Hviezdne správy
Technické požiadavky na LED svietidlá. Rospotrebnadzor umožnil osvetliť školské triedy LED lampami. Ktoré LED lampy ruskej výroby sú vhodné na použitie v školách a iných vzdelávacích inštitúciách
Hlavným účelom pouličného osvetlenia je zabezpečiť bezpečnosť účastníkov cestnej premávky v noci.
Hlavné parametre, ktoré sú podľa ruských noriem stále rozhodujúce pre pouličné osvetlenie:
- priemerný jas povrchu vozovky,
- rovnomerné rozloženie jasu povrchu vozovky,
- životnosť lampy.
K dispozícii sú aj doplnkové parametre (pulzácia svetelného toku, index podania farieb, korelovaná farebná teplota), ktoré, samozrejme, ovplyvňujú bezpečnosť premávky, no, žiaľ, stále nie sú štandardizované pre pouličné osvetlenie. Treba poznamenať, že v nedávne časy začali im venovať väčšiu pozornosť a musíte sa pripraviť na to, že v blízkej budúcnosti vstúpia do noriem.
Výhody LED svietidiel v porovnaní s plynovými výbojkami
Hlavnou úlohou vývojárov a výrobcov svietidiel je zabezpečiť splnenie noriem verejného osvetlenia s minimálnou spotrebou energie a maximálnou životnosťou.
Práve toto je hlavná výhoda svetelných diód (LED) v porovnaní s plynovými výbojkami - vysoká svetelná účinnosť a nízka spotreba energie.
Dosahuje sa to niekoľkými faktormi: samotná LED dióda je veľmi efektívny konvertor elektrickej energie na svetlo. V súčasnosti sú v sériovej výrobe LED diódy s účinnosťou viac ako 200 lm / W a laboratórne vzorky majú účinnosť asi 300 lm / W. Pre porovnanie, komerčne dostupné vysokovýkonné sodíkové výbojky majú účinnosť 130 lm / W, ortuťové - nie viac ako 60 lm / W a lampy s nízkym výkonom majú ešte nižšiu účinnosť - 80 a 40 lm / W.
Druhým faktorom, ktorý umožňuje pouličným LED lampám dosahovať vysokú účinnosť v prevádzke, je smer žiarenia. LED svietia len jedným smerom, čo umožňuje získať účinnosť svietidla až 96%!!! Výbojky svietia do všetkých strán, vyžadujú špeciálny reflektor na presmerovanie svetla správnym smerom a to výrazne znižuje účinnosť zariadenia. Ak vezmeme do úvahy ochranné sklo, účinnosť štandardných svietidiel s plynovými výbojkami nepresahuje 75%.
Napríklad 85 W LED žiarovka dáva rovnaký svetelný tok (9750 lm) ako žiarovka s 250 W ortuťovou výbojkou pri spotrebe 260 W (3-násobná úspora energie!!!)
Malo by sa tiež vziať do úvahy, že tieto hodnoty účinnosti sa dosahujú s novými, novo inštalovanými žiarovkami. LED žiarovky však majú ešte jednu zásadnú výhodu: pomalšiu degradáciu svetelného toku v priebehu času. Preto vo výpočtoch môžete zadať menší bezpečnostný faktor.
V priebehu skutočnej prevádzky sa tiež ukázalo, že pokles svetelného toku spôsobený prachom v plynových výbojkách je rádovo vyšší ako u LED svietidiel, keďže LED svietidlá majú znečistený iba jeden povrch ( pozri obrázok).
Dôležité je nielen vyprodukovať maximálny svetelný tok, ale aj správne ho rozložiť. LED lampy a tu majú výhodu oproti plynovým výbojkám. Malý rozmer LED umožňuje vyvíjať a vyrábať pre ne šošovky a reflektory, ktoré efektívnejšie využívajú svetelný tok na zabezpečenie maximálnej rovnomernosti rozloženia jasu povrchu vozovky a maximálnej optickej účinnosti svietidla v porovnaní s reflektormi pre objemné plynové výbojky.
Životnosť LED svietidiel - viac ako 50 000 hodín (viac ako 12 rokov). Všetky prvky svietidla sú odolné, na rozdiel od svietidiel s plynovými výbojkami. Pre porovnanie, životnosť ortuťových výbojok radu DRL je 8 000 hodín, najlepšie sodíkové výbojky radu DNaT sú 20 000 hodín.
Zvážte ďalšie výhody LED svietidiel, ktoré sú tiež dôležité pre bezpečnosť premávky:
- Nízkofrekvenčné svetelné impulzy. V tradičných plynových výbojkách je pulzácia svetla asi 80-100%. To zvyšuje únavu vodiča a spôsobuje stroboskopický efekt, ktorý zvyšuje pravdepodobnosť nehody. U väčšiny LED svietidiel nepresahuje zvlnenie 10-20%.
- Index podania farieb. Index podania farieb LED žiaroviek je 70-90, ortuťových - 40-60, sodíkových - 30-40. Berúc do úvahy zvláštnosti ľudského videnia za šera, viditeľnosť predmetov pri osvetlení LED žiarovkami je niekoľkonásobne vyššia ako pri osvetlení sodíkovými výbojkami. To zvyšuje reakčnú rýchlosť účastníkov cestnej premávky a znižuje nehodovosť na cestách.
- Korelovaná farebná teplota. Široký rozsah teplôt farieb LED (2400-10000 K) umožňuje zvýrazniť úseky cesty, ktoré sú obzvlášť dôležité z hľadiska bezpečnosti. Napríklad hlavná časť vozovky je osvetlená svetlom s farebnou teplotou 6000K (studená farba), prechody pre chodcov sú zvýraznené svetlom s farebnou teplotou 3000K (teplá farba).
- Okamžité zapnutie po pripojení napájania a stabilná prevádzka pri akejkoľvek teplote na celom území Ruská federácia. Svietidlá s DRL a HPS výbojkami sa extrémne neuspokojivo spúšťajú pri teplotách pod -15°C a dosiahnutie režimu trvá 10-20 minút.
- Okamžitá reaktivácia. V plynových výbojkách bude trvať niekoľko minút, kým výbojka vychladne, kým sa dá znova zapnúť.
- Žiadne štartovacie prúdy. Počiatočný prúd LED žiaroviek prekračuje menovitý prúd iba o 15-20%, štartovací prúd plynových výbojok je 2-3 krát vyšší ako menovitý prúd.
- So zvýšeným vstupným napätím prudko stúpa príkon plynových výbojok a znižuje sa ich životnosť, u LED svietidiel výkon prakticky nezávisí od vstupného napätia.
- LED žiarovky nevyžadujú špeciálne podmienky likvidácie, pretože neobsahujú ortuť, jej deriváty a iné toxické, škodlivé alebo nebezpečné zložky a látky. Vo všetkých tradičných plynových výbojkách je prítomná ortuť alebo jej zlúčeniny.
- V LED svietidlách je možné znížiť úroveň svetelného toku v noci znížením spotreby energie o 30-50%, čo vedie k výrazným úsporám energie.
Od 50. rokov dvadsiateho storočia až donedávna sa vo vzdelávacích inštitúciách používali žiarivky bez alternatívy. LED diódy, ktoré sa objavili až na začiatku 21. storočia, po prvé nemohli konkurovať výbojkám z hľadiska svetelného toku. Po druhé, boli drahšie. A po tretie, nie sú dostatočne naštudované na to, aby sa dali používať v miestnostiach, kde deti trávia celý deň. Od nástupu LED diód každých 10 rokov sa ich účinnosť zvýšila 20-násobne, zatiaľ čo náklady sa naopak 10-násobne znížili (Haitzov zákon). Svetelná účinnosť LED 0,08 $ je teraz 110 lm/W. Nahromadilo sa aj veľké množstvo vedeckých výskumov o bezpečnosti nových svetelných zdrojov. Teraz je možné zvážiť, aké vlastnosti by mali mať LED lampy, aby sa mohli používať vo vzdelávacích inštitúciách: školy, vysoké školy, inštitúty.
Zvážte vlastnosti osvetlenia učební a posluchární. Ak si predstavíte triedu s radmi lavíc, plnú školákov či študentov, aké by v nej malo byť osvetlenie? Odpoveď na túto otázku môže sformulovať každý, ak si pamätá, ako sám sedel hodiny v triede.
Ryža. 1. Osvetlenie v triede.
Zariadenia pre vzdelávacie inštitúcie musieť:
- Zabezpečte optimálne a rovnomerné osvetlenie stolov, stolov, učiteľskej tabule. Pri nedostatočnom osvetlení sa oči unavia, pri nadmernom osvetlení aj unavené. Ľudia by mali pohodlne čítať a písať, rozlišovať medzi nimi malé častištudijné príručky.
- Zabezpečte dobrú reprodukciu farieb, neskresľujte farby osvetlených predmetov.
- Buďte pohodlné pre oči, neoslepujte ani priamym pohľadom na lampu. Dospelí aj deti pri premýšľaní často pohybujú očami po strope, nemalo by to viesť ku krátkodobej slepote a „zajačikov“ v očiach.
- Buď jednofarebný. Svetlá alebo lampy rôznych farieb spôsobujú nepríjemný pocit, že „niečo nie je v poriadku“, rozptyľujú pozornosť.
