκευής οχημάτων

Συμμετοχή στο σχεδιασμό και την οργάνωση των εργασιών της επιχείρησης (ανά είδος εργασίας)

Οργάνωση εργασιών συντήρησης και επισκευής. Προετοιμασία τεκμηρίωσης για την κατανάλωση ανταλλακτικών και επισκευαστικών υλικών. Οργάνωση ασφαλών εργασιών συντήρησης και επισκευής. Διεξαγωγή ενημερώσεων για την ασφάλεια. Προετοιμασία τεκμηρίωσης για μισθοίεργάτες παραγωγής και φύλλα χρόνου. Εξοικείωση με τους κύριους τεχνικούς και οικονομικούς δείκτες των παραγωγικών δραστηριοτήτων των πρατηρίων. Καταχώρηση εγγράφων για τη συντήρηση μηχανοκίνητων οχημάτων σε πρατήρια καυσίμων. Εντοπισμός και εξάλειψη των αιτιών παραβίασης των τεχνολογικών διαδικασιών και ανάπτυξη μέτρων για τη βελτίωση της εργασίας στα πρατήρια καυσίμων

Πιστωτική πρακτική προπτυχιακού διπλώματος

4. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η οργάνωση και η διεξαγωγή της πρακτικής παραγωγής προβλέπει την ακόλουθη τεκμηρίωση:

Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσηςειδικότητα 23.02.07 «Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων».με ημερομηνία 9 Δεκεμβρίου 2016 αρ. 1568;

Κανονισμοί για την εκπαιδευτική πρακτική (βιομηχανική κατάρτιση) και τη βιομηχανική πρακτική των μαθητών που κατέχουν τα κύρια επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών Ρωσική Ομοσπονδία με ημερομηνία 12 Δεκεμβρίου 2016 αρ. 674;

Συστάσεις για οργάνωση και διεξαγωγή εκπαιδευτικής και βιομηχανικής πρακτικής για μαθητές που κατέχουν τα κύρια επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. (Κέντρο Εκπαίδευσης και Μεθοδολογίας για την Επαγγελματική Εκπαίδευση του Τμήματος Εκπαίδευσης της πόλης της Μόσχας, 2016).

Το πρόγραμμα εργασίας του διαθεματικού μαθήματος της επαγγελματικής ενότητας ΠΜ.02. ειδικότητα 23.02.07"Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων»:

Πρόγραμμα εργασιών βιομηχανικής πρακτικής;

Διάταγμα για το διορισμό του επικεφαλής του ιατρείου από το κολέγιο.

Πρόγραμμα εξάσκησης.

4.2 Απαιτήσεις για εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη της πρακτικής

Η υλοποίηση του προγράμματος πρακτικής άσκησης θα πρέπει να παρέχεται σε κάθε φοιτητή πρόσβαση σε ταμεία βιβλιοθηκών και βάσεις δεδομένων, σύμφωνα με το περιεχόμενο της αντίστοιχης πλήρους λίστας ειδικών κλάδων, καθώς και οπτικά βοηθήματα, κανονιστική και εκπαιδευτική τεκμηρίωση, τεχνική και διαχειριστική τεκμηρίωση για κάθε στάδιο της πρακτικής άσκησης(σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας και του προδιπλώματος).

Απαιτήσεις στην εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη της παραγωγικής πρακτικής θα πρέπει να περιλαμβάνει μια ολοκληρωμένη προσέγγιση, η οποία θα πρέπει:

Αντικατοπτρίζει το περιεχόμενο της εκπαίδευσης στην ειδικότητα 23.02.07 "Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και συγκροτημάτων οχημάτων" και περιέχει διδακτικό υλικό που επιτρέπει στον μαθητή να επιτύχει το απαιτούμενο επίπεδο αφομοίωσης.

Να συμπεριλάβει όσο το δυνατόν περισσότερο αντικειμενικές μεθόδους ποιοτικού ελέγχου της αφομοίωσης της πρακτικής εμπειρίας σε κάθε στάδιο της παραγωγικής πρακτικής.

Χρήση κιτ Κατευθυντήριες γραμμέςγια την υλοποίηση πρακτική δουλειάστη βιομηχανική πρακτική.

4.3. Απαιτήσεις Logistics

Η διεξαγωγή πρακτικής άσκησης στην ειδικότητα 23.02.07 "Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και συγκροτημάτων οχημάτων" σε οργανισμούς οδικών μεταφορών προβλέπει logistics, η οποία περιλαμβάνει εξοπλισμό απαραίτητο για τη συντήρηση και την επισκευή οχημάτων:

Εξοπλισμός καθαρισμού και πλυσίματος.

Έλεγχος και διάγνωση.

Τεχνολογικός και βοηθητικός εξοπλισμός για την τακτική συντήρηση σε SW, TO-1, TO-2 και εποχιακή συντήρηση.

Τεχνολογικός και βοηθητικός εξοπλισμός για τη διεξαγωγή

εργασίες συντήρησης?

Τεχνολογικός και οργανωτικός εξοπλισμός για τη συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

Ο κατάλογος των τύπων εξοπλισμού στις επιχειρήσεις οδικών μεταφορών διαμορφώνεται λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις του «Συστήματος Πιστοποίησης GOST R. Σύστημα Πιστοποίησης για Συντήρηση και Επισκευή Μηχανοκίνητων Οχημάτων. (Εγκρίθηκε με το Διάταγμα του Κρατικού Προτύπου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 11ης Νοεμβρίου 1994 αριθ. 21).

4.4 Κατάλογος εκπαιδευτικών δημοσιεύσεων, διαδικτυακές πηγές, πρόσθετη βιβλιογραφία

Βασικές πηγές:

Αυτοκίνητα "Σχεδίαση οχημάτων"

Puzankov A.G.

Μ.: Akadema, 2012.

Ηλεκτρολογικός εξοπλισμός οχημάτων

Turevsky I.S.

Μόσχα: Φόρουμ, 2011.

Βασικές αρχές της θεωρίας των κινητήρων αυτοκινήτων

Stukanov V.A.

Μ.: Infra-M, 2009.

Υλικά απόδοσης αυτοκινήτου

Kirichenko N.B.

Μ.: Akadema, 2009.

Συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων

Epifanov L.I., Epifanova E.A.

Μ.: Infra-M, 2009.

Επισκευή αυτοκινήτου

Karagodin V.I., Mitrokhin N.N.

Μ.: Μαεστρία, 2010.

Πληροφορική σε επαγγελματικές δραστηριότητες

Mikheeva E.V.

Μ.: Akadema, 2010.

Γρήγορος οδηγός αυτοκινήτου

Ponizovsky A.A., Vlasko Yu.M.

Μ.: NIIAT, 2009.

Κανονισμοί για τη συντήρηση και επισκευή τροχαίου υλικού οδικών μεταφορών

Μ.: Μεταφορές,

Οικονομία του κλάδου: Οδικές μεταφορές

Turevsky I.S.

Φόρουμ, 2013

Βιβλίο προβλημάτων για τα οικονομικά των οδικών μεταφορών

Σειρά College

Διαχείριση

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Ακαδημία, 2013

Διαχείριση. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ.

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Ακαδημία, 2013

Ελεγχος ποιότητας

Melnikov V.P.

Ακαδημία, 2014

Ελεγχος ποιότητας. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ.

Arapova L.A., Bravtsev A.P.

Ακαδημία, 2014

Διαχείριση προσωπικού

Bazarov T.Yu.

Ακαδημία, 2015

Τεχνολογικές διαδικασίες επισκευής αυτοκινήτων

Vinogradov V.M.

Ακαδημία, 2011

Επαγγελματική ασφάλεια και τα βασικά της περιβαλλοντικής ασφάλειας: Οδικές μεταφορές

Grafkina M.V.

