Μελετάμε το ανθρώπινο σώμα για παιδιά. Τα παιδιά για το ανθρώπινο σώμα. Ιστορίες για το ανθρώπινο σώμα

Φυσικά, κάθε μέρα εγώ ο ίδιος, όχι χειρότερα από ένα βιβλίο, τους εξηγούσα για την ορθότητα της υγιεινής τροφής, αλλά σε αυτή την ηλικία, η ορατότητα είναι σημαντική για τα παιδιά και η πυραμίδα του φαγητού από την πρώτη στιγμή τα χτύπησε καλύτερα στη μνήμη τους από οποιαδήποτε λέξη. Τότε στο σπίτι μας μπορούσε κανείς συχνά να ακούσει κάτι διδακτικό, όπως "... αυτό είναι επιβλαβές ..." ή να απευθύνεται στον άντρα μου - ένα μεγάλο γλυκό: "Φτάνει να τρώω γλυκά")))

Μελετήσαμε γρήγορα το βιβλίο και μετά σκέφτηκα τι θα ήταν τόσο ενδιαφέρον να καταλήξω την επόμενη φορά. Τα γιατί-παιδιά μου με βομβάρδιζαν με ερωτήσεις σε δύο φωνές κάθε μέρα και αποφάσισα να προετοιμαστώ διεξοδικά.

Τα βιβλία αγοράστηκαν σε διαφορετικές εποχές, πριν από περίπου 2,5 χρόνια. Ο "Μικρός γιατρός" από το Azbukvarik έγινε επιτυχία μεταξύ των παιδιών, στο οποίο ήταν απαραίτητο να απαντηθούν ερωτήσεις μετά τη μελέτη του θέματος χτυπώντας ένα θερμόμετρο στο σωστό μέρος. το θέμα). Τους αρέσει να διαβάζουν το βιβλίο "Το ανθρώπινο σώμα. Η πρώτη μου εγκυκλοπαίδεια" από το Makhaon, αν και δεν μου αρέσει καλλιτεχνικά. Υπάρχουν πιο όμορφα βιβλία.

Και για μένα, αγόρασα ένα μεγάλο βαρύ «Human Anatomy», ανατριχιαστικό και παραπάνω από λεπτομερές. Το βιβλίο παρουσιάζει εικόνες υπολογιστή ενός τρισδιάστατου μοντέλου του ανθρώπινου σώματος με μεγάλη λεπτομέρεια.Το μοντέλο ήταν 20 ετών και το μοντέλο βασίζεται σε 7 χιλιάδες εικόνες διατομής ανδρικών και γυναικείων σωμάτων παγωμένων σε σκληρυντικό παράγοντα και ανατομής οριζόντια σε στρώματα 0,3 mm (!) . Brrrr... Αλλά αυτό ακριβώς χρειάζεστε για όσους δεν έχουν χωρική φαντασία και η γνώση της ανατομίας είναι πολύ ασαφής.

Εδώ είναι μερικά υπέροχα βιβλία που εξακολουθούν να πωλούνται:

2) Το σώμα μου Από το στέμμα μέχρι τις φτέρνες ()

5) Ανθρώπινη Ανατομία 360°. Εικονογραφημένος Άτλας (Labyrinth.ru)

Οι τιμές για πολλά βιβλία είναι απλώς σπασμένες, γι' αυτό σας συμβουλεύω να αγοράσετε κατά τη διάρκεια των προσφορών.

2. Οι τάξεις μας.

Εσωτερικά όργανα και σκελετός.

Έκανα κύκλους της Nastenka και της Yulichka σε ένα ρολό ταπετσαρίας. Άφησαν τη Γιούλια, γιατί Η Nastya στριφογύριζε και αποδείχτηκε στραβά.

Στη συνέχεια έκοψα τα εσωτερικά όργανα και τον σκελετό από λεπτό χαρτόνι. Αυτό έπρεπε να αντιμετωπίσουν. Θα μπορούσε να ήταν πιο εύκολο, αλλά ήθελα περισσότερη λεπτομέρεια και ακρίβεια, οπότε προχώρησα πολύ. Κόλλησα στους πνεύμονες μια μεμβράνη με σπυράκια, μέσα στην οποία είναι τυλιγμένη ο εξοπλισμός, και έβαλα όλα τα μέρη του σκελετού σε σακούλες και κόλλησα μέσα με κολλητική ταινία για να μην κινούνται.

Φλέβες και αρτηρίες από κλωστή. Υπήρχε μόνο λευκό νήμα, οπότε έδωσα στα παιδιά βαφή γκουάς στα σωστά χρώματα. Παρεμπιπτόντως, με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να απλώσετε το λεμφικό και το νευρικό σύστημα.

Η στολή με σκελετό άρεσε στη Nastenka. Υπάρχει ένα αστείο τραγούδι στο YouTube σχετικά με αυτό το θέμα The Skeleton Dance - Super Simple Songs.

Αλλά τα παιδιά ταΐζουν το κρανίο με μέλι)

Αφού πέρασα το θέμα, έδειξα το μελετημένο όργανο στον σκελετό του Τζέρι από το βιβλίο "Συναρμολογήστε το ανθρώπινο σώμα. τρισδιάστατο παζλ" και τα παιδιά άπλωσαν τα σπιτικά όργανα ως παζλ στη διάταξή μας. Παρεμπιπτόντως, τα παιδιά μπορούν να επιδείξουν ξεκάθαρα πραγματικά όργανα όταν μαγειρεύετε στην κουζίνα, για παράδειγμα, συκώτι, ακόμη και να το κόψετε μαζί. Και για όσους έχουν γλυκό δόντι, μπορείτε να ψήσετε μπισκότα και να σχεδιάσετε αστείους σκελετούς πάνω τους με γλάσο.

Και εδώ είναι ο σκελετός των ζυμαρικών μας. Τα συνηθισμένα ζυμαρικά δεν σαγήνευαν τα παιδιά, αλλά τα χρωματιστά ζυμαρικά είναι εντελώς διαφορετική υπόθεση!

Έβαψε τα ζυμαρικά έτσι: τα άπλωσε σε μικρά δοχεία κρύο νερόχρωστικές τροφίμων (είχα Wilton για γλάσο), πήρα πολύ, το νερό ήταν θολό. Έριξε τα ζυμαρικά στο δοχείο και τα άφησε για 20 λεπτά, μετά έριξε όλα τα ζυμαρικά σε ένα σουρωτήρι με τη σειρά της και τα άπλωσε σε δίσκους που είχαν καλυφθεί προηγουμένως με αλουμινόχαρτο. Το κύριο πράγμα δεν είναι να ανακατεύετε ζυμαρικά διαφορετικών χρωμάτων, αλλά να βάζετε κάθε παρτίδα ξεχωριστά. Αφήστε να στεγνώσει για μια μέρα. Χρωστικές τροφίμωνείναι καλά γιατί το προϊόν που βάφουν είναι φωτεινό και δεν βάφει στα χέρια.

