Herná výprava do letného zdravotného tábora. Hľadanie pre deti v prírode „Letné prázdniny Hľadanie pre deti v školskom tábore

23.07.2021

Nový! Hľadanie pre deti v prírode "Letné prázdniny" - hotový súbor farebne navrhnutých úloh, s ktorými môžete organizovať vzrušujúce pátranie s hľadaním skrytého pokladu pre deti v prírode (na vidieku, na dedine, na ulici na dvore súkromného domu alebo chaty , v detskom tábore, na brehu rieky alebo mora, v prímorskom letovisku).

Hľadanie pre deti v prírode „Letné prázdniny“ je skvelý spôsob, ako sa počas letných prázdnin zabaviť s deťmi v prírode.

Všetky úlohy sú kompletne pripravené - stačí vybrať tie najvhodnejšie podľa kľúčových slov, vytlačiť a usporiadať tesne pred začiatkom hry v súlade s premysleným vyhľadávacím reťazcom.

Pripravené skripty pre quest. Podrobné informácie si môžete pozrieť kliknutím na obrázok, ktorý vás zaujíma.

O súprave

Hľadanie pre deti v prírode "Letné prázdniny" obsahuje súbor úloh, z ktorých každá je ukrytá na konkrétnom mieste. Riešenie každej hádanky ukazuje na miesto, kde je ukrytá ďalšia stopa. Takto sa získa reťazec úloh, ktoré je potrebné krok za krokom splniť, aby ste našli skryté prekvapenie.
Hľadanie poskytuje širokú škálu univerzálnych miest v prírode (v vidieckom dome, na dedine, na ulici na dvore súkromného domu alebo chaty, v detskom tábore, na brehu rieky alebo mora, v prímorské letovisko), kde môžete ukryť hádanky a samotné prekvapenie.
Súprava vám umožňuje vytvoriť si svoj vlastný jedinečný reťazec vyhľadávania: úlohy je možné usporiadať v ľubovoľnom poradí a vytvoriť ľubovoľný počet etáp, čo je veľmi výhodné pre organizátora hľadania.
Rady sú farebne navrhnuté, obsahujú zaujímavé hádanky a rýchle vtipné úlohy založené na slovné hry. Sada obsahuje 8 typov úloh s rôzne možnosti Kľúčové slová.
Súprava je navrhnutápre deti od 8 rokov.Úlohy nie sú primitívne, sú vyberané tak, aby zaujali nielen deti, ale aj tínedžerov.

S touto súpravou si môžete zorganizovať quest:

pre dva príkazy: každý typ úlohy je vyrobený v dvoch verziách s rôznymi kľúčovými slovami - takže tímy majú rovnaké šance a víťazstvo závisí od rýchlosti reakcie a rýchleho rozumu hráčov;
pre jedného hráča alebo pre jeden tím hráčov: v tomto prípade bude mať organizátor hry na výber z najvhodnejších miest v prírode na zostavenie vyhľadávacieho reťazca; v každom type úlohy si musíte vybrať možnosť s najvhodnejším kľúčovým slovom.

Scénický dizajn

Hľadaciu hru môžete začať originálnym spôsobom pomocou špeciálu pohľadnice. Je stabilný a uvarí sa za pár minút (vrátane podrobností), v strede je prvý náznak; pohľadnicový formát - A4. Po dokončení to vyzerá takto:

zadania úloh

Popis úloh

(v zátvorkách sú kľúčové miesta, kde môžete skryť stopy a prekvapenie)

nápoveda papagája ( balík, tyč ). Zaujímavá šifra.
Zmätok na pláži ( kameň, záhon). Pozorovacia úloha: musíte nájsť papuče, ktoré nemajú pár.
Na mori (taška, klobúk ) . Zaujímavá a farebná práca.
cloudová šifra ( ihličnatý strom, ovocný strom). Cvičenie v oblasti všímavosti a koncentrácie.
Tajomné zvery ( časopis, noviny) . Zábavná úloha, musíte zistiť, ktoré zvieratká sú skryté na obrázku.
žirafa stopa ( voda, krík). Overenie znalosti ruského jazyka :)
Nesprávne písmená ( oplotenie,vedenie). Ak si chcete prečítať nápovedu, musíte prečiarknuť všetky nesprávne písmená.
Skrýša ( brána,veranda). Originálna logická hádanka.

pohľadnica na začatie pátrania
odporúčania na prípravu a priebeh pátrania
úlohy a odpovede (za každou úlohou bezprostredne nasleduje odpoveď a pre pohodlie a prehľadnosť sú všetky odpovede formátované rovnakým spôsobom ako samotné úlohy)

Súprava je ponúkaná v v elektronickom formáte- všetko potrebné si musíte vytlačiť sami na farebnej tlačiarni(pohľadnica a úlohy vyzerajú skvele na bežnom kancelárskom papieri).

Formát súpravy: úlohy a odpovede - 32 strán, návod - 5 strán (súbory pdf), pohľadnica na začatie úlohy (súbor jpg)

Po kliknutí na tlačidlo sa presuniete do košíka Robo.market

Platba sa uskutočňuje prostredníctvom platobného systému Robo pokladník cez zabezpečený protokol. Môžete si vybrať akýkoľvek pohodlný spôsob platby.

Do hodiny po úspešnej platbe budú na Vami zadanú poštu zaslané 2 listy z Robo.market: jeden s potvrdením o vykonanej platbe, druhý list s témou“Objednajte si na Robo.market #N za sumu N rubľov. zaplatené. Gratulujem k úspešnému nákupu!" — Obsahuje odkaz na stiahnutie obsahu.
Zadajte svoju e-mailovú adresu bez chýb!

Všetky úspešne realizujú aktívne mamičky a začínajúce animátorky. Ďakujem za milé komentáre!

Táto úloha je určená pre deti vo veku 10-13 rokov. Mnohí v tomto veku milujú dinosaurov, a tak ich nesklame ani sci-fi príbeh môjho obľúbeného Conana Doyla The Lost World, podľa ktorého je hra založená. Naozaj dúfam, že po pátraní deti utekajú čítať knihu samotnú.

Nemôžem vám povedať, s akým potešením som si sám znovu prečítal ošúchanú PAPIEROVÚ knihu, keď som pripravoval materiál pre scenár... Závidel som si!

Podstata pátrania

Toto je hľadanie, ktoré možno vykonať v byte akejkoľvek veľkosti, v kaviarni, vo vidieckom dome, v triede av prírode. Rekvizity sú najjednoduchšie a nemusíte nikde nič skrývať. Pohodlné! .
Môžu byť len dve deti (to sú už dve družstvá), 6, 8, 10 atď. Ak to oblasť dovoľuje, úloha sa môže uskutočniť pre 30 ľudí rozdelených do tímov.
Pripravil som pracovné listy s úlohami (stiahnite si ich zadarmo), ale tie nadbytočné môžete jednoducho odstrániť a pridať vlastné testy. Na prvých listoch sú hádanky zložitejšie, na poslednom - len zábavné úlohy, aby sa deti zabavili a "vypustili paru", zatancovali a urobili tváre.
Účelom questu je získať vstup do Strateného sveta (krajina Maple White). Bude to len list papiera s príslušným záznamom, ale spolu s certifikátom môžete dať darčeky pre oslávenca alebo všetkých hostí.

Za splnené úlohy tímy dostávajú body, ktoré navrhujem rozdať vo forme gumených červov (v príbehu Conana Doyla boli jedovaté hady yarakaki). Yarakak sme umiestnili na absolvovanie testov v samostatných bankách pre každý tím. Ak je úloha dokončená bez náznaku - 2 červy. Ak s náznakom - 1 červ. Zlyhalo - červ by nemal.

