Η σχολική περίοδος είναι ένα από τα θεμελιώδη στάδια της ενηλικίωσης ενός παιδιού. Εκτός από την απόκτηση γνώσεων στους κλάδους της γενικής εκπαίδευσης, μέσα στα τείχη του σχολείου, το παιδί μαθαίνει να επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους, συνειδητοποιεί τον ρόλο του στη ζωή και γνωρίζει τον εαυτό του. Εδώ κάνει τα πρώτα βήματα στην επικοινωνία με το αντίθετο φύλο, δείχνει τις ηγετικές του ιδιότητες.
Εν τω μεταξύ, το σχολείο είναι επίσης ένα συγκεκριμένο, μάλλον αυστηρό, πλαίσιο για τη συμπεριφορά ενός ωριμασμένου ανθρώπου. Το σχολείο επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν τους κανόνες της γενικά αποδεκτής συμπεριφοράς, διδάσκει διακριτικότητα, επιμέλεια και βοηθά τους γονείς στην ανατροφή τους. Για να μην είναι το παιδί μαύρο πρόβατο και να καταλάβει πώς πρέπει να συμπεριφέρεται σε νέες καταστάσεις, πρέπει να του πείτε με προσιτό και λεπτομερή τρόπο για το τι θα αντιμετωπίσει στο σχολείο και πώς πρέπει να συμπεριφέρεται σε αυτό.
Εικόνα: depozitphotos.com
Το περιεχόμενο του άρθρου: |
Το σχολείο είναι, μεταξύ άλλων, και τεράστιο άγχος για το παιδί. Από τη μια, τον βασανίζει ο φόβος να απογοητευτεί, να απογοητεύσει τους γονείς του, από την άλλη, ο φόβος των συχνά πολύ αυστηρών δασκάλων, των νέων κανόνων, για τους οποίους τα παιδιά δεν είναι πάντα έτοιμα. Το παιδί αισθάνεται ανασφάλεια, φοβάται να κάνει το λάθος βήμα - και ως εκ τούτου μπορεί να χάσει το κίνητρο και την επιθυμία να μάθει καθόλου.
Για να μην συμβεί αυτό, είναι σημαντικό να εξηγήσουμε στο παιδί ότι στο σχολείο δεν έχει μόνο ορισμένα καθήκοντα, αλλά και δικαιώματα που υποχρεούνται να του παρέχουν οι δάσκαλοι.
Παράλληλα, το μωρό έχει και μια σειρά από υποχρεώσεις που πρέπει να εκπληρώσει στο σχολείο. Είναι περίπουσχετικά με την πειθαρχία, τους κανόνες συμπεριφοράς στην τάξη, τα διαλείμματα, στο κυλικείο και στους χώρους του σχολείου.
Η εμφάνιση του παιδιού είναι μια αντανάκλαση της ακρίβειας και της τακτικότητας των γονιών του, το είδος της επαγγελματικής τους κάρτας. Ορισμένα σχολεία επιτρέπουν την ελεύθερη μορφή ρούχων, ενώ άλλα το έχουν αυστηρά ρυθμισμένο: οι γονείς μπορούν να το ράψουν κατά παραγγελία σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σκίτσο ή να το αγοράσουν σε ένα συγκεκριμένο κατάστημα.
Οι σχολικές στολές είναι ένα αμφιλεγόμενο θέμα. Αφενός ενοποιεί τους μαθητές, τους στερεί την ατομικότητά τους, αφετέρου προάγει την πειθαρχία και τη συγκέντρωση στη μάθηση. Στα σχολεία όπου επιτρέπεται η δωρεάν ένδυση, συχνά προκύπτουν διαφωνίες, ακόμη και συγκρούσεις μεταξύ δασκάλων και μαθητών. Σε μια ορισμένη ηλικία, τα κορίτσια προσπαθούν να ξεχωρίσουν από το πλήθος και το κάνουν με τη βοήθεια πολύ φωτεινών, ακόμη και αποκαλυπτικών ρούχων.
Τα βέλτιστα σχολικά ρούχα είναι τα εξής:
Όλα τα ρούχα πρέπει να είναι καθαρά, φρέσκα, σιδερωμένα, να φαίνονται προσεγμένα. Το σχολείο επιβάλλει ξεχωριστές απαιτήσεις στα παπούτσια των μαθητών: πρέπει να φέρετε μαζί σας ένα ζευγάρι αλλαξιών στο σχολείο και να αλλάξετε παπούτσια πριν ξεκινήσετε τα μαθήματα. Θα πρέπει επίσης να είναι καθαρό και τακτοποιημένο.
Τα χτενίσματα για μαθητές δεν πρέπει να είναι προκλητικά: δεν μπορείτε να βάψετε τα μαλλιά σας σε φωτεινά, αφύσικα χρώματα, να κάνετε μοχάκ, να χτενίζετε τα μαλλιά σας σαν πανκ ή, αντίθετα, να ξυρίζετε τα μαλλιά σας στο μηδέν.
Πολλοί μαθητές έρχονται στο σχολείο λίγα λεπτά πριν το πρώτο κουδούνι, βιάζονται να γδυθούν και να αλλάξουν παπούτσια. Κάποιοι τρέχουν κυριολεκτικά στην τάξη με ένα κουδούνι και τα πρώτα λεπτά του μαθήματος αναγκάζονται να συντονιστούν και να μπουν στο ρυθμό εργασίας.
