Περίληψη για τη ρωσική γλώσσα με θέμα "Φεβρουάριος - ο τελευταίος μήνας". Ο τελευταίος μήνας του χειμώνα Το παιχνίδι "Χειμερινοί μήνες"

Kuznetsova N.N.,

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ,

υψηλότερη κατηγορία προσόντων

MOU «Sosh No. 1 του Kalininsk

Περιοχή Σαράτοφ"

Καθήκοντα: 1) Να εξοικειωθούν οι μαθητές με τα χαρακτηριστικά του τρίτου μήνα του χειμώνα και με

αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση.

2) Δώστε μια ιδέα για χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, απόψυξη.

3) Αναπτύξτε μια συναισθηματική αντίληψη για τα φυσικά φαινόμενα.

4) Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας προς τα ζώα και τα πουλιά.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Οργ. στιγμή.

Ένα, δύο - το κεφάλι ψηλά.

Τρεις, τέσσερις - βραχίονες ευρύτεροι.

Πέντε, έξι - καθίστε ήσυχα.

Εισαγωγή στο θέμα του μαθήματος.

Παιδιά, σήμερα επισκεπτόμαστε μια πολύ όμορφη εποχή του χρόνου.

Και τι, θα το διαπιστώσετε μαντεύοντας τον γρίφο.

Τι είδους τρίο πέταξε:

Τα άλογα σε αυτή την τριάδα είναι λευκά.

Και στο έλκηθρο κάθεται η βασίλισσα,

Μπελόκοσα, ασπροπρόσωπη.

Πώς κουνούσε το μανίκι της

Όλα καλυμμένα με ασήμι.

(Χειμώνας)

Ναι, σήμερα η ίδια η Μάγισσα-Χειμώνας είναι καλεσμένη μας.(1 διαφάνεια)

Ο χειμώνας μας ήρθε σήμερα όχι τυχαία. Μας έφερε το θέμα του σημερινού μας μαθήματος.

Αλλά για αυτό πρέπει να λύσετε τον γρίφο που έχει ετοιμάσει για εσάς.

Χιόνι πέφτει σε σακούλες από τον ουρανό.(2 διαφάνειες)

Υπάρχουν χιονοστιβάδες από το σπίτι.

Τώρα χιονοθύελλες, μετά χιονοθύελλες

Επιτέθηκαν στο χωριό.

Ο παγετός είναι δυνατός τη νύχτα

Την ημέρα ακούγεται μια σταγόνα να κουδουνίζει.

Η μέρα έχει μεγαλώσει αισθητά.

Τι, ας πούμε, για ένα μήνα είναι αυτό;(Φεβρουάριος)

Σκεφτείτε πώς μπορεί να ονομαστεί το θέμα του μαθήματός μας;

Ας ανοίξουμε τον λογαριασμό στη σελίδα 120 και ας διαβάσουμε το θέμα του μαθήματος που μας έφερε ο Χειμώνας.(3 διαφάνεια)

Το θέμα του μαθήματος.

Εργαστείτε πάνω στο θέμα.

Παιδιά, ποιος είναι ο χειμερινός μήνας τον Φεβρουάριο;(3)

Και ποιος είναι ο αριθμός του έτους;(2)

Ποιος μήνας λένε: «Η χρονιά είναι η αρχή, ο χειμώνας είναι η μέση»; (Ιανουάριος)

Ονομάστε τον μήνα που τελειώνει το έτοςΔεκέμβριος)

Τώρα ονομάστε τον καλεσμένο μας όλους τους χειμερινούς μήνες με τη σειρά.

(4 διαφάνειες)- Η μάγισσα του χειμώνα προσφέρεται να θυμηθεί το αίνιγμα και να πει ποια φυσικά φαινόμενα δείχνουν τον Φεβρουάριο.

Και τώρα θα σας διαβάσω το κείμενο στη σελίδα 120, κάτω από το θέμα, και σκεφτείτε τι άλλα φυσικά φαινόμενα λέει.

Για ποια φυσικά φαινόμενα μιλάει;

Παιδιά, στο κείμενοΦεβρουάριος ονομάζεται μήνας των χιονοθύελλων και των ανέμων, των χιονοθύελλων και των χιονοθύελλων.

Ο καλεσμένος μας θέλει να μάθει, ξέρετε γιατί ονομάζεται αυτός ο μήνας;

Δ.μ. Τον Φεβρουάριο, 2 φίλοι είναι υπεύθυνοι: μια χιονοθύελλα και μια χιονοθύελλα.

Από τι πιστεύετε ότι μπορεί να προέρχεται η λέξη;"χιονοθύελλα"? "χειμωνιάτικη καταιγίδα"?

Δ.μ. Η χιονοθύελλα και η χιονοθύελλα σχηματίστηκαν από τις λέξεις «εκδίκηση» και «μπούκλα». Ο άνεμος μπορεί να σαρώσει το χιόνι κατά μήκος των δρόμων ή των χωραφιών ή μπορεί να το σηκώσει και να το κυρτώσει σε ανεμοστρόβιλους.(5 και 6 διαφάνειες)

Μια ισχυρή χιονοθύελλα ονομάζεται χιονοθύελλα ή χιονοθύελλα.