Na konci rozdáme všetkým rovnaké darčeky, no víťazný tím môže byť navyše ocenený čokoládovými dinosaurími vajíčkami.

kde začať?

Môj scenár používa mená hlavných postáv príbehu. V zásade môžete hrať hneď, ale bolo by lepšie, keby ste aspoň stručne povedali podstatu knihy. Navrhujem posadiť deti pred obrazovku počítača a premietať zábery zo starého sovietskeho filmového pásu „Stratený svet“. Bude to trvať asi 10 minút. Všetko je veľmi krátke, ale hra bude prebiehať inak.

Čo by mal vedúci robiť?

1. Dajte každému tímu hárok s úlohou, podpornými materiálmi a rekvizitami.
2. Dbajte na to, aby deti úlohu prečítali a porozumeli jej alebo si prečítali a vysvetlili podstatu samy.
3. Zaznamenajte si čas, kedy je to potrebné
4. Sledujte priebeh riešenia hádaniek a dávajte včas rady.
5. Láskavo vyhláste víťaza každej výzvy a vložte gumené červíky do rôznych téglikov.
6. Sledujte priebeh hry, pomôžte a zrušte náročné úlohy, ak deti robia všetko veľmi pomaly.

Ako vyzerajú úlohy pre tímy?

Snažil som sa všetko pripraviť tak, aby ste si mohli len stiahnuť a použiť. Pripomínam, že každý hárok môžete upravovať, pridávať alebo zjednodušovať úlohy.

Toto je 8 listov so stručným súborom a úlohami od všetkých hrdinov a postáv príbehu Conana Doyla „Stratený svet“.

Dám vám 10 priečinkov, ktoré budú obsahovať:

1. Samotný hárok úloh od jedného z hrdinov príbehu (toto je textový formát, obrázky nie sú viditeľné na náhľade, pre úpravu je potrebné stiahnuť)
2. Pomocné obrázky, ak sú potrebné na splnenie úlohy
3. Filmový pás 1. a 2. časť (môžete sledovať priamo z môjho disku Yandex, pomocou šípky si ho môžete stiahnuť do počítača)

Scenár úlohy a pokyny pre hostiteľa

V ľavom stĺpci - stručne o úlohe pre deti (je úplne na hárkoch, ktoré dávam na stiahnutie).
V pravom stĺpci - komentáre pre prezentujúceho. Nepíšem hádanky podrobne - všetko je v tom úžasnom priečinku.

otvárací prejav

Zdravím vás, odvážlivci. Som potomkom profesora Challengera, ktorý svojim súčasníkom dokázal existenciu Strateného sveta. Prírodné zákony stratili na tomto mieste svoju moc v dôsledku úplnej izolácie od okolitého sveta. Je to úžasná náhorná plošina s dinosaurami, pterodaktylmi a starými rastlinami.

Môj pradedo starostlivo zašifroval všetky súradnice a len pár vyvolených môže dostať vstup do Strateného sveta! Ste pripravení riskovať?

Ak sa vám podarí zvládnuť všetky tieto úlohy, dostanete odo mňa certifikát. Predložte ho nášmu vernému asistentovi, ktorý žije v Amazónii, ktorý vám ukáže cestu do Strateného sveta.

Maple White Artist Jobs

Kto našiel umelca

V úlohe „Kto našiel umelca“ musia deti porovnať odtlačok prsta na fľaši s odtlačkami, ktoré získajú na hárku navyše.

Jeden výtlačok je potrebné vystrihnúť a nalepiť na akúkoľvek fľašu. Deti porovnávajú obrázky. Správna odpoveď: Profesor Challenger našiel umelca.

Šifrovanie

Každý tím dostane jednu ľubovoľnú knihu a slovo (frázu) z 8 písmen. Deti šifrujú slová a vymieňajú si knihy a šifry, aby rozlúštili súperov kód.

Hostiteľ dáva jednému tímu slovo „Pomoc“, druhému frázu „Diamant je tu“. Monitoruje správnosť akcií, dáva príkaz na výmenu šifrovania.

Album s kresbami

Tým dostane omaľovánku dinosaura. Ale treba to zafarbiť ... plastelínou! Odtrhnite malé kúsky a rýchlo zatvorte samotného dinosaura a pozadie. Každý musí pracovať v rovnakom čase, aby za 5 minút získal niečo, čo stojí za to.

Vedúci označí presne 5 minút. Na základe výsledkov dáva tímom body. Na konci výpravy môžete usporiadať výstavu obrazov z plastelíny.

Úlohy profesora Challengera

Tri hádanky

Hádanka 1.Pokračujte v sekvencii C, O, N, D, Z, F, M (podrobnosti sú na hárku)

Hostiteľ vám v prípade ťažkostí poradí: zapamätajte si kalendár. Správna odpoveď: toto sú prvé písmená mesiacov od septembra. Ďalšie písmeno je A (apríl).

Hádanka 2. Ak zavoláš jej meno, zmizne...

Správna odpoveď: ticho.

Hádanka 3. Päť okrúhlych perníkov by sa malo rozdeliť na 6 osôb. Ale! Nemôžete rozdeliť každý perník na 6 častí.

Ak chcete vyriešiť, rozdeľte papier a ceruzky, nechajte ich rozdeliť kruhy na papieri. Správna odpoveď: Ak prekrojíme 3 perníčky na polovicu, dostaneme 6 rovnakých častí. Zvyšné 2 perníky rozrežeme na 3 rovnaké časti a opäť nám vznikne 6 rovnakých častí.

Balón

Deti dostávajú materiály a návody na výrobu balóna s košíkom na lety

Moderátor dá každému tímu jeden héliový balón, hrubú niť, lepiacu pásku a jednorazový pohár. Tím, ktorý urobil všetko rýchlo a efektívne, vyhráva.

Výroba takejto gule trvala mojej dcére 4 minúty. Aby neodletel, dali tam dinosaura.

Úloha novinára Neda Malona

Mapa strateného sveta

Z každého tímu sa zúčastňujú 2 ľudia. Jeden nehybne drží otvorenú fixku, druhý prechádza papierom po hrote fixky a snaží sa zopakovať Nedovu kartu.

Facilitátor rozdáva fixy a kúsky papiera na pevnom základe – list by sa nemal ohýbať. O víťazovi rozhoduje kvalita kresieb.

Pátranie profesora Summerleeho

Záhada ľadových gúľ

Deti dostávajú loptičky, ktoré sa musia rozmraziť pod tečúcou vodou a nájdu lístok s hlavolamom o otcovi a dvoch synoch.

Obyčajné balóniky sa natiahnu cez kohútik, naplnia sa vodou do veľkosti tenisovej loptičky, zviažu sa a zmrazia v mrazničke. S hračkou vyzerajú veľmi cool! Vložte poznámku s úlohou do jednej gule po zabalení do vrecka. Ak to nie je možné, nafúknite balóny a nechajte ich prasknúť.

Správna odpoveď: Obaja synovia krížia prví. Jeden zo synov sa vracia k otcovi. Otec sa presťahuje na opačný breh k synovi. Otec zostáva na brehu a syn prechádza na pôvodný breh za bratom, potom obaja prechádzajú k otcovi.

prídavná fráza

Deti musia medzi 7 vetami nájsť ďalšiu frázu.

Správna odpoveď: všetky frázy sú palindrómy, t.j. sa čítajú zľava doprava a sprava doľava rovnakým spôsobom. Všetci okrem jedného: "Takto si robím srandu."