δόντια.

Μελετήσαμε το στόμα και τα είδη των δοντιών, μιλήσαμε για άλλη μια φορά για την ανάγκη να βουρτσίζετε τα δόντια σας. Πέρυσι, έπρεπε να σχεδιάσω ένα στόμα με δόντια πολλές φορές. Όλα τα δόντια χαμογέλασαν αν «έβαζαν» στο στόμα υγιεινό φαγητό, και έκλαψε και μαύρισε, αν ήταν επιβλαβές. Και φέτος, τα παιδιά σμίλεψαν τα δόντια του Mr. Critter. Μάθαμε πώς να ανοίγουμε τρύπες και να κάνουμε γεμίσματα και τιράντες.

Αλλά στη φωτογραφία, όλα τα δόντια του Zubastik έπεσαν, επειδή έφαγε πολλά γλυκά και δεν έπλυνε τα δόντια του)

Οπλα.

Τα παιδιά, ειδικά η Nastya, δεν τους αρέσει όταν αλείφω τα χέρια τους με πράσινη μπογιά. Και με παιχνιδιάρικο τρόπο έκαναν «κοψίματα», περιποιήθηκαν και σφράγισαν με γύψο.

κόψτε τα νύχια τους

βαμμένο με βερνίκι

ζωγραφισμένα διακοσμητικά - είμαστε κορίτσια)

Εγκέφαλος.

Η Γιούλια ζωγράφισε τα καπέλα - τα μυαλά, και τα κόλλησα μαζί.

Υπέγραψα τα πάντα στα ρωσικά, στο πρωτότυπο στα αγγλικά.

Τατιάνα Τσερνίσεβα
Περίληψη της ΟΔ «Η δομή του ανθρώπινου σώματος» για παιδιά προσχολικής ηλικίας με παρουσίαση

Εργασίες λογισμικού.

1. Δώστε στα παιδιά ιδέες για χτίζοντας το δικό σου σώμα, επεκτείνετε τις ιδέες για το σώμα σας, για το Κτίριο.

2. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν. Ενισχύστε τη συνήθεια της σωστής Κτίριοκαι τη χρήση σύνθετων προτάσεων.

3. Διευρύνετε τις γνώσεις παιδιά προσχολικής ηλικίας για τη διατροφή, τη σημασία του, τη σχέση υγείας και διατροφής.

4. Καλλιεργήστε την επιθυμία να είστε όμορφοι και υγιείς.

Προκαταρκτική εργασία.

Εξέταση ενδεικτικού υλικού για το σώμα ο άνθρωπος, αφίσες, σχήματα; ανάγνωση εγκυκλοπαιδικής λογοτεχνίας, δημιουργία γρίφων. μιλάμε για δομή του σώματος, για το σώμα, για τα οφέλη υγιεινή διατροφή; διεξαγωγή ασκήσεων, διδακτικά παιχνίδια.

Πρόοδος του μαθήματος.

Παιδαγωγός.

Ψηλά, χαμηλά, μακριά, κοντά,

Γίγαντες, καλικάντζαροι, παιδιά,

Αδύναμος και δυνατός

Ξανθές, μελαχρινές, καστανές,

Και όλοι οι ιθαγενείς

Και μπαμπάδες, και μαμάδες και παιδιά -

Δεν υπάρχουν συγγενείς στον κόσμο.

Όλοι φαίνεται να είναι διαφορετικοί στην εμφάνιση, αλλά όλοι έχουν χέρια, και πόδια, και ένα στόμα, δύο αυτιά, δύο μάτια και μια μύτη. Όμως όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε, εξακολουθούμε να μοιάζουμε στη σωματική μας διάπλαση. Παιδιά, ας θυμηθούμε ξανά από ποια μέρη αποτελείται το σώμα ο άνθρωπος.

Το παιδί λέει τις λέξεις και δείχνει το ονομαζόμενο μέρος του σώματος στο διάγραμμα "Σώμα ο άνθρωπος» .

Όλοι πρέπει να έχουν

Πολύ έξυπνο κεφάλι.

Της δίνω ό,τι καλύτερο μπορώ

Το κεφάλι κάθεται στο λαιμό.

Κοιλιά, πλάτη, στήθος,

Ονομάζονται συλλογικά κορμός.

Έφαγα όλο το φαγητό και τώρα

Το στομάχι μου γέμισε.

Μην ξεχάσετε να περπατήσετε

Καλύψτε το στήθος από τον άνεμο.

Χέρια - για να χαϊδέψετε, να δουλέψετε,

Πιείτε νερό από μια κούπα.

Τα αγόρια κάθονται στο χέρι

Πολύ φιλικά δάχτυλα

Τρέξτε κατά μήκος του μονοπατιού

Αιχμηρά πόδια.

Σκόνταψε στην Γκένκα

Και πόνεσε το γόνατό του.

Παίζω Ποια μέρη του σώματος δεν ονομάσατε;

Παιδιά. Ώμοι, λεκάνη, ισχίο, πόδι.

Παίζω μπράβο ξέρεις δομή του ανθρώπινου σώματος. Μπορείτε να βρείτε το ονομαζόμενο τμήμα με άγγιγμα; σώμα?

Το παιχνίδι "Βρείτε με άγγιγμα το τμήμα με το όνομα σώμα» .

Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια, ένα παιδί από ένα ζευγάρι κλείνει τα μάτια του και πρέπει να βρει το μέρος που ονομάζει ο δάσκαλος σώμα. Μετά τα παιδιά αλλάζουν θέσεις. Λοιπόν, τα καταφέρατε καλά με αυτό το έργο.

Υπάρχουν τέσσερις βοηθοί στην υπηρεσία σας,

Χωρίς να το προσέξετε, τις χρησιμοποιείτε αστειευόμενος:

Τα μάτια σου δίνονται για να δεις

Και τα αυτιά χρησιμεύουν για να ακούσουν

Γλώσσα στο στόμα για να καταλάβεις τη γεύση

Και η μύτη - για να διακρίνει τη μυρωδιά.