Για να είναι το παιδί όσο το δυνατόν πιο παραγωγικό και να μαθαίνει εύκολα την ύλη στην τάξη, οι κανόνες συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο συνιστούν να έρχονται στο σχολείο 15 λεπτά πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, θα μπορεί να αλλάξει ήρεμα ρούχα, να φορέσει παπούτσια, να χαλαρώσει, να απλώσει τα σχολικά του είδη και ακόμη και να συνομιλήσει με φίλους. Δεν θα αποσπάται πλέον από αυτές τις απλές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι οποίες θα βελτιώσουν την πειθαρχία και θα συμβάλουν στην καλύτερη ακαδημαϊκή επίδοση.
Δεν συνιστάται η μεταφορά ξένων αντικειμένων στο σχολείο: παιχνίδια, καλλυντικά, μαχαίρια και άλλα πράγματα. Πολλά αγόρια αντιμετωπίζουν το τελευταίο ως τρόπο αυτοεπιβεβαίωσης, νιώθουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση με ένα μαχαίρι, αλλά οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι αυτό είναι ένα είδος κρυολογήματος θανατηφόρο όπλο, και δεν έχει θέση στα χέρια ενός παιδιού.
Η συμπεριφορά των παιδιών στην τάξη είναι ο κύριος πονοκέφαλος για πολλούς δασκάλους. Η κουλτούρα της συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια των μαθημάτων πρέπει να τοποθετείται στην οικογένεια του παιδιού. Οι γονείς θα πρέπει να του διδάξουν να ακούει με σεβασμό τους μεγαλύτερους, να μην διακόπτει, να μην κάνει θόρυβο, να μην μαλώνει με τον δάσκαλο και να μην αποσπάται η προσοχή του από ξένα πράγματα.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το παιδί έχει πολλούς πειρασμούς: το τηλέφωνο, ο γείτονας στο γραφείο ή η θέα στο παράθυρο μπορεί να αποσπάσει πολύ την προσοχή του, ειδικά αν έχει προβλήματα συγκέντρωσης. Για να μην γίνει το παιδί σας η αιτία διακοπής του μαθήματος, θα πρέπει να το συνηθίσετε σε απλούς κανόνες για τη συμπεριφορά των μαθητών σε ένα μάθημα στο σχολείο:
Το παιδί δεν πρέπει μόνο να θυμάται αυτούς τους κανόνες, πρέπει να καταλάβει γιατί υπάρχουν. Για παράδειγμα, γιατί δεν μπορείτε να βοηθήσετε τον φίλο σας να απαντήσει σε μια δύσκολη ερώτηση εάν ο ίδιος γνωρίζει την απάντηση; Εξηγήστε στο παιδί ότι κάθε άτομο πρέπει να αποφασίσει ανεξάρτητα ότι αυτό θα του επιτρέψει να μάθει πιο γρήγορα και να γίνει πιο έξυπνο. Απαγορεύσεις χωρίς εξήγηση της αιτιώδους σχέσης, το παιδί δεν θα ληφθεί στα σοβαρά.
Ο θόρυβος και η τρέλα στο διάλειμμα είναι αφορμή για να σκεφτεί ο δάσκαλος πόσο πειθαρχημένη είναι η τάξη του. Οι μικρότεροι μαθητές είναι πιο δύσκολο να ελεγχθούν και επομένως οι μαθητές θα πρέπει να βοηθηθούν να ακολουθούν τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Εάν τους προσφέρετε ορισμένα παιχνίδια κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, μπορείτε να ελέγξετε τη δραστηριότητά τους και σταδιακά να τους συνηθίσετε στην πειθαρχία.
Στο χώρο του σχολείου για μαθητές ισχύουν οι ίδιοι κανόνες συμπεριφοράς που λειτουργούν εντός των τοίχων του. Τα παιδιά πρέπει να συμπεριφέρονται ευγενικά, απαγορεύονται οποιεσδήποτε εκδηλώσεις επιθετικότητας και βίας: οι καυγάδες, οι τσακωμοί ή οι αναμετρήσεις θα πρέπει να διευθετούνται αμέσως από τους ενήλικες.
Στο σχολικός ιστότοποςαπαγορεύεται να σπάσετε δέντρα, να μαζέψετε λουλούδια, να λυγίσετε θάμνους. Η ζημιά σε οποιαδήποτε περιουσία ανήκει στο σχολείο θα επιφέρει πρόστιμο στους γονείς.
Η σχολική καθημερινότητα είναι ένα πραγματικό σχολείο ζωής, τα παιδιά μαθαίνουν να επικοινωνούν μεταξύ τους, να δείχνουν τις δυνάμεις τους, να συναντούν τις πρώτες δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ τους. Οι πρώτες σοβαρές συγκρούσεις, συναισθηματικές ανατροπές, θετικές και αρνητικές, συμβαίνουν και στο σχολείο.
Για να είναι έτοιμο το παιδί για κάθε κατάσταση, πρέπει να το προετοιμάσετε νοητικά πριν ακόμα μπει στην πρώτη δημοτικού. Πρέπει να ειπωθεί και να εξηγηθεί στο παιδί ότι πρέπει να συμπεριφέρεται στους συμμαθητές του με σεβασμό, να μην μπαίνει σε συγκρούσεις, να μην παίρνει τα πράγματα των άλλων, να μην τους χαλάει. Ταυτόχρονα, το παιδί πρέπει να μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του, να αντικρούει τους νταήδες, αλλά στο πλαίσιο της αξιοπρεπούς συμπεριφοράς.
