Súťaž pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny. Zdôvodnenie spoločenského významu

FGAU "FIRO" v rámci plnenia úloh Stratégie štátnej národnej politiky na obdobie do roku 2025 a činností zabezpečovaných spol. cieľový program"Posilnenie jednoty ruského národa a etnokultúrny rozvoj národov Ruska (2014 - 2020)" na zadanie a s finančnou podporou Federálna agentúra pre etnické záležitosti 24. a 25. októbra 2016 uskutočnilo súbor záverečných podujatí celoruskej majstrovskej triedy pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny (ďalej VMK-2016).

VMK-2016 sa konala v troch etapách a obmedzila sa na zhromažďovanie žiadostí, prácu poroty pri výbere najlepšieho vývoja a internú fázu súťaže v Moskve vo forme súboru finálových podujatí.

Na súťaži boli prezentované metodické výdobytky učiteľov a práca žiakov v literárnej tvorivosti a speve. Treba poznamenať, že aktivita žiakov bola v porovnaní s učiteľmi vyššia. Do súťaže študentskej tvorivosti bolo podaných 440 prihlášok a metodologický vývoj učitelia 318. Spomedzi učiteľov bolo zamietnutých 149 žiadostí a medzi študentmi vo veku 6 až 16 rokov 169. Všetky prihlášky, ktoré prešli moderovaním, boli zverejnené na oficiálnej stránke podujatia (http://vmk2016.ru/). Porota vybrala najlepšie práce do mesiaca. Autori toho najlepšieho metodické práce na majstrovských kurzoch v Moskve predstavili svoj vývoj a deti predniesli koncertné čísla a aktívne sa zúčastnili na slávnostnom odovzdávaní cien.

Dostali najvyššiu chválu za kreativitu Adzhieva Aylin Ruslanovna, 12-ročný z Dagestanskej republiky, obec Terekli-Mekteb. Stala sa víťazkou v nominácii "Uznanie ľudí".

Medzi pedagógmi bola udelená Grand Prix Krasnova Nelly Anatolyevna, učiteľ čuvašského jazyka na gymnáziu č. 6 mesta Novocheboksarsk Čuvašská republika. Medzi deťmi Astakhov Daniil Vitalievič, 15 rokov, študent stredná školač.8 z Volgodonska, Rostovská oblasť, ktorý predstavil zbierku svojich básní.

Fórum pedagogickej excelentnosti (ďalej len Fórum) má byť federálnou platformou, ktorá združuje rodených hovorcov vrátane ruštiny, jazykov a kultúr s cieľom zlepšiť sociálne postavenie. pedagogický zbor. na plnenie úloh Stratégie štátnej národnej politiky na obdobie do roku 2025 z hľadiska zachovania a rozvoja jazykov a kultúr národov Ruska. Fórum bude zastupovať osobná etapa celoruského majstrovského kurzu pre učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny (ďalej len VMK), v ktorej budú víťazi krajských súťaží a korešpondenčnej etapy VMK. zúčastniť sa. Súčasťou fóra bude aj séria obchodných podujatí: okrúhle stoly o aktuálnych otázkach v oblasti výučby jazykov vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách z jazykov národov Ruska; - usporiadanie výstav najlepšieho vedeckého a metodologického vývoja v jazykoch národov Ruska a tradičných ľudových remesiel vyrobených študentmi; - ukážka národných krojov s vysvetlením sémantiky kroja; -vytváranie skupín učiteľov-animátorov na vedenie vzdelávacích seminárov v inštitútoch pokročilého vzdelávania 8 federálne okresy. Fórum je zamerané na šírenie pokročilých pedagogických skúseností pri formovaní celoruského občianskeho vedomia v korelácii s formovaným etnickým sebauvedomením, vlastenectvom a vzájomným rešpektom v nadnárodnom ruská spoločnosť, rozvíjať obsah predmetu v jazykoch národov Ruska, čo zabezpečuje formovanie základných hodnotových systémov občianska spoločnosť, rozvíjať inovatívne prístupy k rozvoju jazykovej kultúry študentov. Pedagogický zbor bloku humanitných odborov, ktorý formuje povedomie mladej generácie, vždy bol a zostáva tou súčasťou inteligencie, ktorá nám zabezpečuje bezpečnosť. Formovanie systému západných hodnôt na 25 rokov v podmienkach štátneho bilingvizmu a formovanie etnického povedomia, zavedenie kompetencií do školského vzdelávacieho systému namiesto vedomostí, ako produktu objednaného klientom, si vyžaduje zabezpečenie súbor opatrení na pomoc učiteľovi. Fórum je takou udalosťou.