Το παιχνίδι "Μέρος και ολόκληρο"

Ολόκληρο - πρόσωπο ο άνθρωπος(σε κύκλο). Μέρη - πέταλα (αυτί, στόμα, μύτη, μάτι, τοποθετημένα με τη μορφή λουλουδιού.

Και τώρα θα ξεκουραστούμε και θα αρχίσουμε να παίζουμε ξανά.

Fizminutka.

Αγόρια ζωντανά - αστεία δάχτυλα.

Τα άτακτα πόδια περπατούν στο μονοπάτι.

Ο λαιμός γυρίζει το κεφάλι του

Επαναλάβετε τα πάντα μετά από μένα.

Δεξιά, αριστερή στροφή,

Δείξε μου την κοιλιά σου.

Το σώμα μας έχει σφίξει

Και έγειρε λίγο μπροστά.

Σαν σημύδα λεπτός

Πήρα μια ευθεία πλάτη.

Και τώρα όλοι έχουν μαζευτεί

Και χαμογέλασαν ο ένας στον άλλο.

Επαναλάβετε 2 φορές.

Παίζω Ξέρω τη δομή του σώματός μαςσημαίνει να γνωρίσεις τον εαυτό σου. Όσο περισσότερα μάθετε για τον εαυτό σας, τόσο το καλύτερο. Μέσα τα σώματα είναι όργαναπου βοηθούν άνδρας, μεγαλώνουν και αναπτύσσονται.

Παιδιά, βάλτε το χέρι σας στο στήθος, όπως εγώ. Ας καθίσουμε ήσυχα και ας ακούσουμε τον εαυτό μας. Νιώθεις κάτι να χτυπάει μέσα σου;

Παίζω Τι είναι αυτό?

Παιδιά. Αυτή είναι η καρδιά. Η καρδιά είναι ένα πολύ σημαντικό όργανο.

Παιδιά. Σωστά. Δεν μπορούμε να το δούμε, αλλά μπορούμε να το ακούσουμε αν βάλουμε το χέρι μας σε αυτό. στήθοςόπως ακριβώς έκαναν.

Παίζω Πώς μοιάζει μια καρδιά;

(το παιδί δείχνει το όργανο - την καρδιά στο διάγραμμα)

Παίζω Καρδιά ο άνθρωποςλίγο μεγαλύτερο από τη γροθιά του. Σφίξε τη γροθιά σου και θα δούμε ποιος έχει τι καρδιά.

Παιδιά πείτε μου πώς λειτουργεί η καρδιά;

Παιδιά. Η καρδιά δουλεύει μέρα νύχτα χωρίς ανάπαυση. Είναι σαν μια αντλία που αντλεί αίμα σε όλο το σώμα.

Τοκ τοκ

καρδιά που χτυπά,

Παρόμοιος,

Σαν κινητήρας.

Αν έτσι χτυπάει η καρδιά σου

Που σημαίνει, το άτομο είναι υγιές.

Παίζω Ναι, η καρδιά είναι ένα σημαντικό όργανο.

Τώρα ας σταματήσουμε και ας ακούσουμε το σώμα μας. Τι άλλο νιώθεις και ακούς.

Παιδιά. Ακούμε την αναπνοή μας.

Παίζω Στο ο άνθρωποςυπάρχει ένα άλλο σημαντικό όργανο που, όπως η καρδιά, λειτουργεί χωρίς διακοπή.

Τι είναι αυτό το όργανο;

Παιδιά. Αυτοί είναι οι πνεύμονες υπάρχουν δύο από αυτούς. (φαίνεται στο διάγραμμα)

Παίζω Μπορώ ο άνθρωπος ζει χωρίς να αναπνέει?

Ας προσπαθήσουμε να κρατήσουμε την αναπνοή μας για λίγα δευτερόλεπτα. Δεν δουλεύει. Που σημαίνει, ο άνθρωποςδεν μπορεί να ζήσει χωρίς να αναπνέει.

Παιδιά, ενώ εισπνέουμε, εισπνέουμε μια συγκεκριμένη ποσότητα αέρα. Είναι διαφορετικό για τον καθένα και εξαρτάται από τον όγκο των πνευμόνων. Στους ενήλικες είναι περισσότερο, και στα παιδιά είναι λιγότερο.

Θέλετε να δείτε πόση χωρητικότητα των πνευμόνων έχετε.

Το μπαλόνι θα μας βοηθήσει σε αυτό. Τραβήξτε περισσότερο αέρα στους πνεύμονές σας και μετά εκπνεύστε τον σε ένα μπαλόνι και τσιμπήστε αμέσως.

(Τα παιδιά κάνουν την εργασία)

Τώρα ξέρουμε ποιος έχει τι πνευμονική ικανότητα.

Παίζω Στο σώμα ο άνθρωπος έκανε καλή δουλειάόλοι πρέπει να τρώνε. Κάθε μέρα άτομο τρώει φαγητό. Από το πιάτο το φαγητό πέφτει στο κουτάλι και μπαίνει στο στόμα. Εδώ ξεκινά το εκπληκτικό ταξίδι του φαγητού.

Ποιος θα μου πει για αυτό το ταξίδι.

Παιδιά. Υπάρχουν δόντια στο στόμα. Αλέθουν και αλέθουν το φαγητό σε μικρά κομμάτια. Το σάλιο υγραίνει την τροφή ώστε να μπορεί να περάσει πιο εύκολα την περαιτέρω πορεία της, μέσω του οισοφάγου προς το στομάχι.

Παίζω Σωστά. Πώς μοιάζει το στομάχι;

(τα παιδιά δείχνουν το όργανο - στομάχι στο διάγραμμα)

Παίζω Σωστά. Στο στομάχι, τα τρόφιμα αφομοιώνονται και μετατρέπονται σε θρεπτικά συστατικά που είναι χρήσιμα για τον οργανισμό μας. Τροφή από το στομάχι

εισέρχεται στα έντερα, από όπου με τη μορφή υπολειμμάτων Φυσικάβγαίνει έξω.

Υπάρχουν πολλά περισσότερα όργανα στο σώμα μας και ένα από αυτά είναι τα νεφρά.

(το παιδί στο διάγραμμα δείχνει το όργανο - τα νεφρά)

Παιδιά. Στο ανθρώπινα δύο νεφρά.

Παίζω Για τι ο άνθρωπος χρειάζεται νεφρά?

Παιδιά. Τα νεφρά καθαρίζουν το αίμα.

Παίζω Σωστά.

Τώρα σας προτείνω να καθίσετε στο τραπέζι και να βρείτε μια θέση για κάθε όργανο.