- Nežmurkajte, nepulzujte, nebzučte ani nebzučte. Bežnou situáciou pri zlyhaných žiarivkách je, že vstupujú do cyklického režimu alebo rezonancie, pričom je ťažké sa sústrediť.
- Buďte v bezpečí v prípade poškodenia. Stáva sa, že energia mladosti nájde východisko nečakaným smerom. Ak je lampa rozbitá, nemali by: ortuť vyliať, úlomky lietať, poraziť prúd.
- Zostáva na špecialistovi, aby k vyššie uvedenému dodal, že svietidlo musí byť energeticky efektívne.
LED lampa spĺňa všetky požiadavky av niektorých ohľadoch je dokonca oveľa lepšia ako žiarivka. Ale! Dôležité upresnenie: neprejde každá LED lampa, ale len kvalitná! Sú to lacné, nespoľahlivé lampy, ktoré poškodzujú tému všeobecného osvetlenia LED a oči, čo spôsobuje obavy. Žiaľ, trh je zaplavený nekvalitnými svietidlami a za účelom výroby správna voľba, musíte vedieť, z čoho sú lampy vyrobené a ako fungujú.
Žiarivky sa tiež stretli s obavami - existovali pochybnosti o spektrálnom zložení žiarenia, jasu a bezpečnosti ... Ale v dôsledku toho žiarivky nahradili žiarovky z oblasti všeobecného osvetlenia a dominovali 50 rokov. Teraz ich nahrádzajú nové svetelné zdroje.
Zariadenie LED lampy pre všeobecné osvetlenie.
Základom LED svietidla je svetlo vyžarujúci kryštál alebo čip. Je to on, kto, keď prúdi prúd, generuje žiarenie. Farba žiarenia závisí od materiálov kryštálu. Najčastejšie používané všeobecné osvetľovacie telesá sú fosforové biele LED diódy: kryštál vyžaruje modré svetlo, ktoré spôsobuje, že fosfor aplikovaný na kryštál alebo vnútorný povrch šošovky žiari žltou farbou. Zmes modrého svetla z čipu a žltého svetla z fosforu vnímame ako biele svetlo.
Ryža. 2. Štruktúra bielej fosforovej LED značky Cree (USA).
V závislosti od typu a hrúbky fosforovej vrstvy môže mať LED rôznu teplotu farebného žiarenia: od teplej bielej (2600-3500 K) po studenú bielu (5000-8000 K). Čím menší je vrchol v ľavej, modrej časti spektra (ide o svetlo zo samotného kryštálu) a čím väčší je podiel fosforového žiarenia (toto je pravý vrchol na obr. 3), tým je svetlo „teplejšie“ bude.
Ryža. 3. Približný pohľad na emisné spektrá bielych fosforových LED (v relatívnych jednotkách).
LED šošovka umožňuje vyviesť z kryštálu viac svetla, prerozdeliť jeho žiarenie v priestore a tiež ho chráni pred mechanickými vplyvmi. Na vytvorenie požadovanej krivky svietivosti (CLC) je možné do svietidla dodatočne nainštalovať reflektory alebo šošovky sekundárnej optiky.
LED diódy sú umiestnené na doskách plošných spojov vyrobených z hliníka, sklolaminátu alebo getinakov, získavajú sa LED linky. Pravítka a zdroj energie sú vzájomne prepojené a inštalované v kryte svietidla.
Ryža. 4. Pohľad na stropné LED svietidlo GALAD Junior 600 bez difúzora.
Aké sú kľúčové body, ktoré charakterizujú kvalitu LED svietidla?
1. Značka a typ LED diód.
Výroba LED kryštálov je high-tech proces. Niekoľko vrstiev sa postupne pestuje na zafírovom substráte pomocou kovovo-organickej epitaxie, z ktorých každá má svoje vlastné zloženie a hrúbka je od niekoľkých mikrometrov do stotín mikrometra. Tu je dôležitá čistota a kvalita surovín, presnosť rezania a dôslednosť následného triedenia podľa parametrov (binning).
Ryža. 5. Štruktúra LED kryštálu, označujúca materiál vrstiev a ich hrúbku. Kryštál s kontaktmi na podložke.
Po zakúpení lampy s falošnou alebo jednoducho nekvalitnou „noname“ LED si nemôžete byť istí jej prevádzkovými ani svetelnými vlastnosťami. Jeho svetelný tok môže byť menší ako deklarovaný, môže mať inú farebnú teplotu (čo znamená prípadne väčšie množstvo modrého svetla škodlivého pre videnie v emisnom spektre), zlyhať po niekoľkých mesiacoch prevádzky. Mechanické chyby nie sú v takýchto výrobkoch nezvyčajné: nepresne spájkované kontakty, nesprávne zarovnané kryštály a podobne.
Ryža. 6. Chyby nekvalitných LED: kryštál nie je v strede, kryštál je odštiepený, sú tam zvyšky lepidla a vodivých častíc.
LED kryštál je mimoriadne citlivý na prehriatie. Pri takýchto poruchách sa kryštál nerovnomerne zahrieva, vznikajú v ňom mechanické napätia a dochádza k degradácii, čo vedie v lepšom prípade k poklesu svetelného toku, v horšom k poruche LED. Teplota kryštálu ovplyvňuje aj životnosť fosforu: v dôsledku prehriatia fosfor a materiály, ktoré sú s ním v kontakte, do seba rýchlejšie difundujú a účinnosť žiarenia klesá. Prirodzene, lacný fosfor je citlivejší na teplo a rýchlejšie sa degraduje.
Renomovaní výrobcovia LED diód (Nichia, Cree, Osram, Lumileds, Seoul Semiconductor, Honglitronic atď.) zaručujú, že všetky parametre uvedené v technickej dokumentácii zodpovedajú ich LED a ich LED diódy fungujú tak, ako je uvedené v pase. Žiadne nepríjemné prekvapenia.
2. Systém šošoviek a/alebo reflektorov, difúzor.
V lampe by sa mala premyslieť časť prerozdeľujúca svetlo. Samotné LED diódy majú vysoký jas pri malých veľkostiach. Na takéto svetelné zdroje sa nedá pozerať priamo: nadmerný jas po prvé spôsobuje krátkodobú slepotu a „zajačikov“ v očiach, čo je samo o sebe nepríjemné. A po druhé, hoci svetlo fosforových LED diód vnímame ako biele, má vo svojom zložení modrú zložku a na modré svetlo si treba dať obzvlášť pozor. Štúdie ukázali, že práve svetlo krátkovlnnej časti spektra je pre sietnicu oka najnebezpečnejšie a pri priamom pozorovaní môže spôsobiť jej poškodenie. Je dôležité si uvedomiť, že sklovec detské oko transparentnejšie ako u dospelých, na sietnicu sa dostane viac modrého svetla. Preto sú detské oči obzvlášť zraniteľné. V lampe pre deti by sa nemali používať studené biele LED (v spektre viac ako modré) a jas lampy by mal byť čo najrovnomernejší.
Na zníženie odleskov potrebujete difúzor, ktorý vyhladí a vyrovná jas po celej svojej ploche. Jeden difúzor ale nestačí, tu záleží aj na počte, výkone a umiestnení LED.
Ryža. 7. LED svietidlá: a). 4 riadky po 8 LED a prizmatický difúzor b). 4 riadky po 20 LED a prizmatický difúzor c). 14 riadkov po 14 LED a mikrohranolovo-opálový difúzor.
Čím menej LED v svietidle a čím sú výkonnejšie, tým budú jasnejšie a pri akomkoľvek difúzore bude nerovnomerný jas výstupu svietidla veľký. Svetelné bodky, pásiky alebo „kríže“ budú jasne viditeľné v závislosti od typu použitého materiálu. Preto najlepšia možnosť z hľadiska rovnomernosti jasu bude veľké množstvo LED diód s nízkym výkonom a matný alebo opálový difúzor.
3. Napájanie.
LED diódy sú riadené prúdom. Čím vyšší je prúd, tým vyšší je vyžarovaný svetelný tok (pozri obr. 7). Technická dokumentácia pre každý konkrétny model uvádza rozsah prevádzkových prúdov, pri ktorých je zaručené dodržanie všetkých deklarovaných parametrov.
Ryža. 8. Závislosť svetelného toku (v rel. jednotkách) od prúdu pre bielu fosforovú LED s výkonom 0,3W Obr.
Niektorí bezohľadní výrobcovia zámerne používajú lacnejšie LED diódy s nízkym výkonom, ale nastavujú cez ne zvýšený prúd, „urýchľujú“ ich, aby svietili jasnejšie. Takáto lampa bude na prvý pohľad z hľadiska svetelných vlastností nerozoznateľná od tej „správnej“. Kryštál LED s nízkym výkonom však nie je určený na vysoké prúdy, LED sa prehrieva a narastá v ňom počet defektov - oblastí, ktoré nevyžarujú svetlo. Čím vyššia je teplota, tým viac kryštál degraduje a tým rýchlejšie končí životnosť LED. Namiesto 50 tisíc hodín môže takáto lampa slúžiť napríklad len 2 tisíc.
Okrem toho je to návrh obvodu ovládača, ktorý určuje koeficient pulzácie svetelného toku žiarovky, ako aj jej ochranu pred prepätiami v sieti a vysokonapäťovými mikrosekundovými impulzmi.
