Ποια είναι η σχετική φύση οποιασδήποτε προσαρμογής των οργανισμών στο περιβάλλον;
= Ποια είναι η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης;

Όταν αλλάζουν οι συνθήκες, η φυσική κατάσταση μπορεί να γίνει άχρηστη ή επιβλαβής. Για παράδειγμα, ένας λευκός σκόρος σημύδας είναι σαφώς ορατός σε έναν κόκκινο τοίχο.

Η πεταλούδα παγωνιού έχει φωτεινά σημεία στα μάτια μόνο στην πάνω πλευρά των φτερών. Ονομάστε το είδος του χρωματισμού του, εξηγήστε την έννοια του χρωματισμού, καθώς και τη σχετική φύση της φυσικής κατάστασης.

Τύπος χρώματος - μιμητισμός.
Έννοια χρώματος: ένα αρπακτικό μπορεί να μπερδέψει τις κηλίδες στα μάτια στα φτερά μιας πεταλούδας με τα μάτια ενός μεγάλου αρπακτικού, να φοβηθεί και να διστάσει, κάτι που θα δώσει στην πεταλούδα χρόνο να δραπετεύσει.
Σχετικότητα της φυσικής κατάστασης: τα έντονα χρώματα κάνουν την πεταλούδα ορατή στα αρπακτικά, ο θηρευτής μπορεί να μην φοβάται το σχέδιο των ματιών στα φτερά της πεταλούδας.

Η σφήκα είναι παρόμοια σε χρώμα και σχήμα σώματος με σφήκα. Ονομάστε τον τύπο της προστατευτικής συσκευής, εξηγήστε τη σημασία της και τη σχετική φύση της συσκευής.

Τύπος προστατευτικής συσκευής - μίμηση.
Σημασία: η ομοιότητα με σφήκα τρομάζει τα αρπακτικά.
Σχετικότητα: το να είσαι σαν σφήκα δεν εγγυάται την επιβίωση, γιατί υπάρχουν νεαρά πουλιά που δεν έχουν ακόμη αναπτύξει αντανακλαστικά, και εξειδικευμένες καρακάξες.

Ονομάστε τον τύπο της προστατευτικής συσκευής ενάντια στους εχθρούς, εξηγήστε τον σκοπό και τη σχετική φύση της σε ένα μικρό ιππόκαμπο - ένα κουρέλι που ζει σε μικρά βάθη ανάμεσα σε υδρόβια φυτά.

Ο τύπος της προστατευτικής συσκευής είναι καμουφλάζ.
Η ομοιότητα του ιππόκαμπου με τα φύκια τον κάνει αόρατο στα αρπακτικά.
Σχετικότητα: μια τέτοια ομοιότητα δεν τους δίνει πλήρη εγγύηση επιβίωσης, αφού όταν το πατίνι κινείται και σε ανοιχτό χώρο, γίνεται αντιληπτό στα αρπακτικά.

Ονομάστε το είδος της προσαρμογής, την αξία του προστατευτικού χρωματισμού, καθώς και τη σχετική φύση της φυσικής κατάστασης του χωματερού, που ζει στο θαλασσινό νερό κοντά στον πυθμένα.

Είδος χρωματισμού - patronizing (συγχώνευση με το φόντο του βυθού). Σημασία: το ψάρι είναι αόρατο στο φόντο του εδάφους, αυτό του επιτρέπει να κρύβεται από τους εχθρούς και από πιθανά θηράματα.
Σχετικότητα: Η φυσική κατάσταση δεν βοηθά στην κίνηση των ψαριών και γίνεται ορατή στους εχθρούς.

Στις βιομηχανικές περιοχές της Αγγλίας κατά τον 19ο-20ό αιώνα, ο αριθμός των σκόρων της σημύδας με σκουρόχρωμα φτερά αυξήθηκε σε σύγκριση με τους ανοιχτόχρωμους σκώρους. Εξηγήστε αυτό το φαινόμενο με όρους εξελικτικό δόγμακαι καθορίστε τη μορφή επιλογής.
=Εξηγήστε την αιτία του βιομηχανικού μελανισμού σε πεταλούδες σκώρων από τη σκοπιά της εξελικτικής θεωρίας και προσδιορίστε τη μορφή επιλογής.

Πρώτον, μια από τις πεταλούδες ανέπτυξε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να πάρει ένα ελαφρώς πιο σκούρο χρώμα. Τέτοιες πεταλούδες είναι λίγο λιγότερο αισθητές σε κορμούς αιθάλης, επομένως, λίγο λιγότερο συχνά από τις συνηθισμένες πεταλούδες, καταστράφηκαν από τα πουλιά. Συχνότερα επιβίωσαν και έδωσαν απογόνους (έγινε φυσική επιλογή), έτσι ο αριθμός των σκούρων πεταλούδων σταδιακά αυξήθηκε.
Τότε μια από τις ελαφρώς πιο σκούρες πεταλούδες είχε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να γίνει ακόμα πιο σκούρα. Λόγω του καμουφλάζ, τέτοιες πεταλούδες επιβίωσαν συχνότερα και γέννησαν, ο αριθμός των σκούρων πεταλούδων αυξήθηκε.
Έτσι, λόγω της αλληλεπίδρασης των κινητήριων παραγόντων της εξέλιξης (κληρονομική μεταβλητότητα και φυσική επιλογή), οι πεταλούδες ανέπτυξαν ένα σκούρο χρώμα κάλυψης. Έντυπο επιλογής: οδήγηση.

Το σχήμα του σώματος της πεταλούδας Kalimma μοιάζει με φύλλο. Πώς σχηματίστηκε ένα παρόμοιο σχήμα σώματος σε μια πεταλούδα;
= Οι κάμπιες της λευκής πεταλούδας γογγύλι έχουν ανοιχτό πράσινο χρώμα και είναι αόρατες στο φόντο των σταυρανθών φύλλων. Εξηγήστε, με βάση την εξελικτική θεωρία, την εμφάνιση προστατευτικού χρωματισμού σε αυτό το έντομο.

Πρώτον, μια από τις κάμπιες ανέπτυξε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να αποκτήσει ένα μερικώς πράσινο χρώμα. Τέτοιες κάμπιες είναι ελαφρώς λιγότερο αισθητές στα πράσινα φύλλα, επομένως, καταστράφηκαν από τα πουλιά λίγο λιγότερο από τις συνηθισμένες κάμπιες. Συχνότερα επιβίωναν και γεννούσαν (έγινε φυσική επιλογή), έτσι σταδιακά αυξήθηκε ο αριθμός των πεταλούδων με πράσινες κάμπιες.
Τότε μια από τις μερικώς πράσινες κάμπιες ανέπτυξε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να γίνει ακόμα πιο πράσινη.

Λόγω του καμουφλάζ, τέτοιες κάμπιες επέζησαν πιο συχνά από άλλες κάμπιες, μετατράπηκαν σε πεταλούδες και γέννησαν, ο αριθμός των πεταλούδων με ακόμη πιο πράσινες κάμπιες αυξήθηκε.
Έτσι, λόγω της αλληλεπίδρασης των κινητήριων παραγόντων της εξέλιξης (κληρονομική μεταβλητότητα και φυσική επιλογή), οι κάμπιες ανέπτυξαν ένα ανοιχτό πράσινο χρώμα καμουφλάζ.

Οι μύγες που μοιάζουν με τις μέλισσες, οι οποίες δεν έχουν συσκευή τσιμπήματος, μοιάζουν στην εμφάνιση με τις μέλισσες. Εξηγήστε την εμφάνιση του μιμητισμού σε αυτά τα έντομα με βάση την εξελικτική θεωρία.

Πρώτον, μια από τις μύγες ανέπτυξε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να αποκτήσει μια μικρή ομοιότητα με μια μέλισσα. Τέτοιες μύγες τρώγονταν λίγο λιγότερο συχνά από τα πουλιά, πιο συχνά επιβίωσαν και παρήγαγαν απογόνους (έγινε φυσική επιλογή), έτσι σταδιακά αυξήθηκε ο αριθμός των μυγών που μοιάζουν με μέλισσες.
Τότε μια από αυτές τις μύγες ανέπτυξε μια μετάλλαξη που της επέτρεψε να γίνει ακόμα περισσότερο σαν μέλισσα. Τέτοιες μύγες, λόγω μιμητισμού, συχνότερα από ό,τι άλλες μύγες επιβίωσαν και γεννούσαν, αυξήθηκε ο αριθμός των μυγών με ακόμη μεγαλύτερη ομοιότητα με τις μέλισσες.
Έτσι, λόγω της αλληλεπίδρασης των κινητήριων παραγόντων της εξέλιξης (κληρονομική μεταβλητότητα και φυσική επιλογή), ο μιμητισμός κάτω από τις μέλισσες προέκυψε στις μύγες.

Στο σώμα μιας ζέβρας που ζει μέσα Αφρικανικές σαβάνες, εναλλακτικές, σκούρες και ανοιχτόχρωμες ρίγες. Ονομάστε τον τύπο του προστατευτικού του χρωματισμού, εξηγήστε τη σημασία του, καθώς και τη σχετική φύση της φυσικής κατάστασης.

Η ζέβρα έχει ανατομικό χρωματισμό. Πρώτον, ένας τέτοιος χρωματισμός κρύβει τα πραγματικά περιγράμματα του ζώου από τον αρπακτικό (δεν είναι σαφές πού τελειώνει μια ζέβρα και αρχίζει μια άλλη). Δεύτερον, οι ρίγες δεν επιτρέπουν στον αρπακτικό να προσδιορίσει με ακρίβεια την κατεύθυνση κίνησης και την ταχύτητα της ζέβρας. Σχετικότητα: με φόντο τη σαβάνα, οι ζέβρες με έντονα χρώματα είναι ορατές.

Η κάμπια του σκόρου ζει στα κλαδιά των δέντρων και τη στιγμή του κινδύνου γίνεται σαν κλαδάκι. Ονομάστε τον τύπο της προστατευτικής συσκευής, εξηγήστε τη σημασία και τη σχετική φύση της.

Τύπος συσκευής: καμουφλάζ. Σημασία: Μια κάμπια που μοιάζει με κλαδάκι είναι λιγότερο ορατή και λιγότερο πιθανό να καταναλωθεί από τα πουλιά. Σχετικότητα: σε ένα δέντρο διαφορετικού χρώματος ή σε έναν στύλο, μια τέτοια κάμπια θα είναι καθαρά ορατή.

Στη διαδικασία της εξέλιξης, ο λευκός λαγός ανέπτυξε την ικανότητα να αλλάζει το χρώμα του τριχώματος. Εξηγήστε πώς διαμορφώθηκε αυτή η προσαρμογή στο περιβάλλον. Ποια είναι η σημασία του και πώς εκδηλώνεται η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης;

Σημασία: Ο λαγός έχει λευκό τρίχωμα το χειμώνα και γκρι το καλοκαίρι για να είναι λιγότερο ορατός στα αρπακτικά.
Σχηματισμός: οι μεταλλάξεις προέκυψαν τυχαία, δίνοντας στον λαγό αυτό το χρώμα του τριχώματος. αυτές οι μεταλλάξεις έχουν διατηρηθεί ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ, αφού οι λαγοί, αόρατοι στα αρπακτικά, επιβίωναν συχνότερα.
Σχετικότητα: αν ένας λαγός πέσει σε μια επιφάνεια χωρίς χιόνι το χειμώνα (πέτρα, πυρκαγιά), τότε είναι πολύ καθαρά ορατός.

