Ποια είναι η διαφορά μεταξύ τεχνικής σχολής και κολεγίου. Σε τι διαφέρει ένα ινστιτούτο από ένα πανεπιστήμιο; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των σχολείων

Το καλοκαίρι δεν συνδέεται πάντα με χαλάρωση, ήλιο, θάλασσα και άλλες απολαύσεις της ζεστής εποχής. Για χιλιάδες Ρώσους αποφοίτους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχολεία γενικής εκπαίδευσηςΤο καλοκαίρι είναι μια εποχή επιλογής επαγγέλματος. Οι χθεσινοί μαθητές πηγαίνουν σε διάφορα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας για να γίνουν μαθητές τους. Επιπλέον, η επιλογή πρέπει να γίνει όχι μόνο σε σχέση με τη μελλοντική ειδικότητα, αλλά και σε σχέση με το ίδιο το πανεπιστήμιο. Τότε η νεολαία κάνει ερωτήσεις. Σε τι διαφέρει ένα ινστιτούτο από ένα πανεπιστήμιο; Γιατί κάποιος προτιμά να σπουδάσει στην ακαδημία; Και τι είναι πιο διάσημο; Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ποια είναι η διαφορά μεταξύ διαφορετικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Μετά το σχολείο - στο πανεπιστήμιο

Από τους αποφοίτους λυκείου ακούγεται συχνά η φράση: «Θα πάω στο πανεπιστήμιο». Τι είναι αυτό? Και σε τι διαφέρει ένα πανεπιστήμιο από ένα ινστιτούτο όπου πολλοί πηγαίνουν μετά το σχολείο; Στην πραγματικότητα, δεν χρειάζεται να αναζητήσετε διαφορές εδώ. Ένα πανεπιστήμιο, ή ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, είναι απλώς μια γενικευμένη έννοια που περιλαμβάνει ένα πανεπιστήμιο, μια ακαδημία και ένα ινστιτούτο.

Όλα αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, μετά την αποφοίτησή τους, παρέχουν στους αποφοίτους τους διπλώματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι επιθυμητό να είναι κρατικών προδιαγραφών. Τώρα τίθεται ένα άλλο ερώτημα: ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός ινστιτούτου και ενός πανεπιστημίου ή μιας ακαδημίας; Πρώτα όμως πρώτα.

Τι είναι ένα ινστιτούτο;

Τα πρώτα ιδρύματα στη Ρωσία εμφανίστηκαν όχι πολύ καιρό πριν, και επομένως τα ερωτήματα σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας τους είναι τα πιο συνηθισμένα σήμερα. Ωστόσο, είναι ένα πολύ δημοφιλές πανεπιστήμιο μεταξύ των υποψηφίων.

Όσον αφορά τον όγκο της εργασίας που εκτελείται στο ίδρυμα, αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα καταλαμβάνει το αρχικό στάδιο σε ολόκληρο το σύστημα ανώτερη εκπαίδευση. Εδώ οι μαθητές προετοιμάζονται για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας. Υπάρχουν, για παράδειγμα, στρατιωτικά ιδρύματα όπου η εκπαίδευση των μαθητών και επιστημονική εργασίαοι δάσκαλοι περιορίζονται σε στρατιωτικά θέματα. Η θεμελιώδης διαφορά μεταξύ ενός ινστιτούτου και ενός πανεπιστημίου είναι ότι το πρώτο δεν είναι μεθοδολογικό κέντρο. Επιπλέον, συχνά το ινστιτούτο υπάγεται σε άλλο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - μια ακαδημία ή ένα πανεπιστήμιο.

Τι είναι η ακαδημία;

Πιστεύεται ότι το όνομα «ακαδημία» προέρχεται από την αρχαία σχολή, την οποία έχτισε ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Πλάτωνας σε ένα άλσος αφιερωμένο στον θεό Ακαδημία. Στη χώρα μας ο θεσμός αυτός ήταν αρχικά καθαρά επιστημονικός και μόλις λίγα χρόνια αργότερα έγινε εκπαιδευτικός.

