Ege στα αγγλικά. Εκδόσεις επίδειξης της εξέτασης σε ξένες γλώσσες. Ημερομηνίες των εξετάσεων στα αγγλικά

Τα αγγλικά είναι η πιο δημοφιλής από τις γλώσσες. Σήμερα, χωρίς γνώση μιας ξένης γλώσσας, είναι δύσκολο να επιτύχεις ύψη σταδιοδρομίας σχεδόν σε οποιοδήποτε επάγγελμα, επομένως ένας σημαντικός αριθμός πανεπιστημίων φιλελεύθερων τεχνών απαιτούν από τα δικά τους να προσκομίσουν κατάλληλο πιστοποιητικό. Η εξέταση Αγγλικών επιλέγεται από φοιτητές που σχεδιάζουν να αφιερώσουν τη ζωή τους στη γλωσσολογία, τη διδασκαλία, την τεχνική και λογοτεχνική μετάφραση, τη διπλωματία και τις διεθνείς σχέσεις.

ΣΤΟ τα τελευταία χρόνιαεξέταση στις ξένες γλώσσεςγίνεται όλο και πιο δύσκολο για τους αποφοίτους - τώρα απαιτείται όχι μόνο να γνωρίζουν τους βασικούς κανόνες και τους γλωσσικούς κανόνες, αλλά και να έχουν σημαντικές δεξιότητες ομιλίας, επειδή το προφορικό μέρος προστέθηκε στην Ενιαία Κρατική Εξέταση. Θα χρειαστούν μήνες σκληρής δουλειάς και προγραμματισμού για να περάσετε τις εξετάσεις με επιτυχία. ανεξάρτητη εργασία, και ίσως ακόμη και τη βοήθεια ενός δασκάλου. Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι η επίγνωση των πιθανών καινοτομιών. Ας δούμε πώς θα γίνει αυτή η εξέταση το 2018!

Επίδειξη έκδοσης του USE-2018

ΧΡΗΣΗ ημερομηνιών στα Αγγλικά

Το εγκεκριμένο πρόγραμμα της πανρωσικής εξέτασης θα δημοσιευτεί τον Ιανουάριο του 2018. Αλλά σήμερα μπορείτε να μάθετε τις κατά προσέγγιση περιόδους για την εξέταση, που υποδεικνύονται από το Rosobrnadzor:

• από το δεύτερο δεκαπενθήμερο Μαρτίου έως τα μέσα Απριλίου 2018 θα πραγματοποιηθεί πρόωρη εξέταση. Η ημερομηνία έναρξης είναι η 22 Μαρτίου. Λάβετε υπόψη ότι δεν μπορούν όλοι οι μαθητές να δώσουν νωρίς στις εξετάσεις. Στους απόφοιτους αυτούς περιλαμβάνονται όσοι αποφοίτησαν από το σχολείο νωρίτερα από το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018, μαθητές με χαμηλό επίπεδο προηγούμενων ετών χωρίς πιστοποιητικό, καθώς και μαθητές εσπερινών σχολείων. Όσοι αποφάσισαν να μην εισέλθουν σε πανεπιστήμιο, αλλά να πάνε, υποψήφιοι από ξένα πανεπιστήμια, παιδιά που φεύγουν για να ζήσουν στο εξωτερικό ή όσοι ήρθαν για σπουδές στη Ρωσία από το εξωτερικό, μπορούν επίσης να κάνουν το τεστ νωρίτερα από το χρονοδιάγραμμα. Εξαίρεση γίνεται επίσης για παιδιά που αποχωρούν για αθλητικούς, πολιτιστικούς ή επιστημονικούς αγώνες και αγώνες, καθώς και για μαθητές που έχουν προγραμματιστεί για ιατρικές διαδικασίες ή διαδικασίες αποκατάστασης κατά τη διάρκεια της κύριας εξέτασης.
• Με τελευταιες μερεςΜαΐου και έως τις αρχές Ιουνίου 2018 έχει προγραμματιστεί η κύρια περίοδος των εξετάσεων. Πιθανότατα, οι πρώτες εξετάσεις θα ξεκινήσουν στις 28 Μαΐου 2018.
• η έναρξη της πρόσθετης περιόδου ΧΡΗΣΗΣ ανακοινώνεται για τις 4 Σεπτεμβρίου 2018. Πρόσθετες εξετάσεις θα γίνουν κατά το πρώτο εξάμηνο του Σεπτεμβρίου.

Πώς πέρασαν αγγλικά οι απόφοιτοι των προηγούμενων ετών;

Η δημοτικότητα της αγγλικής γλώσσας μεταξύ των μελλοντικών φοιτητών ρωσικών πανεπιστημίων επιβεβαιώνεται από επίσημα στατιστικά στοιχεία- περίπου το 9% όλων των αποφοίτων (και αυτό είναι περίπου 64,5 χιλιάδες μαθητές το 2017) επιλέγουν τη ΧΡΗΣΗ για τον εαυτό τους σε αυτήν την ξένη γλώσσα. Το 2017, το ποσοστό των αποφοίτων που δεν κατάφεραν να συγκεντρώσουν ούτε το απαιτούμενο ελάχιστο των 22 μορίων μειώθηκε σημαντικά.

Το ποσοστό τέτοιων μαθητών της ενδέκατης τάξης με χαμηλή επίδοση τα τελευταία χρόνια κυμαίνεται μεταξύ 1,8-3,3%, το οποίο φαίνεται πολύ αισιόδοξο σε σύγκριση με άλλες εξετάσεις. Ο μέσος όρος βαθμολογίας που καταδεικνύουν οι Ρώσοι μαθητές όταν περνούν αγγλικά είναι 64,8-65,1 βαθμοί, που είναι περίπου ίσοι με το βαθμό "τέσσερα". Αυτό είναι σημαντικά υψηλότερο από ό,τι δείχνουν τα αποτελέσματα άλλων εξετάσεων.

Σύμφωνα με στατιστικά, τα αγγλικά είναι από τις πιο εύκολες εξετάσεις

Καινοτομίες στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά

Οι ειδικοί της FIPI δεν έκαναν σημαντικές αλλαγές στα υλικά του 2018. Η μόνη καινοτομία είναι ότι στα KIM στα αγγλικά, αποσαφηνίστηκαν προσεγγίσεις που βασίζονται σε κριτήρια για την αξιολόγηση εργασιών υπό τους αριθμούς 39-40.

Τα περιεχόμενα του εισιτηρίου στα αγγλικά

Ο κύριος σκοπός της παν-ρωσικής εξέτασης στα αγγλικά είναι να ελέγξει το επίπεδο γνώσης μιας ξένης γλώσσας. Ο πρωταρχικός στόχος της επιτροπής είναι να καθορίσει πόσο ελεύθερος αισθάνεται ο μαθητής μέσα διάφοροι τύποιγλωσσικές δραστηριότητες, που περιλαμβάνουν ακρόαση, ανάγνωση, γραφή και ομιλία. Οι μαθητές Λυκείου θα πρέπει να δείξουν τις δεξιότητές τους στην κατάκτηση λεξιλογικών ενοτήτων, μορφολογικών μορφών και συντακτικών κατασκευών. Το ίδιο το δελτίο εξετάσεων χωρίζεται σε δύο μέρη:

• γραπτή - μέσα σε 180 λεπτά, οι μαθητές πρέπει να λύσουν 40 εργασίες. Αυτό το μέρος της εξέτασης απαιτεί ακρόαση (εκτιμάται σε 20 πρωταρχικά σημεία, που είναι το 20% όλων των βαθμών για την εξέταση), επιδεικνύουν δεξιότητες ανάγνωσης (άλλες 20 βασικές μονάδες), πείθουν τη γνώση της γραμματικής και του λεξιλογίου (20 βασικοί βαθμοί) και δείχνουν επίσης το επίπεδο των δεξιοτήτων γραφής (20 βασικοί βαθμοί )
• προφορικά - μέσα σε 15 λεπτά, οι μαθητές πρέπει να λύσουν 4 ακόμη εργασίες. Θα πρέπει να απαντήσουν σε ερωτήσεις και να περιγράψουν εικόνες. Αυτό το μέρος δίνει άλλους 20 βασικούς βαθμούς (ή το 20% όλων των πόντων για την εξέταση).

Συνολικά, οι απόφοιτοι θα πρέπει να αντεπεξέλθουν σε 44 εργασίες βασικού, προχωρημένου και υψηλού επιπέδου δυσκολίας, που συνολικά δίνουν 100 μόρια.

Γραπτό μέρος των ΚΙΜ

Δομικά, τα KIM στα αγγλικά αντιπροσωπεύονται από πολλές κύριες ενότητες:

