Περίληψη του μαθήματος στην ανώτερη ομάδα «Χαρακτηριστικά των χειμερινών μηνών. Ιανουαρίου και Φεβρουαρίου. Ο τελευταίος μήνας του χειμώνα Το παιχνίδι "Καλό - κακό"

Θέμα μαθήματος:λαούτο

Περιεχόμενο προγράμματος: Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τα φαινόμενα της άψυχης φύσης: Ο Φεβρουάριος είναι ο μήνας του λαούτου. Να αναπτύξουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας την περιέργεια, την προσοχή, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, τη φαντασία. Να εμπεδώσει τις γνώσεις για τα ζώδια των εποχών. Να καλλιεργήσουν φιλικές σχέσεις, αλληλοβοήθεια, κουλτούρα συμπεριφοράς.

Υλικό:κύκλοι Lull ανάλογα με τις εποχές (τρεις κύκλοι: ήλιος, βλάστηση, δραστηριότητες ενηλίκων και παιδικά παιχνίδια). Μολύβια, χαρτί. Ρολόι "Εποχές".

Πρόοδος μαθήματος

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να πάνε στο παράθυρο και να δουν τον καιρό έξω από το παράθυρο.

Όταν εξετάζουμε τον καιρό έξω από το παράθυρο, τι πρέπει να σημειώσουμε και να περιγράψουμε; (ήλιος, σύννεφα, άνεμος, δέντρα, ρούχα ανθρώπων)

Που πραγματοποιήθηκε διδακτικό παιχνίδι"Έλεγχος και ανάρτηση!"

Τα παιδιά πρέπει να αναγνωρίσουν και να απλώσουν στο τραπέζι τα κύρια σημάδια της εποχής.

Ποια εποχή πρέπει να ορίσω στο ρολόι Seasons; (στο ρολόι πρέπει να ρυθμίσετε το βέλος στην εποχή - χειμώνα, το μπλε μέρος του ρολογιού).

Αντρέι, ποια εποχή του χρόνου μας δείχνουν τα σημάδια έξω από το παράθυρο; (τα σημάδια έξω από το παράθυρο μας δείχνουν ότι η εποχή είναι χειμώνας)

Μαρίνα, τι σημάδια του χειμώνα έχεις βάλει στο τραπέζι σου; (Δεν υπάρχει ήλιος στον ουρανό, κρύφτηκε πίσω από ένα σύννεφο. Πέφτει βαρύ χιόνι από το σύννεφο. Έχει χιόνι στα δέντρα και στο έδαφος. Έξω φυσάει δυνατός αέρας. Οι άνθρωποι φορούν γούνινα παλτό, καπέλα, κασκόλ και γάντια.)

Ήρθε ο χειμώνας. Έξω το χιόνι πέφτει απαλά.

Ποιο είναι το άλλο όνομα για αυτό το φαινόμενο; (χιονόπτωση)

Όταν χιονίζει, έχει αέρα ή όχι; (όταν χιονίζει δεν έχει αέρα. Γι' αυτό λένε χιονίζει ~ χιονόπτωση)

Και αν ένας δυνατός άνεμος φυσά και στριφογυρίζει το χιόνι στον αέρα, πώς μπορεί να ονομαστεί ένα τέτοιο φυσικό φαινόμενο; (χιονοθύελλα)

Και αν ο άνεμος που περιστρέφει το χιόνι είναι πολύ, πολύ δυνατός, πώς μπορείτε να ονομάσετε ένα τέτοιο φυσικό φαινόμενο; (χιονοθύελλα)

Πάρτε μολύβια και προσπαθήστε να σχεδιάσετε μια χιονόπτωση στο επάνω μέρος, μια χιονοθύελλα στο κάτω μέρος και μια χιονοθύελλα στη μέση του φύλλου σε ένα κομμάτι χαρτί.

Χιονίζει έξω από το παράθυρό μας, χιονοθύελλα ή χιονοθύελλα; (οι απαντήσεις των παιδιών συζητούνται)

Ποια εποχή του χρόνου μετά τον χειμώνα θα μας έρθει; (Ανοιξη)

Πόσοι από εσάς ξέρετε πώς λέγεται ο τελευταίος μήνας του χειμώνα; (Φεβρουάριος)

Στην αρχαιότητα, οι παππούδες μας πρόσεχαν τα πάντα, αλλά έντυσαν αυτά τα σημάδια με λόγια. Ακούστε αυτή την παροιμία: «Τον Φεβρουάριο πέταξαν χιονοθύελλες και χιονοθύελλες!»

Γιατί νομίζεις ότι το είπαν αυτό στη Ρωσία; (αυτόν τον μήνα υπάρχουν πάντα χιονοθύελλες και χιονοθύελλες)

Στη Ρωσία, όταν έρχεται ο μήνας Φεβρουάριος, συνήθως λένε και αυτό: «Ο Φεβρουάριος ήρθε άγριος! Πώς είσαι ντυμένος;»

Γιατί νομίζεις ότι το είπαν αυτό στη Ρωσία; (Οι απαντήσεις των παιδιών συζητούνται και καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι το χειμώνα το πιο σημαντικό πράγμα είναι να κρατάτε τα πόδια σας ζεστά, δηλαδή πρέπει να ντύνεστε ζεστά)

Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη άγριος; (αγκαθωτός, θυμωμένος, τρομακτικός, δυνατός κ.λπ.)

Ο Φεβρουάριος είναι ένας πολύ κακός μήνας του χειμώνα. Αυτός ο μήνας είναι ο πιο πεινασμένος για όλα τα δάση και τα οικόσιτα ζώα. Εξάλλου, δεν τους αρέσει πολύ όταν φυσάει δυνατός αέρας, πολύ χιόνι και λίγο φαγητό.

Όμως στα μέσα Φεβρουαρίου γίνεται μια καταπληκτική συνάντηση. Αυτή η μέρα, 15 Φεβρουαρίου, ονομάζεται έτσι - συνάντηση ~ συνάντηση. Αυτή τη μέρα, το ανοιξιάτικο-κόκκινο προσπαθεί να δει αν ο μαμάς χειμώνας είναι δυνατός ή μήπως όχι ήδη;

Ποιος πιστεύεις ότι βγαίνει με ποιον στα μέσα Φεβρουαρίου; (ο χειμώνας συναντά την άνοιξη)

Χειμώνας και άνοιξη θα συναντηθούν και θα αρχίσουν να δείχνουν τη δύναμή τους ο ένας στον άλλο.

Ποιο είναι πιο δυνατό, πιστεύεις; (οι απαντήσεις των παιδιών συζητούνται)

Όλοι προετοιμάζονται για αυτή τη συνάντηση. Το ανοιξιάτικο κόκκινο ρωτά τον κόκκινο ήλιο:

ηλιόλουστο κουδούνι,

Κοιτάξτε, ανάψτε.

Γνωρίστε την κόκκινη άνοιξη!

Διώξτε τον βαρύ χειμώνα!