Σε τι διαφέρει μια ακαδημία από ένα ινστιτούτο; Ουσιαστικά τίποτα. Η εκπαίδευση και εδώ πραγματοποιείται μόνο σε έναν τομέα. Εξ ου και τα ονόματα: Ακαδημία Τουρισμού, Ακαδημία Γεωργίας κ.λπ. Αλλά σε αντίθεση με το ινστιτούτο, η ακαδημία παρέχει και μεταπτυχιακή εκπαίδευση, δηλ. ανεβάζει τα προσόντα των υπαλλήλων που έχουν ήδη δίπλωμα και προετοιμάζει ειδικούς στο επιστημονικό και παιδαγωγικό προφίλ.

Τι είναι ένα πανεπιστήμιο;

Ο όρος «πανεπιστήμιο» εμφανίστηκε τον Μεσαίωνα. Τότε αυτό ήταν το όνομα μιας ομάδας δασκάλων και των μαθητών τους που ζούσαν μαζί και κατέκτησαν όλα τα είδη των επιστημών. Τώρα αυτό το είδος πανεπιστημίου δεν έχει χάσει τον αρχικό του σκοπό - χρησιμεύει για να διασφαλίσει ότι οι φοιτητές μελετούν μια μεγάλη ποικιλία περιοχών κάτω από τη στέγη ενός ιδρύματος. Αυτό είναι που διακρίνει ένα ινστιτούτο από ένα πανεπιστήμιο - η ευελιξία του τελευταίου.

Κατά κανόνα, ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο έχει μια πολύπλοκη δομή. Χωρίζεται σε σχολές, οι οποίες, με τη σειρά τους, αποτελούνται από τμήματα. Κάθε σχολή διοικείται από τον δικό της κοσμήτορα και τα τμήματα έχουν προϊσταμένους. Ταυτόχρονα, ο έλεγχος σε ολόκληρο το πανεπιστήμιο, συχνά με πολλά κτίρια, ανήκει στον πρύτανη του πανεπιστημίου.

Οι απαιτήσεις για το πανεπιστήμιο είναι αρκετά υψηλές. Για παράδειγμα, το 60% των εκπαιδευτικών πρέπει να έχει πτυχίο και πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον 4 μεταπτυχιακοί φοιτητές ανά εκατό φοιτητές πλήρους φοίτησης. Το ποσό της χρηματοδότησης για το πανεπιστήμιο σε σύγκριση με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι πολύ μεγάλο - 10 εκατομμύρια ρούβλια. για 5 χρόνια. Παρεμπιπτόντως, στο ινστιτούτο αυτός ο αριθμός είναι 5 φορές μικρότερος.

Σε τι διαφέρει ένα ινστιτούτο από ένα πανεπιστήμιο;

Συχνά οι υποψήφιοι δεν καταλαβαίνουν τη διαφορά μεταξύ αυτών των δύο εννοιών, αποκαλώντας ένα πανεπιστήμιο ινστιτούτο, ακόμα κι αν είναι κρατικό Πανεπιστήμιοπροετοιμασία μαθητών σε διάφορους τομείς. Ή, αντίθετα, οι φοιτητές ενός ινστιτούτου στενού προφίλ αποκαλούν εν συντομία το εκπαιδευτικό τους ίδρυμα «πανεπιστήμιο».

Όταν εισέρχεστε σε ένα πανεπιστήμιο, είναι σημαντικό να βλέπετε τις θεμελιώδεις διαφορές μεταξύ των διαφορετικών ιδρυμάτων και, επιπλέον, να γνωρίζετε το ακριβές όνομα αυτού στο οποίο πρόκειται να εισαχθείτε. Λοιπόν, ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πανεπιστημίου και ενός ινστιτούτου;