Ακαδημία, 2012

Οργάνωση, σχεδιασμός και διαχείριση παραγωγής

Novitsky N.I., Pashuta V.P.

FiS, 2012

Τεκμηρίωση διαχείρισης στον οργανισμό

Sokolova O.N., Akimochkina T.A.

KNORUS. 2013

Εργαλειοθήκηγια εκτέλεση θητεία

Σειρά College

Πρόσθετες πηγές:

Εγχειρίδια για MOT και TR αυτοκινήτων διαφορετικών μάρκες αυτοκινήτων

Εκδοτικός Οίκος «Τρίτη Ρώμη», 2008-2013

Βασικές αρχές Διοίκησης

Meskon M.H., Albert M., Hedouri F.

Williams, 2012

Κανονισμός «για τη συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων»

Τρέχουσες εκδόσεις

Κώδικας Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τρέχουσες εκδόσεις

Αστικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τρέχουσες εκδόσεις

Φορολογικός κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τρέχουσες εκδόσεις

Ταξινόμηση των παγίων που περιλαμβάνονται σε ομάδες αποσβέσεων

Τρέχουσες εκδόσεις

Κανόνες κατανάλωσης καυσίμων και λιπαντικών στις οδικές μεταφορές

Τρέχουσες εκδόσεις

Πρότυπα χιλιομέτρων ελαστικών για οδικές μεταφορές

Τρέχουσες εκδόσεις

Ποσοστά κόστους για συντήρηση και τρέχουσες επισκευές οχημάτων

Τρέχουσες εκδόσεις

Νόμοι της Ρωσικής Ομοσπονδίας: "Για την Προστασία των Δικαιωμάτων των Καταναλωτών", "Περί πιστοποίησης προϊόντων και υπηρεσιών", "Σχετικά με την τυποποίηση", "Σχετικά με τη διασφάλιση της ομοιομορφίας των μετρήσεων"

Τρέχουσες εκδόσεις

Κανόνες για την παροχή υπηρεσιών (εκτέλεση εργασιών) για τη συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων και (ή) καθηγητές ακαδημαϊκών κλάδων και διεπιστημονικών μαθημάτωνεπαγγελματικό κύκλο. Οι πλοίαρχοι της βιομηχανικής κατάρτισης πρέπει να έχουν προσόντα στο επάγγελμα του εργάτη 1-2 βαθμούς υψηλότερο από αυτό που προβλέπεται από το εκπαιδευτικό πρότυπο για αποφοίτους. Η εμπειρία σε οργανισμούς του σχετικού επαγγελματικού τομέα είναι υποχρεωτική για τους εκπαιδευτικούς που είναι υπεύθυνοι για την εκμάθηση του επαγγελματικού κύκλου από τους μαθητές. Οι δάσκαλοι και οι πλοίαρχοι της βιομηχανικής κατάρτισης πρέπει να υποβάλλονται σε πρακτική άσκηση σε εξειδικευμένους οργανισμούς τουλάχιστον μία φορά κάθε 3 χρόνια.

Πρακτική ηγέτες από εκπαιδευτικό ίδρυμαείναι υπεύθυνοι για τη σωστή κατανομή των μαθητών στους χώρους εργασίας, την εφαρμογή του προγράμματος βιομηχανικής πρακτικής, την εκπαίδευση των μαθητών σε σχέση με εξοπλισμό, εργαλεία και αναλώσιμα, την τήρηση από τους μαθητές της εργασιακής πειθαρχίας και των κανόνων εργασιακής προστασίας, καθώς και για τα υγειονομικά κατάσταση και οργάνωση των χώρων εργασίας.

Απαιτήσεις για ηγέτες πρακτικής από έναν οργανισμό (επιχείρηση):

Η βιομηχανική πρακτική πραγματοποιείται σε οργανισμούς βάσει συμφωνιών μεταξύ του οργανισμού και του κολεγίου. Σε αυτήν την περίπτωση, η εταιρεία διορίζει ηγέτες πρακτικής από τον οργανισμό, μεταξύ των πιο καταρτισμένων ειδικώνκατέχοντας δευτεροβάθμια επαγγελματική ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση αντίστοιχη με το προφίλ της πρακτικής άσκησης και πρέπει να έχει προσόν στο επάγγελμα του εργαζομένου 1-2 κατηγορίες υψηλότερο από αυτό που προβλέπεται από το εκπαιδευτικό πρότυπο για αποφοίτους.

Οι ηγέτες πρακτικής από τον οργανισμό παρέχουν:

Ασφαλείς συνθήκες για πρακτική άσκηση από φοιτητές που πληρούν υγειονομικούς κανόνεςκαι απαιτήσεις προστασίας της εργασίας·

Καθοδηγήστε τους μαθητές να εξοικειωθούν με τις απαιτήσεις προστασίας της εργασίας, ασφάλειας ζωής και πυρασφάλειας στον οργανισμό.

Συμμετοχή στην οργάνωση και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της ανάπτυξης γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν κατά την περίοδο της πρακτικής άσκησης.

5. ΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Οι μορφές αναφοράς για κάθε στάδιο της παραγωγικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας και του προπτυχιακού) είναι:

Κανω ΑΝΑΦΟΡΑ;

Χαρακτηριστικά του επικεφαλής πρακτικής από την επιχείρηση.

Ένα ημερολόγιο που αντικατοπτρίζει τον ημερήσιο όγκο της εργασίας που εκτελείται.

Άλλα έγγραφα που επιβεβαιώνουν την κατάκτηση γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων από τον φοιτητή κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης στον κύριο τύπο επαγγελματικής δραστηριότητας.

Η τελική μορφή ελέγχου στο στάδιο της παραγωγικής πρακτικής (σύμφωνα με το προφίλ της ειδικότητας, προ-δίπλωμα) είναι μια δοκιμή με αξιολόγηση, η οποία πραγματοποιείται σε ένα από τελευταιες μερεςπρακτική άσκηση από επιτροπή, η οποία περιλαμβάνει ηγέτες πρακτικής από το κολέγιο και τον οργανισμό, αναπληρωτής διευθυντής για εκπαιδευτικό και βιομηχανικό έργο, πλοίαρχος βιομηχανικής κατάρτισης, καθηγητές διεπιστημονικών μαθημάτων επαγγελματικών ενοτήτων. Το τεστ πραγματοποιείται με τη μορφή συνέντευξης.

Οι ερωτήσεις για την προετοιμασία για την πρακτική δοκιμασία παρουσιάζονται από τον επικεφαλής του ιατρείου από το κολέγιο μέχρι την έναρξη της πρακτικής.

Φοιτητές που χωρίς βάσιμο λόγο δεν ολοκληρώνουν τις προϋποθέσεις του προγράμματος πρακτικής άσκησης αποβάλλονται από το κολέγιο ως έχοντες ακαδημαϊκό χρέος. Σε περίπτωση που υπάρχει καλός λόγος, οι μαθητές στέλνονται για δεύτερη φορά.

Με την ολοκλήρωση της μελέτης της επαγγελματικής ενότητας κατά τη διάρκεια της περιόδου και σε βάρος του χρόνου που διατίθεται για πρακτική άσκηση, διεξάγεται εξέταση (προσόντα) με βάση τον οργανισμό που συμμετέχει στην πρακτική.