Ας πούμε στον καλεσμένο μας ποια φυσικά φαινόμενα παρατηρήσατε αυτές τις 10 ημέρες.(άνεμος, παγετός, χιονοθύελλα)

Και τον Φεβρουάριο υπάρχει συχνά απόψυξη.(7 διαφάνεια)

Ποιος ξέρει τι είναι;

Δ.μ. Αυτό είναι ένα από φυσικά φαινόμεναόταν, μετά από χιονόπτωση ή παγετό, η θερμοκρασία του αέρα αυξάνεται τόσο πολύ που το χιόνι και οι πάγοι αρχίζουν να λιώνουν.

Τι πιστεύετε ότι μπορείτε να ακούσετε στη φύση αυτή την περίοδο;(σταγόνες)

Ναι, οι σταγόνες που κουδουνίζουν έχουν αρχίσει το εύθυμο τραγούδι τους και καλούν την όμορφη άνοιξη. Ως εκ τούτου, μερικές φορές αυτός ο μήνας ονομάζεται«άντεξε μέχρι την άνοιξη».

Παιδιά, μου φαίνεται ότι κάτσαμε πολύ. Ας σηκωθούμε να πάμε για σκι.

Fizminutka

Κάνουμε σκι στο δάσος

Ανεβαίνουμε στο λόφο.

Τα μπαστούνια θα μας βοηθήσουν να πάμε,

Θα έχουμε εύκολο δρόμο.

Ξαφνικά ξέσπασε δυνατός άνεμος.

Στρίβει τα δέντρα

Και θροΐζει ανάμεσα στα κλαδιά.

Το χιόνι πετάει, πετάει, πετάει.

Και τριγύρω χιονοστιβάδες,

Το χιόνι κάλυψε τους δρόμους.

Λοιπόν, πάμε, πάμε

Και ερχόμαστε στο σπίτι μας.

Και τώρα ο Χειμώνας μας προσκαλεί να πάμε ξανά μαζί τηςχειμερινό δάσος και παρατηρήστε τη «ζωή» της και τη ζωή των κατοίκων της.

Συμφωνείς?

Τότε προχωρήστε!

Λοιπόν, εδώ είμαστε στο δάσος. Ω, κάτι τεράστιο κρύβεται στο δρόμο μας. Αυτή η μάγισσα του χειμώνα θέλει να μαντέψουμε το σταυρόλεξο που ετοίμασε και να μάθουμε τι είναι.

Μπορείτε να μαντέψετε? (8 διαφάνεια)

Περπατάω στο χωράφι, στρίβω, γκρινιάζω,

Δεν θέλω να ξέρω κανέναν.

Τρέχω κατά μήκος του χωριού

Κάνω χιονοστιβάδες.(χιονοθύελλα)

2. Ποιος είναι αυτός, ουρλιάζει,

Πετώντας χωρίς φτερά

Και χωρίς σύρμα

Καλύπτει ίχνη. (χειμωνιάτικη καταιγίδα)

Τι είναι ο κύριος

Βάλτε γυαλί

Και τα φύλλα και τα βότανα

Και θάμνοι από τριαντάφυλλα; (πάγωμα)

χειμωνιάτικη βροχή

Από baby stars

Μην χτυπάτε τα παράθυρα

Δεν κουδουνίζει στην οροφή.(χιονόπτωση)

- Τι μας σταματά;(χιονοστιβάδα)

Θα ξεπεράσουμε τη χιονοστιβάδα και ...επιτέλους είμαστε στο δάσος!(9 διαφάνεια)

Τι συμβαίνει όμως εδώ;

Κλείσε τα μάτια άκου...

Τι άκουσες?

Τι είδες?

Ακούστε τώρα πώς λέγεται για αυτό στο κείμενο που ονομάζεται «Εικόνες του Δάσους» στη σελίδα 120 του σχολικού μας βιβλίου.

Ποια ζώα αναφέρονται στο κείμενο;

Ποια ζώα περνούν το χειμώνα σε χειμερία νάρκη;

Γιατί ο λαγός μπερδεύει τις πίστες;

Πιστεύεις ότι ο λαγός είναι δειλός ή επιφυλακτικός;

Εργαστείτε σε ένα σημειωματάριο.

Η καλεσμένη μας, η Zima, θέλει να δοκιμάσει τις γνώσεις σας για τα ζώα και τα σπίτια όπου περνούν το χειμώνα.

Ανοίξτε το σημειωματάριο στη σελίδα 44. Ετοιμάστε ένα απλό μολύβι.

Είναι απαραίτητο να συνδέσετε το σχέδιο του ζώου με τον τόπο του χειμώνα του με μια γραμμή. Ολοκληρώστε την εργασία μόνοι σας.