Τα μεγαλύτερα παιδιά στη μεταβατική περίοδο μπορεί να αντιμετωπίσουν δυσκολίες στην επικοινωνία με συνομηλίκους εντελώς διαφορετικής φύσης. Η ηλικία τους μπορεί να τους κάνει επιθετικούς, ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, πρέπει να αντιμετωπίζουν όλους τους συμμαθητές τους με σεβασμό.
Η ηθική της επικοινωνίας με τον δάσκαλο υπαγορεύει τις ακόλουθες απαιτήσεις:
Πριν από δέκα χρόνια, τα προβλήματα χρήσης κινητά τηλέφωναδεν συνέβη στο σχολείο. Σήμερα, σχεδόν κάθε μαθητής της πρώτης τάξης έρχεται στο σχολείο με ένα μοντέρνο gadget γεμάτο παιχνίδια και εφαρμογές. Αντί να συναναστρέφονται κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, τα παιδιά παίζουν στο τηλέφωνό τους, κάτι που τα κάνει αποτραβηγμένα και μη επικοινωνιακά.
Το κινητό τηλέφωνο του παιδιού πρέπει να εκτελεί τη μόνη λειτουργία - να είναι ένα μέσο επικοινωνίας με τους γονείς. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θέλουν να μπορούν ανά πάσα στιγμή να γνωρίζουν πού βρίσκεται το παιδί τους και αν όλα είναι καλά μαζί του. Αυτή είναι μια απολύτως δικαιολογημένη επιθυμία, αλλά στο παιδί πρέπει να εξηγηθεί: στο σχολείο, πρέπει να χρησιμοποιεί το τηλέφωνο διαφορετικά από ό,τι στο σπίτι. Ο μαθητής δεν πρέπει να βγάζει το τηλέφωνο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, να το παίζει ή να ακούει μουσική.
Το παιδί δεν θα έχει ποτέ προβλήματα με τη μάθηση ή την προσαρμογή στην τάξη και στους νέους ανθρώπους γύρω του, εάν ακολουθεί τους απλούς κανόνες συμπεριφοράς για τους μαθητές στο σχολείο.
Το παιδί σας, αργά ή γρήγορα, θα καταλήξει σε μια ομάδα άλλων παιδιών, στην οποία θα πρέπει να προσαρμοστεί, να μάθει και να περάσει σχεδόν τον περισσότερο χρόνο του. Αρχικά, είναι απαραίτητο να εξηγήσετε στο παιδί πώς να συμπεριφέρεται στο σχολείο και σε ποιες ανεπιθύμητες συνέπειες μπορεί να οδηγήσει ένα ή άλλο από τα κόλπα του.
Μερικοί γονείς αρνούνται τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία υπέρ της εκπαίδευσης στο σπίτι, παρακινώντας το:
Φυσικά, αυτή η προσέγγιση έχει ορισμένα πλεονεκτήματα, είναι άσκοπο να διαφωνήσουμε με αυτό.
Αλλά, μη πηγαίνοντας στο σχολείο, το παιδί χάνει πολύ περισσότερα:
Ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον, θα πέσει στο συλλογικό, ανεξάρτητα από τις επιθυμίες του. Είτε πρόκειται για σχολείο, είτε για δουλειά είτε για διασκέδαση. Και από το πόσο άνετα θα νιώθει μεταξύ άλλων, πόσο εύκολο θα είναι για αυτόν να δημιουργήσει νέες συνδέσεις - η επιτυχία σε κάθε προσπάθεια εξαρτάται.
Ναι, οι απομονωμένοι μοναχικοί επίσης μερικές φορές πετυχαίνουν κάτι, μερικές φορές ακόμη περισσότερο από «παίκτες ομάδας». Αλλά αυτό απαιτεί εξαιρετικές κλίσεις, και ακόμη και με ομαδική εργασία, ένα τέτοιο άτομο θα μπορούσε να δείξει ένα ακόμα πιο εκπληκτικό αποτέλεσμα.
Το σχολείο χρειάζεται:
Υπάρχουν πολλοί κανόνες και ο δάσκαλος θα εισαγάγει τους περισσότερους από αυτούς στο πρώτο μάθημα. Όλα όσα ξεχνά να αναφέρει θα βγουν στην επιφάνεια τις πρώτες μέρες και τις πρώτες τιμωρίες. Μην φοβάστε τα μαθήματα στο σχολείο.
Ναι, είναι δύσκολο να κάθεσαι μια ώρα ακούγοντας μονότονη ομιλία. Αλλά αν προσέξετε λίγο περισσότερο αυτό που προσπαθεί να εξηγήσει ο δάσκαλος, σταδιακά όλα θα ξεκαθαρίσουν.
Εάν δεν θέλετε να αναστατώνετε τους γονείς σας με συνεχείς κλήσεις στο σχολείο ή σημειώσεις στο ημερολόγιό σας, συμπεριφερθείτε μόνοι σας ή μην σας πιάσουν «καυτά». Δεν χρειάζεται να τρέχουμε αδιάκοπα και να αποκαθιστούμε τη δικαιοσύνη, αυτό μπορεί να γίνει σε οποιαδήποτε βολική στιγμή.
