Εργασία για παιδιά ένα πολλά. Διδακτικό παιχνίδι «Ένας-πολλά» Σκοπός: ανάπτυξη της ικανότητας διάκρισης

Στόχος:Ουσιαστική και αριθμητική συμφωνία Ι. περίπτωση.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ξεκινήστε το παιχνίδι με ομοιοκαταληξία:

Θα πάμε μια βόλτα τώρα

Θα βρούμε πολλά νέα πράγματα.

Συλλέξτε αυτό που βλέπετε.

Το Gnome Tom δίνει.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -

Αρχίζουμε να μαζεύουμε.

Τα παιδιά περπατούν στο χαλί, κοιτάζοντας τις εικόνες που βρίσκονται πάνω του. Μετά τις λέξεις, οι ρίμες που μετράνε παίρνουν την επιλεγμένη εικόνα από το χαλί και την βάζουν σε ένα καλάθι, συνοδεύοντας τις ενέργειές τους με τις λέξεις:

Εδώ είσαι, Τομ, πολλά (ένα) φύλλα.

Διδακτικό παιχνίδι"Αριστερά δεξιά"

Στόχος:Αυτοπροσανατολισμός.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Τα παιδιά δείχνουν τα μέρη του σώματος που ονομάζονται κατά τη διάρκεια των λέξεων του παιχνιδιού.

Αυτό είναι το αριστερό χέρι.

Αυτό είναι το δεξί χέρι.

Αυτό είναι το αριστερό πόδι.

Αυτό είναι το δεξί πόδι.

Το αριστερό μας αυτί.

Το δεξί μας αυτί.

Και εδώ είναι το αριστερό μάτι.

καλύψτε τα μάτια σας με τις παλάμες σας

Και εδώ είναι το δεξί μάτι.

Ku-ku

Διδακτικό παιχνίδι "Πες μου μια λέξη"

Στόχος:Συμφωνία φύλου επιθέτων και ουσιαστικών.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να σηκώσουν αντικείμενα στις πινακίδες.

Τι να πούμε μακρύς, κοντός, μεγάλος, ψηλός…

Διδακτικό παιχνίδι "Ας βάλουμε τα πράγματα σε τάξη"

Στόχος:Σύγκριση μεγέθους αντικειμένων.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Τακτοποιήστε τα αντικείμενα σε φθίνουσα (αύξουσα) σειρά μεγέθους (τα αντικείμενα διαφέρουν σε μήκος ή πλάτος, ύψος).

Διδακτικό παιχνίδι "Πάρτε την ίδια ποσότητα"

Στόχος:Διορθώστε τον λογαριασμό, αντίστροφη μέτρηση, σύγκριση ποσότητας.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Πάρτε όσα αντικείμενα έχω. Πόσα αντικείμενα πήρατε, μετρήστε.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι αριθμός έχει φύγει"

Στόχος:Διορθώστε τους αριθμούς, αναπτύξτε την προσοχή.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Παρατάξτε μια σειρά από γνωστούς αριθμούς. Ένας αριθμός αφαιρείται όταν τα παιδιά έχουν κλείσει τα μάτια τους (νύχτα). Στη συνέχεια τα παιδιά κοιτάζουν τη σειρά αριθμών και ονομάζουν τον αριθμό που λείπει. Ομοίως, μπορείτε να παίξετε με γεωμετρικά σχήματα, οποιαδήποτε αντικείμενα.

Διδακτικό παιχνίδι "Fedorka"

Στόχος:Μάθετε να ταξινομείτε τα πράγματα.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Επιλέγονται ζεύγη παρόμοιων αντικειμένων που διαφέρουν κατά κάποιο τρόπο, ένα στοιχείο χωρίς ζευγάρι είναι "fedorka". Παράδειγμα: ένας πράσινος κύβος και ένας κόκκινος κύβος, ένα ξύλινο κουτάλι και ένα μεταλλικό κουτάλι ... Τα αντικείμενα βρίσκονται στο τραπέζι. Τα παιδιά έρχονται με τη σειρά τους και φτιάχνουν ζευγάρια αντικειμένων εξηγώντας την επιλογή τους.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι άλλαξε"

Στόχος:Εξάσκηση στη χρήση προθέσεων, γεωμετρικών σχημάτων.