Αναφορά

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς τον αιώνα μας χωρίς οχήματα. Είναι γνωστό ότι ο Karl Benz το 1885 δημιούργησε το πρώτο αυτοκίνητο με κινητήρα εσωτερικής καύσης βενζίνης. Ήταν μια τρίτροχη διπλή άμαξα με ακτίνες. Αλλά η εφεύρεση του Gottlieb Daimler θεωρείται το πρώτο αυτοκίνητο στον κόσμο που έχει λάβει πρακτική εφαρμογή. Παρουσίασε την εφεύρεσή του στον κόσμο το 1886. Μόνο οι Αυστριακοί διαψεύδουν το δικαίωμα του ιδρυτή, οι οποίοι πιστεύουν ότι ο συμπατριώτης τους Ζίγκφριντ Μάρκους πρέπει να φέρει αυτόν τον τίτλο. Σύμφωνα με αυτούς, οι πρώτες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη αυτής της εφεύρεσης εμφανίστηκαν το 1875. Φυσικά, οι πρώτες εφευρέσεις είναι πολύ διαφορετικές από τα σύγχρονα αυτοκίνητα. Όμως το έργο των μηχανών και των μηχανισμών δεν είναι μια αιώνια διαδικασία. Επομένως, υπάρχει ανάγκη για ειδικούς που θα ασχολούνται όχι μόνο με τις επισκευές, αλλά και με την πρόληψη βλαβών μηχανισμών.

Ζήτηση για το επάγγελμα

Ελάχιστη ζήτηση

Το επάγγελμα θεωρείται ότι δεν έχει μεγάλη ζήτηση, καθώς υπάρχει μείωση του ενδιαφέροντος για αυτό το επάγγελμα στην αγορά εργασίας. έχουν χάσει τη ζήτησή τους από τους εργοδότες είτε λόγω του γεγονότος ότι ο τομέας δραστηριότητας είναι ξεπερασμένος είτε υπάρχουν πάρα πολλοί ειδικοί.

Όλα τα στατιστικά στοιχεία

Περιγραφή δραστηριότητας

Η εργασία ενός μηχανικού για την επισκευή και συντήρηση αυτοκινήτων και κινητήρων πραγματοποιείται γρήγορα και αποτελεσματικά χάρη στην επαγγελματική γνώση. Πρόκειται για ρυθμιστικές νομικές πράξεις για την επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων, μεθόδους διάγνωσης της τεχνικής κατάστασης αυτοκινήτων και ρυμουλκούμενων, οργάνωση και τεχνολογία συντήρησης και επισκευής. Ο ειδικός χρησιμοποιεί δεξιότητες εφαρμογής Προδιαγραφέςκαι κανόνες για τη λειτουργία οχημάτων και ρυμουλκούμενων.

Η μοναδικότητα του επαγγέλματος

Αρκετά κοινό

Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων πιστεύει ότι το επάγγελμα Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνδεν μπορεί να ονομαστεί σπάνιο, στη χώρα μας είναι αρκετά κοινό. Εδώ και αρκετά χρόνια, η αγορά εργασίας έχει ζήτηση για εκπροσώπους του επαγγέλματος Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνπαρά το γεγονός ότι πολλοί ειδικοί αποφοιτούν κάθε χρόνο.

Πώς βαθμολόγησαν οι χρήστες αυτό το κριτήριο:

Όλα τα στατιστικά στοιχεία

Τι είδους εκπαίδευση χρειάζεται

Πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (PTU, PU, ​​PL)

Όπως δείχνουν τα αποτελέσματα της έρευνας, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να λάβετε ειδική εκπαίδευση σε πανεπιστήμιο ή κολέγιο για να γίνετε ... Απαιτούμενη εκπαίδευση Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνπραγματοποιούνται απευθείας κατά την απασχόληση ή στον χώρο εργασίας κατά τη διάρκεια της δοκιμαστικής περιόδου. Για εργασία Μηχανολόγος επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνΤο μόνο που απαιτείται είναι μια επιθυμία, μια ικανοποιητική κατάσταση υγείας και η παρουσία προσωπικών ιδιοτήτων που συνιστώνται για αυτό το επάγγελμα.

Πώς βαθμολόγησαν οι χρήστες αυτό το κριτήριο:

Όλα τα στατιστικά στοιχεία

Εργασιακές ευθύνες

Για την προετοιμασία του οχήματος για μεταφορά, ο μηχανικός οργανώνει προγραμματισμένη συντήρηση και επισκευή των οχημάτων. Φροντίζει ώστε το όχημα να είναι πάντα σε καλή κατάσταση. Εάν οι μηχανισμοί που έχουν αποτύχει πρέπει να αντικατασταθούν, ο μηχανικός συντάσσει αιτήματα για αγορά ανταλλακτικών, εργαλείων και υλικού για επισκευές. Φροντίζει ώστε αυτές οι δαπάνες να δικαιολογούνται οικονομικά. Ως αποτέλεσμα, κυκλοφορεί τεχνικά καλά αυτοκίνητα με εκ των προτέρων πληροφορίες για αυτά. Προκειμένου οι εργαζόμενοι να συμμορφώνονται με τους κανόνες και τους κανονισμούς προστασίας της εργασίας και πυρασφάλειας, ο μηχανικός τους δίνει οδηγίες για τη λειτουργία των οχημάτων.

Είδος εργασίας

Κυρίως σωματική εργασία

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, το επάγγελμα Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνπεριλαμβάνει κυρίως σωματική εργασία. Μηχανολόγος επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνπρέπει να έχει ένα καλό ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, υψηλή αντοχή αντοχής και καλή υγεία.

Πώς βαθμολόγησαν οι χρήστες αυτό το κριτήριο:

Όλα τα στατιστικά στοιχεία

Χαρακτηριστικά ανάπτυξης σταδιοδρομίας

Ευκαιρίες καριέρας

Ελάχιστες ευκαιρίες σταδιοδρομίας

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνέχουν ελάχιστες ευκαιρίες σταδιοδρομίας. Δεν εξαρτάται καθόλου από τον άνθρωπο, μόνο ένα επάγγελμα Μηχανική επισκευής και συντήρησης αυτοκινήτων και κινητήρωνδεν έχει επαγγελματική πορεία.

Πώς βαθμολόγησαν οι χρήστες αυτό το κριτήριο:

Η εκπαίδευση διεξάγεται σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην ειδικότητα 23.02.07 Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και μονάδων οχημάτων (εγκεκριμένη με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 09ης Δεκεμβρίου, 2016 αρ. 1568)

Μορφές και όροι σπουδών: πλήρους απασχόλησης, 3 χρόνια 10 μήνες (με βάση 9 μαθήματα)

Προσόν:Ειδικός

Αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας:
Τεχνικό εγχειρίδιο;
οχήματα?
πρωτογενείς εργατικές συλλογικότητες

Η επαγγελματική δραστηριότητα πτυχιούχου στην ειδικότητα 23.02.07 Συντήρηση και επισκευή κινητήρων, συστημάτων και συγκροτημάτων αυτοκινήτων περιλαμβάνει την οργάνωση διαδικασιών και την εφαρμογή διαγνωστικών, συντήρησης και επισκευής σύγχρονων αυτοκινήτων σύμφωνα με τους κανονισμούς και την τεχνολογική τεκμηρίωση. Το πεδίο επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων: η οργάνωση παραγωγής υπηρεσιών, συντήρηση, επισκευή και διαχείριση μηχανοκίνητων μεταφορών. Τα αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων είναι επιχειρήσεις τεχνικής εξυπηρέτησης, οχήματα, τεχνολογικός εξοπλισμός, εργαλεία και συσκευές για τη συντήρηση και επισκευή οχημάτων, τεχνική και τεκμηρίωση αναφοράς για τη διάγνωση, επισκευή και συντήρηση μηχανοκίνητων οχημάτων. Ο απόφοιτος είναι έτοιμος να εργαστεί στο σύστημα τεχνικής εξυπηρέτησης οδικών μεταφορών και προσανατολίζεται να εργαστεί σε πρατήρια καυσίμων, τεχνικά κέντρα αντιπροσώπων, υπηρεσίες αυτοκινήτων και επιχειρήσεις επισκευής αυτοκινήτων ως ειδικοί στη συντήρηση και επισκευή οχημάτων διαφόρων ειδικοτήτων. Κατά την ανάπτυξη πρόγραμμα εργασίαςείναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες της περιφερειακής αγοράς εργασίας και να προσανατολιστεί το περιεχόμενο της μεταπτυχιακής κατάρτισης στις απαιτήσεις συγκεκριμένων εργοδοτών και των ενώσεων τους. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εκπαιδευτικού οργανισμού που παρέχει εκπαίδευση στην ειδικότητα αυτή πρέπει να υποβληθεί σε εξέταση και να λάβει θετική γνώμη από τους εργοδότες ή τις περιφερειακές ενώσεις τους.