• Ένα ινστιτούτο έχει ήδη σκοπό από μόνο του ως εκπαιδευτικό ίδρυμα και ένα πανεπιστήμιο μπορεί να είναι ένα σύστημα πολλών ιδρυμάτων.
• Το πανεπιστήμιο διαθέτει στο σύνολο του μια σειρά από επαγγέλματα και ειδικότητες, ενώ στο ινστιτούτο η εκπαίδευση περιορίζεται σε έναν τομέα.
• Η επιστημονική δραστηριότητα των πανεπιστημιακών εργαζομένων θα πρέπει να καλύπτει πολλούς τομείς. Οι εργαζόμενοι εδώ είναι υπεύθυνοι για τη βασική έρευνα, η οποία αργότερα θα χρησιμοποιηθεί ως μεθοδικό υλικόσε άλλα πανεπιστήμια.
• Οι αρμοδιότητες του πανεπιστημίου περιλαμβάνουν τη διεξαγωγή μαθημάτων επιμόρφωσης για ειδικούς. Τέτοια προγράμματα δεν απαγορεύονται στο ινστιτούτο, αλλά είναι μάλλον πρωτοβουλία παρά υποχρέωση.

Για να αποκτήσει το ινστιτούτο την ιδιότητα του πανεπιστημίου, χρειάζεται να διευρύνει το δυναμικό των επιστημόνων, να εμπλουτίσει το τοπικό κοινό με σύγχρονα τεχνικά βοηθήματα διδασκαλίας, να βελτιώσει το σύστημα βιβλιοθηκών και, κυρίως, να εισαγάγει διαφορετικές ειδικότητες και κατευθύνσεις.

Τι είναι το κολέγιο;

Πολλοί απόφοιτοι γυμνασίου προτιμούν τα κολέγια από τα πανεπιστήμια. Στην πραγματικότητα πρόκειται για τεχνικές σχολές και σχολές, μετονομασμένες με σύγχρονο τρόπο.

Μπορείτε να πάτε εδώ για να σπουδάσετε αμέσως μετά την ολοκλήρωση της 9ης τάξης Λύκειο, και μπορείτε να περιμένετε για πιστοποιητικό πλήρους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το κολέγιο είναι ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στενού προφίλ, δηλ. οι μαθητές κατακτούν μια κατεύθυνση δραστηριότητας.

Στο σύστημα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, το κολέγιο είναι χαμηλότερο από την ακαδημία και το πανεπιστήμιο όσον αφορά τη διαπίστευση. Για αυτόν, είναι 1-2, ενώ για άλλους δεν μπορεί να είναι χαμηλότερο από 3 ή 4. Επιπλέον, εδώ οι μαθητές λαμβάνουν όχι ανώτερη, αλλά δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Έτσι διαφέρει ένα κολέγιο από ένα ινστιτούτο ή ακαδημία, με το οποίο συχνά συγχέεται.

Γιατί χρειάζονται υποκαταστήματα;

Οι περισσότεροι υποψήφιοι προτιμούν τα πανεπιστήμια που βρίσκονται σε μεγάλες πόλειςΡωσία. Τόσο οι κάτοικοι της πρωτεύουσας όσο και οι επισκέπτες από τις επαρχίες θέλουν να σπουδάσουν εδώ. Ωστόσο, πολλοί από αυτούς δεν πιστεύουν ότι είναι δυνατό να αποκτήσετε δίπλωμα από ένα αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο όχι μόνο στη Μόσχα ή την Αγία Πετρούπολη.

Σήμερα, σχεδόν όλα τα μεγάλα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαθέτουν ένα ολόκληρο δίκτυο παραρτημάτων διάσπαρτα σε όλη τη χώρα και ακόμη και σε γειτονικές χώρες. Είναι πολύ πιο εύκολο να μπεις στα παραρτήματα παρά στο επικεφαλής πανεπιστήμιο.

Άλλωστε, ο αριθμός των αιτούντων για μια θέση εδώ μειώνεται κατά καιρούς. Παρεμπιπτόντως, στο τέλος του κλάδου, ο φοιτητής λαμβάνει ένα δίπλωμα, το οποίο υποδεικνύει το όνομα του κύριου πανεπιστημίου. Δεν υπάρχει λοιπόν λόγος ανησυχίας για το χαμηλό καθεστώς του ιδρύματος.