Aký vedecký výskum sa uskutočnil na tému LED osvetlenia na školách v Rusku? Aké sú ich výsledky?
V roku 2012 bola v Moskve vo vzdelávacom centre Phoenix č. 1666 otvorená prvá demonštračná a metodická miestnosť pre LED osvetlenie v školách v Rusku. Kanceláriu vytvoril Výskumný ústav hygieny a ochrany zdravia detí a dorastu Federálneho štátneho rozpočtového ústavu „Vedecké centrum pre zdravie detí“ Ruskej akadémie lekárskych vied s podporou Rosnano, Fondu pre infraštruktúru a vzdelávacie programy a Nekomerčné partnerstvo výrobcov LED diód a systémov na nich založených (NP PSS).
Evgeny Dolin, generálny riaditeľ NP PSS (teraz APSS), v rozhovore pre časopis Energosovet hovoril o štúdiách vykonaných s podporou Rosnana: líšili sa a v mnohých ukazovateľoch boli pozitívnejšie ako žiarivky. Ľudia boli menej unavení, zvýšila sa produktivita práce a znížil sa čas na „zapracovanie sa“ do testovacej úlohy. Potom urobili v škole prieskum na rôzne vekových skupín. Tam bol efekt taký výrazný, že nebolo pochýb - správne vytvorené lampy s LED, zostavené do osvetľovacej inštalácie pod vedením profesionálov, majú iba pozitívny efekt. U detí na konci roka v skupine trénovanej pod LED diódami počas 2 mesiacov sa zraková ostrosť zvýšila v 80 % prípadov a neznížila sa, ako je to zvyčajne na jar, najmä medzi dospievajúcimi.
Ryža. 9. Prvá demonštračná a metodická informačná miestnosť v Rusku o LED osvetlení v školách, Phoenix Education Center č. 1666.
Pracovníci Výskumného ústavu hygieny a ochrany zdravia detí a dorastu SCCH RAMS pod vedením L. Teksheva uskutočnili rozsiahlu štúdiu vo vzdelávacom centre Phoenix medzi žiakmi ročníkov 4-11 - 16 triednych kolektívov, spolu 370 ľudí. Výskumný tím tvorili hygienici, psychofyziológovia, detskí oftalmológovia a lekári diagnostickej klinickej medicíny. Študoval sa vplyv dvoch typov osvetlenia, žiarivkami a LED, na zmeny funkčného stavu systémov tela dieťaťa (psycho-emocionálny stav, mentálna výkonnosť) a stav vizuálneho analyzátora. V oboch triedach boli vytvorené rovnaké podmienky: úroveň osvetlenia - 400 luxov; faktor zvlnenia - nie viac ako 10%; indikátor nepohodlia - nie viac ako 15 c.u. V tomto prípade bola korelovaná teplota farby svetelných zdrojov v oboch prípadoch 4500 K. 
Ryža. Obr. 10. Rozloženie svetla lámp použitých pri práci s luminiscenčnými (a) a LED (b) svetelnými zdrojmi a ich relatívne emisné spektrá (c).
Podľa výsledkov štúdie pri práci v triede s LED lampami v porovnaní so žiarivkovým osvetlením:
- U žiakov sú vyššie kvantitatívne a kvalitatívne ukazovatele psychickej výkonnosti Základná škola a študenti v ročníkoch 5-11 majú tiež výrazne nižšiu (2-2,5-krát) prevalenciu prípadov výraznej únavy.
- Väčšina školákov v procese vyučovania má nižšiu prevalenciu nepríjemných emocionálnych stavov a mladší študenti majú nižšiu prevalenciu ťažkostí podobných neurózam.
- Viac ako 90% účastníkov vzdelávací proces(študenti a učitelia) hodnotia osvetlenie LED svetelnými zdrojmi ako komfortné.
- Komplexné hodnotenie stavu zraku a mentálnej výkonnosti žiakov 5. – 11. ročníka pri práci s počítačom ukázalo, že prostredie LED svetla efektívne znižuje negatívny vplyv zaťaženia počítača v porovnaní so žiarivkou.
Čo hovorí o používaní LED svietidiel vo vzdelávacích inštitúciách v súčasných ruských predpisoch?
O používaní LED svietidiel vo vzdelávacích inštitúciách
V súlade s požiadavkami federálneho zákona z 23. novembra 2009 č. 261-F „o úspore energie a zvyšovaní energetickej účinnosti ao zmene a doplnení niektorých legislatívne akty Ruská federácia“ od roku 2010 sú na trhu osvetľovacích zariadení Ruskej federácie ponúkané LED svetelné zdroje, ktoré majú množstvo výhod. Sú ekonomickejšie, majú odolnosť proti nárazom a vibráciám. V LED svietidlách nie je žiadna plynová náplň, takmer sa nezohrievajú, životnosť môže dosiahnuť až 100 000 hodín. Najdôležitejšie je, že takéto lampy neobsahujú ortuť, čo ich robí bezpečnými z hľadiska znečistenia životného prostredia.
Uskutočnili sa štúdie LED svietidiel Výskumného ústavu hygieny a ochrany zdravia detí a dospievajúcich RAMS Inštitúcie federálnej štátnej rozpočtovej inštitúcie "Vedecké centrum pre zdravie detí" Ruskej akadémie lekárskych vied za účasti zamestnancov štátu Podnik "Vedecké a technologické centrum pre jedinečné prístrojové vybavenie Ruskej akadémie vied" a Výskumný ústav stavebnej fyziky Ruská akadémia Architektúra a stavebné vedy ukázali možnosť využitia LED osvetlenia a LED svietidiel v obytných a verejných budovách.
V súlade s listom č. 01/11157-12-32 zo dňa 1.10.2012 vedúci Federálnej služby pre dohľad nad ochranou práv spotrebiteľov a blahobytom ľudí G. G. Onishchenko pri použití v systémoch všeobecného osvetlenia miestností vo vzdelávacom procese, svietidlá s LED by mali zodpovedať množstvu kvalitatívnych a kvantitatívnych ukazovateľov osvetlenia:
- Podmienený ochranný uhol svietidiel musí byť aspoň 90°, aby sa obmedzil oslepujúci efekt LED žiaroviek.
- Celkový jas svietidiel by nemal presiahnuť 5000 cd/m2. Na všeobecné osvetlenie priestorov nie je možné použiť lampy s otvorenými LED diódami. Súčasťou svietidiel musia byť účinné difúzory, ktoré znížia celkový jas na požadované hodnoty.
- Prípustná nerovnomernosť jasu výstupu svietidiel Lmax:Lmin by nemala byť väčšia ako 5:1.
- Farebne korelovaná teplota bieleho svetla LED by nemala presiahnuť 4000 K.
- V osvetľovacích inštaláciách sa neodporúča používať LED s výkonom vyšším ako 0,3 W.
Údaje z pasu, ako aj na obale a označení pätice lampy musia obsahovať informácie o hodnote výkonu, celkovom jase, nerovnomernosti jasu pozdĺž výstupu lampy a hodnote farebne korelovanej teploty.
Štát teda oficiálne podporuje distribúciu LED svietidiel a svietidiel a umožňuje ich používanie vo vzdelávacích inštitúciách v obyčajnom texte. Existuje len množstvo požiadaviek, ktoré musí svietidlo spĺňať. A všetky tieto požiadavky sú absolútne logické a zamerané na vytvorenie pohodlného a kvalitného osvetlenia v triedach.
Avšak medzi aktívnymi štátne normy existuje súbor pravidiel SP 256.1325800.2016 „Elektrické inštalácie bytových a verejných budov. Pravidlá projektovania a inštalácie” Aktualizovaná verzia SP 31-110-2003 (Nariadenie Ministerstva výstavby a bývania a komunálnych služieb Ruskej federácie z 29. augusta 2016 č. 602/pr). V pododdiele 5.3.7 tohto dokumentu sa uvádza: „Na všeobecné osvetlenie predškolských, školských a odborných zariadení, ako aj v hlavných funkčných priestoroch zdravotníckych zariadení by sa mali používať žiarivky (vrátane kompaktných) a žiarovky vrátane halogénových. použité. Používanie svetelných zdrojov LED v týchto miestnostiach nie je povolené.
Prítomnosť konfliktných normatívne dokumenty komplikuje zavádzanie LED osvetlenia do vzdelávacích inštitúcií. Teraz osvetľovacia komunita aktívne diskutuje a snaží sa tento konflikt vyriešiť.
Aké LED lampy ruskej výroby sú vhodné na použitie v školách a iných vzdelávacích inštitúciách?
1. Lampa GALAD Junior bolo špeciálne navrhnuté pre celkové osvetlenie škôl, vzdelávacích centier, vysokých škôl a inštitúcií vyššieho vzdelávania.
Svietidlo GALAD Junior:
- spĺňa požiadavky GOST-R-54350-2015 pre svietidlá pre detské inštitúcie;
- vyhovuje SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitárne a epidemiologické požiadavky na podmienky a organizáciu vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách“;
- spĺňa požiadavky listu vedúceho Rospotrebnadzor G.G. Onishchenko zo dňa 1.10.2012 č. 01 / 11157-12-32 „O organizácii hygienického dozoru nad používaním energeticky úsporných svetelných zdrojov“.