Ποιος μάντεψε γιατί η άνοιξη καλεί τον ήλιο να βοηθήσει τον εαυτό του; (οι απαντήσεις των παιδιών συζητούνται)

Πιστεύετε ότι η μητέρα χειμώνας θέλει να δώσει τη θέση της στην άνοιξη; (οι απαντήσεις των παιδιών συζητούνται)

Φυσικά, ο χειμώνας δεν θέλει να δώσει τη θέση του στην άνοιξη, οπότε έρχεται με διάφορα θαύματα:

Αυτό θα σαρώσει με μια χιονοθύελλα.

Θα προσποιηθεί ότι είναι ήσυχο το χειμώνα, αλλά χιονισμένο - θα μετατραπεί σε χιονοπτώσεις.

Και μετά θα ουρλιάζει, θα στενάζει και πώς θα αρχίσει να τρομάζει τους πάντες: θα προσέξω, θα το φέρω, θα το κουρδίσω.

Πόσοι από εσάς έχετε μαντέψει ποιον θα καλέσει ο χειμώνας ως βοηθούς του για να σκουπίσει, να ζαβιουζιτίσει και να μην αφήσει την άνοιξη-κόκκινο; (άνεμος).

Ναι, μόνο στη Ρωσία λένε: «Ο χειμώνας δεν σε τρομάζει, αλλά λιώνει ούτως ή άλλως!», «Όσο θυμωμένος κι αν είσαι, Φεβρουάριο, όσο κι αν συνοφρυωθείς, αλλά την άνοιξη φυσάει ήδη», «Φεβρουάριος είναι δυνατός με χιονοθύελλα και ο Μάρτιος είναι σταγόνα!»

Ποιες εποχές αναφέρονται σε αυτές τις παροιμίες; (για χειμώνα και άνοιξη)

Που πραγματοποιήθηκε διδακτικό παιχνίδι "Πότε συμβαίνει;"

Δίνονται στα παιδιά κύκλοι Lull με κάρτες ιστορίας για τις εποχές. Τα παιδιά πρέπει να σηκώσουν κάρτες πλοκής για τις εποχές σε όλους τους κύκλους και να πουν:

Στον μικρότερο κύκλο, η κατάσταση του ήλιου: ο ήλιος με ακτίνες, πίσω από ένα σύννεφο, χωρίς ακτίνες κ.λπ.

Στον δεύτερο κύκλο, δέντρα και φυτά ανάλογα με τις εποχές: με φύλλα, με κίτρινα φύλλα, χιονισμένα δέντρα κ.λπ.

Στον τρίτο γύρο, μαθήματα για ενήλικες και παιδιά σε διαφορετικές εποχές του χρόνου: κολύμπι στο ποτάμι, έλκηθρο, συλλογή λαχανικών στον κήπο κ.λπ.

Αυτή η εποχή του χρόνου είναι καλοκαίρι. Γιατί ο ήλιος λάμπει λαμπερός. Τα δέντρα έχουν πράσινα φύλλα και λουλούδια. Οι άνθρωποι κάνουν ηλιοθεραπεία και κολύμπι στο ποτάμι.

Αυτή η εποχή του χρόνου είναι άνοιξη. Στα δέντρα εμφανίζονται πράσινα φύλλα. Τα ρέματα τρέχουν κατά μήκος των μονοπατιών. Ο ήλιος λάμπει, αλλά οι ακτίνες είναι ακόμα μικρές. Ο κόσμος έβγαλε τα ζεστά του ρούχα και φόρεσε σακάκια και λαστιχένιες μπότες. Και τα λοιπά.

Στο τέλος του μαθήματος, τα παιδιά για άλλη μια φορά κοιτούν έξω από το παράθυρο και σημειώνουν τι είναι ο Φεβρουάριος έξω από το παράθυρο, άγριος ή όχι; Συνάντησε ο χειμώνας την άνοιξη;

Ο Ιανουάριος είναι η αρχή του χρόνου, ο χειμώνας είναι στη μέση.

Ιανουάριος - ο πατέρας αρχίζει το έτος, μεγεθύνει τον χειμώνα.

Ο Φεβρουάριος είναι ισχυρός με χιονοθύελλα, ο Μάρτιος - με πτώση

Ο Φεβρουάριος είναι πλούσιος σε χιόνι - Απρίλιος σε νερό.

Κορυφαία: Όλες οι παροιμίες και τα σημάδια έχουν αναπτυχθεί από τους ανθρώπους για αιώνες και μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά. Εκτός από παροιμίες, ο κόσμος έβγαζε παιχνίδια για όλες τις εποχές, και τώρα παίζουμε ένα παιχνίδι, το δεύτερο λέγεται Golden Gate.

Παιχνίδι για κινητά: "Golden Gate"

Περιγραφή του παιχνιδιού: δύο παίκτες στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά - αυτή είναι η "Πύλη". Οι υπόλοιποι παίκτες παίρνουν ο ένας τον άλλον έτσι ώστε να σχηματιστεί μια αλυσίδα. Οι παίκτες - "πύλες" λένε μια ομοιοκαταληξία και η αλυσίδα πρέπει να περάσει γρήγορα μεταξύ τους.

Χρυσή Πύλη

Δεν τους λείπουν πάντα.

Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά

Η δεύτερη φορά απαγορεύεται

Και για τρίτη φορά -

Δεν θα μας λείψετε.

Με αυτά τα λόγια, τα χέρια πέφτουν, «Οι πύλες χτυπούν». Όσα παιδιά πιαστούν γίνονται πρόσθετες πύλες. Ο Γκέιτς κερδίζει αν καταφέρει να πιάσει όλους τους παίκτες.

Κορυφαίος: Παίξαμε λίγο, και τώρα μπορείτε να χαλαρώσετε, όλοι καθίστε στις καρέκλες, ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε.

Δες όλα εδώ

Ήρθε η ώρα να βγείτε στο δρόμο

Το κουδούνι μας χτύπησε

Και με το δεύτερο κουδούνισμα, ο Ιανουάριος σπεύδει να μας επισκεφτεί.

Το παιδί βγαίνει έξω, παίρνει μια εικονογράφηση που απεικονίζει τον Ιανουάριο, διαβάζει ένα ποίημα

Ο Ιανουάριος είναι η αρχή του χρόνου

Ο παγετός του είναι δυνατός.

Όλη η φύση αποκοιμήθηκε.

Δεν έχουμε καταιγίδες τώρα.

Κάτω από το χιόνι

Η γη αναπαύεται.

Στη γη μεγάλο και μικρό

Όλα τα λευκά πεδία.

Πιάσε το έλκηθρο σου

Τρέξτε έξω από το σπίτι.

Πάμε νωρίς

Βόλτα στο χιόνι.

Παρουσιαστής: Παιδιά, πείτε μου τι μπορείτε να παίξετε έξω το χειμώνα; Τι ξέρετε χειμερινούς αγώνεςκαι διασκέδαση?

Παιδιά: φτιάχνουμε έναν χιονάνθρωπο, χτίζουμε φρούρια, έλκηθρο, πατίνια, σκι, παίζουμε χιονόμπαλες.

Παρουσιαστής: Σου αρέσει να φτιάχνεις έναν χιονάνθρωπο; Ας φτιάξουμε όλοι μαζί έναν ασυνήθιστο χιονάνθρωπο.