Ονομάστε τον τύπο προστατευτικού χρωματισμού από τους εχθρούς στα θηλυκά πουλιών που φωλιάζουν ανοιχτά. Εξηγήστε το νόημα και τη σχετική φύση του.

Τύπος χρωματισμού: κάλυψη (συγχώνευση με φόντο).
Σημασία: ένα πουλί που κάθεται σε μια φωλιά είναι αόρατο σε ένα αρπακτικό.
Σχετικότητα: όταν το φόντο αλλάζει ή το πουλί μετακινείται, γίνεται αντιληπτό.

Επιλογή 1.

Αποδεικνύω

1. Ποιο από τα παρακάτω αποκτήματα ζώων μπορεί να θεωρηθεί αρωματική;

3. Ποια από τις κατευθύνσεις της εξέλιξης οδηγεί σε σοβαρές ανακατατάξεις του οργανισμού και στην εμφάνιση νέων ταξινομικών κατηγοριών;

α) ιδιοπροσαρμογή·

β) αρωματοποίηση.

γ) εκφυλισμός.

4. Ποια από τις προτάσεις είναι αληθής-

5. Διαφορετικοί τύποι σπίνων προ-Δαρβινικής προέκυψαν από:

α) αρωματοποίηση.

β) εκφυλισμός.

γ) ιδιοπροσαρμογή.
Η απάντηση είναι 1β, 2α, 3β, 4β, 5γ.

Επιλογή 2.

1. Τα φύκια ανήκουν στα κατώτερα και τα βρύα στα ανώτερα φυτά, γιατί:

2. Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται σε αρωματισμό, ιδιοπροσαρμογή, εκφυλισμό:

γ) μια γυμνή ουρά ενός κάστορα.

A-I-D- 3. Ως αποτέλεσμα της εμφάνισης της χλωροφύλλης, τα φυτά έχουν περάσει:

α) στην αυτοτροφική διατροφή.

β) στην ετερότροφη διατροφή.

γ) σε μικτό είδος τροφής.

4. Η ποικιλία των συσκευών εξηγείται από:

Απάντηση- 1γ, 2- Α-α, β, ε, στ. I-c, h, k. D-d, d, i.3a, 4b.

1. Ποιο από τα παρακάτω αποκτήματα ζώων μπορεί να θεωρηθεί αρωματική;

Α) Απώλεια μάλλινο καλύμματος από ελέφαντες.

Β) Η εμφάνιση αυγών στα ερπετά και η ανάπτυξή τους στην ξηρά.

Γ) Επιμήκυνση των άκρων σε ένα άλογο.

α) η μετατροπή των φύλλων του κάκτου σε αγκάθια.

β) απώλεια κυκλοφορικών οργάνων σε επίπεδους σκώληκες.

γ) η εμφάνιση θερμόαιμου αισθήματος.

3. Ποια από τις κατευθύνσεις της εξέλιξης οδηγεί σε σοβαρές ανακατατάξεις του οργανισμού και στην εμφάνιση νέων ταξινομικών κατηγοριών;

α) ιδιοπροσαρμογή·

β) αρωματοποίηση.

γ) εκφυλισμός.

4. Ποια από τις προτάσεις είναι αληθής-

α) ο εκφυλισμός δεν είναι προοδευτικός.

β) ο εκφυλισμός μπορεί να είναι προοδευτικός.

γ) ο εκφυλισμός οδηγεί πάντα στην εξαφάνιση του είδους.

5. Διαφορετικοί τύποι σπίνων προ-Δαρβινικής προέκυψαν από:

α) αρωματοποίηση.

β) εκφυλισμός.

γ) ιδιοπροσαρμογή.

6. Τα φύκια ανήκουν στα κατώτερα και τα βρύα στα ανώτερα φυτά, γιατί:

α) τα βρύα αναπαράγονται με σπόρια, αλλά τα φύκια όχι.

β) τα βρύα έχουν χλωροφύλλη, αλλά τα φύκια δεν έχουν,

γ) τα βρύα έχουν όργανα που αυξάνουν την οργάνωσή τους σε σύγκριση με τα φύκια.

7. Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται σε αρωματισμό, ιδιοπροσαρμογή, εκφυλισμό:

α) κυτταρικοί πνεύμονες στα ερπετά.

β) τον πρωτογενή εγκεφαλικό φλοιό στα ερπετά.

γ) μια γυμνή ουρά ενός κάστορα.

δ) έλλειψη άκρων στα φίδια.

ε) η απουσία ριζών στο dodder.

στ) Η εμφάνιση ατελούς διαφράγματος στην κοιλία της καρδιάς στα ερπετά.

η) μαστικοί αδένες στα θηλαστικά.

i) έλλειψη κυκλοφορικού συστήματος στις ταινίες.

ι) απουσία ιδρωτοποιών αδένων στους σκύλους.

Α -, Ι -, Δ -.

8. Ως αποτέλεσμα της εμφάνισης της χλωροφύλλης, τα φυτά έχουν περάσει:

α) στην αυτοτροφική διατροφή.

β) στην ετερότροφη διατροφή.

γ) σε μικτό είδος τροφής.

9. Η ποικιλία των συσκευών εξηγείται από:

α) μόνο η επίδραση των περιβαλλοντικών συνθηκών στο σώμα.

β) αλληλεπίδραση γονότυπου και περιβάλλοντος.

γ) μόνο προσαρμογές του γονότυπου.

Εισαγάγετε λέξεις που λείπουν:

αρωματοποίηση, ιδιοπροσαρμογή, εκφυλισμός, βιολογική πρόοδος, βιολογική παλινδρόμηση.

1. Οι εξελικτικές αλλαγές που προκαλούν γενική άνοδο στην οργάνωση, αύξηση της έντασης της ζωής, δίνουν σημαντικά πλεονεκτήματα στον αγώνα για ύπαρξη, καθιστούν δυνατή τη μετάβαση σε ένα νέο περιβάλλον, ονομάζονται ………
2. Η μείωση του μεγέθους του πληθυσμού, η στένωση της εμβέλειάς του, η μείωση του αριθμού των ειδών είναι χαρακτηριστικά του ………….
3. Οι αρχαίες φτέρες, τα αρχαία ερπετά πέθαναν πριν από πολλά εκατομμύρια χρόνια, ξεκινώντας το μονοπάτι του …………..
4. Μικρές εξελικτικές αλλαγές που οδηγούν στην εμφάνιση προσαρμογών πληθυσμών σε ορισμένες συνθήκες διαβίωσης ονομάζονται ………….
5. Σε αντίθεση με την αρωματοποίηση, η ιδιοπροσαρμογή δεν συνοδεύεται από αλλαγή στα κύρια χαρακτηριστικά του οργανισμού, γενική άνοδο του επιπέδου του, αλλά χαρακτηρίζεται από ιδιωτική ……………..
6. Η αύξηση του αριθμού των ατόμων σε έναν πληθυσμό, η διεύρυνση της εμβέλειάς του, ο σχηματισμός νέων πληθυσμών, η επιτάχυνση του σχηματισμού νέων ειδών είναι χαρακτηριστικό……………

Εξαλείψτε την περίσσεια:

1. Fitness - η αντιστοιχία της δομής των κυττάρων, ιστών, οργάνων, συστημάτων οργάνων με τις λειτουργίες που εκτελούνται, σημάδια του οργανισμού στο περιβάλλον. Παραδείγματα: η παρουσία κρυστάλλων στα μιτοχόνδρια - μια προσαρμογή στη θέση πάνω τους ενός μεγάλου αριθμού ενζύμων που εμπλέκονται στην οξείδωση οργανικών ουσιών. το επίμηκες σχήμα των αγγείων, τα ισχυρά τοιχώματά τους - προσαρμοστικότητα στην κίνηση του νερού κατά μήκος τους με ορυκτά διαλυμένα σε αυτό στο φυτό. Το πράσινο χρώμα των ακρίδων, των μαντίλων που προσεύχονται, των πολλών κάμπιων πεταλούδων, των αφίδων, των φυτοφάγων ζωυφίων είναι μια προσαρμογή στην προστασία από το να καταναλωθούν από τα πουλιά.

2. Αιτίες φυσικής κατάστασης - οι κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης: κληρονομική μεταβλητότητα, αγώνας για ύπαρξη, φυσική επιλογή.

3. Η εμφάνιση προσαρμογών και η επιστημονική εξήγηση της. Ένα παράδειγμα σχηματισμού φυσικής κατάστασης σε οργανισμούς: τα έντομα δεν είχαν προηγουμένως πράσινο χρώμα, αλλά αναγκάστηκαν να στραφούν στη διατροφή με φύλλα φυτών. Οι πληθυσμοί είναι ετερογενείς στο χρώμα. Τα πουλιά έτρωγαν πολύ ορατά άτομα, τα άτομα με μεταλλάξεις (η εμφάνιση πράσινων αποχρώσεων σε αυτά) ήταν λιγότερο ορατά σε ένα πράσινο φύλλο. Κατά τη διάρκεια της αναπαραγωγής, προέκυψαν νέες μεταλλάξεις σε αυτά, αλλά τα άτομα με πράσινους τόνους διατηρήθηκαν κυρίως από τη φυσική επιλογή. Μετά από πολλές γενιές, όλα τα άτομα αυτού του πληθυσμού εντόμων απέκτησαν πράσινο χρώμα.

4. Η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης. Τα σημάδια των οργανισμών αντιστοιχούν μόνο σε ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες. Όταν οι συνθήκες αλλάζουν, γίνονται άχρηστες και μερικές φορές επιβλαβείς. Παραδείγματα: τα ψάρια αναπνέουν με βράγχια, μέσω των οποίων το οξυγόνο εισέρχεται στο αίμα από το νερό. Στην ξηρά, τα ψάρια δεν μπορούν να αναπνεύσουν επειδή το οξυγόνο από τον αέρα δεν εισέρχεται στα βράγχια. Το πράσινο χρώμα των εντόμων τα σώζει από τα πουλιά μόνο όταν βρίσκονται στα πράσινα μέρη του φυτού, σε διαφορετικό φόντο γίνονται ορατά και όχι προστατευμένα.

5. Η κλιμακωτή διάταξη των φυτών σε μια βιογεωκένωση είναι ένα παράδειγμα της προσαρμοστικότητάς τους στη χρήση της φωτεινής ενέργειας. Τοποθέτηση στην πρώτη βαθμίδα από τα πιο φωτοφόρα φυτά, και στη χαμηλότερη - ανεκτικά στη σκιά (φτέρη, οπλή, οξάλη). Το πυκνό κλείσιμο των κορωνών σε δασικές κοινότητες είναι ο λόγος για τον μικρό αριθμό των βαθμίδων σε αυτές.

Η σχετικότητα της φυσικής κατάστασης των οργανισμών

Είναι γνωστό ότι είναι επικίνδυνο για πολλά ζώα και ανθρώπους Δηλητηριώδη φίδιατρώγονται από μαγκούστες, σκαντζόχοιρους και χοίρους. Οι σφήκες, οι μέλισσες δεν τρώγονται από πολλά εντομοφάγα πτηνά, αλλά αποτελούν την κύρια τροφή για σφήκες από την οικογένεια των γερακιών.

Επιπλέον, οι προσαρμογές που έχουν προκύψει στο σώμα κάτω από ένα σύνολο συνθηκών μπορεί να είναι άχρηστες και ακόμη και επιβλαβείς υπό άλλες συνθήκες.