Ryža. 11. Svietidlo GALAD Junior 600 LED-35/P/M/4000
GALAD je popredným výrobcom osvetľovacích produktov a je súčasťou najväčšieho ruského osvetľovacieho holdingu BL GROUP. Svietidlá pod značkou GALAD sa vyrábajú v dvoch veľkých ruských továrňach: v Lichoslavskom závode svetelných produktov „Svetotekhnika“ (LZSI) a v Kadoshkinskom elektrotechnickom závode (KETZ). Produkty GALAD využívajú LED od Cree, Nichia, Osram, Honglitronic a samostatne vyvinuté napájacie zdroje, Helvar, Argos, Mean Well. Pred vstupom do sériovej výroby, nový model Svietidlo je testované v testovacích centrách holdingu a po vstupe na trh v nezávislých laboratóriách.
V októbri 2016 bolo svietidlo GALAD Junior 600 LED-35/P/M/4000 testované podľa nezávislého výskumného programu Kontrolované a preukázalo plnú zhodu s charakteristikami deklarovanými v katalógu.
Overené špecifikácie pre GALAD Junior 600 LED-35/P/M/4000
| Nárokované | merané | |
| Svetelný tok, lm | 3150 | 3164 |
| Výkon, W | 35 | 35,6 |
| Účiník | 0,98 | 0,98 |
| Svetelná účinnosť, lm/W | 90 | 88,9 |
| Nominálna hodnota Tsv, K | 4000 | 4000 |
| Index podania farieb, Ra | > 80 | 83,5 |
| Koeficient pulzácie svetelného toku, % | 2 | 0,4 |
| Ochrana proti prachu a vlhkosti, IP | 20 | - |
| Životnosť, roky | 10 | - |
| Záruka, roky | 3 | - |
| Tempo. rozsah, °С | +1…+35 | - |
| Rozsah napätia, V | 198…264 | - |
| Materiál na bývanie | Oceľový plech, s práškovým nástrekom | |
| Typ difúzora | Mikrohranol-opál | |
V Testovacom centre VNISI LLC bolo svietidlo preverené z hľadiska parametrov rovnomernosti jasu vývodu a taktiež prešlo všetkými skúškami na zhodu s vyššie uvedenými požiadavkami.
Ryža. 12. Pohľad na priložené svietidlo GALAD Junior 600 a vizualizácia jeho celkovej svietivosti
Nameraný výkon pre GALAD Junior 600
Podľa výsledkov testov teda svietidlo plne vyhovuje podmienkam ruských regulačných dokumentov a možno ho odporučiť na použitie vo vzdelávacích inštitúciách.
V roku 2016 boli v strojovej pletiarni Centra mimoškolskej výchovy „Kreativita“ v mestskej časti Samara inštalované LED svietidlá domácej výroby GALAD Junior. Navštevujú ho deti vo veku od 7 do 18 rokov a deti ZŤP a ZŤP - do 23 rokov. V strojovej pletiarni študujú aj učitelia, často sa tam konajú majstrovské kurzy v rámci podujatí na mestskej, regionálnej a celoruskej úrovni. Z nového osvetlenia sú spokojní žiaci aj učitelia. Vyzdvihujú najmä dobré farebné podanie svietidiel, čo je dôležité najmä pri práci so širokou škálou farebných priadzí.
Ryža. 13. Svietidlá GALAD Junior 600 v strojovej pletiarni Ústredného vojenského okruhu „Kreativita“, Samara.
2. Lampa GALAD Vector určené na osvetlenie tabúľ vo vzdelávacích inštitúciách.
Je namontovaný na špeciálnych konzolách nad doskou. Rad LED diód (výkon každej je menší ako 0,2 W) je úplne skrytý. Reflektor je navrhnutý tak, aby všetko svetlo dopadalo na dosku a vytváralo na nej rovnomerné záplavové svetlo.
Ryža. 14. Svietidlá GALAD Vector LED-20-4000.
Špecifikácie pre GALAD Vector LED-20-4000
Záver
- Štúdie ukazujú, že osvetlenie kvalitnými LED svietidlami nie je o nič horšie, ale naopak, v mnohých ohľadoch oveľa lepšie ako svietidlá so žiarivkami.
- Na úrovni štátnych noriem a noriem je používanie LED svietidiel vo vzdelávacích inštitúciách povolené, ak spĺňajú množstvo podmienok.
- Na ruskom trhu osvetľovacie zariadenia, ktoré spĺňajú úplný zoznam tieto podmienky sú prítomné a proces výmeny zastaraných systémov osvetlenia za moderné a efektívne už prebieha.
Oshurková E.S.
LITERATÚRA
1. Poškodenie sietnice vyvolané komerčnými svetelnými diódami (LED), Imene Jaadane, Pierre Boulenguez a kol.
2. Potenciálne nebezpečenstvo LED osvetlenia pre oči detí a dospievajúcich, P.P. Zack, M.A. Ostrovský, "Osvetlenie" č. 3, 2012.
3. Problémy spoľahlivosti LED diód, I.V. Vasiliev, A.T. Ovcharov, T. G. Koržneva, https://alternativenergy.ru/tehnologii/321-neispravnosti-svetodiodov.html
4. O LED diódach, bezpečnosti a regulačnom rámci. Rozhovor s E. V. Dolinom, Rada pre energetiku č.6, 2013.
5. Hygienické aspekty použitia LED svetelných zdrojov na všeobecné osvetlenie v školách, V. R. Kučma, L. M. Sukhareva, L. M. Teksheva, M. I. Stepanova, Z. I. Sazanyuk, Výskumný ústav hygieny a zdravia detí a mládeže NTsZD RAMS, Moskva, „Hygiena a sanitácia "Č. 5, 2013."
6. Porovnávacie hygienické hodnotenie svetelných podmienok žiarivkami a LED svetelnými zdrojmi v školách, L. M. Teksheva, "Osvetlenie" č.5, 2012.
7. Prvá informačná miestnosť v Rusku pre LED osvetlenie tried bola otvorená 12. marca 2012, http://www.rusnano.com/about/press-centre/news/75766
8. Porovnávacie hygienické hodnotenie svetelných podmienok so žiarivkami a LED svetelnými zdrojmi, L. M. Teksheva, Výskumný ústav hygieny a ochrany zdravia detí a mládeže, SCCH RAMS, Moskva, 2010.
9. GALAD Junior 600 LED-35: výsledky testov svietidla pre vzdelávacie inštitúcie (október 2016), "LUMEN&Expertunion",
V súvislosti s nadobudnutím účinnosti 15. februára 2013 Technických predpisov Colnej únie „O bezpečnosti nízkonapäťových zariadení“ (ďalej len TR CU 004/2011) sa v Rusku vykonávajú zmeny v postupe potvrdzovania súlad svetelných produktov. Článok uvádza krátka recenzia národné a medzištátne normy pre produkty LED, ktoré boli nedávno zavedené a sú vo vývoji, ako aj informácie o certifikačných postupoch pre produkty LED.
Vytvorenie bielych LED diód umožnilo použiť zásadne nový, energeticky účinný svetelný zdroj v osvetľovacích systémoch a slúžilo ako začiatok rýchleho rozvoja technológií a výroby osvetľovacích produktov novej generácie. Vedecký výskum vedené poprednými spoločnosťami boli zamerané na zvýšenie účinnosti svetelného toku polovodičových svetelných zdrojov, zníženie ich nákladov a zvýšenie ich životnosti. Od roku 2005 sa objavili prvé domáce LED osvetľovacie systémy. V rokoch 2008-2009 začína sériová výroba domácich LED diód a na ruskom trhu vzniká konkurencia pre výrobcov LED osvetľovacích systémov. V súčasnosti sa podľa rôznych odhadov viac ako 90 % komponentov dovážaných do Ruska používa na výrobu LED osvetľovacích systémov. V Rusku však postupne dochádza k vytváraniu internej infraštruktúry na výrobu LED diód a osvetľovacích produktov na nich založených. Jedným z hlavných problémov ruského trhu s LED osvetlením je nízka kvalita výrobkov. Je to spôsobené tým, že sériová výroba sa len ovláda, vypracúvajú výrobné technológie, len sa formuje trh, formuje sa právny rámec, zavádzajú sa požiadavky na certifikáciu LED produktov, vznikajú skúšobné metrologické strediská. vytvárali a získavali skúsenosti. Množstvo nedávnych udalostí v oblasti LED osvetľovacích systémov u nás vzbudzuje optimizmus.
SUE RM „NIIIS pomenovaná po A. N. Lodyginovi“ sa zasa aktívne podieľa na tomto procese a vykonáva určitú prácu v smere LED:
- vývoj a výroba LED svietidiel na priamu náhradu bežných žiaroviek s výkonom 25, 40 a 60 W;
- štandardizácia LED svetelných zdrojov a metód monitorovania ich parametrov v rámci Technickej komisie TC 332 „Osvetľovacie produkty“ vytvorenej na báze LLC „VNISI“ (Moskva), ktorej členom je SUE RM „NIIIS pomenovaná po A. N. Lodyginovi ";
- metrologická podpora testov, testovania a meraní LED produktov;
- certifikácia LED produktov.