Ciele

1. Hlavným cieľom projektu je zmysluplná systematická práca, ktorá zabezpečí implementáciu konštruktívnejších mechanizmov harmonizácie a dosiahnutia dohody v mnohonárodnej ruskej spoločnosti, formovanie, bez ohľadu na etnickú príslušnosť, povedomia o občianstve, príslušnosti k ruský ľud(Rusom), zvyšovanie sociálneho statusu učiteľa, ktorý tento cieľ realizuje budovaním obsahu jazykového bloku a využívaním metodických techník formovania metapredmetových výsledkov, vytváraním podmienok pre zachovanie kultúry a ekonomickej štruktúry pôvodných obyvateľov.

Úlohy

1. 1. Organizácia a usporiadanie celoruského majstrovského kurzu pre učiteľov materinských jazykov, vrátane ruštiny, zameraného na zvýšenie sociálneho postavenia učiteľov v profesionálnom prostredí a v spoločnosti.
2. 2. Organizovanie a usporiadanie dvoch okrúhlych stolov na plný úväzok v Moskve o aktuálnych otázkach v oblasti výučby jazykov vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách z jazykov národov Ruska.
3. 3. Organizovanie a usporiadanie výstav najlepších vedeckých a metodologických pokrokov v jazykoch národov Ruska a tradičných ľudových remesiel vyrobených študentmi.
4. 4. Vytvorenie skupín učiteľov-animátorov na vedenie vzdelávacích seminárov v inštitútoch pokročilého vzdelávania v 8 federálnych okresoch.
5. 5. Práca s učiteľmi malých (kočovných) základných škôl všeobecné vzdelanie identifikovať špecifiká vyučovania v podmienkach informačnej deprivácie a potrebu dodržiavať požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, ako aj vytvárať podmienky na ochranu príbuzných

Zdôvodnenie spoločenského významu

V roku 2012 prezident Ruská federácia schválila Stratégiu štátnej národnej politiky Ruska na obdobie do roku 2025. Ide o zásadne dôležitý a kľúčový dokument pre našu mnohonárodnostnú krajinu. Definuje hlavné priority – zachovanie etnickej a kultúrnej rozmanitosti národov Ruska, posilnenie občianskeho povedomia a duchovného spoločenstva nášho národa. Vedúca úloha pri implementácii týchto priorít patrí učiteľovi, ktorý vyučuje jazyky národov Ruska vrátane ruského jazyka. Jazyk nie je len nástrojom na prenos informácií, ale aj prostriedkom na formovanie vedomia jednotlivca. Na zasadnutí Rady pre medzietnické vzťahy, ktoré sa konalo 22. júla v Yoshkar-Ola, V.V. Putin poznamenal, že v oblasti výučby ruského jazyka a jazykov národov Ruska na školách je potrebné zabezpečiť jednotné prístupy. „Chcem vám pripomenúť, milí priatelia, že ruský jazyk je pre nás štátnym jazykom, jazykom medzietnickej komunikácie a nedá sa ničím nahradiť, je to prirodzený duchovný rámec celej našej mnohonárodnostnej krajiny. Každý by ho mal poznať. Jazyky národov Ruska sú tiež neoddeliteľnou súčasťou pôvodnej kultúry národov Ruska. Učenie sa týchto jazykov je ústavou garantované právo, dobrovoľné právo. Nútiť človeka učiť sa jazyk, ktorý mu nie je pôvodný, je rovnako neprijateľné, ako znižovať úroveň a čas výučby ruštiny.“ Ako vidíme. Učiteľ stojí pred dôležitou úlohou zabezpečiť jednotný prístup vo vyučovaní jazykov. Komplex podujatí, ktoré sa konajú v rámci fóra, a najmä celoruská majstrovská trieda pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny, vytvára podmienky na riešenie tohto problému. Federálna úroveň fóra prispeje k zvýšeniu postavenia učiteľov materinského jazyka vrátane ruštiny.

Druhý blok Fóra je venovaný zručnostiam učiteľov kočovných malých škôl, ktorých v krajine nie je viac ako 15, no ich práca má veľký význam pre zachovanie a rozvoj tradičného spôsobu života. pôvodných obyvateľov severu, najmä pasenie sobov. Prax prvej takejto školy v Kayettyn ​​​​departemente bývalej štátnej farmy "Omolon" ukázala, že napriek nedostatku modernej vzdelávacej základne deti, ktoré študovali v tejto Základná škola v 90. rokoch minulého storočia tvoria dnes kostru pastierov sobov nielen v okrese, ale celkom úspešne fungujú aj v susedných regiónoch. Je to spôsobené tým, že tento kontingent bol až do dospievania vychovávaný v rodinách, a nie v príliš rozšírenom systéme internátov.