Ψυχογυμναστική "Χιονάνθρωπος"

Έλα, φίλε μου, να είσαι τολμηρός, φίλε μου, κύλησε τη χιονόμπαλά σου στο χιόνι (τα παιδιά περπατούν σε κύκλο το ένα μετά το άλλο, προσποιούμενοι ότι κυλούν μια χιονόμπαλα μπροστά τους).

Μετατράπηκε σε ένα παχύ εξόγκωμα (σταματούν και «τραβήξουν» ένα κομμάτι με τα δύο χέρια).

Και θα γίνει ένα κομμάτι ενός χιονάνθρωπου ("Σχεδιάστε" έναν χιονάνθρωπο από τρεις κύκλους διαφορετικών μεγεθών).

Το χαμόγελό του είναι τόσο λαμπερό! (προσποιήσου ένα χαμόγελο)

Δύο μάτια, καπέλο, μύτη, σκούπα (δείχνουν μάτια, καλύπτουν το κεφάλι με την παλάμη, δείχνουν μύτη, κρατούν φανταστική σκούπα).

Αλλά ο ήλιος θα ψήσει λίγο - (σκύψτε αργά)

Αλίμονο - (σηκώνει τους ώμους)

Και όχι χιονάνθρωπος. (Απλώστε τα χέρια στα πλάγια)

Κορυφαίος: Τον Ιανουάριο, κατά κανόνα, οι παγετοί δυναμώνουν, τα χειμωνιάτικα βράδια είναι μεγάλα και για να περάσει η ώρα, οι άνθρωποι εφευρέθηκαν και είπαν παραμύθια, πολλά από τα οποία σας διαβάζουν ακόμα οι μητέρες σας. Παιδιά τι Ρώσοι παραμύθιαξέρεις?

Τα παιδιά ονομάζουν ρωσικά λαϊκά παραμύθια.

Παρουσιαστής: Έχω κι εγώ ένα βιβλίο με παραμύθι, αλλά το πρόβλημα είναι ότι οι λέξεις χάνονται εκεί. Παρακαλώ βοηθήστε με να ολοκληρώσω την ιστορία και να την ονομάσω. Αλλά έχω μια μικρή πάθηση, αυτός που μαντεύει τι είναι το παραμύθι, σηκώνει τα χέρια του και δεν λέει σε κανέναν το όνομα αυτού του παραμυθιού. Στο τραπέζι θα έχω εικόνες που απεικονίζουν παραμύθια, αυτός που καλώ έρχεται στο τραπέζι και βρίσκει το παραμύθι που φτιάξαμε, σας το δείχνει. Αν είναι σωστό θα πούμε όλοι μαζί πώς λέγεται. Ετοιμος. Ακουσέ με προσεκτικά.

Κουίζ για ρωσικά λαϊκά παραμύθια

"Kolobok"

Από αλεύρι ψήθηκε,

Ανακατεύτηκε σε ξινή κρέμα,

Στο παράθυρο ανατριχιαζόταν

Κατά μήκος του μονοπατιού.... (τυλιγμένο)

Ήταν χαρούμενος, ήταν γενναίος,

Και στο δρόμο τραγούδησε ένα τραγούδι.

Το κουνελάκι ήθελε να το φάει

Γκρίζος λύκος και καφέ .... (αρκούδα)

Και όταν το μωρό είναι στο δάσος

Συνάντησα μια κόκκινη (αλεπού)

Δεν μπορούσα να ξεφύγω από αυτήν.

Τι είναι το παραμύθι; …. (Kolobok)

«Ο λύκος και τα εφτά κατσίκια»

Ζούσαν επτά αγόρια

Λευκά μικρά ... (παιδιά)

Η μαμά τους αγαπούσε

Γάλα ... (γαλουχία)

Εδώ - δόντια κλικ και κλικ -

Ο γκρίζος εμφανίστηκε... (λύκος)

Σαν κατσίκα, εκείνο το θηρίο τραγούδησε:

Ανοίξτε παιδιά... (Πόρτα)

Ήρθε η μητέρα σου

Γάλα σε σας .... (έφερε).

Θα απαντήσουμε χωρίς προτροπή,

Ποιος κατάφερε να σώσει τα παιδιά

Αυτό το ξέρουμε από ένα παραμύθι

«…. και … ."

"Η Μάσα και η Αρκούδα"

Η Μάσα κάθεται σε ένα κουτί,

Είναι μακριά (φαίνεται)

Όποιος το αντέχει, να απαντήσει

Γρήγορα βήματα;

Και το κουβαλάει... (αρκούδα)

Μαζί με πίτες.

Το μονοπάτι δεν είναι κοντά

Μακριά.

Ο Μίσα θέλει... (χαλαρώστε)

Μόνο η Μάσα δεν δίνει

Καθίστε σε ένα κούτσουρο.

Και κατακόκκινη πίτα

Στο δρομο για …. (τρώω)

Το ξόδεψε μωρό μου

Θα είναι πιο έξυπνος στο μέλλον.

Να ποιο βιβλίο

Αυτό «…. και… "

Παρουσιαστής: Κοίτα, έχουμε στο τραπέζι εικόνες με επεισόδια από παραμύθια που δεν έχουμε ονομάσει. Θα τους δείξω, και θα με πεις παραμύθια.

Κορυφαίος: Παιδιά, για να λάμπει ο ήλιος πιο φωτεινός, η άνοιξη έρχεται το συντομότερο δυνατό, οι άνθρωποι βγήκαν στο δρόμο και έπαιξαν το παιχνίδι "Κάψε, καψε λαμπρά".

Παιχνίδι για κινητά "Burn, burnlyly"

Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Με τη βοήθεια μιας ομοιοκαταληξίας, επιλέγεται ένας αρχηγός που στέκεται με ένα κουδούνι στη μέση του κύκλου.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και λένε τις λέξεις:

Κάψτε, καείτε φωτεινά

Για να μη βγει

Κοίτα τον ουρανό

Τα πουλιά πετούν.

Οι καμπάνες χτυπούν.

Μετά από αυτές τις λέξεις, τα παιδιά σταματούν και εκείνοι μεταξύ των οποίων θα υπάρχει ένας αρχηγός με ένα κουδούνι, στις λέξεις "Ένα, δύο, τρία τρέχουν", τρέχουν σε έναν κύκλο προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Όποιος πιάσει πρώτος το κουδούνι θα είναι ο αρχηγός. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.

Δες όλα εδώ

Ήρθε η ώρα να βγείτε στο δρόμο

Το κουδούνι μας χτύπησε

Και με το τρίτο κουδούνισμα, ο Φεβρουάριος σπεύδει να μας επισκεφτεί.

Το παιδί βγαίνει έξω, παίρνει μια εικονογράφηση που απεικονίζει τον Φεβρουάριο, διαβάζει ένα ποίημα

Φλεβάρη και μπλε…

Αγαπημένος αδερφός της άνοιξης! Φεβρουάριος!

Και πάνω στη σημύδα ελαφριά παγωνιά

Διάφανο-καπνισμένο, σαν πέπλο.

