Ηλεκτρονική λήψη. Προφορική εισαγωγική εξέταση στη σχολή δημοσιογραφίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Όταν μια εργασία φαίνεται αδύνατη...

Μεταξύ των εξετάσεων στο σχολείο και της στιγμής που γίνεσαι παγκοσμίως διάσημος δημοσιογράφος, υπάρχει ένα από τα πιο σημαντικά στάδια - η φοίτηση στο πανεπιστήμιο στο κατάλληλο προφίλ. Η δημοσιογραφία στη χώρα μας θεωρείται δημιουργική ειδικότητα, επομένως για την εισαγωγή στα περισσότερα πανεπιστήμια, χρειάζεται να περάσεις μια επιπλέον εξέταση.

Κατά την παράδοση, οι πιο δημοφιλείς επιλογές για την επιλογή ενός πανεπιστημίου είναι αυτές που είναι στα χείλη όλων - Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, MGIMO, HSE και ούτω καθεξής. Στο MGIMO, η δημοσιογραφία είναι στενά συνυφασμένη με τη διπλωματία και την επικοινωνία - ένα από τα λίγα προφίλ στη Μόσχα "διεθνής δημοσιογραφία", το MSU ακολουθεί την κλασική προσέγγιση του επαγγέλματος και ενθαρρύνει τους μαθητές να εξασκηθούν εκτός σχολείου - καθιστά δυνατό τον συνδυασμό σπουδών και δουλειά, μεταπτυχιακό σχολείοΗ οικονομία, αντίθετα, τοποθετεί την πιο σύγχρονη δημοσιογραφία.

Από αυτά τα τρία πανεπιστήμια, το MGIMO είναι πάντα το πρώτο που διεξάγει πρόσθετο τεστ εισαγωγής - στις αρχές Ιουνίου. Πρώτα, όλοι είναι συγκεντρωμένοι στο νέο κτίριο, μερικοί υποψήφιοι στριμώχνονται μαζί, άλλοι κρατιούνται μόνοι τους, προσπαθούν να αναπνεύσουν πριν πεθάνουν, επαναλαμβάνουν τα ονόματα των αρχισυντακτών, περιηγούνται στη ροή ειδήσεων για τελευταία φορά. Λένε ότι για να πάρεις υψηλή βαθμολογία εδώ πρέπει να ξέρεις τα πάντα. Αυτό δεν είναι απολύτως αλήθεια, πρέπει να ξέρετε λίγο, αλλά για τα πάντα.

Η κοπέλα Λίζα, που στεκόταν ακριβώς μπροστά στην είσοδο, καυχήθηκε πολύ δυνατά απαντώντας στον συνομιλητή της ότι είχε 100 βαθμούς στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στη λογοτεχνία και συνέχισε να απαριθμεί τα πλεονεκτήματά της - στη συνέχεια, επιστρέφοντας σπίτι, κοίταξα τις λίστες: ούτε μια Λίζα δεν είχε 100 βαθμούς στη λογοτεχνία . Αυτό, ίσως, είναι το πιο σημαντικό σημείο κατά την αποδοχή: δεν χρειάζεται να υποκύψετε σε προκλήσεις, να μειώνετε άσκοπα τον εαυτό σας ή να αισθάνεστε χειρότερα από κάποιον άλλο. Πολλοί άνθρωποι έχουν δημοσιεύσεις κατά την εισαγωγή. Και εσύ, για παράδειγμα, όχι, και στέκεσαι κοιτώντας με φόβο την κοπέλα με μια στοίβα από τα άρθρα της στα χέρια της. Πρώτον, ακόμη και τα κείμενα στη Rossiyskaya Gazeta ή οι ιστορίες για την Pervy (πράγμα απίθανο) δεν παρέχουν καμία απολύτως εγγύηση: είναι σημαντικό να θυμάστε ότι σε οποιαδήποτε δημοσίευση υπάρχουν συντάκτες που διορθώνουν τις ελλείψεις πριν δημοσιεύσουν το υλικό και κανείς στην εξέταση δεν θα βοηθήσει . Δεύτερον, δεν προσθέτουν πόντους για δημοσιεύσεις, εκτός αν οι εξεταστές στο κεφάλι τους σου δώσουν ένα σύμβολο συν - λένε, μπράβο, έχεις ήδη κάτι να δείξεις, αλλά τίποτα περισσότερο.

Ποια είναι τα θέματα του δοκιμίου για τον δημιουργικό διαγωνισμό στο MGIMO;

Πολύ πιο σημαντικό από όλα αυτά να γράψεις καλό δοκίμιο, που δίνει το πολύ 70 μόρια από ολόκληρη την εξέταση. Κάποιος με ένα τυχερό χέρι επιλέγει έναν φάκελο που έχει πολλά θέματα σφραγισμένα. Ο Yaroslav Lvovich Skvortsov, κοσμήτορας της σχολής διεθνούς δημοσιογραφίας, είπε σε μια διαβούλευση ότι έρχεται με θέματα το βράδυ πριν από τις εξετάσεις, έτσι ώστε κανείς άλλος να μην τα μάθει.

Τα θέματα των δοκιμίων αγγίζουν παραδοσιακά κοινωνικά ζητήματα, καθώς και σημαντικά γεγονότα. πέρυσι. Μπορείτε να επιλέξετε οποιοδήποτε, το κύριο πράγμα είναι να γράψετε όσο το δυνατόν περισσότερα και καλύτερα. Αυτό για το οποίο παραδοσιακά μπερδεύονται οι αιτούντες είναι λογοτεχνικά επιχειρήματα. Η δημοσιογραφία στο MGIMO, αν κρίνουμε από την εκπαίδευση, είναι πιο οικονομική, πολιτική, αλλά όχι πολιτιστική. Εδώ αφιερώνονται πολλές ώρες σε λογοτεχνία, πολιτιστικές σπουδές και παρόμοια θέματα, αλλά κείμενα γράφονται για επαγγελματικά θέματα, μάλλον για τα προαναφερθέντα θέματα. Η γνώση ελέγχεται σε ένα δημιουργικό δοκίμιο και αν γράψετε ένα λογοτεχνικό ή ιστορικό επιχείρημα, δεν θα συμβεί τίποτα κακό, αντίθετα, θα σας δείξει ως μια διαφοροποιημένη προσωπικότητα, αλλά το κείμενο πρέπει να βασίζεται σε γεγονότα. Τα γεγονότα είναι γνώση ειδήσεων, διάσημες προσωπικότητες. Πρέπει πάντα να έχετε κατά νου τη σκέψη: "Αν δεν δείξω ότι το ξέρω, κανείς δεν θα το μάθει" - τελικά, η εξέταση είναι η μόνη ευκαιρία να δείξετε τις ικανότητές σας. Δεν υπάρχουν περιορισμοί στον όγκο του δοκιμίου, αλλά για ένα συνεκτικό κείμενο απαιτούνται τέσσερα ή πέντε γεγονότα και η εργασία σε μία σελίδα δεν προκαλεί μεγάλη υποδοχή από τον επαληθευτή. Η πρωτοτυπία εκτιμάται, αλλά δεν χρειάζεται να υπερβούμε τα όρια της λογικής: Ο Yaroslav Lvovich αστειεύεται πάντα για ένα κορίτσι που έγραψε ένα δοκίμιο με μελάνι που εξαφανίζεται και στη συνέχεια χρησιμοποιεί ως παράδειγμα έναν νεαρό άνδρα που σχεδίασε το έργο του ως γράμμα σε έναν φίλο του εμπρός.

