Χαρακτηριστικά της ανάκρισης ανήλικων υπόπτων και κατηγορουμένων κατά την προανάκριση. Ποινικές-νομικές βάσεις ανάκρισης ανηλίκων Ανάκριση ανηλίκων υπόπτων και θύματος

Λέξεις-κλειδιά:ΑΝΑΚΡΙΣΗ; ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΟΥ; ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΜΑΡΤΥΡΑ; ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΕΛΑΠΡΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΟΥ; ΑΝΑΚΡΙΣΗ; ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΩΝ; ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΜΑΡΤΥΡΩΝ; Η ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΘΥΜΑΤΟΣ.

Σχόλιο:Το άρθρο είναι αφιερωμένο στη μελέτη των προβλημάτων διενέργειας ανάκρισης ανηλίκων συμμετεχόντων στην ποινική διαδικασία. Ο συγγραφέας δίνει προσοχή τόσο στα διαδικαστικά όσο και στα τακτικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά αυτών των ανακρίσεων.

Η ανάκριση είναι μια από τις πιο κοινές ανακριτικές ενέργειες για την απόκτηση αποδεικτικών στοιχείων σε ποινική υπόθεση. Κατά τη διάρκεια αυτής της ερευνητικής ενέργειας, ένας εξουσιοδοτημένος υπάλληλος λαμβάνει και καταγράφει πληροφορίες που λαμβάνει προφορικά από άτομο που κατέχει αυτές τις πληροφορίες.

Οι γενικοί κανόνες της ανάκρισης ρυθμίζονται από το άρθ. 187 - 190 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ένα ξεχωριστό άρθρο του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας (άρθρο 191 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας) καθορίζει τις ιδιαιτερότητες της ανάκρισης ενός ατόμου κάτω της ηλικίας των 18 και ποιος είναι θύμα ή μάρτυρας σε ποινική υπόθεση. Τα χαρακτηριστικά της ανάκρισης ανηλίκων θυμάτων και μαρτύρων συνδέονται με τις ιδιαιτερότητες της ψυχής των ανηλίκων που σχετίζεται με την ηλικία, την έλλειψη εμπειρίας ζωής, καθώς και την αδυναμία τους να εκτιμήσουν σωστά την κατάσταση στην οποία βρίσκονται.

Η ποινική δικονομική νομοθεσία προβλέπει όχι μόνο τις ιδιαιτερότητες της ανάκρισης ανηλίκου, αλλά και τις ιδιαιτερότητες της κλήσης του σε ανάκριση, που ρυθμίζονται στο άρθ. 188 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Στην πράξη, ανήλικοι, ιδίως κάτω των 14 ετών, καλούνται και ανακρίνονται ως μάρτυρες μόνο σε ακραίες περιπτώσεις, όταν, εκτός από τις καταθέσεις ανηλίκων, είναι αδύνατο να διαπιστωθεί η αλήθεια σε ποινική υπόθεση με άλλα μέσα. Εξαίρεση αποτελούν τα ανήλικα θύματα.

Οι ανακριτές, οι ανακριτές, οι δικαστές κατανοούν ότι η κλήση και η ανάκριση ανηλίκων μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ψυχή τους, γι' αυτό οι γονείς τους (νόμιμοι εκπρόσωποι) συχνά αντιτίθενται στην ανάκριση ανηλίκων μαρτύρων. Ως εκ τούτου, προσπαθούν να ανακρίνουν ανηλίκους μόνο όταν είναι αδύνατο να γίνει χωρίς ανάκριση ανηλίκου μάρτυρα.

Ο νόμος δεν προβλέπει ελάχιστη ηλικία από την οποία μπορεί να ανακριθεί ανήλικος ως θύμα ή μάρτυρας. Όλα εξαρτώνται από τις «συνθήκες του εγκλήματος που διαπράχθηκε, από το επίπεδο ψυχικής ανάπτυξης του ανηλίκου και όταν αποφασίζεται η δυνατότητα ανάκρισης ανηλίκου, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η ικανότητα του ανηλίκου να αντιλαμβάνεται σωστά τα γεγονότα που σημαντικό για τη διερεύνηση και την εξέταση της ποινικής υπόθεσης, την παροχή στοιχείων που ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα στην υπόθεση, για την αντικειμενική και αληθή περιγραφή των γεγονότων που έχουν συμβεί».

Κώδικας Ποινικής Δικονομίας Ρωσική Ομοσπονδίαπροβλέπει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά της ανάκρισης ανηλίκων θυμάτων και μαρτύρων προκειμένου να ληφθεί η πιο ολοκληρωμένη και αντικειμενική μαρτυρία:

1) η υποχρεωτική συμμετοχή εκπαιδευτικού ή ψυχολόγου κατά την ανάκριση θύματος, μάρτυρα που δεν έχει συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας του ή έχει συμπληρώσει αυτή την ηλικία, αλλά πάσχει από ψυχική διαταραχή ή είναι διανοητικά καθυστερημένος (μέρος 1 του άρθρου 191 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας).

2) η υποχρεωτική συμμετοχή εκπαιδευτικού ή ψυχολόγου κατά την ανάκριση θύματος, μάρτυρα που δεν έχει συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας του ή έχει συμπληρώσει αυτή την ηλικία, αλλά πάσχει από ψυχική διαταραχή ή είναι διανοητικά καθυστερημένος σε περιπτώσεις εγκλημάτων κατά της σεξουαλικής ακεραιότητας ανηλίκων, η συμμετοχή ψυχολόγου είναι υποχρεωτική (μέρος 4 του άρθρου 191 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας).
3) το ζήτημα της συμμετοχής εκπαιδευτικού κατά την ανάκριση μάρτυρα ηλικίας 16 έως 18 ετών αποφασίζεται από τα προκαταρκτικά όργανα και το δικαστήριο κατά την κρίση του).

4) τη δυνατότητα συμμετοχής νόμιμων εκπροσώπων (γονέων, θετών γονέων, κηδεμόνων, διαχειριστών) κατά την ανάκριση ανηλίκου.

5) η δυνατότητα απομάκρυνσης από την αίθουσα του δικαστηρίου για την ώρα της ανάκρισης ανηλίκου του ενός ή του άλλου προσώπου που συμμετέχει στην υπόθεση ή οποιουδήποτε από τους πολίτες που είναι παρόντες στην αίθουσα, βάσει δικαστικής απόφασης.

6) Στην ανάκριση καλείται να συμμετάσχει εκπαιδευτικός που δεν ενδιαφέρεται για τα αποτελέσματα της έρευνας και την εξέταση της υπόθεσης στο δικαστήριο. «Η χρήση βιντεοσκόπησης ή βιντεοσκόπησης είναι υποχρεωτική κατά τη διάρκεια ανακριτικών ενεργειών με τη συμμετοχή ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα, εκτός εάν το ανήλικο θύμα ή μάρτυρας ή ο νόμιμος εκπρόσωπός του αντιταχθεί σε αυτό (άρθρο 191 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας. Ρωσική Ομοσπονδία)».

Μάρτυρας μπορεί να είναι κάθε άτομο που μπορεί να αντιληφθεί σωστά, να αποθηκεύσει στη μνήμη και να αναπαράγει πληροφορίες σχετικά με ορισμένες περιστάσεις. Από αυτή την άποψη, ένα παιδί (άτομα κάτω των 18 ετών) μπορεί επίσης να εμπλακεί ως μάρτυρας, υπό την προϋπόθεση ότι έχει φτάσει σε ένα επίπεδο ανάπτυξης που του επιτρέπει να αντιλαμβάνεται σωστά τις πληροφορίες και να τις μεταφέρει σε άλλα άτομα. Οι μάρτυρες, θύματα που δεν έχουν συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας τους, δεν προειδοποιούνται για ποινική ευθύνη για άρνηση να καταθέσουν και ψευδομαρτυρίες.

Κατά κανόνα, συνήθως οι ανακριτές, οι ανακριτές και το δικαστήριο προσκαλούν καθηγητές από εκπαιδευτικό ίδρυμαόπου σπουδάζει αυτός ο ανήλικος. Ωστόσο, όταν αποφασίζεται εάν θα εμπλακεί ένας δάσκαλος στην ανάκριση, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι συνθήκες υπό τις οποίες θα ανακριθεί ο ανήλικος, καθώς μπορεί να προκύψει μια τέτοια κατάσταση που παρουσία οικείου δασκάλου, ο ανήλικος μπορεί να «κλείσει επάνω», ή να μην δώσει αληθινή μαρτυρία για τις περιστάσεις που του είναι γνωστές σύμφωνα με το ποινικό δίκαιο. υπόθεση. Αυτό συμβαίνει όταν το θύμα ή ο μάρτυρας προκάλεσε το έγκλημα ή δεν συμπεριφέρθηκε με τον καλύτερο τρόπο.

Για παράδειγμα, κατά τη διερεύνηση ποινικής υπόθεσης για το γεγονός της επίθεσης ληστείας σε ανήλικο Κ., ο ανακριτής κάλεσε τον δάσκαλο της τάξης του θύματος ως δάσκαλο. Αλλά ο ερευνητής δεν έλαβε υπόψη ότι ο δάσκαλος της τάξης που προσκλήθηκε από αυτόν ηγήθηκε ενός τμήματος στο σχολείο μάχη σώμα με σώμαεπισκέφθηκε το θύμα και συμμετείχε με επιτυχία σε αυτό. Κατά την ανάκριση παρουσία δασκάλου, το ανήλικο θύμα εξήγησε ότι τέσσερις τύποι του επιτέθηκαν, τον χτύπησαν και του έκλεψαν το μπουφάν, το κινητό τηλέφωνο και χρήματα ύψους 150 ρουβλίων. Ωστόσο, αργότερα, κατά την προανάκριση, διαπιστώθηκε αξιόπιστα ότι ένας έφηβος επιτέθηκε στο θύμα, περιμένοντας τον στην είσοδο, τον χτύπησε πολλές φορές στο πρόσωπο με τη γροθιά του και έκλεψε ένα μπουφάν, ένα κινητό τηλέφωνο και χρήματα. το ποσό των 150 ρούβλια. Δεδομένου ότι υπήρχαν σημαντικές αντιφάσεις στις καταθέσεις του θύματος και του κατηγορουμένου, ο ανακριτής για να τους εξαλείψει προχώρησε σε αντιπαράθεση μεταξύ τους. Κατά τη διάρκεια της αντιπαράθεσης, το θύμα άλλαξε την κατάθεσή του, επιβεβαίωσε την μαρτυρία του κατηγορούμενου, εξηγώντας ότι το έγκλημα διέπραξε ένας έφηβος. Όταν το ανήλικο θύμα ρωτήθηκε γιατί έδωσε ψευδή μαρτυρία κατά την αρχική ανάκριση, το θύμα εξήγησε ότι ντρεπόταν μπροστά σε έναν δάσκαλο που του έμαθε πώς να παλεύει επειδή δεν μπορούσε να «αντέξει» τον εαυτό του και επέτρεψε σε έναν εγκληματία να τον χτύπησε και κήρυξε πράγματα.

Είναι απαραίτητο να προετοιμαστείτε πολύ προσεκτικά για την ανάκριση ενός ανήλικου θύματος, ενός μάρτυρα. Αυτή η προετοιμασία δεν συνίσταται μόνο στη διατύπωση ερωτήσεων, οι απαντήσεις στις οποίες είναι σημαντικές στην περίπτωση. Είναι απαραίτητο να μελετήσετε προσεκτικά την ταυτότητα του ανακριθέντος: να μάθετε τις συνθήκες της ζωής του, την ανατροφή, την κατάσταση του νου, την ικανότητα και την ικανότητα να αξιολογήσει σωστά την κατάσταση, να παρουσιάσει πληροφορίες σχετικά με αυτό που είδε και άκουσε, σχέσεις με συνομηλίκους και άτομο που είναι ύποπτο για διάπραξη εγκλήματος. Για το σκοπό αυτό, είναι απαραίτητο να μιλήσουμε και είναι καλύτερο να ανακρίνουμε άτομα που γνωρίζουν καλά τον ανήλικο (νόμιμοι εκπρόσωποι, γείτονες, δάσκαλος κ.λπ.) και θα βοηθήσουν στην εύρεση επαφής με τον ανήλικο, καθώς η επιτυχία της ανάκρισης εξαρτάται για το αν γίνεται επαφή με τον ανήλικο ή όχι, και, μερικές φορές και γενικά, την επιτυχία μιας ποινικής έρευνας.

Προκειμένου ένας ανήλικος μάρτυρας να συνηθίσει γρήγορα σε ένα νέο περιβάλλον γι 'αυτόν, να συνηθίσει σε αγνώστους, είναι καλύτερο να ξεκινήσετε μια συνομιλία με το άτομο που τον συνοδεύει, με έναν δάσκαλο, εμπλέκοντας σταδιακά το παιδί στη διαδικασία επικοινωνίας, όπως αν διευκρινίζοντας μαζί του τι λέγεται γι' αυτόν . «Για να ελέγξετε πώς το παιδί έχει κατακτήσει την κατάσταση, μπορείτε να το ρωτήσετε αν καταλαβαίνει πού βρίσκεται, γιατί το έφεραν εδώ, κάτι που μπορεί να ενδιαφέρει τον ανακριτή (δικαστήριο).»

Κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, ο ανακριτής, ο ανακριτής, ο δικαστής πρέπει να συμπεριφέρονται με τον ανήλικο όσο πιο σωστά γίνεται. Μερικές φορές οι ανήλικοι, στην προσπάθειά τους να φανούν μεγαλύτεροι ή να κρύψουν τον ενθουσιασμό τους, χρησιμοποιούν αργκό ή άσεμνα λόγια. Κατά την ανάκριση αυτή πρέπει να διακόπτεται και να υπενθυμίζεται ότι οι προφορικές αναφορές του ανηλίκου θα καταγράφονται στο πρωτόκολλο της ανάκρισης. Ταυτόχρονα, νιώθοντας ότι ένας ανήλικος συμπεριφέρεται περιορισμένα, σκέφτεται για πολλή ώρα ή δεν απαντά καθόλου στις ερωτήσεις ή είναι πολύ ενθουσιασμένος, πρέπει να ηρεμήσει, μιλώντας για αφηρημένα θέματα.