• Ακρόαση, με στόχο τον προσδιορισμό του πόσο καλά κατανοεί ο μαθητής το κείμενο που ακούει. Σε αυτή την εργασία δίνονται 30 λεπτά εξέτασης, κατά τη διάρκεια των οποίων ο μαθητής πρέπει να αντεπεξέλθει στις ακόλουθες εργασίες:
  • 1 - αναγνώριση της αντιστοιχίας μεταξύ δηλώσεων και δηλώσεων που γίνονται στην ηχογράφηση. Οι μαθητές καλούνται να αξιολογήσουν 6 προτάσεις, συγκρίνοντάς τις με 7 προτεινόμενες προτάσεις-απαντήσεις, εκ των οποίων η μία είναι λανθασμένη. Δίνονται 20 δευτερόλεπτα στον μαθητή για να διαβάσει τις δηλώσεις-απαντήσεις και στη συνέχεια θα γίνει κύλιση της ηχογράφησης 2 φορές. Μετά από αυτό, ο μαθητής πρέπει να σημειώσει τις σωστές απαντήσεις στο έντυπο εξέτασης.
  • 2 - αξιολόγηση της ορθότητας των κρίσεων, η οποία πρέπει να γίνει μετά την ακρόαση της ηχογράφησης σε μορφή διαλόγου. Ο μαθητής καλείται να γράψει μόνο τις λέξεις "αληθές", "ψευδή" ή "δεν αναφέρεται".
  • από το 3 έως το 9 - μια ηχητική εργασία με τη μορφή μιας σύντομης συνέντευξης, μετά την ακρόαση της οποίας ο μαθητής θα πρέπει να επιλέξει τη σωστή απάντηση από τις επιλογές που παρουσιάζονται στη φόρμα. Τις περισσότερες φορές, η εργασία παρουσιάζεται με τη μορφή μιας ερώτησης που πρέπει να απαντηθεί ή μιας ημιτελούς πρότασης που πρέπει να συμπληρωθεί με τις σωστές λέξεις.
• Ανάγνωση με στόχο τον έλεγχο της κατανόησης των δομικών και σημασιολογικών σχέσεων στο προτεινόμενο κείμενο. Ο μαθητής θα λάβει 30 λεπτά για τα οποία πρέπει να ολοκληρώσει τις ακόλουθες εργασίες:
  • 10 - εξοικείωση με επτά σύντομα κείμενα και προσδιορισμός της αντιστοιχίας των πληροφοριών που παρέχονται με 8 επικεφαλίδες, μεταξύ των οποίων μία επιλογή θα είναι εσφαλμένη.
  • 11 - εργασία με κείμενο στο οποίο λείπουν μέρη. Θα υπάρχουν συνολικά 6 τέτοια κενά, τα οποία πρέπει να συμπληρωθούν επιλέγοντας λέξεις από τις επτά προτεινόμενες επιλογές.
  • από 12 έως 18 - γνωριμία με ένα λογοτεχνικό ή δημοσιογραφικό απόσπασμα, στο οποίο επισυνάπτονται ερωτηματικές προτάσεις και δηλώσεις με λέξεις που λείπουν. Θα χρειαστεί να επιλέξουν τη σωστή απάντηση ή να συμπληρώσουν τη φράση.
• Γραμματική και λεξιλόγιο - αυτό το μέρος της εξέτασης θα ελέγξει πόσο καλά ο μαθητής λειτουργεί με αυτές τις γλωσσικές δεξιότητες. Αυτό το μέρος του εισιτηρίου θεωρείται το πιο δύσκολο, γιατί εδώ οι μαθητές χάνουν τους περισσότερους βαθμούς. Για να εργαστείτε με αυτό το μέρος του εισιτηρίου, θα διατεθούν 40 λεπτά, κατά τη διάρκεια των οποίων θα πρέπει να λύσετε τις ακόλουθες εργασίες:
  • από 19 έως 25 - εξοικείωση με πολλά τμήματα του κειμένου στα οποία θα παραληφθούν λέξεις ή φράσεις. Τα κενά θα πρέπει να συμπληρωθούν με βάση τις απαντήσεις που πρέπει πρώτα να μετατραπούν.
  • από 26 έως 31 - ασκήσεις που δοκιμάζουν την ικανότητα του σχηματισμού λέξεων. Ο μαθητής καλείται να διαβάσει το κείμενο με τα κομμάτια που λείπουν για να προσδιορίσει ποια μέρη του λόγου λείπουν σε αυτό. Για να γράψετε τη σωστή απάντηση, η λέξη που λείπει θα πρέπει να μετατραπεί (για παράδειγμα, να φτιάξετε ένα επίθετο από ένα ουσιαστικό).
  • από 32 έως 38 - ασκήσεις λεξιλογίου που περιλαμβάνουν εργασία με θραύσματα κειμένου στα οποία λείπουν λέξεις. Οι σωστές απαντήσεις προσφέρονται στη φόρμα KIM, οπότε δεν έχετε παρά να κάνετε τη σωστή επιλογή.
• Γράψιμο - Αυτό το μέρος του εισιτηρίου θα δοκιμάσει την ικανότητά σας να δημιουργείτε διαφορετικούς τύπους γραπτών κειμένων. Έχετε 80 λεπτά για να ολοκληρώσετε τις εργασίες, κατά τη διάρκεια των οποίων πρέπει να ολοκληρώσετε τις ακόλουθες ασκήσεις:
  • 39 - ο μαθητής θα χρειαστεί να γράψει μια επιστολή προσωπικής φύσης, κρατώντας μέσα σε 100-140 λέξεις (προτείνεται να ολοκληρωθεί η εργασία σε 20 λεπτά).
  • 40 - συγγραφή δοκιμίου (200-250 λέξεις). Εστίαση στο σχέδιο και το θέμα που προτείνεται στα KIM. Σε αυτήν την εργασία, θα χρειαστεί να γράψετε μια σύντομη εισαγωγή για το πρόβλημα, να δηλώσετε τη γνώμη σας για αυτό το θέμα, να την υποστηρίξετε με επιχειρήματα και να βγάλετε ένα συμπέρασμα. Θα χρειαστείτε περίπου 60 λεπτά για να ολοκληρώσετε αυτήν την εργασία.

Αυτή η εξέταση απαιτεί όχι μόνο γνώση των κανόνων, αλλά και γλωσσικές δεξιότητες

Προφορικό μέρος της εξέτασης

Σε αυτό το μέρος της εξέτασης, η επιτροπή θα αξιολογήσει τις δεξιότητες ομιλίας του μαθητή. Θα διατεθεί ξεχωριστή ημέρα για αυτό το τεστ. Κάθε μαθητής θα έχει 15 λεπτά για να ολοκληρώσει τους παρακάτω τύπους εργασιών:

1. Διαβάζοντας ένα σύντομο κείμενο δυνατά.Μέσα σε 1,5 λεπτό, ο μαθητής έχει την ευκαιρία να διαβάσει το κείμενο μόνος του και στη συνέχεια να το εκφράσει δυνατά.
2. Διατύπωση πέντε ερωτήσεων σε ένα κομμάτι κειμένου.Τις περισσότερες φορές αυτό είναι μια διαφήμιση. Ο μαθητής θα έχει 1,5 λεπτό για να διαβάσει το κείμενο και στη συνέχεια άλλα 20 δευτερόλεπτα για να απαντήσει σε κάθε ερώτηση.
3. Περιγραφή της φωτογραφίας.Δίνεται στους μαθητές μια επιλογή από πέντε φωτογραφίες, μεταξύ των οποίων πρέπει να τραβήξουν μία και να την περιγράψουν σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνεται στα KIM. Θα διατεθεί 1,5 λεπτό για προετοιμασία και στη συνέχεια μέσα σε 2 λεπτά θα χρειαστεί να δηλώσετε με δικά σας λόγια τι βλέπετε στην εικόνα.
4. Σύγκριση δύο φωτογραφιών.Ο μαθητής θα πρέπει να εντοπίσει τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των δύο εικόνων σε 1,5 λεπτό και στη συνέχεια να τις πει στην επιτροπή σε 2 λεπτά.

Διαδικασία εξέτασης

Η εξέταση διέπεται από αυστηρούς κανόνες. Πρώτον, κατά τη διάρκεια της εξέτασης δεν θα είναι δυνατή η χρήση smartphone, εξοπλισμού βίντεο και ήχου, έξυπνων ρολογιών και υλικού αναφοράς. Δεύτερον, δεν πρέπει να κοιτάζετε στο φύλλο απαντήσεων κάποιου άλλου, να μιλάτε με άλλους συμμετέχοντες στις εξετάσεις ή να αφήνετε το κοινό χωρίς παρατηρητή - αυτός θα είναι ο λόγος για την ακύρωση της εργασίας σας. Θυμηθείτε ότι το 2018 και το 100% των τάξεων που είναι αφιερωμένες στις εξετάσεις θα είναι εξοπλισμένες με συστήματα online παρακολούθησης.

Κάθε τάξη αφιερωμένη στο γραπτό μέρος της εξέτασης θα είναι εξοπλισμένη με τεχνικές εγκαταστάσεις για την αναπαραγωγή ηχογραφήσεων κατά τη διάρκεια της ακρόασης. Τα τμήματα για το προφορικό μέρος της εξέτασης θα είναι εξοπλισμένα με υπολογιστές με ακουστικά, μικρόφωνα και κατάλληλο λογισμικό για τη διόρθωση των απαντήσεων.

Πώς μεταφράζονται οι βαθμολογίες των εξετάσεων σε βαθμούς αποφοίτησης;

Οι βαθμοί εργασίας επηρεάζουν το πιστοποιητικό και μεταφράζονται εύκολα στο συνηθισμένο σχολικό σύστημα:

• 0-21 πόντοι αντιστοιχεί στο επίπεδο "δύο"?
• 22-58 πόντοι δείχνουν ικανοποιητική προετοιμασία και ισοβαθμούν με την «τρόικα»?
• 59-83 βαθμοί σας επιτρέπουν να πάρετε ένα "τέσσερα".
• 84 βαθμοί και πάνω μας λένε ότι ο μαθητής γνωρίζει άριστα το αντικείμενο.

Η ελάχιστη βαθμολογία που πρέπει να βαθμολογήσετε για να αποκτήσετε πιστοποιητικό είναι 22. Ωστόσο, αξίζει να θυμάστε ότι για εισαγωγή σε πανεπιστήμιο " μεσαία τάξη» πρέπει να βάλεις τουλάχιστον 45 πόντους και σε αυτή την περίπτωση δεν μιλάμε θέσεις προϋπολογισμού. Εκπαιδευτικά ιδρύματακεφαλαία συνήθως δέχονται μαθητές που κατάφεραν να σκοράρουν στα αγγλικά από 86 βαθμούς και πάνω.

Προετοιμασία για την εξέταση στα αγγλικά

Για να περάσετε την αγγλική γλώσσα, θα πρέπει να αφιερώσετε πολύ χρόνο στην προετοιμασία. Προσπαθήστε να κατανείμετε σωστά τον χρόνο που απομένει πριν από την εξέταση για να επαναλάβετε το σχολικό μάθημα και να επεξεργαστείτε εκδόσεις επίδειξης των KIM. Η λύση τους θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τη δομή της εξέτασης - πρέπει να παραδεχτείτε, αν δείτε εισιτήριο για τις εξετάσεις για πρώτη φορά, πιθανότατα θα αγχωθείτε. Και αυτό, με τη σειρά του, θα οδηγήσει σε πολλά μικρά ενοχλητικά λάθη. Μπορείτε να κατεβάσετε το επίσημο KIMS στον ιστότοπό μας χρησιμοποιώντας απλώς τον σύνδεσμο στην αρχή του άρθρου.

Κατά την προετοιμασία για τις εξετάσεις, όχι μόνο τα σχολικά βιβλία, αλλά και τα ηχητικά βιβλία θα σας βοηθήσουν!

Μην ξεχάσετε να προετοιμαστείτε για ακρόαση, γιατί δεν χρειάζεται κάθε δάσκαλος στο σχολείο αρκετό χρόνο στην τάξη για να διδάξει στους μαθητές να αντιλαμβάνονται την ξένη ομιλία με το αυτί. Ηχητικά βιβλία, τραγούδια των αγαπημένων σας καλλιτεχνών, ταινίες ή τηλεοπτικές σειρές σε αγγλική μεταγλώττιση θα σας βοηθήσουν. Παρακολουθήστε τουλάχιστον δύο επεισόδια μιας σειράς ή ταινίας που σας ενδιαφέρει την ημέρα και ακούστε ένα βιβλίο στο δρόμο για το σχολείο. Μετά από μερικούς μήνες τέτοιας προετοιμασίας, θα μπορείτε να διακρίνετε λέξεις και να μάθετε να κατανοείτε το νόημα του κειμένου με το αυτί.