Για παράδειγμα, η δομή και οι λειτουργίες των ψαριών είναι χρήσιμες στο υδάτινο περιβάλλον, ενώ στον αέρα οδηγούν στον θάνατό τους. Τα μακριά φτερά και τα αδύναμα πόδια του χελιδονιού, αν και πολύ χρήσιμα στον αέρα, λειτουργούν ως σοβαρό εμπόδιο στην κίνηση στο έδαφος. Οι μεμβράνες στα πόδια των χήνων του βουνού είναι επιβλαβείς για αυτές στη στεριά. Τα ένστικτα που σχηματίζονται στα ζώα υπό την επίδραση του αγώνα για ύπαρξη και της φυσικής επιλογής μερικές φορές αποδεικνύονται ακατάλληλα. Για παράδειγμα, οι σκώροι έχουν το ένστικτο να συλλέγουν νέκταρ από λευκά άνθη. Την ίδια στιγμή, ο καθένας από εσάς τους έβλεπε να πεθαίνουν καθώς πλησίαζαν την πηγή φωτός.

• Σχετικότητα προσαρμογών γαιοσκώληκα

• Μεγάλη στίγματα δρυοκολάπτης ποια είναι η έκφραση της σχετικότητας της φυσικής κατάστασης

• Η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης της λεοπάρδαλης

• Ποια είναι η έννοια της φυσικής κατάστασης και γιατί είναι σχετικά σύντομη

• Αποκαλύψτε τη σχετικότητα της φύσης της προσαρμογής των ψαριών

Ερωτήσεις για αυτό το άρθρο:

Κύριο άρθρο: Γυμναστική των οργανισμών

Η προσαρμογή των οργανισμών στις περιβαλλοντικές συνθήκες προέκυψε υπό την επίδραση της φυσικής επιλογής σε μια μακρά ιστορική διαδικασία. Παρόλα αυτά, δεν είναι απόλυτο, αλλά σχετικό, αφού η αλλαγή στο περιβάλλον συμβαίνει γρήγορα και οι προσαρμογές προκύπτουν αργά.

Η σχετικότητα της φυσικής κατάστασης των οργανισμώνμπορεί να αποδειχθεί με πολλά στοιχεία. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να σημειωθεί ότι οι προσαρμογές που έχουν προκύψει στον οργανισμό για την προστασία από ένα είδος δεν μπορούν να είναι αποτελεσματικές για την προστασία από ένα άλλο. Για παράδειγμα, το κάτω και το πάνω κέλυφος της χελώνας της στέπας την προστατεύουν από πολλά αρπακτικά, αλλά δεν μπορούν να την προστατέψουν από αρπακτικά πτηνά όπως ο αετός, ο γενειοφόρος γύπας, η καρακάξα της στέπας, που ρίχνουν τη χελώνα από μεγάλο ύψος σε πέτρες, τη χωρίζουν. κέλυφος και φάτε. Με τον ίδιο τρόπο, το αγκαθωτό δέρμα ενός σκαντζόχοιρου δεν μπορεί να τον προστατεύσει από όλα τα αρπακτικά ζώα, ιδιαίτερα από τις αλεπούδες. Υλικό από τον ιστότοπο http://wikiwhat.ru

Είναι γνωστό ότι τα δηλητηριώδη φίδια, επικίνδυνα για πολλά ζώα και ανθρώπους, τρώνε μαγκούστες, σκαντζόχοιρους και χοίρους. Οι σφήκες, οι μέλισσες δεν τρώγονται από πολλά εντομοφάγα πτηνά, αλλά αποτελούν την κύρια τροφή για σφήκες από την οικογένεια των γερακιών. Επιπλέον, οι προσαρμογές που έχουν προκύψει στο σώμα κάτω από ένα σύνολο συνθηκών μπορεί να είναι άχρηστες και ακόμη και επιβλαβείς υπό άλλες συνθήκες. Για παράδειγμα, η δομή και οι λειτουργίες των ψαριών είναι χρήσιμες στο υδάτινο περιβάλλον, ενώ στον αέρα οδηγούν στον θάνατό τους. Τα μακριά φτερά και τα αδύναμα πόδια του χελιδονιού, αν και πολύ χρήσιμα στον αέρα, λειτουργούν ως σοβαρό εμπόδιο στην κίνηση στο έδαφος. Οι μεμβράνες στα πόδια των χήνων του βουνού είναι επιβλαβείς για αυτές στη στεριά. Τα ένστικτα που σχηματίζονται στα ζώα υπό την επίδραση του αγώνα για ύπαρξη και της φυσικής επιλογής μερικές φορές αποδεικνύονται ακατάλληλα. Για παράδειγμα, οι σκώροι έχουν το ένστικτο να συλλέγουν νέκταρ από λευκά άνθη. Την ίδια στιγμή, ο καθένας από εσάς τους έβλεπε να πεθαίνουν καθώς πλησίαζαν την πηγή φωτός.

Όλα αυτά και πολλά άλλα γεγονότα δείχνουν ότι οι προσαρμογές των οργανισμών είναι σχετικές, όχι απόλυτες.

Σε αυτή τη σελίδα, υλικό για τα θέματα:

• χελώνες γυμναστικής

• Σιβηρική τσιπουνκ σε αυτό που εκφράζεται η σχετική φυσική κατάσταση

• Ποια είναι η έκφραση της σχετικότητας της φυσικής κατάστασης στο υδάτινο περιβάλλον

• Πίνακας προσαρμογής των οργανισμών στη συγγενή του

• Σημάδια φυσικής κατάστασης χελώνας

Ερωτήσεις για αυτό το άρθρο:

• Εξηγήστε με παραδείγματα τη σχετικότητα των προσαρμογών των οργανισμών.

Υλικό από τον ιστότοπο http://WikiWhat.ru

6. Η εμφάνιση προσαρμογών. Σχετικός χαρακτήρας προσαρμοστικότητας.

Η προσαρμογή είναι η αρμονία του οργανισμού με το περιβάλλον (με την ευρεία έννοια). Η προσαρμογή είναι μια ειδική μορφοφυσιολογική ιδιότητα που μπορεί να εξασφαλίσει την επιβίωση και την αναπαραγωγή των οργανισμών σε συνθήκες περιβάλλοντος συναυλίας (με τη στενή έννοια). Η ομάδα προσαρμογής - μέσα παθητικής προστασίας - είναι μια τέτοια γάτα, με την απλή παρουσία της καθορίζει τη μεγαλύτερη πιθανότητα επιβίωσης των ατόμων στον αγώνα για ύπαρξη. α) σκληρά προστατευτικά καλύμματα· β) την ικανότητα να κυλήσει σε μια μπάλα (σαρανταποδαρούσα, αρμαδίλος). γ) βελόνες και αγκάθια. δ) καύση τριχών σε φυτά, τσιμπήματα κυττάρων σε ζώα. ε) προσαρμοστικός χρωματισμός και δομή (σχήμα) του σώματος - προστατευτικός χρωματισμός (εποχιακός χρωματισμός (πέρδικα)). διαμελιστικός χρωματισμός (τίγρης). countershade (ψάρι)? άτομα με έντονα χρώματα (προειδοποιητικός χρωματισμός). μιμητισμός - μιμητικός χρωματισμός και συμπεριφορά, μεταμφίεση, ομοιότητα με μη βρώσιμα αντικείμενα. στ) σύνθετες προσαρμογές (που προκύπτουν από μικρές κληρονομικές αποκλίσεις) εντομοφαγία στα φυτά, συμβίωση.

Η προσαρμοστικότητα των οργάνων είναι το αποτέλεσμα της δράσης των κινητήριων δυνάμεων της εξέλιξης στις δεδομένες συνθήκες ύπαρξης. Οποιαδήποτε προσαρμοστικότητα βοηθά τις οργ-μαμάδες να επιβιώσουν μόνο σε εκείνες τις συνθήκες στις οποίες διαμορφώθηκε υπό την επίδραση των κινητήριων δυνάμεων της εξέλιξης. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, είναι σχετικό (σε μια φωτεινή μέρα του χειμώνα, μια λευκή πέρδικα βγαίνει σαν σκιά στο χιόνι. Ένας λευκός λαγός, αόρατος στο χιόνι στο δάσος, ορατός στο φόντο των σκούρων κορμών.). Οι οργανισμοί έχουν περιττά όργανα και σημάδια. Όλοι αυτοί οι πολλοί και άλλοι παράγοντες λένε ότι η τακτοποίηση δεν είναι απόλυτη, αλλά σχετική.

7. Μικροεξέλιξη. Είδος. Τα αποτελέσματα της εξέλιξης.

Μικροεξέλιξη - εξελικτικές διαδικασίες που συμβαίνουν μέσα σε ένα είδος και οδηγούν σε νέες, ενδοειδικές ομάδες: πληθυσμούς και υποείδη. Ένας πληθυσμός είναι μια στοιχειώδης εξελικτική δομή. Υποείδη - μια ομάδα πληθυσμών ενός δεδομένου είδους - μορφοφυσιολογικά διαφορετικοί από όλους τους άλλους πληθυσμούς του είδους. Η μετάλλαξη είναι στοιχειώδες, εξελικτικό πράγμα.

Ένα στοιχειώδες εξελικτικό φαινόμενο είναι μια αλλαγή στη γονιδιακή δεξαμενή ενός πληθυσμού. Η γονιδιακή δεξαμενή είναι το σύνολο των γονότυπων όλων των ατόμων σε έναν πληθυσμό. Γονότυπος - το σύνολο των γονιδίων ενός ατόμου. Ο βασικός εξελικτικός παράγοντας που κατευθύνει την εξελικτική διαδικασία είναι η φυσική επιλογή.

Ο σχηματισμός νέων ειδών στη φύση συμβαίνει υπό την επίδραση των κινητήριων δυνάμεων της εξέλιξης. Όταν αλλάζουν οι συνθήκες ενός όντος μέσα σε ένα είδος, επέρχεται η διαδικασία απόκλισης των σημείων απόκλισης, η οποία οδηγεί στο σχηματισμό νέων ομαδοποιήσεων, ατόμων μέσα στο είδος. Τα αρχικά στάδια της εξελικτικής διαδικασίας λαμβάνουν χώρα εντός του είδους και οδηγούν στο σχηματισμό νέων ενδοειδικών ομαδοποιήσεων - πληθυσμών υποειδών (αυτή η διαδικασία ονομάζεται μικροεξέλιξη). Γεωγραφική ειδογένεση - που σχετίζεται με την επέκταση του εύρους του αρχικού είδους ή με τη διαίρεση του σε μεμονωμένα μέρη - φυσικά εμπόδια (ποτάμια, λίμνες, βουνά, κλίμα ...). Η οικολογική ειδογένεση συμβαίνει όταν οι πληθυσμοί ενός είδους παραμένουν εντός του ίδιου εύρους, αλλά οι συνθήκες του οικοτόπου τους είναι διαφορετικές (αλλάζει η γενετική τους σύνθεση).

Τα αποτελέσματα της εξέλιξης. Η εξέλιξη έχει 3 στενά συνδεδεμένες σημαντικές επιπτώσεις:

1) Σταδιακή επιπλοκή και αύξηση της οργάνωσης των έμβιων όντων.

2) Η σχετική προσαρμοστικότητα των οργανισμών στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

3) Ποικιλία ειδών.