Προυποθέσεις εισόδου
Ο αιτών πρέπει να έχει δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση ή βασική γενική εκπαίδευση, για την οποία πρέπει να προσκομίσει ένα από τα σχετικά δικαιολογητικά:
– πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης / βασικής γενικής εκπαίδευσης.
- δίπλωμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος κατάρτισης ειδικευμένων εργαζομένων, υπαλλήλων, εάν περιέχει αρχείο του κατόχου που λαμβάνει δευτεροβάθμια εκπαίδευση (πλήρης) γενική εκπαίδευση

Η διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης για μαθητές με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση

Η απόκτηση δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε ειδικότητα με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση πραγματοποιείται με ταυτόχρονη λήψη δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο υποδειγματικού βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Στην περίπτωση αυτή, το πρόγραμμα SVE, που υλοποιείται με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση, αναπτύσσεται με βάση τις απαιτήσεις των σχετικών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων για τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση και το SVE, λαμβάνοντας υπόψη την ειδικότητα που έλαβε.
Η διάρκεια για την απόκτηση του προγράμματος στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης για άτομα που σπουδάζουν με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση αυξάνεται κατά 52 εβδομάδες σε ποσοστό:
θεωρητική εκπαίδευση
(με υποχρεωτικό φόρτο σπουδών 36 ώρες την εβδομάδα) 39 εβδομάδες
ενδιάμεση πιστοποίηση 2 εβδομάδες.
διακοπές 11 εβδομάδες

Οι κύριες δραστηριότητες ενός ειδικού
παραγωγική και τεχνολογική
συντήρηση και επισκευή μηχανοκίνητων οχημάτων και εξοπλισμού μεταφοράς σύμφωνα με τις απαιτήσεις των κανονιστικών και τεχνικών εγγράφων·
επιλογή εξαρτημάτων και συγκροτημάτων οχήματος για αντικατάσταση κατά τη λειτουργία των οδικών μεταφορών·
συντήρηση και επισκευή οχημάτων·
αποτελεσματική χρήση υλικών, τεχνολογικού εξοπλισμού των επιχειρήσεων.
προσαρμογή και λειτουργία εξοπλισμού για τη συντήρηση και την επισκευή οχημάτων·
εφαρμογή τεχνικού ελέγχου κατά τη λειτουργία οχημάτων και εξοπλισμού μεταφοράς ·
διεξαγωγή τυπικών δοκιμών και δοκιμών πιστοποίησης·
συμμετοχή στη διασφάλιση της περιβαλλοντικής ασφάλειας της λειτουργίας, αποθήκευσης, συντήρησης, επισκευής εξοπλισμού μεταφοράς και μεταφοράς·
οργάνωση της εργασίας της ομάδας των καλλιτεχνών ·
προγραμματισμός και οργάνωση των εργασιών παραγωγής·
οργάνωση ασφαλούς εργασίας·
εργασία με πελάτες·
επιλογή βέλτιστες λύσειςόταν σχεδιάζετε εργασία σε μη τυποποιημένες καταστάσεις.
εφαρμογή ποιοτικού ελέγχου των εργασιών·
συμμετοχή στην αξιολόγηση της οικονομικής αποτελεσματικότητας των παραγωγικών δραστηριοτήτων·
επιλογή ορθολογικών προτύπων για τη λειτουργία, τη συντήρηση, την επισκευή και την αποθήκευση οχημάτων και εξοπλισμού·
εφαρμογή τεχνικού ελέγχου προϊόντων και υπηρεσιών·
εξασφάλιση της ασφάλειας στο χώρο παραγωγής·
σχεδιαστικά και τεχνολογικά
σχεδιασμός χώρων και εργαστηρίων για επιχειρησιακές και επισκευαστικές επιχειρήσεις μηχανοκίνητων μεταφορών·
ανάπτυξη σχεδιαστικής και τεχνολογικής τεκμηρίωσης για την επισκευή, τον εκσυγχρονισμό και την τροποποίηση οχημάτων.

ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΙΝΗΤΗΡΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΣΑΣΙ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΙΝΗΤΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΕΝΑ Ή ΠΟΛΛΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ, ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

Εγκρίθηκε

με εντολή του Υπουργείου Παιδείας

και των επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ

Δευτεροβάθμια ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

23.02.07 ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ,

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

Ι. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

1.1. Αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (εφεξής - FSES SPO) είναι ένα σύνολο υποχρεωτικών απαιτήσεων για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (εφεξής - SPO) στην ειδικότητα 23.02.07 Συντήρηση και επισκευή οχημάτων (εφεξής - ειδικότητα).

1.2. Η απόκτηση SVE στην ειδικότητα επιτρέπεται μόνο σε επαγγελματικό εκπαιδευτικό οργανισμό ή εκπαιδευτικό οργανισμό ανώτερη εκπαίδευση(περισσότερο μαζί - εκπαιδευτικός οργανισμός).

1.4. Ο τομέας επαγγελματικής δραστηριότητας στον οποίο οι απόφοιτοι που έχουν κατακτήσει εκπαιδευτικό πρόγραμμα, μπορεί να ασκήσει επαγγελματικές δραστηριότητες: 17 Μεταφορές, 33 Εξυπηρέτηση, παροχή υπηρεσιών στον πληθυσμό (εμπόριο, συντήρηση, επισκευή, παροχή προσωπικών υπηρεσιών, υπηρεσίες φιλοξενίας, εστίασης κ.λπ.).

1.5. Η εκπαίδευση σύμφωνα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε εκπαιδευτικό οργανισμό πραγματοποιείται σε μορφές εκπαίδευσης πλήρους, μερικής και μερικής απασχόλησης.

1.6. Κατά την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, ένας εκπαιδευτικός οργανισμός έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Όταν διδάσκονται άτομα με αναπηρία και άτομα με αναπηρίες, οι τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης θα πρέπει να προβλέπουν τη δυνατότητα λήψης και μετάδοσης πληροφοριών με μορφές προσβάσιμες σε αυτά.

1.7. Η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος πραγματοποιείται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό τόσο ανεξάρτητα όσο και μέσω δικτυακής φόρμας.

1.8. Η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος πραγματοποιείται στην κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από την τοπική κανονιστική πράξη του εκπαιδευτικού οργανισμού.

Η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος από εκπαιδευτικό οργανισμό που βρίσκεται στο έδαφος της δημοκρατίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας μπορεί να πραγματοποιηθεί στην κρατική γλώσσα της δημοκρατίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας σύμφωνα με τη νομοθεσία των δημοκρατιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος στην κρατική γλώσσα της Δημοκρατίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας δεν πρέπει να πραγματοποιείται εις βάρος της κρατικής γλώσσας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

1.9. Ο όρος απόκτησης εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα πλήρους φοίτησης, ανεξαρτήτως ισχύοντος εκπαιδευτικές τεχνολογίες, είναι:

με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση - 3 χρόνια 10 μήνες.

με βάση τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση - 2 έτη 10 μήνες.

Ο όρος για την απόκτηση εκπαίδευσης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε μορφές σπουδών πλήρους και μερικής απασχόλησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, αυξάνεται σε σύγκριση με την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης:

όχι περισσότερο από 1,5 έτος όταν λαμβάνει εκπαίδευση με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση·

για όχι περισσότερο από 1 έτος όταν λαμβάνουν εκπαίδευση με βάση τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση.

Όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, η περίοδος απόκτησης εκπαίδευσης σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ανεξάρτητα από τη μορφή εκπαίδευσης, δεν υπερβαίνει την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης που έχει καθοριστεί για την αντίστοιχη μορφή εκπαίδευσης. Όταν μελετάτε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών για μαθητές με αναπηρίες και άτομα με αναπηρία, η περίοδος εκπαίδευσης μπορεί να αυξηθεί κατά 1 έτος το πολύ σε σύγκριση με την περίοδο εκπαίδευσης για την αντίστοιχη μορφή εκπαίδευσης.

Ο ειδικός όρος για την απόκτηση εκπαίδευσης και ο όγκος του εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιείται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, σε μορφές εκπαίδευσης μερικής και μερικής φοίτησης, σύμφωνα με ατομικό πρόγραμμα σπουδών, καθορίζονται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ανεξάρτητα εντός των χρονικών ορίων που ορίζει η αυτή την παράγραφο.

1.10. Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση αναπτύσσεται από έναν εκπαιδευτικό οργανισμό με βάση τις απαιτήσεις του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη την ειδικότητα που έλαβε .

1.11. Ένας εκπαιδευτικός οργανισμός αναπτύσσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σύμφωνα με τα προσόντα ενός ειδικού μεσαίου επιπέδου που καθορίζονται στον Κατάλογο των ειδικοτήτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Οκτωβρίου 2013 N 1199 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 26 Δεκεμβρίου 2013, εγγραφή N 30861), όπως τροποποιήθηκε με διαταγές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 2014 N 518 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνη της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 28 Μαΐου 2014, εγγραφή N 32461), της 18ης Νοεμβρίου 2015 N 1350 (εγγεγραμμένο Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 3 Δεκεμβρίου 2015, εγγραφή N 39955) και ημερομηνία 25 Νοεμβρίου 2016 N 147 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 12 Δεκεμβρίου 2016, εγγραφή N 44662):

ειδικός.

II. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

2.1. Η δομή του εκπαιδευτικού προγράμματος περιλαμβάνει ένα υποχρεωτικό μέρος και ένα μέρος που σχηματίζεται από συμμετέχοντες σε εκπαιδευτικές σχέσεις (μεταβλητό μέρος).

Το υποχρεωτικό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος στοχεύει στη διαμόρφωση γενικών και επαγγελματικών ικανοτήτων, που προβλέπονται στο Κεφάλαιο III αυτού του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου και δεν πρέπει να υπερβαίνει το 70 τοις εκατό του συνολικού χρόνου που διατίθεται για την ανάπτυξή του.

Το μεταβλητό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος (τουλάχιστον 30 τοις εκατό) καθιστά δυνατή την επέκταση του κύριου τύπου (των) δραστηριότητας, για τον οποίο ένας απόφοιτος που έχει κατακτήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα πρέπει να είναι έτοιμος, σύμφωνα με τα προσόντα που έλαβε, που καθορίζονται στην παράγραφο 1.11 αυτού του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου του SVE (εφεξής καλούμενοι ως οι κύριοι τύποι δραστηριοτήτων), εμβάθυνση της εκπαίδευσης του μαθητή, καθώς και απόκτηση πρόσθετων ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για τη διασφάλιση της ανταγωνιστικότητας του πτυχιούχου σύμφωνα με τις απαιτήσεις της περιφερειακής εργασίας αγορά.

Η ειδική αναλογία των όγκων του υποχρεωτικού μέρους και του μεταβλητού μέρους του εκπαιδευτικού προγράμματος καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ανεξάρτητα σύμφωνα με τις απαιτήσεις της παρούσας παραγράφου, καθώς και λαμβάνοντας υπόψη το υποδειγματικό κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (εφεξής καλούμενο ως η ΠΟΕΠ).

2.2. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει την εξής δομή:

γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλος·

κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών.

γενικός επαγγελματικός κύκλος?

επαγγελματικός κύκλος?

κατάσταση τελική εξέταση, η οποία λήγει με την ανάθεση του τίτλου ειδικού μεσαίου επιπέδου, που καθορίζεται στην ενότητα 1.11 του παρόντος GEF SPO.

Τραπέζι 1

Δομή και εύρος του εκπαιδευτικού προγράμματος

Η δομή του εκπαιδευτικού προγράμματος	Ο όγκος του εκπαιδευτικού προγράμματος σε ακαδημαϊκές ώρες
Γενικός ανθρωπιστικός και κοινωνικοοικονομικός κύκλος	τουλάχιστον 468
Κύκλος μαθηματικών και γενικών φυσικών επιστημών	τουλάχιστον 144
Γενικός επαγγελματικός κύκλος	τουλάχιστον 612
Επαγγελματικός κύκλος	τουλάχιστον 1728
Κρατική τελική πιστοποίηση
Ο συνολικός όγκος του εκπαιδευτικού προγράμματος:
με βάση τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση
με βάση τη βασική γενική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της απόκτησης δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης

2.3. Ο κατάλογος, το περιεχόμενο, ο όγκος και η διαδικασία υλοποίησης των κλάδων και ενοτήτων του εκπαιδευτικού προγράμματος καθορίζονται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη το ΠΕΠ της σχετικής ειδικότητας.

Για τον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής του εκπαιδευτικού προγράμματος, ένας εκπαιδευτικός οργανισμός μπορεί να εφαρμόσει ένα σύστημα πιστωτικών μονάδων, με μία μονάδα πίστωσης που αντιστοιχεί σε 32 - 36 ακαδημαϊκές ώρες.

2.4. Στους γενικούς ανθρωπιστικούς και κοινωνικοοικονομικούς, μαθηματικούς και γενικές φυσικές επιστήμες, γενικούς επαγγελματικούς και επαγγελματικούς κύκλους (εφεξής «κύκλοι κατάρτισης») του εκπαιδευτικού προγράμματος, η ποσότητα εργασίας των μαθητών σε συνεργασία με τον δάσκαλο κατανέμεται ανάλογα με τους τύπους εκπαιδευτικών συνεδριών (μάθημα, πρακτικό μάθημα, εργαστηριακό μάθημα, συμβουλευτική, διάλεξη, σεμινάριο), πρακτική (στον επαγγελματικό κύκλο) και ανεξάρτητη εργασία των μαθητών.

Τουλάχιστον το 70 τοις εκατό του όγκου των κύκλων σπουδών του εκπαιδευτικού προγράμματος που προβλέπεται στον Πίνακα 1 αυτού του GEF SVE θα πρέπει να διατίθεται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών συνεδριών και πρακτικών κατά τον έλεγχο των κύκλων σπουδών του εκπαιδευτικού προγράμματος στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης, τουλάχιστον 25 τοις εκατό στη μερική εκπαίδευση, στη μερική εκπαίδευση - τουλάχιστον 10 τοις εκατό.

Οι κύκλοι κατάρτισης περιλαμβάνουν ενδιάμεση πιστοποίηση μαθητών, η οποία πραγματοποιείται στο πλαίσιο της ανάπτυξης αυτών των κύκλων σύμφωνα με τα κεφάλαια που αναπτύσσει ο εκπαιδευτικός οργανισμός εργαλεία αξιολόγησης, επιτρέποντας την αξιολόγηση των επιτευγμάτων των μαθησιακών αποτελεσμάτων που έχουν προγραμματιστεί για επιμέρους κλάδους, ενότητες και πρακτικές.

2.5. Το υποχρεωτικό μέρος του γενικού ανθρωπιστικού και κοινωνικοοικονομικού κύκλου του εκπαιδευτικού προγράμματος θα πρέπει να περιλαμβάνει τη μελέτη των ακόλουθων υποχρεωτικών κλάδων: «Βασικές αρχές της Φιλοσοφίας», «Ιστορία», «Ψυχολογία της Επικοινωνίας», Ξένη γλώσσαστην επαγγελματική δραστηριότητα», «Φυσική καλλιέργεια».