Εξοπλισμός:Για να παίξετε, χρειάζεστε ένα καλάθι, γεωμετρικά σχήματα γνωστά στα παιδιά.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ονομάστε τις φιγούρες. Πού είναι το τρίγωνο. "Νύχτα". Τι έχει αλλάξει, πού είναι τώρα το τρίγωνο; (Στο καλάθι, δεξιά από το καλάθι, κάτω από το καλάθι...)

Διδακτικό παιχνίδι "Πρόσεχε"

Στόχος:

Πρόοδος παιχνιδιού:

Αν λέω σωστά, χτυπάμε τα χέρια μας, αν όχι, πατάμε τα πόδια μας.

Πρώτα βράδυ, μετά νύχτα.

Έχουμε πρωινό το βράδυ.

Περπατάμε τη νύχτα.

Το απόγευμα έρχεται μετά τη μέρα...

Διδακτικό παιχνίδι "Riki - Tiki"

Στόχος:Εμπέδωση της έννοιας της ποσότητας και των αριθμών.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ρίκυ-Τίκι, κοίτα

Πόσα δάχτυλα λένε (Τι είδους φιγούρα λένε).

Τα δάχτυλα ανοίγουν από πίσω. Δείξτε μια κάρτα με έναν αριθμό.

Διδακτικό παιχνίδι "Πες το αντίθετο"

Στόχος:Άσκηση στην επιλογή λέξεων – αντωνύμων.

Υλικό παιχνιδιού:

Ζεστός

Λίγοι

Στενός

Γρήγορα

Βαρύς

Πριν

Υψηλός

Πυκνός

Ημέρα…

Διδακτικό παιχνίδι "Πρώτα - Μετά"

Στόχος:Άσκηση στην επιλογή χρονικών και ποσοτικών αναπαραστάσεων.

Υλικό παιχνιδιού:

Πρώτα η άνοιξη και μετά…

Πρώτη μέρα μετά...

Στην αρχή μικρό, μετά...

Πρώτα 2 και μετά...

Πρώτα 4 και μετά….

Πρώτα το αυγό και μετά...

Πρώτα η κάμπια και μετά...

Πρώτα ένα λουλούδι και μετά...

Διδακτικό παιχνίδι "Ένας - Πολλά"

Στόχος:Ασκήστε τα παιδιά σε συσχέτιση της ποσότητας με τις κινήσεις, αναπτύξτε την προσοχή.

Σύντομη περιγραφή:Εάν υπάρχει μόνο ένα αντικείμενο, χτυπήστε μια φορά. Αν υπάρχουν πολλά αντικείμενα, χτυπήστε παλαμάκια πολλές φορές

Υλικό παιχνιδιού:

Πόσα κεφάλια έχει ένας άνθρωπος;

Πόσα ψάρια υπάρχουν στη θάλασσα;

Πόσες ρίγες έχει μια ζέβρα;

Πόσες ουρές έχει ένας σκύλος;

Πόσοι κόκκοι άμμου υπάρχουν στον πυθμένα του ποταμού;

Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό;

Πόσα φύλλα σε ένα δέντρο

Πόσους μίσχους έχει ένα λουλούδι;

Διδακτικό παιχνίδι "Rolling - not rolling"

Στόχος:Άσκηση στον προσδιορισμό του σχήματος ενός αντικειμένου. Ιδιότητες σχήματος.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Slam εάν το αντικείμενο με το όνομα κυλήσει, stomp αν δεν κυλήσει:

Καρπούζι, κύβος, βιβλίο, τροχός, μολύβι, τράπεζα, καρότο, φύλλο, πορτοκάλι, σπίτι, μπάλα…