Τι θα συμβεί στις προφορικές εισαγωγικές εξετάσεις στο MGIMO;

Μια αιτήτρια έγραψε ένα δοκίμιο σε μόλις μισή ώρα, πήρε την τσάντα της και βγήκε έξω. της φώναξε ο εξεταστής, λέγοντάς της σε ποιο δωμάτιο να περιμένει το προφορικό μέρος. «Υπάρχει και προφορικό μέρος;» Το κορίτσι ξαφνιάστηκε πραγματικά. «Μείον ένα», γέλασε κάποιος από την πίσω σειρά, αφήνοντας να εννοηθεί ότι υπήρχε λιγότερος ανταγωνισμός. Δεν χρειάζεται να είσαι τέτοιος μαθητής. Εάν πρόκειται να εισέλθετε, τότε πρέπει τουλάχιστον να διαβάσετε για τη σχολή, για τους δασκάλους, για το πανεπιστήμιο - δεν αξίζει να μιλάμε για τεστ εισαγωγής. Πριν από το προφορικό μέρος, μαζεύουν τους πάντες σε ένα γραφείο, τους βγάζουν στα πέντε και τους μοιράζουν σε δωμάτια: είναι μόνο πέντε ή έξι από αυτούς, ο καθένας με δύο εξεταστές. Ο καθένας έχει τη δική του προσέγγιση και τις δικές του μεθόδους επιλογής: ο κοσμήτορας θα ρωτήσει για τι γράψατε το δοκίμιο, στον Γιούρι Παβλόβιτς Βιαζέμσκι αρέσει να μιλάει για το θέατρο και να ζητά αριθμούς, κάποιος θα ρωτήσει γιατί επιλέξατε τη δημοσιογραφία και αυτό το συγκεκριμένο πανεπιστήμιο. Όταν οι αιτούντες τοποθετούνται σε μια ουρά μπροστά από ένα συγκεκριμένο δωμάτιο, πολλοί επιδιώκουν να αλλάξουν - δεν χρειάζεται. Εάν όλοι βγαίνουν ευχαριστημένοι από έναν εξεταστή, αυτό δεν σημαίνει ότι η αλυσίδα δεν θα τελειώσει μαζί σας. Από τον Βιαζέμσκι, πολλοί βγήκαν αναστατωμένοι: ρώτησε για τον πληθυσμό των Ηνωμένων Πολιτειών και για το ύψος του χρέους της Ελλάδας κατά τη διάρκεια της κρίσης. Αλλά τότε η Μάσα μπαίνει εκεί - επικοινωνούμε στενά μαζί της, αφού μπήκαμε σε ένα γλωσσική ομάδα, και η Μάσα είναι απόλυτα θεατράνθρωπος, όχι και λίγο δημοσιογράφος - και βγαίνει με υψηλή βαθμολογία, ικανοποιημένη: μίλησε για το θέατρο, τις παραστάσεις, τους ηθοποιούς, τους σκηνοθέτες. Το ηθικό δίδαγμα είναι ότι πρέπει να είσαι ο εαυτός σου, να δείχνεις τις γνώσεις σου, να έχεις αυτοπεποίθηση. Πολλοί μπερδεύονται από το γεγονός ότι ένας από τους εξεταστές καταγράφει τα πάντα - αυτά δεν είναι λάθη, απλώς κρατά αρχείο.

Τα αποτελέσματα της προφορικής εξέτασης αναφέρονται αμέσως, τα γραπτά εισάγονται στον πίνακα λίγες μέρες αργότερα και μπορούν να αμφισβητηθούν κατόπιν προσφυγής, αλλά δεν πρέπει να ελπίζετε ότι θα μπορέσετε να κερδίσετε πολλά, συνήθως είναι 1-2 βαθμοί.

Δύο χρόνια πριν την εισαγωγή, οι υποψήφιοι μπορούν επιπλέον να σπουδάσουν στη Σχολή Δημοσιογραφίας στο MGIMO, όπου μία φορά την εβδομάδα γράφουν εκπαιδευτικά δοκίμια και τα συζητούν μαζί με έναν εξειδικευμένο δάσκαλο από το Τμήμα Δημοσιογραφίας.

Πώς να περάσετε τον δημιουργικό διαγωνισμό του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας για τη Σχολή Δημοσιογραφίας;

Η Σχολή του Νεαρού Δημοσιογράφου - ή SJJ για συντομία - στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας είναι γνωστή σε πολλούς υποψήφιους από πρώτο χέρι, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που εισέρχονται σε άλλα πανεπιστήμια. Το σχολείο προετοιμάζεται όχι μόνο για ένα πρόσθετο εισαγωγικό τεστ για τη Σχολή Δημοσιογραφίας, αλλά και για μια σειρά από άλλα μαθήματα που με τον ένα ή τον άλλο τρόπο μπορούν επίσης να βοηθήσουν στις εξετάσεις. Ωστόσο, τα χρόνια εκπαίδευσης στο SYUJ δεν παρέχουν καμία εγγύηση: δεκάδες υποψήφιοι που το παρακολούθησαν έλαβαν 0 ή ολόκληρο 1 βαθμό ως αποτέλεσμα.

Ένα μεγαλοπρεπές πολυώροφο κτίριο, γνωστό σε όλους και ορατό από μακριά σχεδόν παντού - αυτό φαντάζεστε όταν σκέφτεστε το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Αλλά το τεστ εισόδου πραγματοποιείται στο κτίριο Shuvalov, είναι κάπως στα αριστερά του κύριου. Οι φοιτητές της σχολής δημοσιογραφίας σπουδάζουν επίσης, παρεμπιπτόντως, όχι στο κεντρικό κτίριο, αλλά στην οδό Mokhovaya, στο κέντρο - στον ίδιο χώρο όπου υποβάλλονται οι αιτήσεις εισδοχής. Ένα τεράστιο πλήθος αιτούντων στριμώχνεται πιο κοντά στην είσοδο και περιμένει πότε θα είναι δυνατή η είσοδος για να νικήσει τους πάντες. Η αίθουσα, στην οποία, ίσως, μεταφέρονται μελλοντικοί μαθητές, είναι τεράστια, και υπάρχουν αρκετοί από αυτούς, τέσσερις ή πέντε, στους οποίους όλοι είναι κατανεμημένοι σε αλφαβητική σειράμε το επώνυμο. Συμβουλή: είναι καλύτερα να κάθεστε στα πρώτα θρανία, γιατί είναι άσκοπο να διαγράψετε ούτως ή άλλως και δεν υπάρχει τίποτα να κρύψετε και δεν μπορείτε να δείτε έναν τεράστιο αριθμό ανταγωνιστών πίσω από την πλάτη σας, οπότε θα είναι πιο ήρεμα.