Η συνεχής κίνηση είναι ιδιαίτερα δύσκολη για ένα παιδί:
Σε ένα νέο σχολείο, σε μια άγνωστη ομάδα:
Υπάρχουν ήδη καθιερωμένες «ομάδες» στην τάξη, αλλά υπάρχουν και εκείνες που δεν επικοινωνούν πραγματικά με κανέναν. Μπορεί να προσπαθήσουν να σας γνωρίσουν, αλλά αξίζει να το σκεφτείτε - γιατί δεν βρήκαν κοινή γλώσσα με τους συμμαθητές τους;
Ίσως είναι δυνατό να συμμετάσχετε σε κάποια εταιρεία, αλλά τις πρώτες δύο μέρες θα σε κοιτάξουν, αξιολογώντας τις πράξεις σας και προσπαθώντας να καταλάβετε τι είστε. Αν δεν θεωρείς τον εαυτό σου τέλειο μιμητή, καλύτερα να είσαι φυσικός.
Έχοντας αποφασίσει για εσάς, η ομάδα θα διαθέσει μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνική ιεραρχία, η οποία θα πρέπει να καταληφθεί. Λοιπόν, ή πάμε ενάντια στο σύστημα και τέτοια πράγματα.
Εν ολίγοις, η πρώτη φορά:
Και ναι, σε πολλές ομάδες οι «σοφοί» δεν είναι ιδιαίτερα αρεστοί, αυτό το σημείο δεν πρέπει να ξεχνιέται.
Σε αυτό το βίντεο, η Έλενα Μορόζοβα θα σας πει πώς να συμπεριφέρεστε στο σχολείο για να κάνετε θετική εντύπωση στους συμμαθητές:
Τα προβλήματα υπακοής προκύπτουν από το γεγονός ότι:
Στις περισσότερες περιπτώσεις, αρκεί να μιλάτε μαζί του, επί ίσοις όροις, όπως και με τον ίδιο ενήλικα. Ακούστε, κατανοήστε τους λόγους και συμβουλέψτε κάτι.
Μερικές φορές προκύπτουν προβλήματα λόγω έλλειψης προσοχής, όταν ένα παιδί δεν μπορεί να συγκεντρωθεί σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, ως αποτέλεσμα, οι σπουδές είναι χειρότερες, η επιθυμία να καθίσει στην τάξη εξαφανίζεται και προκύπτουν προβλήματα συμπεριφοράς.
Μερικά παιδιά αρχίζουν να συμπεριφέρονται άσχημα από ανεκτικότητα. Προσπαθούν να «ανιχνεύσουν» πού είναι η γραμμή και μετά θα «την πάρουν». Και τότε γίνεται μια ανακάλυψη - και δεν υπάρχει γραμμή, μπορείτε να κάνετε τα πάντα και κανείς δεν θα κάνει τίποτα. Σε αυτή την περίπτωση, το μόνο που χρειάζεται είναι να πολιορκήσετε τους αλαζονικούς θρασείς.
Υπάρχουν δύο πτυχές συμπεριφοράς στο σχολείο - με τους δασκάλους και με την ομάδα. Να είσαι έξυπνος:
Για να μπεις στην ομάδα χρειάζεσαι κάτι άλλο:
Αυτές οι στιγμές είναι αρκετές για να γίνουν «δικές τους» για την πλειοψηφία. Και έτσι - όλα είναι ατομικά και εξαρτώνται από κάθε άτομο ξεχωριστά. Υπάρχουν πολλές επιλογές για το πώς να δημιουργήσετε επικοινωνία ή να κάνετε γνωριμίες.
Αλλά δεν υπάρχουν καθολικοί τρόποι για να λάβετε μια θετική αντίδραση ως απάντηση. Αυτό είναι αρκετά δύσκολο και συνοδεύεται από εμπειρία, αλλά μπορείτε να διαβάσετε μερικά βιβλία για την ψυχολογία των σχέσεων σε μια ομάδα.
Εάν δεν ξέρετε πώς να συμπεριφέρεστε στο σχολείο, θα πρέπει να μάθετε τα πάντα προσωπική εμπειρία. Η επιλογή δεν είναι η χειρότερη εάν είστε ενδιαφέρον άτομο και είστε έτοιμοι να υπερασπιστείτε τις θέσεις σας.
Σε αυτό το βίντεο, η blogger Katya Klep θα μιλήσει για το σωστό μοντέλο συμπεριφοράς στο σχολείο, πώς να μην προσβάλλετε τους συμμαθητές:
Μόλις τα παιδιά έρχονται στο σχολείο, όλα τα είδη «γιατί» και «πώς» ξεκινούν στο κατώφλι τους. Πώς θα κάνουν οι συνομήλικοι στην τάξη, γιατί η δασκάλα φαίνεται απρόσιτη, τι να κάνει για να την ευχαριστήσει, πώς να συμπεριφέρεται με έναν γείτονα στο θρανίο… Και χιλιάδες άλλες μικρές και μεγάλες ερωτήσεις που σχετίζονται με τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο. Θα ασχοληθούμε με μερικά από αυτά τώρα.
Το σχολείο έχει ορισμένους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν όλοι οι μαθητές και οι δάσκαλοι. Αυτό είναι απαραίτητο για να γίνει η φοίτηση στο σχολείο μια ευχάριστη, βολική και άνετη υπόθεση για όλους τους συμμετέχοντες στη διαδικασία. Ας ρίξουμε λοιπόν μια πιο προσεκτική ματιά στους κανόνες.