(Εξέταση) (10 διαφάνεια)

VI. Εργαστείτε πάνω στο θέμα.

- Παιδιά, ξέρετε ποιος περνάει δύσκολα τον χειμώνα;

Γιατί;

Δ.μ. Ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος, ο πιο τρομερός μήνας του χειμώνα για πολλά άγρια ​​ζώα. Μήνας έντονης πείνας. Τα αποθέματα ζώων εξαντλούνται τόσο σε βιζόν όσο και σε υπόγειες αποθήκες.

Και τα πουλιά πεινούν συχνά.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τόσο τα ζώα όσο και τα πουλιά να περάσουν αυτή τη δύσκολη στιγμή;

Και οι τροφοδότες μπορούν να κατασκευαστούν από διαφορετικά υλικά.(11 διαφάνεια)

Έχει κανείς από εσάς ταΐστρες;

Από τι είναι;

Δ.μ. Αλλά όσο δύσκολο κι αν ήταν για τα ζώα, παρόλα αυτάΦεβρουάριος - πολλά ζώα έχουν γαμπρό.

Ξέρει κανείς από εσάς ποια ζώα γιορτάζουν τους γάμους τους τον Φεβρουάριο;

Δ.μ. - Λύκοι, κόκκινες αλεπούδες, λαγοί, κάστορες κανονίζουν τους γάμους τους τον Φεβρουάριο. Και μερικά ζώα έχουν απογόνους. Τα μικρά γεννήθηκαν τον Φεβρουάριο. Κάνει ακόμα κρύο στο δάσος, αλλά στη φωλιά είναι ζεστό και άνετο. Και η μαμά είναι εκεί.

Παιδιά, τι γιορτές γιορτάζει ο κόσμος τον Φεβρουάριο; (23 Φεβρουαρίου, καρναβάλι)

Ο λαός λέει: «Φεβρουάριος και χιόνια, και κύκλοι, και ζεσταίνει τις πλευρές».

Κι όμως, ο Φεβρουάριος δεν είναι μόνο το τέλος ενός κρύου χειμώνα, αλλά και μια πολύ όμορφη εποχή του χρόνου.

Δείτε τις φωτογραφίες. Πολλοί καλλιτέχνες θαύμασαν την καλεσμένη μας, τη Χειμώνα, δείχνοντας την ομορφιά της.

Και συγγραφείς και ποιητές θαύμαζαν στα έργα τους.

Και τώρα τα παιδιά θα μας διαβάζουν αποσπάσματα από ποιήματα.

S. Yesenin "Birch"

1. Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου

καλυμμένο με χιόνι

Ακριβώς ασημί.

Σε αφράτα κλαδιά

σύνορα χιονιού

Διαλυμένες βούρτσες

Λευκό κρόσσι…

A.S. Πούσκιν "Χειμωνιάτικο πρωινό"

2. Και τώρα, κοιτάξτε έξω από το παράθυρο!

Κάτω από τον γαλάζιο ουρανό

Υπέροχα χαλιά

Λάμπει στον ήλιο, το χιόνι βρίσκεται ...

S.Ya.Marshak "Φεβρουάριος"

3. Οι άνεμοι πνέουν τον Φεβρουάριο,

Ουρλιάζοντας στους σωλήνες δυνατά.

Φίδι ορμά κατά μήκος του εδάφους

Ελαφρύ χιόνι.

Λοιπόν, αυτή ήταν η βόλτα μας και έφτασε στο τέλος της. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε.

Ας επιστρέψουμε στην τάξη και ας συνοψίσουμε.(12 διαφάνειες)

Στόχοι μαθήματος:αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τα βασικά χαρακτηριστικά του Φεβρουαρίου: φυσούν άνεμοι, χιονοθύελλες, υπάρχουν ισχυρές χιονοθύελλες τη νύχτα, αλλά η μέρα αυξάνεται, ο ήλιος βγαίνει πιο συχνά. .

Ο Doctor Air έρχεται να επισκεφθεί.

Doctor Air.

Τώρα χιονοθύελλες, μετά χιονοθύελλες

Πέταξαν στο χωριό μας.

Ο παγετός είναι δυνατός τη νύχτα

Την ημέρα ακούγεται μια σταγόνα να κουδουνίζει.

Η μέρα έχει μεγαλώσει αισθητά.

Λοιπόν, τι μήνας είναι;

(Φεβρουάριος.)

Περιμέναμε λοιπόν τον τελευταίο μήνα του χειμώνα. Ο μικρότερος αδερφός των χειμερινών μηνών είναι ο Φεβρουάριος. Ονομάστε τον μεγαλύτερο αδερφό των χειμερινών μηνών, τον μεσαίο. (Απαντήσεις των παιδιών.)

Ο Φεβρουάριος έχει δύο φίλους: άνεμο και χιονοθύελλα. Ο αέρας σφυρίζει, ουρλιάζει, στροβιλίζεται. Μια χιονοθύελλα θα πετάξει μέσα, θα γεμίσει όλα τα μονοπάτια και τους δρόμους με τεράστιες χιονοστιβάδες - μην πατήσετε πάνω, μην πηδήξετε. Η χειμωνιάτικη βασίλισσα δεν θέλει να βγει. Και τα φυτά προετοιμάζονται ήδη για τη συνάντηση με την άνοιξη. Μόλις ζεσταθεί ο ήλιος, θα αρχίσουν να ανοίγουν τα νεφρά τους. Όλοι περιμένουν τον ερχομό της άνοιξης.