LED lampa
V roku 2012 spoločnosť SUE RM „NIIIS pomenovaná po A. N. Lodyginovi“ vyvinula konštrukčnú a výrobnú technológiu pre sériu energeticky úsporných ekologických LED svietidiel s bielymi LED diódami s výkonom 3, 5, 7 W, s päticou E27. Svojím osvetlením a celkovými vlastnosťami zodpovedajú viacúčelovým žiarovkám s výkonom 25, 40 a 60 W a môžu ich nahradiť v inštaláciách osvetlenia domácností. Životnosť LED svietidiel je minimálne 30 tisíc hodín (alebo 10 rokov). Na obr. Na obrázkoch 1 a 2 je znázornený vzhľad vyvinutých LED svietidiel, v tabuľke 1 sú uvedené ich parametre. Zároveň boli vyrobené a testované vzorky LED svietidiel s diaľkovým fosforom. Podľa výsledkov meraní majú LED svietidlá s diaľkovým luminoforom o 8-10% vyšší svetelný tok v porovnaní so svietidlami s bielymi LED. Všetky práce sa uskutočnili s podporou vlády Mordovskej republiky, Ministerstva priemyslu, vedy a nových technológií Mordovskej republiky.
Ryža. jeden. Vzhľad LED žiarovky s päticou E27: a) SDL-E27-3; b) SDL-E27-5; c) SDL-E27-7
Ryža. 2. Vzhľad svietidiel s päticou E27
Stôl 1. Parametre svietidla
| Typ lampy | Výkon, W |
Nominálny prevádzkový prúd**, A |
Nominálny svetelný tok, lm |
farba teplota, K |
Rozmery (nie viac), mm | Hmotnosť (nie viac), g | Typ sokla | ||
| ohodnotené* | Medzná odchýlka | D | L | ||||||
| SDL-E27-3 | 3,0 | +0,5 | 0,350 | 250 | 2700-4000 | 48 | 50 | 60 | E27 |
| SDL-E27-5 | 5,0 | +0,5 | 0,350 | 400 | 60 | 108 | 113 | ||
| SDL-E27-7 | 7,0 | +0,5 | 0,350 | 600 | 60 | 132 | 150 | ||
Poznámka:* - spodná hodnota výkonu a horná hodnota svetelného toku nie sú obmedzené; ** - referenčná hodnota.
Normy pre LED žiarovky
V roku 2011 spoločnosť SUE RM „NIIIS pomenovaná po A. N. Lodyginovi“ vyvinula tri štandardy pre produkty LED:
- GOST R 54814-2011/IEC/TS 62504:2011 LED diódy a LED moduly pre všeobecné osvetlenie. Pojmy a definície";
- GOST R IEC 62560-2011 "LED lampy so zabudovaným ovládacím zariadením pre všeobecné osvetlenie pre napätie nad 50 V. Bezpečnostné požiadavky";
- GOST R 54815-2011/IEC/PAS 62612:2009 "LED svietidlá so zabudovaným ovládacím zariadením pre všeobecné osvetlenie pri napätí nad 50 V. Prevádzkové požiadavky".
Ďalšie informácie o týchto štandardoch nájdete v časti .
Postup skúmania, vydanie typografickej verzie a zavádzanie noriem zaostáva za rozvojom vedecko-technického pokroku v oblasti LED technológií. GOST prijaté v roku 2011 je potrebné revidovať, pretože už boli vykonané zmeny v normách IEC, na základe ktorých boli vyvinuté národné normy. Vyžaduje sa aktualizácia pre:
- GOST R 54814-2011, pretože v júli 2012 vyšla nové vydanie IEC 62504;
- GOST R IEC 62560-2011, keďže od októbra 2012 došlo k zmene normy IEC 62560 týkajúcej sa podmienok a testov;
- GOST R 54815-2011 - zmena v norme IEC 62612 z februára 2012
V roku 2012 SUE RM „NIIIS pomenovaná po A. N. Lodyginovi“ pokračovala v práci (konečné vydania) na vývoji noriem týkajúcich sa produktov LED:
- GOST R „Elektrické svetelné zdroje. Metódy určovania svetelných a elektrických parametrov“;
- GOST R „Elektrické svetelné zdroje. Metódy na stanovenie spektrálnych a farebných charakteristík“;
- GOST R IEC 62471 "Fotobiologické bezpečnostné svietidlá a svetelné systémy" (IEC 62471:2006 Fotobiologické bezpečnostné svietidlá a svetelné systémy (IDT)).
V roku 2012 boli vyvinuté prvé návrhy nasledujúcich noriem s oznámením o ich umiestnení na webovej stránke Rosstandart:
- GOST R IEC 62663-1 „LED svietidlá s podstavcom bez ovládacieho zariadenia. Časť 1. Bezpečnostné požiadavky“;
- GOST R IEC 62663-2 “LED lampy s päticou bez ovládacieho zariadenia. Časť 2. Prevádzkové požiadavky“;
- GOST R IEC 62707-1 „LED. Časť 1. Všeobecné požiadavky na binning a farebnú mriežku pre biele LED diódy“;
- GOST R IEC 62717 “LED moduly pre všeobecné osvetlenie. Prevádzkové požiadavky“.
Vypracovanie národných noriem pre produkty LED umožní výrobcom, spotrebiteľom a iným zainteresovaným organizáciám:
- jednotne klasifikovať svetelné zdroje LED;
- poskytovať jednotný prístup k posudzovaniu kvality a bezpečnosti vyrábaných a nakupovaných LED svetelných zdrojov;
- aplikovať objektívne metódy na meranie svetelných, farebných a elektrických parametrov, sledovanie a predikciu životnosti a pod.
V súvislosti s prijatím Technických predpisov colnej únie „O bezpečnosti nízkonapäťových zariadení“ (TR TS 004/2011), schválené. Rozhodnutím Komisie colnej únie zo dňa 16.08.2011 č. 768 sa na území troch štátov (Ruská federácia, Bieloruská republika, Kazašská republika) medzištátne normy štatútu GOST IEC, GOST IEC, STB IEC, STB IEC sú uvedené do platnosti na potvrdenie zhody. Dnes, napríklad, pre LED svetelné zdroje, okrem národných noriem, na území Ruskej federácie existujú medzištátne normy colnej únie:
Mnohí špecialisti, a to nielen svetelní technici, sa pri prechode na certifikáciu zaujímajú o budúci dopyt po normách v stave GOST R. LED produkty podľa medzinárodných štandardov. Odpoveď je zrejmá: národné štandardy stavu GOST R budú postupne zrušené, ako sa to teraz deje s normami pre iné typy svietidiel. Napríklad GOST R 53881-2010 „Svietidlá so zabudovanými predradníkmi pre všeobecné osvetlenie. Bezpečnostné požiadavky“ nariadením Rosstandartu z 29. novembra 2012 č. 1409 sa od januára 2014 ruší z dôvodu nadobudnutia platnosti medzištátnej normy GOST 31999-2012 (IEC 60968:1988) „Svietidlá so zabudovanými predradníkmi pre všeobecné osvetlenie . Bezpečnostné požiadavky. Všeobecné technické podmienky“.
Merania a testy
Akreditované skúšobné laboratórium SUE RM "NIIIS pomenované po A. N. Lodygin" (registračné č. ROSS RU.0001.22ME33) meria elektrické a svetelné parametre, kolorimetrické charakteristiky a ďalšie testy LED produktov. Pravidelné porovnávacie testy umožnili špecialistom SUE RM „NIIIS pomenované po A. N. Lodyginovi“ spolu s LLC „VNISI“, FSUE „VNIIOFI“, LLC „Archilight“, spoločnosťou „Optogan“, CJSC „Svetlana-Optoelectronics“ vyvinúť 127 metód na riadenie parametrov LED a LED svetelných zdrojov, ktoré boli následne zahrnuté do projektov GOST R „Elektrické svetelné zdroje. Metódy určovania svetelných a elektrických parametrov“, GOST R „Elektrické svetelné zdroje. Metódy stanovenia spektrálnych a farebných charakteristík. Tieto projekty GOST R sú v súčasnosti v štádiu skúmania.
Špecialisti Štátneho jednotného podniku RM "NIIIS pomenovaný po A. N. Lodygin" fotometer nielen elektrických LED svetelných zdrojov, zvládli aj meranie fotoluminiscenčných evakuačných systémov, ktorých hlavným svetelným parametrom je jas. Na jej vyhodnotenie bol v roku 2012 zakúpený merač jasu Konica Minolta LS-100, ktorý umožňuje odhadnúť hodnotu jasu od 1 cd/m2 a vyššie. Toto zariadenie umožňuje merať jas LED svietidiel a svetelných zdrojov.
Certifikácia LED produktov
Od 15.02.2013 nadobudol účinnosť TR TS 004/2011 vypracovaný v súlade s Dohodou o jednotných zásadách a pravidlách technickej regulácie v Bieloruskej republike a Kazachstane a Ruskej federácii zo dňa 18.11.2010 s cieľom ktorým sa zriaďuje colná únia na jednotnom colnom území zjednotili povinné požiadavky na uplatňovanie a plnenie požiadaviek na zariadenia nízkeho napätia (NN), zabezpečujúce voľný pohyb LW uvádzaných do obehu na spoločnom colnom území colnej únie.