Περισσότερος αέρας, περισσότερος παγετός

Και το χιόνι αστράφτει στο φως του φεγγαριού

Αλλά σπίθες κίτρινης μιμόζας

Φλυαρίζουν γλυκά για την άνοιξη.

Είναι η καρδιά σου λευκό πουλί

Κουνώντας φτερά, πεσμένο πάτωμα;

Η κατακόκκινη αυγή καπνίζει...

Ο χρόνος των λευκών πουλιών τελειώνει.

Παρουσιαστής: παιδιά, σκεφτείτε και απαντήστε στην ερώτηση, για τι είδους λευκά πουλιά μιλάμε;

Τα παιδιά απαντούν για τις νιφάδες χιονιού.

Κορυφαίος: έτσι είναι, μαντέψατε τον πρώτο γρίφο, από αυτούς που ετοίμασα για εσάς, και τώρα ακούστε με προσεκτικά, μαντεύω τους υπόλοιπους γρίφους.

Για να μην βραχεί το φθινόπωρο,

Όχι ξινό από νερό

Μετέτρεψε τις λακκούβες σε ποτήρι

Έκανε τους κήπους χιονισμένους. (πάγωμα)

Δεν μεγάλωσαν.

Τυφλωμένος από το χιόνι.

Αντί για μύτη επιδέξια

Βάλτε μέσα τα καρότα.

Τα μάτια είναι κάρβουνα.

Τα χέρια είναι σκύλες.

κρύο, μεγάλο

Ποιός είμαι? (γυναίκα χιονιού)

Πετάει από τον ουρανό το χειμώνα,

Μην πηγαίνετε ξυπόλητοι τώρα

Κάθε άνθρωπος ξέρει

Που είναι πάντα κρύο. (χιόνι)

Τρόικα, η τρόικα έφτασε,

Τα άλογα αυτής της τριάδας είναι λευκά,

Και στο έλκηθρο κάθεται η βασίλισσα

Λευκή πλεξούδα, λευκό πρόσωπο,

Πώς κούνησε το μανίκι της -

Όλα καλυμμένα με ασήμι. (χειμώνας)

Πτώση από τον ουρανό το χειμώνα

Και κύκλων πάνω από τη γη

ελαφρύ χνούδι,

Ασπρο. (νιφάδες χιονιού)

Κορυφαίος: Παιδιά, δείτε πόσο χιόνι έπεσε μετατράπηκε σε χιονόμπαλες. Σας προτείνω να το συλλέξετε, αλλά πρώτα, παρατάξτε σε μια γραμμή, θυμηθείτε τα ονόματα χειμερινούς μήνεςκαι ονομάστε τα με τη σειρά. Χωριστήκατε σε ομάδες: η πρώτη ομάδα - Δεκέμβριος, η δεύτερη - Ιανουάριος, η τρίτη - Φεβρουάριος. Ξεκινάμε το παιχνίδι.

Παιχνίδι για κινητά "Καθαρίστε τις χιονόμπαλες με μια σκούπα"

Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις ομάδες. Στόχος του παιχνιδιού: ένας ένας βγάζετε μια χιονόμπαλα από το στεφάνι και σπρώχνοντάς την με μια σκούπα, σκοράρετε στο τέρμα. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία πιο γρήγορα κερδίζει.

Συνοψίζοντας.

Παρουσιαστής: Παιδιά, ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος μήνας του χειμώνα. Είναι στα τέλη Φεβρουαρίου που οι άνθρωποι αποχωρούν τον βουλευτή και προσκαλούν την άνοιξη, τα λαϊκά πανηγύρια πηγαίνουν παντού και αυτή η γιορτή ονομάζεται "Μασλένιτσα". Σύμφωνα με την παράδοση, την Καθαρά Τρίτη ψήνονται τηγανίτες και τραγουδιούνται τραγούδια. Γνωρίζουμε επίσης τον ρωσικό λαϊκό στρογγυλό χορό «Τηγανίτες».

Τα παιδιά εκτελούν ένα στρογγυλό χορό "Pancakes"

Παρουσιαστής: Έτσι το ταξίδι μας στη χειμερινή περίοδο τελείωσε. Μάθαμε τα ονόματα των μηνών, νέα παιχνίδια που μπορείτε να παίξετε το χειμώνα, παροιμίες και σημάδια για τον χειμώνα.

Oksana Nikolaevna Molchanova
Περίληψη του μαθήματος στην ανώτερη ομάδα «Χαρακτηριστικά των χειμερινών μηνών. Ιανουάριος και Φεβρουάριος»

Περίληψη του μαθήματος στην ανώτερη ομάδα

Θέμα: «Χαρακτηριστικά των χειμερινών μηνών: Ιανουάριος και Φεβρουάριος.

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: "Γνωστική ανάπτυξη"; " Ανάπτυξη του λόγου»; « Σωματική ανάπτυξη»; «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη»

«Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη».

Στόχοι: εξερευνήστε Χαρακτηριστικάχειμώνες μέσα άψυχη φύση, χειμερινά φυσικά φαινόμενα; εισάγετε τα παλιά ονόματα των χειμερινών μηνών. μάθετε να αναγνωρίζετε τους χειμερινούς μήνες με τα σημάδια.

Καθήκοντα:

Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τον χειμώνα.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναλύσουν, να βγάλουν συμπεράσματα, να διατυπώσουν σωστά την απάντησή τους.

Αναπτύσσω λογική σκέψη, ευρηματικότητα, φαντασία μαντεύοντας γρίφους.

Να προωθήσει την ενεργή και φιλική αλληλεπίδραση των παιδιών με έναν δάσκαλο και τους συνομηλίκους στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.

Υλικό:

Εικόνες με σημάδια του χειμώνα. Δωρεάν Εικόνες: χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, παγετός, σχέδια σε γυαλί, νιφάδες χιονιού, καταρράκτες, ποτάμια, λακκούβες, πάγος, χιονόπτωση, σύννεφα, βροχή, ατμός, νιφάδες χιονιού, σταγόνες κ.λπ.

1.εισαγωγικός

Εκπαιδευτικός: παιδιά, ας παίξουμε μαζί σας. Σταθείτε σε έναν κύκλο, θα ρίξω μια μπάλα στον καθένα σας και θα ονομάσω τις εποχές, και σε αντάλλαγμα θα πρέπει να μου πείτε το χρώμα που σχετίζεται με αυτήν την εποχή. (Τα ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΙΖΟΥΝ).

2 Κύριος

Παιδαγωγός:Μπράβο! Τι εποχή του χρόνου είμαστε τώρα;

Απαντήσεις παιδιών: (Χειμώνας)

φροντιστής: 1) Μετά από ποια εποχή μας έρχεται ο χειμώνας; (Παιδικές απαντήσεις: μετά το φθινόπωρο).

2) Πώς πιστεύεις ότι μυρίζει ο χειμώνας; (Απαντήσεις των παιδιών: χιόνι, χριστουγεννιάτικα δέντρα, κρύο.)