Πολλοί είναι σε σύγχυση για τον διορισμό υποκαταστημάτων και ιδρυμάτων, θεωρώντας τα σχεδόν ίδια. Αλλά δεν είναι. Τα τελευταία συνεχίζουν να είναι στενού προφίλ εκπαιδευτικά ιδρύματα. Παραρτήματα είναι τα ίδια πανεπιστήμια, αλλά βρίσκονται σε απομακρυσμένες πόλεις. Η κατάστασή τους είναι υψηλότερη - όλα τα έγγραφα φέρουν το όνομα του επικεφαλής πανεπιστημίου. Έτσι διαφέρει ένα υποκατάστημα από ένα ινστιτούτο.

Κάνοντας μια επιλογή

Εάν ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει καλή φήμη, τότε δεν έχει σημασία πώς λέγεται.

συμπέρασμα

Έτσι, σήμερα καταλάβαμε πώς διαφέρει η ακαδημία από το ινστιτούτο και πώς διαφέρει το ινστιτούτο από το πανεπιστήμιο, μάθαμε τι σημαίνουν οι έννοιες "κολέγιο" και "παράρτημα". Η κατανόηση της διαφοράς μεταξύ των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε για την επιλογή ενός πανεπιστημίου. Ωστόσο, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ο επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών και ο εκσυγχρονισμός των μεθόδων και τεχνολογιών διδασκαλίας είναι πάνω από όλα.

Η εκπαίδευση είναι ένα εισιτήριο για τη ζωή, η βάση για μια επιτυχημένη καριέρα, μια ευκαιρία για αυτοπραγμάτωση και, φυσικά, επίτευξη οικονομικής σταθερότητας. Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση αρκεί για να ξεκινήσετε να εργάζεστε στην ειδικότητα, αφού αποφοιτήσετε από κολέγιο ή τεχνική σχολή, μπορείτε να εισέλθετε αμέσως στο 2ο ή 3ο έτος του πανεπιστημίου στην επιλεγμένη κατεύθυνση. Τι να επιλέξετε - κολέγιο ή τεχνική σχολή; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των δεδομένων Εκπαιδευτικά ιδρύματαμεταξύ τους και σε ποιες περιπτώσεις η φοίτηση σε αυτά μπορεί να γίνει εναλλακτική του πτυχίου;

Τεχνικές σχολές: χαρακτηριστικά

Οι τεχνικές σχολές παρέχουν βασική εκπαίδευση στους μαθητές, η εισαγωγή σε αυτές είναι δυνατή μετά την 9η ή την 11η τάξη. Η διάρκεια φοίτησης εξαρτάται από το μάθημα και είναι δύο ή τρία χρόνια, η αρχή της εκπαίδευσης είναι η ίδια όπως σε ένα κανονικό σχολείο (τάξεις, τρίμηνα, διακοπές και δοκιμασίες). Οι τεχνικές σχολές επιτρέπουν στους μαθητές να λαμβάνουν ειδικότητες εργασίας. Στο τέλος της εκπαιδευτικής διαδικασίας απονέμεται στους μαθητές δίπλωμα με το προσόν του «τεχνικού».

Κολλέγια: αρχές διδασκαλίας

Τα κολέγια εφαρμόζουν προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης με τον ίδιο τρόπο όπως και οι τεχνικές σχολές, αλλά παρέχουν πιο εις βάθος κατάρτιση. Η διάρκεια σπουδών είναι τρία ή τέσσερα χρόνια (τρία για βασικό πρόγραμμακαι τέσσερα για προχωρημένους), το σύστημα απόκτησης γνώσεων είναι παρόμοιο με το πανεπιστημιακό. Οι φοιτητές σπουδάζουν σε εξάμηνα, παρακολουθούν συνεδρίες, παρακολουθούν διαλέξεις και σεμινάρια, η διάρκεια μιας διάλεξης είναι δύο ακαδημαϊκές ώρες. δυνατό μετά την 9η ή 11η τάξη σχολείου ή τεχνικής σχολής. Πιθανές εξειδικεύσεις είναι εργασιακές και τεχνικές, δημιουργικές. Στο τέλος του μαθήματος ο φοιτητής λαμβάνει δίπλωμα του κατάλληλου επιπέδου. Όταν εισέρχονται σε ένα ινστιτούτο μετά τις σπουδές σε ένα κολέγιο, οι φοιτητές έχουν οφέλη, κάτι που είναι επίσης πολύ βολικό.