Παιχνίδι για κινητά "Βρες το σπίτι σου"

Στόχος:Ανάπτυξη γεωμετρικών δεξιοτήτων.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Γεωμετρικές φιγούρες βρίσκονται στο χαλί, αυτά είναι σπίτια. Τα παιδιά έχουν στα χέρια τους γεωμετρικές κάρτες λότο, αυτές είναι διευθύνσεις. Ενώ η μουσική παίζει, τα παιδιά κινούνται κατά μήκος του χαλιού, σε ένα σήμα - βρίσκουν το σπίτι τους. Ένα σπίτι μπορεί να έχει έναν ή περισσότερους ενοικιαστές.

Παιχνίδι για κινητά "Crossing"

Στόχος:Διορθώνοντας τακτικούς αριθμούς.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Περπατήστε πάνω από τα «βότσαλα» με τη σειρά που υποδεικνύουν οι αριθμοί, χωρίς να «βρέξετε» τα πόδια σας (χωρίς να μπερδεύετε τους αριθμούς).

Παιχνίδι για κινητά "Τι κάναμε - θα δείξουμε"

Στόχος:Ενοποίηση τμημάτων της ημέρας, ανάπτυξη προσοχής.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ένα, δύο, τρία - τι έκανες το πρωί (απόγευμα) - δείξε μου. Τα παιδιά εκτελούν μια κρυφή ενέργεια και ο δάσκαλος μαντεύει.

Παιχνίδι για κινητά "Μετρήστε σωστά"

Στόχος:Εξασκηθείτε στην καταμέτρηση και την καταμέτρηση κινήσεων.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -

Ο λαγός άρχισε να πηδάει.

Το άλμα (χειροκρότημα, παλαμάκι ...) ο λαγός είναι πολύ,

Πήδηξε... φορές.

Παιχνίδι για κινητά "Πού θα πας και τι θα βρεις"

Στόχος:Άσκηση προσανατολισμού στο χώρο

Υλικό παιχνιδιού:

Κάψτε, καείτε φωτεινά

Για να μη βγει.

Κοίτα τον ουρανό

Τα πουλιά πετούν

Οι καμπάνες χτυπούν.

Αν πας ευθεία, θα βρεις την κούκλα.

Πηγαίνετε στα αριστερά - ......

Μεθοδικές οδηγίες:Τα παιχνίδια είναι κρυμμένα σε μια ομάδα εκ των προτέρων, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να τα βρει εύκολα περπατώντας προς μια δεδομένη κατεύθυνση.

"Αναπτυσσόμενο περιβάλλον σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα" - (γ) Kanaev B.I. Kanaev D.B., 1993. Επιτεύγματα προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εντός δραστηριότητες καινοτομίας. Ανάπτυξη υποκειμενικού-χωρικού περιβάλλοντος. Συμβούλιο Έργου. Απόφοιτοι των ομάδων «Ειδικό Παιδί». Το σύστημα ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής υποστήριξης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Ενότητα «Ανάλυση των αποτελεσμάτων της χρονιάς». Ομάδα δημιουργικού αριθμός 3.

«Το περιβάλλον που αναπτύσσει το θέμα» - Απαραίτητη προϋπόθεση αποτελεσματική λύσηπροβλήματα σύγχρονης ποιότητας προσχολική εκπαίδευση, είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων. Δραστηριότητες για τη χρήση του χώρου στην αίθουσα της ομάδας. Μία από τις σημαντικές πτυχές είναι η δημιουργία ενός αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος στην προσχολική ομάδα. Οργάνωση θεματικού περιβάλλοντος για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιφέρειας.