3) Ποια σημάδια του χειμώνα γνωρίζετε; (Απαντήσεις των παιδιών: χιόνισε, έκανε κρύο, οι μέρες έγιναν μικρότερες και οι νύχτες μεγαλύτερες)

Παιδαγωγός:(αναρτήθηκε η εικόνα Δεκεμβρίου)

σου έφερε γρίφους, διαβάζει έναν γρίφο για τον Δεκέμβριο:

Σε χωράφια και λιβάδια

Μέχρι που έπεσε το ανοιξιάτικο χιόνι

Μόνο ο μήνας μας θα περάσει,

Συναντιόμαστε Νέος χρόνος(Δεκέμβριος)

Ο πρώτος μήνας του χειμώνα είναι ο Δεκέμβριος. Παλιά ο μήνας αυτός λεγόταν έτσι: ζελέ, λαούτο, κρύο. Δεκεμβριανά γέφυρες, Δεκεμβριανά νύχια, Δεκεμβριανά νύχια. Μεταξύ των ανθρώπων, οι άνθρωποι έλεγαν: «Ο Δεκέμβρης φοράει ένα παλτό από δέρμα προβάτου μέχρι τα νύχια, ζωγραφίζει περίπλοκα σχέδια στα παράθυρα, σμιλεύει το μάτι με χιόνι, παγώνει πίσω από το αυτί, τσιμπάει».

Παιδιά ξέρετε ότι στην αρχαιότητα τον Δεκέμβριο τον έλεγαν «ζελέ». Γιατί νομίζεις? (Απαντήσεις παιδιών). Τον Δεκέμβριο κάνει πολύ κρύο και κρύο, οπότε ντυνόμαστε ζεστά. Τι φοράμε; (Απαντήσεις παιδιών).

. (αναρτήθηκε η εικόνα Ιανουαρίου)

Τσιμπήστε αυτιά, τσιμπήστε τη μύτη

Ο παγετός ανεβαίνει στις μπότες

Πιτσιλίζει στο νερό, πέφτει.

Όχι ήδη νερό, αλλά πάγος. (Ιανουάριος)

Ο δεύτερος μήνας του χειμώνα είναι ο Ιανουάριος. Πώς λεγόταν ο Γενάρης παλιά; Ο κόσμος λέει τον Ιανουάριο μπλε, κομμένο, καθώς κόβει τον χειμώνα στα δύο. Αυτό το μήνα, ο ήλιος λάμπει πιο συχνά και ο γαλάζιος ουρανός κρυφοκοιτάζει. λαϊκό ρητόγράφει: «Ο Ιανουάριος είναι στο κατώφλι - έφτασε η μέρα στο βήμα του κοτόπουλου». Τον Ιανουάριο, τα παιδιά παίζουν συχνά διαφορετικά παιχνίδια. Τι μπορείτε να παίξετε το χειμώνα;

(τα παιδιά αποκαλούν χειμερινή διασκέδαση)

(αναρτήθηκε η εικόνα Φεβρουαρίου)

Το χιόνι πέφτει σε σακούλες από τον ουρανό

Υπάρχουν χιονοστιβάδες από το σπίτι,

Εκείνες οι χιονοθύελλες και οι χιονοθύελλες

Το χωριό έγινε επιδρομή (Φεβρουάριος)

Τον προηγούμενο μήναχειμώνας - Φεβρουάριος. Πώς λεγόταν ο Φεβρουάριος παλιά; Τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά την άνοιξη. Παλιά τον Φεβρουάριο τον έλεγαν ανεμοφυσητή, χιονοθύελλα, μποκογκρέι. Τόσο ανόμοια ονόματα. Τι θα σήμαινε αυτό; - Ανεμιστήρας - γιατί τον Φεβρουάριο φυσούν ισχυροί άνεμοι. Χιονοθύελλες - γιατί τον Φεβρουάριο υπάρχουν συχνά χιονοθύελλες. Και το bokogrey - γιατί η άνοιξη είναι ήδη κοντά και ο ήλιος ζεσταίνεται όλο και πιο ζεστός. Και επίσης, ίσως, γιατί όταν έχει αέρα, χιονοθύελλα έξω, όλοι κάθονται στο σπίτι και ζεσταίνουν τα πλευρά τους δίπλα στη σόμπα.

Παιδαγωγός:Παιδιά, περπατάμε πολύ στο δρόμο

Πείτε μας για τις εντυπώσεις σας κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων σε περιπάτους.

Εξετάστε τις απεικονίσεις των δέντρων το χειμώνα. Είναι ορατά όλα τα κλαδιά του δέντρου; (Όχι, πολλά κλαδιά είναι καλυμμένα με χιόνι και παγετό.)

Τι έγινε με τα κλαδιά δέντρων τον χειμώνα; (Τα κλαδιά από το βάρος του χιονιού λύγισαν στο έδαφος. Το δέντρο απλώθηκε.)

Τι είναι οι νιφάδες χιονιού; Πως ΜΟΙΑΖΟΥΝ?

Απαντήσεις παιδιών:

Παιδαγωγός:

Δυναμική παύση:

Έπεσε ένα λευκό χιόνι

Πηγαίνουμε σε κύκλο.

Χιόνι, χιόνι, άσπρο χιόνι -

Ασπρο χιόνι.

Καθόμαστε σε έλκηθρα

Και κατεβαίνουμε γρήγορα το λόφο.

Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι

Τρέχουμε πιο γρήγορα

Όλα τα παιδιά σηκώθηκαν στο σκι,

Έτρεξαν ο ένας πίσω από τον άλλον.

Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι

Γυρίζει, πέφτει σε όλους.

Κάναμε ένα κομμάτι χιόνι

Έφτιαξαν ακόμη και μια κούκλα.

Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι

Η κούκλα βγήκε η καλύτερη!

Τα παιδιά είναι κουρασμένα το βράδυ

Και κοιμήθηκαν στα κρεβάτια τους

Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι -

Τα αγόρια κοιμούνται καλύτερα!

(τα παιδιά κάνουν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο)

Παιδαγωγός:

Πείτε μου, σας παρακαλώ, παιδιά, τι παραμύθια μιλούν για τον χειμώνα;

Απαντήσεις παιδιών

(Ο δάσκαλος βοηθάει αν τα παιδιά δυσκολεύονται να απαντήσουν.)

Σε ποιο παραμύθι έψαχνε το κορίτσι για χιονοστιβάδες τον χειμώνα;

Σε ποιο παραμύθι γκρέμισε το κορίτσι το χιονισμένο πουπουλένιο κρεβάτι;

Σε ποιο παραμύθι οι τάρανδοι βοήθησαν το κορίτσι;

Σε ποιο παραμύθι το κορίτσι δεν αγάπησε τον ήλιο;

Σε τι παραμύθι, ασημένια νομίσματα έπεσαν κάτω από τις οπλές ενός ελαφιού.

Σε ποιο παραμύθι είναι τυχερός ο «χτυπημένος αχτύπητος».

Παιδαγωγός:

Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά παραμύθια ρε παιδιά, μου άρεσε πολύ ο τρόπος που απαντήσατε σήμερα, μάλλον αγαπάτε πολύ τον χειμώνα. Μπορείς να μου λύσεις τους γρίφους;

Χωρίς χέρια, χωρίς πόδια

Και ξέρει να ζωγραφίζει.