Κριτήρια τύπου: 1. Μορφολογικό κριτήριο – ομοιότητες εξωτερικών και εσωτερική δομή. 2. Οικολογικό κριτήριο - τα φυτά έχουν διαφορετικούς τόπους ανάπτυξης. 3. Γεωγραφικό κριτήριο – εύρος. 4. Φυσιολογικό κριτήριο: η αδυναμία διασταύρωσης ειδών είναι το κύριο νόημα. Περιορίζονται από τις φυσιολογικές τους ικανότητες. 5. Γενετική κ. - καθορίζει ολόκληρη την ουσία του είδους (σύνολο χρωμοσωμάτων). Δεν παίζει τεράστιο ρόλο. δεν διακρίνεται από έξω.

8. Έγγραφα εξέλιξης οργανικός κόσμος.

Η μακροεξέλιξη είναι η διαδικασία της εικόνας-Ι από είδη νέων γενών, από γένη - νέες οικογένειες κ.λπ. Εμφανίζεται σε μεγάλες χρονικές περιόδους και είναι απρόσιτο για άμεση μελέτη. Στη μακροεξέλιξη, λειτουργούν οι ίδιες διαδικασίες - η φυσική επιλογή και η εξαφάνιση που σχετίζεται με αυτήν, ο αγώνας για ύπαρξη. Η μακροεξέλιξη είναι αποκλίνουσα, όπως και η μικροεξέλιξη.

Εμβρυολογικά έγγραφα.

Ο Χ. Δαρβίνος σημείωσε επίσης ότι υπάρχουν σχέσεις μεταξύ ατομική ανάπτυξη org-mov και η εξελικτική τους ανάπτυξη. Στη συνέχεια αυτές οι συνδέσεις μελετήθηκαν λεπτομερώς από άλλους επιστήμονες. ομοιότητα των εμβρύων. Η εσωτερική οργάνωση των εμβρύων ενός ψαριού, ενός κουνελιού, μιας σαύρας και ενός ατόμου είναι πολύ παρόμοια: όλα πρώτα έχουν μια νωτιαία χορδή, μετά μια ράχη από χόνδρινους σπονδύλους, κυκλοφορικό σύστημαμε έναν κύκλο cro-i. Στην πορεία της μετέπειτα ανάπτυξης, η ομοιότητα μεταξύ των εμβρύων εξασθενεί. Όλα τα παραπάνω μιλούν για την προέλευση όλων των χορδών από έναν κορμό, που διασπάστηκε σε πολλούς κλάδους στην πορεία της εξέλιξης. Βιογενετικός νόμος. Γερμανοί επιστήμονες έχουν θεσπίσει το νόμο της συσχέτισης της οντογένεσης. Σύμφωνα με αυτόν, κάθε άτομο στην οντογένεση είναι μια σύντομη επανάληψη της φυλογένεσης (η ιστορία της ανάπτυξης του είδους του). Για παράδειγμα, οι γυρίνοι αμφίβιων χωρίς ουρά αναπτύσσουν μια ουρά - μια επανάληψη των χαρακτηριστικών των προγόνων τους με ουρά.

Παλαιοντολογικά έγγραφα.

Η παλαιοντολογία μελετά τα απολιθώματα των εξαφανισμένων οργανισμών και αποκαλύπτει τις ομοιότητες και τις διαφορές τους με τους σύγχρονους οργανισμούς. Οι παλαιοντολόγοι σε απολιθώματα θα ανακτήσουν εμφάνισηκαι str-e extinct org-mov, μάθετε για το φυτό, καθώς και για τον ζωικό κόσμο του παρελθόντος. Οι παλαιοντολογικές nah-ki μιλούν για σχέσεις μεταξύ διαφορετικών συστηματικών ομάδων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, κατάφεραν να δημιουργήσουν μεταβατικές μορφές, σε άλλες - φυλογενετικές σειρές (σειρές ειδών που αντικαθιστούν διαδοχικά το ένα το άλλο). Μεταβατικές μορφές απολιθωμάτων. Βρέθηκε μια ομάδα ερπετών με δόντια ζώων. Συνδυάζουν σημάδια ερπετών και θηλαστικών. Τέτοιοι οργανισμοί αναφέρονται ως μεταβατικές μορφές. Τα ερπετά με δόντια ζώων είναι παρόμοια με τα θηλαστικά στη δομή του κρανίου, των άκρων και των σπονδύλων, καθώς και στη διαίρεση των δοντιών σε γομφίους, κοπτήρες και κυνόδοντες. Archeopteryx - ένα ζώο στο μέγεθος ενός περιστεριού είχε σημάδια πουλιού, αλλά διατηρούσε ακόμα τα χαρακτηριστικά των ερπετών. Τα σημάδια των πτηνών ήταν εμφανή: η ομοιότητα των πίσω άκρων με τον ταρσό, η παρουσία φτερών. Σημάδια presm-xya: κοιλιακές πλευρές, ουραίοι σπόνδυλοι και παρουσία δοντιών. Ο Ar-ks δύσκολα θα μπορούσε να πετάξει καλά, γιατί. έχει στέρνο χωρίς καρίνα, αδύναμους θωρακικούς μύες και πτερύγια. Φυλογενετική σειρά. Οι παλαιοντολόγοι κατάφεραν να αποκαταστήσουν τη φυλογενετική σειρά των ζώων. Ένα παράδειγμα είναι η εξέλιξη του αλόγου. Ο άλλος της πρόγονος είχε μέγεθος αλεπούς, τα μέλη της ήταν με τέσσερα δάχτυλα κ.ο.κ. , κινήθηκε αλματωδώς. Στη συνέχεια όμως οι συνθήκες ζωής άλλαξαν προς το χειρότερο και μπορούσε πλέον να ξεφύγει από τους εχθρούς μόνο με ένα γρήγορο τρέξιμο. Στη διαδικασία του αγώνα για ύπαρξη, τα πόδια του επιμήκυναν και ο αριθμός των δακτύλων που έφταναν στο χώμα μειώθηκε, η σπονδυλική στήλη έγινε ισχυρότερη, γεγονός που επέτρεψε να τρέχει γρήγορα κ.λπ.

Το σύστημα των φυτών και των ζώων είναι μια επίδειξη της εξέλιξης.

Η εξέλιξη της ζωής στη γη πραγματοποιείται από μικρο- και μακρο-εξελικτικές διαδικασίες στην ενότητά τους. Τώρα οι οργανισμοί χωρίζονται σε ομάδες χρησιμοποιώντας συστηματικές κατηγορίες: τύπος (τμήμα - για φυτά), τάξη, τάξη (τάξη για φυτά), οικογένεια, γένος, είδος. Για εκτεταμένες συστηματικές ομάδες, προστίθενται ενδιάμεσες κατηγορίες: υποτύποι, υποκατηγορίες κ.λπ. Η πολλαπλότητα των συστηματικών κατηγοριών προκαλείται από την εξαιρετική ποικιλομορφία των ειδών και την επιθυμία των επιστημόνων να δώσουν ένα τέτοιο σύστημα, το οποίο θα έδειχνα οικογενειακοί δεσμοίμεταξύ ομάδων οργανισμών. Κάθε υψηλότερη συστηματική ομάδα, ξεκινώντας από το γένος, ενώνει ομάδες που είναι χαμηλότερες σε κατάταξη και έχουν κοινό πρόγονο. Το γένος συνδυάζει είδη που προήλθαν από έναν πρόγονο και αποδείχτηκε ότι, ως αποτέλεσμα του αγώνα για ύπαρξη και της φυσικής επιλογής, ήταν ικανά να υπάρχουν και να αναπαραχθούν με επιτυχία σε διάφορες γεωγραφικές και πρώην συνθήκες. Η εξέλιξη έχει 3 στενά συνδεδεμένες κύριες συνέπειες: 1. Σταδιακή επιπλοκή και αύξηση της οργάνωσης των ζωντανών όντων. 2. Σχετική ικανότητα των οργανισμών στο εξωτερικό περιβάλλον. 3. Ποικιλία ειδών.

Θέμα: Προσαρμοστικότητα των οργανισμών στο περιβάλλον και η σχετική φύση του.

Σκοπός: να διαμορφωθεί η έννοια της προσαρμοστικότητας των οργανισμών στο περιβάλλον, γνώση σχετικά με τους μηχανισμούς εμφάνισης της φυσικής κατάστασης ως αποτέλεσμα της εξέλιξης.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

1. Οργανωτική στιγμή.

2. Επανάληψη της μελετημένης ύλης.

Με τη μορφή μετωπικής συνομιλίας, προτείνεται να απαντηθούν οι ερωτήσεις:

Ποιος είναι ο προμηθευτής υλικού για επιλογή σε έναν πληθυσμό;

Ονομάστε τη μοναδική κινητήρια δύναμη πίσω από την εξέλιξη.

Στη φύση, υπάρχει μια ασυμφωνία μεταξύ της ικανότητας των οργανισμών να αναπαράγονται επ' αόριστον και των περιορισμένων πόρων. Αυτός είναι ο λόγος...; αγώνας για ύπαρξη, με αποτέλεσμα να επιβιώνουν τα άτομα που είναι πιο προσαρμοσμένα στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

3. Μελέτη νέου υλικού.

ένας). Καταλληλότητα.

- Η εξέλιξη έχει τρεις σχετικές συνέπειες:

1. Σταδιακή επιπλοκή και αύξηση της οργάνωσης των έμβιων όντων.

2. Ποικιλία ειδών.

3. Σχετική καταλληλότητα των οργανισμών στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

? Ποια πιστεύετε ότι είναι η σημασία της φυσικής κατάστασης για έναν οργανισμό;

Απάντηση: Η προσαρμογή στις περιβαλλοντικές συνθήκες αυξάνει τις πιθανότητες των οργανισμών να επιβιώσουν και να αφήσουν μεγάλο αριθμό απογόνων.

Όπως γνωρίζετε, η πιο σημαντική συμβολή στην ανάπτυξη των εξελικτικών ιδεών στους 18-19 αιώνες. συνεισφορά των C. Linnaeus, J. B. Lamarck, C. Darwin.

- Γεννιέται το ερώτημα, πώς διαμορφώνονται οι προσαρμογές;

Ας προσπαθήσουμε να εξηγήσουμε τον σχηματισμό του κορμού ενός ελέφαντα από τη σκοπιά των C. Linnaeus, J.B. Lamarck, Χ. Δαρβίνος.

C. Linnaeus: η προσαρμοστικότητα των οργανισμών είναι εκδήλωση της αρχικής σκοπιμότητας. Ο Θεός είναι η κινητήρια δύναμη. Παράδειγμα: Οι ελέφαντες, όπως όλα τα ζώα, δημιουργήθηκαν από τον Θεό. Επομένως, όλοι οι ελέφαντες από τη στιγμή της εμφάνισής τους έχουν μακρύ κορμό.

J.B. Lamarck : η ιδέα της έμφυτης ικανότητας των οργανισμών να αλλάζουν υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος. Η κινητήρια δύναμη πίσω από την εξέλιξη είναι η προσπάθεια των οργανισμών για την τελειότητα. Παράδειγμα: Οι ελέφαντες, όταν έπαιρναν φαγητό, έπρεπε να τεντώνουν συνεχώς το άνω χείλος τους για να πάρουν τροφή (άσκηση). Αυτό το χαρακτηριστικό είναι κληρονομικό. Υπήρχε λοιπόν ένας μακρύς κορμός από ελέφαντες.