Hľadanie cestovateľa Johna Roxtona

Ovocie a korene

Vyberte si jedného zástupcu z každého tímu a zaviažte mu oči. Musia vyskúšať 5 rôznych druhov ovocia a zeleniny a uhádnuť, čo to je.

Všetky výrobky nakrájame na malé kúsky, dáme ich do úst a prepichneme ich špáradlom. Jablká, hrušky, slivky, hrozno, mrkva, repa, kapusta, paprika, cesnak, cibuľa atď. Och, robia také tváre ... Všetci sa bavia!

Farba a názov kameňov

Stačí spojiť farbu a názov čiarami. Ku každej farbe sú 2 kamene.

Vyhráva najrýchlejší tím, pretože úloha je veľmi jednoduchá.

Úloha čierneho sluhu Samba

laná

Potrebujete rýchlo, efektívne a pevne uviazať 10 kusov šnúry na bielizeň.

Celotáborové (hromadné) akcie v moderných detských centrách vznikajú vznikom prvých detských táborov u nás. Narodili sa úplne prirodzene, takmer okamžite s odlúčenými záležitosťami. A dnes máme bohatú pedagogickú pokladnicu nielen samotných podujatí, ale aj myšlienok, konceptov, prístupov. Pre častú obnovu personálu v detských centrách a táboroch však proces jednoducho nestíha. odborného vzdelávania učitelia-organizátori a vedúci, v ktorých rukách sa sústreďuje všetka zodpovednosť za akcie, ktoré sme si zvykli nazývať „obecný tábor“ či hromadné akcie.

Pri všetkých mojich vedúcich a organizačných aktivitách som sa nikdy nestretol s článkami, metodickými odporúčaniami, učebnicami o masových podujatiach. Niečo sa dá nájsť v oblasti kultúry, kde funguje inštitút odbornej prípravy organizátorov podujatí. Ide však najmä o koncert, súťažnú aktivitu a v našom odbore, kde sa dieťa na jednom podujatí môže nielen zabaviť a hrať, ale sa aj niečo naučiť, stať sa „lepším“ ako človek – neexistujú metódy, ktoré by rozlišovali „ quest“ z „hry na hranie rolí“ alebo dokonca z koncertného programu, som nikdy nestretol.

V ANO DOOTs „Scarlet Sails“ sme sa pokúsili zhrnúť nazbierané skúsenosti a využiť ich pri školení poradcov, aby sa začiatočníci na plánovacích stretnutiach nebáli strašných slov „KIP“, „IPS“, a ich starší súdruhovia nemuseli dlho vysvetľovať nielen tajničku význam skratiek, ale ani vnútorný obsah. Pretože robiť rovnaké hry na staniciach, absolútne na rozdiel od iných, naši organizujúci učitelia zbystrili, ale vysvetliť ďalšiu novú myšlienku aj skúseným poradcom je náročná práca.

Snažili sme sa zostaviť viac-menej kompletnú tabuľku udalostí a skombinovať ich podľa foriem - podľa tých magických skratiek, s ktorými sme už sami zvyknutí komunikovať: „KIP“ (súťažný herný program), „IPS“ (hra podľa staníc ), „TRP“ (tanečný a zábavný program), „SRI“ (hra na hranie rolí) atď. Aby som však povedal človeku, ktorý sa práve prišiel naučiť vodcovskému remeslu, ako sa všetky tieto mená navzájom líšia, musel som hľadať „lakmusové papieriky“ – ukazovatele, ktoré by vysvetľovali rozdiely medzi jedným a druhým v prístupným a zrozumiteľným spôsobom. A v tej chvíli, ako je teraz módne povedať, som mal prehľad. Ide o to, že keď som sa snažil kolegovi, usporiadateľovi, vysvetliť, že tradičná akcia „Agiotage“, kde chalani, ktorí navštívia veľké množstvo staníc, dostanú žetóny za výhru alebo účasť a tie minú na snežných skútroch, sladkosti. , atď. Toto vo svojej forme nie je nič iné ako hra o staniciach, ktorá potom dostala zúrivé odmietnutie. Ukázalo sa, že túto akciu som videl ešte v dvoch Ťumenských táboroch, len sa volali „Spravodlivé“ a ich princíp držania sa od seba nelíšil. Pre môjho kolegu nebola žiadna iná akcia okrem „Agiotage“. Videla len "The Excitement". „Agiotage“ pre ňu nie je hrou staníc, aj keď „staníc“ je tam viac ako kdekoľvek inde.

Podobný prípad mi opísala ďalšia kolegyňa, už na oddelení vedenia zmeny, Natalya Muzyro. Na jednom z obecných seminárov ako pozvaná odborníčka hovorila o rolových hrách. A staršia generácia učiteľov, ktorá počula, že Zarnitsa nie je nič iné ako polovojenská hra na hranie rolí, sa so spravodlivým hnevom vrhla na úbohú Natáliu, čím dokázala, že Zarnica je Zarnitsa a nemôže byť ničím iným. A skutočnosť, že v tejto hre je zápletka vo forme legendy o vojenských cvičeniach a každé dieťa hrá svoju úlohu (veliteľ, vojak, radista atď.), pričom má v rámci svojej úlohy určitú slobodu konania a voľby. , staršej generácii to bolo úplne jedno a o žiadnych „formách akcií“ nechcela ani počuť.

Pred dvoma rokmi sme si uvedomili, že to bol veľký neúspech v našej práci. Organizujúcim učiteľom píšeme technické zadania a nevieme im sprostredkovať našu predstavu, vymýšľame akcie a nevieme ich vysvetliť poradcom.

Na moju žiadosť kandidátovi pedagogické vedy, herný inžinier Kudashov Grigory Nikolaevich, aby som pomohol s hľadaním literatúry o udalostiach, bol som prekvapený, keď som sa dozvedel, že ako také neexistujú. A napíš like usmernenia, učebnice a iné veci nie sú úplne správne. Potom som sa dozvedel zaujímavý názor - "akýkoľvek takýto tréningový manuál by úplne zabil kreativitu pri organizovaní podujatí." Bolo to pre mňa zjavenie až do momentu, keď som si uvedomil, že my, čo pracujeme v detskom zdravotnom a osvetovom stredisku v „nonstop“ režime, kedy jednu zmenu hneď strieda druhá, nie sme tak celkom „tvorcovia“ v tzv. obvyklý zmysel. Áno, moji kolegovia považujú za zlú formu usporiadať tú istú akciu niekoľkokrát, áno, vymýšľame a realizujeme akúkoľvek akciu na základe zápletky, cieľov a zámerov konkrétnej zmeny, formu však nemeníme. Môžete nahradiť zápletku, môžete upraviť princíp hodnotenia, môžete zavádzať stále nové a nové prvky do známych foriem, ale ... Stále sme „remeselníci“. Známe formy používame znova a znova a meníme ich obsah. No zároveň nám nikdy nebolo vyčítané, že sa opakujeme. Naši poradcovia sa každý rok menia, je to prirodzený proces. Úspech podujatia však do veľkej miery závisí od nich – od konečných účinkujúcich. Skúste zorganizovať podujatie aj pre sto detí, ak ich vedúci sami nerozumejú pravidlám, nevedia sa zaujímať o hru, sprostredkovať dej, splniť svoju úlohu ako herci, organizátori, animátori atď. spoločný „jazyk“, spoločné chápanie, hoci formy udalostí. Možno to niekoho prekvapí, ale niekto z mojej skúsenosti bolestne pochopí fakt, keď novoprijatí radcovia nedokážu rozlíšiť klasický súťažno-hrací program na pódiu od hry na staniciach na území. A preto nemôžu pripraviť svoj tím - od uniformy až po emocionálnu náladu. Naše remeslo si jednoducho vyžadovalo definovať pojmy, charakterizovať formy udalostí.