Μετά από 45 λεπτά μαθήματος, μάλλον έχετε βαρεθεί να κάθεστε, να γράφετε και να ακούτε. Και νομίζεις ότι στο διάλειμμα μπορείς να κάνεις τα πάντα - να τρέχεις σαν τρελός, να ουρλιάζεις και να παίζεις. Πολλοί το αμαρτάνουν αυτό, αλλά είναι λάθος και μπορεί ακόμη και να είναι επικίνδυνο. Τις περισσότερες φορές, η επιθυμία να τρέξουν στους διαδρόμους του σχολείου υπερνικά τα αγόρια. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι περπατούν γύρω από το σχολείο διακοσμημένοι με μώλωπες, γρατσουνιές, επιδέσμους και μερικές φορές φορούν ακόμη και γύψο στο χέρι τους. Αλλά είναι πολύ πιο προσβλητικό όταν τα θύματα των σχολικών «ατυχημάτων» είναι κορίτσια που κυριολεκτικά γκρεμίζονται από ένα πλήθος βιασμένων αγοριών.
Θέλω να τρέξω - πήγαινε, εκεί δεν θα επέμβεις σε κανέναν και δεν θα τραυματίσεις κανέναν από αμέλεια. Στο διάλειμμα, μπορείτε να κάνετε μια βόλτα στη βιβλιοθήκη, να πάτε στην τραπεζαρία, στην τουαλέτα, να προετοιμαστείτε για το επόμενο μάθημα, να καλέσετε έναν φίλο ή μια μαμά. Η ήρεμη συμπεριφορά μεταξύ των μαθημάτων δείχνει ότι σέβεστε τα παιδιά γύρω σας, τους ενήλικες και τον εαυτό σας. Προσπαθήστε να ξεκουραστείτε στο διάλειμμα και να αποκτήσετε δύναμη πριν από το επερχόμενο μάθημα. Ακολουθήστε τους κανόνες του σχολείου, μην φωνάζετε, μην συμμετέχετε σε καυγάδες.
Ενήλικες ή παιδιά που περπατούν μπροστά σας στο διάδρομο ή τις σκάλες μπορεί να κληθούν να παραμερίσουν εάν βιάζεστε. Αλλά σε καμία περίπτωση μην προσπεράσετε. Με τους υπαλλήλους του σχολείου, τους γονείς και τους δασκάλους, πρέπει να σταματήσετε και να πείτε ένα γεια όταν συναντηθείτε.
Να είστε προσεκτικοί όταν ανοίγετε και κλείνετε την πόρτα. Μη χτυπάτε παλαμάκια, μη βάζετε το χέρι σας στο άνοιγμα. Μην καθυστερείτε άσκοπα στην τουαλέτα. Δεν είναι το καλύτερο μέροςγια οποιαδήποτε συζήτηση. Παρεμπιπτόντως, πλύνατε τα χέρια σας αφού πάτε στην τουαλέτα;
Όταν η τάξη σας εφημερεύει γύρω από το σχολείο, βοηθάτε τον δάσκαλο να κρατά την τάξη στο διάλειμμα. Είναι καλύτερα να φύγετε από την τάξη στο διάλειμμα. Ειδικά αν το ζητήσει ο δάσκαλος. Αυτό γίνεται συνήθως για να ανοίξουν τα παράθυρα και να αεριστεί η τάξη. Πρώτον, δεν θα τα βγάλετε πέρα, και δεύτερον, είναι πιο ευχάριστο και πιο εύκολο να ασκηθείτε σε ένα αεριζόμενο δωμάτιο.
Η καντίνα του σχολείου είναι ένας χώρος ιδιαίτερα μεγάλου πλήθους, αφού σε 15-20 λεπτά διάλειμμα όλοι πρέπει να έχουν χρόνο για φαγητό. Για να συμβεί αυτό κάθε μέρα χωρίς «περιπέτεια», ακολουθήστε ιδιαίτερα προσεκτικά τους κανόνες:
Σίγουρα το κεφάλι σας γυρίζει ήδη από την πληθώρα κανόνων και περιορισμών. Και θέλετε να ρωτήσετε - πώς τα θυμάστε όλα αυτά; Υπάρχουν πολλά μυστικά.
Παρεμπιπτόντως, παρακάτω στα σχόλια αυτού του άρθρου υπάρχει μια ερώτηση σχετικά με τα σχολικά ρούχα. Δίνω σύνδεσμο για το άρθρο. Υπάρχει μια πολύ ενδιαφέρουσα σύγκριση του επιχειρηματικού κόσμου και του σχολικού κόσμου. Έχουν αρκετά κοινά σημεία στο ντύσιμο. Αφήστε λοιπόν γρήγορα ένα σχόλιο σε αυτό το άρθρο, πατήστε τα κουμπιά των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και ακολουθήστε τον σύνδεσμο προς το επόμενο άρθρο. Μοιραστείτε τις σκέψεις σας ακριβώς από κάτω.
Το σχολείο είναι ένας χώρος όπου συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός ανθρώπων. Και φανταστείτε αν ο καθένας εδώ αρχίσει να συμπεριφέρεται όπως θέλει. Τι θα γίνει τότε ένας δημόσιος χώρος; Στο δάσος! Για να μην συμβεί αυτό, κάθε μαθητής και οι γονείς του πρέπει να γνωρίζουν όλους τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο.