Ο συνολικός όγκος του κλάδου «Φυσική καλλιέργεια» δεν μπορεί να είναι μικρότερος από 160 ακαδημαϊκές ώρες. Για τους μαθητές με αναπηρία και τα άτομα με αναπηρία, ο εκπαιδευτικός οργανισμός καθιερώνει ειδική διαδικασία για την κατάκτηση του μαθήματος «Φυσική καλλιέργεια», λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της υγείας τους.

2.6. Κατά τη διαμόρφωση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, ένας εκπαιδευτικός οργανισμός θα πρέπει να προβλέπει τη συμπερίληψη προσαρμοστικών κλάδων που διασφαλίζουν τη διόρθωση αναπτυξιακών διαταραχών και την κοινωνική προσαρμογή των μαθητών με αναπηρίες και των ατόμων με αναπηρία.

2.7. Η ανάπτυξη του γενικού επαγγελματικού κύκλου του εκπαιδευτικού προγράμματος στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης θα πρέπει να περιλαμβάνει τη μελέτη του κλάδου «Ασφάλεια ζωής» στο ποσό των 68 ακαδημαϊκών ωρών, εκ των οποίων για την κατοχή των βασικών Στρατιωτική θητεία(για αγόρια) - 70 τοις εκατό του συνολικού χρόνου που διατίθεται για την καθορισμένη πειθαρχία.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για υποομάδες κοριτσιών μπορεί να προβλέπει τη χρήση του 70 τοις εκατό του συνολικού χρόνου του μαθήματος «Ασφάλεια ζωής», που προβλέπεται για τη μελέτη των βασικών στρατιωτικών θητειών, για την εκμάθηση των βασικών ιατρικών γνώσεων.

2.8. Ο επαγγελματικός κύκλος του εκπαιδευτικού προγράμματος περιλαμβάνει επαγγελματικές ενότητες που διαμορφώνονται σύμφωνα με τις κύριες δραστηριότητες που προβλέπονται από αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.

Ο επαγγελματικός κύκλος του εκπαιδευτικού προγράμματος περιλαμβάνει τα ακόλουθα είδη πρακτικών: εκπαιδευτική πρακτική και βιομηχανική πρακτική.

Εκπαιδευτικά και βιομηχανική πρακτικήπραγματοποιούνται κατά την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων από φοιτητές στο πλαίσιο επαγγελματικών ενοτήτων και υλοποιούνται τόσο σε πολλές περιόδους όσο και διάσπαρτα, εναλλάσσοντας με θεωρητικές τάξεις στο πλαίσιο επαγγελματικών ενοτήτων.

Το τμήμα του επαγγελματικού κύκλου του εκπαιδευτικού προγράμματος που διατίθεται για τη διεξαγωγή πρακτικής άσκησης καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό σε ποσοστό τουλάχιστον 25 τοις εκατό του επαγγελματικού κύκλου του εκπαιδευτικού προγράμματος.

2.9. Η κρατική τελική πιστοποίηση πραγματοποιείται με τη μορφή υπεράσπισης της τελικής εργασίας πιστοποίησης (διατριβή (διατριβή).

Κατά την κρίση του εκπαιδευτικού οργανισμού, η εξέταση επίδειξης περιλαμβάνεται στην τελική εργασία προσόντων ή διεξάγεται με τη μορφή κρατική εξέταση.

Οι απαιτήσεις για το περιεχόμενο, τον όγκο και τη δομή της τελικής ειδικής εργασίας και (ή) της κρατικής εξέτασης καθορίζονται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη το PEP.

III. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

3.1. Ως αποτέλεσμα της κατάκτησης του εκπαιδευτικού προγράμματος, ο απόφοιτος θα πρέπει να αποκτήσει γενικές και επαγγελματικές ικανότητες.

3.2. Ένας απόφοιτος που έχει κατακτήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές ικανότητες (εφεξής - ΟΚ):

ΟΚ 01. Επιλέξτε τρόπους επίλυσης προβλημάτων επαγγελματικής δραστηριότητας, σε σχέση με διαφορετικά πλαίσια.

ΟΚ 02. Αναζητήστε, αναλύστε και ερμηνεύστε τις πληροφορίες που είναι απαραίτητες για την ολοκλήρωση των εργασιών της επαγγελματικής δραστηριότητας.

ΟΚ 03. Σχεδιάστε και εφαρμόστε τη δική σας επαγγελματική και προσωπική εξέλιξη.

ΟΚ 04. Εργαστείτε σε ομάδα και ομάδα, αλληλεπιδράστε αποτελεσματικά με τους συναδέλφους, τη διοίκηση, τους πελάτες.

ΟΚ 05. Να πραγματοποιεί προφορική και γραπτή επικοινωνία στην κρατική γλώσσα, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του κοινωνικού και πολιτιστικού πλαισίου.

ΟΚ 06. Δείξτε μια αστική-πατριωτική θέση, επιδείξτε συνειδητή συμπεριφορά που βασίζεται σε παραδοσιακές παγκόσμιες αξίες.

OK 07. Προωθήστε τη διατήρηση περιβάλλον, εξοικονόμηση πόρων, για αποτελεσματική δράση σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

ΟΚ 08. Χρησιμοποιήστε εργαλεία φυσική καλλιέργειαγια τη διατήρηση και τη βελτίωση της υγείας κατά τη διαδικασία της επαγγελματικής δραστηριότητας και τη διατήρηση του απαιτούμενου επιπέδου φυσικής κατάστασης.

ΟΚ 09. Χρησιμοποιήστε την τεχνολογία της πληροφορίας σε επαγγελματικές δραστηριότητες.

ΟΚ 10. Χρησιμοποιήστε επαγγελματική τεκμηρίωση σε κρατικές και ξένες γλώσσες.

ΟΚ 11. Σχεδιάστε επιχειρηματικές δραστηριότητες στον επαγγελματικό τομέα.

3.3. Ένας απόφοιτος που έχει κατακτήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να είναι έτοιμος να εκτελέσει τις κύριες δραστηριότητες σύμφωνα με τα προσόντα ενός ειδικού μεσαίου επιπέδου που καθορίζονται στην ενότητα 1.11 αυτού του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου:

συντήρηση και επισκευή κινητήρων αυτοκινήτων·

συντήρηση και επισκευή ηλεκτρολογικού εξοπλισμού και ηλεκτρονικά συστήματααυτοκίνητα?

συντήρηση και επισκευή σασί αυτοκινήτων.

επισκευή σώματος?

οργάνωση της διαδικασίας συντήρησης και επισκευής του αυτοκινήτου ·

οργάνωση της διαδικασίας εκσυγχρονισμού και τροποποίησης των οχημάτων.

Επίσης, οι κύριες δραστηριότητες περιλαμβάνουν την ανάπτυξη ενός ή περισσότερων επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων που καθορίζονται στο Παράρτημα Νο. 1 αυτού του Ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου.

3.4. Ένας απόφοιτος που έχει κατακτήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να έχει επαγγελματικές ικανότητες (εφεξής καλούμενο PC) που αντιστοιχούν στους κύριους τύπους δραστηριότητας:

3.4.1. Συντήρηση και επισκευή κινητήρων αυτοκινήτων:

PC 1.1. Διενέργεια διαγνωστικών συστημάτων, εξαρτημάτων και μηχανισμών κινητήρων αυτοκινήτων.

PC 1.2. Εκτελέστε συντήρηση κινητήρων αυτοκινήτων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

PC 1.3. Πραγματοποιήστε επισκευές διαφόρων τύπων κινητήρων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

3.4.2. Συντήρηση και επισκευή ηλεκτρικού εξοπλισμού και ηλεκτρονικών συστημάτων οχημάτων:

PC 2.1. Πραγματοποιούν διαγνωστικά ηλεκτρολογικού εξοπλισμού και ηλεκτρονικών συστημάτων οχημάτων.