Keď som čitateľa priviedol k bezprostrednému predmetu rozhovoru tak dlho, je mi úplne jasné, že bez pochopenia dôležitosti vyčlenenia takejto formy ako „quest“ ako samostatnej kategórie, ďalší text nebude fungovať. Každý to pochopí po svojom, ale ja by som chcel komunikovať v rovnakom jazyku.

čo je to hľadanie? Ako prvé prichádzajú na rad komerčné projekty – questové miestnosti. Ide o obsahovo veľmi zaujímavé questy. Sme ponorení do role detektívov, ktorí sa snažia vyšetriť komplikovaný prípad, ako zajatci šialeného vedca, ktorý sa snaží zničiť svet zo svojho laboratória a pod. Takéto questové miestnosti sú takmer v každom meste. V detských táboroch sú questové miestnosti, no quest v detskom tábore nie je len questová miestnosť.

Najprv musíte pochopiť, že quest je len jednou z foriem udalostí, ktoré sa používajú pri tímovej práci a všeobecných táborových udalostiach. Navyše, dva questy na tej istej zmene sa môžu od seba úplne líšiť. Trik je v tom, že quest ho má rozlišovacia črta o ktorej by som chcel hovoriť. Napriek tomu, že „miestnosti questov“ pevne obsadili svoje miesto v herných technológiách, mnohé z ich funkcií sú iba konvenciami.

Používanie obmedzeného priestoru v miestnostiach na hľadanie je konvenciou hry a nemalo by sa predpokladať, že úloha má vždy takéto limity. Mimochodom, pobyt v questových miestnostiach môže byť tiež časovo obmedzený - to je tiež konvencia obchodnej činnosti a nie pravidlo.

Skúsme charakterizovať samotný pojem quest.

Hľadanie v detskom tábore je podľa mňa udalosť založená na hernej „mechanike“ – systéme „hádaniek“ a „kľúčov“, ktoré hráča dovedú k jednému alebo viacerým logicky vybudovaným výsledkom. Hľadanie môže mať svoj vlastný dej, môže sa vykonávať v prísne obmedzenom aj podmienečne neobmedzenom priestore, môže mať schopnosť hráčov interagovať medzi sebou alebo s priamymi postavami deja a môže slúžiť ako prostriedok. aby si hráč (dieťa) osvojil vedomosti a zručnosti, ktoré ponúka pedagogický cieľ smeny .

Hľadanie ako forma teda nie je nijako limitované dogmami na princípe organizovania priestoru, budovania pozemku, používania rekvizít, interakcie hráčov atď. Hľadanie ako samostatná forma má len jeden podstatný detail, práve tú charakteristiku, ktorú som spomenul vyššie ako „lakmusový papierik“. Ide o systém „hádaniek“ a „kľúčov“, na ktorých je postavená Her Majesty the Game.

Kto povedal, že pátranie nemôže vykonať hostiteľ z javiska v montážnej hale? Alebo poradca v bytovom dome? Pre organizátora neexistujú žiadne obmedzenia, hlavné je, že pochopenie „questu“ ako samostatnej hernej formy pomáha jeho organizátorom pripraviť a zrealizovať ho ako podujatie v obmedzenom čase. Všetka soľ v porozumení spočíva len v magických „hádankách“ a „kľúčoch“. Poďme sa na ne pozrieť bližšie.

Hlavným prvkom hľadania je „tajomstvo“. Môžeme a možno nevieme, čo na konci hľadáme, ale všetky naše aktivity ako účastníkov pátrania budú súvisieť s riešením hádaniek, hľadaním šifier a ich dešifrovaním, hľadaním kódov a ich používaním a mnohými ďalšími. Je dôležité pochopiť, že slovo „tajomstvo“ je konvencia, ktorá jednoducho charakterizuje tento dôležitý prvok. Hádanie, napríklad, slovo v hre "Krokodíl" je tiež riešenie hádanky. Len to nie je napísané na papieri, zadané do počítača a nezašifrované v liste. Ale nesie aj dôležité herné informácie pre účastníkov.

Pre každú „záhadu“ existuje „riešenie“. Druhým prvkom questu je systém „kľúčov“, ktorý vedie ku konkrétnemu výsledku. Keď sme našli tri kľúče v uzavretej miestnosti a otvorili s nimi tri truhlice, zdá sa, že máme prístup do ďalšej úrovne. Každá uhádnutá "záhada", každý nájdený kľúč, každá dešifrovaná správa nás sprevádza o 1 krok vpred k rozuzleniu pátrania. Konvenciou je navyše dôsledné hľadanie a riešenie. Predstavte si, že poznáte len koniec príbehu, ako pri zločine – pred vami je vykradnutý trezor, zanechané dôkazy a kruh podozrivých. Všetky detektívky v literatúre sú zaujímavo opísanou zápletkou. Už ste niekedy zbierali balík dokumentov a potvrdení, aby ste poslali dieťa do detského tábora? Alebo absolvoval zdravotnú prehliadku pre zamestnanie v tábore? Gratulujeme, splnili ste výzvu. Len tie hádanky tam nie sú zaujímavé a samotný proces nie je príliš napínavý, pretože tu chýba herná zápletka a presne vieme, čo máme na začiatku a čo nás čaká na konci. To znamená, že samotná Hra sa nekoná.

Hlavnou hodnotou questu ako formy je emocionálna črta hry. Čo ľudia zažijú, keď prvýkrát vstúpia do questovej miestnosti? Zmätok. Nevedia, ponechaní sami na seba, kde začať a aké akcie im pomôžu dokončiť quest úspešne a čo nie. Len pokusy, aktivity vedú k výsledkom. A v určitom okamihu vám to nemusí pomôcť logické myslenie, asociatívna alebo vaša emocionálna inteligencia pomôže. Alebo divergentný, keď sa výsledok nedosiahne jedným riešením, ale mnohými rôznymi (v questových miestnostiach je všetko konzistentné a priamočiare, ak sa pozriete späť na hru po jej prejdení).

Hlavnou hodnotou questu v podmienkach detského tábora sú jeho možnosti. Okrem toho, že samotné hľadanie núti mozog pracovať, premýšľať, spájať všetky rezervy, je pre dieťa prostriedkom na asimiláciu informácií. Čo v ňom bude? V úlohách sme uzavreli typy osobnosti dieťaťa a ukázali poradcom príklady správania. Do úlohy môžete vložiť niekoľko odsekov učebnice dejepisu a zašifrovať kľúčové dátumy. Okrem toho budú v postavách výpravy prítomné kľúčové historické postavy. Je celkom možné zhromaždiť dieťa na túre tak, že mu dohodnete výpravu na zbieranie vecí. Hlavná vec je nezabudnúť to všetko uzavrieť do systému „hádaniek“ a „kľúčov“. V opačnom prípade z toho bude dosť nudná hra staníc. Zle zorganizovaný quest sa nestane dobrou hrou na staniciach.

Mimochodom, ako sa hľadanie líši od iných foriem, napríklad koncertného programu alebo hry na hranie rolí?