Ak boli pre DO prijaté iné technické predpisy colnej únie, ktoré naň ustanovujú požiadavky, potom DO musí spĺňať požiadavky týchto technických predpisov colnej únie, ktoré sa naň vzťahujú. Patria sem napríklad schválené Technické predpisy colnej únie „Elektromagnetická kompatibilita technických prostriedkov“ (TR TS 020/2011). Rozhodnutie Komisie colnej únie zo dňa 9. decembra 2011 č. 879.
NR sa vzťahuje na elektrické zariadenie určené na použitie pri menovitom napätí 50-1000 V (vrátane) AC a 75-1500 V (vrátane) DC.
V zozname NO, ktorý podlieha potvrdeniu zhody formou certifikácie podľa TR TS 004/2011, sú osvetľovacie zariadenia a svetelné zdroje vrátane LED.
Potvrdenie zhody (certifikácia) osvetľovacích zariadení a svetelných zdrojov v colnej únii sa teda bude vykonávať v súlade s:
Normy pre LED svietidlá a moduly boli uvedené vyššie. Zoznam noriem z [ , ], ktorý stanovuje bezpečnostné požiadavky na najbežnejšie LED svietidlá:
- STB IEC 60598-1-2008 „Svetlá. Časť 1. Všeobecné požiadavky a skúšobné metódy“;
- GOST IEC 60598-2-1-2011 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Oddiel 1. Stacionárne svietidlá na všeobecné účely“;
- STB IEC 598-2-1-99 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Oddiel 1. Stacionárne svietidlá na všeobecné účely“;
- GOST R IEC 598-2-1-97 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Oddiel 1. Stacionárne svietidlá na všeobecné účely“;
- STB IEC 60598-2-2-99 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Časť 2. Zapustené svietidlá“;
- GOST R IEC 60598-2-2-99 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Časť 2. Zapustené svietidlá“;
- STB IEC 60598-2-3-2009 „Svetlá. Časť 2-3. Dodatočné požiadavky na svietidlá na osvetlenie ulíc a ciest“;
- GOST IEC 60598-2-5-2012 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Časť 5. Svetlomety;
- GOST R IEC 60598-2-5-99 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Časť 5. Svetlomety;
- STB IEC 60598-2-5-2002 „Svetlá. Časť 2. Osobitné požiadavky. Časť 5. Svetlomety.
Tabuľka 2 Opis postupov v súlade s certifikačnými schémami
| Postupy | ||
| Schéma 1c | Schéma 3c | Schéma 4c |
| Žiadateľ predloží certifikačnému orgánu výrobkov žiadosť o certifikáciu s priloženou technickou dokumentáciou | ||
| Posúdenie žiadosti a prijatie rozhodnutia o certifikácii výrobkov certifikačným orgánom výrobkov | ||
| Výber vzoriek na testovanie certifikačným orgánom výrobkov | - | |
| Skúšanie vzoriek výrobkov akreditovaným skúšobným laboratóriom | Testovanie každej jednotky výrobku akreditovaným skúšobným laboratóriom | |
| Vykonanie analýzy stavu výroby certifikačným orgánom výrobkov | - | - |
| Zovšeobecnenie výsledkov skúšok a analýzy stavu výroby certifikačným orgánom výrobkov, vydanie osvedčenia o zhode žiadateľovi | Analýza výsledkov skúšok a vydanie osvedčenia o zhode žiadateľovi | |
| Označenie šarže výrobkov jediným znakom obehu | Aplikácia jediného znaku obehu | |
| Inšpekčná kontrola certifikovaných produktov | - | - |
Registrácia osvedčenia o zhode s požiadavkami technických predpisov colnej únie sa vykonáva v súlade s dokumentom „Jednotná forma osvedčenia o zhode s požiadavkami technických predpisov colnej únie a pravidlá na jeho vyhotovenie“. “, schválené. Rozhodnutie Rady Euroázijskej hospodárskej komisie zo dňa 25.12.2012 č. 293. Kópie vydaných certifikátov zhody, ak je to potrebné, žiadateľ vyhotoví na biely papier formátu A4 (210 × 297 mm), osvedčí ich podpisom a pečiatkou. .
Predpisy certifikátov sa tlačia v členských štátoch colnej únie. Zároveň typografické číslo formulára vyrobeného v Bieloruskej republike obsahuje označenie "Series BY", v Kazašskej republike - "Series KZ", v Ruskej federácii - "Series RU". Formuláre sa vypĺňajú v ruštine pomocou elektronických tlačiarní. V prípade potreby je možné pomocou latinských písmen uviesť názov výrobcu, jeho sídlo vrátane skutočnej adresy (okrem názvu štátu) a informácie o produkte (typ, značka, model, číslo výrobku atď.). . Zadná strana osvedčenia o zhode môže byť dobrovoľne vyplnená v jazyku jedného z členských štátov colnej únie.
Certifikáty o zhode s požiadavkami technických predpisov colnej únie vydávajú certifikačné orgány zaradené do Jednotného registra certifikačných orgánov a skúšobní (stredísk) colnej únie. Skúšky na účely certifikácie vykonávajú akreditované skúšobne (strediská), zaradené aj do Jednotného registra colnej únie.
Pravidlá trhu
Osvetľovacie zariadenia sú uvedené do obehu na trhu, ak sú v súlade s TR CU 004/2011, ako aj ostatnými technickými predpismi Colnej únie, ktoré sa naň vzťahujú, a za predpokladu, že prešlo potvrdením o zhode s TR CU.
Zariadenie, ktoré spĺňa požiadavky TR CU 004/2011 a prešlo potvrdením o zhode, musí byť označené jednotnou značkou obehu výrobku na trhu členských štátov colnej únie schválenou rozhodnutím komisie colnej únie z júla 15, 2011 č. 711 (s výhradou zmien schválených Rozhodnutím Komisie colnej únie zo dňa 23. septembra 2011 č. 800) (obr. 3).
Ryža. 3. Obraz jednotného znaku obehu produktu na trhu členských štátov colnej únie
Osvetľovacie zariadenia, ktorých súlad s požiadavkami TR CU 004/2011 nie je potvrdený, by nemali byť označené jediným znakom obehu výrobku a nesmú byť uvádzané do obehu na trhu colnej únie. Osvedčenie o zhode pre požiadavky colnej únie sa bude pre sériovo vyrábané výrobky vydávať na dobu až 5 rokov, pre sériu (jednotlivý výrobok) nie je doba platnosti osvedčenia o zhode stanovená.
Pri prechode na potvrdenie súladu s požiadavkami TR TS budú výrobcovia čeliť niektorým inováciám v postupe a problémom, vrátane:
- Potreba získať medzištátne normy a implementovať ich v podnikoch.
- Potreba certifikovať produkty LED osvetlenia, ktoré pred nadobudnutím účinnosti TR CU nepodliehali povinnej certifikácii a na ktoré výrobcovia získali dobrovoľný certifikát (pouličné lampy, reflektory, LED svietidlá a moduly) alebo sa predávali bez certifikátu.
- Certifikačné schémy pre sériovo vyrábané produkty podľa TR CU vyžadujú analýzu stavu výroby alebo dostupnosť certifikovaného systému manažérstva kvality, čo povedie k zvýšeniu nákladov na certifikáciu u výrobcov, ktorí ešte certifikovanú kvalitu nemajú. systém riadenia podľa noriem radu ISO 9000.
Okrem toho sa účastníkov trhu nepriamo dotkne aj sprísnenie požiadaviek Rosakreditácie na certifikačné orgány (CB) a skúšobné laboratóriá (TL).
V októbri 2012 boli zavedené nové akreditačné kritériá av súčasnosti je namiesto šiestich kritérií pre IL prezentovaných 94 kritérií a 65 kritérií pre OS namiesto piatich. Účelom zavedenia nových kritérií je priblížiť organizáciu práce OS a IL požiadavkám medzinárodných noriem.
Jednou z podmienok zaradenia skúšobných laboratórií do Registra laboratórií colnej únie je štatút laboratória technicky spôsobilého aj nezávislého, teda skúšobných laboratórií vytvorených vo výrobných podnikoch a akreditovaných v systéme certifikácie GOST R, ak chcú vo svojej činnosti pokračovať, budú musieť rozhodnúť o svojom právnom postavení.
OS a skúšobne, ktoré často vydávali certifikáty veľmi lacno bez riadneho preskúšania, buď opustia trh, alebo budú nútené vykonávať skúšky v plnom rozsahu a zvýšenie skutočnej náročnosti prác pri skúšaní v týchto skúšobniach nevyhnutne povedie k zvýšeniu náklady na testovanie a môže viesť k zvýšeniu nákladov na certifikačné služby.
Na záver by som rád zdôraznil, že dnes proces zavádzania LED osvetlenia naberá civilizovanú podobu, teda postupuje systematicky, aj keď možno nie tak rýchlo, ako by sme chceli. Vznik noriem pre produkty LED vytvorí priaznivé podmienky na implementáciu do osvetľovacích systémov energeticky účinných produktov na báze LED. Pozitívom je, že domáci vývoj dizajnov svietidiel naberá na obrátkach, pracuje sa na meraní a hodnotení kvality produktov a vydáva certifikáty potvrdzujúce kvalitu a bezpečnosť LED produktov.