Το παιχνίδι "Επιλέξτε ένα σημάδι".

ΣΤΟ.Τον Φεβρουάριο, τι είδους χιόνι (χιονοθύελλα, ήλιος, παγετός, μέρα κ.λπ.);

Ο Doctor Air προσκαλεί τα παιδιά να επισκεφτούν τον Dr. Sun.

Ο γιατρός Sun προσκαλεί τα παιδιά να παίξουν. Τους μετατρέπει σε μάγους «μόνο ακούω», «μόνο βλέπω», «μόνο αισθάνομαι».

Το παιχνίδι Wizard Journey.

Τα παιδιά πηγαίνουν ένα ταξίδι τον χειμερινό μήνα Φεβρουάριο. Οι μάγοι καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις. Αυτό που είδαν οι μάγοι «μόνο βλέπω», αυτό που άκουσαν οι μάγοι «μόνο ακούω», αυτό που ένιωσαν οι μάγοι «μόνο αισθάνομαι».

Ο Dr. Sun, ο Dr. Water, ο Dr. Air και ο Dr. Nature προσκαλούν τα παιδιά να θυμηθούν τι έχουν μάθει για τον χειμώνα.

Παιχνίδι "Χειμερινοί μήνες".

Οι γιατροί καλούν τον χειμερινό μήνα και τα παιδιά πρέπει να πουν τα σημάδια του.

Καλό ή κακό παιχνίδι.

Ο γιατρός Nature κάνει ερωτήσεις: "Πώς είναι ο χειμώνας χρήσιμος (επικίνδυνος) για την υγεία;"

Πριμς Φεβρουαρίου

• Η αρχή του Φεβρουαρίου είναι πιο όμορφη - περίμενε την άνοιξη να είναι πιο όμορφη.
• Κρύοι βόρειοι άνεμοι τον Φεβρουάριο - μέχρι τη συγκομιδή.
• Ο ζεστός Φεβρουάριος προμηνύει μια κρύα άνοιξη με παγετούς.
• Οι ομίχλες τον Φεβρουάριο προμηνύουν μια βροχερή χρονιά.
• Ο Φεβρουάριος είναι κρύος και ξηρός - ο Αύγουστος είναι ζεστός.
• Τον Φεβρουάριο, έχει πολύ παγετό στα δέντρα - θα έχει πολύ μέλι.

"Χειμερινά φαινόμενα" - Το μυστήριο της γέννησης των νιφάδων χιονιού. Τι είναι ο πάγος. Καλώς ήρθατε στον χειμώνα. Τι είναι άσχημο. Τι είναι η χιονόπτωση. Δραστηριότητα έργου. Φαινόμενα του χειμώνα σε άψυχη φύση. Αστερίσκοι. Γνωστικές δεξιότητες. Πρωτοφανής. Παγωνιά. ΖΩΗ καφέ αρκούδα. Τι είναι η χιονοθύελλα.

"Χειμερινοί μήνες" - Τα πατίνια λάμπουν στο παγοδρόμιο, το παγοδρόμιο λάμπει, το χνουδωτό χιόνι αστράφτει. Τα φυτά χαίρονται με το χιόνι - τα σκεπάζει με μια ζεστή κουβέρτα μέχρι την άνοιξη. Φεβρουάριος. Ο πιο κρύος μήνας. Ο Ιανουάριος είναι ο πρώτος μήνας του χρόνου. Οι νιφάδες χιονιού κουλουριάζονται και περιστρέφονται και ορμούν στο δωμάτιό μου. Γύρω όλα είναι λευκά και μπλε, όλα είναι σε μια λεπτή δαντέλα σκιών. Τον προηγούμενο μήνατης χρονιάς.

"Γεια, χειμώνα-χειμώνα" - Ονομάστε τους ήρωες. Νιφάδες χιονιού. Ποιήματα για τον χειμώνα. Γρίφοι για τον χειμώνα. Ήρωες. Μάγισσα του χειμώνα. Αγιος Βασίλης. Λευκή σημύδα. Περ Νόελ. Zimuska-χειμώνα. Πάγωμα. Γενέθλια του Άγιου Βασίλη. Ο παππούς Φροστ. Yolupukki. Τι γνωρίζετε για τον Άγιο Βασίλη. Μήνας. Ημερολόγιο. Weichnachtsmann. Ονομάστε τους χαρακτήρες και τα κινούμενα σχέδια.