Σε τι διαφέρει ένα κολέγιο από ένα τεχνικό σχολείο;

Τώρα ήρθε η ώρα να το καταλάβουμε ποια είναι η διαφορά μεταξύ κολεγίου και κολεγίου, και υπάρχουν ορισμένες διαφορές. Ανάμεσα τους:

1. Διάρκεια εκπαίδευσης.
2. Στυλ και μορφή διδασκαλίας.
3. Επίπεδο προετοιμασίας.
4. Το κύρος ενός διπλώματος επαγγελματικής εκπαίδευσης.
5. Η επιλογή των ειδικοτήτων και των τομέων σπουδών.

Έτσι, οι αρχές λειτουργίας και των δύο ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι παρόμοιες, αλλά υπάρχουν διαφορές. Κατά την επιλογή ενός ιδρύματος, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη ορισμένοι παράγοντες - αυτή είναι η κατεύθυνση σπουδών, η ανάγκη για περαιτέρω εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, το απαιτούμενο επίπεδο κατάρτισης. Εάν ενδιαφέρεστε για μια ειδικότητα εργασίας, επιλέξτε μια τεχνική σχολή - η εκπαίδευση σε αυτήν θα πάρει λιγότερο χρόνο και αμέσως μετά τη λήψη του διπλώματος θα μπορείτε να εργαστείτε στην επιλεγμένη κατεύθυνση. Σκοπεύετε να αποκτήσετε ένα δημιουργικό επάγγελμα, σας ενδιαφέρει υψηλό επίπεδογνώσεις ή/και είστε βέβαιοι ότι μετά την αποφοίτησή σας από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα μπείτε σε ένα ινστιτούτο; Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλύτερο να επιλέξετε ένα κολέγιο - η φοίτηση σε αυτό θα διαρκέσει μόνο ένα χρόνο περισσότερο από τη φοίτηση σε ένα παρόμοιο πρόγραμμα σε μια τεχνική σχολή και μετά τη λήψη διπλώματος για έναν μαθητή, ανοίγονται περισσότερες ευκαιρίες. Μια επένδυση στη γνώση είναι μια επένδυση που πάντα αποδίδει!

Τα παιδιά που επιλέγουν ένα ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να κατανοήσουν το ερώτημα πώς διαφέρει ένα κολέγιο από ένα τεχνικό σχολείο για να κατανοήσουν όλες τις αποχρώσεις της εκπαίδευσης. Το τέλος της ένατης τάξης είναι ένα σημαντικό στάδιο στη ζωή κάθε μαθητή. Ο έφηβος λαμβάνει ένα πιστοποιητικό και τώρα πρέπει να αποφασίσει πού ακριβώς θα σπουδάσει στη συνέχεια. Θα είναι η δέκατη-ενδέκατη τάξη στο σχολείο, το κολέγιο ή την τεχνική σχολή.

Πολύ συχνά, τα παιδιά επιλέγουν ένα ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, μετά το οποίο μπορούν να εισέλθουν σε πανεπιστήμιο ή μπορούν αμέσως να πάνε να εργαστούν στην ειδικότητά τους. Ωστόσο, τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς δεν καταλαβαίνουν πάντα τη διαφορά μεταξύ των εκπαιδευτικών οργανισμών. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ κολεγίου και τεχνικής σχολής;

Τι είναι η τεχνική σχολή;

Σήμερα οι τεχνικές σχολές είναι εκπαιδευτικούς οργανισμούςστο οποίο οι νέοι εκπαιδεύονται σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της βασικής κατάρτισης.

Οι μαθητές της τεχνικής σχολής λαμβάνουν βασικές γνώσεις, τις εμπεδώνουν σε πρακτικά μαθήματα. Τα παιδιά μπορούν να μπουν στην τεχνική σχολή μετά την ένατη ή την ενδέκατη τάξη. Η διάρκεια της εκπαίδευσης μπορεί να είναι διαφορετική, εξαρτάται από τη συγκεκριμένη ειδικότητα, συνήθως είναι δύο ή τρία χρόνια. Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι κοντά στο σχολείο.