Presne a len systémom "hádanky-kľúč". Všetko je na ňom postavené. Hádanky môžu byť aj v súťažnom hernom programe. Hodnotí však počet alebo rýchlosť vyriešených hádaniek a nie výsledok, ku ktorému viedli. Pretože riešenie hádaniek bude súťažou. Dokonca aj v zozname skladieb tanečného a zábavného programu, ak si to želáte, môžete správu zašifrovať. Len hlavným prvkom v tomto programe je stále tanec a zábava. A hlavným prvkom pátrania je systém „kľúčov“ zašifrovaných v hádankách. Uvediem príklad, aby čitateľ mohol stále abstrahovať od questových miestností a „záhad“ v ich obvyklom zmysle.

V máji 2018 sme pred letnou sezónou uskutočnili poradcovský seminár. A rozhodli sme sa, že treba len zúročiť skúsenosti, ktoré nám dali kolegovia z tábora Childhood Island. Bol to nápad na hľadanie. Naša verzia mala svoju zápletku – dvaja chlapíci sa pohádali pri hraní starej hry a jej hrdinovia utiekli z hry do reálneho sveta (nápad bol prevzatý z filmu „Jumanji“). Úlohou radcov je nájsť utečených hrdinov a pred polnocou ich priviesť späť. Celé išlo o to, že v každom hrdinovi bol zašifrovaný kód – typ osobnosti. Dieťa je „úzkostné“, „hyperaktívne“, „demonštratívne“ atď. A hrdinovia nesúhlasili s tým, aby išli na miesto, ktoré im bolo pridelené, kým poradcovia – hráči nerozlúštia svoj kód a nevybudujú svoje správanie v súlade s ním. Mimochodom, bol to tiež horor a kód sme napovedali cez správanie postáv. Niekto vyliezol po schodoch, sadol si na konáre, ušiel. Niekto stál a kňučal, bál sa prejsť cez tmavý most. Zozbierali sme detské strachy a interpretovali sme ich v zápletke hry a čakali, kým poradcovia vyriešia kód, uhádnu, aký model správania by si mali vybudovať. Toto bola stopa, kľúčová bola vedomosť, ktorú poradcovia získali na Škole poradcov, naše interpretácie strachu detí boli stopy. Naším cieľom je zhodnotiť ich tréning a dať najavo, že aj taký komplexný psychologické témy môže byť prezentovaný hravou formou, je celkom prístupný.

Opäť tu nie sú žiadne obmedzenia.

Hádanka môže mať formu textu, digitálny kód, obrázky, pantomímy, QR kódy, správanie hrdinu v kontexte deja - čokoľvek! Pole kreativity je neobmedzené. Inak by to nebola kreativita, ale hra „mechanika“ – princíp vedenia questu ako hernej formy – zostáva nezmenená: „mystery-key“. Práve tento prvok z nás robí skôr „remeselníkov“, ale podmienečne, nie v plnom rozsahu, čo je úžasné, pretože vždy máme „pole pre kreativitu“ a pretože v podmienkach obmedzeného času a odborných konvencií potrebujeme zorganizovať podujatie od štádia nápadov a stanovenia cieľov až po štádium realizácie a analýzy.

Ľudský mozog je navrhnutý tak, že ho baví ísť z bodu „A“ – záhada, do bodu „B“ – vodítko. Okrem toho je quest takmer vždy zarámovaný do zápletky. Či už je to rozprávka, motív filmu, karikatúry, knihy - to všetko len pomáha účastníkovi zapojiť sa do procesu. Najprv sa zaujímajte o „obal“ cukríkov, nazývaný quest, a potom prejdite na zvládnutie obsahu. No z pohľadu pedagogiky je hlavnou hodnotou obsah. Na to, žiaľ, organizátori questov často zabúdajú. Rozdiel medzi komerčnou výpravou a výpravou v detskom tábore spočíva v účele jej realizácie – zisk prostredníctvom vzrušujúcej hernej formy alebo vzdelávania a výchovy dieťaťa. Cítiť rozdiel? Na organizáciu pedagogického procesu v tábore nie je veľa času – maximálne 21 dní. Oplatí sa teda minúť ich na vzrušujúce a dobre organizované questy, ktoré nemajú konkrétny pedagogický cieľ?

Prečo potrebujeme questy? Akákoľvek forma činností, ktoré sa vezmú do „výzbroje“ na smene, nie je pre učiteľa ničím iným ako pracovným nástrojom. Nakreslíme analógiu so stavbou domu. Cieľ je jasný – postaviť dom pre akékoľvek potreby. Kladivo je v tomto prípade nevyhnutná vec, ale zatĺkanie skrutiek a samorezných skrutiek s ním je katastrofálna vec. Formy činností, ktoré využívame na smene, sú samozrejme oveľa všestrannejšie ako kladivo pri stavbe domu. Avšak otvoriť smenu, keď deti práve prišli, sú neznáme a nie sú prispôsobené novým podmienkam pre ne pomocou hry na hranie rolí, je úloha skutočne nemožná. Každá forma má svoje vlastné, nemenné, funkcie, ktoré plní. A quest má niekoľko hlavných funkcií, ktoré sú tradične zavedené v ANO DOOTS „Scarlet Sails“:

– Pomoc pri realizácii pedagogického cieľa zmeny. To znamená vytvorenie prostredia, ktoré pomáha formovať morálne vlastnosti dieťaťa, rôzne druhy myslenie, morálne a hodnotové orientácie, komunikačné schopnosti a pod. (konkrétne na základe účelu zmeny). Táto funkcia má najvyššiu prioritu. V opačnom prípade, prečo tieto udalosti vôbec potrebujeme?

— Vývoj zápletky smeny – zachovanie emocionálnej atmosféry, harmónie a súladu dejová línia v chápaní dieťaťa. Je to vývoj, nie zápletka, hoci ten, komu sa skutočne podarí zápletku „naštartovať“ pomocou pátrania, je skutočný Majster a Stvoriteľ.

– Teambuilding – prispievanie k formovaniu dočasného detského kolektívu, predchádzanie konfliktným situáciám. Ďalšia, ale dôležitá funkcia, myslím, že nepotrebuje žiadne vysvetlenie.

Verím, že v každom tábore, ktorý prijal takúto formu hry ako pátranie, sú tieto funkcie podobné.

Projektový manažér ANO DOOC "Scarlet Sails", Tyumen

(Autonómna nezisková organizácia detské zdravotné a vzdelávacie centrum "Scarlet Sails")

Scenár questovej hry „Keys to Summer“

Vedúci: Letné mesiace sa obrátili na náš tábor – jún, júl, august. Sťažujú sa, že v krajine ich kalendára by sa mohla stať katastrofa. Preč sú staré letné artefakty, bez ktorých môže leto zmiznúť. Boli držané v rezidencii Firebird, kráľovnej letných mesiacov. Zostáva len magické zrkadlo, cez ktoré Vták Ohnivák hľadá svoje artefakty. Sleduje stopu únoscov a zanecháva svoje perie dobrovoľníkom, ktorí milujú letné prázdniny, aby jej pomohli nájsť to, čo chýba. Letné mesiace nám dali tri pierka Firebird, z ktorých musíme začať hľadať artefakty.

Hostiteľ: Nevieme, akí zákerní sú zlodeji, takže sa rozdelíme do skupín, aby sme sa uistili, že nájdeme všetky chýbajúce artefakty.