"Λευκός Χειμώνας" - Πόσες νιφάδες χιονιού υπάρχουν. Κύκλος χρώματος. Ζωγράφισε την απάντηση. Τι πανομοιότυπες νιφάδες χιονιού ήταν περισσότερες. Πώς να μην το κάνεις στο δρόμο. Φόρεμα Τάνια. Γυμναστική δακτύλων. Νιφάδες χιονιού. Μαντέψτε έναν γρίφο. Ακολουθία εικόνων. Τι περισσότερες είναι οι πανομοιότυπες νιφάδες χιονιού. Ποια είδη χρειάζονται για χειμερινές δραστηριότητες. Χειμώνας. Χιονάνθρωπος.

"Μήνας Δεκέμβρη" - Φύση στο πρώτο μισό του Δεκεμβρίου. Η ποσότητα του χιονιού. Κακός λύκος. Η φύση το δεύτερο μισό του Δεκεμβρίου. Δεκέμβριος. Οι μέρες γίνονται όλο και πιο φωτεινές. Το χιόνι πέφτει όλο και περισσότερο. Ήλιος. Διακοπές τον Δεκέμβριο. Πατέρας Φροστ. Δάσος τον Δεκέμβριο. Οι σκίουροι ροκανίζουν κώνους. Ποτάμια και λίμνες. Πρώτος μήνας του χειμώνα. Οι πιο φωτεινές διακοπές του χρόνου.

"Χειμερινή ώρα" - Κλείνουμε τα μάτια μας, τα μάτια μας ξεκουράζονται. Ούτε κουβά, ούτε βούρτσα, ούτε χέρια, Και ασπρίστε όλες τις στέγες τριγύρω. Το χειμώνα, ολόκληρη η γη καλύπτεται με μαλακό, αφράτο χιόνι. Φτιάξτε μια ιστορία για τον χειμώνα σύμφωνα με το σχέδιο: Ποιες αλλαγές συμβαίνουν τον χειμώνα στην άψυχη φύση; Πώς λάμπει ο ήλιος το χειμώνα; Οι νιφάδες χιονιού πέταξαν προς τα δεξιά, τα παιδιά κοίταξαν προς τα δεξιά.