Για παράδειγμα, μάθετε τι ενδιαφέρει έναν έφηβο, μιλήστε του για το χόμπι του. Ταυτόχρονα, ο ανακριτής, ο ανακριτής, ο δικαστής μπορούν να αστειεύονται, να επιτρέπουν παιχνιδιάρικους, εύστοχους ορισμούς που χρησιμοποιούνται σε εφήβους μιας συγκεκριμένης ηλικίας, δίνοντας έτσι στον έφηβο την ευκαιρία να το συνηθίσει πιο γρήγορα. Όταν ο έφηβος νιώσει άνετα, είναι απαραίτητο να ξεκινήσει η ανάκριση.

Πριν από την έναρξη της ανάκρισης, ο ανακριτής, ο ανακριτής, ο δικαστής πρέπει να συστηθούν, να εξηγήσουν τον σκοπό της ανάκρισης, να εξηγήσουν τη σημασία της ανάκρισης, να εξηγήσουν στον ανήλικο ότι τα αποτελέσματα της έρευνας και η εξέταση της υπόθεσης στο δικαστήριο εξαρτώνται από την ακρίβεια της κατάθεσής του. Ένας έφηβος πρέπει να καταλάβει ότι η κατάθεσή του έχει πραγματικά μεγάλη σημασία για τη διερεύνηση και την εξέταση μιας ποινικής υπόθεσης.

Κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, είναι απαραίτητο να διατυπωθούν προσεκτικά ερωτήσεις, πρέπει να είναι κατανοητές και ξεκάθαρες, είναι αδύνατο να προτρέψετε έναν ανήλικο κατά την ανάκριση ή να κάνετε προτάσεις, για παράδειγμα: «Πρέπει να το θυμάστε αυτό ... Πρέπει να θυμάστε ... Θα μπορούσατε μην ξεχνάτε ότι...». Φυσικά, δεν μπορεί κανείς να κάνει βασικές ερωτήσεις (μέρος 2 του άρθρου 189 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας). "Κανοντας ερωτησεις. ο ανακριτής, ο ανακριτής, ο δικαστής πρέπει να βεβαιωθεί ότι ο ανήλικος τους κατανοεί σωστά. Εάν καταστεί προφανές ότι ο ανήλικος δεν κατάλαβε την ερώτηση, πρέπει να επαναληφθεί, αλλά σε διαφορετικό περιβάλλον. Μερικές φορές είναι λογικό να χωρίσουμε μια ερώτηση σε μέρη. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί εάν οι ερωτήσεις είναι σαφείς.

Κατά τη διάρκεια της ανάκρισης είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν γενικά αποδεκτοί όροι και έννοιες. Είναι καλύτερα αν ο ανήλικος θα καταθέσει με τη μορφή ιστορίας. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι δεν μπορούν όλοι οι ανήλικοι, λόγω ηλικίας ή ανάπτυξής τους, να δηλώνουν με συνέπεια την κατάθεσή τους, μπορεί να διακοπούν, να μπερδευτούν και να επιστρέψουν στην αρχή της ανάκρισης. Εδώ, ο ανακριτής, ο ανακριτής, ο δικαστής πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτικός, φιλικός, να μην εκφράζει τη δυσαρέσκειά του για την παρατεταμένη ανάκριση. Εάν είναι σαφές ότι ο ανήλικος είναι κουρασμένος, είναι λογικό να διακόψετε την ανάκριση, να κάνετε ένα διάλειμμα, να μιλήσετε για αφηρημένα θέματα και στη συνέχεια να συνεχίσετε την ανάκριση.

«Ως αποτέλεσμα της έρευνας και της μελέτης μιας σειράς ποινικών υποθέσεων που αφορούσαν ανηλίκους, διαπιστώθηκε ότι ένα από τα συνηθισμένα και σοβαρά λάθη που έκαναν οι ανακριτές ήταν ότι δεν έβλεπαν τη διαφορά μεταξύ της ανάκρισης ενός ενήλικα και ενός ανηλίκου. και ακόμη περισσότερο ανήλικο. Στο πρωτόκολλο ανάκρισης, η μαρτυρία του παιδιού δηλώθηκε στη γλώσσα ενός ενήλικα, οι ερωτήσεις διατυπώθηκαν χωρίς να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες της ψυχολογίας του, η ανάκριση πραγματοποιήθηκε χωρίς την απαραίτητη μελέτη της προσωπικότητας του ανήλικου θύματος. ή μάρτυρας.

«Η ανάκριση ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα ηλικίας κάτω των επτά ετών δεν μπορεί να συνεχιστεί χωρίς διάλειμμα για περισσότερο από 30 λεπτά και συνολικά - περισσότερο από μία ώρα, από την ηλικία των επτά έως τα δεκατέσσερα ετών - περισσότερο από μία ώρα, και συνολικά - περισσότερες από δύο ώρες, άνω των δεκατεσσάρων ετών - περισσότερες από δύο ώρες και συνολικά - περισσότερες από τέσσερις ώρες την ημέρα (μέρος 1 του άρθρου 191 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας) ".

Κατά την ανάκριση ανηλίκων θυμάτων, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ότι και αυτά, όπως όλα τα θύματα, ενδιαφέρονται για τα αποτελέσματα της έρευνας, επειδή έχουν υποστεί ηθική, περιουσιακή ή σωματική βλάβη. Τη στιγμή του εγκλήματος, ήταν σε ενθουσιασμένη κατάσταση και επομένως μπορούσαν να αντιληφθούν τι συνέβαινε μεροληπτικά, γιατί δεν πίστευαν ότι ήταν απαραίτητο να θυμηθούν τα σημάδια του εγκληματία, τις ενέργειες που διέπραξε, αλλά σκέφτηκαν πώς να προστατευτούν από τον εγκληματία.

«Είναι δύσκολο να ανακρίνουμε ανήλικους θύματα και μάρτυρες σεξουαλικών εγκλημάτων, καθώς στις περισσότερες περιπτώσεις δεν έχουν την κουλτούρα και τη γνώση να περιγράψουν αυτού του είδους τα εγκλήματα. Επιπλέον, κατά την ανάκριση, βιώνουν ένα αίσθημα αμηχανίας και ντροπής. Επιπλέον, μπορεί να κρύβονται ή να μην λένε για ορισμένα γεγονότα του εγκλήματος που διαπράχθηκε. Επομένως, ο ερευνητής και ο δάσκαλος, ο ψυχολόγος πρέπει να βοηθήσουν ώστε να διατυπωθεί σωστά η μαρτυρία τους.

Πολύ σημαντικό για αρχικό στάδιοανάκριση για να σχηματίσει το ενδιαφέρον του ανακριθέντος για την επερχόμενη συνομιλία, την επιθυμία να μιλήσει. Ταυτόχρονα, μπορείτε να πείτε στο παιδί ότι περιμένουν βοήθεια από αυτόν και είναι εξαιρετικά απαραίτητο, αλλά θα πρέπει να συμπεριφέρεστε σε μια τέτοια κατάσταση αρκετά προσεκτικά ώστε να μην εστιάσετε την προσοχή του σε κάτι συγκεκριμένο που ενδιαφέρει την έρευνα (δικαστήριο ).

Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο ανακρινόμενος, ιδιαίτερα ο ανήλικος μάρτυρας, μπορεί να καταφύγει στη μυθοπλασία για να μείνει μόνος του ή να κερδίσει την έγκριση των ενηλίκων.

Κατά γενικό κανόνα, ένας μάρτυρας που δεν έχει συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας του απομακρύνεται από την αίθουσα στο τέλος της ανάκρισής του. Ωστόσο, το δικαστήριο έχει το δικαίωμα να αναγνωρίσει ως αναγκαία την παρουσία στη συνεδρίαση ενός μάρτυρα κάτω των 16 ετών μετά την ανάκρισή του, για παράδειγμα, με την υπόθεση ότι η επανειλημμένη ανάκρισή του για τα γεγονότα που του είναι γνωστά, η αντιπαράθεση με άλλους μάρτυρες για τη μελέτη γραπτών, υλικών αποδεικτικών στοιχείων κ.λπ. .δ.

Όπως έχει δείξει η ανακριτική πρακτική, τα ανήλικα θύματα, όντας σε ανεπαρκή ψυχική κατάσταση υπό την επήρεια βιωμένων απειλών, εκβιασμών, βίας, συχνά αποφεύγουν να καταθέσουν. Όταν υποβάλλονται σε πράξεις βίας και απειλές από εγκληματίες, οι έφηβοι γενικά μπορεί να χάσουν την εμπιστοσύνη τους σε όλους τους ενήλικες, συμπεριλαμβανομένων των αξιωματικών επιβολής του νόμου. Επιπλέον, οι ανήλικοι χαρακτηρίζονται από αυξημένη υποβλητικότητα, η οποία εκφράζεται, «από τη μια πλευρά, στην τάση του εφήβου να υποτάσσεται ασυνείδητα στις απαιτήσεις άλλων ατόμων (ενήλικες, μεγαλύτεροι συνομήλικοι) και, αφετέρου, στην ευαισθησία του σε εξωγενής επιρροή, λόγω της οποίας ο έφηβος λέει συνειδητά όχι αυτό που θυμάται, αλλά αυτό που του είπαν οι μεγαλύτεροι και θέλουν να ακούσουν από αυτόν.

Συμπερασματικά, πρέπει να σημειωθεί ότι η ανάκριση ανηλίκου είναι δύσκολη όχι μόνο από πλευράς διαδικαστικών χαρακτηριστικών, αλλά και από πλευράς ψυχολογίας.

Ως εκ τούτου, ο ερευνητής (ανακριτής) πρέπει να έχει τις ικανότητες ενός ψυχολόγου για να δημιουργήσει ψυχολογική επαφή με τον ανακρινόμενο, κατά τη διάρκεια της ανάκρισης για να λάβει τις πληρέστερες και σχετικές πληροφορίες.

(Skichko O. Yu.) («Ζητήματα δικαιοσύνης ανηλίκων», 2011, N 1)

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΕΝΔΕΙΞΕΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

O. Yu. SKICHKO

Skichko O. Yu., Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Επιστημών Ποινικού Δικαίου του Περιφερειακού Ινστιτούτου Διοίκησης και Δικαίου της Μόσχας, Υποψήφιος Νομικών Επιστημών.

Τα πραγματικά στοιχεία που περιέχονται στις μαρτυρίες ανηλίκων γίνονται αποδεικτικά στοιχεία σε ποινικές υποθέσεις μόνο αφού καταγραφούν με τη μορφή που ορίζει ο νόμος. Η διαδικαστική καταγραφή της πορείας και των αποτελεσμάτων της ανάκρισης μαρτύρων και θυμάτων κάτω των 18 ετών έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και σε μεγαλύτερο βαθμό αφορά την καταγραφή καταθέσεων ανηλίκων. Κατά τη σύνταξη πρωτοκόλλων για την ανάκρισή τους, η σημασία των απαιτήσεων του Μέρους 2 του Άρθ. Το 190 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχετικά με την πληρότητα και την ακρίβεια των καταθέσεων μαρτύρων (αυτές «καταγράφονται σε πρώτο πρόσωπο και, ει δυνατόν, κατά λέξη») είναι ιδιαίτερα μεγάλο. Οι μαρτυρίες των παιδιών είναι συχνά ιδιόμορφες ως προς τη μορφή: είναι αποσπασματικές, ασαφείς, οι απαντήσεις δεν δίνονται πάντα ως προς τις ερωτήσεις που τίθενται, ορισμένες λέξεις δεν χρησιμοποιούνται με τη γενικά αποδεκτή σημασία τους, ορισμένες από τις πληροφορίες μεταδίδονται από το παιδί όχι σε μορφή ομιλίας, αλλά μέσω χειρονομιών, εκφράσεων προσώπου, επιτονισμού. Όλα αυτά δημιουργούν τις προϋποθέσεις για μια πολύτιμη ερμηνεία των δηλώσεων των παιδιών. «Το αληθινό νόημα του μηνύματος ενός παιδιού αποκαλύπτεται μερικές φορές μόνο μετά από προσεκτική εξέταση και ανάλυση της κατάθεσής του»<1>. Έτσι, για παράδειγμα, στην υπόθεση της απαγωγής παιδιού για λύτρα, το θύμα (5χρονος Ν.) κατέθεσε ότι ο άνδρας που συναντήθηκε με τους απαγωγείς (πιθανός οργανωτής του εγκλήματος, σύμφωνα με μια εκδοχή του η έρευνα) ήταν «από το Matrix». Αυτό περιόρισε ολόκληρη την περιγραφή του ατόμου που ενδιαφέρει την έρευνα. Όπως προέκυψε, την ημέρα που τον είδε το θύμα, ο εν λόγω άνδρας φορούσε μακρύ μαύρο δερμάτινο παλτό και μαύρα γυαλιά χαρακτηριστικού σχήματος. Επιπλέον, ξύρισε το κεφάλι του. Εμφάνισηο άνδρας, προφανώς, το αγόρι συνδέθηκε αποκλειστικά με τον ήρωα της δημοφιλούς ταινίας "The Matrix", που καθόρισε τη μαρτυρία του. ————————————<1>Kochenov M. M., Osipova N. R. Ψυχολογία ανάκρισης ανηλίκων μαρτύρων: Εργαλειοθήκη. Μ., 1984. S. 28.

Κάποτε, μια αξιοσημείωτη άποψη εκφράστηκε στη βιβλιογραφία ότι κατά την ανάκριση ανηλίκων δεν είναι απαραίτητο να συνταχθεί ένα πρωτόκολλο, αλλά ένα πιστοποιητικό υπογεγραμμένο από όλους τους συμμετέχοντες στην ανάκριση: αυτό που είπε φαίνεται μη πειστικό και μερικές φορές ακόμη και απλώς γελοίο. Το πιστοποιητικό, που συντάχθηκε για λογαριασμό του ανακριτή και των προσώπων που συμμετέχουν στην ανάκριση (για παράδειγμα, ο εκπαιδευτικός νηπιαγωγείο, μητέρα, κ.λπ.), όχι μόνο μπορεί να αντικατοπτρίζει πλήρως και ξεκάθαρα το περιεχόμενο της ιστορίας του παιδιού, αλλά επίσης σας επιτρέπει να αποκτήσετε μια εντύπωση της κατάστασης κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, τη φύση της συνομιλίας που προηγείται της ανάκρισης, την ουσία της ερωτήσεις που τέθηκαν κ.λπ.».<2>. ——————————— <2>Gukovskaya N. I., Dolgova A. I., Minkovsky G. M. Διερεύνηση και δίκη υποθέσεων εγκλημάτων ανηλίκων. Μ.: Νομική βιβλιογραφία, 1974. Σ. 112.