Η ιδιαιτερότητα της τεχνικής σχολής είναι ότι στοχεύει περισσότερο στη διδασκαλία εργασιακών επαγγελμάτων, το πρόγραμμα είναι άκρως εξειδικευμένο. Η εκπαίδευση στην τεχνική σχολή ολοκληρώνεται με την απονομή διπλώματος δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Επίσης, στον απόφοιτο απονέμεται το προσόν του τεχνικού στο ένα ή στο άλλο επαγγελματικός κλάδος.

Τι είναι το κολέγιο;

Κολέγιο είναι ένας οργανισμός στον οποίο πραγματοποιούνται προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο τόσο της βασικής όσο και της προχωρημένης κατάρτισης.

Σπουδάζοντας στο κολέγιο, τα παιδιά αποκτούν περισσότερες θεωρητικές και εις βάθος γνώσεις σε έναν συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα, η μελέτη διαρκεί περίπου τρία έως τέσσερα χρόνια.

Η εκπαιδευτική διαδικασία στο κολέγιο θυμίζει τη φοίτηση σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: οι φοιτητές μελετούν ανά εξάμηνα, ακούν και κρατούν σημειώσεις για διαλέξεις, δίνουν τεστ και εξετάσεις στις συνεδρίες. Μπορείτε να εισέλθετε στα κολέγια μετά την ένατη ή την ενδέκατη τάξη.

Τα κολέγια προσφέρουν μια μεγάλη ποικιλία τεχνικών ή δημιουργικών προγραμμάτων. Μετά την αποφοίτησή τους, χορηγούνται στα παιδιά διπλώματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και έγγραφο σχετικά με τα προσόντα σε συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα.

Σήμερα, υπάρχουν πολλά κολέγια οργανωμένα σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η ηγεσία των πανεπιστημίων και των κολεγίων συνάπτει διμερείς συμφωνίες. Οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι πραγματοποιούν μαθήματα σε ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, και μάλιστα αρκετά συχνά τελική εξέτασηστο κολέγιο μετράει ως εισαγωγικό τεστ στο πανεπιστήμιο. Ένα από τα πιο σοβαρά προνόμια του κολεγίου είναι η δυνατότητα εισαγωγής σε πανεπιστήμιο χωρίς επιτυχία στις εξετάσεις. Επιπλέον, οι απόφοιτοι κολεγίου που εισέρχονται στο πανεπιστήμιο για προγράμματα που αποτελούν συνέχεια του ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού υλικού μπορούν να σπουδάσουν στο πανεπιστήμιο σε συντομευμένο πρόγραμμα.

Έτσι, οι διαφορές μεταξύ της φοίτησης σε τεχνική σχολή και κολέγιο:

1. διάρκεια σπουδών: σε κολέγια - τρία ή τέσσερα χρόνια, σε τεχνικές σχολές - δύο ή τρία χρόνια (για όσους εισήλθαν μετά τον βαθμό 11), τρία έως τέσσερα χρόνια (μετά τον βαθμό 9).
2. οργάνωση της εκπαίδευσης: στις τεχνικές σχολές, η μελέτη βασίζεται στο παράδειγμα ενός σχολείου και στα κολέγια μοιάζει περισσότερο με ένα πανεπιστήμιο.
3. επίπεδο κατάρτισης: οι τεχνικές σχολές παρέχουν μόνο ένα βασικό επίπεδο, και κολέγια - το μέσο επίπεδο και το υψηλότερο?
4. προσανατολισμός εκπαιδευτικά προγράμματα: καθαρά πρακτικό σε τεχνικές σχολές, και σε κολέγια - τόσο πρακτικά όσο και θεωρητικά.

Πού είναι το καλύτερο μέρος για σπουδές;

Μετά την αποφοίτηση από μια τεχνική σχολή, ένας απόφοιτος μπορεί να πληροί τις προϋποθέσεις μόνο ως τεχνικός και μετά την αποφοίτησή του από ένα κολέγιο, μπορείτε να αποκτήσετε ένα προσόν υψηλότερου επιπέδου - ανώτερος τεχνικός.