SANITÁRNE A EPIDEMIOLOGICKÉ POŽIADAVKY NA ORGANIZÁCIU VZDELÁVACIEHO A VÝROBNÉHO PROCESU VO VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÁCH ZÁKLADNÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA
Hygienické a epidemiologické pravidlá a predpisy
SanPiN 2.4.3.1186-03
(EXTRAKT)
2.4.1. Denné svetlo
2.4.1.1. Výchovné, školiace a výrobné, rekreačné, bytové a iné priestory s trvalým pobytom žiakov majú prirodzené osvetlenie.
Bez prirodzeného osvetlenia je dovolené navrhovať:
škrupina, umývanie, sprcha, toalety v telocvični;
sprchy a toalety pre personál;
sklady a skladovacie priestory (okrem miestností na skladovanie horľavých kvapalín);
rádiové uzly;
filmové a fotografické laboratóriá;
úschovne kníh;
kotol, čerpadlo zásobovanie vodou a kanalizácia;
ventilačné a klimatizačné komory;
riadiace jednotky a iné priestory na inštaláciu a riadenie inžinierskych a technologických zariadení budov;
zariadenia na skladovanie dezinfekčných prostriedkov.
Svietidlá pre vzdelávacie miestnosti
Výkon svietidla 36 W, 4500 K, 3200 Lm, zápustné.
Príkon svietidla 38 W, 5000 K, 3450 lm, vstavané/prisadené.
Príkon svietidla 36 W, 4000 K, 3800 Lm, vstavané / stropné. Možnosť - núdzový blok.
Príkon svietidla 33 W, 4800 K, 2900 lm, IP54, zápust.
2.4.1.2. Hlavným systémom prirodzeného osvetlenia v triedach je bočné ľavostranné osvetlenie. Smer hlavného svetelného toku by nemal byť pred a za žiakmi. Pri hĺbke učební viac ako 6 metrov je potrebné pravostranné osvetľovacie zariadenie.
V školiacich a výrobných dielňach, montážnych a športových halách sa používajú osvetľovacie sústavy (bočné - jedno, dvoj - a trojstranné) a kombinované (horné a bočné). Výber osvetľovacieho systému je určený povahou vizuálnej práce, rozmermi miestnosti a zariadenia, charakteristikami svetelnej klímy atď. Pre dielne s veľkou hĺbkou - najlepšie systémy by sa mali považovať za obojstranné a kombinované (v jedno- a dvojpodlažných budovách).
Smer svetla z bočných okien na pracovnú plochu je spravidla ľavotočivý. V kovoobrábacích a sústružníckych dielňach je smer svetla z bočných okien vpravo (tým je zabezpečené najmenšie tienenie od tela pracovného telesa a objemnej ľavej strany sústruhov).
2.4.1.3. V učebniach by mal byť koeficient prirodzeného svetla (KEO) 1,5% vo vzdialenosti 1 m od steny oproti svetelným otvorom, technické kreslenie - 2,0%. V telocvični s bočným osvetlením - 1,0%, s horným a kombinovaným osvetlením - 3,0%.
2.4.1.4. Vo výcvikových a výrobných dielňach a na pracoviskách študentov v podnikoch sa KEO zabezpečuje v súlade s charakteristikami zrakovej práce v súlade s požiadavkami na prirodzené a umelé osvetlenie. V priestoroch špeciálne určených na prácu alebo priemyselný výcvik mladistvých sa normalizovaná hodnota KEO zvyšuje o jednu kategóriu a musí byť najmenej 1,0 %.
2.4.1.5. Nerovnomernosť prirodzeného osvetlenia vo vzdelávacích a priemyselných priestoroch by nemala presiahnuť 3: 1 (pomer priemernej hodnoty KEO k najmenšej v rámci charakteristickej časti miestnosti). Orientácia okien učební má byť na juh, juhovýchod a východné strany horizont. Okná kresliarní a kreslených miestností, ako aj kuchynskej miestnosti, môžu byť orientované na severné strany horizontu; orientácia počítačovej učebne je na sever, severovýchod.
2.4.1.6. Pomer jasu v zornom poli by nemal presiahnuť 3:1 - medzi notebookom a povrchom stola, 10:1 - medzi notebookom a stenou; 1:3 medzi tabuľou a stenou a 20:1 medzi svetlíkom a stenou.
2.4.1.7. Na maľovanie a konečnú úpravu povrchov interiéru a vybavenia učební a školiacich dielní by sa mali použiť difúzne reflexné materiály svetlej farebnej škály: strop a horná časť stien, dvere a okenné rámy sú natreté bielou farbou, steny sú natreté svetložltou, svetlomodrou, svetloružovou, béžovou, svetlozelenou farbou s koeficientom odrazu najmenej 0,6 - 0,7; stoly - vo svetlozelených a prírodných farbách dreva - s koeficientom odrazu minimálne 0,5; tabule - v tmavohnedej alebo tmavozelenej farbe s koeficientom odrazu minimálne 0,2; podlaha - vo svetlých farbách s koeficientom odrazu 0,4 - 0,5.
Svietidlá pre školské chodby a technické miestnosti
Výkon svietidla 15 W, 5000 K, 1750 Lm, vstavané/prisadené, IP30. Možnosť - núdzový blok.
Výkon svietidla 18 W, 4000 K, 2100 Lm, vstavané / stropné.
Príkon svietidla 32 W, 4000 K, 2800 lm, IP40, prisadené. Možnosť - núdzový blok.
2.4.2.3. V triedach zabezpečiť žiarivkové osvetlenie (umožňujúce žiarovky). Mali by sa použiť luminiscenčné lampy LB, môžu sa použiť lampy LHB, LEC. Žiarivky a žiarovky by sa nemali používať v tej istej miestnosti.
Na celkové osvetlenie tried (učebne, učebne, laboratóriá) by sa mali použiť žiarivky: LSO02-2x40, LPO28-2x40, LPO02-2x40, LPO46-4x18-005, iné svietidlá daného typu s podobnými svetelnými charakteristikami a dizajnom môžu byť použité.
2.4.2.4. V triedach sa používajú žiarivky s predradníkmi (predradníky) s obzvlášť nízkou hladinou hluku.
2.4.2.5. Potrebný počet svietidiel a ich rozmiestnenie v miestnosti sa určuje svetelnotechnickými výpočtami s prihliadnutím na bezpečnostný faktor v súlade s požiadavkami na prirodzené a umelé osvetlenie.
V učebniach sú svietidlá so žiarivkami umiestnené paralelne so svetlonosnou stenou vo vzdialenosti 1,2 m od vonkajšej steny a 1,5 m od vnútornej. Tabuľa je vybavená reflektormi a osvetlená dvoma svietidlami typu LPO-30-40-122 (125), umiestnenými 0,3 m nad horným okrajom tabule a vo vzdialenosti 0,6 m pred tabuľou smerom k triede. .
Zabezpečujú samostatné zapínanie lámp alebo ich jednotlivých skupín (s prihliadnutím na umiestnenie vzdelávacích a technologických zariadení).
2.4.2.6. Pracovné umelé osvetlenie v školiacich a výrobných dielňach a podnikoch navrhujú dva systémy: všeobecné (jednotné a lokalizované) a kombinované (miestne sa pridáva k všeobecnému).
2.4.2.7. Pri vykonávaní vnútorných prác kategórií I-IV by sa mal použiť kombinovaný systém osvetlenia. Osvetlenie pracovnej plochy, vytvorené celkovými svietidlami v kombinovanom systéme, musí byť najmenej 10% v súlade s požiadavkami na prirodzené a umelé osvetlenie.
Pre všeobecné osvetlenie v kombinovanom systéme by sa mali používať prevažne žiarivky bez ohľadu na typ svetelného zdroja miestneho osvetlenia. Na miestne osvetlenie by sa mali používať žiarivky alebo žiarovky.
2.4.2.8. Úrovne osvetlenia pre určité typy práce vykonávanej mladistvými sú uvedené v prílohe 1.
2.4.2.9. Výber svetelného zdroja by sa mal robiť s prihliadnutím na vlastnosti vizuálnej práce, úroveň osvetlenia, požiadavky na rozlišovanie farieb v súlade s požiadavkami na prirodzené a umelé osvetlenie.
2.4.2.10. Na všeobecné a miestne osvetlenie priemyselných priestorov so špecifickými podmienkami prostredia (prašné, vlhké, výbušné, požiarne nebezpečné atď.) sa lampy používajú v súlade s ich účelom a svetelnými charakteristikami.
2.4.2.11. Nepravidelnosť osvetlenia (pomer maximálneho osvetlenia k minimu) by nemala presiahnuť 1,3 pre práce I - III kategórie so žiarivkami; s inými zdrojmi svetla - 1,5; pre práce IV - VII kategórie - 1,5 - 2,0, resp. Pre priemyselné priestory, v ktorých sa vykonávajú práce kategórií I-IV, je potrebné zabezpečiť obmedzenie odrazu lesku.
2.4.2.12. Čistenie zariadení všeobecného osvetlenia od prachu by sa malo vykonávať najmenej 2-krát ročne; výmena vyhorených lámp - ako zlyhajú. Študenti nie sú zapojení do tejto práce. Chybné a vyhorené žiarivky sa zhromažďujú a skladujú až do doručenia na miestach neprístupných pre študentov.