Πώς να γράψετε ένα καλό δοκίμιο για τις εισαγωγικές εξετάσεις MSU;

Τα θέματα γράφονται στον πίνακα. Εδώ είναι τι απαιτείται από τους αιτούντες όταν γράφουν μια εργασία:

Η ικανότητα δημιουργικής ερμηνείας ενός θέματος, επίδειξης της ικανότητας επίδειξης της θέσης κάποιου και επιχειρηματολογίας, αντλώντας γνώσεις από συναφή πεδία όπως η ιστορία και η λογοτεχνία.

Το πρώτο μέρος μπορεί να φέρει 70 βαθμούς, αυτό είναι ένα δοκίμιο. Δίνονται δύο θέματα για επιλογή και οι αιτούντες γράφουν εργασίες, παραθέτοντας λογοτεχνικά ή ιστορικά επιχειρήματα, δηλαδή χρησιμοποιώντας έργα της ρωσικής λογοτεχνίας και γεγονότα από εθνική ιστορία. Το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας φημίζεται για τον πατριωτισμό και την αφοσίωσή του στη χώρα του, και το τεστ εισαγωγής σίγουρα δεν είναι το μέρος όπου πρέπει να αποδείξετε την άποψή σας, η οποία έρχεται σε αντίθεση με τις πεποιθήσεις του πανεπιστημίου. Επομένως, εάν οι κανόνες είναι γραμμένοι για οικιακές εργασίες, τότε είναι καλύτερο να επιμείνουμε σε αυτό.

Ποιο είναι το «καθήκον του συντάκτη» στις εισαγωγικές εξετάσεις στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας;

Το δεύτερο μέρος της εργασίας έχει 30 μόρια και είναι εκδοτική. Απαιτείται να φανταστείτε ότι ετοιμάζετε ένα υλικό αφιερωμένο σε ένα από τα δύο ιστορικά γεγονότα, περιγράψτε εν συντομία το επιδιωκόμενο περιεχόμενο, επιλέξτε τρία μη φανταστικά άτομα που ήταν μάρτυρες του συμβάντος, κάντε τους τρεις ερωτήσεις το καθένα. Αυτή η εργασία εμφανίστηκε σχετικά πρόσφατα, φέτος θα πραγματοποιηθεί μόνο για δεύτερη φορά. Ο ιστότοπος υποδεικνύει συγκεκριμένα μια μεγάλη λίστα βιβλιογραφίας για προετοιμασία υψηλής ποιότητας για το πρώτο μέρος και η λίστα είναι διπλάσια - με έργα εθνικής ιστορίας για προετοιμασία για αυτό το μέρος.

Πριν από δύο χρόνια, η μορφή της πρόσθετης εισαγωγικής δοκιμασίας στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας ήταν η ίδια με αυτή στο MGIMO και το HSE, αλλά από το 2016, το προφορικό μέρος αντικαταστάθηκε από μια συντακτική εργασία. Στη συνέχεια, υπήρχαν επίσης δύο θέματα στον πίνακα, αλλά τα επιχειρήματα δεν έπρεπε να είναι λογοτεχνικά, θα μπορούσαν επίσης να χρησιμοποιηθούν ειδήσεις - ένα από τα θέματα, για παράδειγμα, ακουγόταν ως εξής: "Η λίστα αναπαραγωγής μου". Έχοντας γράψει ένα δοκίμιο για το δεύτερο θέμα σε μισή ώρα, κάθισα και παρακολούθησα μια πασχαλίτσα που σύρθηκε κάτω από το τραπέζι των παρατηρητών - αυτό δεν είναι ασυνήθιστο μεταξύ των υποψηφίων, πολλοί φοβούνται να είναι οι πρώτοι που θα στραφούν στη δουλειά τους, υποθέτοντας ότι τότε θα τον θεωρήσουν πολύ επιπόλαιο και δεν θα το πιστέψουν Καλή δουλειάμπορείς να γράψεις τόσο γρήγορα.

Προφορική εισαγωγική εξέταση στη Σχολή Δημοσιογραφίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας

Το δεύτερο μέρος της εξέτασης στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας ήταν προφορικό, που πραγματοποιήθηκε στο κτίριο της Σχολής Δημοσιογραφίας με την ίδια περίπου μορφή όπως στο MGIMO, αλλά λίγες μέρες αργότερα από τη γραπτή δοκιμασία.

Ήταν ένα πραγματικό λαχείο. Στα εισιτήρια γράφτηκαν μία ή δύο λέξεις - το θέμα για το οποίο ήταν απαραίτητο να διαφωνήσουμε. Το κορίτσι, που ήταν ένα από τα πρώτα που βγήκαν έξω, ξέσπασε σε κλάματα ακριβώς στα σκαλιά: όπως είπε, ήταν «γεμάτο» και το θέμα που συνάντησε ήταν «το πιο τρομερό πράγμα στον κόσμο» - βαριά βιομηχανία. Συνειδητοποιώντας ότι δεν ξέρω τίποτα για τη βαριά βιομηχανία και δεν θα έχω χρόνο να το διαβάσω, απλά κράτησα στο μυαλό μου τη σκέψη: «όχι αυτό το θέμα, όχι αυτό το θέμα», σαν να παρακαλούσα το Καπέλο Διαλογής να μην να με στείλει στο Σλίθεριν. Βρήκα το θέμα "αστρολογία". Στην πραγματικότητα, αυτό είναι ένα παράδειγμα του γεγονότος ότι μια προφορική δοκιμασία αποκαλύπτει άξιους μελλοντικούς δημοσιογράφους πολύ καλύτερα από μια ιστορική, δηλαδή, που ονομάζεται συντακτική, εργασία. Εξάλλου, η γνώση της ιστορίας είναι ένα μεγάλο συν για έναν δημοσιογράφο, αλλά όχι το κύριο σημείο, ενώ το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας την έκανε το κύριο κριτήριο επιλογής. Έτσι, για το θέμα της αστρολογίας, έπρεπε να μιλήσω για μισή ώρα χωρίς διακοπή, και πράγματι ορισμένα γεγονότα εμφανίστηκαν τυχαία στο κεφάλι μου - φυσικά, κανείς με το σωστό μυαλό του όταν προετοιμάζεται για μια εξέταση δεν θα μελετήσει σκόπιμα τα νέα σχετικά με αστρολογία. Στο τέλος του μονολόγου μου, που δεν τον διέκοψε ποτέ κανείς, με ρώτησαν έκπληκτος: «Μπορείς πραγματικά να μιλήσεις έτσι για οποιοδήποτε θέμα;» Και εγώ, είτε θυμάμαι τον κανόνα ότι πρέπει να τοποθετείς τον εαυτό σου με αυτοπεποίθηση, είτε νιώθω πραγματικά έτσι, απλά απάντησα: «Ναι». Και εκείνη τη στιγμή με ρώτησαν για τη βαριά βιομηχανία. Βγήκα πολύ ευχαριστημένος με τον εαυτό μου, αλλά για κάποιο λόγο με συνάντησε η μητέρα μου σχεδόν να κλαίει: αποδείχθηκε ότι η μητέρα μου τηλεφώνησε στον μπαμπά και παραπονέθηκε ότι είδε αιτούντες να βγαίνουν μπροστά μου και όλοι έκλαιγαν αδιάκριτα - και εδώ εγώ είμαι τόσο χαρούμενος. Παρεμπιπτόντως, πήρα τη μέγιστη βαθμολογία για το προφορικό μέρος.