παγετός =-

Έμενα στη μέση της αυλής

Εκεί που παίζουν τα παιδιά

Αλλά από τον ήλιο

Έχω γίνει ρέμα.

χιονάνθρωπος =-

Ο χειμώνας στις στέγες είναι γκρίζος

Ρίχνει σπόρους -

Καλλιέργεια λευκών καρότων

Είναι κάτω από τη στέγη.

παγάκι =-

Κουβέρτα λευκή

Δεν γίνεται στο χέρι.

Όχι υφαντό και μη κομμένο,

Έπεσε από τον ουρανό στη γη.

Και όχι χιόνι, ούτε πάγος,

Και θα αφαιρέσει τα δέντρα με ασήμι.

Από τον ουρανό - ένα αστέρι,

Στην παλάμη του χεριού σας - νερό.

νιφάδα χιονιού =-

Χωρίς σανίδες, χωρίς τσεκούρια

Η γέφυρα πάνω από το ποτάμι είναι έτοιμη.

Η γέφυρα είναι σαν το μπλε γυαλί:

Γλιστερό, διασκεδαστικό, ελαφρύ.

φροντιστής: Μπράβο, μου έλυσαν όλους τους γρίφους. Ας θυμηθούμε τι λαϊκοί οιωνοίξέρεις για τον χειμώνα.

Απαντήσεις παιδιών:

Λίγο χιόνι χειμώνα - καλοκαίρι με σπάνιες βροχές.

Χιονισμένος χειμώνας - σε μια μακρά άνοιξη και σε ένα βροχερό καλοκαίρι.

Ζεστός χειμώνας - έως κρύο καλοκαίρι.

Ξηρό και Κρύος χειμώνας- για ξηρό και ζεστό καλοκαίρι.

Στις αρχές Ιανουαρίου, ο δρυοκολάπτης αρχίζει να χτυπά - στις αρχές της άνοιξης.

Τον Ιανουάριο κρέμονται πολλά συχνά και μεγάλα παγάκια - η συγκομιδή θα είναι καλή.

Ο παγωμένος Ιανουάριος είναι μια γόνιμη χρονιά.

φροντιστής: Μπράβο παιδιά. Τώρα πες μου, τι κάναμε σήμερα; (απαντήσεις παιδιών: έπαιξαν, έλυσαν γρίφους) Για ποια εποχή μίλησαν; Ποιους μήνες περίπου; Ήταν ενδιαφέρον? Ποιες νέες λέξεις έμαθες; Και τώρα ας κάνουμε ένα δώρο για το "Zimushka - χειμώνας"; Και όλοι μαζί θα ζωγραφίσουν έναν χιονάνθρωπο.

Περίληψη του μαθήματος με θέμα: "Ο κρύος χειμώνας φεύγει".

Στόχος: αποσαφήνιση και παγίωση των ιδεών των παιδιών για το χειμώνα, για το πώς τα ζώα και τα πουλιά προσαρμόζονται στη ζωή την κρύα εποχή, αναπτύσσουν την αντίληψη της ομορφιάς της χειμερινής φύσης. διδασκαλία αφήγησης με χρήση διαγραμμάτων.

λεξιλογική εργασία: «λευκό τραπεζομάντιλο», χιονοστιβάδα.

Εξοπλισμός: ένας σκαντζόχοιρος, ένας χαρακτήρας από ένα μεγάλο θέατρο. καμβάς ρύθμισης τύπων με διαγράμματα. φθινοπωρινή εικόνα δάσους.

1 Οργ. στιγμή.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Πατάμε τα πόδια μας.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Χτυπάμε τα χέρια μας.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

θα μαζευτούμε.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Ας καθίσουμε να δουλέψουμε.

2 Εκπαιδευτικός: «Σήμερα θα μιλήσουμε για τη μάγισσα. Και τι είδους μαγεία είναι αυτή, μάντεψε:

έχω πολλά να κάνω

Είμαι μια λευκή κουβέρτα

Σκεπάζω όλη τη γη

Καθαρίζω τον πάγο του ποταμού,

ασπρίζω τα χωράφια, στο σπίτι.

Το όνομά μου είναι… (χειμώνας).

Σωστά, σήμερα θα μιλήσουμε μαζί σας για τη μάγισσα του χειμώνα.

Τι είναι ο χειμώνας; (λευκό, παγωμένο, χιονισμένο…)

Και ας θυμηθούμε μαζί σας τι συμβαίνει μόνο το χειμώνα: "ένα λευκό τραπεζομάντιλο σκέπασε όλο το χωράφι" - τι είναι; (χιόνι).

Τι χιόνι; (λευκό, χνουδωτό, γούνινο, καθαρό…).

Τι είναι η χιονοστιβάδα; Τι είναι οι χιονοστιβάδες;

Και στο ποτάμι "μια γέφυρα σαν μπλε γυαλί" - τι είναι; (πάγος).

Τι πάγο; (διαφανές, λείο, εύθραυστο…).

Πώς είναι το δάσος το χειμώνα; (κοιμισμένος, ακίνητος, όμορφος…).

Το ποίημα του S. Yesenin «Μαγευμένος από τον αόρατο ...).

Χειμερινές μέρες. Οι οποίες? (κοντό, κρύο, παγωμένο, ηλιόλουστο ...).

Ποια πουλιά έμειναν μαζί μας για το χειμώνα; (σπουργίτια, βυζιά, κοράκια ...).

Ίχνη για τα ζώα στα οποία μπορούν να βρεθούν χειμερινό δάσοςσε μια λευκή, χιονισμένη κουβέρτα; (λαγός, σκίουροι ...).

3 Εκπαιδευτικός:"Μπράβο! Μα ποιος είναι αυτός ο κινούμενος, που φουσκώνει κάτω από το τραπέζι μου;

Ναι, είναι σκαντζόχοιρος! (χαρακτήρας κουκλοθεάτρου).

Γεια σου σκαντζόχοιρος! Πώς ήρθες εδώ?

Σκατζόχοιρος- Χαίρετε! Η κόκκινη απατεώνα αλεπού με ξύπνησε, βγήκα από το βιζόν μου και ... πάγωσα εντελώς. Οπότε μπήκα στο νηπιαγωγείο σας για να ζεσταθώ. Εδώ μιλάτε όλοι για χειμώνα, αλλά εγώ κοιμάμαι όλο τον χειμώνα και δεν ξέρω τίποτα γι' αυτόν. Πείτε μου παιδιά, παρακαλώ, για αυτήν.

φροντιστής: «Παιδιά, θα πούμε στον σκαντζόχοιρο χειμώνα;».

Όχι μόνο να του πούμε, αλλά και να του σχεδιάσουμε χειμώνα.

4 Μια εικόνα ενός φθινοπωρινού δάσους με υποδοχές είναι κρεμασμένη στον πίνακα. Σε κοντινή απόσταση υπάρχει ένας καμβάς τυπογραφίας, στον οποίο είναι τοποθετημένα σχέδια-σχήματα ζώων και πτηνών.