(Τα παιδιά απλώνουν τα όργανα μέσα στο περίγραμμα ο άνθρωπος: καρδιά, πνεύμονες, στομάχι, έντερα, νεφρά).

Παίζω Τώρα το βλέπεις ο άνθρωποςΤο σώμα είναι πολύ περίπλοκο και όλα σε αυτό είναι αλληλένδετα.

Παίζω Ποιος ξέρει τι χρειάζεται το σώμα το άτομο ήταν υγιές, μεγάλωσε και αναπτύχθηκε.

Παιδιά. Ο άνθρωποςπρέπει να χρησιμοποιούν υγιεινά φαγητάπου περιέχει διάφορες βιταμίνες.

Παίζω Οι βιταμίνες είναι πολύ σημαντικές για την υγεία. Υπάρχουν πολλά από αυτά, αλλά οι πιο σημαντικές είναι οι βιταμίνες A, B, C, D.

(Στα παιδιά δίνεται μια ζωγραφιά ανθρώπινο σώμα. Γύρω υπάρχουν γράμματα - που υποδηλώνουν τις βιταμίνες που περιέχονται στα προϊόντα. Μια γραμμή λαβύρινθου εκτείνεται από κάθε βιταμίνη σε ένα συγκεκριμένο όργανο).

Παίζω Περάστε τα μονοπάτια του λαβύρινθου και θα μάθετε ποια βιταμίνη επηρεάζει περισσότερο αυτό ή εκείνο το όργανο.

(Τα παιδιά τραβούν γραμμές)

Βιταμίνη Α - όραση.

Η βιταμίνη Β είναι η καρδιά.

Βιταμίνη C - αναπνευστικά όργανα.

Η βιταμίνη D είναι ο σκελετός.

Παίζω Ας φτιάξουμε έναν πίνακα βιταμινών. Θα επιλέξουμε εικόνες με προϊόντα που περιέχουν απαραίτητες βιταμίνες απαραίτητο για το σώμα ο άνθρωπος.

Ποιες τροφές περιέχουν βιταμίνη Α;

Ποιες τροφές περιέχουν βιταμίνη Β;

(Τα παιδιά επιλέγουν τις σωστές εικόνες)

Ποιες τροφές περιέχουν βιταμίνη C;

(Τα παιδιά επιλέγουν τις σωστές εικόνες)

Ποιες τροφές περιέχουν βιταμίνη D;

(Τα παιδιά επιλέγουν τις σωστές εικόνες)

Πες μου πάλι τι φαγητά να τρώω

Θυμηθείτε την απλή αλήθεια

Ο μόνος που βλέπει καλύτερα

Ποιος μασάει ωμά καρότα

Ή πίνοντας χυμό βατόμουρου.

Πολύ σημαντικό από νωρίς

Φάτε πλιγούρι βρώμης για πρωινό.

Το μαύρο ψωμί μας κάνει καλό

Και όχι μόνο το πρωί.

Το ιχθυέλαιο είναι το πιο υγιεινό

Αν και δυσάρεστο - πρέπει να πιείτε

Σώζει από ασθένειες

Χωρίς ασθένειες - είναι καλύτερο να ζεις!

Για κρυολόγημα και πονόλαιμο

Τα πορτοκάλια βοηθούν.

Λοιπόν, καλύτερα να φας ένα λεμόνι

Αν και είναι πολύ ξινό.

Ποτέ δεν αποθαρρύνομαι

Και ένα χαμόγελο στα χείλη

Γιατί δέχομαι

Βιταμίνες A, B, C, D.

Τώρα θα ξέρετε πάντα ποια τρόφιμα είναι καλύτερα να τρώτε.

Το ανθρώπινο σώμα είναι ένας πολύπλοκος μηχανισμός, άγνωστος και ασυνήθιστος. Ο μηχανισμός είναι πολύ ευαίσθητος και έχει την ικανότητα να σκέφτεται. Η κατανόηση της δομής του ανθρώπινου σώματος δεν είναι μόνο σημαντική, αλλά και εξαιρετικά ενδιαφέρουσα!

Ας προσπαθήσουμε να αποκαλύψουμε τα μυστικά της δομής του ανθρώπινου σώματος.

Από τα έξι δισεκατομμύρια ανθρώπους που κατοικούν στον πλανήτη μας, ούτε δύο δεν είναι απολύτως όμοιοι μεταξύ τους. Αν και εκατό τρισεκατομμύρια μικροσκοπικά κύτταρα που αποτελούν το σώμα κάθε ανθρώπου κάνουν όλους τους ανθρώπους στη Γη 99,9% παρόμοια στη δομή.
Όλα τα κύτταρα, τα συναισθήματα, τα οστά, οι μύες, η καρδιά, ο εγκέφαλος μας πρέπει να λειτουργούν χωρίς λάθη. Η φύση τα έχει τακτοποιήσει όλα υπέροχα.

Δέρμα.

Έξω, προστατευόμαστε από ένα βελούδινο στρώμα κυττάρων πλούσιων σε πρωτεΐνες - το δέρμα μας.

Το δέρμα είναι το μεγαλύτερο όργανο του σώματός μας. Το δέρμα μας προστατεύει από μηχανικές βλάβες, χάρη σε αυτό μπορούμε να νιώθουμε πόνο και απαλά αγγίγματα. Το δέρμα στις παλάμες, τα πόδια, τη γλώσσα και τα χείλη είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο.

Επίσης, το δέρμα είναι ένας θερμαντήρας και ένα σύστημα ψύξης που διατηρεί σταθερή τη θερμοκρασία του σώματος. Για να γίνει αυτό, περισσότεροι από 2 εκατομμύρια μικροσκοπικοί πόροι του δέρματος ανά ώρα είναι ικανοί να παράγουν περίπου 2 λίτρα ιδρώτα. Ο ιδρώτας εξατμίζεται από την επιφάνεια του δέρματος και δροσίζει το σώμα.
Σε ένα μήνα, το δέρμα ενός ατόμου αλλάζει εντελώς. Τα παλιά σωματίδια του δέρματος πεθαίνουν και το νέο δέρμα αναπτύσσεται συνεχώς. Αποβάλλουμε έως και 700 γραμμάρια δέρματος ετησίως.

Χιλιόμετρα αιμοφόρων αγγείων τεντώνονται στα κύτταρα του δέρματος. Και κάθε τετραγωνικό εκατοστό δέρματος κατοικείται από εκατοντάδες βακτήρια.
Μια καταπληκτική ουσία παράγεται στο δέρμα - μελανίνη. Η ποσότητα της μελανίνης καθορίζει το χρώμα του δέρματος, των μαλλιών και ακόμη και των ματιών. Όσο περισσότερη μελανίνη, τόσο πιο σκούρο είναι το δέρμα. Όταν κάνουμε ηλιοθεραπεία, το δέρμα μας σκουραίνει ακριβώς από την αύξηση της ποσότητας μελανίνης υπό τη δράση του ηλιακού φωτός.