Projektová geografia

85 subjektov Ruskej federácie

Cieľové skupiny

1. Všeobecní učitelia vzdelávacích organizácií, učitelia malých (kočovných) škôl základného všeobecného vzdelávania, vychovávatelia predškolských vzdelávacích organizácií, učitelia doplnkového vzdelávania

Podľa Poriadku VMK-2018 bude súčasťou tohto podujatia zúčastniť sa Nie len učitelia a vychovávatelia, ale a študentov.
V rámci WMC-2018, súťaž pre študentov vo veku od 6 do 10 rokov a od 11 do 16 rokov.
VMK-2018 sa bude konať v troch fázach v korešpondenčnom a dennom formáte v dvoch smeroch:
- „Súťaž metodických postupov učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny“;
- "Súťaž tvorivosti študentov v nomináciách umeleckej a vokálnej tvorivosti v ich rodnom jazyku vrátane ruštiny."
Na prvej (korešpondenčnej) etape VMK-2018 boli všetci účastníci prvý smer (učitelia, vychovávatelia) nevyhnutné do 5. októbra 2018 poslať e-mailom [e-mail chránený] zhrnutie hodiny a jej prezentácia vo forme 10-minútového videoklipu, ako aj esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany).
Účastníci druhého smeru (študenti) nevyhnutné do 5. októbra 2018 poslať e-mailom [e-mail chránený] autorské texty beletrie (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch národov Ruska (s prekladom do ruštiny) alebo videá demonštrujúce čítanie poézie A.S. Puškin (v jazykoch národov Ruska) alebo schopnosť detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
Všetci účastníci podujatia do 5. októbra 2018 musíte sa zaregistrovať na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru a pripojiť:
 esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany)
 ak sú k dispozícii: skeny kópií vedeckého a metodologického vývoja lekcií (nie viac ako 2), autorských programov, učebníc, učebných materiálov, pretlače článkov, recenzií, materiálov vzdelávacích prác zameraných na formovanie celoruskej občianskej identity. Najlepšie výsledky učiteľov budú prezentované na výstave záverečnej (tretej) etapy
 fragment lekcie o nomináciách prvého smeru;
 autorské texty žánrov beletrie (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo literatúry faktu (článok, esej, esej) v jazykoch VMK-2018; národy Ruska v nomináciách druhého smeru s prekladom do ruštiny;
 videá demonštrujúce schopnosti detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
V októbri 2018 (druhá fáza korešpondencie) materiály účastníkov WMC-2018 budú vyhodnotené členmi poroty a zverejnené na webovej stránke podujatia s cieľom určiť víťaza v nominácii „Uznanie ľudí“.
Všetci účastníci VMK-2018 dostanú certifikát Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej služby. Autori najlepších prác v polovici novembra 2018 (dátum bude potvrdený) budú pozvaní do Moskvy, aby sa zúčastnili na záverečnej (tretej dennej) fáze súťaže, kde sa uskutoční prezentácia najlepších majstrovských tried a slávnostné odovzdávanie cien konať. Na slávnostnom odovzdávaní cien je naplánovaná ukážka prác žiakov.
V záverečnej fáze súťaže sa plánuje aj zorganizovanie okrúhleho stola na témy „Štátny bilingvizmus: problémy kvalitného vzdelávania jazykového bloku a udržiavania medzietnickej harmónie v modernej mnohonárodnostnej spoločnosti“ Zástupcovia výkonných orgánov hl. zakladajúce subjekty Ruskej federácie, ktoré riadia vzdelávanie v oblasti vzdelávania, vedecká a pedagogická obec, odborníci, médiá, ako aj učitelia - víťazi VMK-2018.

Vážení učitelia!