"Τεχνολογία ανάπτυξης της εκπαίδευσης" - Τεχνολογία ανάπτυξης της εκπαίδευσης από τον D.B. Elkonin - V.V. Davydov. Το σύστημα ανάπτυξης της εκπαίδευσης L.V. Zankova. Προσωπικά προσανατολισμένη αναπτυξιακή εκπαίδευση (I.S. Yakimanskaya). Οι παιδαγωγικές επιρροές οδηγούν, διεγείρουν, κατευθύνουν και επιταχύνουν την ανάπτυξη των κληρονομικών δεδομένων του ατόμου. Αναπτυξιακή τεχνολογία μάθησης.

«Αναπτύσσοντας την εκπαίδευση» - Προσδοκίες. Συμπέρασμα. Ο μαθητής είναι ένα αντικείμενο. Μοντέλο εκπαίδευσης -. Κοινωνία. Το σύστημα των D. B. Elkonin - V. V. Davydov. Η μάθηση συνδέεται με την ανάπτυξη (εκπαιδευμένη ανάπτυξη). Ανάπτυξη του λόγου των μαθητών. σχηματισμός μαθησιακές δραστηριότητες. Το θέμα της συνάντησης γονέων: Έξυπνο. Μαθησιακές δυσκολίες. Η αναπτυξιακή μάθηση θα βοηθήσει τα παιδιά μας να γίνουν.

«Αναπτυσσόμενο περιβάλλον» - Μετά την υλοποίηση του έργου. Δείκτες απόδοσης. Η αξία του περιβάλλοντος που αναπτύσσει το θέμα. Η κύρια ιδέα του έργου. Στόχοι και στόχοι του έργου. Πριν την υλοποίηση του έργου. Υλοποίηση του αρθρωτού έργου γραφείου λογοθεραπευτή «Diamond adit». Υλοποίηση του αρθρωτού έργου του γυμναστηρίου. Νηπιαγωγείο - ένας χώρος για την ανάπτυξη του παιδιού.

"Αναπτυσσόμενη Λογοτεχνία" - Λειτουργίες μυθιστόρημα. Με μια λέξη, σε κάνει σοφό…» D.S. Likhachev. Συνθήκες που μειώνουν τις δυνατότητες ανάπτυξης της μυθοπλασίας. Shabanova Elvira Dmitrievna, ανώτερη δασκάλα νηπιαγωγείο«Ήλιος» σ. Κίζεμα. Ανάπτυξη λειτουργιών της μυθοπλασίας. Καλλιτεχνικά κείμενα.

ΕΝΑ-ΠΟΛΛΑ

Σκοπός του παιχνιδιού: διδασκαλία στα παιδιά να σχηματίζουν σωστά ουσιαστικά στον ενικό και τον πληθυντικό αριθμό στην ομιλία.

Πρόοδος παιχνιδιού: ένας ενήλικας καλεί ένα ουσιαστικό στον ενικό και πετάει τη μπάλα στο παιδί, το παιδί πρέπει να πετάξει την μπάλα πίσω, ενώ ονομάζει τον πληθυντικό.

Συνιστάται να παίξετε το παιχνίδι με τη μορφή γρίφων χρησιμοποιώντας οπτικές, πολύχρωμες εικόνες. Για να με καταλάβετε, θα πρέπει να λύσετε γρίφους. Κάθε λέξη έχει τη δική της σημασία, η οποία υποδηλώνει τον σκοπό των λέξεων.

ελαφρύ, ευάερο,

υπάκουος στον άνεμο.

Φουσκωμένο - πετάει

Και ξεφουσκωμένο, ξεκούραστο.

Αν τον χτυπήσεις δυνατά,

Τότε μπορεί αμέσως να σκάσει.

(Μπάλα) (δείξτε εικόνες στα παιδιά) -Μπάλα ένα -

Πολλές μπάλες

Είναι λίγο μεγάλος

Το καινούργιο είναι μεγάλο.

Είναι απλός

Συμβαίνει με χρώμα.

Βοηθήστε με να γράψω στο σημειωματάριό μου

Χρωματίστε την εικόνα, σχεδιάστε.