Výkon svietidla 18 W, 4000 K, 2100 lm. Montovaný na zvislý povrch pomocou konzol.
Máte otázky týkajúce sa pokrytie vzdelávacích inštitúcií? Zavolajte nám, radi odpovieme na všetky vaše otázky.
Aké LED lampy pre školy a predškolské vzdelávacie inštitúcie.
Požiadavky na lampy pre školu, stručne:
lampy:
- teplota farby nie viac ako 4000 kelvinov
- difúzory znižujúce celkový jas na 5000 cd/m2
- V osvetľovacích inštaláciách sa neodporúča používať LED s výkonom vyšším ako 0,3 W.
osvetlenie:
- norma osvetlenia E pre učebne 500 lux
- index podania farieb CRI nie menší ako 80
- rovnomernosť osvetlenia U nie menšia ako 0,60
- nepohodlie lesku UGR nie viac ako 40
- faktor zvlnenia nie viac ako 10 %
podrobnosti:
„Vedúci oddelení
Rospotrebnadzor podľa subjektov
Ruská federácia,
na železnici
dopravy
Ref. č. 01/11157-12-32 zo dňa 01.10.2012
O organizácii hygienického dozoru nad používaním úspor energie
svetelné zdroje
Federálna služba pre dohľad nad ochranou práv spotrebiteľov a ľudským blahobytom
informuje, že v súlade s federálnym zákonom z 23. novembra 2009 č. 261-FZ „Dňa
o úspore energie ao zlepšovaní energetickej účinnosti ao zmene a doplnení niektorých zákonov
Niektoré legislatívne akty Ruskej federácie“ od 1. januára 2011 do obratu
na území Ruskej federácie nie sú povolené elektrické žiarovky
sto wattov alebo viac, ktoré možno použiť v striedavých obvodoch v
osvetľovacie účely. Od 1. januára 2011 nie je povolené zadávať objednávky na dodávky
elektrické žiarovky pre štátne alebo komunálne potreby, ktoré môžu
používať v obvodoch striedavého prúdu na účely osvetlenia.
Na organizáciu všeobecného a miestneho umelého osvetlenia verejných priestranstiev
Ako svetelné zdroje sa odporúča použiť žiarivku a LED.
lampy.
Na ruskom trhu sú prezentované modely kompaktných žiariviek (ďalej len CFL).
viac ako 40 výrobcov, ktorí sa líšia výkonom, svetelnými charakteristikami,
formy, životnosť, veľkosť, cena. Objem spotreby energeticky úsporných žiariviek v
Ruská federácia neustále rastie. Dovoz kompaktných žiariviek dosiahol v roku 2011 107 mil.
V súvislosti s vývojom moderných energeticky efektívnych svetelných zdrojov vrátane
LED diódy a osvetľovacie zariadenia na nich založené, je potrebné zabezpečiť hygienické
normy osvetlenia vo všeobecných a základných inštitúciách odborné vzdelanie a v
detské zdravotnícke organizácie.
Najpálčivejším problémom pri používaní CFL je stále problém ich likvidácie.
a bezpečnosť používania. Každá takáto lampa môže obsahovať až 3-5 mg ortuti,
v stave agregácie vo forme pary. Nebezpečenstvo je nepresné
manipulácia s použitými svietidlami. Zlomená alebo poškodená žiarovka žiarovky
uvoľňuje výpary ortuti, ktoré môžu spôsobiť ťažkú otravu.
V súčasnosti sa lampy vyrábajú v Ruskej federácii pomocou
Amalgámová technológia. Ako súčasť takejto lampy nie je ortuť vo svojej čistej forme (kvapalina a / alebo
v plynnom stave) a vo forme amalgámu - chemického roztoku ortuti v inom kove,
tie. v pevnom agregovanom stave. Keď sa amalgám zahreje na 60 0C a viac, ortuťové výpary
sa uvoľňujú a podieľajú sa na procese rozžeravenia lampy. Takéto technologické riešenie
eliminuje prenikanie ortuťových pár do miestnosti s izbová teplota v prípade porušenia
celistvosť sklenenej banky.
Okrem toho sú na predaj CFL, vyrobené v silikónovom obvode nad lampou.
Silikónové tesnenie chráni skúmavku a banku, pričom pri páde zmäkčuje nárazy,
obmedzuje šírenie ortuti.
Odporúča sa, aby sa minimalizovalo vnútorné znečistenie v prípade poškodenia CFL
používať lampy vyrobené pomocou špecifikovaných technológií.
Okrem kompaktných žiariviek na ruskom trhu osvetľovacích zariadení
Od roku 2010 Federácia ponúka LED svetelné zdroje, ktoré majú množstvo
výhod. LED žiarovky sú ekonomické a majú o 80 % nižšiu spotrebu energie ako
žiarovky, majú vysokú odolnosť proti nárazom a vibráciám. V LED
V lampách nie je žiadna plynová náplň, takmer sa nezohrievajú, ich životnosť môže dosiahnuť
až 100 000 hodín. Takéto lampy neobsahujú ortuť, čo ich robí bezpečnými z hľadiska
environmentálne znečistenie.
S cieľom určiť možnosť použitia LED osvetlenia a LED
lampy Výskumný ústav hygieny a ochrany zdravia detí a dorastu Inštitúcie Ruskej akadémie lekárskych vied FGBU
„Vedecké centrum pre zdravie detí“ Ruskej akadémie lekárskych vied za účasti zamestnancov Štátneho podniku „Vedecké a technologické
Centrum pre jedinečné prístrojové vybavenie Ruskej akadémie vied“ a Výskumný ústav stavebníctva
fyzika Ruskej akadémie architektúry a stavebných vied sa uskutočnili štúdie
psychofyziologický vplyv LED osvetlenia a LED svietidiel na
ľudský organizmus.
Štúdie preukázali možnosť využitia LED osvetlenia a
LED svietidlá v obytných a verejných budovách.
V tejto súvislosti vzdelávacie orgány v zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie,
právnické osoby a fyzické osoby podnikateľov, vzdelávacie a detské
organizácie zlepšujúce zdravie, projekčné organizácie by mali byť o tejto možnosti informované
zabezpečenie hygienických noriem osvetlenia stanovených SanPiN 2.4.2.2821-10
„Hygienické a epidemiologické požiadavky na podmienky a organizáciu školení v
vzdelávacie inštitúcie", SanPiN 2.4.3.1186-03 "Sanitárne a epidemiologické
požiadavky na organizáciu vzdelávacieho a výrobného procesu vo vzdelávacích inštitúciách
základné odborné vzdelanie“ a SanPiN 2.2.1/2.1.1.1278-03 „Hygienické
požiadavky na prirodzené, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných priestorov
budovy“, v inštitúciách všeobecného a základného odborného vzdelávania, ako aj v
detských zdravotníckych zariadeniach pomocou svetelných zdrojov LED a
osvetľovacie zariadenia na nich založené, za určitých podmienok.
Pri použití v systémoch všeobecného osvetlenia vo verejných budovách a v
vzdelávacieho procesu, svietidlá s LED musia spĺňať množstvo kvalitných a
kvantitatívne ukazovatele osvetlenia.
1. Podmienečná obrana uhol svietidiel musí byť aspoň 90°. Zadaný parameter
ukladá požiadavky na konštrukčné vlastnosti svietidiel pre
obmedzenie oslnenia LED svietidiel a meria sa pomocou uhlomeru a štvorca.
2. Celkový jas svietidiel by nemal presiahnuť 5000 cd/m2. Vzhľadom k tomu, že
celkový jas otvorených LED je extrémne vysoký, použite svietidlo s
otvorené LED pre všeobecné osvetlenie priestorov je nemožné. svietidlá
by mala zahŕňať účinné difúzory, ktoré znižujú celkový jas predtým
vyššie uvedené hodnoty. Špecifikovaný parameter sa meria meračom jasu.
3. Prípustná nerovnomernosť jasu výstupu svietidiel Lmax: Lmin by mala
nie viac ako 5:1. Dá sa odhadnúť po meraniach pomocou merača jasu ako pomer
maximálny nameraný jas na minimum.
4. Farebne korelovaná teplota bieleho svetla LED nesmie prekročiť
4000 °K. Teplotu farby LED zdroja môžete odhadnúť označením na základni
alebo obal lampy.
Teplota farby je teplota čierneho telesa (Planckov žiarič), pri ktorej je
žiarenie má rovnakú farbu ako žiarenie uvažovaného objektu. Ona definuje
farebná tonalita (teplá, neutrálna alebo studená) osvetlená týmito zdrojmi
priestor.
V pasových údajoch pre svietidlá s LED určené na inštalácie všeobecne
a miestne osvetlenie v inštitúciách všeobecného a základného odborného vzdelávania,
treba uviesť informáciu o veľkosti celkového jasu, nerovnomerný jas podľa
výstupom lampy a hodnotou farebne korelovanej teploty.
Pri vykonávaní dozorných činností by sa mala venovať pozornosť právnických osôb a
jednotlivých podnikateľov o potrebe včasnosti, úplnosti a
spoľahlivosť kontroly výroby nad plnením požiadaviek,
aplikované na všeobecné, miestne a kombinované osvetlenie budov a priestorov.