Χ.Δαρβίνος : ανάμεσα στους πολλούς ελέφαντες υπήρχαν ζώα με κορμούς διαφορετικού μήκους. Εκείνοι με ελαφρώς μακρύτερους κορμούς ήταν πιο επιτυχημένοι στην αναζήτηση τροφής και στην επιβίωση. Αυτό το χαρακτηριστικό κληρονομήθηκε. Έτσι, σταδιακά, προέκυψε ένας μακρύς κορμός από ελέφαντες.

Εργασία: -Προσπαθήστε να ταξινομήσετε τις προτεινόμενες δηλώσεις σε τρεις κατηγορίες:

# Αντιστοιχεί στις απόψεις του Linnaeus.

# Αντιστοιχεί στις απόψεις του Lamarck.

# Αντιστοιχεί στις απόψεις του Δαρβίνου.

1. Οι προσαρμογές προκύπτουν ως αποτέλεσμα νέων μεταλλάξεων.

2. Η προσαρμοστικότητα των οργανισμών είναι εκδήλωση της αρχικής σκοπιμότητας.

3. Οι οργανισμοί έχουν μια έμφυτη ικανότητα να αλλάζουν υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος.

4. Οι προσαρμογές καθορίζονται ως αποτέλεσμα της φυσικής επιλογής.

5. Μία από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι η προσπάθεια των οργανισμών για την τελειότητα.

6. Μία από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι ο αγώνας για ύπαρξη.

7. Μία από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι η άσκηση ή η μη άσκηση οργάνων υπό ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες.

8. Η κινητήρια δύναμη πίσω από την εμφάνιση της φυσικής κατάστασης είναι ο Θεός.

9. Τα σημάδια που αποκτώνται κατά την αλληλεπίδραση ενός ατόμου με το περιβάλλον κληρονομούνται.

Απάντηση: Linnaeus -2,8; Λαμάρκ - 3.5.7.9; Δαρβίνος - 1,4,6.

Για πρώτη φορά, ο Χ. Δαρβίνος έδωσε μια υλιστική εξήγηση για την προέλευση της φυσικής κατάστασης. Η συνεχής φυσική επιλογή παίζει καθοριστικό ρόλο στην εμφάνιση προσαρμογών. Κάθε προσαρμογή αναπτύσσεται με βάση την κληρονομική μεταβλητότητα στη διαδικασία του αγώνα για ύπαρξη και της φυσικής επιλογής σε πολλές γενιές.

ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ οργανισμών ή προσαρμογή - ένα σύνολο από εκείνα τα χαρακτηριστικά της δομής, της φυσιολογίας και της συμπεριφοράς που παρέχουν σε ένα δεδομένο είδος τη δυνατότητα ενός συγκεκριμένου τρόπου ζωής σε ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες.

Μηχανισμός προσαρμογής:

Μεταβαλλόμενες συνθήκες διαβίωσης → ατομική κληρονομική μεταβλητότητα → φυσική επιλογή → φυσική κατάσταση.

Τύποι προσαρμογών:

1. Μορφολογικές προσαρμογές (αλλαγή στη δομή του σώματος): βελτιωμένο σχήμα σώματος σε ψάρια και πουλιά. Ιμάντες μεταξύ των δακτύλων σε υδρόβια πτηνά? παχύ τρίχωμα στα βόρεια θηλαστικά. επίπεδο σώμα σε βενθοπελαγικά ψάρια. Ερπουσα και σε σχήμα μαξιλαριού μορφή σε φυτά στα βόρεια γεωγραφικά πλάτη και σε ψηλές ορεινές περιοχές.

2. Προστατευτικός χρωματισμός. Ο προστατευτικός χρωματισμός αναπτύσσεται σε είδη που ζουν ανοιχτά και μπορούν να είναι προσβάσιμα στους εχθρούς. Αυτός ο χρωματισμός κάνει τους οργανισμούς λιγότερο ορατούς στο φόντο της γύρω περιοχής. Παραδείγματα:

Στον Άπω Βορρά, ζωγραφίζονται πολλά ζώα άσπρο χρώμα (πολική αρκούδα, λευκή πέρδικα).

–Στη ζέβρα και την τίγρη, οι σκοτεινές και ανοιχτόχρωμες ρίγες στο σώμα συμπίπτουν με την εναλλαγή της σκιάς και του φωτός της γύρω περιοχής (ελάχιστα αισθητή σε απόσταση 50-70 μέτρων).

Στα πτηνά που φωλιάζουν ανοιχτά (πετεινός, μαύρη αγριόπετενος, φουντουκιές), το θηλυκό που κάθεται στη φωλιά δεν διακρίνεται σχεδόν από το περιβάλλον.

3. Μεταμφίεση. Το καμουφλάζ είναι μια συσκευή στην οποία το σχήμα του σώματος και το χρώμα των ζώων συγχωνεύονται με τα γύρω αντικείμενα. Για παράδειγμα: οι κάμπιες ορισμένων πεταλούδων μοιάζουν με κόμπους στο σχήμα και το χρώμα του σώματος. Τα έντομα που ζουν στο φλοιό ενός δέντρου (σκαθάρια, βαρέλια) μπορεί να θεωρηθούν εσφαλμένα ως λειχήνες. ραβδί σχήμα σώματος εντόμων? η συγχώνευση της χωματίδας με το φόντο του βυθού.

4 . Διακωμώδηση. Μιμητισμός είναι η μίμηση ενός λιγότερο προστατευμένου οργανισμού ενός είδους από έναν πιο προστατευμένο οργανισμό ενός άλλου είδους. Για παράδειγμα: ορισμένοι τύποι μη δηλητηριώδη φίδιακαι τα έντομα είναι παρόμοια με τα δηλητηριώδη (η μύγα είναι σφήκα, τα τροπικά φίδια είναι δηλητηριώδη φίδια). Τα λουλούδια Snapdragon μοιάζουν με τους βομβίλους - τα έντομα προσπαθούν να δημιουργήσουν μια σχέση γάμου, η οποία συμβάλλει στην επικονίαση. Η μίμηση είναι το αποτέλεσμα επιλογής για παρόμοιες μεταλλάξεις σε διάφορα είδη. Βοηθά τα απροστάτευτα ζώα να επιβιώσουν, συμβάλλει στη διατήρηση του οργανισμού στον αγώνα για ύπαρξη.

5. Προειδοποιητικός (απειλητικός) χρωματισμός. Έντονος προειδοποιητικός χρωματισμός καλά προστατευμένων δηλητηριωδών, τσιμπηματικών μορφών: στρατιώτης, πασχαλίτσα, σφήκα, σκαθάρι του Κολοράντο, χρωματισμός μέλισσας, μαύρες και πορτοκαλί κηλίδες κάμπιων κ.λπ.

6. Φυσιολογικές προσαρμογές: προσαρμοστικότητα των διαδικασιών ζωής στις συνθήκες διαβίωσης· συσσώρευση λίπους από ζώα της ερήμου πριν από την έναρξη της ξηρής περιόδου (καμήλα). αδένες που απομακρύνουν τα περιττά άλατα στα ερπετά και τα πουλιά που ζουν κοντά στη θάλασσα. Εξοικονόμηση νερού στους κάκτους. ταχεία μεταμόρφωση σε αμφίβια της ερήμου. Θερμική θέση, ηχοεντοπισμός. κατάσταση μερικής ή πλήρους αναβίωσης.

7. Προσαρμογές συμπεριφοράς: αλλαγές στη συμπεριφορά σε ορισμένες συνθήκες. φροντίδα για τους απογόνους? ο σχηματισμός χωριστών ζευγαριών κατά την περίοδο ζευγαρώματος και το χειμώνα ενώνονται σε κοπάδια, γεγονός που διευκολύνει την τροφή και την προστασία (λύκοι, πολλά πουλιά). συμπεριφορά φόβου (βομβαρδιστικό σκαθάρι, skunk)? κατάψυξη, απομίμηση τραυματισμού ή θανάτου. χειμερία νάρκη, αποθήκευση τροφίμων.

8. Βιοχημικές προσαρμογές σχετίζεται με το σχηματισμό στο σώμα ορισμένων ουσιών που διευκολύνουν την άμυνα ενάντια σε εχθρούς ή επιθέσεις σε άλλα ζώα. δηλητήρια φιδιών, σκορπιών, αντιβιοτικών μυκήτων, βακτηρίων. κρύσταλλοι οξαλικού καλίου στα φύλλα ή τις ράχες των φυτών (κάκτος, τσουκνίδα)

9. Προσαρμογές σε αβιοτικοί παράγοντες(π.χ. κρύο):

Των ζώων : παχύ τρίχωμα, παχύ υποδόριο λίπος, πτήση προς το νότο, χειμέρια νάρκη, αποθήκευση τροφίμων για το χειμώνα.

Στα φυτά : πτώση φύλλων, αντίσταση στο ψύχος, διατήρηση βλαστικών οργάνων στο έδαφος, παρουσία τροποποιήσεων (βολβοί, ριζώματα κ.λπ. με παροχή θρεπτικών συστατικών).

10. Τρόποι για να πάρετε φαγητό.

Των ζώων : - τρώγοντας τα φύλλα ψηλά δέντρα(Μακρύς λαιμός); σύλληψη με τη βοήθεια διχτυών παγίδευσης (ύφανση ιστών και δημιουργία διάφορων άλλων παγίδων) και περιμένοντας αντικείμενα τροφίμων.

Ειδική δομήπεπτικά όργανα για τη σύλληψη εντόμων από στενές τρύπες. αλίευση ιπτάμενων εντόμων. επαναλαμβανόμενη μάσηση τραχιάς τροφής (κολλώδης μακριά γλώσσα, στομάχι με πολλούς θαλάμους κ.λπ.)

Πιάνοντας και κρατώντας το θήραμα αρπακτικά θηλαστικάκαι πτηνά (αρπακτικά δόντια, νύχια, αγκυλωτό ράμφος).

Στα φυτά : εντατική ανάπτυξη των ριζών και των τριχών της ρίζας → απορρόφηση νερού και μεταλλικών αλάτων. φαρδιά λεπτά φύλλα, μωσαϊκό φύλλων→ ηλιακή απορρόφηση. σύλληψη και πέψη μικρών ζώων → σαρκοφάγα φυτά.

11. Προστασία από εχθρούς.

Στα ζώα: γρήγορο τρέξιμο? βελόνες, κέλυφος? τρομακτική μυρωδιά? προστατευτικός. προειδοποίηση και άλλα είδη χρωματισμού. τσιμπώντας κύτταρα.

Στα φυτά: αγκάθια? μορφή ροζέτας, απρόσιτη για κούρεμα. τοξικες ουσιες.

12. Διασφάλιση της αποτελεσματικότητας της αναπαραγωγής.

Των ζώων : έλξη ενός σεξουαλικού συντρόφου: φωτεινό φτέρωμα, "στεφάνι από κέρατα". ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ; χοροί γάμου.

Στα φυτά : έλξη επικονιαστή: νέκταρ; γύρη; έντονο χρώμα λουλουδιών ή ταξιανθιών, μυρωδιά.

13. Εγκατάσταση σε νέα εδάφη.

Των ζώων : μετανάστευση-μετακίνηση κοπαδιών, αποικιών, κοπαδιών σε αναζήτηση τροφής και κατάλληλων συνθηκών αναπαραγωγής (πτήσεις πουλιών, μεταναστεύσεις αντιλόπες, ζέβρες, κολύμπι ψαριών).