Θα είναι μαζί μου στην τάξη

Ο φίλος μου και είναι βοηθός σπουδών μου

Μολύβι) - Ένα μολύβι - Πολλά μολύβια

Ωριμάζει σε ένα δέντρο στον κήπο,

Η γεύση και το χρώμα των φρούτων είναι διαφορετικά.

Και ξινό και γλυκό

Εχει ωραία γεύση.

Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο,

Είναι χρήσιμο!

Όλοι το γνωρίζουν.

(Μήλο) - Ένα μήλο - Πολλά μήλα

πολύχρωμο κουλούρι,

Θα σου δώσει μια πλευρά

Δεν φοβάται τον πόνο

Λατρεύει να πηδά και να κυλάει!

Ποιος πηδάει τόσο χαρούμενα;

Ευδιάθετη, στρογγυλή μου...

(Μπάλα) -Μια μπάλα -Πολλές μπάλες

Εμφανίστηκε στον γείτονα

Καλή μάνα κότα

Οι λαμπεροί αφράτοι ήλιοι είναι λαμπεροί.

Ωραία παιδιά κίτρινο....

(Κοτόπουλα) - Ένα κοτόπουλο, πολλά κοτόπουλα

Σηκώνονται χωρίς ομάδα,

Πηγαίνουν στη λίμνη.

Που περπατάει σε μια μακριά αλυσίδα

Ποιος αγαπάει τόσο πολύ την πειθαρχία;

(Ducklings) - Μία πάπια, πολλά παπάκια

Λευκά χνούδια πετούν

Στριφογυρίζει στον άνεμο.

Κρύες ομορφιές καλυμμένες το πρωί

Κάλυψε όλη τη γη.

Τα μοτίβα είναι αμέτρητα.

Λευκά χνούδια - Αυτά είναι απαλά ...

(Snowflakes) - One snowflake - Πολλές νιφάδες χιονιού

Ντύνεται τον χειμώνα

Σε γιρλάντες και μπάλες,

έκρυψε δώρα

Είναι για παιδιά.

Δεν είναι περίεργο που τραγουδάει σε ένα τραγούδι

Ποιος γεννήθηκε στο δάσος

Αλλά θα αγοράσω από πλαστικό-

Σώστε την ομορφιά!

(Yolka) - Υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, υπάρχουν πολλά παιχνίδια

Ενοποίηση του μελετημένου υλικού για την ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης, της σκέψης, της ομιλίας:

Μία μπάλα, αλλά πολλές ... (μπάλες).

Ένα μολύβι, αλλά πολλά ... (μολύβι)?

Υπάρχει ένα μήλο, αλλά πολλά ... (μήλα).

Υπάρχει μία μπάλα, αλλά πολλές ... (μπάλες).

Ένα κοτόπουλο, αλλά πολλά ... (κοτόπουλα)?

Υπάρχει μια πάπια, αλλά πολλές ... (παπάκια).

Υπάρχει μία νιφάδα χιονιού, αλλά πολλές ... (νιφάδες χιονιού).

- Υπάρχει μόνο ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, αλλά υπάρχουν πολλά ... (παιχνίδια).

Η χρήση λοιπόν διδακτικές ασκήσειςστη μαθησιακή διαδικασία, αναπτύσσει τη φαντασία, τη μνήμη των παιδιών, βοηθά στην ενεργοποίηση των συσσωρευμένων πληροφοριών και λεξιλογίου.

Κουτάβι - κουτάβια, πολλά κουτάβια.

Παπάκι - παπάκια, πολλά παπάκια.

Κουκουβάγια - κουκουβάγιες, πολλές κουκουβάγιες.

Tit - βυζιά, πολλά βυζιά.

Ερωδιός - ερωδιοί, πολλοί ερωδιοί.

Φλαμουριά - φλαμουριές, πολλές φλαμούρες.

Πεύκο - πεύκα, πεύκα πολλά.