Rozdelenie do skupín používaním letné mesiace (karty so slovami "jún", "júl", "august")

Pamätajte na tri hlavné pravidlá pre hľadanie artefaktov:

Pohybujte sa iba ako skupina.
Oblasť vyhľadávania je vyznačená na mape. Ak vaša skupina pôjde mimo túto oblasť, nebudete môcť byť objaviteľmi artefaktov.
V každom bode musíte nájsť pierko Firebird a určiť polohu ďalšieho bodu. Perie vtáka ohnivého by malo viesť do skrýše, kde sú skryté artefakty.
Ak nájdete "perie" niekoho iného - nechajte ich na mieste, inak sa vlákno vyhľadávania preruší.
Keď nájdete všetky artefakty, vrátite sa na toto miesto. Len spojením všetkých artefaktov môžeme odvrátiť katastrofu.

Prvá (modrá) trasa (východiskový bod je vyznačený na mape):

"Z veľkej pokladničky choďte rovno k veľkým hodinám a po spočítaní 25 buniek sa rozhliadnite."
"Tretí strom je od toho, ktorého meno nepozná ten, kto pozná všetkých snúbencov."
"Všetky lavičky stáli v rade a ona bola sama, stála na slnku, ale pozerala sa na čas."
Stretáva sa s júnom. Hra na budovanie tímu. June dáva pero, ktoré hovorí o keške. „V strede je kruh, z kruhu sú lúče. Jeden lúč ide tam, kam idete každý deň. Nasledujte lúč a ten vám odhalí tajomstvo."
V cache - artefakt a pierko. "Farebný kohút ti povie, kde je moje pierko."
"Vráťte sa domov, ale nezabudnite sa cestou pozrieť do novín"
"Vaša cesta sa skončila - nájdete kešku v tehlovej stene."

Druhá (zelená) trasa (pre deti):

„Od dverí SUT choďte doľava, potom opäť doľava, choďte rovno na prvý dlhý schod. Z nej sa pozrite doprava - uvidíte železnú tyč a tam nie je ďaleko od vášho peria.
„Z ľavej ruky spočítaj tri lampáše veľký muž poobzeraj sa"
"Pozri sa na hodiny, hneď pod nimi nájdeš svoje pero."
Stretáva sa s júlom. Hra na budovanie tímu. July dáva pero, ktoré hovorí o keške. „Nezvyčajný prsteň v železných tyčiach je spútaný reťazou. Pomaly ho obídete a v priehlbine nájdete kešku.
Pierko v dutine: „A teraz hlavnou podmienkou je, aby ste mali vždy za chrbtom veľké hodinky. Cestu nájdeš podľa hádanky:

V kúsku cesta bolo miesto na plnku,

Vo vnútri nie je nikdy prázdno – často je tam mäso alebo kapusta.

"Vráť sa domov, posledné pierko je skryté za druhými dverami"
"Vaša cesta sa skončila, zostáva nájsť artefakt, kde stojí žltozelený zázrak Yudo"

Tretia (červená) trasa:

Začnite odpočítavanie od najhorúcejšieho miesta v parku, ktoré by malo byť za vami. Cestou stretnete prekážku - obíďte ju sprava a choďte opäť rovno. Na konci cesty sa rozhliadnite a nájdite pierko.
Tvoje pero je tam, kde slabí nemajú miesto.
Postavte sa tak, aby boli na vrchu hodiny, naľavo stena: medzi nimi je pierko.
Stretne postavu. Hra na budovanie tímu. Postava dáva pero, ktoré hovorí o keške. „Nájdite smrek vedľa pravá ruka muž, na ktorého sa v deň jeho narodenín pozerá celé mesto."
Z miesta, kde stojíte, spočítajte 4 odpovede na túto hádanku.

„Stojí to za celý deň - nie je lenivý.
A keď príde večer, práca začne“

"Vráťte sa domov, ale nezabudnite skontrolovať, čo je pri dverách."
"Vaša cesta sa skončila, zostáva prejsť dvoma dverami, odbočiť doprava a nájsť skrýšu blízko tej, ktorá vo sne vidí vlny."

Na konci trasy tímy ukážu nájdené artefakty a vyjadria svoje predpoklady o ich úlohe.

Moderátor uzatvára:

Presýpacie hodiny, ktoré počítajú letný čas

fľaša na vodu, ktorá uchováva nevyčerpateľný zdroj vlhkosti

solárny disk ktorý sa odráža na oblohe a slnko je jasnejšie

Neptúnov prútik, ktorý obmedzuje vodný živel a umožňuje plávať v nádržiach.

Kniha Premenenia, ktorá zaznamenáva znaky letného času

sieť snov, ktorá zachytáva všetky nočné mory a strachy a nedovolí im vystrašiť turistov na túre

Hra končí flashmobom na počesť letných prázdnin

.
Význam hľadania spočíva vo vykonávaní všetkých druhov úloh (logických, herných, vynaliezavých a podnikových atď.).
Je potrebné hrať situáciu: lietadlo havarovalo v oceáne. Neďaleko je neobývaný ostrov.
Účel úlohy: Dostaňte sa na ostrov a prežite, kým neprídu záchranári. Účelom splnenia každej úlohy je získať jedinečný kód, ktorý oprávňuje tím na získanie ďalšej úlohy. Cieľom questu, podobne ako hry, je dokončiť všetky úlohy rýchlejšie ako súperiace tímy.

Cieľ učenia: rozvoj logického myslenia, tréning pamäti, pozornosti, schopnosť orientovať sa v teréne, vštepovanie zručností žiakom zdravý životný štýlživot a bezpečnosť.

vzdelávací cieľ: Scenár pátranie po deťoch, ako všetky detské akcie, je zameraná na výchovu pozitívneho, priateľského, spoločenského človeka. Pestujte si zmysel pre tímovú prácu, rešpekt jeden k druhému.
Každý tím dostane trasový list. Označuje, v akom poradí obchádzate všetky stanice:

Opatrenia v prípade núdze;
Prechod na pobrežie;
Prekážková dráha;
Varovanie: zlá rada;
Sladká voda;
Kríženie;
večera;
Rybári;
Obydlie;
hygiena;
Dr. Aibolit;
Šport;
Cesta domov;
bezpečnosť cestnej premávky;

Keďže lietadlo havarovalo, mali by ste nájsť:

Osoba - 5 bodov za každú;
Čierna skrinka - 10 bodov (voliteľné);
Dokumenty - 10 bodov (voliteľné);
Darčeky - sladkosti.

Tím, ktorý dorazí do cieľa ako prvý a získa najviac bodov, vyhráva.

Veľa šťastia. Vpred!

Začiatok súťaže.

Študenti sa rozchádzajú na stanovištia vyznačené na trasách.

Stanica OBZH „Opatrenia v prípade núdze“

(školská veranda)
Lietadlo sa zrútilo. Situácia je havarijná! Ale všetci prežili! Preto sa prvá stanica nazýva „Akcie v prípade núdze“
Otázky a úlohy

Družstvo sa radí 10 sekúnd, odpoveď dáva kapitán.
1. Ktoré služby vlastnia telefóny 101, 102, 103, 104? (Ministerstvo pre mimoriadne situácie, polícia, sanitka, plynárenská služba.)
2. Ako môžete uhasiť horiaci benzín?
a) piesok
b) voda;
c) penový hasiaci prístroj.
3. Ak cítite plyn, ako môžete skontrolovať, či nedochádza k úniku plynu?
a) natrite podozrivý spoj potrubia mydlovou penou;
b) priniesť horiacu zápalku;
c) očuchajte podozrivý spoj potrubia.
4. Do akého veku zakazujú dopravné predpisy deťom sedieť na prednom sedadle auta?
a) mladší ako 14 rokov;
b) do 15 rokov;
c) mladší ako 16 rokov.
5. Čo treba urobiť v prípade popálenia kyselinou?
a) Popálené miesto utrite kolínskou vodou;
b) umyte mydlovou vodou alebo roztokom sódy;
c) opláchnite roztokom kyseliny boritej alebo citrónovej.
6. Ako nemôžete uhasiť elektrický spotrebič pod napätím?
a) zem;
b) voda;
c) práškový hasiaci prístroj.