Ένα άλλο επιχείρημα των υποστηρικτών αυτής της θέσης ήταν ότι στην ουσία η ανάκριση ανηλίκου είναι μια συνομιλία στην οποία μαζί με τον ανακριτή και με τον πρωταγωνιστικό του ρόλο συμμετέχουν και άλλα πρόσωπα (η μητέρα του παιδιού, η δασκάλα του παιδικό ίδρυμα, ο παιδοψυχολόγος). Ο ανήλικος δεν ενημερώνεται για τον σκοπό της κλήσης στον ανακριτή, δεν εξηγείται δικονομικά δικαιώματα, δεν προτείνεται να αναφερθούν «τα γεγονότα που είναι γνωστά στην υπόθεση» κ.λπ.<3>. ——————————— <3>Εκεί. S. 113.

Η ανάκριση όμως να λήγει όχι με βεβαίωση (πράξη), αλλά με πρωτόκολλο ανάκρισης σύμφωνα με τις διατάξεις του ποινικού δικονομικού νόμου. Ένα άλλο πράγμα είναι ότι στο μέρος του ερωτηματολογίου θα πρέπει να παραλείπονται απαντήσεις σε ερωτήσεις που δεν αντιστοιχούν στο ηλικιακό καθεστώς ενός ανηλίκου. S. V. Matveev, έχοντας λάβει υπόψη τις απόψεις που υπάρχουν στη νομική βιβλιογραφία ότι το πρωτόκολλο ανάκρισης ως το κύριο μέσο για τον καθορισμό της μαρτυρίας ανηλίκων (συμπεριλαμβανομένων των ανηλίκων) που συμμετείχαν στη διαδικασία δεν αντικατοπτρίζει πλήρως τα χαρακτηριστικά της απόκτησης της μαρτυρίας αυτών των συμμετεχόντων σε ποινικές οι διαδικασίες, κατέληξαν σωστά, κατά τη γνώμη μας, το συμπέρασμα: η ευρεία συμμετοχή στην ανάκριση αυτής της κατηγορίας προσώπων ψυχολόγων, δασκάλων, νομικών εκπροσώπων, στενών συγγενών μας επιτρέπει σε μεγάλο βαθμό να λάβουμε υπόψη τις ιδιαιτερότητες της κατάθεσής τους και τα συντάσσουν επακριβώς με το πρωτόκολλο της ανάκρισης<4>. ——————————— <4>Βλέπε: Matveev S.V. Λήψη πληροφοριών από ανηλίκους, αξιολόγηση και χρήση τους σε αποδεικτικά στοιχεία ποινικής διαδικασίας: Περίληψη της διατριβής. dis. … ειλικρίνεια. νομικός Επιστήμες. Μ., 2003. Σ. 21.

Παρόμοια άποψη έχουν και οι M. M. Kochenov και N. R. Osipova, οι οποίοι πιστεύουν ότι, ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού και τα χαρακτηριστικά της μορφής ομιλίας του μηνύματος, οποιαδήποτε μαρτυρία του σχετικά με γεγονότα που σχετίζονται με τις ανακριτικές αρχές, που ελήφθη στο συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του νόμου, μπορεί να συνταχθεί σε πρωτόκολλο. Η ανάκριση περιλαμβάνονται στον αριθμό των αποδεικτικών στοιχείων και αξιολογούνται περαιτέρω εξίσου με άλλα αποδεικτικά στοιχεία<5>. Έτσι, όλες οι δηλώσεις του παιδιού για ενδιαφέρουσες επιβολή του νόμουγεγονότα, ακόμη και τα πιο σύντομα ή απομακρυσμένα που σχετίζονται με αυτά, πρέπει να καταχωρούνται αυτολεξεί, χωρίς παραμόρφωση, στο πρωτόκολλο. ————————————<5>Βλέπε: Kochenov M. M., Osipova N. R. Decree. όπ. S. 28.

Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η προσοχή των ανηλίκων διασκορπίζεται εύκολα, η καταγραφή της ανάκρισης θα πρέπει να ξεκινήσει μετά το πέρας ορισμένου σταδίου της ή να συνταχθεί πρωτόκολλο μετά το πέρας της ανακριτικής δράσης. Κατά τη γνώμη μας, αυτό είναι επίσης σκόπιμο γιατί ένας ανήλικος μπορεί να τρομάξει ή να ειδοποιηθεί από το γεγονός ότι η μαρτυρία του καταγράφεται. Κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, καλό είναι να κρατάτε σημειώσεις (ιδιαίτερα να σημειώσετε τις χαρακτηριστικές στροφές του λόγου του ανακριθέντος). Αυτό θα βοηθήσει στη μείωση της έντασης κατά την ανάκριση, αφού ο ανακρινόμενος θα πειστεί ότι ακούγεται με προσοχή, ότι δίνεται σημασία στη μαρτυρία του. Η έγγραφη καθήλωση της κατάθεσης ανήλικου μάρτυρα (θύματος) πραγματοποιείται σε ειδικό έντυπο πρωτοκόλλου ανάκρισης, στο οποίο πρέπει να αναγράφεται ο χρόνος έναρξης και λήξης της ανακριτικής ενέργειας, η διάρκεια των διαλειμμάτων, εάν υπάρχουν. Η αποτύπωση αυτών των συνθηκών στο πρωτόκολλο είναι σημαντική για τη μετέπειτα αξιολόγηση της κατάθεσης των ανακριθέντων, αφού είναι δύσκολο για ανήλικο πολύς καιρόςεστίαση στην ανάκριση. Ο ερευνητής θα πρέπει να λάβει ιδιαίτερα σοβαρά τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου μέρος του πρωτοκόλλου. Ο B. M. Shaver το 1935 πρότεινε ειδική φόρμαπρωτόκολλο ανάκρισης ανηλίκου μάρτυρα, που επιτρέπει τη λήψη των απαραίτητων πληροφοριών για την ορθή εκτίμηση της κατάθεσης που έδωσε. Σύμφωνα με τον επιστήμονα, το μέρος του ερωτηματολογίου ενός τέτοιου πρωτοκόλλου θα πρέπει να περιέχει τα ακόλουθα στοιχεία: 1) επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο. 2) ηλικία? 3) τον τόπο διαμονής των γονέων και των προσώπων που τους αντικαθιστούν, τους κοινωνική θέσηκαι επάγγελμα? 4) που σπούδασε και αν σπουδάζει τώρα? 5) αν είναι μέλος του στρατεύματος πρωτοπόρων και της Komsomol και αν ήταν μέλος τους. 6) αν κρατήθηκε σε παιδικά ιδρύματα, στα οποία, οι λόγοι αποχώρησης· 7) αν ήταν άστεγο παιδί. 8) στάση απέναντι στον κατηγορούμενο και τη φύση της σχέσης μαζί του (είναι φίλοι, σπουδάζουν μαζί, συγγενείς κ.λπ.). «Συμπληρώνοντας ένα τέτοιο έντυπο ανάκρισης, ο ανακριτής θα πρέπει άθελά του να γνωρίζει ότι δεν διεξάγει μια συνηθισμένη ανάκριση, αλλά μια ανάκριση ανηλίκου».<6>. ——————————— <6>Ξυριστική Β.Μ. Μέθοδοι Διερεύνησης Εγκλημάτων Ανηλίκων. Saratov, 1935. S. 27.

Σήμερα, το έντυπο πρωτοκόλλου για την ανάκριση ανηλίκου θύματος (μάρτυρα) προβλέπει υποχρεωτική διευκρίνιση των ακόλουθων στοιχείων σχετικά με τον ανακριθέντα: 1) επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο. 2) ημερομηνία γέννησης. 3) καταθέσεις? 4) τόπος κατοικίας και (ή) εγγραφή, τηλέφωνο. 5) υπηκοότητα? 6) εκπαίδευση? 7) οικογενειακή κατάσταση, σύνθεση οικογένειας. 8) τόπος εργασίας ή σπουδών, τηλέφωνο. 9) παρουσία ποινικού μητρώου. Υπάρχει επίσης μια ρήτρα που προβλέπει τη λήψη «άλλων δεδομένων για την ταυτότητα ανηλίκου», αλλά το περιεχόμενό της δεν προσδιορίζεται. Κατά τη γνώμη μας, πρόκειται για σοβαρή παράλειψη. Η παρουσία με τη μορφή του πρωτοκόλλου της εν λόγω ανακριτικής δράσης μερικών τουλάχιστον θέσεων που είναι χαρακτηριστικές αποκλειστικά για ανηλίκους (προς το παρόν, το μέρος του ερωτηματολογίου του πρωτοκόλλου ανάκρισης ενήλικου μάρτυρα πρακτικά δεν διαφέρει από τα παραπάνω), θα επέτρεπε στον ανακριτή, ο οποίος για κάποιο λόγο δεν μπόρεσε να συλλέξει πληροφορίες για την ταυτότητα του ανακριθέντος στο στάδιο της προετοιμασίας, τουλάχιστον στην αρχή της ανάκρισης, να καλύψει αυτό το κενό. Κατά τη σύνταξη της κατάθεσης ενός ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα, η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου μέρος του πρωτοκόλλου θα πρέπει να αποσκοπεί στη διευκρίνιση μόνο ορισμένων ερωτήσεων που σχετίζονται με την απλή βιογραφία του παιδιού (σε σχέση με την ηλικία του ανακριθέντος). Το κύριο πράγμα είναι να λάβει τις απαραίτητες πληροφορίες για τη σωστή αξιολόγηση των αποδεικτικών στοιχείων που δόθηκαν από αυτόν. Στο πρωτόκολλο της εξεταζόμενης ανακριτικής ενέργειας ο ανακριτής πρέπει να περιλαμβάνει Λεπτομερής περιγραφήτην κατάσταση της ανάκρισης (τόπος, παρόντα πρόσωπα, χαρακτηριστικά επαφής με ανήλικο θύμα ή μάρτυρα). Φαίνεται σκόπιμο να καταγραφεί η ακριβής διατύπωση των ερωτήσεων που τέθηκαν και των συμμετεχόντων στην ανάκριση από τους οποίους προήλθαν. Κατά τον καθορισμό της άμεσης μαρτυρίας, θα πρέπει να προσπαθήσουμε να διατηρήσουμε όσο το δυνατόν πληρέστερα τις στροφές του λόγου ενός ανηλίκου, το φτωχό, αλλά ιδιόμορφο λεξικό του, που χαρακτηρίζει το επίπεδο ανάπτυξης του ανακριθέντος, το περιβάλλον και τις συνήθειές του. Ο ανακριτής δεν πρέπει να χρησιμοποιεί εκφράσεις και όρους ασυνήθιστους για ανήλικο, καθώς αυτό μειώνει τη σημασία της κατάθεσής του, θέτοντας αμφιβολίες για την αντικειμενικότητα της ανάκρισης. Στην πράξη, οι ερευνητές συχνά παραμελούν αυτή την απαίτηση και υποβάλλουν τη μαρτυρία ανηλίκων (ιδιαίτερα ανηλίκων) σε επεξεργασία, η οποία συνίσταται στην επιλογή πληροφοριών, την αναδιάρθρωσή τους και την επεξεργασία μεμονωμένων εκφράσεων. Τα τελευταία παρουσιάζονται σε στένσιλ «επίσημη» γλώσσα, η εγγενής ατομικότητά τους διαγράφεται εντελώς. Έτσι, για παράδειγμα, ο ανήλικος μάρτυρας Β., αν κρίνουμε από το περιεχόμενο του πρωτοκόλλου της ανάκρισής του, αποκαλεί τους φίλους του «μάγκες με αμφίβολο τρόπο ζωής». Οι προσπάθειες «παραγγελίας» της κατάθεσης του παιδιού μπορεί να οδηγήσουν σε απώλεια και παραμόρφωση ορισμένων από τις πληροφορίες που προέρχονται από τον ανακριθέντα και στην εισαγωγή πληροφοριών που προέρχονται από τον ανακριτή, κάτι που είναι εντελώς απαράδεκτο. Ακόμη και ο B. M. Shaver επεσήμανε τον κίνδυνο να επιλέξει ο ανακριτής το «πιο σημαντικό» από τη μαρτυρία των κάτω των 18 ετών, αφού «μπορεί να παραλείψεις τέτοιες εκφράσεις ενός ανηλίκου που δίνουν σε όλη του τη μαρτυρία ένα εντελώς ιδιαίτερο χρώμα».<7>. ——————————— <7>Εκεί. σελ. 28 - 29.