Τα αποτελέσματα της εξέτασης στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας μπορούν επίσης να αμφισβητηθούν κατόπιν προσφυγής, αλλά εδώ υπάρχουν ακόμη λιγότερες πιθανότητες από ό,τι στο MGIMO - προσθέτουν πόντους πολύ σπάνια, συμβαίνει να μην δείχνουν καν δουλειά. Αυτό συνήθως γίνεται σημείο διαμάχης μεταξύ του πανεπιστημίου και των γονέων των ατυχών υποψηφίων. Γεγονός είναι ότι δεν υπάρχουν αφηρημένα κριτήρια αξιολόγησης, εκτός από αυτά που αναφέρθηκαν παραπάνω, στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας - αστειεύονται ότι επινοούνται μετά από έλεγχο της εργασίας - γι' αυτό αναπτύσσονται τέτοιες καταστάσεις.

Πώς να περάσετε τον δημιουργικό διαγωνισμό HSE;

Η Ανώτατη Οικονομική Σχολή διεξάγει επίσης ένα πρόσθετο εισαγωγικό τεστ για το προφίλ της δημοσιογραφίας και αποτελείται από δύο μέρη. Ο πρώτος γύρος είναι η συγγραφή δημοσιογραφικού υλικού σε ηλεκτρονική μορφήσε ένα από τα προτεινόμενα είδη: μια ενημερωτική επιλογή, μια κριτική, ένα δοκίμιο για ένα από τα θέματα από τα οποία μπορείτε να επιλέξετε, ο δεύτερος γύρος είναι μια προφορική συνέντευξη. Από το 2017, η δημιουργική εργασία στο HSE γίνεται σε υπολογιστή. Ο ιστότοπος του πανεπιστημίου αναφέρει: «Κατά τη δημιουργία ενός κειμένου, ένας υποψήφιος μπορεί να χρησιμοποιήσει οποιαδήποτε διαθέσιμη πληροφορία από το Διαδίκτυο. Ένας προσωπικός υπολογιστής με τυπικό πληκτρολόγιο παρέχεται από την Ανώτατη Οικονομική Σχολή· δεν επιτρέπεται η χρήση τεχνικών συσκευών των υποψηφίων — φορητούς υπολογιστές, υπολογιστές και άλλες συσκευές».

Όλες οι εξεταστικές εργασίες, ωστόσο, ελέγχονται στο σύστημα Anti-Plagiarism του πανεπιστημίου και οι εργασίες στις οποίες το μερίδιο των δανείων υπερβαίνει το 30% εξαλείφονται από τον διαγωνισμό.

Η καινοτομία θα δοκιμαστεί μόνο φέτος, επομένως δεν είναι ακόμη γνωστό πόσο αποτελεσματική είναι. Από τη μία πλευρά, αυτό είναι περίεργο και δεν έχει νόημα - όλοι γνωρίζουν πώς να αναζητούν πληροφορίες στο Διαδίκτυο, δεν χρειάζεται να είστε δημοσιογράφος για αυτό. Από την άλλη, όλα είναι σε απολύτως ίσες συνθήκες, δοκιμάζονται οι δεξιότητες αναζήτησης και χρήσης πληροφοριών και, κατ' αρχήν, αυτές είναι οι πραγματικότητες στις οποίες εργάζονται οι δημοσιογράφοι σε έντυπα. Δίνονται διάφορα θέματα για να διαλέξετε, τα μισά από τα οποία είναι «δημοσιογραφικά», που απαιτούν τη χρήση ειδησεογραφικών γεγονότων, το άλλο είναι «λογοτεχνικό», ένα ανάλογο των εισαγωγικών εξετάσεων για φιλολογία στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας.

Το δημιουργικό τεστ αξιολογείται σε κλίμακα 100 βαθμών. Για τον πρώτο γύρο, η βαθμολογία είναι το πολύ 50 βαθμοί, και για τον δεύτερο αντίστοιχα. Οι υποψήφιοι που συγκέντρωσαν τουλάχιστον 20 πόντους στους πενήντα στον πρώτο γύρο επιτρέπονται στον προφορικό γύρο.

Η παγίδα HSE: κριτήρια για την αξιολόγηση της εργασίας των υποψηφίων

Η προσφυγή πραγματοποιείται φυσικά μόνο στο γραπτό μέρος και πάντα στο προφορικό μέρος. Εδώ πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί, γιατί υπάρχουν πολλά κριτήρια αξιολόγησης. Ανάμεσά τους είναι, για παράδειγμα, η ποικιλία των πηγών και η ορθότητα της χρήσης τους, καθώς και ο πλούτος της γλώσσας. Όταν έπιασα τη δουλειά μου, είδα ότι για τον πλούτο της γλώσσας η βαθμολογία μου ήταν μόλις πάνω από το μισό από τα δυνατά και ήμουν τόσο αγανακτισμένος που δεν πήγα καν στην προφορική εξέταση. Αλλά πρέπει να ομολογήσω ότι οι εξεταστές είχαν δίκιο σε κάτι, το υλικό μου ήταν, ίσως, πολύ δημοσιογραφικό - πολύ στεγνό και επίσημο. Αυτό είναι τυπικό λάθοςαιτούντες: προσπαθούν να τοποθετηθούν ως καθιερωμένοι δημοσιογράφοι με πολυετή εμπειρία - κανείς δεν το απαιτεί κατά την αποδοχή. Επομένως, αν το κείμενο είναι ζωντανό και εξαιρετικό, αυτή θα είναι η επιτυχία του έργου.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η HSE εκτιμά τις δημοσιεύσεις, καθώς και τα πιστοποιητικά και τα διπλώματα που σχετίζονται με τον τομέα των μέσων ενημέρωσης. Όσοι δεν έχουν δημοσιεύσεις δεν χάνουν τίποτα και για όσους έχουν δεν θα γίνουν άχυρο για έναν πνιγμένο με κακό αποτέλεσμα συνέντευξης. Ωστόσο, η Ανώτατη Οικονομική Σχολή διατηρεί το δικαίωμα να αυξήσει το αποτέλεσμα κατά πέντε μονάδες εάν υπάρχουν δημοσιεύσεις και με καλή απάντηση.