Ένα συχνό πρόβλημα είναι επίσης η αδυναμία ομιλίας - εάν στο λεξιλόγιο, τη γραμματική και τη γραφή, τα περισσότερα από τα παιδιά που έχουν επιλέξει μια ξένη γλώσσα για τον εαυτό τους, όπως αποδεικνύουν οι εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους ωραία αποτελέσματα, τότε το προφορικό μέρος προκαλεί ορισμένες δυσκολίες. Μπορείτε να εξασκήσετε αυτή τη δεξιότητα με έναν αρκετά απλό τρόπο - παίζοντας συνεχώς μικρούς διαλόγους στο κεφάλι σας με καθημερινές καταστάσεις ή περιγράφοντας αντικείμενα, ανθρώπους και κτίρια που βλέπετε όταν πηγαίνετε στο σχολείο ή ψωνίζετε στο σούπερ μάρκετ.

Το δοκίμιο απαιτεί επίσης ξεχωριστή προετοιμασία. Αυξήστε τις δεξιότητές σας στη σύνταξη μίνι δοκιμίων χρησιμοποιώντας εισιτήρια προηγούμενων ετών. Κάθε νέο δοκίμιο θα σας βοηθήσει να διατυπώσετε καλύτερα τις σκέψεις σας και να παρουσιάσετε επιχειρήματα υπέρ της άποψής σας. Όταν γράφετε ένα δοκίμιο, αξίζει να θυμάστε αυτές τις συμβουλές:

• μην επιλέξετε το πρώτο θέμα που θα συναντήσετε - καλύτερα σκεφτείτε ποιο θα είναι πιο κοντά σας και δεν θα απαιτήσει σημαντική προσπάθεια για επιχειρηματολογία. Μέρος των σημείων αυτής της εργασίας δίνεται ακριβώς για την κατανόηση του θέματος της συζήτησης. Εάν ένα μέλος της επιτροπής παρατηρήσει ότι δεν καταλαβαίνετε τι γράφετε, θα δοθεί μηδέν για την εργασία.

Όλο και περισσότερο, γονείς μαθητών στρέφονται στο σχολείο μας με αίτημα να προετοιμάσουν μελλοντικούς αποφοίτους για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στο αγγλική γλώσσα 2018. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να γράψουμε ένα λεπτομερές άρθρο στο οποίο θα σας πούμε πώς να προετοιμαστείτε για αυτήν την εξέταση: θα εξετάσουμε τη δομή του και θα δώσουμε πρακτικές συμβουλέςνα περάσει επιτυχώς κάθε μέρος της εξέτασης, καθώς και να παρουσιάσει τα καλύτερα σχολικά βιβλία και διαδικτυακούς πόρους για να προετοιμαστεί για αυτό το δύσκολο τεστ.

Ποια είναι η ΧΡΗΣΗ στα Αγγλικά 2018

Το USE in English 2018 είναι μια τελική εξέταση στο σχολείο, η οποία υπολογίζεται ως εισαγωγική εξέτασησε ένα πανεπιστήμιο, γι' αυτό είναι τόσο σημαντικό να το περάσεις με υψηλή βαθμολογία. Μέχρι στιγμής, αυτή η εξέταση δεν είναι υποχρεωτική, αλλά εάν ένας πτυχιούχος πρόκειται να εισέλθει σε εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, πρέπει να περάσει αυτό το τεστ.

Ανά δομή και επίπεδο δυσκολίες της εξέτασηςπαρόμοια με τη διεθνή εξέταση FCE. Αυτό σημαίνει ότι για να περάσει επιτυχώς ο μαθητής πρέπει να έχει επίπεδο (πάνω από το μέσο όρο). Αυτό είναι ένα υψηλό επίπεδο, επομένως συνιστούμε να ξεκινήσετε την προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά από τη 10η τάξη, τότε σε 2 χρόνια ο μαθητής θα είναι σε θέση να μάθει όλη την απαραίτητη ποσότητα υλικού με κανονικό ρυθμό.

Κατ' αρχήν, είναι δυνατή η προετοιμασία για τις εξετάσεις σε 1 χρόνο, αλλά μόνο εάν τη στιγμή που ξεκινά η προετοιμασία, ο μαθητής μιλά ήδη αγγλικά σε επίπεδο (μέσο). Δεν ξέρεις τι επίπεδο έχει ένας πτυχιούχος; Στη συνέχεια, προσκαλέστε τον να περάσει.

Πώς είναι οι εξετάσεις στα Αγγλικά το 2018; Η εξέταση αποτελείται από γραπτά και προφορικά μέρη, τα οποία διεξάγονται σε διαφορετικές μέρες. Την ίδια μέρα, οι μαθητές παίρνουν το γραπτό μέρος, περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες: ακρόαση, ανάγνωση, γραφή, γραμματική και λεξιλόγιο. Συνολικά, αυτή την ημέρα, ο απόφοιτος χρειάζεται να ολοκληρώσει 40 εργασίες σε 180 λεπτά. Ο μαθητής μπορεί να λάβει το πολύ 20 πόντους για κάθε ένα από τα τμήματα. Έτσι, για αυτήν την ημέρα μπορείτε να κερδίσετε 80 πόντους.

Το δεύτερο μέρος - προφορικό - γίνεται μια άλλη μέρα και διαθέσιμο κατόπιν αιτήματος. Διαρκεί μόνο 15 λεπτά και αποτελείται από 4 εργασίες. Την ημέρα αυτή, ο απόφοιτος μπορεί να κερδίσει άλλους 20 πόντους. Συμβουλεύουμε ανεπιφύλακτα όλους τους αποφοίτους να λάβουν το προφορικό μέρος: σε περίπτωση ανεπιτυχών απαντήσεων, δεν χάνετε τίποτα, και σε περίπτωση επιτυχών - κερδίστε επιπλέον πόντους.

Έτσι, ένας απόφοιτος στις εξετάσεις μπορεί να συγκεντρώσει το πολύ 100 μόρια. Η ελάχιστη βαθμολογία για επιτυχία στην εξέταση είναι 22 βαθμοί.

Παρακάτω παρουσιάζουμε έναν πίνακα για τη μετάφραση των βαθμολογιών USE στα αγγλικά σε ένα σύστημα πέντε σημείων.

Τα αποτελέσματα της εξέτασης δημοσιεύονται συνήθως 14 ημέρες μετά το δεύτερο μέρος της εξέτασης, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις είναι ήδη γνωστά μετά από 12 ημέρες. Μπορείτε να μάθετε τα αποτελέσματά σας στην επίσημη ιστοσελίδα της εξέτασης συμπληρώνοντας όλα τα απαιτούμενα πεδία. Τα πιστοποιητικά ΧΡΗΣΗΣ χαρτιού ακυρώθηκαν το 2014, επομένως είναι πλέον διαθέσιμα μόνο ηλεκτρονικά πιστοποιητικά.

Η δομή της εξέτασης στα Αγγλικά 2018 και οι αρχές για την επιτυχή παράδοση κάθε μέρους

Σε αυτό το κεφάλαιο, θα σας πούμε λεπτομερώς ποιες εργασίες θα πρέπει να ολοκληρώσει ο απόφοιτος σε κάθε μέρος της εξέτασης. Επιπλέον, θα δώσουμε συμβουλές από τους καθηγητές μας που προετοιμάζουν τους μαθητές για τις εξετάσεις. Παρεμπιπτόντως, αν ψάχνετε για δάσκαλο που θα προετοιμάσει το παιδί σας για τις εξετάσεις, δώστε προσοχή. Το κάνουν αυτό για περισσότερο από ένα χρόνο και έχουν αναπτύξει τη δική τους στρατηγική για επιτυχημένη προετοιμασία, ξέρουν τι παγίδες περιμένουν στις εξετάσεις, τι τυπικά λάθηκάνουν οι μαθητές και πώς να απαλλαγούν από αυτά τα λάθη.

Ως παράδειγμα, θα σας παρουσιάσουμε μια δοκιμαστική έκδοση της εξέτασης στα Αγγλικά, που παρέχεται από τον επίσημο ιστότοπο Ομοσπονδιακό Ινστιτούτοπαιδαγωγικές μετρήσεις fipi.ru.

ακούγοντας

Η ακρόαση διαρκεί 30 λεπτά και αποτελείται από τρία μέρη. Τα δύο πρώτα μέρη είναι η πρώτη και η δεύτερη εργασία, αντίστοιχα, και το τρίτο μέρος είναι οι εργασίες Νο. 3-9 (από μια συνολική λίστα 40 εργασιών).

Η ακρόαση της εξέτασης στα Αγγλικά το 2018 περιλαμβάνει 3 κομμάτια ήχου συνδυασμένα σε μία ηχογράφηση. Οι εξεταστές ενεργοποιούν την ηχογράφηση και δεν τη σταματούν μέχρι το τέλος, ωστόσο, υπάρχουν παύσεις μεταξύ των θραυσμάτων για να διαβάσουν τις εργασίες και να μεταφέρουν τις απαντήσεις στη φόρμα. Για κάθε σωστή απάντηση σε αυτό και σε άλλα μέρη της εξέτασης, ο μαθητής λαμβάνει 1 βαθμό. Ας δούμε τι πρέπει να κάνει ο απόφοιτος στην οντισιόν.

Ασκηση 1:Δίνονται 7 δηλώσεις. Ο μαθητής ακούει 6 προτάσεις και τις συσχετίζει με δηλώσεις, μία από τις οποίες περιττεύει.

6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 1

Εργασία 2:Δίνονται 7 δηλώσεις. Ο μαθητής ακούει το διάλογο και καθορίζει ποιες προτάσεις αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του διαλόγου (Σωστό), ποιες δεν ανταποκρίνονται (Λάθος) και ποιες δεν αναφέρονται σε αυτόν (Δεν αναφέρεται).

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 2

Εργασία 3:Υπάρχουν 7 ερωτήσεις, καθεμία από τις οποίες έχει 3 πιθανές απαντήσεις. Ο μαθητής ακούει την ηχογράφηση και επιλέγει τη σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 3

Η συμβουλή μας:

1. Όταν προετοιμάζεστε για μια εξέταση, πρέπει όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες ακρόασης στη μορφή της εξέτασης. Έτσι ο απόφοιτος θα συνηθίσει να διαβάζει γρήγορα εργασίες και να πιάνει λέξεις κλειδιά στην ομιλία που θα βοηθήσουν να βρει τη σωστή απάντηση.
2. Κατά την επιλογή μιας απάντησης, δεν πρέπει να βασίζεται κανείς στις λέξεις που αναφέρονται στην ομιλία του ομιλητή, αλλά στο νόημα των λόγων του. Έτσι, για παράδειγμα, στην ομιλία του, μπορεί με κάποιο τρόπο να αναφέρει όλες τις απαντήσεις στην εργασία, αλλά αν εμβαθύνετε σε αυτά που ειπώθηκαν, μπορείτε να καταλάβετε ότι υπάρχει μόνο μία σωστή απάντηση.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Η ανάγνωση διαρκεί 30 λεπτά και αποτελείται από 3 μέρη (9 εργασίες). Για κάθε μέρος, σας συμβουλεύουμε να αφιερώσετε όχι περισσότερο από 10 λεπτά για να καλύψετε τη μισή ώρα που σας έχει δοθεί.