Και αν ο ανακριτής που διεξήγαγε ο ίδιος την ανάκριση έχει την ευκαιρία να προσεγγίσει την αξιολόγηση της κατάθεσης ενός ανηλίκου, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και τα ατομικά του χαρακτηριστικά, τότε οι άλλοι συμμετέχοντες στη διαδικασία, οι οποίοι για τον ένα ή τον άλλο λόγο μπορούν να εξοικειωθούν με η υποδεικνυόμενη μαρτυρία μόνο σύμφωνα με το πρωτόκολλο, στερούνται τέτοιας ευκαιρίας. Ναι, και ο ανακριτής που διεξήγαγε την ανάκριση μπορεί να βρεθεί στην ίδια θέση εάν η υπόθεση δεν αφορά έναν, αλλά πολλούς, για παράδειγμα, ανήλικους μάρτυρες, των οποίων η μαρτυρία προσπάθησε να καταγράψει ομαλή και στιλβωμένη σύμφωνα με ένα πρότυπο. Στις περιπτώσεις που η κλήση μάρτυρα ή θύματος που ανακρίνεται κατά την προκαταρκτική έρευνα είναι αδύνατη για κάποιο λόγο, η ομαλότητα, η «ενηλικίωση» της κατάθεσης, η χρήση στροφών ασυνήθιστων για την ηλικία του ανακριθέντος (ιδιαίτερα το ίδιο για πολλούς μάρτυρες) μπορεί να θεωρηθεί από το δικαστήριο ως δεδομένα υπό την επιρροή κάποιου. Έτσι, για παράδειγμα, δείχνοντας τις εκφράσεις «Ασιατική εμφάνιση» και «χαρακτηριστικό σχήμα των ματιών» που καταγράφονται στο πρωτόκολλο της ανάκρισης του ανηλίκου θύματος Α., χαρακτηρίζοντας τον κατηγορούμενο, ο Κ. προσπάθησε να πείσει τον δικαστή ότι ο Α. η μαρτυρία της υπό την επίδραση ενδιαφερομένων ενηλίκων. Μάλιστα, κατά την ανάκριση, η κοπέλα, περιγράφοντας τον εγκληματία, χρησιμοποίησε ενεργά χειρονομίες και ο ανακριτής «μετάφρασε» όλα αυτά και τα έγραψε στο πρωτόκολλο με τυπικές φράσεις. Στους ανακριθέντες έφηβους, κατά κανόνα, δίνεται ένα πρωτόκολλο για να υπογράψουν. Το ζήτημα με τους ανήλικους μάρτυρες και τα θύματα επιλύεται ανάλογα με τον βαθμό ανάπτυξής τους: είτε το πρωτόκολλο δίνεται σε αυτούς για υπογραφή, είτε υπογράφεται μόνο από ενήλικες συμμετέχοντες στην ανάκριση. Αντίστοιχα, επιλύεται και το ζήτημα της ανάγκης εξοικείωσης του παιδιού με τα περιεχόμενα του πρωτοκόλλου. Εάν ένας ανήλικος δεν μπορεί να διαβάσει ή διαβάζει κακώς, ο ανακριτής του διαβάζει σιγά-σιγά όλα όσα έχουν γραφτεί και, αφού βεβαιωθεί από τα λόγια του ανακριθέντος ότι η μαρτυρία καταγράφηκε σωστά, σημειώνει την κατάλληλη σημείωση στο πρωτόκολλο. Φυσικά, είναι δύσκολο να απαιτήσει κανείς από έναν ανήλικο επαρκή αντίληψη και αξιολόγηση της κατάθεσης που διαβάζει ο ανακριτής, επομένως, το δικαίωμα των προσώπων που συμμετέχουν στην ανακριτική ενέργεια (δάσκαλος, νόμιμος εκπρόσωπος) που προβλέπει ο Κώδικας Ποινικού. Η διαδικασία της Ρωσικής Ομοσπονδίας να κάνει σχόλια σχετικά με την προσθήκη και διευκρίνιση που πρέπει να συμπεριληφθεί στο πρωτόκολλο αποτελεί εγγύηση για την ακριβή αντανάκλαση της μαρτυρίας ενός ανηλίκου που ανακρίνεται. Στο πρωτόκολλο πρέπει να καταχωρούνται όλες οι δηλώσεις που λαμβάνονται πριν από την έναρξη, κατά τη διάρκεια ή στο τέλος της ανάκρισης από τα πρόσωπα που συμμετέχουν στην ανακριτική ενέργεια, καθώς και τα σχόλια σε αυτό. Μια ανάλυση θεμάτων που σχετίζονται με τη λήψη και τη διόρθωση της μαρτυρίας ανηλίκων επέτρεψε στον O. Kh. Galimov να διατυπώσει την ακόλουθη σύσταση: η λήψη πληροφοριών από έναν ανήλικο, εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να ανατεθεί σε έναν ειδικό στον τομέα της αναπτυξιακής παιδαγωγικής και ψυχολογίας, ο οποίος , ανεξάρτητα ή με τη συμμετοχή νόμιμου εκπροσώπου, θα προβεί στις απαραίτητες ενέργειες για τη λήψη των απαιτούμενων πληροφοριών από το παιδί. Στην περίπτωση αυτή, σύμφωνα με τον O. Kh. Galimov, θα πρέπει να συνταχθεί «πρακτικό λήψης της κατάθεσης ενός ανήλικου μάρτυρα (θύματος)» σύμφωνα με τα λόγια ενός ειδικού ο οποίος, σύμφωνα με το νόμο, προειδοποιείται για εγκληματική ευθύνη σύμφωνα με το άρθρο. 307 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας<8>. ——————————— <8>Βλέπε: Galimov O. Kh. Problems νομική ρύθμισηποινική διαδικασία που αφορά ανήλικους: Περίληψη της διατριβής. dis. … ειλικρίνεια. νομικός Επιστήμες. Omsk, 1997, σελ. 24.

Κατά τη γνώμη μας, μια τέτοια διαδικασία για τη λήψη και τον καθορισμό της κατάθεσης ανηλίκων είναι απαράδεκτη, όπως και η εφαρμογή στην πράξη της σύστασης του E. A. Chernykh σχετικά με τη χειρόγραφη παρουσίαση μαρτυριών σε σχέση με ανηλίκους διαφόρων ηλικιακών ομάδων<9>. Η ανάκριση διενεργείται από τον ανακριτή. Καθορίζει επίσης την πορεία και τα αποτελέσματα της ανακριτικής δράσης στο πρωτόκολλο. Εάν ο ερευνητής δυσκολεύεται να διατηρήσει τα χαρακτηριστικά ομιλίας του ανακριθέντος ατόμου (συνήθως ανήλικου), η ηχογράφηση και η βίντεο της ανάκρισης μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ακρίβεια και την πληρότητα της στερέωσής τους. Όπως έδειξαν τα αποτελέσματα της έρευνας, το 21,8% και το 15,7% του συνολικού αριθμού των ερωτηθέντων υπαλλήλων του ερευνητικού μηχανισμού, αντίστοιχα, καταφεύγουν στη χρήση αυτών των μεθόδων για τη διόρθωση της μαρτυρίας παιδιών στην πράξη. Κι όμως σήμερα το πρακτικό της ανάκρισης ανηλίκων παραμένει ο πιο προσιτός, διαδεδομένος και ο μόνος δυνατός τρόπος επισημοποίησης (διόρθωσης) της κατάθεσής τους. ————————————<9>Δείτε: Chernykh E.A. Ψυχολογικά θεμέλιαανάκριση ανηλίκων στην προανάκριση: Περίληψη της διατριβής. dis. … ειλικρίνεια. νομικός Επιστήμες. Μ., 1968. S. 15.

——————————————————————

Η συμμετοχή παιδιών σε ποινικές ή αστικές διαδικασίες είναι επιτρεπτή, αλλά έχει πάντα τα δικά της χαρακτηριστικά, τα οποία προβλέπονται σε ξεχωριστούς κανόνες των σχετικών κωδίκων. Ένα παιδί μπορεί να έχει διαφορετικό καθεστώς: σε ποινικές υποθέσεις, μπορεί να είναι θύμα, μάρτυρας, ακόμη και κατηγορούμενος (από την ηλικία των 14 ετών). Στις αστικές υποθέσεις, ο ανήλικος είναι συνήθως μάρτυρας ή ενάγων, τα συμφέροντα του οποίου εκπροσωπούνται από τους γονείς. Σε κάθε περίπτωση, οι διαδικαστικές ενέργειες της αστυνομίας και του δικαστηρίου επηρεάζουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο τα δικαιώματα του παιδιού, τα οποία προστατεύονται από το νόμο. Θα μιλήσουμε για όλα τα χαρακτηριστικά της ανάκρισης ενός ανηλίκου σε διαφορετικά στάδια ποινικών και αστικών υποθέσεων (θύμα, μάρτυρας, ύποπτος ή κατηγορούμενος) στο άρθρο μας.

Κλήση για ανάκριση

Εάν το θύμα, μάρτυρας ή κατηγορούμενος είναι κάτω των 16 ετών, τότε καλείται για ανάκριση μέσω νόμιμων εκπροσώπων. Αυτό σημαίνει ότι μια κλήση για εμφάνιση μπορεί να σταλεί στο όνομα των γονέων του παιδιού και σε αυτήν θα αναφέρονται και τα δύο πρόσωπα: τόσο ένας ενήλικας όσο και ένας ανήλικος. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά μπορούν να κληθούν μέσω της διοίκησης του εκπαιδευτικού ιδρύματος όπου σπουδάζουν (για παράδειγμα, εάν το παιδί σπουδάζει σε οικοτροφείο, τότε καλείται επίσης εκπρόσωπος εκπαιδευτικό ίδρυμα).

Ερώτηση:Ποιος μπορεί να είναι ο νόμιμος εκπρόσωπος ανηλίκου σε ποινική ή πολιτική υπόθεση;

Απάντηση: Σύμφωνα με το άρθρο. 5 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας, άρθ. 37 Κώδικας Πολιτικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας μπορεί να είναι:

• μητρική εταιρεία,
• θετός γονέας?
• κηδεμόνας;
• θεματοφύλακας;
• εκπρόσωπος του ιδρύματος υπό τη φροντίδα του οποίου βρίσκεται το παιδί (για παράδειγμα, υπάλληλος του ορφανοτροφείου, εάν σε αυτό διαμένει ανήλικος).

Στην πράξη, υπάρχουν περιπτώσεις όπου ένα παιδί δεν είναι εγγεγραμμένο σε κανένα παιδικό ίδρυμα, οι γονείς στερούνται τα γονικά δικαιώματα. Οι ανακριτικές αρχές αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της απουσίας ενήλικα που θα εκπροσωπούσε τα συμφέροντα ενός ανηλίκου. Σε τέτοιες περιπτώσεις, υπάλληλοι της υπηρεσίας κηδεμονίας και κηδεμονίας, οι οποίοι είναι υποχρεωμένοι να διασφαλίζουν τον σεβασμό των δικαιωμάτων των παιδιών, μπορούν να κληθούν να συνοδεύσουν την υπόθεση.

Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, ο νόμος επιτρέπει διαφορετική διαδικασία για την ειδοποίηση του παιδιού για την εμφάνιση, παρακάμπτοντας τον νόμιμο εκπρόσωπο. Έτσι, για παράδειγμα, μια κλήση μπορεί να επιδοθεί μέσω άλλου ατόμου (γιαγιά, προπονητής, δάσκαλος) εάν η ενημέρωση του γονέα δεν είναι επιθυμητή - για παράδειγμα, όταν επηρεάζει αρνητικά το παιδί ή ακόμη και είναι ο ίδιος ο κατηγορούμενος.

Παράδειγμα #1. Κορίν Γ.Σ. μεγάλωσε μόνος του έναν 10χρονο γιο, ενώ ο άνδρας έπινε πολύ και συχνά σήκωνε το χέρι του στο αγόρι. Ο προπονητής κολύμβησης παρατήρησε επανειλημμένα τεράστιους μώλωπες στο σώμα του μαθητή Κορίν Ντμίτρι, την προέλευση των οποίων ο Ντίμα αρνήθηκε να απαντήσει. Ο προπονητής απευθύνθηκε στην αστυνομία, στο τμήμα ανηλίκων. Ο Ντμίτρι κλήθηκε για ανάκριση ως θύμα, αλλά η κλήση έγινε μέσω του προπονητή και όχι μέσω του γονέα, ο οποίος ήταν ύποπτος ότι προκάλεσε ξυλοδαρμό.

Υπάρχουν και άλλες περιπτώσεις κλήτευσης για ανάκριση χωρίς ενημέρωση του νόμιμου εκπροσώπου - για παράδειγμα, όταν επιλέχθηκε προληπτικό μέτρο με τη μορφή κράτησης για κατηγορούμενο κάτω των 18 ετών και βρίσκεται σε κέντρο κράτησης. Σε μια τέτοια κατάσταση, η κλήση αποστέλλεται χωριστά στους γονείς ώστε να είναι παρόντες κατά την ανάκριση, η αίτηση για την παράδοση του συλληφθέντος αποστέλλεται στον προϊστάμενο του προφυλακτικού.

Ανάκριση ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα από ανακριτή

Οποιοδήποτε άτομο, ανεξαρτήτως ηλικίας, μπορεί να είναι θύμα σε ποινική υπόθεση. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά γίνονται θύματα λόγω της χρήσης βίας εναντίον τους, σε περιπτώσεις τροχαίων ατυχημάτων που προκαλούν σοβαρές σωματικές βλάβες ή και θάνατο, σε περιπτώσεις σεξουαλικών εγκλημάτων. Η δικονομική ιδιότητα του «θύματος» επισημοποιείται με την απόφαση του ανακριτή, η οποία αναφέρει ποια συγκεκριμένη βλάβη προκλήθηκε στο παιδί και τις συνθήκες του εγκλήματος. Ταυτόχρονα, ο ανακριτής εκδίδει απόφαση για την αναγνώριση ενός εκ των γονέων (κηδεμόνων) ως νομίμου εκπροσώπου του ανηλίκου: από αυτή τη στιγμή έως ότου το δικαστήριο λάβει οριστική απόφαση για την υπόθεση, ο εκπρόσωπος συνοδεύει τον θάλαμο σε όλες τις έρευνες και δικαστικές δραστηριότητες.

Η ποινική δικονομική νομοθεσία δεν αναφέρει σε ποια ηλικία ένα παιδί μπορεί να ανακριθεί ως θύμα ή μάρτυρας. Όλα εξαρτώνται από τις συνθήκες του εγκλήματος που διαπράχθηκε, από την ηλικιακή ανάπτυξη και την ψυχολογική, συναισθηματική κατάσταση του θύματος. Στην πράξη υπήρξαν περιπτώσεις που διαπράχθηκε εγκληματική ενέργεια σε βάρος παιδιών που λόγω ηλικίας δεν ήξεραν να μιλούν – σε τέτοιες περιπτώσεις φυσικά δεν μπορεί να γίνει λόγος και ανάκριση. Το ερώτημα αν αξίζει να ανακρίνονται ανήλικοι που μόλις έμαθαν να μιλούν (για παράδειγμα, παιδιά 3-4 ετών) αποφασίζεται από τον ερευνητή ατομικά. Με βάση την πρακτική, οι ανακριτές προσπαθούν να μην εμπλέξουν παιδιά ως μάρτυρες εάν υπάρχουν άτομα που μπορούν να επιβεβαιώσουν τις συνθήκες του εγκλήματος.

Κατά την ανάκριση ανηλίκου, η συμμετοχή εκπαιδευτικού ή ψυχολόγου είναι υποχρεωτική στις περιπτώσεις που:

• ο ανακρινόμενος είναι κάτω των 16 ετών·
• ο ανακρινόμενος έχει φτάσει σε αυτή την ηλικία, αλλά έχει ψυχική διαταραχή επιβεβαιωμένη από τους γιατρούς ή αναπτυξιακή καθυστέρηση. Συνήθως, για τον εντοπισμό της υστέρησης ενός παιδιού, ανατίθεται ψυχολογική και ψυχιατρική εξέταση, στο πλαίσιο της οποίας πραγματοποιείται ολοκληρωμένη μελέτη της συμπεριφοράς του ανηλίκου, μετά την οποία εξάγονται συμπεράσματα σχετικά με τη συμμόρφωση ή τη μη συμμόρφωση με τη βιολογική ηλικία από αρκετούς ειδικούς στο μια φορά.

Ο νόμος ρυθμίζει χωριστά τη διαδικασία ανάκρισης σε ποινικές υποθέσεις κατά του σεξουαλικού απαραβίαστου: εδώ η συμμετοχή ψυχολόγου είναι πάντα υποχρεωτική.