Συχνά προκύπτουν διαφωνίες στο θέμα των σχολικών στολών. Εάν είναι συνηθισμένο να φοράτε μια συγκεκριμένη στολή στο σχολείο, τότε δεν πρέπει να υπάρχουν προβλήματα, το κύριο πράγμα είναι να βεβαιωθείτε ότι είναι πάντα τακτοποιημένο: καθαρό και σιδερωμένο. Αλλά σε μερικά Εκπαιδευτικά ιδρύματαδεν απαιτούν να φορούν στολές, εξ ου και τα προβλήματα. Οι μαθητές αποφασίζουν ότι τους επιτρέπεται να ντύνονται όπως θέλουν. Ως αποτέλεσμα, τους εμφάνισηαφήνει πολλά να είναι επιθυμητά. Μοιάζουν σαν να πηγαίνουν σε ντίσκο ή σαν στο σπίτι τους, ντύνονται casual.
Αυτό δεν επιτρέπεται. Η επαγγελματική ενδυμασία πρέπει να γίνεται σεβαστή. Μπορείτε να φορέσετε φούστες ή σαραφάκια μόνο αν δεν είναι πολύ κοντά και όχι έντονα χρώματα, παντελόνια και τζιν σε σκούρες αποχρώσεις, είναι επιθυμητό το παντελόνι να είναι με βέλη. Διάφορα πουκάμισα, λευκές μπλούζες, γιλέκα, πουλόβερ και πουλόβερ τους ταιριάζουν.
Είναι πολύ όμορφο όταν έρχονται αγόρια να σπουδάσουν με κοστούμια. Φυσικά, ταιριάζουν περισσότερο στις γιορτές, καθώς δεν δίνουν την ευκαιρία να παίξεις ποδόσφαιρο μετά το σχολείο. Πρέπει να καταλάβετε ότι με τα ρούχα σας δημιουργείτε μια μαθησιακή διάθεση όχι μόνο για εσάς, αλλά και για τους συμμαθητές και τους δασκάλους σας. Η στάση απέναντι σε ένα άτομο με επαγγελματικό κοστούμι είναι εντελώς διαφορετική, πιο σοβαρή.
Κάθε άτομο που μπαίνει στο σχολείο πρέπει να έχει αλλαγή παπουτσιών. Αυτό απαιτείται από τους κανόνες συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο. Η αλλαγή, καθώς και τα παπούτσια με τα οποία περπατάτε στο δρόμο, πρέπει να είναι καθαρά. Τα ψηλοτάκουνα παπούτσια δεν μπορούν να φορεθούν.
Όλοι οι μαθητές πρέπει να είναι τακτοποιημένοι, τακτοποιημένοι, καθαροί. Το χτένισμα πρέπει να ταιριάζει επιχειρηματικό στυλ, δεν επιτρέπονται προκλητικά κουρέματα, πολύχρωμες βαφές μαλλιών, κούρεμα κάτω από το «μηδέν» ή μπουφές «υπό πανκ». Ο ίδιος ο μαθητής πρέπει να παρακολουθεί την καθαριότητα των δοντιών, της μύτης, των χεριών, του σώματος και να φέρει ένα μαντήλι.
Οι κανόνες συμπεριφοράς των παιδιών στο σχολείο ρυθμίζουν τη συμπεριφορά των μαθητών όχι μόνο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, αλλά και στα διαλείμματα, πριν και μετά το σχολείο.
Θα ξεκινήσετε την υπηρεσία από την 7η έως την 11η τάξη και θα πρέπει να:
Η γνώση κάθε κανόνα συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο θα οδηγήσει σε τάξη, πειθαρχία και υψηλό επίπεδομάθηση, γι' αυτό ακολουθήστε αυτόν τον χάρτη κάθε μέρα. Καλή επιτυχία στις σπουδές σας!
Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, η πειθαρχία και η τάξη έχουν μεγάλη σημασία για την αποτελεσματικότερη αφομοίωση της νέας γνώσης. Όταν αυτό το γεγονός παραμελείται, τα μαθήματα μετατρέπονται σε φάρσα και ο δάσκαλος χάνει πολύτιμο χρόνο όχι για να εξηγήσει νέο υλικό, αλλά στην προσπάθεια να ηρεμήσει τους μαθητές. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό οι κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο να γίνονται σεβαστοί από όλους ανεξαιρέτως.
Ορισμένοι γονείς πιστεύουν ότι η ανατροφή των παιδιών πρέπει να είναι αποκλειστικά στους ώμους των δασκάλων. Ωστόσο, αυτή είναι μια λανθασμένη άποψη, αφού η εκπαίδευση ξεκινάει πρώτα από όλα από το σπίτι. Ενώ είναι ακόμη παιδιά προσχολικής ηλικίας και προετοιμάζονται να πάνε στην πρώτη τάξη, τα παιδιά θα πρέπει να είναι εξοικειωμένα με τουλάχιστον στοιχειώδεις κανόνες εθιμοτυπίας, για παράδειγμα, που πρέπει να χαιρετάτε τους ενήλικες (ειδικά στο σχολείο - με δασκάλους).