Αυτά τα τρία μεγαλύτερα πανεπιστήμια στη Μόσχα δεν είναι τα μόνα που εκπαιδεύουν μελλοντικούς δημοσιογράφους, δεν υπάρχουν λιγότερο άξια πανεπιστήμια σε άλλες πόλεις της Ρωσίας, καθώς και λιγότερο γνωστά πανεπιστήμια στην πρωτεύουσα. Αλλά είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το μεγάλο όνομα του πανεπιστημίου δεν θα δώσει ποτέ ένα μεγάλο όνομα σε κάθε φοιτητή - πρέπει να πετύχει ο ίδιος, και ανώτερη εκπαίδευσηθα του δώσει την απαραίτητη βάση γνώσεων και θα γίνει η βάση της καριέρας του.

Ενδιαφέρων? Αποθηκεύστε το στον τοίχο σας!

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας

Το πιο γνωστό πανεπιστήμιο της Ρωσίας είναι το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ιδρύθηκε το 1755 με πρωτοβουλία του εξέχοντος Ρώσου επιστήμονα Mikhailo Lomonosov. Το πανεπιστήμιο έχει μεγάλη φήμη από τα επιστημονικά κέντρα του κόσμου, μεταξύ των οποίων και διάσημοι Ρώσοι επιστήμονες, ιστορικοί, φιλόσοφοι και άλλοι.
Υπάρχουν περίπου είκοσι σχολές στο Πανεπιστήμιο. Η Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη είναι μια από τις κορυφαίες βιβλιοθήκες στη χώρα και στον κόσμο. Περιέχει εκατομμύρια βιβλία και χειρόγραφα. Υπάρχει μια σειρά μεταπτυχιακών σχολών στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Κάθε χρόνο χιλιάδες φοιτητές από διαφορετικές χώρες εισέρχονται στο διάσημο ρωσικό πανεπιστήμιο. Σπουδάζουν φυσική, μαθηματικά, οικονομικά, νομικά και πολλές άλλες επιστήμες.
Τα εργαστήρια και τα αστεροσκοπεία του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας έχουν αποκτήσει παγκόσμια φήμη, ενώ υπάρχουν και αρκετά Ερευνητικά Κέντρα.
Το κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου βρίσκεται στο Sparrow Hills. Το 1920 οι Sparrow Hills έλαβαν το όνομα Λένιν. Μετά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο το εργοτάξιο προσφέρθηκε στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Είχε μόνο ένα κτίριο στην οδό Mohovaya εκείνη την εποχή και δεν μπορούσε να στεγάσει όλες τις σχολές του. Το νέο κτίριο σχεδιάστηκε από τον Lev Rudnev, μια εξαιρετική σοβιετική αρχιτεκτονική.

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας

Το πιο διάσημο πανεπιστήμιο στη Ρωσία είναι η Μόσχα Κρατικό Πανεπιστήμιο. Ιδρύθηκε το 1755 με πρωτοβουλία του μεγάλου Ρώσου επιστήμονα Μιχαήλ Λομονόσοφ. Το πανεπιστήμιο έχει κερδίσει υψηλή φήμη ως παγκόσμιο επιστημονικό κέντρο. Μεταξύ των μαθητών του ήταν διάσημοι Ρώσοι επιστήμονες, ιστορικοί, φιλόσοφοι κ.λπ.
Το πανεπιστήμιο έχει περίπου 20 σχολές. Η πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη είναι μια από τις μεγαλύτερες στη χώρα και στον κόσμο. Περιέχει εκατομμύρια βιβλία και χειρόγραφα. Υπάρχουν πολλές μεταπτυχιακές σχολές στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας.
Κάθε χρόνο, χιλιάδες μαθητές από διαφορετικές χώρεςμπείτε στο διάσημο ρωσικό πανεπιστήμιο. Σπουδάζουν φυσική, μαθηματικά, οικονομικά, νομικά και πολλές άλλες επιστήμες.
Τα εργαστήρια και τα αστεροσκοπεία του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας έχουν αποκτήσει παγκόσμια φήμη. Φιλοξενεί επίσης πολλά ερευνητικά κέντρα.
Το κεντρικό κτίριο του πανεπιστημίου βρίσκεται στο Sparrow Hills. Το 1920 το Sparrow Hills έλαβε το όνομα Λένιν.
Μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, προσφέρθηκε ένα μέρος για κατασκευή στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας, στη διάθεσή του ήταν μόνο ένα κτίριο στη Mokhovaya, το οποίο δεν φιλοξενούσε όλες τις σχολές. Το νέο κτίριο σχεδιάστηκε από τον Lev Rudnev, έναν εξέχοντα Σοβιετικό αρχιτέκτονα.

Ερωτήσεις:

1. Ποιο ρωσικό πανεπιστήμιο είναι το πιο γνωστό;
2. Πότε ιδρύθηκε;
3. Με πρωτοβουλία ποιου ιδρύθηκε;
4. Ποιοι ήταν οι μαθητές του;
5. Πόσες σχολές έχει;
6. Τι περιέχει η βιβλιοθήκη του;
7. Υπάρχουν μεταπτυχιακές σχολές στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας;
8. Ποιος μπαίνει στα ρωσικά πανεπιστήμια;
9. Τι σπουδάζουν;
10. Πού βρίσκεται το κεντρικό κτίριο του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας;
11. Πότε προσφέρθηκε το εργοτάξιο στο Sparrow Hills στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας;
12. Πόσα κτίρια είχε το Πανεπιστήμιο εκείνη την εποχή;
13. Πού βρισκόταν το Πανεπιστήμιο;
14. Γιατί χρειάστηκε να χτιστεί ένα νέο κτίριο;
15. Από ποιον σχεδιάστηκε το νέο κτίριο;

Λεξιλόγιο:

με πρωτοβουλία του
μεταπτυχιακό σχολείο
να προσφέρω
στο σπίτι

Αποφάσισα να συγκεντρώσω τα θέματα των δοκιμίων της φιλολογικής σχολής σε ένα αρχείο. Αποδείχτηκε 22 χρόνια :). Δηλαδή 21, αφού το 2009 δεν υπήρχε εισαγωγικό δοκίμιο στη φιλολογική σχολή :).

2017 κύρια ροή

1. Η άποψη του αναγνώστη για μια γυναίκα ως μέσο χαρακτηρισμού της στα έργα των A.S. Griboedov, A.S. Pushkin και N.V. Gogol.
2. Κίνητρα χαράς και λύπης στους στίχους των F.I. Tyutchev και N.A. Nekrasov.
3. Η κατάσταση της πλοκής της μονομαχίας στα έργα των A.T. Tvardovsky και M.A. Sholokhov ("Vasily Terkin", "The Fate of a Man").

Ημέρα επιφύλαξης 2017

1. Μουσικά κίνητραστο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov" και την ιστορία του A.I. Kuprin "Garnet Bracelet".
2. Συλλογιστικοί χαρακτήρες στη δραματουργία των A.S. Griboyedov και A.N. Ostrovsky ("Woe from Wit", "Thunderstorm").
3. Παραδόσεις Nekrasov στους στίχους του VV Mayakovsky.