Επισκέπτης ψυχολόγος - άτομο που έχει ειδικές γνώσεις στην ψυχολογία (κατά προτίμηση στην παιδική), έχει ανώτερη εκπαίδευσηκατά προφίλ. Ο δάσκαλος, κατά συνέπεια, πρέπει να έχει ανώτερη παιδαγωγική εκπαίδευση. Για την παρουσία αυτών των ειδικών, ο ανακριτής αποστέλλει ειδοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας σε τοπικό επίπεδο ή στο πλησιέστερο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Εάν το παιδί είναι υγιές και άνω των 16 ετών, ο ανακριτής έχει το δικαίωμα, αλλά δεν είναι υποχρεωμένος να καλέσει ψυχολόγο ή δάσκαλο - στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ανακριτικές αρχές εξακολουθούν να τους καλούν. Αυτό οφείλεται στα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των ανηλίκων και των μικρών παιδιών. Η παρουσία ενός παιδοψυχολόγου βοηθά στη διεξαγωγή μιας ανάκρισης προς τη σωστή κατεύθυνση: ένας ειδικός μπορεί να διορθώσει ερώτηση που τέθηκεή συστήστε να κάνετε ένα διάλειμμα εάν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το παιδί είναι κουρασμένο.

Μια ανακριτική ενέργεια, συμπεριλαμβανομένης της ανάκρισης παιδιού, δεν μπορεί να συνεχιστεί για περισσότερο από:

• 30 λεπτά χωρίς διάλειμμα, ενώ συνολικός χρόνοςδεν πρέπει να υπερβαίνει τη μία ώρα (εάν το άτομο που ανακρίνεται είναι μικρότερο των 7 ετών).
• μία ώρα χωρίς διάλειμμα, ο συνολικός χρόνος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δύο ώρες (εάν ο μάρτυρας ή το θύμα είναι από 7 έως 14 ετών).
• δύο ώρες χωρίς διάλειμμα, ο συνολικός χρόνος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις τέσσερις ώρες την ημέρα (εάν γίνεται ανάκριση ατόμου από 14 έως 16 ετών).

Τα παιδιά κάτω των 16 ετών δεν προειδοποιούνται για ποινική ευθύνη σύμφωνα με το άρθρο. 307, 308 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τους εξηγείται η υποχρέωση να πουν την αλήθεια.

Η ίδια η διαδικασία ανάκρισης παιδιού στο στάδιο της προκαταρκτικής έρευνας δεν διαφέρει από τη συνήθη ανάκριση ενηλίκων: ξεκινά με μια εξήγηση των δικαιωμάτων, των υποχρεώσεων και την εισαγωγή δεδομένων για όλα τα συμμετέχοντα πρόσωπα στο πρωτόκολλο. Περαιτέρω, ο ανακρινόμενος καλείται να πει για τις περιστάσεις που γνωρίζει, γίνονται ερωτήσεις. Στο τέλος της ανάκρισης τίθεται η υπογραφή όλων των εμπλεκομένων (αν το παιδί είναι πολύ μικρό αρκεί η υπογραφή του νόμιμου εκπροσώπου).

Ο ανακριτής πρέπει να καταγράψει σε βίντεο την ανάκριση ενός ανήλικου μάρτυρα ή θύματος. Εξαίρεση σε αυτόν τον κανόνα είναι όταν ο νόμιμος εκπρόσωπος ή το ίδιο το παιδί αντιτίθεται στον πυροβολισμό (αυτό καταγράφεται στο πρωτόκολλο). Εάν τα γυρίσματα έγιναν, ο δίσκος με την εγγραφή βίντεο επισυνάπτεται στη δικογραφία, εάν χρειαστεί, μπορείτε να ανατρέξετε σε αυτόν αργότερα, όταν η υπόθεση εξεταστεί στο δικαστήριο.

Μυστικότητα

Το 2013, ο ομοσπονδιακός νόμος «Περί κεφαλαίων μέσα μαζικής ενημέρωσης» και τον Ποινικό Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εισήχθησαν κανόνες που απαγορεύουν τη δημοσίευση πληροφοριών από παιδιά που επηρεάζονται από εγκλήματα. Πρώτα απ 'όλα, μια τέτοια απαγόρευση αφορά τη δημοσίευση του πλήρους ονόματος, φωτογραφίας, υλικού βίντεο, ηχογράφησης της φωνής και άλλων πινακίδων που επιτρέπουν την αναγνώριση του παιδιού. Ο σκοπός του εισαγόμενου κανόνα είναι να αποτρέψει τη διάδοση πληροφοριών σχετικά με εγκλήματα κατά της σεξουαλικής ακεραιότητας των παιδιών, κατά της υγείας τους κ.λπ. μεταξύ του πληθυσμού. Μια τέτοια απαγόρευση είναι λογικά δικαιολογημένη, καθώς οι ανέντιμοι γείτονες και οι έφηβοι που είναι καλά ενημερωμένοι για το έγκλημα μπορούν να προκαλέσουν τεράστια ψυχολογική βλάβη στο παιδί με συζητήσεις, χλευασμούς και προσβλητικές συζητήσεις.

Ο νόμος επιτρέπει τη δημοσίευση πληροφοριών για ένα ανήλικο θύμα μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις - για παράδειγμα, όταν το παιδί τίθεται στη λίστα καταζητούμενων και η ζωή του βρίσκεται σε κίνδυνο.

Για παραβίαση της απαγόρευσης διάδοσης πληροφοριών για το θύμα ηλικίας κάτω των 16 ετών, ο ένοχος εκπρόσωπος των μέσων ενημέρωσης μπορεί να υπόκειται σε ποινική ευθύνη σύμφωνα με το Μέρος 3 του άρθρου. 137 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (η ποινή μπορεί να έχει τη μορφή φυλάκισης έως και 5 ετών).

Ανάκριση παιδιού σε ποινικό δικαστήριο

Ο νόμος προβλέπει τη δυνατότητα ανάγνωσης της κατάθεσης ανήλικου μάρτυρα ή θύματος που ανακρίθηκε στο στάδιο της προανάκρισης. Έτσι, το δικαστήριο επιτρέπεται στην πραγματικότητα να μην ανακρίνει τα παιδιά σε δικαστικές διαδικασίες και να βασίζεται μόνο στις πληροφορίες που έδωσαν στον ανακριτή, συμπεριλαμβανομένης της επίδειξης του βίντεο. Παράλληλα, αν χρειαστεί, το δικαστήριο έχει το δικαίωμα να αποφασίσει για απευθείας ανάκριση και να υποχρεώσει τον γονέα να εμφανιστεί στη συνάντηση με το παιδί.

Η ανάκριση ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα σε μια δικαστική συνεδρίαση πρέπει να είναι ιδιαίτερα λεπτή: υπάρχει μια πιο έντονη επίσημη ατμόσφαιρα (σε αντίθεση με την ανάκριση του γραφείου του ανακριτή), υπάρχει συχνά μεγάλος αριθμός «θεατών» και ο κατηγορούμενος είναι επίσης στην αίθουσα, ο οποίος έχει και το δικαίωμα να κάνει ερωτήσεις. Συνήθως, η τακτική της ανάκρισης σε ανοιχτή συνεδρίαση είναι η δημιουργία ενός ήρεμου, φιλικού κλίματος από το δικαστήριο. Οι ερωτήσεις γίνονται ήρεμα, χωρίς πίεση.

Σύμφωνα με τη διάρκεια της ανάκρισης, οι δικαστές καθοδηγούνται από εκείνα τα πρότυπα που ρυθμίζουν τη διάρκεια της ανακριτικής δράσης στο προανακριτικό στάδιο. Συνήθως ένας ανήλικος καταθέτει σε μια δικαστική συνεδρίαση για όχι περισσότερο από μία ώρα - όλοι καταλαβαίνουν ότι μια τέτοια διαδικασία είναι βαρύ ψυχολογικό βάρος για τα παιδιά.

Τα χαρακτηριστικά της ανάκρισης ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα στο δικαστήριο είναι τα εξής:

• ο δάσκαλος καλείται για ανάκριση εάν το παιδί είναι κάτω των 14 ετών (αν είναι μεγαλύτερο, το δικαστήριο έχει το δικαίωμα να τον προσκαλέσει κατά την κρίση του).
• ο δάσκαλος δεν είναι μόνο παρών στη συνάντηση, αλλά μπορεί επίσης να κάνει ερωτήσεις στον μάρτυρα ή το θύμα. Μερικές φορές μια σύντομη επικοινωνία μεταξύ δασκάλου και παιδιού είναι ένα είδος τεχνικής ανάκρισης, σκοπός της οποίας είναι να κανονίσει έναν ανήλικο να καταθέσει. Ο δάσκαλος μπορεί να κάνει οποιαδήποτε ερώτηση - τόσο που σχετίζεται άμεσα με τις συνθήκες του εγκλήματος όσο και με τη ζωή του παιδιού.
• ο προσκεκλημένος ειδικός είναι παρών μόνο κατά την ανάκριση ανηλίκου παιδιού, μετά την οποία, με την άδεια του προέδρου δικαστή, έχει το δικαίωμα να εγκαταλείψει την αίθουσα του δικαστηρίου μαζί με τον ανακριθέντα και να μην εμφανιστεί πλέον στο δικαστήριο.
• αν διενεργηθεί ανάκριση προσώπου κάτω των 14 ετών, η παρουσία νόμιμου εκπροσώπου είναι αυστηρά υποχρεωτική. Αν ένα παιδί μεγαλύτερη ηλικία, η απόφαση για τη συμμετοχή των γονέων λαμβάνεται από το δικαστήριο κατά την κρίση του. Οι νόμιμοι εκπρόσωποι έχουν το δικαίωμα να κάνουν ερωτήσεις στο παιδί και μπορούν επίσης να ανακριθούν από τη σύνθεση του δικαστηρίου.
• εάν ένας ανήλικος ηλικίας 16 ετών ανακρίνεται ως μάρτυρας ή θύμα, το δικαστήριο του εξηγεί την ευθύνη για την άρνηση να καταθέσει και την ψευδομαρτυρία, για την οποία λαμβάνεται υπογραφή. Εάν ο ανακρινόμενος είναι κάτω των 16 ετών, η συνδρομή δεν αφαιρείται, εξηγείται η ανάγκη να δοθεί μόνο αληθινή μαρτυρία. Κατά συνέπεια, όταν δίνουν ψευδείς μαρτυρίες κατά ατόμων άνω των 16 ετών, μπορούν να κινήσουν ποινική υπόθεση σύμφωνα με το άρθρο. 307 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ωστόσο, τέτοιες περιπτώσεις σε δικαστική πρακτικήλείπει;
• το δικαστήριο έχει το δικαίωμα, με δική του πρωτοβουλία ή κατόπιν αιτήματος των συμμετεχόντων, να απομακρύνει τον κατηγορούμενο από την αίθουσα του δικαστηρίου για την περίοδο ανάκρισης του ανηλίκου, έχοντας εκδώσει μια τέτοια απόφαση σε χωριστό ψήφισμα. Ταυτόχρονα, πρέπει να δοθούν οι λόγοι για την απομάκρυνση, μπορεί να είναι: τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του παιδιού, οι συνθήκες του εγκλήματος (για παράδειγμα, χρησιμοποιήθηκε σοβαρή βία και το μικρό θύμα φοβάται). Μετά το τέλος της ανάκρισης, ο κατηγορούμενος επιστρέφει στην αίθουσα και τίθεται υπόψη του η ουσία της κατάθεσης που καταγράφεται στο πρωτόκολλο της δικαστικής συνεδρίασης.

Ανήλικος κατηγορούμενος ή κατηγορούμενος

Υπενθυμίζουμε στον αναγνώστη ότι ένα άτομο δεν μπορεί να διωχθεί εάν δεν έχει συμπληρώσει την ηλικία των 16 ετών - αυτός είναι ένας γενικός κανόνας. Για ορισμένα εγκλήματα (κλοπή, ληστεία, δολοφονία, εκβιασμός, κλοπή και μια σειρά από άλλα), οι έφηβοι μπορούν να κατηγορηθούν από την ηλικία των 14 ετών. Γράψαμε λεπτομερώς για τις αποχρώσεις του υπολογισμού της ηλικίας (για παράδειγμα, όταν διαπράττεται ένα έγκλημα από έναν ύποπτο την ημέρα των 14ων γενεθλίων του) στο.

Σε όλα τα στάδια της ποινικής δίωξης σε υποθέσεις που αφορούν κατηγορούμενους κάτω των 18 ετών, πρέπει να παρέχεται συνήγορος υπεράσπισης, το δικαίωμα αυτό δεν μπορεί να παραιτηθεί. Επιπλέον, ήδη από την πρώτη ανάκριση ανηλίκου που είναι ύποπτος ή κατηγορούμενος για διάπραξη εγκλήματος οποιασδήποτε βαρύτητας, πρέπει να επιτρέπεται η συμμετοχή νομίμου εκπροσώπου στην ποινική υπόθεση. Έχει τα ακόλουθα δικαιώματα:

• γνωρίζουν για ποιο συγκεκριμένο αδίκημα κατηγορείται ο ανήλικος. Ο ανακριτής είναι υποχρεωμένος να γνωστοποιεί στον γονέα όχι μόνο τον αριθμό του άρθρου του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αλλά και την ουσία της πράξης.
• να είναι παρών στην ανακοίνωση από τον ανακριτή της απόφασης απαγγελίας κατηγορίας - δηλαδή κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, μετά την οποία ο ύποπτος γίνεται κατηγορούμενος·
• όχι μόνο να βρίσκεται δίπλα σε έναν ανήλικο κατηγορούμενο ή ύποπτο κατά την ανάκρισή του, αλλά και να εξοικειωθεί με το πρωτόκολλο που συντάχθηκε, να κάνει γραπτά σχόλια, να δηλώσει ότι η σύνταξη είναι εσφαλμένη ή ελλιπής.
• αμφισβητήστε τον ανακριτή, υποβάλετε καταγγελίες κατά των πράξεών του.

Η αποδοχή νόμιμου εκπροσώπου, όπως και στην περίπτωση του παιδιού-θύματος, επισημοποιείται με απόφαση ανακριτή, τα ανωτέρω δικαιώματα επεξηγούνται έναντι της υπογραφής. Εάν οι ανακριτικές αρχές κρίνουν ότι η επιρροή ενός ενήλικα που έχει γίνει δεκτός στην υπόθεση είναι αρνητική για το παιδί, ο εκπρόσωπος μπορεί να αντικατασταθεί από άλλον, αφού εκδώσει αντικατάσταση με άλλη αιτιολογημένη απόφαση. Ο νόμιμος εκπρόσωπος μπορεί να αναγνωριστεί ταυτόχρονα και ως υπερασπιστής του κατηγορουμένου, τότε απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα που έχει ένας δικηγόρος.