Σημύδα - σημύδα, πολύ σημύδα.

Δρυς - βελανιδιές, βελανιδιές πολλές.

Ερυθρελάτη - έφαγε, πολλά έλατα.

Άσπεν - ασπένς, πολλά ασπένια.

Αλεπού - αλεπούδες, πολλές αλεπούδες.

Λαγός - λαγοί, πολλοί λαγοί.

Λέων - λιοντάρια, πολλά λιοντάρια.

Ζέβρα - ζέβρες, πολλές ζέβρες.

Λύκος - λύκοι, πολλοί λύκοι.

Σκαντζόχοιρος - σκαντζόχοιροι, πολλοί σκαντζόχοιροι.

Κατσίκα - γίδια, γίδια πολλά.

Πρόβατα - πρόβατα, πολλά πρόβατα.

Αγελάδα - αγελάδες, πολλές αγελάδες.

Γάτα - γάτες, πολλές γάτες.

Σκύλος - σκυλιά, πολλά σκυλιά.

Καρότα - Πολλά καρότα.

Πατάτες - πολλές πατάτες.

Γουρουνάκι - γουρουνάκια, πολλά γουρουνάκια.

Πουλάρι: - πουλάρια, πολλά πουλάρια.

Αρνιά - αρνιά, αρνιά πολλά.

Κουτάβι - κουτάβια, πολλά κουτάβια.

Κουνελάκι - κουνελάκια, πολλά κουνελάκια.

Ένα παιδί - παιδιά, πολλά παιδιά.

Κοτόπουλο - κοτόπουλα, πολλά κοτόπουλα.

Πουλάκια γαλοπούλας - γαλοπούλα, πολλά γαλοπούλα.

Παπάκι - παπάκια, πολλά παπάκια.

Χήνα - χηνάρια, πολλά χηνάρια.

Κουκουβάγια - κουκουβάγιες, πολλές κουκουβάγιες.

Κάρκινα - μπουρίνια, μπουρίνια πολλά.

Tit - βυζιά, πολλά βυζιά.

Ερωδιός - ερωδιοί, πολλοί ερωδιοί.

Κούκος - κούκους, πολλοί κούκοι.

Λεύκα - λεύκες, πολλές λεύκες.

Φλαμουριά - φλαμουριές, πολλές φλαμούρες.

Πεύκο - πεύκα, πεύκα πολλά.

Σημύδα - σημύδα, πολύ σημύδα.

Δρυς - βελανιδιές, βελανιδιές πολλές.

Ερυθρελάτη - έφαγε, πολλά έλατα.

Άσπεν - ασπένς, πολλά ασπένια.

Αλεπού - αλεπούδες, πολλές αλεπούδες.

Λαγός - λαγοί, πολλοί λαγοί.

Λέων - λιοντάρια, πολλά λιοντάρια.

Μαϊμού - μαϊμούδες, πολλές μαϊμούδες.

Ζέβρα - ζέβρες, πολλές ζέβρες.

Καγκουρό - καγκουρό, πολλά καγκουρό.

Καμηλοπάρδαλη - καμηλοπαρδάλεις, πολλές καμηλοπαρδάλεις.

Λύκος - λύκοι, πολλοί λύκοι.

Αρκούδα - αρκούδες, αρκούδες πολλές.

Σκαντζόχοιρος - σκαντζόχοιροι, πολλοί σκαντζόχοιροι.

Κατσίκα - γίδια, γίδια πολλά.

Πρόβατα - πρόβατα, πολλά πρόβατα.

Αγελάδα - αγελάδες, πολλές αγελάδες.

Γάτα - γάτες, πολλές γάτες.

Σκύλος - σκυλιά, πολλά σκυλιά.

Ντομάτα - ντομάτες, πολλές ντομάτες.

Αγγούρι - αγγούρια, πολλά αγγούρια.

Καρότα - Πολλά καρότα.

Πατάτες - πολλές πατάτες.