Είδη επαγγελμάτων: στις τεχνικές σχολές - μόνο ειδικότητες εργασίας, και στα κολέγια - εργαζόμενοι και δημιουργικοί.

Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι πολλές πτυχές αυτών των ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι παρόμοιες, αλλά η πραγματική διαδικασία της επαγγελματικής κατάρτισης σε τεχνικές σχολές και κολέγια περιέχει σημαντικές διαφορές.

Στα κολέγια το επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι βασικό και προχωρημένο, ενώ στις τεχνικές σχολές μόνο βασικό. Οι ρωσικές τεχνικές σχολές είναι πιο εξειδικευμένες, με στόχο τη διδασκαλία μόνο ειδικοτήτων εργασίας.

Τώρα πότε Ρωσικό σύστημαη εκπαίδευση περνά σταδιακά σε ένα μοντέλο δύο σταδίων (σύστημα της Μπολόνια), η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση σε ένα κολέγιο μπορεί να εξισωθεί με πτυχίο πανεπιστημίου. Αυτό θα είναι ένα εξαιρετικό υποκατάστατο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ποιο εκπαιδευτικό ίδρυμα να επιλέξετε, κολέγιο ή τεχνική σχολή, εξαρτάται από εσάς και το παιδί σας να αποφασίσετε, με βάση τα σχέδιά σας για περαιτέρω εκπαιδευτικές διαδρομές. Σε κάθε περίπτωση, μια τέτοια απόφαση θα πρέπει να ληφθεί αφού εξεταστούν προσεκτικά όλες οι αποχρώσεις της εκπαίδευσης σε ένα συγκεκριμένο ίδρυμα.

Για να βοηθήσουμε εκείνους τους γονείς που βρίσκονται στο σταυροδρόμι: το παιδί είναι στην 9η ή 11η δημοτικού - ποιο είναι καλύτερο να διαλέξω - κολέγιο ή πανεπιστήμιο; Ανώτερη ή δευτερεύουσα επαγγελματική εκπαίδευση? Εάν το παιδί είναι έτοιμο για μια ανεξάρτητη ζωή και δεν διαφέρει σε ψευδοεπιστημονική περιέργεια, επιλέξτε ένα κολέγιο. Είναι η προθυμία ανάληψης ευθύνης και όχι τα τεστ ή οι προοπτικές επαγγελματικού προσανατολισμού μελλοντικό επάγγελμαείναι ο καθοριστικός παράγοντας.

Όλοι οι γονείς είναι δύο τύπων, που ορίζονται από μότο. Ο πρώτος τύπος: «Μεγάλωσε και πήγαινε και στις τέσσερις πλευρές, μαζί μας σε ένα σακίδιο». Ο δεύτερος τύπος: «Θα είναι δύσκολο για εμάς χωρίς εσάς, αλλά σεβόμαστε την επιλογή σας για το μελλοντικό μονοπάτι». Εάν διαβάζετε αυτό το άρθρο, τότε (ανεξάρτητα από τους παραπάνω τύπους) είστε πεπεισμένοι για την ανάγκη για τριτοβάθμια εκπαίδευση, επομένως σκεφτείτε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της φοίτησης σε αυτά τα ιδρύματα.

Οφέλη κολεγίου:

1. Μετά το κολέγιο, οι άνθρωποι μπαίνουν σε ένα πανεπιστήμιο πολύ πιο συχνά από το αντίστροφο.
2. Το παιδί θα κυριαρχήσει στο επάγγελμα.
3. Το παιδί δεν θα χρειαστεί να μελετήσει σε βάθος τα θέματα του γενικού εκπαιδευτικού κύκλου, που προκαλούν τρέμουλο στα γόνατα ή επιθυμία φυγής από τα μαθήματα - ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία.
4. Το παιδί θα πρέπει να είναι υπεύθυνο για τις πράξεις του.
5. Το κολέγιο σε κάνει να σπουδάζεις.
6. Μετά από τρία χρόνια σπουδών, το παιδί θα είναι πιο προσαρμοσμένο στη ζωή από τους συνομηλίκους του που έχουν επιλέξει τον δρόμο «σχολείο + πανεπιστήμιο». Αμφίβολα πλεονεκτήματα του κολεγίου:
1. Αναγκαστική πρώιμη ενηλικίωση του παιδιού.
2. Επαγγελματικά προσανατολισμένη προοπτική.
3. Νεανική υποκουλτούρα.
4. Στο κολέγιο μπορείτε να πάρετε μια αλληλογραφία ή βραδινή εκπαίδευση, ίσως εξ αποστάσεως εκπαίδευση(σε συμβατική βάση). Ταυτόχρονα με την εκπαίδευση, το παιδί μπορεί να βρει δουλειά. Μειονεκτήματα κολεγίου:
1. Διφορούμενος κοινωνικός κύκλος.
2. Η ανάγκη εκ των προτέρων επιλογής επαγγέλματος.
3. Νεανική υποκουλτούρα.