Ο συνολικός χρόνος μιας ανακριτικής ενέργειας με τη συμμετοχή κατηγορουμένου που είναι κάτω των 18 ετών δεν μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από 4 ώρες (όχι περισσότερες από 2 ώρες χωρίς διάλειμμα).

Η διαδικασία ανάκρισης του κατηγορουμένου, που δεν έχει συμπληρώσει την ενηλικίωση, διενεργείται από τον ανακριτή με την εξής σειρά:

1. Οι παρευρισκόμενοι (δικηγόρος, νόμιμος εκπρόσωπος, δάσκαλος, ψυχολόγος, έφηβος) ενημερώνονται ποια ανακριτική ενέργεια διενεργείται, σε ποια υπόθεση (σε σχέση με ποιον, με ποιο άρθρο και την ουσία του εγκλήματος).
2. Όλα τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις εξηγούνται.
3. Η στάση στην κατηγορία είναι πάγια (παραδοχή ή μη ενοχής). Οι εξηγήσεις καταγράφονται (τυπώνονται) στο πρωτόκολλο, το οποίο υπογράφεται από όλα τα πρόσωπα.
4. Εάν υπάρχουν σχόλια, αυτό αναφέρεται στο πρωτόκολλο. Ο εκπρόσωπος και το παιδί σημειώνουν τη φράση «από τα λόγια μου γράφτηκε (τυπώθηκε) σωστά, το διάβασα.

Το πρακτικό της ανάκρισης ενός ανήλικου κατηγορούμενου έχει ως εξής:

ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ
ανάκριση ανήλικου κατηγορούμενου

Ανώτερος Ερευνητής της Ερευνητικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την πόλη Σαμάρα Λοχαγός Δικαιοσύνης Makarov P.O. Lenina, δ. 20, με τη συμμετοχή του υπερασπιστή Pavlov R.P., ο οποίος προσκόμισε πιστοποιητικό αρ. 303 που εκδόθηκε από την UML της Ρωσικής Ομοσπονδίας για Περιοχή Σαμάρα 02020202, καθώς και με τη συμμετοχή της δασκάλας Afanasyeva R.L., η οποία παρουσίασε δίπλωμα τριτοβάθμιας παιδαγωγικής εκπαίδευσης αρ. 101010101. ψυχολόγος Vasilyeva R.G., η οποία παρουσίασε δίπλωμα αποφοίτησης από τη Σχολή Ψυχολογίας της Σαμάρα Κρατικό ΠανεπιστήμιοΝο. 49494949; με τη συμμετοχή νόμιμου εκπροσώπου - της μητέρας της Petrova R.R.: άλλα πρόσωπα δεν συμμετείχαν, σύμφωνα με το άρθρο. 173, 174, 187, 189, 190, 425 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ανακρίθηκε στην ποινική υπόθεση αριθ. 6046018 ως κατηγορούμενος:

Τα άτομα που συμμετείχαν στην ανάκριση είχαν προειδοποιηθεί εκ των προτέρων για τη χρήση τεχνικών μέσων κατά τη διάρκεια της ανακριτικής δράσης: έναν προσωπικό υπολογιστή και έναν εκτυπωτή από τον ανακριτή P.O. Makarov.

Πριν από την ανάκριση από τον ανακριτή σύμφωνα με το Μέρος 1 του Άρθ. 189 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, οι απαιτήσεις που ορίζονται στο Μέρος 5 του Άρθ. 164 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εξηγήθηκαν στα συμμετέχοντα πρόσωπα τα δικαιώματα, τα καθήκοντα και οι ευθύνες τους, η διαδικασία διενέργειας ανάκρισης.

(υπογραφή) (αρχικά, επώνυμο)

Πριν από την έναρξη της πρώτης ανάκρισης, μου εξήγησαν τα προβλεπόμενα δικαιώματα
ω. 3 και 4 άρθ. 47 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

1) να προστατεύουν τα δικαιώματα και τα έννομα συμφέροντά τους και να έχουν επαρκή χρόνο και ευκαιρία να προετοιμαστούν για την υπεράσπιση·

2) Ξέρω για τι με κατηγορούν.

3) να λάβω αντίγραφο της απόφασης προσαγωγής μου ως κατηγορουμένου, αντίγραφο της απόφασης για την εφαρμογή προληπτικού μέτρου εναντίον μου, αντίγραφο του κατηγορητηρίου ή του κατηγορητηρίου·

4) να αντιταχθώ στην κατηγορία, να καταθέσω για την κατηγορία που μου ασκήθηκε ή να αρνηθώ να καταθέσω. Εάν συμφωνήσω να καταθέσω, προειδοποιούμαι ότι η κατάθεσή μου μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αποδεικτικό στοιχείο σε ποινική υπόθεση, συμπεριλαμβανομένης της περίπτωσης μεταγενέστερης άρνησής μου να καταθέσω, με εξαίρεση την περίπτωση που προβλέπεται στην παράγραφο 1 του μέρους 2 του άρθρου. 75 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

5) Παρουσίαση αποδεικτικών στοιχείων.

6) να υποβάλει αναφορές και αμφισβητήσεις.

7) καταθέστε και εξηγήστε μητρική γλώσσαή μια γλώσσα που μιλάω?

8) να χρησιμοποιήσει τη βοήθεια διερμηνέα δωρεάν.

9) χρησιμοποιήστε τη βοήθεια συνηγόρου υπεράσπισης, συμπεριλαμβανομένης της δωρεάν σε περιπτώσεις που προβλέπονται από τον Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

10) έχουν ιδιωτικές και εμπιστευτικές συναντήσεις με τον συνήγορο υπεράσπισης, ακόμη και πριν από την πρώτη ανάκριση, χωρίς περιορισμό του αριθμού και της διάρκειάς τους·

11) να συμμετέχω με την άδεια του ανακριτή (επικεφαλής του ανακριτικού οργάνου, ανακριτής) σε ανακριτικές ενέργειες που πραγματοποιούνται κατόπιν αιτήματός μου ή του συνηγόρου υπεράσπισης ή του νομίμου εκπροσώπου μου, να εξοικειωθούν με τα πρωτόκολλα αυτών των ενεργειών και να υποβάλουν σχόλια για τους;

12) να εξοικειωθείτε με την απόφαση για τον διορισμό ιατροδικαστικής εξέτασης, να υποβάλετε ερωτήσεις στον εμπειρογνώμονα και να εξοικειωθείτε με τη γνώμη του εμπειρογνώμονα.

13) μετά την ολοκλήρωση της προκαταρκτικής έρευνας, εξοικειωθείτε με όλα τα υλικά της ποινικής υπόθεσης και γράψτε τυχόν πληροφορίες από την ποινική υπόθεση και σε οποιονδήποτε τόμο.

14) να δημιουργεί αντίγραφα με δικά του έξοδα από τα υλικά της ποινικής υπόθεσης, μεταξύ άλλων με τη βοήθεια τεχνικών μέσων.

15) να υποβάλλει καταγγελίες κατά ενεργειών (αδράνειας) και αποφάσεων του ανακριτικού οργάνου, του προϊσταμένου της ανακριτικής μονάδας, του ανακριτή, του ανακριτή, του προϊσταμένου του ανακριτικού οργάνου, του εισαγγελέα και του δικαστηρίου με τον τρόπο που ορίζεται στο Κεφάλαιο 16 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και συμμετέχουν στην εξέτασή τους από το δικαστήριο·

16) να αντιταχθεί στην περάτωση της ποινικής υπόθεσης για τους λόγους που προβλέπονται στο Μέρος 2 του άρθρου. 27 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

17) να συμμετάσχω στη δίκη ποινικής υπόθεσης στα δικαστήρια του πρώτου, δεύτερου και εποπτικού βαθμού, καθώς και στην εξέταση από το δικαστήριο του θέματος επιλογής προληπτικού μέτρου εναντίον μου και σε άλλες περιπτώσεις που προβλέπονται στις παραγράφους 1–3 και 10, μέρος 2 του άρθρου. 29 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

18) εξοικειωθείτε με το πρωτόκολλο της δικαστικής συνεδρίας και υποβάλετε σχόλια σχετικά με αυτό.

19) έφεση κατά της ποινής, απόφασης, δικαστικής απόφασης και λήψη αντιγράφων των προσβαλλόμενων αποφάσεων·

20) να λαμβάνουν αντίγραφα των καταγγελιών και των παρουσιάσεων που έχουν υποβληθεί στην ποινική υπόθεση και να υποβάλλουν αντιρρήσεις για αυτές τις καταγγελίες και παρουσιάσεις·

21) συμμετέχουν στην εξέταση θεμάτων που σχετίζονται με την εκτέλεση της ποινής·

22) υπερασπίζονται τον εαυτό τους με άλλα μέσα και μεθόδους που δεν απαγορεύονται από τον Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Μου εξηγήθηκε επίσης ότι σύμφωνα με το Μέρος 5 του Άρθ. 47 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η συμμετοχή σε ποινική υπόθεση συνηγόρου ή νομίμου εκπροσώπου του κατηγορουμένου δεν χρησιμεύει ως βάση για τον περιορισμό οποιουδήποτε δικαιώματος του κατηγορουμένου.

Επιπλέον, μου εξηγήθηκε ότι, σύμφωνα με το άρθ. 51 του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας, δεν είμαι υποχρεωμένος να καταθέσω εναντίον του εαυτού μου, της συζύγου μου (της συζύγου μου) και άλλων στενών συγγενών, ο κύκλος των οποίων ορίζεται στην παράγραφο 4 του άρθρου. 5 Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

(υπογραφή) (αρχικά, επώνυμο)

Η ουσία της κατηγορίας εναντίον μου για τη διάπραξη εγκλημάτων σύμφωνα με το Μέρος 3 του άρθρου. 162 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, μου εξηγείται και είναι κατανοητό.

Ένοχος ο ίδιος για διάπραξη εγκλημάτων, σύμφωνα με το Άρθρο 3 του Μέρους. 162 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, όχι Παραδεχομαι.

(υπογραφή) (αρχικά, επώνυμο)

Δεν θέλω να καταθέσω επί της ουσίας των κατηγοριών που ασκήθηκαν, χρησιμοποιώ το άρθ. 51 του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

(υπογραφή) (αρχικά, επώνυμο)

Με το πέρας της ανάκρισης το πρωτόκολλο προσκομίστηκε για έλεγχο στον κατηγορούμενο Γ.Ρ. Petrov, ο υπερασπιστής του Pavlov R.P., ο νόμιμος εκπρόσωπος της Petrova R.R. Ταυτόχρονα, εξηγήθηκε στα εν λόγω πρόσωπα το δικαίωμά τους να κάνουν παρατηρήσεις, προσδιοριζόμενες και επικυρωμένες από τις υπογραφές των προσώπων αυτών, ώστε να περιληφθούν στο πρωτόκολλο προσθήκης και διευκρίνισης του. Έχοντας εξοικειωθεί με το πρωτόκολλο με προσωπική ανάγνωση, ο κατηγορούμενος Γ.Ρ. Petrov, ο υπερασπιστής του R.P. Pavlov, νόμιμος εκπρόσωπος R.R. Η Petrova δεν έκανε κανένα σχόλιο για την προσθήκη και διευκρίνιση του.

Το πρωτόκολλο αυτό συντάσσεται σύμφωνα με το άρθ. 166 (167), 174, 190, 425 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

(υπογραφή) (αρχικά, επώνυμο)

Όπως φαίνεται από το πρωτόκολλο, ο ανήλικος άσκησε το δικαίωμά του να μην καταθέσει. Θα είναι δυνατή η εκ νέου ανάκρισή του ως κατηγορούμενος μόνο εάν υπάρξει αναφορά από τον ίδιο, συνήγορο υπεράσπισης ή νόμιμο εκπρόσωπο.

Όλοι οι κανόνες ανάκρισης του κατηγορούμενου, που δεν έχει κλείσει ακόμη τα 18, ισχύουν και για τη διαδικασία ανάκρισης σε επόμενη δικαστική συνεδρίαση.

Στην πράξη, υπάρχουν συχνά περιπτώσεις όπου, κατά την έναρξη της υπόθεσης, ο κατηγορούμενος είναι ανήλικος και όταν η υπόθεση ορίστηκε για εξέταση από το δικαστήριο, ήταν ήδη 18 ετών. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ισχύουν οι κανόνες ανάκρισης που ορίζει ο νόμος για ενήλικες - ένας νόμιμος εκπρόσωπος, ένας δάσκαλος και ένας ψυχολόγος ενδέχεται να μην είναι παρόντες. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, ο δικαστής μπορεί να επιτρέψει περαιτέρω τη συμμετοχή των αναγραφόμενων προσώπων εάν καταλήξει στο συμπέρασμα για το χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης, ανάπτυξης και άλλα χαρακτηριστικά του εφήβου.

Χαρακτηριστικά της ανάκρισης ανηλίκου μάρτυρα σε πολιτική υπόθεση

Μπορούν επίσης να ανακριθούν παιδιά σε υποθέσεις αστικού δικαστηρίου. Έτσι, σύμφωνα με το οικογενειακό δίκαιο, κατά την επίλυση ενός ζητήματος που επηρεάζει τα συμφέροντα ενός παιδιού (σχετικά με τη συμβίωση με έναν από τους γονείς, σχετικά με τη σειρά επικοινωνίας κ.λπ.), λαμβάνεται υπόψη η γνώμη του, εφόσον συμπληρώσει την ηλικία του 10 χρόνια.

Ο Κώδικας Πολιτικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας δεν περιορίζει τους πιθανούς μάρτυρες κατά ηλικία. Θεωρητικά, σε μια πολιτική διαδικασία μπορεί να ανακριθεί απολύτως οποιοσδήποτε. Στην πράξη, τα μικρά παιδιά ανακρίνονται κυρίως από δικαστές μόνο σε περιπτώσεις στέρησης γονικών δικαιωμάτων, υποχρεώσεων διατροφής, άρσης εμποδίων επικοινωνίας με παιδιά, υιοθεσίας κ.λπ. Αλλά ακόμη και σε τέτοιες κατηγορίες υποθέσεων, οι δικαστές δεν εμπλέκουν πάντα το παιδί στην κατάθεση. Σε κάθε περίπτωση, η απόφαση για ανάκριση λαμβάνεται λαμβάνοντας υπόψη όλες τις περιστάσεις. Ειδικότερα, εφιστάται η προσοχή στο επίπεδο σημασίας των αποδεικτικών στοιχείων για την υπόθεση - σε τελική ανάλυση, τα παιδιά μπορούν να απαλλαγούν από τη διαδικασία, εάν υπάρχουν αρκετά άλλα ισχυρά στοιχεία.