Ασκηση 1:Δίνονται 7 σύντομα κείμενα (3-6 προτάσεις το καθένα) και 8 επικεφαλίδες. Πρέπει να διαβάσετε τα κείμενα και να επιλέξετε την κατάλληλη επικεφαλίδα για καθένα από αυτά. Σε αυτήν την περίπτωση, 1 επικεφαλίδα θα είναι περιττή.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 1

Εργασία 2:Δίνεται ένα κείμενο που έχει 6 κενά. Παρακάτω υπάρχουν 7 περάσματα, 6 από τα οποία πρέπει να εισαχθούν στη θέση των κενών.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 2

Εργασία 3:Δίνεται ένα σύντομο κείμενο και 7 ερωτήσεις σε αυτό. Κάθε ερώτηση έχει 4 πιθανές απαντήσεις, από τις οποίες πρέπει να επιλέξετε 1 σωστή.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 3

Η συμβουλή μας:

1. Όταν ολοκληρώνετε την πρώτη εργασία, πρέπει να αναζητήσετε λέξεις-κλειδιά που θα υποδεικνύουν το νόημα του κειμένου και θα σας βοηθήσουν να βρείτε τη σωστή επικεφαλίδα. Επιπλέον, συχνά το κύριο νόημα της παραγράφου αντικατοπτρίζεται στην πρώτη πρόταση, ενώ οι υπόλοιπες δίνουν κάποια μικρά κομμάτια. Επομένως, σε ορισμένες περιπτώσεις, χρειάζεται απλώς να διαβάσετε προσεκτικά την πρώτη πρόταση για να ολοκληρώσετε σωστά την εργασία.
2. Για να ολοκληρώσετε επιτυχώς τη δεύτερη εργασία, πρέπει να γνωρίζετε καλά τον τρόπο κατασκευής των αγγλικών. περίπλοκες προτάσεις. Το γεγονός είναι ότι το μέρος που λείπει στις περισσότερες περιπτώσεις είναι μέρος μιας σύνθετης ή σύνθετης πρότασης. Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής κατανοήσει ότι στη σχετική ρήτρα ποιος χρησιμοποιείται για άτομα, ποιο για αντικείμενα και πού για μέρη, θα μπορέσει να ολοκληρώσει με επιτυχία τις περισσότερες από τις εργασίες. Πρέπει επίσης να επαναληφθεί, για παράδειγμα, ότι το αόριστο χρησιμοποιείται για να εκφράσει το σκοπό.
3. Στην τρίτη εργασία, οι ερωτήσεις ταξινομούνται με τη σειρά που απαντώνται στο κείμενο. Δηλαδή, η απάντηση στην πρώτη ερώτηση θα βρίσκεται στην αρχή του κειμένου, και όχι στη μέση ή στο τέλος, η απάντηση στη δεύτερη ερώτηση θα είναι μετά την απάντηση στην πρώτη κ.λπ.

Γραμματική και λεξιλόγιο

Αυτό ενότητα ΧΡΗΣΗστα Αγγλικά 2018 ελέγχει τις γνώσεις γραμματικών δομών και λεξιλογίου του πτυχιούχου. Δίνονται στον μαθητή 40 λεπτά για να το ολοκληρώσει. Ας δούμε τι πρέπει να κάνει ο μαθητής.

Ασκηση 1:Δίνεται ένα κείμενο στο οποίο λείπουν 7 λέξεις. Στα δεξιά του κειμένου βρίσκονται οι λέξεις που πρέπει να μετατραπούν γραμματικά (για παράδειγμα, να βάλετε το ρήμα την κατάλληλη στιγμή) και να εισαχθούν στο κενό.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 1

Εργασία 2:Δίνεται ένα κείμενο με 6 κενά. Στα δεξιά είναι οι λέξεις που πρέπει να μετασχηματιστούν τόσο λεξιλογικά όσο και γραμματικά - για να σχηματιστεί μια μονορίζα λέξη που ταιριάζει με το νόημα του κειμένου.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 2

Εργασία 3:Δίνεται ένα κείμενο με 7 κενά. Πρέπει να επιλέξετε για καθένα από αυτά 1 σωστή απάντηση από τις τέσσερις προτεινόμενες.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 3

Η συμβουλή μας:

1. Ο μετασχηματισμός της λέξης στο πρώτο μέρος, κατά κανόνα, συμβαίνει σύμφωνα με την ακόλουθη αρχή. Εάν σας δοθεί ένα ρήμα, πρέπει είτε να το χρησιμοποιήσετε στο σωστό χρόνο, είτε να το βάλετε στη σωστή φωνητική μορφή (ενεργητική ή παθητική), είτε να σχηματίσετε μια μετοχή από αυτό. Εάν δίνεται επίθετο, είναι απαραίτητο να τεθεί σε συγκριτικό ή υπερθετικό βαθμό. Εάν πρέπει να αλλάξετε έναν αριθμό, πιθανότατα, θα πρέπει να τον κάνετε τακτικό.
2. Στο δεύτερο μέρος, ελέγχεται κυρίως η γνώση των επιθημάτων και των προθεμάτων, συμπεριλαμβανομένων των αρνητικών, η ικανότητα σχηματισμού διαφορετικών τμημάτων του λόγου από μια λέξη μονής ρίζας.
3. Στο τρίτο μέρος ελέγχεται συχνότερα η γνώση της συμβατότητας των λέξεων, οι λεγόμενες συνθέσεις. Επιπλέον, από τις 4 λέξεις, θα πρέπει να επιλέξετε την πιο κατάλληλη ως προς το νόημα, δηλαδή πρέπει να γνωρίζετε τη διαφορά μεταξύ παρόμοιων λέξεων, να διαβάσετε τα συμφραζόμενα.

Γράμμα

Στον απόφοιτο δίνονται 80 λεπτά για να γράψει και να ελέγξει 2 γραπτές εργασίες.

Ασκηση 1:Δίνεται το κείμενο μιας σύντομης επιστολής από έναν φίλο που κάνει ερωτήσεις. Ο μαθητής πρέπει να το διαβάσει και να γράψει μια επιστολή απάντησης: απαντήστε στις ερωτήσεις του φίλου και κάντε ερωτήσεις σε αυτόν.

Ενταση ΗΧΟΥ: 100-140 λέξεις.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Επιστολή, εργασία 1

Ένα γράμμα σε έναν φίλο είναι γραμμένο με ανεπίσημο στυλ. Η δομή αυτής της εργασίας έχει ως εξής:

1. Φτιάχνοντας ένα "καπέλο"

   Στην επάνω δεξιά γωνία γράφουμε τη διεύθυνση: στην επάνω γραμμή υποδεικνύουμε την πόλη, κάτω από αυτήν - τη χώρα διαμονής. Δεν χρειάζεται να γράψετε την οδό και τον αριθμό του σπιτιού: αυτό μπορεί να θεωρηθεί ως αποκάλυψη εμπιστευτικών πληροφοριών, ακόμη και αν η διεύθυνση είναι πλασματική.

   Μετά τη διεύθυνση, παραλείψτε 1 γραμμή και γράψτε την ημερομηνία σύνταξης της επιστολής στην ίδια επάνω δεξιά γωνία.

   Περαιτέρω, ως συνήθως, στα αριστερά γράφουμε μια άτυπη έκκληση: Αγαπητέ Tom / Jim (το όνομα θα δοθεί στην εργασία). Το γεια δεν επιτρέπεται εδώ. Μετά την ένσταση, βάλτε κόμμα και συνεχίστε να γράφετε το κείμενο της επιστολής από νέα γραμμή.

2. Κείμενο της επιστολής

   Ξεκινάμε να γράφουμε κάθε παράγραφο με μια κόκκινη γραμμή.

   Στην πρώτη παράγραφο, πρέπει να ευχαριστήσετε τον φίλο σας για την επιστολή που λάβατε (Ευχαριστώ πολύ για την τελευταία σας επιστολή) και να ζητήσετε συγγνώμη που δεν γράψατε νωρίτερα (Συγγνώμη που δεν έχω έρθει σε επαφή τόσο καιρό). Μπορείτε επίσης να αναφέρετε κάποιο γεγονός από την επιστολή που λάβατε.

   Στην τέταρτη παράγραφο, πρέπει να συνοψίσετε - πείτε ότι τελειώνετε το γράμμα (πρέπει να φύγω τώρα! Ήρθε η ώρα για την αγαπημένη μου τηλεοπτική εκπομπή) και προσφερθείτε να διατηρήσετε επαφή (Προσέξτε και κρατήστε επαφή! ).

3. Τέλος επιστολής

   Στο τέλος, πρέπει να γράψετε μια τελευταία φράση κλισέ, μετά την οποία τοποθετείται πάντα κόμμα: Ό,τι καλύτερο, Ευχές, κ.λπ.

   Στην επόμενη γραμμή, κάτω από αυτή τη φράση, εισάγετε το όνομά σας.

Εργασία 2:Δίνεται μια δήλωση (συνήθως αμφιλεγόμενη). Ο απόφοιτος γράφει ένα δοκίμιο στο οποίο συζητά αυτό το θέμα, εκφράζει την άποψή του και επίσης δίνει την αντίθετη γνώμη και εξηγεί γιατί δεν συμφωνεί με αυτό.

Ενταση ΗΧΟΥ: 200-250 λέξεις.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 14 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Επιστολή, εργασία 2

Το δοκίμιο είναι γραμμένο σε ουδέτερο ύφος και αποτελείται από 5 παραγράφους:

1. Εισαγωγή: διατυπώνουμε το θέμα-πρόβλημα και υποδεικνύουμε αμέσως ότι υπάρχουν δύο αντίθετες απόψεις.
2. Η άποψή σας: εκφράζουμε την άποψή μας (μία) για αυτό το θέμα και δίνουμε 2-3 επιχειρήματα που την επιβεβαιώνουν.
3. Αντικρουόμενες απόψεις: γράφουμε 1-2 αντίθετες απόψεις και δίνουμε επιχειρήματα υπέρ της ύπαρξής τους.
4. Εκφράζουμε διαφωνία: εξηγούμε γιατί δεν συμφωνούμε με τις παραπάνω απόψεις και προβάλλουμε επιχειρήματα για να υπερασπιστούμε τη δική μας άποψη. Ωστόσο, δεν πρέπει να επαναλάβουν τα επιχειρήματα της παραγράφου 2.
5. Συμπέρασμα: καταλήγουμε σε ένα συμπέρασμα σχετικά με αυτό το θέμα, υποδεικνύουμε ότι υπάρχουν διαφορετικές απόψεις και τέλος επιβεβαιώνουμε την άποψή μας.