Συνολικά υπάρχουν 24 παρουσιάσεις στο θέμα

Περίληψη μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου για παιδιά της ανώτερης ομάδας
Θέμα: "Πώς ο χειμώνας συναντά την άνοιξη"
Συγγραφέας του έργου: Khokhlova Valentina Nesterovna, δασκάλα του GBDOU " ΝηπιαγωγείοΝο 90», Σεβαστούπολη
Περιγραφή Εργασίας:Το μάθημα απευθύνεται σε νηπιαγωγούς. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά εμπεδώνουν γνώσεις για τα σημάδια του χειμώνα και της άνοιξης, εξοικειώνονται με τις ιδιαιτερότητες του χειμώνα της περιοχής τους και το λεξιλόγιο εμπλουτίζεται. Το μάθημα χρησιμοποιεί ποιήματα, αινίγματα, παροιμίες. Εισάγει τη λαϊκή γιορτή Κηροπήγια.
Περιεχόμενο προγράμματος:Να μάθουν τα παιδιά να συγκρίνουν τις εποχές: χειμώνα και άνοιξη, να τους δώσει μια περιγραφή,
χρησιμοποιώντας επίθετα. Μάθετε να βρίσκετε προτάσεις με ένα δεδομένο θέμα, μια εικόνα σε μια εικόνα. Να εμπεδώσει τις γνώσεις για τις ιδιότητες του νερού. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο, καλλιεργήστε ενδιαφέρον για αργίες, σημάδια, φύση της πατρίδας.
Υλικό:Δύο κούκλες: η μία είναι ντυμένη σαν Snow Maiden - η εικόνα του Χειμώνα, η άλλη είναι ντυμένη Άνοιξη με ένα πράσινο φόρεμα, με ένα στεφάνι στο κεφάλι της και με ένα μάτσο ανοιξιάτικα λουλούδια στο χέρι. θεματικές εικόνες για κάθε παιδί που απεικονίζουν χειμερινά ρούχα, είδη χειμερινών σπορ. μαγνητόφωνο, ηχογραφήσεις τραγουδιών πουλιών. εικόνες χαμόγελου.
Πρόοδος μαθήματος
Παιδαγωγός:Παιδιά, ακούστε τον γρίφο.
Η θεία είναι δροσερή
Λευκό και γκρι
Σε μια τσάντα κουβαλάει ένα κρύο,
Το έδαφος τρέμει κρύο.
Χιονοστιβάδες σαρώνουν,
Χαλιά τη γη. (Χειμώνας)
Παιδαγωγός:Παιδιά τι είναι;
Παιδιά:Χειμώνας.
(Ο δάσκαλος δείχνει μια κούκλα στην εικόνα του Χειμώνα)
Παιδαγωγός:Σωστά παιδιά, είναι χειμώνας. Ας θυμηθούμε πόσοι μήνες είναι σε κάθε εποχή;
Παιδιά:Τρία.
Παιδαγωγός:Ποιοι είναι οι χειμερινοί μήνες;
Παιδιά:Δεκέμβριος, Ιανουάριος και Φεβρουάριος.
Παιδαγωγός:Μπράβο, απόλυτο δίκιο. Τι μήνα έχουμε?
Παιδιά:Φεβρουάριος.
Παιδαγωγός:Σωστά, ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος χειμωνιάτικος μήνας. Παιδιά, ας φανταστούμε τον χειμώνα με τη μορφή μιας τέτοιας χρυσαλλίδας και να σας πούμε τι είναι ο Χειμώνας. (Απαντήσεις παιδιών).
Παιδαγωγός:Σωστά παιδιά, αλλά τι χειμώνα έχουμε στην Κριμαία;
Παιδιά:Καπρίτσιο, μεταβλητό.
Παιδαγωγός:Και γιατί?
Παιδιά:Ζούμε στην Κριμαία και η πόλη μας η Σεβαστούπολη βρίσκεται στην ακτή της ζεστής Μαύρης Θάλασσας.
Παιδαγωγός:Θυμάστε αν είχαμε χιόνι αυτόν τον χειμώνα;
Παιδιά:Ναί!
Παιδαγωγός:Και τι είναι αυτός;
Παιδιά:Λευκό, αφράτο, υγρό, κρύο, που λάμπει στον ήλιο.
Παιδαγωγός:Μπράβο. Και θυμηθείτε, διδάξαμε ένα ποίημα για μια νιφάδα χιονιού.
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Ίσως του το πει κάποιος. (Τα παιδιά ή τα παιδιά λένε)
Παιδαγωγός:Παιδιά, γιατί δεν έπεσε σαν χιονόμπαλα, αλλά γύρισε;
Παιδιά:Γιατί είναι ελαφριά.
Παιδαγωγός:Γιατί έλιωσε;
Παιδιά:Γιατί η παλάμη είναι ζεστή.
Παιδαγωγός:Τι είναι λοιπόν το χιόνι;
Παιδιά:Παγωμένο νερό.
Παιδαγωγός:Παιδιά, έχετε κάρτες στα τραπέζια, αναποδογυρίστε τις και ακούστε την εργασία. Δημιουργήστε μια πρόταση με τη λέξη χειμώνας και έτσι ώστε να σχετίζεται με αυτό που εμφανίζεται στην κάρτα. (Δώσε μου χρόνο να σκεφτώ) - (απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός:Μάθαμε παροιμίες για τον χειμώνα, ας τις θυμηθούμε. (απαντήσεις των παιδιών)
Παιδιά:
"Λευκός χειμώνας - πιο πράσινο καλοκαίρι"
"Χειμώνας χωρίς χιόνι - καλοκαίρι χωρίς ψωμί"
"Χειμώνας, όσο ζεστός κι αν είναι, είναι ακόμα χειμώνας"
«Η γη ξεκουράζεται το χειμώνα για να ανθίσει το καλοκαίρι»
Παιδαγωγός:Και τώρα θα μάθουμε μια άλλη παροιμία για τον χειμώνα. Ακουσε την.
«Ο χειμώνας αρχίζει με παγετούς και τελειώνει με σταγόνες» (Διαβάζω 2 φορές, παίρνω συνέντευξη από τα παιδιά).
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι νομίζετε ότι σημαίνει η λέξη παγετός;
Παιδαγωγός:Οι παγετοί είναι μικροί, αδύναμοι παγετοί που συμβαίνουν τη νύχτα στις αρχές του χειμώνα.
Τι σημαίνει η λέξη σταγόνες;

Παιδαγωγός:Αυτό, παιδιά, όταν ο ανοιξιάτικος ήλιος αρχίζει να ζεσταίνει, το χιόνι λιώνει και στάζει νερό από τις στέγες. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται - σταγόνες. Λοιπόν, μιλήσαμε για χειμώνα, είπαμε ότι έρχεται ο τελευταίος χειμωνιάτικος μήνας και σύντομα θα έρθει άλλη εποχή. Και τι?
Παιδιά:Ανοιξη.
Παιδαγωγός:Σωστά. «Υπήρχε λευκά και γκρίζα μαλλιά - ήρθε ένας νεαρός πράσινος» (Ενεργοποιώ τη μουσική τραγουδώντας, κελαηδώντας πουλιά)
Παιδαγωγός:Ακούστε, παιδιά, εδώ είναι άνοιξη, ήδη στο δρόμο. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Burn, burn bright". Μπείτε σε κύκλο.
(Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές. Μετά το παιχνίδι, κάθονται.)
Παιδαγωγός:Παιδιά, πρόσφατα, στις 15 Φεβρουαρίου, συναντήθηκαν χειμώνας και άνοιξη. Αυτή η μέρα ονομάζεται ευρέως - Κεριά. Εδώ είναι άνοιξη - κόκκινο. (Δείχνω την κούκλα με τη μορφή της άνοιξης). Τι να πείτε παιδιά για την άνοιξη. (απαντήσεις των παιδιών).
Παιδαγωγός:Και τι νομίζεις ότι είπαν ο Χειμώνας και η Άνοιξη όταν γνωρίστηκαν. (Απαντήσεις παιδιών).
Παιδαγωγός:Λοιπόν, ας περιμένουμε λίγο ακόμα το Spring-red. Τι θα μας φέρει; (απαντήσεις των παιδιών).
Παιδαγωγός:Και θα μας φέρει επίσης χαρά, καλή διάθεση, και όταν έχουμε καλή, χαρούμενη διάθεση, τότε όλοι είναι χαρούμενοι και όλοι χαμογελούν, και ως εκ τούτου θέλω να δώσω σε όλους χαμόγελα: και στα παιδιά μας και στους καλεσμένους μας, για να τους κοιτάξετε και χαμόγελο.