Στα φυτά: διασπορά σπόρων και σπορίων: ανθεκτικά αγκίστρια, αγκάθια. Τούφες, λεοντόψαρα, ιπτάμενα που μεταδίδονται στον αέρα. ζουμερά φρούτα κ.λπ.

2. Η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης.

Ακόμη και ο Χ. Δαρβίνος τόνισε ότι όλες οι προσαρμογές, όσο τέλειες κι αν είναι, είναι σχετικές. Η φυσική κατάσταση είναι σχετική και οποιαδήποτε προσαρμογή βοηθά στην επιβίωση μόνο στις συνθήκες στις οποίες διαμορφώθηκε. Όταν αλλάζουν οι συνθήκες, ένα προηγουμένως χρήσιμο χαρακτηριστικό μπορεί να μετατραπεί σε επιβλαβές και να οδηγήσει στον θάνατο του οργανισμού.

Τα ακόλουθα γεγονότα μπορούν να χρησιμεύσουν ως απόδειξη για τη σχετικότητα των προσαρμογών:

Η λευκή πέρδικα παριστάνει τη σκιά στο χιόνι. Ο λευκός λαγός είναι ορατός στο φόντο των σκούρων κορμών. Η νυχτερινή πεταλούδα πετά στη φωτιά (συλλέγουν νέκταρ από ανοιχτόχρωμα λουλούδια τη νύχτα). Τα φτερά του swift του παρέχουν μια πολύ γρήγορη και ευέλικτη πτήση, αλλά δεν του επιτρέπουν να απογειωθεί εάν το πουλί καταλήξει κατά λάθος στο έδαφος (τα swift φωλιάζουν μόνο σε ψηλούς βράχους). Με μια καθυστέρηση στη χιονόπτωση, ένας λαγός που έχει λιώσει για το χειμώνα εγκαίρως είναι σαφώς ορατός στο φόντο της σκοτεινής γης. Τα μικρά πουλιά συνεχίζουν να ξοδεύουν την ενέργειά τους για να ταΐσουν τον κούκο, ο οποίος πέταξε τους απογόνους τους από τη φωλιά. Ο λαμπερός χρωματισμός του αρσενικού παγωνιού εξασφαλίζει την επιτυχία του με τα θηλυκά, αλλά ταυτόχρονα προσελκύει τα αρπακτικά.

Σε δασικές εκτάσεις, οι σκαντζόχοιροι συλλέγουν περισσότερα τσιμπούρια, συμπεριλαμβανομένης της εγκεφαλίτιδας, από οποιοδήποτε άλλο ζώο. Με ένα «κέλυφος» σαν βελόνα, ο σκαντζόχοιρος, σαν με μια βούρτσα, χτενίζει τα πεινασμένα τσιμπούρια που έχουν σκαρφαλώσει στα χόρτα του δάσους. Ο σκαντζόχοιρος δεν μπορεί να απαλλαγεί από τα τσιμπούρια που έχουν κολλήσει ανάμεσα στις βελόνες. Κατά τη διάρκεια της άνοιξης, κάθε σκαντζόχοιρος τρέφει δεκάδες χιλιάδες τσιμπούρια. Έτσι, το αγκαθωτό κάλυμμα προστατεύει αξιόπιστα τον σκαντζόχοιρο από τα αρπακτικά, αλλά εξίσου αξιόπιστα προστατεύει τα τσιμπούρια από τον ίδιο τον σκαντζόχοιρο.

Έτσι, η φυσική κατάσταση δεν είναι απόλυτη, αλλά σχετική.

Η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης έρχεται σε αντίθεση με τον ισχυρισμό της απόλυτης σκοπιμότητας στη ζωντανή φύση (εξελικτική θεωρία του J.-B. Lamarck).

3. Στερέωση του υλικού. Εργασία με κάρτες.

4. Εργασία για το σπίτισελ.58, ερωτήσεις.

Το τελος. Βλέπε αρ. 21/2006

Η καταλληλότητα των οργανισμών είναι το αποτέλεσμα της δράσης εξελικτικών παραγόντων.
Σχετική φύση των φωτιστικών

11η (9η) τάξη (2 ώρες)

Μάθημα 2

Μεθοδολογική υποστήριξη

Στο δεύτερο μάθημα για αυτό το θέμα, χρησιμοποιούνται στοιχεία της τεχνολογίας της ομαδικής νοητικής δραστηριότητας. Στόχοςοι εφαρμογές του:

- ενεργοποίηση της νοητικής δραστηριότητας των μαθητών στην τάξη.
– ανάπτυξη της ικανότητας εφαρμογής της γνώσης σε μια νέα κατάσταση.
- ο σχηματισμός δεξιοτήτων για τη δημιουργία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος.

Εφαρμοσμένες τεχνικές διδασκαλίας: «Ομάδες»; "Σκέψη σε κύκλο"? εργαστείτε στον αλγόριθμο. Έκθεση επαγγελματικής κάρτας.

Στάδια εργασίας:

- έλεγχος της εργασίας στο σπίτι.
– κίνητρο μαθησιακές δραστηριότητες: δημιουργία προβληματικής κατάστασης, ατομική εργασία των μαθητών.
- η ιστορία του δασκάλου. διδασκαλία στους μαθητές ενός σχήματος για την ανάλυση των μηχανισμών προσαρμογής.
- κοινή ανακάλυψη της γνώσης (δραστηριότητα μαθητών: χωρισμός σε ομάδες, εργασία σε ομάδες σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου (ως παραλλαγή εργαστηριακής εργασίας), δραστηριότητα του δασκάλου: διόρθωση των απαντήσεων των μαθητών, κατεύθυνση της εργασίας των ομάδων).
- ανεξάρτητη εφαρμογή της γνώσης: παρουσίαση του υλικού τους από κάθε ομάδα και συλλογική συζήτηση.
- Σύνοψη του μαθήματος («Αναφορά σε μια επαγγελματική κάρτα», κοινή διατύπωση συμπερασμάτων, οι μαθητές κάνουν αλλαγές στις σημειώσεις τους).

Προγραμματισμένο αποτέλεσμα:δείχνουν την ανάγκη γνώσης των μηχανισμών εμφάνισης προσαρμογών για να εξηγήσουν τη δράση της φυσικής επιλογής.

Βαθμοί μαθημάτων:εργασία για το σπίτι; για την παράσταση από την ομάδα? για "Αναφορά στην επαγγελματική κάρτα"· ανά εργαστηριακές εργασίες- Με βάση τα αποτελέσματα του ελέγχου των σημειωματάριων.

Υλικά για το μάθημα:

- διδακτικές κάρτες με δηλώσεις που αντιστοιχούν στις απόψεις των Linnaeus, Lamarck, Darwin.
– σχήματα για την ανάλυση των μηχανισμών εμφάνισης προσαρμογής για κάθε ομάδα.
- τραπέζια, ζωντανά αντικείμενα ή βότανα και λούτρινα ζωάκια για εργαστηριακές εργασίες.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Το να ζεις σημαίνει να αντιδράς, όχι να είσαι θύμα.

Έλεγχος εργασιών για το σπίτι

Επιλογή 1.Αμοιβαίες προσαρμογές αρπακτικών και θηραμάτων.

Αρπακτικά

Η ανάπτυξη οργάνων για σύλληψη, συγκράτηση, θανάτωση θηραμάτων (δόντια, ράμφος, νύχια).

Χρώμα κάλυψης.

Η ανάπτυξη οργάνων για καταδίωξη (γρήγορο και ευέλικτο τρέξιμο, κολύμπι ή πτήση).

Απομόνωση παραλυτικών δηλητηρίων.

Ανάπτυξη ειδικών τρόπων συμπεριφοράς (καταδίωξη, αναμονή σε ενέδρα).

Ύφανση διχτυών παγίδευσης (για παράδειγμα, ιστοί αράχνης).

Θύματα

Ανάπτυξη αμυντικών οργάνων (τσίμπημα, βελόνες).

Ανάπτυξη οργάνων μηχανικής προστασίας (κέλυφος).

Προστατευτικός χρωματισμός ή τρομακτικά μοτίβα (για παράδειγμα, "μάτια").

Η ανάπτυξη οργάνων για την αποφυγή ενός αρπακτικού (γρήγορο και ευκίνητο τρέξιμο, κολύμπι ή πτήση).

Απομόνωση δηλητηρίων, τρομακτικές και ερεθιστικές οσμές.

Ανάπτυξη ειδικών τρόπων συμπεριφοράς (απόκρυψη, γρήγορη κίνηση).

Κατασκευή καταφυγίων (για παράδειγμα, σπίτια caddis).

Απουσία οργάνων κίνησης και οργάνων τηλεπισκόπησης.

Έλλειψη στόματος, εντέρων.

Ειδικά όργανα προσάρτησης (ρουφήθρες, γάντζοι).

Έλλειψη μελάγχρωσης.

Αναερόβιος.

Μεγάλος αριθμός απογόνων, δεν υπάρχει φροντίδα για τους απογόνους.

Αλλαγή γενεών, σύνθετη μεταμόρφωση.

Αλλαγή ιδιοκτητών.

Παραδείγματα οργανισμών:στρογγυλό σκουλήκι, ταινία, εχινόκοκκο κ.λπ.

Καμία ενεργή κίνηση (π.χ. έντομα χωρίς φτερά).

Ειδικά όργανα για φαγητό (τρύπημα προβοσκίδας, πιπίλισμα οργάνων).

Όργανα προσκόλλησης στον ξενιστή.

Πολυάριθμοι απόγονοι.

Παραδείγματα οργανισμών:ψείρες, ψύλλοι, βδέλλες, κοριοί κ.λπ.

Μείωση των οργάνων αφομοίωσης.

Ετεροτροφικός τύπος διατροφής.

Ο σχηματισμός ριζών που πιπιλίζουν.

Πολυάριθμα λουλούδια και σπόροι.

Κίνητρο για μαθησιακές δραστηριότητες

Χρησιμοποιείται η τεχνική "Clusters" (από τα αγγλικά. οπμαθιασμένος- μεγαλώνουν σε τσαμπιά, φούντες, συστάδες). Αυτός είναι ένας από τους τρόπους οργάνωσης των πληροφοριών, συνήθως με τη μορφή ενός διαγράμματος, ενός μοντέλου λειτουργίας μιας κατάστασης, ενός δέντρου εννοιών, ενός ορολογικού χάρτη.

Ποιοι παράγοντες είναι απαραίτητοι για να συμβεί η προσαρμογή; (Όλες οι προτάσεις των μαθητών καταγράφονται στον πίνακα.)

Δάσκαλος.Όπως γνωρίζετε, η πιο σημαντική συμβολή στην ανάπτυξη των εξελικτικών ιδεών στους αιώνες XVIII-XIX. συνεισφορά των C. Linnaeus, J. B. Lamarck, C. Darwin. Η εξελικτική θεωρία του Δαρβίνου χρησίμευσε ως βάση για τη δημιουργία της σύγχρονης συνθετικής θεωρίας της εξέλιξης (STE).
Προσπαθήστε να ταξινομήσετε τις προτεινόμενες δηλώσεις σε τρεις κατηγορίες:

- αντιστοιχεί στις απόψεις του Linnaeus.
- αντιστοιχεί στις απόψεις του Lamarck.
- αντιστοιχεί στις απόψεις του Δαρβίνου (STE).

(Οι μαθητές εργάζονται ανεξάρτητα.)