AOU RS (Y) DPO „Inštitút pre rozvoj vzdelávania a ďalšieho vzdelávania pomenovaný po. S.N. Donskoy-II“ informuje o usporiadaní celoruskej majstrovskej triedy pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny, ktoré organizuje Inštitút národných vzdelávacích problémov - 2018.
V novembri 2018 Centrum pre národné vzdelávacie problémy Federálneho inštitútu pre rozvoj vzdelávania Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy (RANH a GS), ako aj Asociácia učiteľov materinského jazyka vrátane ruštiny, organizuje celoruský majstrovský kurz pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny (ďalej VMK-2018). Podľa Poriadku VMC-2018 sa tohto podujatia zúčastnia nielen učitelia a vychovávatelia, ale aj žiaci.
VMK - 2018 sa môžu zúčastniť učitelia v réžii úradov štátnej moci predmetov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania. Riadiace orgány posielajú učiteľov - víťazov súťaží pre učiteľov materinského jazyka vrátane ruštiny, ktoré sa konajú v zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie, ako aj víťazov národného projektu "Vzdelávanie".
Tohto podujatia sa na vlastnú žiadosť môžu zúčastniť aj učitelia jazykov z jazykov národov Ruska vrátane ruského jazyka, pedagógovia predškolských vzdelávacích organizácií, v ktorých sa vzdelávacie a vzdelávacie aktivity realizujú v bilingválnych podmienkach.
V rámci VMK-2018 sa uskutoční súťaž pre žiakov vo veku od 6 do 10 rokov a od 11 do 16 rokov.
VMK-2018 sa bude konať v troch etapách v korešpondenčnom a prezenčnom formáte v dvoch smeroch:
- „Súťaž metodických postupov učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny“;
- "Súťaž tvorivosti študentov v nomináciách umeleckej a vokálnej tvorivosti v ich rodnom jazyku vrátane ruštiny."
Predpisy o súťažných výberových a hodnotiacich kritériách pre účastníkov VMK-2018 možno nájsť na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru a na webovej stránke ANO „Inštitút pre národné vzdelávacie problémy“ http:// www.inpo-rus.ru/ v časti „Celoruská majstrovská trieda“.
Na prvom (korešpondenčnom) stupni VMC-2018 musia všetci účastníci prvého smeru (učitelia, vychovávatelia) poslať e-mailom do 5. októbra 2018 [e-mail chránený] zhrnutie hodiny a jej prezentácia vo forme 10-minútového videoklipu, ako aj esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany).
Účastníci druhého smeru (študenti) musia poslať e-mailom do 5. októbra 2018 [e-mail chránený] autorské texty beletrie (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch národov Ruska (s prekladom do ruštiny) alebo videá demonštrujúce čítanie poézie A.S. Puškin (v jazykoch národov Ruska) alebo schopnosť detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
Všetci účastníci podujatia sa musia zaregistrovať na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru do 5. októbra 2018 a priložiť:
 esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany)
 ak sú k dispozícii: skeny kópií vedeckého a metodologického vývoja lekcií (nie viac ako 2), autorských programov, učebníc, učebných materiálov, pretlače článkov, recenzií, materiálov vzdelávacích prác zameraných na formovanie celoruskej občianskej identity. Najlepšie výsledky učiteľov budú prezentované na výstave záverečnej (tretej) etapy
 fragment lekcie o nomináciách prvého smeru;
 autorské texty žánrov beletrie (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo literatúry faktu (článok, esej, esej) v jazykoch VMK-2018; národy Ruska v nomináciách druhého smeru s prekladom do ruštiny;
 videá demonštrujúce schopnosti detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
Organizáciu by bolo dobré ukázať v zaslaných materiáloch vzdelávacie aktivity zameraná na multidimenzionálny kultúrny a jazykový priestor národov Ruska, ich konsolidáciu, formovanie celoruskej občianskej identity založenej a v spojení s etnokultúrnymi charakteristikami a tradíciami národov v mnohonárodnom štáte.
V októbri 2018 (druhá etapa korešpondencie) budú materiály účastníkov VMC-2018 vyhodnotené členmi poroty a zverejnené na webovej stránke podujatia s cieľom určiť víťaza v nominácii „Uznanie ľudí“.
Všetci účastníci VMK-2018 získajú certifikát Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy. Autori najlepších prác v polovici novembra 2018 (dátum bude potvrdený) budú pozvaní do Moskvy, aby sa zúčastnili na záverečnej (tretej dennej) fáze súťaže, kde sa uskutoční prezentácia najlepších majstrovských tried a slávnostné odovzdávanie cien konať. Na slávnostnom odovzdávaní cien je naplánovaná ukážka prác žiakov.
V záverečnej fáze súťaže sa plánuje aj zorganizovanie okrúhleho stola na témy „Štátny bilingvizmus: problémy kvalitného vzdelávania jazykového bloku a udržiavania medzietnickej harmónie v modernej mnohonárodnostnej spoločnosti“ Zástupcovia výkonných orgánov hl. zakladajúce subjekty Ruskej federácie, ktoré riadia vzdelávanie v oblasti vzdelávania, vedecká a pedagogická obec, odborníci, médiá, ako aj učitelia - víťazi VMK-2018.