PC 2.2. Πραγματοποιεί συντήρηση ηλεκτρολογικού εξοπλισμού και ηλεκτρονικών συστημάτων οχημάτων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

PC 2.3. Πραγματοποιήστε επισκευές ηλεκτρολογικού εξοπλισμού και ηλεκτρονικών συστημάτων οχημάτων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

3.4.3. Συντήρηση και επισκευή σασί αυτοκινήτου:

PC 3.1. Πραγματοποιήστε διαγνωστικά του κιβωτίου ταχυτήτων, του πλαισίου και των χειριστηρίων των οχημάτων.

PC 3.2. Εκτελέστε συντήρηση του κιβωτίου ταχυτήτων, του πλαισίου και των χειριστηρίων των οχημάτων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

PC 3.3. Πραγματοποιήστε επισκευές κιβωτίων ταχυτήτων, πλαισίου και χειριστηρίων οχημάτων σύμφωνα με την τεχνολογική τεκμηρίωση.

3.4.4. Εκτέλεση επισκευών σώματος:

PC 4.1. Εντοπίστε ελαττώματα του οχήματος.

PC 4.2. Επισκευή ζημιών σε αμάξωμα αυτοκινήτων.

PC 4.3. Βάψτε αμαξώματα αυτοκινήτων.

3.4.5. Οργάνωση της διαδικασίας συντήρησης και επισκευής αυτοκινήτου:

PC 5.1. Σχεδιάστε τις δραστηριότητες της μονάδας για τη συντήρηση και επισκευή συστημάτων, εξαρτημάτων και κινητήρων του αυτοκινήτου.

PC 5.2. Οργανώστε τα logistics της διαδικασίας για τη συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

PC 5.3. Να οργανώνει και να ελέγχει τις δραστηριότητες του προσωπικού του τμήματος συντήρησης και επισκευής οχημάτων.

PC 5.4. Ανάπτυξη προτάσεων για τη βελτίωση των δραστηριοτήτων της μονάδας, συντήρηση και επισκευή οχημάτων.

3.4.6. Οργάνωση της διαδικασίας εκσυγχρονισμού και τροποποίησης οχημάτων:

PC 6.1. Προσδιορίστε την ανάγκη εκσυγχρονισμού του οχήματος.

PC 6.2. Σχεδιάστε την εναλλαξιμότητα εξαρτημάτων και συγκροτημάτων ενός μηχανοκίνητου οχήματος και βελτιώστε την απόδοσή τους.

PC 6.3. Κατακτήστε την τεχνική του συντονισμού αυτοκινήτου.

PC 6.4. Προσδιορίστε τον υπολειπόμενο πόρο του εξοπλισμού παραγωγής.

3.5. Οι ελάχιστες απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της κατάκτησης των κύριων δραστηριοτήτων του εκπαιδευτικού προγράμματος παρουσιάζονται στο Παράρτημα Νο. 2 αυτού του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου.

3.6. Ένας εκπαιδευτικός οργανισμός σχεδιάζει ανεξάρτητα μαθησιακά αποτελέσματα για επιμέρους κλάδους, ενότητες και πρακτικές, τα οποία πρέπει να συσχετίζονται με τα απαιτούμενα αποτελέσματα της κατάκτησης του εκπαιδευτικού προγράμματος (ικανότητες αποφοίτων). Το σύνολο των προγραμματισμένων μαθησιακών αποτελεσμάτων θα πρέπει να διασφαλίζει ότι ο απόφοιτος κατέχει όλα τα OK και το PC που καθορίζονται από αυτό το Ομοσπονδιακό Εκπαιδευτικό Πρότυπο.

IV. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΟΥΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

4.1. Οι απαιτήσεις για τις προϋποθέσεις για την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος περιλαμβάνουν απαιτήσεις σε όλο το σύστημα, απαιτήσεις για υλική και τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη, προσωπικό και οικονομικές συνθήκεςυλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.2. Γενικές απαιτήσεις συστήματος για τις προϋποθέσεις υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.2.1. Ένας εκπαιδευτικός οργανισμός πρέπει να διαθέτει, για το δικαίωμα ιδιοκτησίας ή για άλλους νομικούς λόγους, μια υλικοτεχνική βάση που να διασφαλίζει τη διεξαγωγή όλων των τύπων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των μαθητών που προβλέπονται από το πρόγραμμα σπουδών, λαμβάνοντας υπόψη το ΠΕΠ.

4.2.2. Στην περίπτωση υλοποίησης εκπαιδευτικού προγράμματος με χρήση της φόρμας δικτύου, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος πρέπει να παρέχονται από ένα σύνολο πόρων υλικής, τεχνικής και εκπαιδευτικής υποστήριξης που παρέχονται από εκπαιδευτικούς οργανισμούς που συμμετέχουν στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος. πρόγραμμα χρησιμοποιώντας τη φόρμα δικτύου.

4.2.3. Σε περίπτωση εφαρμογής του εκπαιδευτικού προγράμματος στα τμήματα ή άλλα δομικά τμήματα που δημιουργούνται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, οι απαιτήσεις για την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος πρέπει να παρέχονται από το σύνολο των πόρων αυτών των οργανισμών. .

4.3. Απαιτήσεις για την υλική, τεχνική και εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.3.1. Ειδικοί χώροι πρέπει να είναι αίθουσες διδασκαλίας για τη διεξαγωγή όλων των τύπων μαθημάτων που προβλέπονται από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, συμπεριλαμβανομένων ομαδικών και ατομικών διαβουλεύσεων, τρέχοντος ελέγχου και ενδιάμεσης πιστοποίησης, καθώς και αίθουσες για ανεξάρτητη εργασία, εργαστήρια και εργαστήρια εξοπλισμένα με εξοπλισμό, τεχνικά εκπαιδευτικά βοηθήματα και υλικά. , λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των διεθνών προτύπων.

4.3.2. Οι χώροι για ανεξάρτητη εργασία των μαθητών θα πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με υπολογιστές με δυνατότητα σύνδεσης στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών «Διαδίκτυο» και να παρέχουν πρόσβαση στις ηλεκτρονικές πληροφορίες και το εκπαιδευτικό περιβάλλον του εκπαιδευτικού οργανισμού (εφόσον υπάρχουν).

Σε περίπτωση αίτησης ηλεκτρονική μάθηση, τεχνολογίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, επιτρέπεται η χρήση ειδικά εξοπλισμένων αιθουσών, των εικονικών αντίστοιχων, επιτρέποντας στους μαθητές να κατακτήσουν το ΟΚ και τον Η/Υ.

4.3.3. Ένας εκπαιδευτικός οργανισμός πρέπει να διαθέτει το απαραίτητο σύνολο αδειοδοτημένου λογισμικού.

4.3.4. Το ταμείο της βιβλιοθήκης ενός εκπαιδευτικού οργανισμού πρέπει να συμπληρώνεται με έντυπες εκδόσεις και (ή) ηλεκτρονικές εκδόσεις για κάθε κλάδο, ενότητα σε αναλογία μίας έντυπης δημοσίευσης και (ή) ηλεκτρονική έκδοση για κάθε κλάδο, ενότητα ανά μαθητή. Το ταμείο της βιβλιοθήκης θα πρέπει να συμπληρωθεί με έντυπες εκδόσεις και (ή) ηλεκτρονικές εκδόσεις βασικής και πρόσθετης εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας που έχουν εκδοθεί τα τελευταία 5 χρόνια.

Ο εκπαιδευτικός οργανισμός χρησιμοποιεί σχολικά βιβλία ως κύρια βιβλιογραφία, οδηγούς μελέτηςπαρέχεται από το POOP.