Δηλώσεις

1. Οι προσαρμογές προκύπτουν ως αποτέλεσμα νέων μεταλλάξεων.
2. Η προσαρμοστικότητα των οργανισμών είναι εκδήλωση της αρχικής σκοπιμότητας.
3. Οι οργανισμοί έχουν μια έμφυτη ικανότητα να αλλάζουν υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος.
4. Οι προσαρμογές καθορίζονται ως αποτέλεσμα της φυσικής επιλογής.
5. Μία από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι η προσπάθεια των οργανισμών για την τελειότητα.
6. Η κινητήρια δύναμη της εξέλιξης είναι οι φυσικοί νόμοι της φύσης.
7. Μία από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι η άσκηση και η μη άσκηση οργάνων κάτω από ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες.
8. Η κινητήρια δύναμη πίσω από την εμφάνιση της φυσικής κατάστασης είναι ο Θεός.
9. Τα σημάδια που αποκτώνται κατά την αλληλεπίδραση ενός ατόμου με το περιβάλλον κληρονομούνται.

Απάντηση: Linnaeus - 2, 8; Λαμάρκ - 3, 5, 7, 9; STE - 1, 4, 6.

Ο έλεγχος της απόδοσης της εργασίας πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας την τεχνική "Σκέφτομαι σε κύκλο". Οι στόχοι αυτής της τεχνικής είναι: να μην φοβάστε τα λάθη. Μάθε να ακούς τους άλλους. να είναι σε θέση να αναλύσει και να συνοψίσει το υλικό που ακούστηκε.

Οι αριθμοί των δηλώσεων γράφονται στον πίνακα και μετά ο πρώτος μαθητής οποιασδήποτε σειράς (κατ' επιλογή του δασκάλου)

ονόματα των οποίων οι απόψεις, κατά τη γνώμη του, ανταποκρίνονται στην πρώτη δήλωση. Η απάντηση συντομεύεται απέναντι από το Νο. 1. Σύμφωνα με το ίδιο σχήμα, διενεργείται έρευνα περαιτέρω, μέχρι τον τελευταίο μαθητή. Στη συνέχεια μετράται ο αριθμός των ψήφων για κάθε στοιχείο, προσδιορίζεται η αλήθεια, βάσει του οποίου συμπληρώνεται ο πίνακας «Εμφάνιση προσαρμογών».

Τραπέζι. Η εμφάνιση προσαρμογών

Του Carl Linnaeus	Του Jean Baptiste Lamarck	Σύμφωνα με τον Κάρολο Δαρβίνο
1. Η προσαρμοστικότητα των οργανισμών είναι εκδήλωση της αρχικής σκοπιμότητας. 2. Η κινητήρια δύναμη πίσω από την εμφάνιση της φυσικής κατάστασης είναι ο Θεός.	1. Οι οργανισμοί έχουν μια έμφυτη ικανότητα να αλλάζουν υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος. 2. Οι κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης είναι η προσπάθεια των οργανισμών για τελειότητα και η άσκηση και η μη άσκηση των οργάνων κάτω από ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες. 3. Τα σημάδια που αποκτώνται κατά την αλληλεπίδραση ενός ατόμου με το περιβάλλον κληρονομούνται.	1. Οι προσαρμογές προκύπτουν ως αποτέλεσμα μεταλλάξεων και καθορίζονται από τη φυσική επιλογή. 2. Η κινητήρια δύναμη της εξέλιξης είναι οι φυσικοί νόμοι της φύσης.

Χρησιμοποιώντας τα δεδομένα του πίνακα, προσπαθήστε να απαντήσετε στην ερώτηση: ποιος είναι ο μηχανισμός για την εμφάνιση προσαρμογών;

Μετά τη συζήτηση, ο δάσκαλος γράφει στον πίνακα το όνομα του θέματος του μαθήματος και το σχήμα για την ανάλυση των μηχανισμών για την εμφάνιση της προσαρμογής.

Γίνονται αλλαγές στο αρχικό σύμπλεγμα: πλαισιώνονται οι πιο σημαντικοί παράγοντες για τη διαμόρφωση των προσαρμογών, οι υπόλοιποι διαγράφονται.

Δάσκαλος.Σε μεγάλους πληθυσμούς, καθοδηγητικός παράγοντας της εξέλιξης είναι η φυσική επιλογή, ενώ σε μικρούς πληθυσμούς είναι η γενετική μετατόπιση, η επίδραση της οποίας εξασθενεί σε μεγάλους πληθυσμούς. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η γενετική μετατόπιση δεν οδηγεί πάντα στην προσαρμογή των οργανισμών: μπορεί ακόμη και να είναι επιζήμια για έναν πληθυσμό, επιδεινώνοντας την προσαρμοστικότητά του στις περιβαλλοντικές συνθήκες.
Επιπλέον, πρέπει να θυμόμαστε ότι ακόμη και ο Ch. Darwin τόνισε ότι όλες οι συσκευές, όσο τέλειες κι αν είναι, είναι συγγενήςχαρακτήρας. Η φυσική επιλογή σχηματίζει προσαρμογή σε συγκεκριμένες συνθήκες ύπαρξης (σε Δοσμένος χρόνοςκαι σε ένα δεδομένο μέρος), και όχι σε όλες τις πιθανές περιβαλλοντικές συνθήκες.
Τα ακόλουθα γεγονότα μπορούν να χρησιμεύσουν ως απόδειξη της σχετικότητας των συσκευών (καταχώριση σε σημειωματάρια):

1. Οι προστατευτικές συσκευές αποδεικνύονται αναποτελεσματικές σε ασυνήθιστες συνθήκες: για παράδειγμα, όταν καθυστερεί το χιόνι, ένας ορεινός λαγός που έχει λιώσει για το χειμώνα με την πάροδο του χρόνου είναι σαφώς ορατός στο φόντο της σκοτεινής γης.

2. Η εκδήλωση των ενστίκτων στα ζώα μπορεί να είναι ακατάλληλη: για παράδειγμα, τα μικρά πουλιά συνεχίζουν να ξοδεύουν την ενέργειά τους για να ταΐσουν τον κούκο, ο οποίος πέταξε τους απογόνους τους από τη φωλιά.

3. Τα όργανα και οι δομές που είναι χρήσιμα για κάποιους σκοπούς μπορεί να αποδειχθούν επιβλαβή σε άλλες συνθήκες - για παράδειγμα, τα φτερά του swift του παρέχουν μια πολύ γρήγορη και ευέλικτη πτήση, αλλά δεν του επιτρέπουν να απογειωθεί εάν το πουλί τελειώσει κατά λάθος επάνω στο έδαφος (τα swifts φωλιάζουν μόνο σε ψηλούς βράχους). το φωτεινό χρώμα του αρσενικού παγωνιού εξασφαλίζει την επιτυχία του με τα θηλυκά, αλλά ταυτόχρονα προσελκύει τα αρπακτικά.

Στη συνέχεια ο δάσκαλος συμβουλεύει τους μαθητές να κάνουν αλλαγές στον τίτλο του θέματος που μελετούν: «Ο μηχανισμός εμφάνισης προσαρμογών και η σχετική φύση τους»

Επιπλέον, σε κάθε μαθητή δίνεται τυχαία μια κάρτα που περιέχει ένα ιδεόγραμμα (σχέδιο, σύντομη σημείωση) ενός συγκεκριμένου οργανισμού. Τα παιδιά που έλαβαν τις ίδιες κάρτες ενώνονται σε ομάδες και λαμβάνουν μια εργασία.

Ασκηση:Χρησιμοποιώντας τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο μάθημα, εξηγήστε πώς θα μπορούσαν να προκύψουν τα ακόλουθα:

- ρίγες στο δέρμα μιας τίγρης (1η ομάδα).
- μακριά αυτιά ενός λαγού (2η ομάδα).
- προστατευτικός χρωματισμός σε ακρίδα (ομάδα 3).
- κορμός ελέφαντα (4η ομάδα).
- παχιά γούνα της αρκτικής αλεπούς (5η ομάδα).

Σημείωση:το σύνολο των εργασιών μπορεί να είναι διαφορετικό - ανάλογα με τα εγχειρίδια που είναι διαθέσιμα στην τάξη βιολογίας (πίνακες, εικόνες, ζωντανά φυτά ή βότανα και λούτρινα ζώα).

Στον πίνακα, ο δάσκαλος γράφει έναν αλγόριθμο σύμφωνα με τον οποίο είναι απαραίτητο να αναλυθεί το αντικείμενο.

Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες: κάνουν σημειώσεις σε τετράδια. προετοιμάζουν και στη συνέχεια παρουσιάζουν το υλικό τους (κάθε μαθητής μπορεί να είναι εκπρόσωπος της ομάδας). Κάθε παρουσίαση ακολουθείται από ομαδική συζήτηση.

Στο τελικό στάδιο του μαθήματος, χρησιμοποιείται η τεχνική "Αναφορά σε μια επαγγελματική κάρτα": και τα συμπεράσματα διατυπώνονται και καταγράφονται σε ένα σημειωματάριο που αντιστοιχούν στα υλικά αυτού και των προηγούμενων μαθημάτων, δηλ. για το θέμα ως σύνολο).

Αναφορά επαγγελματικής κάρτας:

- έχει ετοιμαστεί ένα σετ «επισκεπτηρίων» με επώνυμα και ονόματα για όλους τους μαθητές.
- πριν από την έναρξη του μαθήματος, όλες οι επαγγελματικές κάρτες ανακατεύονται και τοποθετούνται σε ένα σωρό στο τραπέζι του δασκάλου.
- Ο κάτοχος της κορυφαίας κάρτας θα πρέπει να μιλήσει στο τέλος του μαθήματος με μια περίληψη για το θέμα του μαθήματος.

Μέχρι το τέλος του μαθήματος, ο ομιλητής δεν είναι γνωστός, οπότε η υποδοχή αιχμαλωτίζει τα παιδιά με την παιχνιδιάρικη πλευρά της και ανέλαβε την ευθύνη. Το ενδιαφέρον αυξάνεται επίσης εάν ο δάσκαλος ενεργεί ως συμμετέχων σε αυτό το παιχνίδι και βάλει την επαγγελματική του κάρτα σε ένα κοινό σωρό.

Μετά τη μίνι έκθεση, πραγματοποιείται η κοινή διατύπωση συμπερασμάτων:

- κάθε είδους ζωντανός οργανισμός είναι προσαρμοσμένος στις συνθήκες στις οποίες ζει.
- οι προσαρμογές των οργανισμών στο περιβάλλον εκδηλώνονται σε όλα τα επίπεδα οργάνωσης - βιοχημικό, κυτταρολογικό, ιστολογικό, ανατομικό.
- φυσιολογικές προσαρμογές - ένα παράδειγμα της αντανάκλασης των δομικών χαρακτηριστικών του οργανισμού στις δεδομένες συνθήκες ύπαρξης.
- η φροντίδα για τους απογόνους προκύπτει ως ένας τρόπος για να εξασφαλιστεί η επιβίωση του είδους στο πλαίσιο ενός υψηλού βαθμού ανάπτυξης του νευρικού συστήματος και είναι μια από τις μορφές φυσιολογικές προσαρμογές;
- τυχόν προσαρμογές είναι σχετικές και κατάλληλες μόνο σε συγκεκριμένες συνθήκες ύπαρξης.