Κύριο ρεύμα 2016

1. Συλλογισμός για το λογοτεχνικό έργο ως θέμα των παρεκκλίσεων του συγγραφέα στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "Eugene Onegin" και το ποίημα του N.V. Gogol "Dead Souls".
2. Dmitry Razumikhin και Dmitry Startsev ως λογοτεχνικοί τύποι (βασισμένοι στα έργα των F.M. Dostoevsky "Crime and Punishment" και A.P. Chekhov "Ionych".
3. Κωμικά επεισόδια στο ποίημα του A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin".

Ημέρα επιφύλαξης 2016

1. Χαρακτηριστικά της «σκηνής» στις κωμωδίες του Α.Σ. Griboyedov "We from Wit" και A.P. Τσέχοφ" Ο Βυσσινόκηπος».
2. Η ιδιαιτερότητα των χαρακτηριστικών γυναικείας προσωπογραφίας στο επικό μυθιστόρημα του Λ.Ν. Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη".
3. Το κίνητρο της τρυφερότητας στους στίχους του Σ.Α. Γεσένιν.

Κύριο ρεύμα 2015

1. Εικόνες αιχμάλωτων χαρακτήρων στα έργα του Λ.Ν. Τολστόι και Μ.Α. Sholokhov ("Πόλεμος και Ειρήνη", "Η μοίρα του ανθρώπου").
2. Το νόημα των τελικών σκηνών στα δράματα του Α.Ν. Ostrovsky "Thunderstorm" και A.M. Γκόρκι «Στο βυθό».
3. Σατιρικές εικόνες σε στίχους Ν.Α. Nekrasov και V.V. Μαγιακόφσκι.

Ημέρα επιφύλαξης 2015

1. «Ρωσικό πεδίο»: αγροτικό τοπίο στους στίχους του M.Yu. Lermontov και S.A. Γεσένιν.
2. Ο ήρωας-ατομικότητα και ο ήρωας-λαός στα ποιήματα του Ν.Α. Nekrasov "Ποιος πρέπει να ζει καλά στη Ρωσία" και A.T. Tvardovsky "Βασίλι Τέρκιν".
3. Οι αρχές της απεικόνισης ενός άνδρα στον πόλεμο στα έργα του Λ.Ν. Τολστόι, Μ.Α. Sholokhov και V.P. Ο Αστάφιεφ.

2014 κύρια ροή

1. Τα όνειρα και οι καλλιτεχνικές τους λειτουργίες στην ποίηση του Β.Α. Zhukovsky, A.S. Πούσκιν και M.Yu. Λέρμοντοφ.
2. "Μαρτυρίες του πατέρα" στις σελίδες έργων της ρωσικής λογοτεχνίας του XIX αιώνα.

Ημέρα επιφύλαξης 2014

1. Η ζωή της επαρχιακής πόλης στα έργα του Ν.Β. Gogol και A.P. Τσέχοφ.
2. Ιστορικές μάχες στις σελίδες έργων του XIX αιώνα.
3. Χαρακτηριστικά της εποχής στα ποιήματα του Α.Α. Blok ("The Twelve"), V.V. Μαγιακόφσκι ("Δυνατά"), Α.Α. Αχμάτοβα ("Ρέκβιεμ").

2013 κύρια ροή

1. Ρωσική ελεγεία του 19ου αιώνα (V.A. Zhukovsky, A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.A. Nekrasov).
2. Λειτουργίες των παρεκκλίσεων του συγγραφέα στο επικό μυθιστόρημα του Λ.Ν. Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη".
3. Το κίνητρο της ανάμνησης στα έργα του Α.Π. Τσέχοφ «Ο Βυσσινόκηπος» και Μ. Γκόρκι «Στο βυθό».

Ημέρα επιφύλαξης 2013

1. Το κίνητρο του τρόπου στα ποιήματα των Μ. Λέρμοντοφ «Μτσίρη» και Α. Μπλοκ.
2. Μέσα σατιρικής απεικόνισης εκπροσώπων της εξουσίας στην πεζογραφία του Ν. Β. Γκόγκολ και στα «Παραμύθια» του Μ.Ε. Saltykov-Shchedrin.
3. Καινούργιο κοινωνικούς τύπουςστη λογοτεχνία της δεκαετίας του 1920 (M.A. Bulgakov, A.P. Platonov, M.A. Sholokhov).

έτος 2012

1. Εσωτερικός κόσμος» ανθρωπάκι» στην εικόνα του N.V. Gogol και A.I. Kuprin ("Overcoat" και "Garnet Bracelet").
2. Το κίνητρο της ταλαιπωρίας στα έργα του Ν.Α. Nekrasov και F.M. Ντοστογιέφσκι.
3. Παραδόσεις Μ.Ε. Saltykov-Shchedrin στη σάτιρα του V.V. Μαγιακόφσκι.

2011

1. Η εικόνα του Shvabrin και οι λειτουργίες του στο μυθιστόρημα του A.S. Πούσκιν "Η κόρη του καπετάνιου"
2. Η εικόνα του κύριου ήρωα και το κύριο μέσο δημιουργίας του στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Goncharov "Oblomov".
3. Το κίνητρο της αγάπης στο έργο του Μ. Γκόρκι «Στο βυθό».

1. Μοτίβα ονείρων και ύπνου στην ποίηση του M.Yu. Λέρμοντοφ.
2. Σκηνές μονομαχίας και ο ρόλος τους στα μυθιστορήματα του Ι.Σ. Turgenev "Fathers and Sons" και L.N. Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη".
3. Το πρόβλημα της πίστης και της δυσπιστίας στο δράμα του Μ. Γκόρκι «Στο βυθό».

1. Το θέμα της Πατρίδας στους στίχους του M.Yu. Lermontov και A.A. Μπλοκ.
2. Η εικόνα του Stolz και ο ρόλος του στο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov".
3. Χαρακτηριστικά της σύγκρουσης στο έργο του Μ.Α. Bulgakov "Days of the Turbin".

1. Υπερβολικό και γκροτέσκο στην κωμωδία του N.V. Ο «Επιθεωρητής» του Γκόγκολ.
2. Εικόνες μαθητών στη ρωσική λογοτεχνία του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα («Έγκλημα και Τιμωρία» του F.M. Dostoevsky, «Student» του A.P. Chekhov).
3. Ο κόσμος της φύσης στην ποίηση του B.L. Παστερνάκ.

1. Η ειρωνεία και ο ρόλος της στο N.V. Ο «Επιθεωρητής» του Γκόγκολ.
2. Απεικόνιση της κτηματικής ζωής στα μυθιστορήματα του Ι.Σ. Turgenev («Πατέρες και γιοι») και L.N. Τολστόι ("Πόλεμος και Ειρήνη").
3. Η πρωτοτυπία των μεταφορών στους στίχους του V.V. Μαγιακόφσκι.

2004, 1η ροή

1. Το κίνητρο της επιστροφής στο παρελθόν στους στίχους του Α.Σ. Πούσκιν.
2. Γυναικείες εικόνεςστην κωμωδία Α.Ν. Ostrovsky "Δάσος".
3. Κοινωνικοηθικά προβλήματα Α.Ι. Solzhenitsyn "Matrenin Dvor".