Παράδειγμα #2. Η Egorova E.N υπέβαλε αγωγή στο δικαστήριο. για αποζημίωση για ηθική βλάβη, ξυλοκοπήθηκε ο γιος της στο σχολείο. Μετά από αίτημα του ενάγοντος, το δικαστήριο αποφάσισε να κληθούν και να ανακριθούν ως μάρτυρες μαθητές του σχολείου, αφού ο ξυλοδαρμός έγινε μπροστά τους, και δεν υπήρχαν άλλοι αυτόπτες μάρτυρες.

Παράδειγμα #3. Κατά την εξέταση αξίωσης αποζημίωσης για βλάβη στην υγεία που προκλήθηκε από ατύχημα, ο κατηγορούμενος υπέβαλε πρόταση για ανάκριση όλων των μαρτύρων που βρίσκονταν στο αυτοκίνητο που επλήγη (3 ενήλικες και ένα παιδί συνολικά). Το δικαστήριο δέχθηκε το αίτημα εν μέρει: ανακρίνονταν μόνο ενήλικες, αφού δεν χρειαζόταν να καταθέσουν ανήλικοι - και χωρίς αυτό υπήρχαν αρκετοί αυτόπτες μάρτυρες. Επιπλέον, το δικαστήριο έλαβε υπόψη την ψυχολογική κατάσταση του παιδιού, το οποίο χρειάστηκε να υπομείνει ένα τρομερό ατύχημα.

Η διαδικασία ανάκρισης παιδιού πραγματοποιείται σύμφωνα με τους γενικούς κανόνες του Κώδικα Πολιτικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας (διαβάστε το άρθρο μας στο), λαμβάνοντας υπόψη ορισμένα χαρακτηριστικά:

1. Το δικαστήριο διασφαλίζει την παρουσία και τη συμμετοχή εκπαιδευτικού στην ανάκριση ατόμου κάτω των 14 ετών. Για ανηλίκους άνω των 14 ετών προσκαλείται δάσκαλος κατά την κρίση του δικαστηρίου. Ως δάσκαλος μπορεί να γίνει δεκτός όχι μόνο δάσκαλος, αλλά και παιδαγωγός προσχολικής εκπαίδευσης. Βασική προϋπόθεση για την είσοδο στη συνάντηση είναι η παρουσία ειδικού εκπαίδευση εκπαιδευτικώνκαι εμπειρία με παιδιά.
   Μια εργασία δάσκαλοςσε αστική υπόθεση– να αποτρέψει αρνητικό αντίκτυπο στο παιδί και, αν χρειαστεί, να εξηγήσει στο δικαστήριο τις ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς του κατά τη διάρκεια της κατάθεσης. Ο δάσκαλος, μάλιστα, είναι ειδικός του οποίου η συμμετοχή στο δικαστήριο ρυθμίζεται από το άρθ. 188 Κώδικας Πολιτικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
2. Κατά την ανάκριση ανηλίκου παρίστανται στο δικαστήριο οι καλούμενοι γονείς (κηδεμόνες, έφοροι).οι οποίοι, με την άδεια του δικαστή, μπορούν να κάνουν ερωτήσεις στον μάρτυρα, να εξηγήσουν ορισμένα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του παιδιού τους κ.λπ. Όλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις πρέπει να καταγράφονται στο πρωτόκολλο της διαδικασίας.
3. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, το δικαστήριο μπορεί να απομακρύνει κάθε συμμετέχοντα από την αίθουσα του δικαστηρίου κατά τη διάρκεια της ανάκρισης του παιδιού.- ακόμη και εκπρόσωπος ενός από τα μέρη. Μια τέτοια απόφαση πρέπει να έχει κίνητρα - για παράδειγμα, εάν υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με τον συμμετέχοντα στη διαδικασία που προκαλεί βία ή άλλη αρνητική επίδραση στο άτομο που ανακρίνεται. Για τους ίδιους λόγους μπορεί να απομακρυνθεί από την αίθουσα όποιος παρίσταται και δεν συμμετέχει στη διαδικασία. Παράδειγμα #4. Ένα 7χρονο αγόρι ανακρίθηκε για την υπόθεση στέρησης των γονικών δικαιωμάτων του πατέρα του. Στην αίθουσα βρέθηκαν συγγενείς από την πλευρά του κατηγορουμένου, οι οποίοι προχθές ήρθαν στο σπίτι μητέρας και γιου, όπου έκαναν σκάνδαλο με επίθεση ως αντίποινα για την υποβολή μήνυσης. Στη συνεδρίαση του δικαστηρίου, ο ενάγων είπε στο δικαστήριο αυτές τις συνθήκες και αποφασίστηκε να απομακρυνθούν οι συγγενείς που ήταν παρόντες από την αίθουσα την ώρα που το παιδί ανακρίνονταν.Δεν είναι απαραίτητο να εκδοθεί χωριστή απόφαση για την απομάκρυνση προσώπων στο δικαστήριο· επιτρέπεται προφορική ανακοίνωση, η οποία καταχωρείται στα πρακτικά της συνεδρίασης.
4. Μάρτυρας κάτω των 16 ετών απαλλάσσεται αμέσως μετά την ανάκριση από περαιτέρω συμμετοχή και παρουσία στη συνεδρίαση.. Μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις, λόγω ανάγκης επανεξέτασης, το δικαστήριο μπορεί να αποφασίσει να αφήσει τον ανήλικο στην αίθουσα ενώ συνεχίζεται η διαδικασία.
5. Όπως και στην ποινική διαδικασία, οι ανήλικοι κάτω των 16 ετών δεν προειδοποιούνται για την ποινική ευθύνη για ψευδείς μαρτυρίες και για άρνηση να καταθέσουν..

Προβλήματα καταγραφής μαρτυριών ανηλίκων

Τα πραγματικά στοιχεία που περιέχονται στις μαρτυρίες ανηλίκων γίνονται αποδεικτικά στοιχεία σε ποινικές υποθέσεις μόνο αφού καταγραφούν με τη μορφή που ορίζει ο νόμος. Η διαδικαστική καταγραφή της πορείας και των αποτελεσμάτων της ανάκρισης μαρτύρων και θυμάτων κάτω των 18 ετών έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και σε μεγαλύτερο βαθμό αφορά την καταγραφή καταθέσεων ανηλίκων. Κατά τη σύνταξη πρωτοκόλλων για την ανάκρισή τους, η σημασία των απαιτήσεων του Μέρους 2 του Άρθ. Το 190 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχετικά με την πληρότητα και την ακρίβεια των καταθέσεων μαρτύρων (αυτές «καταγράφονται σε πρώτο πρόσωπο και, ει δυνατόν, κατά λέξη») είναι ιδιαίτερα μεγάλο.

Οι μαρτυρίες των παιδιών είναι συχνά ιδιόμορφες ως προς τη μορφή: είναι αποσπασματικές, ασαφείς, οι απαντήσεις δεν δίνονται πάντα ως προς τις ερωτήσεις που τίθενται, ορισμένες λέξεις δεν χρησιμοποιούνται με τη γενικά αποδεκτή σημασία τους, ορισμένες από τις πληροφορίες μεταδίδονται από το παιδί όχι σε μορφή ομιλίας, αλλά μέσω χειρονομιών, εκφράσεων προσώπου, επιτονισμού. Όλα αυτά δημιουργούν τις προϋποθέσεις για μια πολύτιμη ερμηνεία των δηλώσεων των παιδιών. «Το αληθινό νόημα του μηνύματος ενός παιδιού αποκαλύπτεται μερικές φορές μόνο μετά από προσεκτική εξέταση και ανάλυση της κατάθεσής του». Έτσι, για παράδειγμα, στην υπόθεση της απαγωγής παιδιού για λύτρα, το θύμα (5χρονος Ν.) κατέθεσε ότι ο άνδρας που συναντήθηκε με τους απαγωγείς (πιθανός οργανωτής του εγκλήματος - σύμφωνα με μια εκδοχή του η έρευνα) είναι «από τη μήτρα». Αυτό περιόρισε ολόκληρη την περιγραφή του ατόμου που ενδιαφέρει την έρευνα. Όπως προέκυψε, την ημέρα που τον είδε το θύμα, ο εν λόγω άνδρας φορούσε μακρύ μαύρο δερμάτινο παλτό και μαύρα γυαλιά χαρακτηριστικού σχήματος. Επιπλέον, ξύρισε το κεφάλι του. Η εμφάνιση του άνδρα, προφανώς, το αγόρι συνδέθηκε αποκλειστικά με τον ήρωα της δημοφιλούς ταινίας "The Matrix", που καθόρισε τη μαρτυρία του.

Κάποτε εκφράστηκε μια αξιοσημείωτη άποψη στη βιβλιογραφία ότι κατά την ανάκριση ανηλίκων δεν είναι απαραίτητο να συνταχθεί πρωτόκολλο, αλλά πιστοποιητικό υπογεγραμμένο από όλους τους συμμετέχοντες στην ανάκριση: «... πρωτόκολλο ανάκρισης γραμμένο σε πρώτο πρόσωπο εκ μέρους ενός παιδιού 3-6 ετών, με κάθε επιμέλεια ο ερευνητής για να αναπαράγει αυτά που είπε φαίνεται μη πειστικό, και μερικές φορές ακόμη και απλώς γελοίο. Ένα πιστοποιητικό που συντάχθηκε για λογαριασμό του ερευνητή και των προσώπων που συμμετείχαν στην ανάκριση (για παράδειγμα, νηπιαγωγός, μητέρα κ.λπ.) μπορεί όχι μόνο να αντικατοπτρίζει πλήρως και ξεκάθαρα το περιεχόμενο της ιστορίας του παιδιού, αλλά και να σας επιτρέψει να αποκτήστε μια εντύπωση για την κατάσταση κατά την ανάκριση, για τη φύση της συνομιλίας που προηγείται της ανάκρισης, για την ουσία των ερωτήσεων που τίθενται κ.λπ.». .

Ένα άλλο επιχείρημα των υποστηρικτών αυτής της θέσης ήταν ότι στην ουσία η ανάκριση ανηλίκου είναι μια συνομιλία στην οποία μαζί με τον ανακριτή και με τον πρωταγωνιστικό του ρόλο συμμετέχουν και άλλα πρόσωπα (η μητέρα του παιδιού, η δασκάλα του παιδικό ίδρυμα, ο παιδοψυχολόγος). Ο ανήλικος δεν ενημερώνεται για τον σκοπό της κλήσης στον ανακριτή, δεν εξηγούνται τα διαδικαστικά δικαιώματα, δεν του ζητείται να πει «γεγονότα γνωστά στην υπόθεση» κ.λπ. "Η σύνταξη πιστοποιητικού συνομιλίας με ένα παιδί, επομένως, αντιστοιχεί περισσότερο στην πραγματική φύση των πληροφοριών που λαμβάνονται."

Η ανάκριση όμως να λήγει όχι με βεβαίωση (πράξη), αλλά με πρωτόκολλο ανάκρισης σύμφωνα με τις διατάξεις του ποινικού δικονομικού νόμου. Ένα άλλο πράγμα είναι ότι στο μέρος του ερωτηματολογίου θα πρέπει να παραλείπονται απαντήσεις σε ερωτήσεις που δεν αντιστοιχούν στο ηλικιακό καθεστώς ενός ανηλίκου.

S.V. Ο Matveev, έχοντας λάβει υπόψη τις απόψεις που υπάρχουν στη νομική βιβλιογραφία ότι το πρωτόκολλο ανάκρισης ως το κύριο μέσο για τον καθορισμό της μαρτυρίας ανηλίκων (συμπεριλαμβανομένων των ανηλίκων) που συμμετείχαν στη διαδικασία δεν αντικατοπτρίζει πλήρως τα χαρακτηριστικά της απόκτησης της μαρτυρίας αυτών των συμμετεχόντων στην ποινική διαδικασία , κατέληξε στο σωστό, κατά τη γνώμη μας, συμπέρασμα: η ευρεία συμμετοχή στην ανάκριση αυτής της κατηγορίας προσώπων ψυχολόγων, δασκάλων, νομικών εκπροσώπων, στενών συγγενών μας επιτρέπει σε μεγάλο βαθμό να λάβουμε υπόψη τις ιδιαιτερότητες της κατάθεσής τους και να αντλήσουμε τα πάνω ακριβώς με το πρωτόκολλο της ανάκρισης.

Ανάλογη άποψη συμμερίζεται και ο Μ.Μ. Kochenov και N.R. Osipova, οι οποίοι πιστεύουν ότι, ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού και τις ιδιαιτερότητες της μορφής ομιλίας του μηνύματος, μπορεί να συνταχθεί οποιαδήποτε μαρτυρία του για γεγονότα που σχετίζονται με τις ανακριτικές αρχές, που ελήφθη σύμφωνα με τις απαιτήσεις του νόμου σε πρωτόκολλο ανάκρισης, που περιλαμβάνεται στον αριθμό των αποδεικτικών στοιχείων και αξιολογείται περαιτέρω εξίσου με άλλα αποδεικτικά στοιχεία . Έτσι, όλες οι δηλώσεις του παιδιού σχετικά με γεγονότα που ενδιαφέρουν τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου, ακόμη και οι πιο σύντομες ή εξ αποστάσεως σχετικές με αυτές, πρέπει να καταχωρούνται αυτολεξεί, χωρίς παραμόρφωση, στο πρωτόκολλο.

Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η προσοχή των ανηλίκων διασκορπίζεται εύκολα, η καταγραφή της ανάκρισης θα πρέπει να ξεκινήσει μετά το πέρας ορισμένου σταδίου της ή να συνταχθεί πρωτόκολλο μετά το πέρας της ανακριτικής δράσης. Κατά τη γνώμη μας, αυτό είναι επίσης σκόπιμο γιατί ένας ανήλικος μπορεί να τρομάξει ή να ειδοποιηθεί από το γεγονός ότι η μαρτυρία του καταγράφεται. Κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, καλό είναι να κρατάτε σημειώσεις (ιδιαίτερα να σημειώσετε τις χαρακτηριστικές στροφές του λόγου του ανακριθέντος). Αυτό θα βοηθήσει στη μείωση της έντασης κατά την ανάκριση, αφού ο ανακρινόμενος θα πειστεί ότι ακούγεται με προσοχή, ότι δίνεται σημασία στη μαρτυρία του.