Stanica prechodu pobrežia

(školský dvor - vnútorný)
Po páde lietadla skončili všetci vo vode. Ale medzi cestujúcimi bol profesionálny plavec - každého spáli, aby sa dostal na breh.
“Prechod v obručiach“- kapitán a prvý účastník vlezú do obruče a presunú sa k orientačnému bodu, prvý účastník zostáva a kapitán s obručou sa vráti pre druhého účastníka. A tak ďalej, kým kapitán neprevedie celý tím.
Stanica prekážkovej dráhy

(telocvičňa)
Takže ste sa dostali na pustý ostrov. Ale čo to je? Na vašej ceste sa stala prekážková dráha, po ktorej prejdení môžete byť v bezpečí.
Pred vami je prekážková dráha. Musíte to odovzdať včas. Preto musí každý účastník urobiť všetko čo najrýchlejšie.

Najprv behajte okolo kociek.
Potom vlezte pod sieť.
Hoď loptu do ringu 3-krát: ak netrafíš, získaš trestný bod pre svoj tím.
A teraz sa vráť a tlačíš sa s rukami na lavičke.
Urobte rolu dopredu.
A nakoniec urobte salto vzad.

Stanica "Pozor: zlá rada"

(tenis)
Ostrov sa zdá byť neobývaný, no nemožno stratiť ostražitosť. Zrazu na vás zaútočia domorodci alebo divoké zvieratá! Teraz skontrolujeme vašu pozornosť.

A teraz vám navrhujem počúvať rady.

Ak je naša rada dobrá,
Tlieskaš rukami.
Na nesprávnu radu
Povedz: "Nie, nie, nie!"
Ak aspoň jeden z vás začne tlieskať alebo nesprávne hovorí „nie“, prideľujem trestné body.
Neustále potrebujete jesť pre zuby
Ovocie, zelenina, praženica, tvaroh, jogurt.
Ak je moja rada dobrá, tlieskaj rukami.

Kapustný list nehryzte, je veľmi, veľmi bez chuti.

Jedzte radšej čokoládu, vafle, cukor, marmeládu.
Je toto správna rada? deti. Nie nie nie!
Lyuba povedala svojej matke: - Nebudem si čistiť zuby! -
A teraz má naša Lyuba dieru v každom, v každom zube.
Aká bude vaša odpoveď? Mladá láska? deti.Nie!
Ak chcete dať svojim zubom lesk, musíte si vziať krém na topánky:
Stlačte polovicu tuby a vyčistite si zuby.
Je toto správna rada? deti.Nie nie nie nie!
Ach, nemotorná Ľudmila upustila kefu na podlahu.
Zdvihne kefku z podlahy a pokračuje v čistení zubov.
Kto dá správnu radu? Mladá Luda? deti.Nie!
Vždy si pamätajte, milí priatelia:
Bez umytia zubov nemôžete ísť spať.

Umyla si si zuby a šla spať.
Vezmite si do postele sladkú buchtu.
Je toto správna rada? deti.Nie nie nie nie!
Pamätajte na užitočnú radu: nemôžete hrýzť železný predmet.
Ak je moja rada dobrá, tlieskaj rukami.

Na posilnenie zubov je užitočné žuť nechty.

Je toto správna rada? deti.Nie nie nie nie!
Stanica "Sladká voda"

(volejbalové ihrisko)
Napriek tomu, že okolo je celý oceán vody, nedá sa piť, keďže je slaná. A dostať sa k tomu sladkej vody treba prejsť cez hrbole a nespadnúť do močiara.
hrboľatý beh sa vykonáva na asfaltovom povrchu, na ktorom sú znázornené kruhy d \u003d 25 - 30 cm - „hummocks“. Tu na týchto „hrboch“, skákajúcich z jedného na druhý, je potrebné prejsť cez „bažinu“ a dostať sa do sladkej vody.
Stanica "Prechod"

(telocvičňa)

Aby ste našli jedlo, musíte prejsť cez rieku.

Sklopný trajekt: gymnastická lavica (kladina) je prevrátená na zemi, je bezpečne pripevnená na okrajoch a pod ňou sú žinenky. Toto je „rieka“. Úlohou študentov je prejsť „rieku“ po kláde a nestratiť rovnováhu, inak sa ocitnete na dne.
Obedová stanica

(telocvičňa)
Obed na pustom ostrove nie je také ľahké nájsť. Treba tvrdo pracovať!
Štafety na čas.
“Klokan"- držanie lopty medzi nohami (nad kolenami), pohyb vpred vo skokoch na orientačný bod a späť. Keď sa vrátite, odovzdajte štafetu ďalšiemu hráčovi. Ak lopta spadla na podlahu, musíte ju vyzdvihnúť, vrátiť sa na miesto, kde lopta spadla, držať ju nohami a až potom pokračovať v štafete.
“Vezmi, prines“- na opačnom konci stránky nakreslite 4 kruhy. Každý z prvých hráčov dostane tašku s predmetmi. Na signál sa deti rozbehnú a rozložia všetky predmety 1 do kruhu. A prázdne vrecko sa odovzdáva druhým číslam. Druhé čísla bežia, zbierajú predmety do tašky a odovzdávajú tašku ďalšiemu hráčovi atď., kým nezozbierajú všetky veci.
Stanica "Rybári"

(obchod pri malej škole)
Myslím, že každý je trochu hladný. Na začiatok si chytíme ryby, aby sme náš tím rozmaznávali skvelou rybacou polievkou. Úlohou je chytiť rybu udicou s magnetom. Kto chytí viac?
Stanica "Bývanie"

(pod brezami pri škole)
Počasie je teplé, no čoskoro príde obdobie dažďov, takže o bývanie sa treba postarať. Z konárov, ktoré treba pozbierať, postavíme búdu.
švihadlo vystúpiť môže každý, rozhodcovia počítajú počet zoskokov za 1 minútu. Koľko skokov - toľko konárov pre chatu.
Stanica "Hygiena"

(v blízkosti umývadla)
Chlapci, ste na pustom ostrove. Ale aj tu je potrebné dodržiavať hygienické pravidlá!
skvelé umývadlo,
Slávny Moidodyr,
Hlava umývadla
A veliteľ žinku
pre vás pripravené úlohy.
Príčinou mnohých chorôb je nedodržiavanie denného režimu, podvýživa, sedavý spôsob života.

V hádankách, ktoré sa chystáte počuť, sú skryté odpovede, ako zostať zdravý. Nájdi ich.

Zrelé, šťavnaté, farebné, Na regáloch, viditeľných pre každého, Sme užitočné produkty A my len voláme... (ovocie).	Uteká ako živá bytosť Ale nevydám to. Pointa je celkom jasná: Nech mi umyje ruky. (Mydlo.)
Vysporiadať sa s chorobou Musíme smelo... (umierniť).	Nekŕmiť, nepiť A zdravie nám dáva. (šport)
kostný chrbát, tvrdé štetiny, Priateľský s mätovou pastou Slúži nám usilovne. (Zubná kefka.)	Lekár je zriedka potrebný, Kto je so mnou kamarát: Koža stmavne Polepší sa. (Slnko.)
Guma Akulinka Išiel som na prechádzku po chrbte. Ona sa chystá Umyte si chrbát na červeno. (Utierka.)	Vafle a pruhované Hladký a huňatý - Vždy po ruke. Čo to je? (Uterák.)
Vždy ma potrebuješ Horúci a studený. Zavolaj mi, utekaj Chránené pred chorobami. (Voda.)	Až 25 klinčekov Na kučery a chumáče. A pod každým pod zub Vlasy budú ležať v rade. (Hrebeň.)
Aby sme nikdy neochoreli, Aby líca horeli zdravým červenaním, Aby sme učili päť hodín, Byť veselý v škole aj doma, Aby ste boli zdraví vo výbornom stave, - Ráno treba pracovať... (nabíjanie).