Η συμβουλή μας:

1. Μείνετε στον απαιτούμενο όγκο. Επιτρέπεται η απόκλιση κατά 10% από τον καθορισμένο αριθμό λέξεων, δηλαδή μπορείτε να γράψετε από 90 έως 154 λέξεις σε ένα γράμμα και από 180 έως 275 σε ένα δοκίμιο. Εάν ο απόφοιτος γράψει τουλάχιστον 1 λέξη λιγότερη (89), θα του δοθούν 0 βαθμοί για την εργασία. Σε περίπτωση υπέρβασης του ορίου, ο εξεταστής θα μετρήσει 140 λέξεις σε ένα γράμμα ή 250 σε ένα δοκίμιο και θα το αξιολογήσει, επιπλέον, θα αφαιρέσει βαθμούς για εργασίες σε εξέλιξη, σχεδιασμό εργασίας, αποκάλυψη του θέματος κ.λπ.
2. Αποφύγετε τις παραγράφους που αποτελούνται από μία πρόταση, πρέπει να συμπληρώνετε και να υποστηρίζετε κάθε σκέψη σας. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις κατασκευές Κατά τη γνώμη μου, πιστεύω, κ.λπ.
3. Ακολουθήστε το στυλ της γραπτής εργασίας: καθομιλουμένες εκφράσεις όπως Guess what; ή Wish me luck!, και σε ένα δοκίμιο είναι καλύτερα να επιμείνουμε σε ένα πιο επίσημο στυλ. Είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε με την «ανετυπότητα»: κάθε είδους φρεάτιο, αιτία και αργκό είναι απαράδεκτες.
4. Χρησιμοποιήστε λέξεις σύνδεσης, κάνουν το κείμενο λογικό, σας επιτρέπουν να συμπληρώνετε ή να αντιπαραβάλλετε προτάσεις.

Προφορικός λόγος

Το προφορικό μέρος της εξέτασης είναι το συντομότερο, διαρκεί μόλις 15 λεπτά. Ο απόφοιτος πρέπει να έχει χρόνο για να ολοκληρώσει έως και 4 εργασίες, για τις οποίες μπορείτε να πάρετε το πολύ 20 βαθμούς. Ο μαθητής υποβάλλει εργασίες μπροστά στον υπολογιστή, οι απαντήσεις του καταγράφονται χρησιμοποιώντας ακουστικά και η αντίστροφη μέτρηση εμφανίζεται στην οθόνη. Παράλληλα, υπάρχει διοργανωτής στο κοινό που παρακολουθεί την πορεία της εξέτασης.

Ασκηση 1:Το κείμενο ενός χαρακτήρα δημοφιλούς επιστήμης εμφανίζεται στην οθόνη. Σε 1,5 λεπτό πρέπει να προετοιμαστείτε και στο επόμενο 1,5 λεπτό να το διαβάσετε εκφραστικά δυνατά.

Χρόνος παράδοσης:όχι περισσότερο από 3 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 1 βαθμός

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 1

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 5 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 2

Εργασία 3:Εμφάνιση 3 εικόνων. Πρέπει να επιλέξετε 1 και να το περιγράψετε σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνεται ακριβώς εκεί στην εργασία.

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3,5 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 3

Εργασία 4:Δίνονται 2 εικόνες. Είναι απαραίτητο να τα συγκρίνουμε, να περιγράψουμε ομοιότητες και διαφορές, να εξηγήσουμε γιατί το επιλεγμένο θέμα είναι κοντά στον απόφοιτο.

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3,5 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 4

Η συμβουλή μας:

1. Εκμεταλλεύομαι διαδικτυακός προσομοιωτής του προφορικού μέρους της εξέτασηςστον ιστότοπο injaz.ege.edu.ru. Προσομοιώνει πλήρως την εξέταση, ώστε να εξοικειωθείτε με τη μορφή και να κατανοήσετε τι ακριβώς πρέπει να κάνετε, ποια ώρα να συναντηθείτε κ.λπ.
2. Για να ολοκληρώσετε το πρώτο μέρος της εξέτασης, χρειάζεστε Πάρτε κείμενα για διαφορετικά θέματα και μάθετε να τα διαβάζετε με τη σωστή έκφραση: πρέπει να υπάρχουν παύσεις στην ομιλία, λογικές πιέσεις, φυσικός τονισμός. Επιπλέον, ο απόφοιτος πρέπει να χωρέσει σε ενάμιση λεπτό, γιατί η βαθμολογία μειώνεται αν το κείμενο δεν διαβαστεί μέχρι το τέλος. Ωστόσο, είναι επίσης αδύνατο να βιαστείς, γιατί δεν ελέγχεται η ταχύτητα ανάγνωσης, αλλά η ικανότητα εκφραστικής ανάγνωσης του κειμένου.
3. Για να ολοκληρώσετε επιτυχώς τη δεύτερη εργασία, χρειάζεστε μάθετε να κάνετε ερωτήσεις σε διαφορετικά κείμενα. Κατ 'αρχήν, η ίδια η εργασία είναι στοιχειώδης, τα περισσότερα από τα λάθη οφείλονται στην απώλεια του βοηθητικού ρήματος ή στην εσφαλμένη συμφωνία του με το ουσιαστικό. Αυτό το πρόβλημα λύνεται εύκολα κάνοντας πολλαπλές ασκήσεις γραφής ερωτήσεων.
4. Στην τρίτη εργασία, ο εξεταζόμενος πρέπει να επιλέξει 1 φωτογραφία από τις 3 που προσφέρονται και να την περιγράψει. Εδώ είναι η κορυφαία συμβουλή μας - διαβάστε προσεκτικά την εργασία. Γεγονός είναι ότι αλλάζει λίγο κάθε χρόνο, οπότε μάθετε να ανταποκρίνεστε ανάλογα στη διατύπωση του 2018. Το 2018, οι απόφοιτοι θα πρέπει να περιγράψουν μια φωτογραφία σε έναν φίλο, δηλαδή ο μονόλογος θα πρέπει να περιέχει μια έκκληση προς αυτόν. Επιπλέον, είναι απαραίτητο απαντήστε σε όλες τις ερωτήσεις της εργασίας, για παράδειγμα, αν λέει πού και πότε τραβήχτηκε η φωτογραφία, πρέπει να απαντήσετε και στις δύο ερωτήσεις - πού και πότε. Στην αρχή, είναι απαραίτητο να υποδείξετε ποια φωτογραφία θα συζητηθεί (έχω επιλέξει τον αριθμό φωτογραφίας...). Μην ξεχάσετε το άνοιγμα (Θέλετε να ρίξετε μια ματιά στη φωτογραφία μου; / Θα ήθελα να σας δείξω μια φωτογραφία από το φωτογραφικό μου άλμπουμ.) και το κλείσιμο (Αυτό είναι όλο προς το παρόν. / Ελπίζω να σας άρεσε η φωτογραφία μου .) φράσεις που κάνουν τον λόγο λογικό.
5. Στην τέταρτη εργασία, πρέπει να κάνετε η κύρια έμφαση στην ομιλία στη σύγκριση εικόνωνκαι όχι η περιγραφή τους. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο χρησιμοποιήστε κλισέ ομιλίας: Η πρώτη εικόνα απεικονίζει... ενώ/ενώ η δεύτερη εικόνα απεικονίζει..., Η κύρια διαφορά είναι ότι..., Σε σύγκριση με την πρώτη εικόνα, αυτή... κ.λπ. μάθετε με τη βοήθεια του άρθρου μας " Φράσεις για σύγκριση και αντίθεση».

Εγχειρίδια και ιστότοποι για την προετοιμασία για τις εξετάσεις στα αγγλικά 2018

Τώρα είστε εξοικειωμένοι με τη δομή των εξετάσεων και καταλαβαίνετε ότι οι απόφοιτοι θα αντιμετωπίσουν μια δύσκολη δοκιμασία. Ωστόσο, η εξέταση στα Αγγλικά το 2018 μπορεί να περάσει εύκολα και επιτυχώς εάν προετοιμαστείτε καλά για αυτό εκ των προτέρων. Και σε αυτό ο μαθητής θα βοηθηθεί πρώτα απ 'όλα από έναν καλό δάσκαλο, καθώς και πόρους για την προετοιμασία για αυτήν την εξέταση. Θέλουμε να σας παρουσιάσουμε μερικά από τα σχολικά βιβλία και τις ιστοσελίδες που χρησιμοποιούν οι καθηγητές μας όταν προετοιμάζουν τους μαθητές τους για τις εξετάσεις. Σημειώστε τουλάχιστον μερικά από αυτά.

1. Μια σειρά εγχειριδίων Macmillan Exam Skills for Russia περιλαμβάνει βιβλία σχετικά με την προετοιμασία για κάθε μέρος της εξέτασης. Με αυθεντικά κείμενα και εργασίες, αυτή η σειρά είναι από τις καλύτερες για προετοιμασία εξετάσεων. Αυτά τα βιβλία είναι αρκετά δύσκολα, επομένως συνιστούμε να τα μελετήσετε σε μαθητές με επίπεδο όχι χαμηλότερο από το Intermediate.
2. "Τυπικές επιλογές εξέτασης για τη ΧΡΗΣΗ που επεξεργάστηκε η Verbitskaya" - υπάρχουν σε διάφορες παραλλαγές, περιλαμβάνουν τυπικές εργασίες USE με απαντήσεις. Με τη βοήθεια του βιβλίου, μπορείτε να ελέγξετε πόσο καλά ο απόφοιτος είναι έτοιμος για τις εξετάσεις.
3. fipi.ru - ο επίσημος ιστότοπος του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Μετρήσεων, ο οποίος παρουσιάζει μια μεγάλη τράπεζα τυπικών εργασιών για την εξέταση. Στην υποδεικνυόμενη σελίδα, κάντε κλικ στην επιγραφή "Αγγλικά" και στην καρτέλα που ανοίγει στα αριστερά, επιλέξτε την ικανότητα που θέλετε να εκπαιδεύσετε. Σημειώστε: δεν υπάρχουν απαντήσεις σε εργασίες στον ιστότοπο, επομένως, για να μην είναι μάταιες οι προσπάθειες του πτυχιούχου, σας συμβουλεύουμε να μελετήσετε με τον δάσκαλο και να του στείλετε τις ολοκληρωμένες εργασίες για επαλήθευση.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - ιστότοποι με εκπαιδευτικά podcast στα Αγγλικά. Φυσικά, δεν έχουν τυπικές εργασίες για την εξέταση, αλλά μπορείτε να εκπαιδεύσετε την ικανότητα να ακούτε ομιλία ενδιαφέροντα τρόποκαι λίγη απόσπαση της προσοχής από τον ίδιο τύπο εργασιών για τις εξετάσεις.