Έτσι, η φυσική κατάσταση είναι η σχετική σκοπιμότητα της δομής και των λειτουργιών του σώματος, η οποία είναι το αποτέλεσμα της φυσικής επιλογής, εξαλείφοντας άτομα που δεν είναι προσαρμοσμένα σε δεδομένες συνθήκες ύπαρξης.

Εργασία για το σπίτι

1. Αναλύστε τους παρακάτω όρους και σημειώστε τους συσχετισμούς που προκύπτουν στο σημειωματάριό σας:

1η επιλογή - προ-προσαρμογή.
Επιλογή 2 - αποπροσαρμογή.

2.

1η επιλογή - η παρουσία ενός κελύφους σε χερσαίες χελώνες.
Επιλογή 2 - σταθερή ανάπτυξη κοπτών σε τρωκτικά.

Σημείωση:ορισμένες τάξεις έχουν δυσκολία στην ομαδική εργασία, επομένως το μάθημα μπορεί να διεξαχθεί στη φόρμα ανεξάρτητη εργασίαμε το σχολικό βιβλίο, ενώ χρήσιμη θα είναι η χρήση του πίνακα «Εμφάνιση προσαρμογών».

3. Εξηγήστε πώς θα μπορούσε να έχει προκύψει ο ριγές χρωματισμός μιας τίγρης, τα μακριά αυτιά ενός λαγού και ο κορμός ενός ελέφαντα ως προς:

1η επιλογή - Linnaeus.
2η επιλογή - Λαμάρκ.
3η επιλογή - συνθετική θεωρία της εξέλιξης.

4. Εξηγήστε τη συνάφεια των ακόλουθων συσκευών:

1η επιλογή - η απουσία ή η υπανάπτυξη των αισθητηρίων οργάνων σε ζώα των σπηλαίων.
2η επιλογή - φύλλα-βελόνες ενός κάκτου.
3η επιλογή - ένα παχύ στρώμα λίπους στις βόρειες φάλαινες.

Πώς να εργαστείτε με λαβύρινθους:

ο λαβύρινθος αποτελείται από δηλώσεις με τις οποίες ο μαθητής είτε συμφωνεί είτε διαφωνεί.

ανάλογα με την απόφαση, κινείται μέσα στο λαβύρινθο σύμφωνα με τα βέλη, φτάνοντας στη σωστή απάντηση ή μπαίνοντας σε αδιέξοδο.

έχοντας φτάσει στην τελευταία δήλωση, ο μαθητής πρέπει να λάβει έναν συγκεκριμένο κωδικό - ψηφιακό ή, όπως στο αυτή η υπόθεση, κυριολεκτικά.

Σημείωση:με τη σωστή εκτέλεση αυτού του λαβύρινθου, προκύπτει η λέξη "προσαρμογή", γραμμένη στο αντίστροφη σειράγια την εξάλειψη της εικασίας ("yaitsatpada").

1. Προσαρμοστικότητα των οργανισμών στο περιβάλλον, τα αίτια του. Η σχετική φύση της ικανότητας των οργανισμών. Η προσαρμοστικότητα των φυτών στη χρήση του φωτός στη βιογεωκένωση.

2. Αλλαγές στη βιόσφαιρα υπό την επίδραση των ανθρώπινων δραστηριοτήτων. Η διατήρηση της ισορροπίας στη βιόσφαιρα ως βάση της ακεραιότητάς της.

3. Λύστε το πρόβλημα της ενδιάμεσης φύσης της κληρονομικότητας.

1. Προσαρμοστικότητα - αντιστοιχία της δομής των κυττάρων, ιστών, οργάνων, συστημάτων οργάνων στις λειτουργίες που εκτελούνται, σημάδια του οργανισμού στο περιβάλλον. Παραδείγματα: η παρουσία κρυστάλλων στα μιτοχόνδρια - μια προσαρμογή στη θέση πάνω τους ενός μεγάλου αριθμού ενζύμων που εμπλέκονται στην οξείδωση οργανικών ουσιών. το επίμηκες σχήμα των αγγείων, τα ισχυρά τοιχώματά τους - προσαρμοστικότητα στην κίνηση του νερού κατά μήκος τους με ορυκτά διαλυμένα σε αυτό στο φυτό. Το πράσινο χρώμα των ακρίδων, των μαντίλων που προσεύχονται, των πολλών κάμπιων πεταλούδων, των αφίδων, των φυτοφάγων ζωυφίων είναι μια προσαρμογή στην προστασία από το να καταναλωθούν από τα πουλιά.

2. Αιτίες φυσικής κατάστασης - οι κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης: κληρονομική μεταβλητότητα, αγώνας για ύπαρξη, φυσική επιλογή.

3. Η εμφάνιση προσαρμογών και η επιστημονική εξήγηση της. Ένα παράδειγμα σχηματισμού φυσικής κατάστασης σε οργανισμούς: τα έντομα δεν είχαν προηγουμένως πράσινο χρώμα, αλλά αναγκάστηκαν να στραφούν στη διατροφή με φύλλα φυτών. Οι πληθυσμοί είναι ετερογενείς στο χρώμα. Τα πουλιά έτρωγαν πολύ ορατά άτομα, τα άτομα με μεταλλάξεις (η εμφάνιση πράσινων αποχρώσεων σε αυτά) ήταν λιγότερο ορατά σε ένα πράσινο φύλλο. Κατά τη διάρκεια της αναπαραγωγής, προέκυψαν νέες μεταλλάξεις σε αυτά, αλλά τα άτομα με πράσινους τόνους διατηρήθηκαν κυρίως από τη φυσική επιλογή. Μετά από πολλές γενιές, όλα τα άτομα αυτού του πληθυσμού εντόμων απέκτησαν πράσινο χρώμα.

4. Η σχετική φύση της φυσικής κατάστασης. Τα σημάδια των οργανισμών αντιστοιχούν μόνο σε ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες. Όταν οι συνθήκες αλλάζουν, γίνονται άχρηστες και μερικές φορές επιβλαβείς. Παραδείγματα: τα ψάρια αναπνέουν με βράγχια, μέσω των οποίων το οξυγόνο εισέρχεται στο αίμα από το νερό. Στην ξηρά, τα ψάρια δεν μπορούν να αναπνεύσουν επειδή το οξυγόνο από τον αέρα δεν εισέρχεται στα βράγχια. Το πράσινο χρώμα των εντόμων τα σώζει από τα πουλιά μόνο όταν βρίσκονται στα πράσινα μέρη του φυτού, σε διαφορετικό φόντο γίνονται ορατά και όχι προστατευμένα.

5. Η κλιμακωτή διάταξη των φυτών σε μια βιογεωκένωση είναι ένα παράδειγμα της προσαρμοστικότητάς τους στη χρήση της φωτεινής ενέργειας. Τοποθέτηση στην πρώτη βαθμίδα από τα πιο φωτοφόρα φυτά, και στη χαμηλότερη - ανεκτικά στη σκιά (φτέρη, οπλή, οξάλη). Το πυκνό κλείσιμο των κορωνών σε δασικές κοινότητες είναι ο λόγος για τον μικρό αριθμό των βαθμίδων σε αυτές.

2. 1. Η βιόσφαιρα είναι ένα ολιστικό, σχετικά σταθερό, γιγάντιο οικολογικό σύστημα, η εξάρτηση της ισορροπίας που έχει αναπτυχθεί ιστορικά σε αυτήν από τις συνδέσεις μεταξύ των κατοίκων της, την προσαρμοστικότητά τους στο περιβάλλον, από το ρόλο της ζωντανής ύλης στη βιόσφαιρα, την επίδραση της ανθρώπινης δραστηριότητας.

2. Λόγοι παγκόσμιες αλλαγέςστη βιόσφαιρα: αύξηση του πληθυσμού, ανάπτυξη της βιομηχανίας, οδικές, σιδηροδρομικές, αεροπορικές μεταφορές, εμφάνιση πολύπλοκων οδικών δικτύων, εντατική εξόρυξη, κατασκευή σταθμών ηλεκτροπαραγωγής, ανάπτυξη Γεωργίακαι τα λοιπά.

3. Αρνητικές συνέπειες της ανάπτυξης της βιομηχανίας, των μεταφορών, της γεωργίας - ρύπανση όλων των περιβαλλόντων διαβίωσης (έδαφος-αέρας, νερό, έδαφος), απώλεια γονιμότητας του εδάφους, μείωση καλλιεργήσιμης γης, καταστροφή μεγάλες εκτάσειςδάση, η εξαφάνιση πολλών ειδών φυτών και ζώων, η εμφάνιση νέων παθογόνων παραγόντων επικίνδυνων για την ανθρώπινη ζωή (ιοί AIDS, λοιμώδης ηπατίτιδα κ.λπ.), η μείωση των αποθεμάτων καθαρού νερού, η εξάντληση των ορυκτών πόρων κ.λπ.

4. Ρύπανση της βιόσφαιρας ως αποτέλεσμα γεωργικών δραστηριοτήτων. Η χρήση υψηλών δόσεων φυτοφαρμάκων είναι η αιτία της ρύπανσης του εδάφους, του νερού στις δεξαμενές, της μείωσης του αριθμού των ζωικών ειδών που ζουν σε αυτές, της επιβράδυνσης της ζωτικής δραστηριότητας των αποικοδομητών (καταστρέφουν τα οργανικά υπολείμματα και τα μετατρέπουν σε κατάλληλα για τροφή). .

φυτικά ορυκτά). Η παραβίαση των κανόνων για την εφαρμογή ορυκτών λιπασμάτων είναι η αιτία της ρύπανσης του εδάφους με νιτρικά άλατα, της συσσώρευσής τους σε προϊόντα διατροφής και της δηλητηρίασης των ανθρώπων με αυτά.

5. Τύποι βιομηχανικής ρύπανσης της βιόσφαιρας: 1) χημική - η απελευθέρωση στη βιόσφαιρα εκατοντάδων ουσιών που δεν υπήρχαν προηγουμένως στη φύση (όξινη βροχή κ.λπ.). 2) ακτινοβολία, θόρυβος, βιολογική ρύπανση, αρνητικές επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία, στη ζωντανή ύλη της βιόσφαιρας.

6. Ορθολογική διαχείριση της φύσης- ο κύριος τρόπος για την προστασία της βιόσφαιρας από τη ρύπανση, τη διατήρηση των πόρων από την εξάντληση, τα είδη φυτών και ζώων από την εξαφάνιση, τη διατήρηση της ισορροπίας και της ακεραιότητας της βιόσφαιρας.

3. Για την επίλυση του προβλήματος, θα πρέπει να προχωρήσει κανείς από το γεγονός ότι στην πρώτη γενιά υβριδίων, η κυριαρχία θα είναι ελλιπής, αν και οι απόγονοι θα είναι ομοιόμορφοι. Θα εμφανίζεται όχι κυρίαρχο και όχι υπολειπόμενο χαρακτηριστικό, αλλά ενδιάμεσο. Για παράδειγμα, ένα φυτό νυχτερινής ομορφιάς δεν θα αναπτυχθεί με κόκκινα και λευκά λουλούδια, αλλά με ροζ. Στη δεύτερη γενιά, θα συμβεί διάσπαση και θα εμφανιστούν τρεις ομάδες ατόμων σύμφωνα με το φαινότυπο: ένα μέρος με κυρίαρχο χαρακτηριστικό (κόκκινα άνθη), ένα μέρος με ένα υπολειπόμενο χαρακτηριστικό (λευκά άνθη), δύο μέρη ετεροζυγώτων με ένα ενδιάμεσο χαρακτηριστικό (ροζ).