Μάτια.

Τα μάτια είναι ένα από τα πιο σημαντικά ανθρώπινα όργανα. Τα μάτια δίνουν τη δυνατότητα να παρατηρούμε και να παρακολουθούμε όλα όσα μας ενδιαφέρουν.

Το εξωτερικό μέρος του ματιού ονομάζεται κερατοειδής χιτών. Ο κερατοειδής συλλαμβάνει φως και για να κάνει καλύτερα τη δουλειά του, τον υγραίνουμε κάθε λίγα δευτερόλεπτα. Πώς να το κάνουμε; Ανοιγοκλείνουμε για αυτό και το μάτι δεν στεγνώνει.

Ο κερατοειδής στέλνει μια δέσμη φωτός μέσω της κόρης στον αμφιβληστροειδή. Ο αμφιβληστροειδής επεξεργάζεται το σήμα και το στέλνει κατά μήκος των νευρικών απολήξεων στον εγκέφαλο. Έτσι μπορούμε να δούμε!

Αυτιά.

Αλλά ακόμα κι αν έχετε τέλεια όραση, όλοι χρειάζονται αυτιά. Τα αυτιά μας, σαν εντοπιστές, συλλαμβάνουν τους γύρω ήχους. Ωστόσο, αυτή δεν είναι η μόνη λειτουργία των αυτιών.

Δεν ακούν απλώς - τα αυτιά είναι επίσης υπεύθυνα για την ισορροπία. Το άλμα, το τρέξιμο ή ακόμα και το κανονικό περπάτημα είναι αδύνατον χωρίς μια συσκευή κρυμμένη από τη φύση στα βάθη του αυτιού - αιθουσαία συσκευή. Χάρη σε αυτή τη συσκευή, ένα άτομο μαθαίνει να κάνει πατινάζ ή να κάνει ποδήλατο και να μην πέφτει.

Φωνή.

Ο άνθρωπος είναι προικισμένος με ένα μοναδικό χάρισμα - την ικανότητα να μιλάει. Αυτή η ευκαιρία δίνεται από τις φωνητικές χορδές.

Φωνητικές χορδές- αυτές είναι δύο πλάκες που βρίσκονται στο λαιμό. Δονούνται σαν χορδές κιθάρας. Με τους μύες αλλάζουμε τη θέση των φωνητικών χορδών. Όταν ο εκπνεόμενος αέρας αναδεύει αυτές τις χορδές, παράγεται ο ήχος της φωνής.

Αναπνοή.

Ο πραγματικός λόγος που ο αέρας βγαίνει από το στόμα είναι η αναπνοή.

Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η αναπνοή. Ο άνθρωπος μπορεί να ζήσει μόνο για λίγα λεπτά χωρίς αέρα. Με μια αναπνοή αντλούμε μισό λίτρο αέρα και έτσι 20.000 φορές την ημέρα.

Περνώντας από το λαιμό, ο αέρας εισέρχεται στον δεξιό και τον αριστερό πνεύμονα. Εδώ ο αέρας φιλτράρεται από σκόνη και επιβλαβείς ουσίες. Μέσω των πνευμόνων, το οξυγόνο από τον αέρα εισέρχεται στην κυκλοφορία του αίματός μας. Στη συνέχεια ακολουθεί η εκπνοή, μετατρέποντας το οξυγόνο σε διοξείδιο του άνθρακα, εκπνέουμε τον αέρα εξαγωγής.
Και όταν αναπνέουμε με τη βοήθεια υποδοχέων στη μύτη, μπορούμε να μαζέψουμε οσμές. Ένα άτομο είναι σε θέση να διακρίνει έως και 1000 αρώματα.

Το αναπνευστικό σύστημα σας επιτρέπει να κάνετε ήχους, να αναγνωρίζετε οσμές. Κάθε αναπνοή παρέχει στο σώμα μας ενέργεια και κάνει την καρδιά να χτυπά.

Καρδιά και κυκλοφορικό σύστημα.

Το οξυγόνο απαιτείται για κάθε κύτταρο στο σώμα μας. Είναι το αίμα που μεταφέρει οξυγόνο από τους πνεύμονες στο υπόλοιπο σώμα. Περίπου τέσσερα λίτρα αίματος διατρέχουν τις αρτηρίες, τις φλέβες και τα τριχοειδή αγγεία. Υπάρχουν πάρα πολλά τέτοια αγγεία, μεγάλα και πολύ μικροσκοπικά, στους ανθρώπους. Το μήκος όλων των ανθρώπινων σκαφών φτάνει τα 96.000 χιλιόμετρα. Αυτό είναι δικό μας κυκλοφορικό σύστημα.

Τι κάνει όμως το αίμα να τρέξει τόσο μακρύ δρόμο; Φυσικά, καρδιά!

Αυτή η ακούραστη αντλία διοχετεύει περιοδικά όλο το αίμα μέσω του σώματος, διαποτίζοντας κάθε κύτταρο του σώματος με οξυγόνο. Και μετά το αίμα ρέει πίσω μέσα από τις φλέβες, παίρνοντας από κάθε κύτταρο βλαβερές ουσίες, και έτσι καθαρίζει το ανθρώπινο σώμα. Όλο το αίμα περνά μέσα από το σώμα σε λιγότερο από ένα λεπτό χωρίς να σταματήσει ούτε στιγμή
Αν αθροίσεις όλη τη δύναμη της καρδιάς σε μια μέρα, τότε αυτή η δύναμη είναι αρκετή για να σηκώσεις ένα σχολικό λεωφορείο.

Μερικές φορές το αίμα ρέει ακόμα πιο γρήγορα. Αυτό συμβαίνει όταν καίμε περισσότερο οξυγόνο. Για παράδειγμα, τρέχουμε, πηδάμε ή χορεύουμε. Και ενώ τρώμε, απαιτείται περισσότερο οξυγόνο για το στομάχι μας. Ακόμη και κατά την ανάγνωση, ο εγκέφαλος χρειάζεται περισσότερο οξυγόνο.