Εάν υπάρχει ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον, επιτρέπεται η αντικατάσταση του ταμείου της έντυπης βιβλιοθήκης με την παραχώρηση του δικαιώματος ταυτόχρονης πρόσβασης τουλάχιστον στο 25% των μαθητών στο σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη).

4.3.5. Οι μαθητές με αναπηρία και τα άτομα με αναπηρία θα πρέπει να διαθέτουν έντυπα και (ή) ηλεκτρονικά εκπαιδευτικούς πόρουςπροσαρμοσμένα στους περιορισμούς της υγείας τους.

4.3.6. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να είναι εφοδιασμένο με εκπαιδευτική και μεθοδολογική τεκμηρίωση για όλα τα ακαδημαϊκά αντικείμενα, κλάδους και ενότητες.

4.4. Απαιτήσεις για συνθήκες προσωπικού για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.4.1. Υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος από το διδακτικό προσωπικό του εκπαιδευτικού οργανισμού, καθώς και από άτομα που εμπλέκονται στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τους όρους σύμβασης αστικού δικαίου, μεταξύ των οποίων οι επικεφαλής και οι υπάλληλοι οργανισμών των οποίων οι δραστηριότητες αντιστοιχούν στην τομέα επαγγελματικής δραστηριότητας που καθορίζεται στην ρήτρα 1.4 αυτού του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου με εμπειρία σε αυτό επαγγελματικός κλάδοςτουλάχιστον 3 χρόνια).

4.4.2. Προσόν διδακτικό προσωπικόένας εκπαιδευτικός οργανισμός πρέπει να πληροί τις απαιτήσεις προσόντων που καθορίζονται στα βιβλία αναφοράς προσόντων και (ή) στα επαγγελματικά πρότυπα (εάν υπάρχουν).

Οι παιδαγωγικοί εργαζόμενοι που συμμετέχουν στην εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος θα πρέπει να λαμβάνουν πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση σε προγράμματα προηγμένης κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής άσκησης σε οργανισμούς των οποίων οι δραστηριότητες αντιστοιχούν στον τομέα της επαγγελματικής δραστηριότητας που καθορίζεται στην παράγραφο 1.4 του παρόντος Ομοσπονδιακού Εκπαιδευτικού Προτύπου, τουλάχιστον 1 φορά σε 3 χρόνια, λαμβάνοντας υπόψη τη διεύρυνση του φάσματος των επαγγελματικών ικανοτήτων.

Το μερίδιο του διδακτικού προσωπικού (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) που διασφαλίζει την ανάπτυξη επαγγελματικών ενοτήτων από φοιτητές που έχουν τουλάχιστον 3 χρόνια εμπειρία σε οργανισμούς των οποίων οι δραστηριότητες αντιστοιχούν στον τομέα επαγγελματικής δραστηριότητας που καθορίζεται στην παράγραφο 1.4 της παρούσας ομοσπονδιακής Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο, στο συνολικό αριθμό του διδακτικού προσωπικού, που εφαρμόζει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα πρέπει να είναι τουλάχιστον 25 τοις εκατό.

4.5. Απαιτήσεις για τους οικονομικούς όρους για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.5.1. Η οικονομική υποστήριξη για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος θα πρέπει να πραγματοποιείται σε ποσό όχι χαμηλότερο από το βασικό τυπικό κόστος για την παροχή δημόσια υπηρεσίαγια την υλοποίηση διαπιστευμένων από το κράτος εκπαιδευτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στην ειδικότητα, λαμβάνοντας υπόψη διορθωτικούς παράγοντες.

4.6. Απαιτήσεις για τους εφαρμοσμένους μηχανισμούς αξιολόγησης της ποιότητας του εκπαιδευτικού προγράμματος.

4.6.1. Η ποιότητα του εκπαιδευτικού προγράμματος καθορίζεται στα πλαίσια του συστήματος εσωτερική αξιολόγηση, καθώς και συστήματα εξωτερικής αξιολόγησης σε εθελοντική βάση.

4.6.2. Για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού προγράμματος, ένας εκπαιδευτικός οργανισμός, κατά τη διεξαγωγή τακτικής εσωτερικής αξιολόγησης της ποιότητας ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, περιλαμβάνει εργοδότες και τις ενώσεις τους, άλλα νομικά πρόσωπα και (ή) φυσικά πρόσωπα, συμπεριλαμβανομένου του διδακτικού προσωπικού ενός εκπαιδευτικού οργανισμού.

4.6.3. Μια εξωτερική αξιολόγηση της ποιότητας ενός εκπαιδευτικού προγράμματος μπορεί να πραγματοποιηθεί όταν οι εργοδότες, οι ενώσεις τους, καθώς και οργανισμοί εξουσιοδοτημένοι από αυτούς, συμπεριλαμβανομένων ξένων οργανισμών, ή επαγγελματικοί και δημόσιοι οργανισμοί που αποτελούν μέρος διεθνών δομών, πραγματοποιούν επαγγελματική και δημόσια διαπίστευση προκειμένου να αναγνωριστεί η ποιότητα και το επίπεδο κατάρτισης των αποφοίτων, που έχουν ολοκληρώσει εκπαιδευτικό πρόγραμμα που πληροί τις προϋποθέσεις επαγγελματικά πρότυπα, τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας για ειδικούς του σχετικού προφίλ.

Παράρτημα Νο. 1

Συντήρηση και επισκευή

κινητήρες, συστήματα και μονάδες

αυτοκίνητα

ΠΑΠΥΡΟΣ

ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ 23.02.07

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΙΝΗΤΗΡΩΝ, ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ

Κωδικός σύμφωνα με τον Κατάλογο επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεις υπαλλήλων για τις οποίες επαγγελματική εκπαίδευση, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 2ας Ιουλίου 2013 N 513 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 8 Αυγούστου 2013, εγγραφή N 2922), όπως τροποποιήθηκε με διαταγές του Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 16ης Δεκεμβρίου 2013 Αρ. 1348 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 29 Ιανουαρίου 2014, εγγραφή N 31163), ημερομηνία 28 Μαρτίου 2014 N 244 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 15 Απριλίου 2014, εγγραφή N 31953) και ημερομηνία 27 Ιουνίου 2014 Νο. 695 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 22 Ιουλίου 2014, αριθμός εγγραφής 33205)	Επωνυμία επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεις εργαζομένων
	ΟΔΗΓΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ
	ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ

Παράρτημα Νο. 2

στο ΓΕΦ ΣΠΟ στην ειδικότητα 23.02.07

Συντήρηση και επισκευή

κινητήρες, συστήματα και μονάδες

αυτοκίνητα

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ

ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΚΥΡΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ 23.02.07 ΤΕΧΝ

SERVICE ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΙΝΗΤΗΡΩΝ, ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ

Κύριο επάγγελμα

Απαιτήσεις για γνώσεις, δεξιότητες, πρακτική εμπειρία

Συντήρηση και επισκευή κινητήρες αυτοκινήτων

συσκευή και βασικά στοιχεία της θεωρίας του τροχαίου υλικού οδικών μεταφορών· ταξινόμηση, κύρια χαρακτηριστικά και τεχνικές παράμετροι ενός κινητήρα αυτοκινήτου. Μέθοδοι και τεχνολογίες συντήρησης και επισκευής κινητήρων αυτοκινήτων· δείκτες ποιότητας και κριτήρια επιλογής για υλικά λειτουργίας αυτοκινήτων· τις κύριες διατάξεις της ισχύουσας κανονιστικής τεκμηρίωσης για τη συντήρηση και την επισκευή κινητήρων αυτοκινήτων. διενεργεί τεχνικό έλεγχο των οχημάτων· επιλέξτε μεθόδους και τεχνολογίες για τη συντήρηση και την επισκευή ενός κινητήρα αυτοκινήτου.