Η δασκάλα μας Ναταλία έχει ήδη προετοιμάσει περισσότερους από δώδεκα αριστούχους μαθητές για τις εξετάσεις στα Αγγλικά, στο άρθρο της «Εξέταση, να είσαι καλά μαζί μου ή Πώς να περάσεις με επιτυχία τις εξετάσεις στα Αγγλικά», μοιράζεται. προσωπική εμπειρίακαι συμβουλές για αποφοίτους.

Έτσι, τώρα φαντάζεστε τον όγκο της δουλειάς και γνωρίζετε τα μυστικά της επιτυχούς επιτυχίας στις εξετάσεις στα Αγγλικά. Ευχόμαστε σε όλους τους αποφοίτους εύκολες εξετάσεις και υψηλές βαθμολογίες! Και αν δεν έχετε βρει ακόμα κατάλληλο δάσκαλο, εγγραφείτε μαζί μας στο.

Όλοι οι απόφοιτοι ανησυχούν συνεχώς για το αν η ΧΡΗΣΗ στα Αγγλικά θα είναι υποχρεωτικό μάθημα το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019, εάν είναι ήδη γνωστή η ημερομηνία της εξέτασης ξένων γλωσσών και ποιες αλλαγές θα επέλθουν στη δομή των KIM.

Το μυστικό για να περάσετε με επιτυχία τις εξετάσεις είναι η ενδελεχής και σωστά προγραμματισμένη προετοιμασία! Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο προσφέρουμε να μάθετε όλα τα νέα σχετικά με τις καινοτομίες στα KIM στα αγγλικά και να ακούσετε τις συμβουλές των ειδικών.

Τα αγγλικά ως υποχρεωτικό μάθημα;

Η συζήτηση για το γεγονός ότι τα αγγλικά πρέπει να περιλαμβάνονται στη λίστα των υποχρεωτικών για παράδοση συνεχίζεται εδώ και αρκετά χρόνια. Είναι πολύ πιθανό αυτό να συμβεί στο εγγύς μέλλον. Αλλά πιθανότατα όχι αυτή τη σχολική χρονιά.

Για τους αποφοίτους του ακαδημαϊκού έτους 2018-2019, η USE στα Αγγλικά θα παραμείνει εξέταση επιλογής.

Η γνώση μιας ξένης γλώσσας σήμερα παίζει σημαντικό ρόλο σε πολλούς κλάδους, επομένως η υψηλή βαθμολογία στη ΧΡΗΣΗ στα αγγλικά θα σας βοηθήσει να εισέλθετε σε πανεπιστήμια σε τομείς όπως:

• παγκόσμια οικονομία και διεθνείς σχέσεις·
• Ξένη φιλολογία;
• δημοσιογραφία;
• κοινωνιολογία και πολιτικές επιστήμες·
• παιδαγωγία;
• Περιφερειακές μελέτες·
• ξενοδοχειακή επιχείρηση.

Επίσης, πολλά πανεπιστήμια δέχονται τα αγγλικά ως εναλλακτική στη φυσική για τους αιτούντες ειδικότητες μηχανικής.

ΧΡΗΣΗ χρονοδιαγράμματος σε μια ξένη γλώσσα

Το προσχέδιο του προγράμματος USE για το 2019 θα εγκριθεί στα τέλη του φθινοπώρου, αλλά οι κατά προσέγγιση ημερομηνίες για τις εξετάσεις είναι ήδη γνωστές σήμερα, επειδή η FIPI παρουσίασε ένα προσχέδιο, το οποίο υποδεικνύει όλες τις σημαντικές ημερομηνίες του GIA.

Το 2019 θα πραγματοποιηθούν τεστ ξένων γλωσσών τις ακόλουθες ημέρες:

	προφορικό μέρος	Γραπτό μέρος
πρώιμη περίοδο	04/08/19 (κράτηση)	04/08/19 (κράτηση)
Κύρια περίοδος	06/07/19 και 06/08/19 27/06/19 (κράτηση)	28/06/19 (κράτηση)

Καινοτομίες 2019

Μετά από μεγάλης κλίμακας μεταρρυθμίσεις, το υπουργείο ανακοίνωσε ότι είχε χαράξει μια πορεία για μέγιστη σταθερότητα, επειδή όλοι, τόσο απόφοιτοι όσο και καθηγητές, είχαν ήδη κουραστεί από τις τακτικές αλλαγές στις απαιτήσεις και τις ετήσιες καινοτομίες. Αυτό επηρεάζει αρνητικά την ποιότητα της προετοιμασίας για τις τελικές εξετάσεις και οδηγεί σε επιπλέον περιττό άγχος.

Η μόνη μικρή αλλαγή στα εισιτήρια για το 2019 θα είναι η αναθεώρηση μιας ή δύο εργασιών του γραπτού μέρους, που προκάλεσε τον μέγιστο αριθμό σχολίων στην περσινή περίοδο.

Δομή ΚΙΜ

Γενικά, η δομή των KIM που αναπτύχθηκε από τη FIPI για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά δεν θα υποστεί σημαντικές αλλαγές το 2019. Η εξέταση θα διεξαχθεί σε δύο στάδια:

1. προφορικό μέρος?
2. γραπτό μέρος.

Ομιλία

Το προφορικό μέρος των τεστ Αγγλικών, όπως και το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος, θα διεξαχθεί σε ξεχωριστή ημέρα. Κάθε εξεταζόμενος θα έχει 15 λεπτά για να προετοιμαστεί και να απαντήσει. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο απόφοιτος θα:

• διαβάστε εκφραστικά το προτεινόμενο κείμενο δυνατά.
• να λάβει μέρος σε έναν σύντομο διάλογο.
• να συνθέσετε μια θεματική μονολογική δήλωση (περιγραφή της εικόνας).
• συνθέτουν έναν μονόλογο με στοιχεία συλλογισμού (σύγκριση δύο φωτογραφιών ή εικόνων).

Έχοντας ολοκληρώσει και τις 4 εργασίες του προφορικού μέρους, ένας μαθητής της 11ης τάξης θα μπορεί να συγκεντρώσει το πολύ 20 βαθμούς.

Γραπτό μέρος

Για την πλειονότητα των αποφοίτων που επιλέγουν τα Αγγλικά για τον εαυτό τους ως μάθημα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, η κύρια δυσκολία είναι ο ακριβής έλεγχος του επιπέδου γνώσης στον τομέα του αλφαβητισμού Γραφή. Κατά συνέπεια, κατά την προετοιμασία, η κύρια έμφαση θα πρέπει να δοθεί σε αυτόν τον τομέα.

Θα έχετε 3 ώρες για να ολοκληρώσετε το γραπτό μέρος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι συμμετέχοντες στο USE θα πρέπει να ολοκληρώσουν 40 εργασίες:

Ο μέγιστος αριθμός πόντων για το γραπτό μέρος είναι 80 (20 για καθένα από τα 4 μπλοκ).

Για να περάσει επιτυχώς την εξέταση στα Αγγλικά, ένας απόφοιτος πρέπει να μιλά τουλάχιστον τη γλώσσα στο επίπεδο Upper-Intermediate, το οποίο αντιστοιχεί στο επίπεδο A2+ (πλησιέστερα στο B1) σύμφωνα με τα έγγραφα του Συμβουλίου της Ευρώπης.

Η κατανομή των εργασιών ανά επίπεδα δυσκολίας αντιστοιχεί στα ακόλουθα επίπεδα:

υπερυψωμένο

Αξιολόγηση USE 2019 στα Αγγλικά

Έχοντας ολοκληρώσει και τις 44 εργασίες (40 από το γραπτό μέρος και 4 από το προφορικό μέρος), ο απόφοιτος μπορεί να συγκεντρώσει το πολύ 100 πόντους δοκιμής. Η ΧΡΗΣΗ στα αγγλικά το 2019 θα αξιολογηθεί τόσο ηλεκτρονικά όσο και με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων που θα μετρούν βαθμούς για τις εργασίες προχωρημένο επίπεδοΔυσκολίες με αναλυτική απάντηση.

Πίνακας αντιστοιχίας σχολικής τάξης και ΧΡΗΣΗ αποτελεσμάτωνθα μοιάζει με:

Αυτό σημαίνει ότι για να λάβουν ένα έγγραφο για την εκπαίδευση, οι απόφοιτοι της 11ης τάξης πρέπει να συγκεντρώσουν 22 βαθμούς με βάση τα αποτελέσματα του προφορικού και του γραπτού μέρους.

Σπουδαίος! Αυτό το αποτέλεσμα δεν θα σας επιτρέψει να παλέψετε για μια θέση στο πανεπιστήμιο, αλλά θα είναι αρκετό μόνο για την επίδειξη πιστοποιητικού. Για τα περισσότερα πανεπιστήμια, η ελάχιστη βαθμολογία επιτυχίας είναι πάνω από 60-65 πόντους, ενώ για να μπεις στα καλύτερα πανεπιστήμια της χώρας, πρέπει να συγκεντρώσεις τουλάχιστον 98 βαθμούς στην Unified State Examination στα Αγγλικά.

Τα μυστικά της προετοιμασίας

Τα αγγλικά είναι ένα από εκείνα τα μαθήματα για τα οποία είναι αδύνατο να προετοιμαστούν από την αρχή σε μερικούς μήνες. Γι' αυτό είναι τόσο σημαντικό να αποφασίζετε για τα θέματα που θα δώσει ο απόφοιτος στις εξετάσεις όσο το δυνατόν νωρίτερα (ιδανικά στην αρχή της 10ης τάξης).

Από πού να ξεκινήσω;

• Εξοικειωθείτε με τον κωδικοποιητή και τις προδιαγραφές που αναπτύχθηκαν από την FIPI για χρήση στα Αγγλικά το 2019.
• Ελέγξτε το επίπεδο γλωσσικής σας επάρκειας λαμβάνοντας μια δοκιμαστική έκδοση των εξετάσεων αυτού ή των προηγούμενων ετών.
• Προσδιορίστε θέματα που απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή.
• Συμπληρώστε τα κενά στη γνώση.
• Να εδραιώσει το επιτευχθέν αποτέλεσμα εκτελώντας μεγάλο αριθμό πρακτικών εργασιών προφορικού και γραπτού χαρακτήρα.