Ωστόσο, το αίμα δεν μεταφέρει απλώς οξυγόνο. Κάθε σταγόνα αίματος περιέχει έως και 400.000 λευκά αιμοσφαίρια που πολεμούν τους εχθρούς του σώματος. Είναι συνεχώς σε επιφυλακή - εντοπίζουν ιούς και βακτήρια. Αυτά τα ηρωικά αιμοσφαίρια ονομάζονται - λευκοκύτταρα.

Δεν χρειαζόμαστε όμως μόνο αέρα, αλλά και καύσιμα – τροφή.

Πέψη.

Υδατάνθρακες, πρωτεΐνες, λίπη, βιταμίνες, μέταλλα - όλες οι ουσίες που χρειαζόμαστε λαμβάνονται από το σώμα από τα τρόφιμα. Ο κύριος στόχος της πέψης είναι να αφαιρέσει όλα τα πιο πολύτιμα από κάθε κομμάτι τροφής που καταναλώνεται.

Η διαδικασία της πέψης ξεκινά ακόμα και πριν μπει το φαγητό στο στόμα μας. Αρκεί να σκεφτεί κανείς το φαγητό ή να δει ένα νόστιμο σάντουιτς, αρχίζει να παράγεται σάλιο. Το σάλιο περιέχει ειδικές ουσίες - ένζυμαΕίναι οι πρώτοι που διασπούν το φαγητό. Το ανθρώπινο σώμα παράγει μισό λίτρο σάλιου σε μια μέρα.

Η γλώσσα σπρώχνει την τροφή που μασείται από τα δόντια στον οισοφάγο και μέσω του οισοφάγου εισέρχεται η τροφή σε μορφή πάστας στομάχι. Στο στομάχι, ο πολύ καυστικός γαστρικός χυμός δρα στα τρόφιμα και τα τοιχώματα του στομάχου το ανακατεύουν, μετατρέποντάς το σε υγρό χυλό. Το ίδιο το στομάχι απορροφά πολύ λίγες ουσίες, μόνο προετοιμάζει και μεταφέρει φαγητό το λεπτό έντερο. Ήδη εκεί, μέσα σε πέντε ώρες, θα αποσπαστούν χρήσιμες ουσίες από τα τρόφιμα, οι οποίες θα εισέλθουν στην κυκλοφορία του αίματος μέσω των τοιχωμάτων του εντέρου. Σχεδόν όλες οι χρήσιμες ουσίες θα παραδοθούν στο μεγαλύτερο εσωτερικό ανθρώπινο όργανο - μέσα συκώτι. Εδώ ταξινομούνται και στέλνονται σε όλα τα κύτταρα του σώματος ώστε να αναπτυχθούν και να λειτουργήσουν καλά.

Τις επόμενες 20 ώρες στο παχύ έντερο θα απορροφηθούν οι υπόλοιπες ευεργετικές ουσίες. Και ό,τι δεν μπορεί να χωνευτεί θα φύγει από το σώμα μας.

Μύες.

Στο σώμα μας, από τις άκρες των δακτύλων μέχρι την κορυφή του κεφαλιού είναι περίπου 650 διαφορετικοί μύες. Αποτελούν σχεδόν τη μισή μάζα του ανθρώπινου σώματος και μας επιτρέπουν να κινούμε διάφορα μέρη του σώματος, συχνά χωρίς καν να το σκεφτόμαστε. Χωρίς μύες, δεν μπορούσαμε να τρέξουμε, να βλεφαρίσουμε, να μιλήσουμε ή να χαμογελάσουμε. Όταν προφέρουμε έστω και μία λέξη, έχουμε περισσότερους από εκατό διαφορετικούς μύες που λειτουργούν. Και για το περπάτημα απαιτούνται σχεδόν 200 μύες του σώματος. Φανταστείτε πόσοι μύες λειτουργούν όταν χορεύετε, κολυμπάτε ή παίζετε tag.
Αλλά οι μύες δεν μπορούσαν να κρατήσουν το σώμα χωρίς ένα αξιόπιστο πλαίσιο - τα οστά.

Σκελετός, οστά.

206 εκπληκτικά οστά κατανέμονται σε όλο το ανθρώπινο σώμα, σχηματίζοντας ένα τέλειο σκελετός. Τα οστά είναι εξαιρετικά δυνατά και ταυτόχρονα πολύ ελαφριά. Τα οστά μεγαλώνουν και το μέγεθος του ανθρώπινου σώματος εξαρτάται από το μέγεθος των οστών. Οι αρθρώσεις συνδέουν τα οστά και επιτρέπουν στα οστά να κινούνται από πλευρά σε πλευρά, πάνω ή κάτω.

Εγκέφαλος.

Όλα τα μέρη του σώματος και των οργάνων του είναι πολύ περίπλοκα, αλλά όλα ελέγχονται από ένα κέντρο - όλα ελέγχονται από εγκέφαλος.

Με τη βοήθεια των νεύρων που τεντώνονται σε όλο το σώμα, ο εγκέφαλος παρακολουθεί όλα τα μέρη του σώματος - τα αυτιά, τα μάτια, το δέρμα, τα οστά, το στομάχι - ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για τα πάντα. Χάρη στις ηλεκτρικές και χημικές παρορμήσεις του εγκεφάλου, σκεφτόμαστε, θυμόμαστε, αισθανόμαστε, ενεργούμε.
Είναι ο εγκέφαλος που μας κάνει ανθρώπους. Ίσως αυτό είναι το πιο ανεξερεύνητο και μυστηριώδες μέρος του σώματός μας.

Ακόμη και όταν κοιμόμαστε, όλα τα όργανα του σώματος συνεχίζουν να λειτουργούν - αναπνέουμε, η καρδιά χτυπά, γεννιούνται νέα κύτταρα. Ζούμε!

Πώς είναι ένας άνθρωπος; Για τα παιδιά, αυτή η ερώτηση δεν είναι τόσο εύκολο να απαντηθεί. Και για να κατανοήσουμε αυτόν τον πολύπλοκο μηχανισμό - και ακόμη περισσότερο. Όμως τα πάντα στο ανθρώπινο σώμα υπόκεινται σε ορισμένα πρότυπα.

συσκευή σώματος

Το πώς λειτουργεί το σώμα είναι ένας πολυκύτταρος οργανισμός. Από την άποψη της ταξινόμησης είναι αντιπροσωπευτικό.Στο στάδιο της εμβρυϊκής ανάπτυξης έχει χορδή, νευρικό σωλήνα και βραγχιακές σχισμές στον φάρυγγα. Αναπτυσσόμενοι, μεταμορφώνονται σε σκελετό, νωτιαίο μυελό και εγκέφαλο και οι πνεύμονες γίνονται τα αναπνευστικά όργανα. Όπως όλα τα θηλαστικά, ένα άτομο ταΐζει τα μικρά του με γάλα, έχει γάλα, ιδρωτοποιούς και σμηγματογόνους αδένες, τριχοειδείς σχηματισμούς και κεράτινο δέρμα.