Περίληψη ενός μαθήματος για τη γνώση στην ανώτερη ομάδα
Θέμα: «Χαρακτηριστικά των χειμερινών μηνών. Ιανουαρίου και Φεβρουαρίου.
Στόχοι: μελέτη Χαρακτηριστικάχειμώνες στην άψυχη φύση, χειμερινά φαινόμενα της φύσης. εισάγετε τα παλιά ονόματα των χειμερινών μηνών. μάθετε να αναγνωρίζετε τους χειμερινούς μήνες με τα σημάδια.
Καθήκοντα:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τον χειμώνα.
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναλύσουν, να βγάλουν συμπεράσματα, να διατυπώσουν σωστά την απάντησή τους.
Αναπτύσσω λογική σκέψη, ευρηματικότητα, φαντασία μαντεύοντας γρίφους.
Να προωθήσει την ενεργή και φιλική αλληλεπίδραση των παιδιών με έναν δάσκαλο και τους συνομηλίκους στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
Υλικό: Εικόνες με σημάδια του χειμώνα. Δωρεάν Εικόνες: χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, παγετός, σχέδια σε γυαλί, νιφάδες χιονιού, καταρράκτες, ποτάμια, λακκούβες, πάγος, χιονόπτωση, σύννεφα, βροχή, ατμός, νιφάδες χιονιού, σταγόνες κ.λπ.
1. Οργανωτική στιγμή - Παιδιά, ας παίξουμε μαζί σας. Σταθείτε σε έναν κύκλο, θα ρίξω μια μπάλα στον καθένα σας και θα ονομάσω τις εποχές, και σε αντάλλαγμα θα πρέπει να μου πείτε το χρώμα που σχετίζεται με αυτήν την εποχή. (Τα ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΙΖΟΥΝ).
2. Συζήτηση για τους χειμερινούς μήνες
- Μπράβο! Τι εποχή του χρόνου είμαστε τώρα;
Απαντήσεις παιδιών: (Χειμώνας)
- Μετά από ποια εποχή του χρόνου μας έρχεται ο χειμώνας; (Παιδικές απαντήσεις: μετά το φθινόπωρο).
Πώς πιστεύετε ότι μυρίζει ο χειμώνας; (Απαντήσεις των παιδιών: χιόνι, χριστουγεννιάτικα δέντρα, κρύο.)
Ποια σημάδια του χειμώνα γνωρίζετε; (Απαντήσεις των παιδιών: χιόνισε, έκανε κρύο, οι μέρες έγιναν μικρότερες και οι νύχτες μεγαλύτερες)
Εκπαιδευτικός: (αναρτάται μια εικονογράφηση του Δεκεμβρίου)
-Σου έφερε γρίφους, διαβάζει ένας γρίφος για τον Δεκέμβριο:
Σε χωράφια και λιβάδια
Μέχρι που έπεσε το ανοιξιάτικο χιόνι
Μόνο ο μήνας μας θα περάσει,
Συναντιόμαστε Νέος χρόνος(Δεκέμβριος)
- Ο πρώτος μήνας του χειμώνα είναι ο Δεκέμβριος. Παλιά ο μήνας αυτός λεγόταν έτσι: ζελέ, λαούτο, κρύο. Δεκεμβριανά γέφυρες, Δεκεμβριανά νύχια, Δεκεμβριανά νύχια. Μεταξύ των ανθρώπων, οι άνθρωποι έλεγαν: «Ο Δεκέμβρης φοράει ένα παλτό από δέρμα προβάτου μέχρι τα νύχια, ζωγραφίζει περίπλοκα σχέδια στα παράθυρα, σμιλεύει το μάτι με χιόνι, παγώνει πίσω από το αυτί, τσιμπάει».
-Παιδιά, ξέρετε ότι στην αρχαιότητα τον Δεκέμβριο τον έλεγαν «ζελέ». Γιατί νομίζεις? (Απαντήσεις παιδιών).
-Κάνει πολύ κρύο και κρύο τον Δεκέμβριο, οπότε ντυνόμαστε ζεστά. Τι φοράμε; (Απαντήσεις παιδιών).
(αναρτήθηκε η εικόνα Ιανουαρίου)
Τσιμπήστε αυτιά, τσιμπήστε τη μύτη
Ο παγετός ανεβαίνει στις μπότες
Πιτσιλίζει στο νερό, πέφτει.
Όχι ήδη νερό, αλλά πάγος. (Ιανουάριος)
-Ο δεύτερος μήνας του χειμώνα είναι ο Ιανουάριος. Πώς λεγόταν ο Γενάρης παλιά;