2004, 2η ροή

1. Ρομαντικές εικόνες των «Τραγούδια για τον ... έμπορο Καλάσνικοφ» και «Μτσίρι» του M.Yu. Λέρμοντοφ.
2. Πατριαρχικός κόσμος κατ' εικόνα Ι.Α. Goncharov ("Oblomov") και A.N. Οστρόφσκι ("Καταιγίδα").
3. Οικόπεδο-συνθετική πρωτοτυπία Μ.Α. Sholokhov "Η μοίρα του ανθρώπου".

1. Ρωσικό χωριό στην εικόνα του Α.Σ. Πούσκιν και M.Yu. Λέρμοντοφ.
2. Ένας άνδρας σε πόλεμο με την εικόνα του Λ.Ν. Τολστόι.
3. Μόσχα και Μοσχοβίτες στα έργα του Μ.Α. Μπουλγκάκοφ.

1. Η καλλιτεχνική δεινότητα του Ν. Β. Γκόγκολ στη δημιουργία ενός λεκτικού πορτρέτου του ήρωα (το ποίημα «Νεκρές ψυχές»).
2. Ειρωνεία και χιούμορ στις ιστορίες του Α. Π. Τσέχοφ.
3. Η εικόνα του πεδίου Kulikovo στο έργο του A.A. Blok.

1. Το κίνητρο της περιπλάνησης στη ρωσική λογοτεχνία στο πρώτο μισό του 19ου αιώνα.
2. Η κοσμοθεωρία των ανθρώπων και η θέση του συγγραφέα στο ποίημα του N.A. Nekrasov "Ποιος πρέπει να ζήσει καλά στη Ρωσία".
3. Η εικόνα της Μόσχας στην ιστορία " καρδιά του σκύλου"και το μυθιστόρημα" Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα "του M.A. Bulgakov.

1. Στοιχεία έξτρα πλοκής και ο καλλιτεχνικός τους ρόλος στο ποίημα του Ν. Β. Γκόγκολ «Νεκρές ψυχές».
2. Το κίνητρο του θανάτου της «ευγενούς φωλιάς» και οι καλλιτεχνικοί τρόποι ενσάρκωσής της στις κωμωδίες των A.N. Ostrovsky («Forest») και A.P. Chekhov («The Cherry Orchard»).
3. Ποιητής και Ρωσία στο έργο της A.A. Akhmatova.

1. Τα γράμματα και ο καλλιτεχνικός τους ρόλος στα έργα του A.S. Pushkin.
2. Ο ρόλος του επιλόγου στα μυθιστορήματα του F.M. Dostoevsky «Έγκλημα και Τιμωρία» και του L.N. Tolstoy «Πόλεμος και Ειρήνη».
3. Το θέμα της αγάπης στην ποίηση του S.A. Yesenin και η παράδοση του ρωσικού στίχου του 19ου αιώνα.

1997, 1ο ρεύμα

1. Λυρικός ήρωας στην ποίηση του V.A. Zhukovsky.
2. Η καλλιτεχνική σημασία των εκτός σκηνής γεγονότων και χαρακτήρων στο έργο του Α. Π. Τσέχοφ «Ο Βυσσινόκηπος».
3. "Ήσυχο Ντον«Ο Μ.Α. Σολόχοφ ως επικό μυθιστόρημα.

1997, 2η ροή

1. Η θέση και ο ρόλος της εικόνας του συγγραφέα στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "Eugene Onegin".
2. Μέσα σατιρικής τυποποίησης στην κωμωδία του Ν. Β. Γκόγκολ
3. Το πρόβλημα της ηθικής επιλογής στο μυθιστόρημα του M.A. Bulgakov «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα».

1996, 1ο ρεύμα

1. Η εικόνα του συγγραφέα στο μυθιστόρημα του A.S. Pushkin "Eugene Onegin".
2. Εσωτερικός μονόλογος στα μυθιστορήματα των Λέων Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη» και Φ.Μ. Ντοστογιέφσκι «Έγκλημα και Τιμωρία».
3. Οι παραδόσεις του Τσέχοφ στο έργο του M.A. Bulgakov «Days of the Turbins».

1996, 2η ροή

1. Το κίνητρο των φημών και του κουτσομπολιού στα έργα των A.S. Griboedov και N.V. Gogol.
2. Η θέση του συγγραφέα και η καλλιτεχνική του έκφραση στο έργο του Α. Π. Τσέχοφ «Ο Βυσσινόκηπος».
3. Προσωπικότητα και ιστορία στο έργο του M.A. Bulgakov "Days of the Turbins".

Γειά σου! Πόσοι επιπλέον βαθμοί θα απονεμηθούν κατά την εισαγωγή στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας στη Νομική Σχολή το 2017 για το χρυσό σήμα TRP, καθώς και για το χρυσό μετάλλιο και το «προεδρικό» δοκίμιο, που είναι η εισαγωγή στις εξετάσεις; Όσο για το τελευταίο, θα ήθελα επίσης να καταλάβω ποια είναι τα κριτήρια για την αξιολόγηση ενός δοκιμίου; Εάν ένας υποψήφιος είναι και ο κάτοχος του χρυσού σήματος TRP και του χρυσού μεταλλίου για την αποφοίτηση, οι πρόσθετοι βαθμοί συνοψίζονται ή απονέμονται για ένα πράγμα; Και το τελευταίο - ποιος είναι ο αλγόριθμος ενεργειών για την εισαγωγή στο πρόγραμμα διπλού πτυχίου; Σε ποια τμήματα εργάζεται; Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για την απάντησή σας.

10.05.2017 | - Κοσμητεία της Νομικής Σχολής

Κατά την εισαγωγή στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας το 2017 για προπτυχιακά και εξειδικευμένα προγράμματα, απονέμονται βαθμοί για τα ακόλουθα ατομικά επιτεύγματα:

Η παρουσία του καθεστώτος του πρωταθλητή και νικητή των Ολυμπιακών Αγώνων, των Παραολυμπιακών Αγώνων και των Κωφών, του παγκόσμιου πρωταθλητή, του πρωταθλητή Ευρώπης, του ατόμου που κέρδισε την πρώτη θέση στο παγκόσμιο πρωτάθλημα, του ευρωπαϊκού πρωταθλήματος στον αθλητισμό που περιλαμβάνονται στα προγράμματα των Ολυμπιακών Αγώνων Αγώνες, Παραολυμπιακοί Αγώνες και Ολυμπιακοί Αγώνες Κωφών, η παρουσία χρυσού σήματος διακρίσεων του πανρωσικού συγκροτήματος φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού "Ready for Labor and Defense" (TRP) και πιστοποιητικά για αυτό της καθιερωμένης μορφής - 2 βαθμοί.

Η παρουσία πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διάκριση ή πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης (δευτεροβάθμιας (πλήρης) γενικής εκπαίδευσης), που περιέχει πληροφορίες σχετικά με την απονομή χρυσού ή αργυρού μεταλλίου ή διπλώματος δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με άριστα - 5 βαθμούς ;

Ο βαθμός που δίνεται με βάση τα αποτελέσματα του ελέγχου της τελικής έκθεσης, που αποτελεί προϋπόθεση για την εισαγωγή στο κράτος τελική πιστοποίησηγια εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γενική εκπαίδευση- όχι περισσότερο από 3 βαθμούς.