Πώς φτιάχνεται ένας άνθρωπος; Το σώμα του αποτελείται από κύτταρα που συνδυάζονται για να σχηματίσουν ιστούς. Το σύνολο του τελευταίου, με τη σειρά του, σχηματίζει όργανα. Ωστόσο, καθένας από αυτούς δεν είναι σε θέση να εκτελέσει τις πολύπλοκες λειτουργίες της υλοποίησης ζωτικών διαδικασιών. Επομένως, τα όργανα συνδυάζονται σε φυσιολογικά και λειτουργικά συστήματα.

Χαρακτηριστικά ζωικών κυττάρων

Τα κύτταρα του ανθρώπινου σώματος έχουν μια τυπική δομή των ζώων. Είναι ευκαρυωτικά γιατί έχουν πυρήνα. Αυτή η μόνιμη κυτταρική δομή περιέχει τη γενετική πληροφορία που περιέχεται στα μόρια του DNA. Σύμφωνα με τον τύπο της διατροφής, ένα άτομο είναι ετερότροφο. Για το λόγο αυτό, τα κύτταρά του στερούνται πράσινα πλαστίδια χλωροπλαστών, στα οποία λαμβάνει χώρα η διαδικασία της φωτοσύνθεσης. Τα κύρια οργανίδια είναι τα μιτοχόνδρια, τα λυσοσώματα, το σύμπλεγμα Golgi, το ενδοπλασματικό δίκτυο, ο κυτταροσκελετός και τα κεντρόλια.

Πώς λειτουργεί ένα άτομο: οι κύριοι τύποι ιστών του σώματος

Οι ομάδες κυττάρων που έχουν μια ενότητα δομής και λειτουργίας ονομάζονται ιστοί. Υπάρχουν τέσσερις τύποι ιστών στο ανθρώπινο σώμα:

1. Επιθηλιακό - αποτελείται από μικρά, σφιχτά γειτονικά κύτταρα. Αποτελεί το περίβλημα του σώματος, τα εσωτερικά όργανα, η ιδιαίτερη ποικιλία του είναι η βάση των αδένων. Πρακτικά δεν περιέχει επιθηλιακούς ιστούς που επιτελούν τη λειτουργία της προστασίας και του μεταβολισμού με το περιβάλλον.

2. Συνδετικό - είναι η βάση από την οποία αποτελούνται τα ανθρώπινα όργανα. Αποτελείται από μεγάλα κύτταρα που βρίσκονται σε μεγάλη ποσότητα μεσοκυττάριας ουσίας. Οι ποικιλίες του είναι οστέινο, χόνδρο, λιπαρό, αίμα.

3. Μυϊκή - αποτελείται από ίνες ικανές να συστέλλονται. Εκτελεί τη λειτουργία της κίνησης μεμονωμένων οργάνων και ολόκληρου του οργανισμού στο χώρο.

4. Νευρικό - σχηματίζεται από νευρώνες με πολυάριθμες διεργασίες που μεταδίδουν διαφορετικά είδηπληροφορίες, παρέχοντας τη σχέση του οργανισμού με τον έξω κόσμο.

Ανθρώπινα όργανα και συστήματα: χαρακτηριστικά οργάνωσης

Κάθε όργανο αποτελείται από διάφορους τύπους ιστών. Για παράδειγμα, η καρδιά σχηματίζεται από μυϊκό ιστό που περιβάλλεται από ένα περίβλημα συνδετικού ιστού. Αλλά το μεγαλύτερο όργανο θεωρείται το δέρμα. Άλλωστε η συνολική του επιφάνεια είναι μέχρι 2 τετραγωνικά μέτρα. Γιατί το δέρμα είναι όργανο; Επειδή αποτελείται από πολλούς ιστούς: επιθηλιακό και συνδετικό.

Για να κατανοήσετε πώς λειτουργεί ένα άτομο, είναι απαραίτητο να εξοικειωθείτε με την έννοια του συστήματος οργάνων. Παραδείγματα τέτοιων δομών είναι γνωστά σε όλους: πεπτικό, κυκλοφορικό... Κάθε ένα από αυτά είναι μια συλλογή οργάνων που ενώνονται εκτελώντας μια ενιαία λειτουργία. Εξετάστε αυτές τις δομές του ανθρώπινου σώματος με περισσότερες λεπτομέρειες.

Μυοσκελετικό σύστημα

Το πρώτο μάθημα στο μάθημα της ανατομίας είναι αφιερωμένο σε αυτό το σύστημα. Πώς είναι διατεταγμένο το ανθρώπινο σώμα; Πρώτα απ 'όλα, βασίζεται στον σκελετό. Εκπροσωπείται από πολλά τμήματα. Αυτός είναι ο σκελετός του κεφαλιού, του κορμού, των ζωνών και των ελεύθερων άνω και κάτω άκρων. Σε αντίθεση με άλλα ζώα, οι άνθρωποι τείνουν να περπατούν όρθιοι. Η ικανότητα κίνησης παρέχεται από τους μύες που συνδέονται με τα οστά με τη βοήθεια συνδέσμων.

Αναπνευστικό και κυκλοφορικό σύστημα

Συνεχίζουμε να εξετάζουμε πώς λειτουργεί το ανθρώπινο σώμα. Η ύπαρξή του είναι αδύνατη χωρίς ανταλλαγή αερίων. Αυτή η λειτουργία παρέχεται από δύο συστήματα ταυτόχρονα. Το αναπνευστικό αντιπροσωπεύεται από τους πνεύμονες. Όταν εισπνέετε, παίρνουν οξυγόνο από τον αέρα. Από τα πνευμονικά κυστίδια, αυτό το αέριο εισέρχεται στα μικρότερα τριχοειδή αγγεία. Το αίμα μεταφέρει οξυγόνο σε κάθε κύτταρο του σώματος. ΣΤΟ αντίστροφη κατεύθυνσησυμβαίνει η κίνηση του διοξειδίου του άνθρακα, το οποίο αφαιρείται επίσης από το σώμα μέσω των πνευμόνων.

Το σύστημα αντιπροσωπεύεται από μια καρδιά και αγγεία τεσσάρων θαλάμων: αρτηρίες, τριχοειδή αγγεία και φλέβες. Ο τύπος αυτού του συστήματος σε ένα άτομο είναι κλειστός, αφού το αίμα στο σώμα του δεν αναμιγνύεται με το υγρό της κοιλότητας, αλλά κυκλοφορεί μόνο μέσα στα αγγεία.