Σκαντζόχοιρος, το ξέρεις αυτό το δάσος;

Σκατζόχοιρος:«Έτσι ήταν όταν πήγα για ύπνο».

φροντιστής: «Και τώρα τα παιδιά θα σου πουν πώς είναι τον χειμώνα».

Ξέρεις πόσους μήνες μένει ο χειμώνας; Και πώς ονομάζονται οι χειμερινοί μήνες;

5 Παιχνίδι. "Τα παιδιά έχουν καπέλα με έναν αριθμό στο κεφάλι τους 1, 2, 3. Ο οδηγός αποκαλεί τον μήνα" Δεκέμβριος "- τα παιδιά βγαίνουν με μια κάρτα στον αριθμό 1 και μιλούν για αυτόν τον μήνα.

Ο Δεκέμβριος είναι ο πρώτος μήνας του χειμώνα.

Τα κλαδιά των σημύδων παγώνουν,

Ο παγετός τριξίματα στα πόδια

Λοιπόν, η αρκούδα δεν νοιάζεται:

Κοιμάται στο κρησφύγετο για πολλή ώρα.

Δεκέμβριος - κρύο για όλο το χειμώνα η γη είναι κρύα.

Ο Δεκέμβρης τελειώνει το έτος, ο χειμώνας αρχίζει.

Ο Ιανουάριος είναι η αρχή του χρόνου, τα μέσα του χειμώνα.

Τον Ιανουάριο, ο ήλιος χαμογελά μέσα από δάκρυα.

Χιονισμένοι λόφοι στο δάσος

Και οι ρεματιές σκεπασμένες.

Το λαγουδάκι πήδηξε από το βιζόν -

Ησυχια. Κρύο. Belo.

Ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος μήνας του χειμώνα.

Τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά για πρώτη φορά την άνοιξη.

Ο Φεβρουάριος είναι ένας άγριος μήνας, ρωτάει πόσο καλά.

Ο Φεβρουάριος θα προσθέσει τρεις ώρες το απόγευμα.

Φεβρουάριος - χιονοθύελλα, Φεβρουάριος - μπόγος.

Ο Φεβρουάριος θα αφήσει νερό, ο Μάρτιος θα το μαζέψει.

«Ο τρομερός Vyugovey περπατά

Σε ένα χιόνι σκουφάκι μέχρι τα φρύδια,

Ακόμα και ο λύκος, ο λύκος ληστή.

Φοβισμένος και σιωπηλός.

Σκατζόχοιρος:«Αποδείχθηκε ότι κοιμήθηκα τρεις μήνες».

Τίποτα, σκαντζόχοιρος, τα παιδιά θα σου πουν τα πάντα τώρα, όλοι θα σου πουν για τον χειμώνα.

6 Τα παιδιά προφέρουν εναλλάξ προτάσεις και ταυτόχρονα εισάγουν το αντίστοιχο σχέδιο-διάγραμμα στην υποδοχή της εικόνας.

δείγμα ιστορίας.

«Χιονίζει συχνά τον χειμώνα. Τα καλύμματα χιονιού βρίσκονται σε δέντρα, στέγες σπιτιών. Χιονοστιβάδες έχουν μεγαλώσει στο δάσος. Το ποτάμι ήταν καλυμμένο με πάγο. Τα δέντρα στο δάσος κοιμούνται, αλλά τα ζώα δεν κοιμούνται. Εδώ είναι ένα κουνελάκι που τρέμει κάτω από έναν θάμνο. Αναβοσβήνει κόκκινη αλεπού. Ο λύκος έτρεξε. Ο σκίουρος βγήκε από την κοιλότητα. Τα πουλιά δεν ακούγονται στο δάσος. Πέταξαν πιο κοντά στους ανθρώπους. Ο κόσμος τους κρέμασε μια ταΐστρα. Εδώ είναι ένα κοράκι, ένα βυζιά, ένα σπουργίτι, μια κίσσα, ένας δρυοκολάπτης. Αυτά είναι χειμωνιάτικα πουλιά. Τα παιδιά δεν φοβούνται τον παγετό. Κάνουν πατινάζ, σκι, έλκηθρο, παίζουν χιονόμπαλες».

Η αρκούδα έμεινε στον καμβά της στοιχειοθεσίας.

φροντιστής: «Γιατί έμεινε η αρκούδα»; (τον χειμώνα κοιμάται, στο δάσος δεν θα τον συναντήσουμε).

7 Φυσική αγωγή: «Χειμερινή διασκέδαση».

Παίζουμε χιονόμπαλες με τόλμη

Ω, τι συμφωνία!

Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να παίξουμε χιονόμπαλες.

Παίζουμε όλη μέρα.

Παλαμάκια παλαμάκια! Μην αναβάλλετε!

Καλύτερα να παίξεις χιονόμπαλες!

Παλαμάκια παλαμάκια! Μην αναβάλλετε!

Τώρα ρίξε το σε μένα.

Αφήστε τον παγετό να μας παγώσει

Ζεσταίνουμε τώρα

πατάμε τα πόδια μας,

Χτυπάμε τα χέρια μας.

8 Επαναφήγηση.

Το ένα παιδί ξεκινά, το επόμενο συνεχίζει (3-4 παιδιά).

9 φροντιστής: «Σκαντζόχοιρος, τώρα ξέρεις τι είναι ο χειμώνας; Σας άρεσε αυτή η εποχή του χρόνου; Μπορείς να πεις στους άλλους σκαντζόχοιρους για τον χειμώνα;

Ο σκαντζόχοιρος επαναλαμβάνει την ιστορία στα παιδιά και τα προσκαλεί να επισκεφτούν το ανοιξιάτικο δάσος.