Stanica "Doktor Aibolit"

(dekanát)
1. Na ostrove svieti slnko, no ľudia sa začali cítiť zle. Je možné spustiť tropickú horúčku?
Hra "Doktor Aibolit"(časové relé). V tíme je vybraný Aibolit. V strede stojí veľká škatuľka so špendlíkmi. Aibolit vezme jeden kolík – teplomer – a vloží ho pod ruku členom svojho tímu. Kto rýchlo?
2. Zoberte antonymá na slová: "zdravý" "chorý"

Silný slabý

Rýchlo pomaly

Flexibilná tuhá

Veselý Smutný

Odvážny Zbabelý

Pracovitý Lenivý

Optimista Pesimista

Šťastný Nešťastný
Stanica "Sportivnaya"

(blízko vchodu do telocvične)
Aj na pustom ostrove je potrebné športové otužovanie. Každý si vyberie šport, ktorý má rád.
Cvičenie: určiť názov športu podľa schémy.

Stanica "Cesta domov"

(na verande školy)

Loď teda prišla na pomoc. Cesta domov je dlhá a je tu čas aj na malý kvíz.

Pri fajčení človek vdychuje rovnaký jedovatý plyn, ktorý je obsiahnutý vo výfukových plynoch auta. Aký je názov tohto plynu? /oxid uhoľnatý/
Ktorý orgán spolu s pľúcami najviac postihuje fajčenie? /Srdce/
Je to pravda alebo nie fyzické cvičenia negujú škodlivé účinky fajčenia? /Nie/
Pamätajte na príslovie o čistote.
Je alebo nie je pravda, že fajčenie je vysoko návykové? /správny/
Čo znamená pojem „pasívne fajčenie“? /keď sedíš vedľa fajčiara/
Koľko známych karcinogénov obsahuje priemerná cigareta – 4, 8, 12 alebo 15? /15/
Vymenujte zlé návyky, ktoré sú zdraviu škodlivé?
Čo len podľa čínskej ľudovej múdrosti prináša 100 smútku a 1 radosť? /alkoholické nápoje/
Lekári veria, že je to najdostupnejšia zo všetkých látok, na ktoré si človek vypestuje drogovú závislosť? /nikotín/
Bragg hovorí, že je 9 lekárov, počnúc štvrtým – prirodzená výživa, pôst, šport, odpočinok, správne držanie tela a myseľ. Vymenujte prvých 3 lekárov. /slnko, vzduch a voda/
Lekári sa domnievajú, že najbežnejšou nákazlivou infekčnou chorobou na svete je prechladnutie, ale čo sa považuje za najbežnejšiu nenákazlivú infekčnú chorobu na svete? /kaz/

Stanica "Bezpečnosť na cestách"

(na školskom dvore - pri verande)
učiteľ. Chlapci, tak ste sa vrátili do mesta z pustého ostrova a pravdepodobne ste zabudli na pravidlá cestnej premávky.
1. Pozrime sa, či viete, ako byť pozorný a hrať hru "Semafor".
Ak ukážem zelené svetlo, dupeš nohami, žltá - tlieskaj, červená - buď ticho. Ak sa aspoň jeden z vás pomýli, udeľujem trestný bod.
2. Teraz zapnime fantáziu. Hádaj hru.
Čiara, kde sú tri bodky, nemá koniec...
Kto príde s koncom, ten bude dobre urobený!

Kde sa tok pohybuje, kde je toľko áut,

Strážca zapíska na píšťalku - to znamená tam ... (cesta).
Pozná pravidlá pohybu, ako učiteľ hodiny,
Plus vodičské schopnosti. Mu zavolať... (vodič).
Nepotrebujem jesť ovos, aby som ťa vzal.
Nakŕm ma benzínom, daj mi gumu na kopytá,
A potom, zdvihnutím prachu, pobeží ... (automobil).
3. Ešte raz chcem skontrolovať vašu pozornosť. Hra, ktorú si zahrám, sa volá "Prejdi cez cestu."
Vy sa zoradíte do radu, na diaľku pred vás postavíme lano - to je čiara značenia cesty.
Keď dispečerovi, teda mne, ukáže zelené svetlo, urobíte krok vpred, žltá - stojíte na mieste, červená - urobíte krok vzad. Kto sa pomýli, odchádza z cesty.
Musíte sa pokúsiť prejsť cez cestu s celým tímom.
"Dokumenty"

(10 bodov za nájdenie + extra body za správnu odpoveď)

(u sekretárky)
"Časti sveta"

Zapamätajte si a pomenujte časti sveta (Amerika, Afrika, Ázia, Európa, Austrália, Antarktída).

"kapitál"

Hlavné mesto je hlavným mestom štátu, mestom, v ktorom sídli vláda. Práve v hlavnom meste ľuďom, ktorí havarovali, vydajú pasy. Vaša úloha: nájsť hlavné mesto pomenovaného štátu a zapísať jeho názov do prázdnych buniek.

Hostiteľ kladie otázku: "Hlavné mesto Ukrajiny?".

Deti napíšu odpoveď a zoradia sa podľa písmen:

Komu

Francúzsko Paríž

Čína – Peking

Rusko Moskva

Bielorusko – Minsk

Mexiko – Mexico City

Austrália – Sydney

Turecko – Istanbul

Bulharsko - Sofia

"Čierna krabica"

(ďalších 10 bodov + body za správnu odpoveď)

(pre technikov)
Našli ste čiernu skrinku. Ale aby ste rozlúštili príčinu katastrofy, musíte dokončiť príslovia.
Povedz príslovie.

Všetci potrebujeme zdravie. Niet divu, že ľudia o tom prišli s množstvom prísloví a výrokov. Poznáš ich?

V zdravom tele zdravé …(duch)

Fajčenie je zdravie... (škodiť)

Rýchla a obratná choroba nie je ... (dobehnúť)

Pred svadbou... (vylieči sa)

Zdravie nie je... (kúpiť)

V zdravom tele... ( zdravá myseľ)

Majte chladnú hlavu... a nohy v teple
Ľudia

(5 bodov navyše za každého nájdeného cestujúceho)

(skryť sa na rôznych miestach dvora a školy)
Zhrnutie. A tak sa naše dobrodružstvo skončilo. Všetky úlohy dokončené. Všetci sú zdraví a doma. A to všetko preto, že s využitím logického myslenia, schopnosti orientovať sa v teréne, športových zručností, znalosti základov bezpečnosti života, pozitívneho, priateľského prístupu k sebe navzájom, schopnosti tímovej práce – ste dokázali prekonať všetky prekážky a vrátiť sa domov so cťou.
Tímové ocenenia.
Buďte priatelia so športom, choďte na turistiku -
A nuda potom nebude nič pre vás.
Končíme prázdniny a prajeme vám
Zdravie, úspech a šťastie vo všetkom!
Veselá dovolenka bola úspešná -
Myslím, že sa to všetkým páčilo.
Zbohom, zbohom!
Všetci buďte šťastní
Zdravý, poslušný
A nezabudnite na šport!