Ξεκινώντας από την πρώτη μέρα στο σχολείο, τα παιδιά θα αντιμετωπίζουν ορισμένες απαιτήσεις σε καθημερινή βάση και όπως συνηθίζουν διαδικασία εκμάθησης, οι κανόνες συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο θα γίνουν μόνο αυστηρότεροι. Για να είναι ευκολότερο για τους μαθητές να θυμούνται πώς να συμπεριφέρονται στο σχολείο και να τηρούν τους κανόνες, πρέπει να διδαχθούν όχι μόνο για τα καθήκοντά τους, αλλά και για τα δικαιώματά τους.
Όταν ένα άτομο γνωρίζει τα δικαιώματά του, είναι πιο πρόθυμο να εκπληρώσει τα καθήκοντά του. Το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά. Επομένως, πριν υποχρεώσετε το παιδί να συμμορφώνεται με τους κανόνες του σχολείου, θα πρέπει να του πουν τι δικαιώματα έχει.
Τα δικαιώματα των παιδιών στο σχολείο:
|
Έχοντας μιλήσει για τα δικαιώματα των μαθητών, μπορείτε να προχωρήσετε στα καθήκοντά τους. Οι κανόνες για τους μαθητές του σχολείου είναι αρκετά πολλοί και μπορεί να έχουν τις δικές τους επιλογές με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. εκπαιδευτικό ίδρυμα, οπότε τα κυριότερα θα δοθούν εδώ.
Όπως το θέατρο ξεκινά με μια κρεμάστρα, έτσι και η κουλτούρα της συμπεριφοράς στο σχολείο ξεκινά με την ικανότητα σωστής συμπεριφοράς στην γκαρνταρόμπα.
Οι κανόνες συμπεριφοράς για τους μαθητές στην ντουλάπα του σχολείου είναι οι εξής:
|
Η συμπεριφορά στην τάξη και η ακαδημαϊκή επίδοση εξαρτώνται άμεσα η μία από την άλλη. Δεδομένου ότι τα παιδιά έρχονται στο σχολείο για γνώση, δεν χρειάζεται να αποσπάτε την προσοχή σας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μιλώντας με τον συνεργάτη σας. Για να γίνει αυτό, υπάρχουν διαλείμματα ή χρόνος μετά το μάθημα. Είναι επίσης απαραίτητο να θυμάστε ότι ένας συγκεκριμένος αριθμός ωρών κατανέμεται για την εκμάθηση νέου υλικού, επομένως δεν πρέπει να χάνετε μαθήματα, ειδικά χωρίς καλό λόγο, για να παρακολουθείτε το πρόγραμμα.
Πριν από το μάθημα, κατά τη διάρκεια και μετά από αυτό, πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθοι κανόνες συμπεριφοράς στην τάξη:
|
Στο διάλειμμα, οι μαθητές μπορούν να κάνουν ένα διάλειμμα από τα μαθήματα, να συνομιλήσουν με τους συμμαθητές τους και να προετοιμαστούν για το επόμενο μάθημα. Ωστόσο, μην κάνετε το σχολείο ανάποδα αυτή τη στιγμή.
Δεν τρώνε όλα τα παιδιά τακτικά μεσημεριανό στην καφετέρια του σχολείου, αλλά παρ' όλα αυτά πηγαίνουν εκεί από καιρό σε καιρό, για παράδειγμα, για να αγοράσουν ένα μάφιν. Επομένως, κάθε μαθητής πρέπει να γνωρίζει, μεταξύ άλλων, πώς να συμπεριφέρεται στο κυλικείο του σχολείου.
Μερικές φορές οι μαθητές χρειάζεται να πάνε στη βιβλιοθήκη για να βρουν τις πληροφορίες που χρειάζονται για να προετοιμάσουν την εργασία τους.
Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος ή μετά το σχολείο, οι μαθητές μπορούν να περάσουν χρόνο στην αυλή του σχολείου. Στον χώρο του σχολείου, τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν τους ίδιους κανόνες όπως σε οποιονδήποτε άλλο δημόσιο χώρο.
Ένας άλλος πολύ σημαντικός κανόνας. Εάν ένας μαθητής διαπιστώσει μη συμμόρφωση με τους κανόνες συμπεριφοράς του σχολείου, πρέπει να το αναφέρει στον δάσκαλο της τάξης ή σε οποιονδήποτε άλλο δάσκαλο.
Τα περισσότερα παιδιά, ειδικά τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, είναι απίστευτα ενεργητικά, και ως εκ τούτου, συχνά παραβιάζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο, πρώτα απ 'όλα, αυτό αφορά συνομιλίες κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Φυσικά, δεν υπάρχει τίποτα κακό με την επιθυμία των μαθητών να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, αλλά είναι σημαντικό να διδάσκουμε τα παιδιά από την 1η τάξη να μην παρεμβαίνουν στο μάθημα. Από τις πρώτες κιόλας μέρες τους στο σχολείο, οι μαθητές πρέπει να τηρούν τους κανόνες για τους μαθητές και να λογοδοτούν για την παραβίασή τους.
Στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι απαραίτητο να θεσπιστούν κανόνες συμπεριφοράς για τα παιδιά. Εξηγήστε στους μαθητές ότι η ομιλία κατά τη διάρκεια του μαθήματος απαγορεύεται αυστηρά και υπενθυμίστε τους αυτό κάθε πρωί και όπως χρειάζεται. Μπορείτε επίσης να εκτυπώσετε τον Κώδικα Δεοντολογίας του Σχολείου και να τον αναρτήσετε στους πίνακες προβολής της τάξης.