Περίληψη μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου για παιδιά ανώτερη ομάδα
Θέμα: "Πώς ο χειμώνας συναντά την άνοιξη"
Συγγραφέας του έργου: Khokhlova Valentina Nesterovna, δασκάλα του GBDOU " ΝηπιαγωγείοΝο 90», Σεβαστούπολη
Περιγραφή Εργασίας:Το μάθημα απευθύνεται σε νηπιαγωγούς. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά εμπεδώνουν γνώσεις για τα σημάδια του χειμώνα και της άνοιξης, εξοικειώνονται με τις ιδιαιτερότητες του χειμώνα της περιοχής τους και το λεξιλόγιο εμπλουτίζεται. Το μάθημα χρησιμοποιεί ποιήματα, αινίγματα, παροιμίες. Εισάγει τη λαϊκή γιορτή Κηροπήγια.
Περιεχόμενο προγράμματος:Να μάθουν τα παιδιά να συγκρίνουν τις εποχές: χειμώνα και άνοιξη, να τους δώσει μια περιγραφή,
χρησιμοποιώντας επίθετα. Μάθετε να βρίσκετε προτάσεις με ένα δεδομένο θέμα, μια εικόνα σε μια εικόνα. Να εμπεδώσει τις γνώσεις για τις ιδιότητες του νερού. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο, καλλιεργήστε ενδιαφέρον για αργίες, σημάδια, φύση της πατρίδας.
Υλικό:Δύο κούκλες: η μία είναι ντυμένη σαν Snow Maiden - η εικόνα του Χειμώνα, η άλλη είναι ντυμένη Άνοιξη με ένα πράσινο φόρεμα, με ένα στεφάνι στο κεφάλι της και με ένα μάτσο ανοιξιάτικα λουλούδια στο χέρι. θεματικές εικόνες για κάθε παιδί που απεικονίζουν χειμερινά ρούχα, είδη χειμερινών σπορ. μαγνητόφωνο, ηχογραφήσεις τραγουδιών πουλιών. εικόνες χαμόγελου.
Πρόοδος μαθήματος
Παιδαγωγός:Παιδιά, ακούστε τον γρίφο.
Η θεία είναι δροσερή
Λευκό και γκρι
Σε μια τσάντα κουβαλάει ένα κρύο,
Το έδαφος τρέμει κρύο.
Χιονοστιβάδες σαρώνουν,
Χαλιά τη γη. (Χειμώνας)
Παιδαγωγός:Παιδιά τι είναι;
Παιδιά:Χειμώνας.
(Ο δάσκαλος δείχνει μια κούκλα στην εικόνα του Χειμώνα)
Παιδαγωγός:Σωστά παιδιά, είναι χειμώνας. Ας θυμηθούμε πόσοι μήνες είναι σε κάθε εποχή;
Παιδιά:Τρία.
Παιδαγωγός:Ποιοι είναι οι χειμερινοί μήνες;
Παιδιά:Δεκέμβριος, Ιανουάριος και Φεβρουάριος.
Παιδαγωγός:Μπράβο, απόλυτο δίκιο. Τι μήνα έχουμε?
Παιδιά:Φεβρουάριος.
Παιδαγωγός:Σωστά, ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος χειμωνιάτικος μήνας. Παιδιά, ας φανταστούμε τον χειμώνα με τη μορφή μιας τέτοιας χρυσαλλίδας και να σας πούμε τι είναι ο Χειμώνας. (Απαντήσεις παιδιών).
Παιδαγωγός:Σωστά παιδιά, αλλά τι χειμώνα έχουμε στην Κριμαία;
Παιδιά:Καπρίτσιο, μεταβλητό.
Παιδαγωγός:Και γιατί?
Παιδιά:Ζούμε στην Κριμαία και η πόλη μας η Σεβαστούπολη βρίσκεται στην ακτή της ζεστής Μαύρης Θάλασσας.
Παιδαγωγός:Θυμάστε αν είχαμε χιόνι αυτόν τον χειμώνα;
Παιδιά:Ναί!
Παιδαγωγός:Και τι είναι αυτός;
Παιδιά:Λευκό, αφράτο, υγρό, κρύο, που λάμπει στον ήλιο.
Παιδαγωγός:Μπράβο. Και θυμηθείτε, διδάξαμε ένα ποίημα για μια νιφάδα χιονιού.
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Ίσως του το πει κάποιος. (Τα παιδιά ή τα παιδιά λένε)
Παιδαγωγός:Παιδιά, γιατί δεν έπεσε σαν χιονόμπαλα, αλλά γύρισε;
Παιδιά:Γιατί είναι ελαφριά.
Παιδαγωγός:Γιατί έλιωσε;
Παιδιά:Γιατί η παλάμη είναι ζεστή.
Παιδαγωγός:Τι είναι λοιπόν το χιόνι;
Παιδιά:Παγωμένο νερό.
Παιδαγωγός:Παιδιά, έχετε κάρτες στα τραπέζια, αναποδογυρίστε τις και ακούστε την εργασία. Δημιουργήστε μια πρόταση με τη λέξη χειμώνας και έτσι ώστε να σχετίζεται με αυτό που εμφανίζεται στην κάρτα. (Δώσε μου χρόνο να σκεφτώ) - (απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός:Μάθαμε παροιμίες για τον χειμώνα, ας τις θυμηθούμε. (απαντήσεις των παιδιών)
Παιδιά:
"Λευκός χειμώνας - πιο πράσινο καλοκαίρι"
"Χειμώνας χωρίς χιόνι - καλοκαίρι χωρίς ψωμί"
"Χειμώνας, όσο ζεστός κι αν είναι, είναι ακόμα χειμώνας"
«Η γη ξεκουράζεται το χειμώνα για να ανθίσει το καλοκαίρι»
Παιδαγωγός:Και τώρα θα μάθουμε μια άλλη παροιμία για τον χειμώνα. Ακουσε την.
«Ο χειμώνας αρχίζει με παγετούς και τελειώνει με σταγόνες» (Διαβάζω 2 φορές, παίρνω συνέντευξη από τα παιδιά).
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι νομίζετε ότι σημαίνει η λέξη παγετός;
Παιδαγωγός:Οι παγετοί είναι μικροί, αδύναμοι παγετοί που συμβαίνουν τη νύχτα στις αρχές του χειμώνα.
Τι σημαίνει η λέξη σταγόνες;

Παιδαγωγός:Αυτό, παιδιά, όταν ο ανοιξιάτικος ήλιος αρχίζει να ζεσταίνει, το χιόνι λιώνει και στάζει νερό από τις στέγες. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται - σταγόνες. Λοιπόν, μιλήσαμε για χειμώνα, είπαμε ότι έρχεται ο τελευταίος χειμωνιάτικος μήνας και σύντομα θα έρθει άλλη εποχή. Και τι?
Παιδιά:Ανοιξη.
Παιδαγωγός:Σωστά. «Υπήρχε λευκά και γκρίζα μαλλιά - ήρθε ένας νεαρός πράσινος» (Ενεργοποιώ τη μουσική τραγουδώντας, κελαηδώντας πουλιά)
Παιδαγωγός:Ακούστε, παιδιά, εδώ είναι άνοιξη, ήδη στο δρόμο. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Burn, burn bright". Μπείτε σε κύκλο.
(Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές. Μετά το παιχνίδι, κάθονται.)
Παιδαγωγός:Παιδιά, πρόσφατα, στις 15 Φεβρουαρίου, συναντήθηκαν χειμώνας και άνοιξη. Αυτή η μέρα ονομάζεται ευρέως - Κεριά. Εδώ είναι άνοιξη - κόκκινο. (Δείχνω την κούκλα με τη μορφή της άνοιξης). Τι να πείτε παιδιά για την άνοιξη. (απαντήσεις των παιδιών).
Παιδαγωγός:Και τι νομίζεις ότι είπαν ο Χειμώνας και η Άνοιξη όταν γνωρίστηκαν. (Απαντήσεις παιδιών).
Παιδαγωγός:Λοιπόν, ας περιμένουμε λίγο ακόμα το Spring-red. Τι θα μας φέρει; (απαντήσεις των παιδιών).
Παιδαγωγός:Και θα μας φέρει επίσης χαρά, καλή διάθεση, και όταν έχουμε καλή, χαρούμενη διάθεση, τότε όλοι είναι χαρούμενοι και όλοι χαμογελούν, και ως εκ τούτου θέλω να δώσω σε όλους χαμόγελα: και στα παιδιά μας και στους καλεσμένους μας, για να τους κοιτάξετε και χαμόγελο.