4. Δεν υπάρχει καμία βεβαιότητα ότι η επιθυμία για σπουδές στο πανεπιστήμιο θα παραμείνει.

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση επικεντρώνεται κυρίως στην εκμάθηση ενός επαγγέλματος (ειδικότητας) που είναι σε ζήτηση στην αγορά εργασίας, η συνεχιζόμενη εκπαίδευση σε πανεπιστήμιο (εάν αυτή η επιθυμία επιμένει) πραγματοποιείται συχνότερα σε μορφή πλήρους ή μερικής απασχόλησης.

1. Εάν ένα παιδί σπουδάσει, θα λάβει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων σε κλάδους γενικής εκπαίδευσης.
2. Το παιδί δεν θα χρειαστεί να βυθιστεί σε μια νέα υποκουλτούρα γι 'αυτό.
3. Άλλα δύο χρόνια το παιδί θα είναι μπροστά στα μάτια σας.
4. Για άλλα δύο χρόνια, θα μεγαλώσει σε συνθήκες που τον εκλαμβάνουν ως μαθητής.
5. Υπάρχει πιθανότητα το παιδί να θέλει να πάει στο πανεπιστήμιο. Αμφίβολα πλεονεκτήματα "σχολείο + πανεπιστήμιο":
1. Η ενηλικίωση του παιδιού παρατείνεται για άλλα δύο χρόνια.
2. Ευρύ πνεύμα, περισσότερο προσανατολισμένο στον ελεύθερο χρόνο.
3. Σχολική υποκουλτούρα. Μειονεκτήματα "σχολείο + πανεπιστήμιο":
1. Στο τέλος του σχολείου δεν θα υπάρχει επάγγελμα.
2. Για άλλα δύο χρόνια, το παιδί «θα μάθει να είναι τεμπέλικο και εξαρτημένο».
3. Διαμόρφωση νεανικού μηδενισμού.
4. Συνεχείς ενέσεις μετρητών στο σχολείο, δασκάλους, δασκάλους.
5. Δεν υπάρχει βεβαιότητα ότι η επιθυμία για σπουδές στο πανεπιστήμιο θα παραμείνει.
6. Μετά την αποφοίτησή του από ένα πανεπιστήμιο, ο χθεσινός φοιτητής έχει υψηλές κοινωνικές απαιτήσεις για τον εαυτό του, για το μελλοντικό του επάγγελμα, μικρή εμπειρία επαγγελματική δραστηριότητακαι η έλλειψη θέσεων εργασίας για τις ανάγκες τους.

Η επιλογή παραμένει πάντα στα παιδιά και στους γονείς. Αλλά από την άποψη της «πάλης μεταξύ των ειδών», ένα παιδί που επιλέγει το κολέγιο είναι πιο προετοιμασμένο για επιβίωση από ένα απόφοιτο γυμνασίου. Αυτό είναι ίσως ένα από τα πιο ισχυρά επιχειρήματα κατά την επιλογή μεταξύ κολεγίου και πανεπιστημίου στην τρέχουσα οικονομική κατάσταση.

Μεταξύ των κοινωνικοοικονομικών παραμέτρων, σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η δημοσιονομική εκπαίδευση όλων των φοιτητών, η διαθεσιμότητα υποτροφιών και η πραγματική απασχόληση είναι δυνατή ήδη στη διαδικασία της βιομηχανικής πρακτικής.