Για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, ειδικά για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού, είναι προτιμότερο να φτιάχνουν απλούς κανόνες για το πώς να συμπεριφέρονται στην τάξη, τους οποίους πρέπει να ακολουθούν όλοι. Προσπαθήστε να μην έχετε περισσότερα από πέντε από αυτά, και αποτελούνται από απλές προτάσεις. Σε αυτή την περίπτωση, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε γλώσσα που υποδεικνύει τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά και όχι τι δεν πρέπει να κάνουν. Για παράδειγμα, «παραμείνετε στις θέσεις σας μέχρι ο δάσκαλος να σας πει ότι μπορείτε να είστε ελεύθεροι» ή «περιμένετε άδεια για να πείτε κάτι».
Οι ερωτήσεις ανοιχτού τύπου συμβάλλουν στη διαμόρφωση της επίγνωσης των μαθητών για την κακή συμπεριφορά. Όταν συναντήσετε ένα από τα παιδιά σας να παραβιάζει την πειθαρχία, ρωτήστε το έτσι: «Τι κάνεις;» και όχι ως εξής: «Δεν σου είπα ότι δεν μπορείς να το κάνεις αυτό;»
Αντισταθείτε στον πειρασμό να κάνετε διάλεξη και ακούστε την εξήγηση του παιδιού. Εάν ο μαθητής πρέπει να εξηγήσει τι κάνει, τότε θα έχει την ευκαιρία να προβληματιστεί και θα αρχίσει να συνειδητοποιεί τις πράξεις του και τις συνέπειές τους. Χρησιμοποιώντας αυτή την προσέγγιση, θα μάθετε στο παιδί σας να αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συμπεριφορά του.
Είναι πολύ σημαντικό ο ίδιος ο δάσκαλος να ακολουθεί τους καθιερωμένους κανόνες συμπεριφοράς και εθιμοτυπίας στο σχολείο.
Εάν η τάξη έχει έναν κανόνα σχετικά με τη μεταχείριση μεταξύ τους με σεβασμό, τότε δεν πρέπει να καταφεύγετε σε σαρκασμό όταν οι μαθητές δεν μπορούν να δώσουν τη σωστή απάντηση στην τάξη, γιατί με αυτόν τον τρόπο θα παραβιάσετε τον αποδεκτό κανόνα. Και αν δεν εφαρμόζετε αυτό που κηρύττετε, οι μαθητές δεν θα εκτιμήσουν και δεν θα ακολουθήσουν τις οδηγίες σας. Αυτό θα δημιουργήσει πρόσφορο έδαφος για ανεύθυνη συμπεριφορά.
Τα παιδιά που παραβιάζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο πρέπει να τιμωρούνται. Εάν ένας μαθητής αρχίσει να μιλάει, το μάθημα πρέπει να διακοπεί. Κοιτάξτε τον μαθητή και πείτε του ήρεμα ότι παρεμβαίνει στο μάθημά σας. Εφιστώντας την προσοχή ολόκληρης της τάξης στην ανάξια συμπεριφορά της, είναι δυνατό να αποτραπεί μια επανειλημμένη παραβίαση της πειθαρχίας.
Εάν ένας μαθητής συνεχίζει να μιλάει στην τάξη, ζητήστε του να μείνει μετά το μάθημα. Εξηγήστε του ξανά ότι η συζήτηση κατά τη διάρκεια του μαθήματος είναι ένδειξη ασέβειας και μιλήστε για τις συνέπειες μιας τέτοιας συμπεριφοράς. Είναι σημαντικό να διασφαλίσουμε όχι μόνο ότι ο μαθητής συμπεριφέρεται καλά την επόμενη μέρα, αλλά και να του διδάξουμε να σέβεται τους κανόνες συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολείο.
Παρακινήστε τα παιδιά να ακολουθήσουν γενικά αποδεκτούς κανόνες - αυτό είναι Ο καλύτερος τρόποςδιατηρούν την πειθαρχία στο σχολείο και στην τάξη. Ένας δάσκαλος που επαινεί την καλή συμπεριφορά και ενθαρρύνει τα παιδιά να σκεφτούν τις συνέπειες της κακής συμπεριφοράς θα παρακινήσει τους μαθητές να συμπεριφέρονται με σύνεση.
Να θυμάστε ότι οι μαθητές σας παρακολουθούν συνεχώς και οι νεότεροι μαθητές προσπαθούν επίσης να μιμούνται σε όλα, επομένως πρέπει να παρακολουθείτε τη συμπεριφορά σας και να είστε ένα καλό παράδειγμανα μιμηθεί.
Επιβραβεύστε τα παιδιά που συμπεριφέρθηκαν καλά κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Μπορείτε απλά να τους επαινέσετε ή να τους βοηθήσετε με τις εργασίες για το σπίτι, να τους περιποιηθείτε με σοκολάτες, να τους δώσετε ένα αυτοκόλλητο ή ένα μολύβι ως ανταμοιβή. Με αυτές τις μικρές ανταμοιβές, τα παιδιά θα παρακινηθούν να συμπεριφέρονται ήρεμα κατά τη διάρκεια του μαθήματος και την επόμενη φορά.