Η έγγραφη καθήλωση της κατάθεσης ανήλικου μάρτυρα (θύματος) πραγματοποιείται σε ειδικό έντυπο πρωτοκόλλου ανάκρισης, στο οποίο πρέπει να αναγράφεται ο χρόνος έναρξης και λήξης της ανακριτικής ενέργειας, η διάρκεια των διαλειμμάτων, εάν υπάρχουν. Η αντανάκλαση αυτών των περιστάσεων στο πρωτόκολλο είναι σημαντική για τη μετέπειτα αξιολόγηση της κατάθεσης του ανακρινόμενου, καθώς είναι δύσκολο για έναν ανήλικο να συγκεντρώσει την προσοχή του στην ανάκριση για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο ερευνητής θα πρέπει να λάβει ιδιαίτερα σοβαρά τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου μέρος του πρωτοκόλλου. Β.Μ. Ο Shaver, το 1935, πρότεινε μια ειδική μορφή πρωτοκόλλου για την ανάκριση ενός ανήλικου μάρτυρα, που καθιστά δυνατή τη λήψη των απαραίτητων πληροφοριών για τη σωστή αξιολόγηση της κατάθεσής του. Σύμφωνα με τον επιστήμονα, το μέρος του ερωτηματολογίου ενός τέτοιου πρωτοκόλλου θα πρέπει να περιέχει τα ακόλουθα στοιχεία:

1) επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο·

2) ηλικία?

3) τόπος διαμονής των γονέων και των προσώπων που τους αντικαθιστούν, την κοινωνική τους θέση και το επάγγελμά τους·

4) που σπούδασε και αν σπουδάζει τώρα?

5) αν είναι μέλος του στρατεύματος πρωτοπόρων και της Komsomol και αν ήταν μέλος τους.

7) αν ήταν άστεγο παιδί.

8) στάση απέναντι στον κατηγορούμενο και τη φύση της σχέσης μαζί του (είναι φίλοι, σπουδάζουν μαζί, συγγενείς κ.λπ.).

«Συμπληρώνοντας ένα τέτοιο έντυπο ανάκρισης, ο ανακριτής θα πρέπει άθελά του να καθοδηγείται από το γεγονός ότι δεν διεξάγει μια συνηθισμένη ανάκριση, αλλά μια ανάκριση ανηλίκου».

Σήμερα, το έντυπο πρωτοκόλλου για την ανάκριση ανηλίκου θύματος (μάρτυρα) προβλέπει υποχρεωτική διευκρίνιση των παρακάτω στοιχείων σχετικά με τους ανακριθέντες:

1) επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο.

2) ημερομηνία γέννησης.

3) τόπος γέννησης.

4) τόπος κατοικίας και (ή) εγγραφή, τηλέφωνο.

5) υπηκοότητα?

6) εκπαίδευση?

7) οικογενειακή κατάσταση, σύνθεση οικογένειας.

8) τόπος εργασίας ή σπουδών, τηλέφωνο.

9) παρουσία ποινικού μητρώου.

Υπάρχει επίσης μια ρήτρα που προβλέπει τη λήψη «άλλων δεδομένων για την ταυτότητα ανηλίκου», αλλά το περιεχόμενό της δεν προσδιορίζεται. Κατά τη γνώμη μας, πρόκειται για σοβαρή παράλειψη. Η παρουσία με τη μορφή του πρωτοκόλλου της υπό εξέταση ανακριτικής δράσης τουλάχιστον πολλών θέσεων που είναι χαρακτηριστικές αποκλειστικά για ανηλίκους (προς το παρόν, το μέρος του ερωτηματολογίου του πρωτοκόλλου ανάκρισης ενός ενήλικα μάρτυρα ουσιαστικά δεν διαφέρει από αυτό που δόθηκε παραπάνω ) θα επέτρεπε στον ανακριτή, ο οποίος για κάποιο λόγο δεν μπόρεσε να συλλέξει πληροφορίες για την ταυτότητα του ανακριθέντος στο στάδιο της προετοιμασίας, τουλάχιστον στην αρχή της ανάκρισης, να καλύψει αυτό το κενό.

Κατά τη σύνταξη της κατάθεσης ενός ανηλίκου θύματος ή μάρτυρα, η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου μέρος του πρωτοκόλλου θα πρέπει να αποσκοπεί στη διευκρίνιση μόνο ορισμένων ερωτήσεων που σχετίζονται με την απλή βιογραφία του παιδιού (σε σχέση με την ηλικία του ανακριθέντος). Το κύριο πράγμα είναι να λάβει τις απαραίτητες πληροφορίες για τη σωστή αξιολόγηση των αποδεικτικών στοιχείων που δόθηκαν από αυτόν.

Στο πρωτόκολλο της υπό εξέταση ανακριτικής ενέργειας, ο ανακριτής πρέπει να περιλαμβάνει λεπτομερή περιγραφή της κατάστασης της ανάκρισης (τόπος, παρόντα πρόσωπα, χαρακτηριστικά επαφής με ανήλικο θύμα ή μάρτυρα). Φαίνεται σκόπιμο να καταγραφεί η ακριβής διατύπωση των ερωτήσεων που τέθηκαν και των συμμετεχόντων στην ανάκριση από τους οποίους προήλθαν.

Κατά τον καθορισμό της άμεσης μαρτυρίας, θα πρέπει να προσπαθήσουμε να διατηρήσουμε όσο το δυνατόν πληρέστερα τις στροφές του λόγου ενός ανηλίκου, το φτωχό, αλλά ιδιόμορφο λεξικό του, που χαρακτηρίζει το επίπεδο ανάπτυξης του ανακριθέντος, το περιβάλλον και τις συνήθειές του. Ο ανακριτής δεν πρέπει να χρησιμοποιεί εκφράσεις και όρους ασυνήθιστους για ανήλικο, καθώς αυτό μειώνει τη σημασία της κατάθεσής του, θέτοντας αμφιβολίες για την αντικειμενικότητα της ανάκρισης.

Στην πράξη, οι ερευνητές συχνά παραμελούν αυτή την απαίτηση και υποβάλλουν τη μαρτυρία ανηλίκων (ιδιαίτερα ανηλίκων) σε επεξεργασία, η οποία συνίσταται στην επιλογή πληροφοριών, την αναδιάρθρωσή τους και την επεξεργασία μεμονωμένων εκφράσεων. Τα τελευταία παρουσιάζονται σε στένσιλ «επίσημη» γλώσσα, η εγγενής ατομικότητά τους διαγράφεται εντελώς. Έτσι, για παράδειγμα, ο ανήλικος μάρτυρας Β., αν κρίνουμε από το περιεχόμενο του πρωτοκόλλου της ανάκρισής του, αποκαλεί τους φίλους του «μάγκες με αμφίβολο τρόπο ζωής».

Οι προσπάθειες «παραγγελίας» της κατάθεσης του παιδιού μπορεί να οδηγήσουν σε απώλεια και παραμόρφωση ορισμένων από τις πληροφορίες που προέρχονται από τον ανακριθέντα και στην εισαγωγή πληροφοριών που προέρχονται από τον ανακριτή, κάτι που είναι εντελώς απαράδεκτο. Περισσότερα B.M. Ο Shaver επεσήμανε τον κίνδυνο να επιλέξει ο ανακριτής το «πιο σημαντικό» από τη μαρτυρία των κάτω των 18 ετών, καθώς «μπορεί να χάσετε τέτοιες εκφράσεις ενός ανηλίκου που δίνουν σε όλη τη μαρτυρία του ένα εντελώς ιδιαίτερο χρώμα».

Και αν ο ανακριτής που διεξήγαγε ο ίδιος την ανάκριση έχει την ευκαιρία να προσεγγίσει την αξιολόγηση της κατάθεσης ενός ανηλίκου, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και τα ατομικά του χαρακτηριστικά, τότε οι άλλοι συμμετέχοντες στη διαδικασία, οι οποίοι για τον ένα ή τον άλλο λόγο μπορούν να εξοικειωθούν με η υποδεικνυόμενη μαρτυρία μόνο σύμφωνα με το πρωτόκολλο, στερούνται τέτοιας ευκαιρίας. Ναι, και ο ανακριτής που διεξήγαγε την ανάκριση μπορεί να βρεθεί στην ίδια θέση εάν η υπόθεση δεν αφορά έναν, αλλά πολλούς, για παράδειγμα, ανήλικους μάρτυρες, των οποίων η μαρτυρία προσπάθησε να καταγράψει ομαλή και στιλβωμένη σύμφωνα με ένα πρότυπο. Στις περιπτώσεις που η κλήση μάρτυρα ή θύματος που ανακρίνεται κατά την προκαταρκτική έρευνα είναι αδύνατη για κάποιο λόγο, η ομαλότητα, η «ενηλικίωση» της κατάθεσης, η χρήση φράσεων ασυνήθιστων για την ηλικία του ανακριθέντος (ιδιαίτερα το ίδιο για πολλούς μάρτυρες) μπορεί να θεωρηθεί από το δικαστήριο ως δεδομένα υπό την επιρροή κάποιου. Έτσι, για παράδειγμα, δείχνοντας τις εκφράσεις «Ασιατική εμφάνιση» και «χαρακτηριστικό σχήμα των ματιών» που καταγράφονται στο πρωτόκολλο της ανάκρισης του ανηλίκου θύματος Α., χαρακτηρίζοντας τον κατηγορούμενο, ο Κ. προσπάθησε να πείσει τον δικαστή ότι ο Α. η μαρτυρία της υπό την επίδραση ενδιαφερομένων ενηλίκων. Μάλιστα, κατά την ανάκριση, η κοπέλα, περιγράφοντας τον εγκληματία, χρησιμοποίησε ενεργά χειρονομίες και ο ανακριτής «μετάφρασε» όλα αυτά και τα έγραψε στο πρωτόκολλο με τυπικές φράσεις.

Στους ανακριθέντες έφηβους, κατά κανόνα, δίνεται ένα πρωτόκολλο για να υπογράψουν. Το ζήτημα με τους ανήλικους μάρτυρες και τα θύματα επιλύεται ανάλογα με τον βαθμό ανάπτυξής τους: είτε το πρωτόκολλο δίνεται σε αυτούς για υπογραφή, είτε υπογράφεται μόνο από ενήλικες συμμετέχοντες στην ανάκριση. Αντίστοιχα, επιλύεται και το ζήτημα της ανάγκης εξοικείωσης του παιδιού με τα περιεχόμενα του πρωτοκόλλου. Εάν ένας ανήλικος δεν μπορεί να διαβάσει ή διαβάζει κακώς, ο ανακριτής του διαβάζει σιγά-σιγά όλα όσα έχουν γραφτεί και, αφού βεβαιωθεί από τα λόγια του ανακριθέντος ότι η μαρτυρία καταγράφηκε σωστά, σημειώνει την κατάλληλη σημείωση στο πρωτόκολλο.

Φυσικά, είναι δύσκολο να απαιτήσει κανείς από έναν ανήλικο επαρκή αντίληψη και αξιολόγηση της κατάθεσης που διαβάζει ο ανακριτής, επομένως, το δικαίωμα των προσώπων που συμμετέχουν στην ανακριτική ενέργεια (δάσκαλος, νόμιμος εκπρόσωπος) που προβλέπει ο Κώδικας Ποινικού. Η διαδικασία της Ρωσικής Ομοσπονδίας να κάνει σχόλια σχετικά με την προσθήκη και διευκρίνιση που πρέπει να συμπεριληφθεί στο πρωτόκολλο αποτελεί εγγύηση για την ακριβή αντανάκλαση της μαρτυρίας ενός ανηλίκου που ανακρίνεται.

Στο πρωτόκολλο πρέπει να καταχωρούνται όλες οι δηλώσεις που λαμβάνονται πριν από την έναρξη, κατά τη διάρκεια ή στο τέλος της ανάκρισης από τα πρόσωπα που συμμετέχουν στην ανακριτική ενέργεια, καθώς και τα σχόλια σε αυτό.

Η ανάλυση θεμάτων που σχετίζονται με τη λήψη και τη διόρθωση των μαρτυριών ανηλίκων επέτρεψε στον O.Kh. Galimov να διατυπώσει την ακόλουθη σύσταση: η απόκτηση πληροφοριών από ανήλικο, εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να ανατεθεί σε έναν ειδικό στον τομέα της αναπτυξιακής παιδαγωγικής και ψυχολογίας, ο οποίος, ανεξάρτητα ή με τη συμμετοχή νομίμου εκπροσώπου, θα λάβει τις απαραίτητες ενέργειες για την απόκτηση τις απαιτούμενες πληροφορίες από το παιδί. Στην προκειμένη περίπτωση, σύμφωνα με τον Ο.Χ. Galimov, ένα "Πρωτόκολλο λήψης της κατάθεσης ενός ανήλικου μάρτυρα (θύματος)" θα πρέπει να συνταχθεί σύμφωνα με τα λόγια ενός ειδικού ο οποίος, σύμφωνα με το νόμο, προειδοποιείται για ποινική ευθύνη σύμφωνα με το άρθρο. 307 του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Κατά τη γνώμη μας, είναι απαράδεκτη μια τέτοια διαδικασία λήψης και στερέωσης της κατάθεσης ανηλίκων, όπως και η εφαρμογή στην πράξη της Ε.Α. Οι συστάσεις του Chernykh σχετικά με χειρόγραφες μαρτυρίες σε σχέση με ανηλίκους διαφόρων ηλικιακών ομάδων. Η ανάκριση διενεργείται από τον ανακριτή. Καθορίζει επίσης την πορεία και τα αποτελέσματα της ανακριτικής δράσης στο πρωτόκολλο. Εάν ο ερευνητής δυσκολεύεται να διατηρήσει τα χαρακτηριστικά ομιλίας του ανακρινόμενου ατόμου (συνήθως ανήλικου), η ηχογράφηση και η βίντεο της ανάκρισης μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ακρίβεια και την πληρότητα της στερέωσής τους. Όπως έδειξαν τα αποτελέσματα της έρευνας, το 21,8% και το 15,7% του συνολικού αριθμού των ερωτηθέντων υπαλλήλων του ερευνητικού μηχανισμού, αντίστοιχα, καταφεύγουν στη χρήση αυτών των μεθόδων για τη διόρθωση της μαρτυρίας παιδιών στην πράξη. Κι όμως σήμερα το πρακτικό της ανάκρισης ανηλίκων παραμένει ο πιο προσιτός, διαδεδομένος και ο μόνος δυνατός τρόπος επισημοποίησης (διόρθωσης) της κατάθεσής τους.