Οι βαθμοί που απονέμονται για μεμονωμένα επιτεύγματα περιλαμβάνονται στον αριθμό των ανταγωνιστικών πόντων.

06.06.2016 | ορυχείο

απευθείας σύνδεσμος

Καλό απόγευμα. Πείτε μου ποια έγγραφα παρέχονται για την επιβεβαίωση της παράδοσης του δοκιμίου το 2016. Ευχαριστώ για την απάντηση.

23/06/2016 | Αντιπρύτανης - Προϊστάμενος Τμήματος Ακαδημαϊκής Πολιτικής και Οργάνωσης της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας Petr Vladimirovich Vrzheshch

Πρέπει να αναφέρετε στην προσωπική σας δήλωση το γεγονός της σύνταξης της τελικής έκθεσης. Η επιβεβαίωση της συγγραφής του τελικού δοκιμίου πραγματοποιείται αυτόματα στο Ομοσπονδιακό σύστημα πληροφοριών για τη διασφάλιση της διεξαγωγής ενός ενιαίου κρατική εξέτασηκαι υποδοχή των πολιτών Εκπαιδευτικά ιδρύματαΜέσης επαγγελματική εκπαίδευσηκαι εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

21.01.2016 | Βίκτορ Μπουσούεφ

απευθείας σύνδεσμος

Χαίρετε. Σπουδάζω σε ένα από τα σχολεία της Αγίας Πετρούπολης. Τον Δεκέμβριο, όλοι οι μαθητές της ενδέκατης τάξης έγραψαν μια υποχρεωτική τελική έκθεση στη λογοτεχνία, για την οποία απονέμονται στο Πανεπιστήμιο έως και 3 επιπλέον μόρια. Είναι απαραίτητο να αποκτήσετε ένα αντίγραφο αυτού του δοκιμίου από το σχολείο για να το υποβάλετε; επιτροπή εισαγωγήςκατά την υποβολή εγγράφων ή υπάρχει ειδική πηγή μέσω της οποίας το Πανεπιστήμιο θα έχει πρόσβαση στο δοκίμιό μου;

05/02/2016 | Αντιπρύτανης - Προϊστάμενος Τμήματος Ακαδημαϊκής Πολιτικής και Οργάνωσης της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας Petr Vladimirovich Vrzheshch

Η πρόσβαση στα τελικά δοκίμια των υποψηφίων θα πραγματοποιείται αυτόματα. Ο αιτών καλείται μόνο να αναφέρει σε προσωπική δήλωση το γεγονός της ύπαρξης ενός τέτοιου δοκιμίου.

11.12.2015 | Nastya

απευθείας σύνδεσμος

Γειά σου! Πείτε μου, παρακαλώ, λαμβάνεται υπόψη το τελικό δοκίμιο (2 Δεκεμβρίου) κατά την εισαγωγή στη Βιολογική Σχολή του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας;

18/12/2015 | Αντιπρύτανης - Προϊστάμενος Τμήματος Ακαδημαϊκής Πολιτικής και Οργάνωσης της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας Petr Vladimirovich Vrzheshch

Σύμφωνα με την παράγραφο 19 των Κανόνων Εισδοχής στο MSU το 2016, ο αριθμός των μεμονωμένων επιτευγμάτων για τα οποία απονέμονται βαθμοί κατά την εισαγωγή στο MSU για προπτυχιακά και εξειδικευμένα προγράμματα περιλαμβάνει αξιολόγηση με βάση τα αποτελέσματα του ελέγχου του τελικού δοκιμίου, η οποία είναι προϋπόθεση για την εισαγωγή στην κρατική τελική πιστοποίηση για εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης (όχι περισσότερα από 3 μόρια).

06.04.2015 | Αλίκη

απευθείας σύνδεσμος

Γεια σας, στη συνέντευξη Τύπου του πρυτανικού, ειπώθηκε η φράση: «Κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων για τους αιτούντες, είναι δυνατό να λάβουν επιπλέον μόρια. Θα απονείμουμε δέκα μόρια εάν ο αιτών δώσει τον ελεγμένο και αξιολογημένο σχολικό δοκίμιο. Για ένα πιστοποιητικό με τιμητικές διακρίσεις - έξι βαθμοί, πρότυπα TRP - τέσσερις βαθμοί "Πόσο σχετικές είναι αυτές οι πληροφορίες για τους αιτούντες που εισέρχονται φέτος. Αυτό δεν ορίζεται στους κανόνες για την είσοδο στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Τι (ποιον) να πιστέψετε;

04/06/2015 | Αντιπρύτανης - Προϊστάμενος Τμήματος Ακαδημαϊκής Πολιτικής και Οργάνωσης της Εκπαιδευτικής Διαδικασίας Petr Vladimirovich Vrzheshch

Σύμφωνα με την παράγραφο 19 των Κανόνων εισαγωγής στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Lomonosov της Μόσχας το 2015, απονέμονται βαθμοί για μεμονωμένα επιτεύγματα: Κατά την εισαγωγή στο MSU για προπτυχιακά και εξειδικευμένα προγράμματα, απονέμονται βαθμοί για τα ακόλουθα ατομικά επιτεύγματα: . την ιδιότητα του πρωταθλητή και νικητή των Ολυμπιακών Αγώνων, των Παραολυμπιακών Αγώνων και των Κωφών, του παγκόσμιου πρωταθλητή, του πρωταθλητή Ευρώπης, του νικητή του παγκοσμίου πρωταθλήματος, του ευρωπαϊκού πρωταθλήματος στα αθλήματα που περιλαμβάνονται στα προγράμματα των Ολυμπιακών Αγώνων, των Παραολυμπιακών Αγώνων και των Ολυμπιακών Αγώνων Κωφών, παρουσία ενός ασημένιου και (ή) χρυσού σήματος , που ελήφθη για τα αποτελέσματα της μετάβασης των προτύπων του αθλητικού συγκροτήματος "Έτοιμος για Εργασία και Άμυνα", - κατά την εισαγωγή σε εκπαίδευση σε ειδικότητες και τομείς εκπαίδευσης που δεν σχετίζονται με ειδικότητες και τομείς εκπαίδευσης στην περιοχή φυσική καλλιέργειακαι αθλήματα - 4 βαθμοί. . η παρουσία πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διάκριση - 6 βαθμοί. . αξιολόγηση για το τελικό δοκίμιο στις τάξεις αποφοίτησης των οργανισμών που υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματαδευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης (σε περίπτωση υποβολής της καθορισμένης έκθεσης από τον αιτούντα) με τον τρόπο που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών Ρωσική Ομοσπονδία- όχι περισσότερους από 10 βαθμούς. Οι κανόνες για την εισαγωγή στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας Lomonosov το 2015 δημοσιεύονται στον επίσημο ιστότοπο του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας στη διεύθυνση: http://cpk.msu.ru/files/2015/rules.pdf