Ανάλογα με το υπάρχον επίπεδο γνώσεων και το απαιτούμενο αποτέλεσμα της εξέτασης, είναι δυνατές διαφορετικές μορφές προετοιμασίας:

• ομαδικά μαθήματα (λιγότερο αποτελεσματικά).
• αυτοεκπαίδευση (κατάλληλη για άτομα με καλό βασικό επίπεδο).
• ατομικά μαθήματα με δάσκαλο (ακριβή, αλλά αποτελεσματική επιλογή).

Σπουδαίος! Ως δάσκαλος, πρέπει να αναζητήσετε ένα άτομο που έχει πραγματική εμπειρία στην προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Έχοντας επιλέξει την αυτοδιδασκαλία, είναι σημαντικό να οργανώσετε τακτικά μαθήματα και να καταρτίσετε ένα σχέδιο βήμα προς βήμα για την ολοκλήρωση των απαραίτητων θεμάτων. Πολυάριθμες συστάσεις από έμπειρους δασκάλους που είναι διαθέσιμες στο δίκτυο, καθώς και διαδικτυακά μαθήματα και αναλύσεις διαφόρων τύπων εργασιών από τα τρέχοντα εισιτήρια USE, θα σας βοηθήσουν να επιτύχετε.

Φέρνουμε στην προσοχή σας μερικά από αυτά τα χρήσιμα εκπαιδευτικά βίντεο.

Μ.: 20 1 7. - 160 σελ.

Σκοπός του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές των τάξεων 10-11 και τους υποψήφιους να προετοιμαστούν τελική πιστοποίησηστα αγγλικά σε μορφή single κρατική εξέταση. Η συλλογή περιέχει επιλογές για γραπτά εξετάσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Κάθε επιλογή παρέχεται με πλήκτρα και κείμενα για ακρόαση.

Μορφή: pdf

Το μέγεθος: 4,6 MB

Παρακολουθήστε, κατεβάστε:drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Πρόλογος 4
Επιλογή 1 5
Ενότητα 1. Ακούγοντας 5
Ενότητα 2 Ανάγνωση 6
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 10
Ενότητα 4 Επιστολή 12
Φύλλα απαντήσεων 13
Επιλογή 2 15
Ενότητα 1: Ακούγοντας 15
Ενότητα 2 Ανάγνωση 16
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 20
Ενότητα 4 Επιστολή 22
Φύλλα απαντήσεων 23
Επιλογή 3 25
Ενότητα 1: Ακούγοντας 25
Ενότητα 2 Ανάγνωση 26
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 30
Ενότητα 4. Επιστολή 32
Φύλλα απαντήσεων 33
Επιλογή 4 35
Ενότητα 1: Ακούγοντας 35
Ενότητα 2 Ανάγνωση 36
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 40
Ενότητα 4. Επιστολή 42
Φύλλα απαντήσεων 43
Επιλογή 5 45
Ενότητα 1: Ακούγοντας 45
Ενότητα 2 Ανάγνωση 46
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 50
Ενότητα 4. Επιστολή 52
Φύλλα απαντήσεων 53
Επιλογή 6 55
Ενότητα 1. Ακούγοντας 55
Ενότητα 2 Ανάγνωση 56
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 60
Ενότητα 4. Επιστολή 62
Φύλλα απαντήσεων 63
Επιλογή 7 65
Ενότητα 1. Ακούγοντας 65
Ενότητα 2 Ανάγνωση 66
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 70
Ενότητα 4 Επιστολή 72
Φύλλα απαντήσεων 73
Επιλογή 8 75
Ενότητα 1. Ακούγοντας 75
Ενότητα 2 Ανάγνωση 76
Ενότητα 3 Γραμματική και Λεξιλόγιο 80
Ενότητα 4 Επιστολή 82
Φύλλα απαντήσεων 83
Επιλογή 9 85
Ενότητα 1. Ακούγοντας 85
Ενότητα 2 Ανάγνωση 86
Ενότητα 3 Γραμματική και Λεξιλόγιο 90
Ενότητα 4 Επιστολή 92
Φύλλα απαντήσεων 93
Επιλογή 10 95
Ενότητα 1. Ακούγοντας 95
Ενότητα 2 Ανάγνωση 96
Ενότητα 3. Γραμματική και λεξιλόγιο 100
Ενότητα 4 Επιστολή 102
Φύλλα απαντήσεων 103
Παράρτημα 1. Ενότητα «Ομιλία» 105
Παράρτημα 2. Κείμενα για ακρόαση. 107
Παράρτημα 3. Απαντήσεις στις εργασίες 139
Παράρτημα 4. Τι είναι η ΧΡΗΣΗ KIM: δομή και περιεχόμενο 153
Παράρτημα 5. Κριτήρια και σχήματα για την αξιολόγηση της απόδοσης των εργασιών στην ενότητα "Γράψιμο" 154
Παράρτημα 6. Η σειρά καταμέτρησης των λέξεων στις εργασίες της ενότητας «Γράμμα» 157
Παράρτημα 7. Η διαδικασία για τον προσδιορισμό του ποσοστού αντιστοιχιών κειμένου στην εργασία 40 157
Λογοτεχνία 158

Ο σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές των τάξεων 10-11 και τους αιτούντες να προετοιμαστούν το συντομότερο δυνατό για την τελική πιστοποίηση στα Αγγλικά με τη μορφή ενιαίας κρατικής εξέτασης (USE). Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο στους δασκάλους που θα βρουν σε αυτό απαραίτητο υλικόνα εργαστεί στην τάξη.
Η συλλογή περιέχει εκπαιδευτικές εκδόσεις του γραπτού μέρους της εξεταστικής εργασίας, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το εγχειρίδιο επικεντρώνεται στην προσαρμογή σε τεχνολογίες ελέγχου δοκιμών, λαμβάνοντας υπόψη τη νέα μορφή και το περιεχόμενό τους.
Οι επιλογές δοκιμαστικής εργασίας είναι πανομοιότυπες με τη ΧΡΗΣΗ KIM (επιλογές ελέγχου και μέτρησης) στα αγγλικά και αποτελούνται από τέσσερις ενότητες ("Ακρόαση", "Ανάγνωση", "Γραμματική και Λεξιλόγιο", "Γράψιμο"), οι οποίες περιλαμβάνουν 40 εργασίες.
Η Ενότητα 1 ("Ακρόαση") περιέχει 9 εργασίες, εκ των οποίων η πρώτη είναι η δημιουργία αλληλογραφίας και 8 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η Ενότητα 2 ("Ανάγνωση") περιέχει 9 εργασίες, εκ των οποίων οι 2 είναι εργασίες για τη δημιουργία αλληλογραφίας και 7 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η ενότητα 3 («Γραμματική και λεξιλόγιο») περιέχει 20 εργασίες, εκ των οποίων οι 13 είναι εργασίες σύντομης απάντησης και οι 7 είναι εργασίες με επιλογή μίας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 40 λεπτά.
Η Ενότητα 4 («Γράψιμο») αποτελείται από δύο εργασίες και είναι μια σύντομη γραπτή εργασία (σύνταξη προσωπικής επιστολής και γραπτής δήλωσης με στοιχεία συλλογισμού). Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 80 λεπτά.
Συνολικός χρόνοςδιεξαγωγή του γραπτού μέρους της εξέτασης - 180 λεπτά.
Σε κάθε ενότητα, οι εργασίες διατάσσονται σύμφωνα με την αρχή της αυξανόμενης πολυπλοκότητας από βασικό σε υψηλό επίπεδο, η οποία πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την κατανομή του χρόνου για την υλοποίησή τους. Οι προτεινόμενες επιλογές θα σας επιτρέψουν να πάρετε μια ιδέα για τη δομή της εξέτασης, τον αριθμό, τη μορφή και την πολυπλοκότητα των εργασιών, θα σας βοηθήσουν να αναπτύξετε τη σωστή στρατηγική για την προετοιμασία για την εξέταση.
Στο τέλος των εργασιών καθεμιάς από τις ενότητες 1-3, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στο Έντυπο Απαντήσεων Αρ. 2.
Το προφορικό μέρος της εξέτασης είναι προαιρετικό (Παράρτημα 1). Περιλαμβάνει 4 εργασίες: ανάγνωση δυνατά ενός σύντομου κειμένου, υποβολή πέντε ερωτήσεων σχετικά με τη διαφήμιση με βάση λέξεις-κλειδιά, περιγραφή μιας από τις τρεις φωτογραφίες και σύγκριση δύο φωτογραφιών με βάση το προτεινόμενο σχέδιο. Συνολικός χρόνος απόκρισης (συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας) - 15 λεπτά.
Αφού ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες, μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις σας με τα πλήκτρα που παρουσιάζονται στο Παράρτημα 3. Το εγχειρίδιο περιέχει επίσης κείμενα για ακρόαση (Παράρτημα 2) και πιθανές απαντήσεις στις εργασίες «39» (γράμμα προσωπικής φύσης) και «40» ( δοκίμιο με στοιχεία συλλογισμός). Δεν συνιστάται η απομνημόνευση των παρουσιαζόμενων επιλογών απαντήσεων, δεδομένου ότι στα κριτήρια για την αξιολόγηση των εργασιών με τη γραφή Ιδιαίτερη προσοχήδίνεται στη δυνατότητα του εξεταζόμενου να προσκομίσει ανεξάρτητα αναλυτική γραπτή δήλωση.

Εγκεκριμένη έκδοση επίδειξης του Unified State Examination 2018 στα Αγγλικά κ.λπ. από την FIPI

Επεξηγήσεις για την έκδοση επίδειξης των υλικών ελέγχου μέτρησης της ενιαίας κρατικής εξέτασης 2018 στα ΑΓΓΛΙΚΑ

Όταν εξοικειωθείτε με την έκδοση επίδειξης των υλικών μέτρησης ελέγχου USE 2018, θα πρέπει να λάβετε υπόψη ότι οι εργασίες που περιλαμβάνονται σε αυτήν δεν αντικατοπτρίζουν όλα τα ζητήματα περιεχομένου που θα ελεγχθούν χρησιμοποιώντας τις επιλογές KIM το 2018.

Μια πλήρης λίστα ερωτήσεων που μπορούν να ελεγχθούν στις ενιαίες κρατικές εξετάσεις του 2018 δίνεται στον κωδικοποιητή στοιχείων περιεχομένου και απαιτήσεων για το επίπεδο των αποφοίτων εκπαιδευτικούς οργανισμούςγια τις ενιαίες κρατικές εξετάσεις 2018 στα Αγγλικά.

Αλλαγές στο USE 2018 σε ξένες γλώσσες:

Δεν υπάρχουν αλλαγές στη δομή ή το περιεχόμενο. Τα κριτήρια για την αξιολόγηση της εκτέλεσης των εργασιών 39 και 40 έχουν καθοριστεί.