Πεπτικό και απεκκριτικό σύστημα

Η ανθρώπινη ζωή είναι αδύνατη χωρίς την ανταλλαγή ουσιών με το περιβάλλον. Η πρόσληψη, η διάσπαση και η αφομοίωση των θρεπτικών ουσιών πραγματοποιείται από το πεπτικό σύστημα. Πώς είναι το ανθρώπινο σώμα, και συγκεκριμένα αυτό το σύνολο οργάνων; Αντιπροσωπεύεται από τη στοματική κοιλότητα, τον φάρυγγα, τον οισοφάγο, το στομάχι, το λεπτό και παχύ έντερο, που ανοίγουν στον πρωκτό. το πεπτικό σύστημαμέσω του τύπου. Όμως η υλοποίηση των λειτουργιών του θα ήταν αδύνατη χωρίς εξειδικευμένους αδένες που εκκρίνουν ένζυμα που διασπούν πολύπλοκες οργανικές ουσίες σε απλές. Αυτά περιλαμβάνουν τους σιελογόνους αδένες, το πάγκρεας και το ήπαρ.

Αντιπροσωπεύεται από ζευγαρωμένα νεφρά σε σχήμα φασολιού, ουρητήρες, Κύστηάνοιγμα καναλιού προς τα έξω. Με τη βοήθειά του, το σώμα απαλλάσσεται από το υπερβολικό νερό, τα άλατα και τα τοξικά μεταβολικά προϊόντα.

Χαρακτηριστικά της δομής του αναπαραγωγικού συστήματος

Σκεφτείτε πώς είναι διατεταγμένο ένα άτομο όσον αφορά την αναπαραγωγική λειτουργία. Είναι ένας δίοικος οργανισμός με τύπο ανάπτυξης - άμεση. Τόσο το γυναικείο όσο και το αρσενικό αναπαραγωγικό σύστημα αντιπροσωπεύονται από αδένες, πόρους και κύτταρα. Ωστόσο, έχουν σημαντικές διαφορές. Στους άνδρες, αυτοί είναι οι όρχεις, οι πόροι τους και οι κινητοί μικροί γαμέτες - σπερματοζωάρια. Αυτά τα κύτταρα είναι πάντα ενεργά και ικανά για τη διαδικασία της γονιμοποίησης.

Το γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα αντιπροσωπεύεται από ζευγαρωμένες ωοθήκες, ωαγωγούς και ακίνητους, σχετικά μεγάλους γαμέτες. Για τη γονιμοποίηση, πρέπει να μετακινηθούν από τις γονάδες προς σάλπιγγα. Αυτή η διαδικασία συμβαίνει μόνο σε μια ορισμένη περίοδο εμμηνορρυσιακός κύκλοςπου ονομάζεται ωορρηξία. Όταν οι γαμέτες συντήκονται, σχηματίζεται ένας ζυγώτης. Διαιρείται και σχηματίζει σταδιακά μια πολυκύτταρη δομή, η οποία αργότερα θα μετατραπεί σε έμβρυο. Ενδομήτρια ανάπτυξηΤο έμβρυο παρέχει αξιόπιστη προστασία για έναν μικρό οργανισμό κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και βιωσιμότητα τους πρώτους μήνες της ζωής.

Χαρακτηριστικά του ανθρώπινου νευρικού συστήματος

Μόνο ο άνθρωπος είναι βιοκοινωνικό ον. Αυτό επιτυγχάνεται σε μεγάλο βαθμό μέσω υψηλό επίπεδοανάπτυξη του νευρικού συστήματος. Αποτελείται από το νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο, καθώς και τις νευρικές ίνες που αναχωρούν από αυτά. Ένα άτομο γεννιέται με ένα συγκεκριμένο σύνολο αντανακλαστικών χωρίς όρους και ζωικά ένστικτα. Στην πορεία όμως της ζωής του σχηματίζονται και επίκτητες αντιδράσεις. Πώς είναι διατεταγμένος ο ανθρώπινος εγκέφαλος; Πιο δύσκολο από άλλα συγχορδία. Διακρίνει τον εγκεφαλικό φλοιό και έναν μεγάλο αριθμό συνελίξεων, που αυξάνουν σημαντικά την έκτασή του. Μόνο οι άνθρωποι χαρακτηρίζονται από ουσιαστικό λόγο και αφηρημένη σκέψη. Ζει στην κοινωνία και ως ένα βαθμό υπακούει στους κοινωνικούς νόμους.

Ρύθμιση λειτουργίας

Φυσικά, σε ένα τόσο περίπλοκο σύστημα, η ρύθμιση των λειτουργιών είναι απαραίτητη. Αυτό συμβαίνει με δύο τρόπους ταυτόχρονα. Με τη βοήθεια του νευρικού συστήματος, το ανθρώπινο σώμα λαμβάνει πληροφορίες για διάφορες αλλαγές στις συνθήκες περιβάλλονκαι ανταποκρίνεται σχεδόν αμέσως σε αυτά. Πολλά από αυτά γίνονται από αισθητηριακά συστήματα. Ένα άτομο έχει πέντε. Αυτά είναι η όραση, η αφή, η όσφρηση, η ακοή και η ικανότητα αντίληψης μυρωδιών. Μερικοί επιστήμονες ξεχωρίζουν μια άλλη, την οποία αποκαλούν «έκτη αίσθηση», ή διαίσθηση. Ωστόσο, ούτε η δομή ούτε ο μηχανισμός αυτού του συστήματος έχει ανακαλυφθεί και εξηγηθεί μέχρι στιγμής από κανέναν. Και οι ενδοκρινείς αδένες, απελευθερώνοντας ειδικές ουσίες στο αίμα - ορμόνες, ρυθμίζουν τις διαδικασίες ανάπτυξης, ανάπτυξης και ομοιόστασης. Αυτή η έννοια συνεπάγεται τη διατήρηση της σταθερότητας του εσωτερικού περιβάλλοντος.

Έτσι λειτουργεί το ανθρώπινο σώμα. Αυτό είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνδυάζει με συνέπεια κύτταρα, ιστούς, όργανα και τα συστήματά τους. Κάθε μία από αυτές τις δομές χαρακτηρίζεται από υψηλό βαθμό εξειδίκευσης και συντονίζεται από τα νευρικά και χυμικά συστήματα ρύθμισης.