Το έργο αποτελείται από τέσσερις ενότητες: ακρόαση, ανάγνωση, γραμματική και λεξιλόγιο, γραφή.

Ενότητα 1 ("Ακούγοντας")περιέχει 9 εργασίες. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση των εργασιών στην ενότητα 1 είναι 30 λεπτά.

Ενότητα 2 ("Ανάγνωση")περιέχει 9 εργασίες. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση των εργασιών στην ενότητα 2 είναι 30 λεπτά.

Ενότητα 3 ("Γραμματική και λεξιλόγιο")περιέχει 20 εργασίες. Ο συνιστώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση των εργασιών στην Ενότητα 3 είναι 40 λεπτά.

Ενότητα 4 ("Επιστολή")αποτελείται από 2 εργασίες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση των εργασιών σε αυτήν την ενότητα της εργασίας είναι 80 λεπτά.

Ο σκοπός της επίδειξης είναι να δώσει τη δυνατότητα σε κάθε συμμετέχοντα στη USE και στο ευρύ κοινό να αποκτήσει μια ιδέα για τη δομή του μελλοντικού KIM, τον αριθμό των εργασιών, τη μορφή και το επίπεδο πολυπλοκότητάς τους. Τα δεδομένα για την αξιολόγηση της εκτέλεσης εργασιών με λεπτομερή απάντηση, που περιλαμβάνονται σε αυτήν την επιλογή, δίνουν μια ιδέα για τις απαιτήσεις για την πληρότητα και την ορθότητα της σύνταξης μιας λεπτομερούς απάντησης.
Αυτές οι πληροφορίες θα επιτρέψουν στους αποφοίτους να αναπτύξουν μια στρατηγική προετοιμασίας για τις εξετάσεις.

Το εξεταστικό έγγραφο στα αγγλικά αποτελείται από τέσσερις ενότητες (ακρόαση, ανάγνωση, γραμματική και λεξιλόγιο, γραφή), συμπεριλαμβανομένων 40 εργασιών.

Ο χρόνος εξέτασης είναι 3 ώρες (180 λεπτά).

Οι απαντήσεις στις εργασίες 3-9, 12-18 και 32-38 γράφονται ως μονοψήφιο, το οποίο αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Γράψτε αυτόν τον αριθμό στο φύλλο απαντήσεων με αριθμό 1.

Η Ενότητα 4 («Γράψιμο») αποτελείται από 2 εργασίες (39 και 40) και είναι μια σύντομη γραπτή εργασία (σύνταξη προσωπικής επιστολής και γραπτής δήλωσης με στοιχεία συλλογισμού). Στο φύλλο απαντήσεων Νο. 2, αναφέρετε τον αριθμό της εργασίας και σημειώστε την απάντηση σε αυτήν.

Σας ευχόμαστε επιτυχία!

Προσδιορισμός
έλεγχο των υλικών μέτρησης
που θα πραγματοποιηθεί το 2018
ενιαία κρατική εξέταση
ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

1. Διορισμός του εξεταστικού γραπτού

Τα υλικά μέτρησης ελέγχου σάς επιτρέπουν να καθορίσετε το επίπεδο ανάπτυξης από αποφοίτους της Ομοσπονδιακής συνιστώσας του κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου της κύριας γενικής και δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενική εκπαίδευση.

Τα αποτελέσματα της ενιαίας κρατικής εξέτασης σε ξένη γλώσσα αναγνωρίζονται από γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στα οποία εκπαιδευτικά προγράμματαδευτεροβάθμια (πλήρη) γενική εκπαίδευση, ως τα αποτελέσματα της κρατικής (τελικής) πιστοποίησης, και εκπαιδευτικά ιδρύματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματική εκπαίδευσηκαι εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης - ως τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων σε μια ξένη γλώσσα.

2. Έγγραφα που καθορίζουν το περιεχόμενο του εξεταστικού γραπτού

1. Ομοσπονδιακή συνιστώσα των κρατικών προτύπων για τη βασική γενική και δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική εκπαίδευση, βασικό και επίπεδο προφίλ (διαταγή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας με ημερομηνία 05.03.2004 Αρ. 1089).

2. Υποδειγματικά προγράμματα σε ξένες γλώσσες // Νέα κρατικά πρότυπα για μια ξένη γλώσσα. Τάξεις 2-11 / Εκπαίδευση σε έγγραφα και σχόλια. M.: AST: Astrel, 2004.

3. Προγράμματα Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αγγλικά για τις τάξεις 10-11 σχολείων με εις βάθος μελέτη ξένων γλωσσών. Μ.: Εκπαίδευση, 2003.

4. Προγράμματα για εκπαιδευτικά ιδρύματα. Γερμανικά για σχολεία γενικής εκπαίδευσηςμε εις βάθος μελέτη γερμανική γλώσσα. Μ.: Εκπαίδευση: MART, 2004.

5. Προγράμματα εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. γαλλική γλώσσαγια τις τάξεις 1-11 σχολείων με εις βάθος μελέτη ξένων γλωσσών. Μ.: Εκπαίδευση, 2001.

6. Προγράμματα εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Ισπανικάγια τις τάξεις 5-11 σχολείων με εις βάθος μελέτη ξένων γλωσσών. Μ.: Εκπαίδευση, 2005.

Κατά την ανάπτυξη του CIM, λαμβάνονται επίσης υπόψη τα ακόλουθα:

7. Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για μια Ξένη Γλώσσα: Μάθηση, Διδασκαλία, Αξιολόγηση. MSLU, 2003.

3. Προσεγγίσεις επιλογής περιεχομένου, ανάπτυξη της δομής της ΧΡΗΣΗΣ ΚΙΜ

Σκοπός της ενιαίας κρατικής εξέτασης στην ξένη γλώσσα είναι ο προσδιορισμός του επιπέδου ξενόγλωσσης επικοινωνιακής επάρκειας του εξεταζόμενου. Η κύρια προσοχή δίνεται στην ικανότητα ομιλίας, δηλ. επικοινωνιακές δεξιότητες σε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙδραστηριότητα ομιλίας: ακρόαση, ανάγνωση, γραφή, καθώς και γλωσσική ικανότητα, δηλ. γλωσσικές γνώσεις και δεξιότητες. Οι κοινωνικοπολιτισμικές γνώσεις και δεξιότητες ελέγχονται έμμεσα στις ενότητες «Ακρόαση», «Ανάγνωση» και αποτελούν ένα από τα αντικείμενα μέτρησης στην ενότητα «Γράψιμο». Οι αντισταθμιστικές δεξιότητες ελέγχονται έμμεσα στην ενότητα «Γράψιμο».

Κατά συνέπεια, το KIM USE σε ξένες γλώσσες περιέχει ενότητες "Ακρόαση", "Ανάγνωση", "Γραμματική και Λεξιλόγιο" και "Γράψιμο". Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι, παρόλο που οι ενότητες «Ακρόαση», «Ανάγνωση» και «Γράψιμο» έχουν δεξιότητες στους αντίστοιχους τύπους δραστηριότητας ομιλίας ως αντικείμενα ελέγχου, αυτές οι δεξιότητες παρέχονται με το απαραίτητο επίπεδο ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας των εξεταζόμενων. Η επιτυχής εκπλήρωση των καθηκόντων για τον έλεγχο των δεκτικών τύπων δραστηριότητας του λόγου διασφαλίζεται από τη γνώση λεξιλογικών ενοτήτων, μορφολογικών μορφών και συντακτικών κατασκευών και δεξιοτήτων αναγνώρισης/αναγνώρισής τους. Οι εργασίες της ενότητας «Γράψιμο» απαιτούν από τον εξεταζόμενο, εκτός από αυτές τις γνώσεις, τις δεξιότητες χειρισμού λεξιλογικών ενοτήτων και γραμματικών δομών σε ένα επικοινωνιακά ουσιαστικό πλαίσιο. Οι ορθογραφικές δεξιότητες αποτελούν αντικείμενο ελέγχου στις εργασίες Β4-Β16 της ενότητας «Γραμματική και Λεξιλόγιο», καθώς και στις εργασίες Γ1, Γ2 της ενότητας «Γράψιμο».

4. Η δομή του KIM USE

Το εξεταστικό έγγραφο περιέχει τις ενότητες «Ακρόαση», «Ανάγνωση», «Γραμματική και Λεξιλόγιο» και «Γράψιμο».

Να διαφοροποιήσει τους εξεταζόμενους κατά επίπεδα επάρκειας ξένων γλωσσών εντός των ορίων που διατυπώνονται στο Ομοσπονδιακό στοιχείο κρατικό πρότυπογενικής εκπαίδευσης στις ξένες γλώσσες, περιλαμβάνονται όλα τα τμήματα μαζί με εργασίες βασικό επίπεδοεργασίες υψηλότερου επιπέδου δυσκολίας.

Το επίπεδο δυσκολίας των εργασιών καθορίζεται από τα επίπεδα πολυπλοκότητας του γλωσσικού υλικού και των δεξιοτήτων που εξετάζονται, καθώς και από το είδος της εργασίας.
Η εργασία σε μια ξένη γλώσσα περιλαμβάνει 28 εργασίες με επιλογή απαντήσεων από τρεις ή τέσσερις προτεινόμενες, 16 εργασίες ανοιχτού τύπου με σύντομη απάντηση, συμπεριλαμβανομένων εργασιών για τη δημιουργία αλληλογραφίας και 2 εργασίες ανοιχτού τύπου με λεπτομερή απάντηση.

Τα βασικά, προχωρημένα και υψηλά επίπεδα δυσκολίας των εργασιών USE συσχετίζονται με τα επίπεδα επάρκειας ξένων γλωσσών που ορίζονται στα έγγραφα του Συμβουλίου της Ευρώπης 1 ως εξής:

• Βασικό επίπεδο - A2+ 2
• Προχωρημένο επίπεδο - Β1
• Υψηλό επίπεδο - Β2

1 Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες: Μάθηση, Διδασκαλία, Αξιολόγηση. MSLU, 2003.

2 Δεδομένου ότι ολόκληρο το πιθανό φάσμα επιπέδων επάρκειας ξένων γλωσσών αντιπροσωπεύεται στο έγγραφο του Συμβουλίου της Ευρώπης μόνο από έξι επίπεδα, είναι προφανές ότι ορισμένα υποεπίπεδα μπορούν να διακριθούν σε καθένα από αυτά. Βασικός προσδιορισμός επίπεδο ΧΡΗΣΗΣπώς το A2+ σημαίνει ότι από την περιγραφή του επιπέδου Α2, για την προετοιμασία εργασιών του βασικού επιπέδου, οι προγραμματιστές καθοδηγούνται από περιγραφείς που είναι πιο κοντά στο επίπεδο Β1 και όχι στο επίπεδο Α1.
............................