-Ο κόσμος λέει τον Ιανουάριο μπλε, κόψτε, καθώς κόβει τον χειμώνα στα δύο. Αυτό το μήνα, ο ήλιος λάμπει πιο συχνά και ο γαλάζιος ουρανός κρυφοκοιτάζει.
-Η λαϊκή παροιμία λέει: «Ο Ιανουάριος είναι στο κατώφλι - έφτασε η μέρα στο βήμα του κοτόπουλου». Τον Ιανουάριο, τα παιδιά παίζουν συχνά διαφορετικά παιχνίδια. Τι μπορείτε να παίξετε το χειμώνα;
(τα παιδιά αποκαλούν χειμερινή διασκέδαση)
(αναρτήθηκε η εικόνα Φεβρουαρίου)
Το χιόνι πέφτει σε σακούλες από τον ουρανό
Υπάρχουν χιονοστιβάδες από το σπίτι,
Εκείνες οι χιονοθύελλες και οι χιονοθύελλες
Το χωριό έγινε επιδρομή (Φεβρουάριος)
- Ο τελευταίος μήνας του χειμώνα είναι ο Φεβρουάριος. Πώς λεγόταν ο Φεβρουάριος παλιά;
Τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά την άνοιξη. Παλιά τον Φεβρουάριο τον έλεγαν ανεμοφυσητή, χιονοθύελλα, μποκογκρέι. Τόσο ανόμοια ονόματα. Τι θα σήμαινε αυτό;
- Ανεμιστήρας - γιατί τον Φεβρουάριο φυσούν ισχυροί άνεμοι. Χιονοθύελλες - γιατί τον Φεβρουάριο υπάρχουν συχνά χιονοθύελλες. Και το bokogrey - γιατί η άνοιξη είναι ήδη κοντά και ο ήλιος ζεσταίνεται όλο και πιο ζεστός. Και επίσης, ίσως, γιατί όταν έχει αέρα, χιονοθύελλα έξω, όλοι κάθονται στο σπίτι και ζεσταίνουν τα πλευρά τους δίπλα στη σόμπα.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, περπατάμε πολύ στο δρόμο
-Μιλήστε μας για τις εντυπώσεις σας κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων σε περιπάτους.
-Κοιτάξτε τις εικόνες που απεικονίζουν δέντρα το χειμώνα. Είναι ορατά όλα τα κλαδιά του δέντρου; (Όχι, πολλά κλαδιά είναι καλυμμένα με χιόνι και παγετό.)
Τι έγινε με τα κλαδιά δέντρων τον χειμώνα; (Τα κλαδιά από το βάρος του χιονιού λύγισαν στο έδαφος. Το δέντρο απλώθηκε.) -Τι είναι οι νιφάδες χιονιού; Πως ΜΟΙΑΖΟΥΝ?
Απαντήσεις παιδιών:
3.Fizminutka
Έπεσε ένα λευκό χιόνι
Πηγαίνουμε σε κύκλο.
Χιόνι, χιόνι, άσπρο χιόνι -
Ασπρο χιόνι.
Καθόμαστε στο έλκηθρο Τα ζευγάρια τρέχουν σε κύκλο. Το ένα παιδί παίρνει τα χέρια του πίσω, το δεύτερο τα κρατά ("έλκηθρο")
Και κατεβαίνουμε γρήγορα το λόφο
Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι -
Τρέχουμε πιο γρήγορα.
Τα παιδιά σηκώθηκαν όλα στα σκι, Περπατούν αργά σε κύκλο, τα χέρια τους είναι λυγισμένα στους αγκώνες και σφιγμένα σε γροθιές, σαν να κρατούν μπαστούνια του σκι, τα πόδια τους γλιστρούν κατά μήκος του δαπέδου.
Έτρεξαν ο ένας πίσω από τον άλλον.
Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι -
Γυρίζει, πέφτει σε όλους.
Τυφλώσαμε ένα κομμάτι χιονιού, «Κάνουν χιονόμπαλες» (οι παλάμες κρατούνται με ένα «κύπελλο»).
Έφτιαξαν ακόμη και μια κούκλα.
Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι - Βάλτε τα χέρια σας στα πλάγια, στρίψτε αριστερά και δεξιά.
Η κούκλα βγήκε η καλύτερη!
Τα παιδιά είναι κουρασμένα μέχρι το βράδυ, ταλαντεύονται με τα χέρια κάτω από το κεφάλι (“κοιμούνται”).
Και αποκοιμήθηκαν στα κρεβάτια τους.
Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι -
Τα αγόρια κοιμούνται καλύτερα!
4. Ερωτήσεις για τα χειμωνιάτικα παραμύθια
Παιδαγωγός:
- Πείτε μου, σας παρακαλώ, παιδιά, τι λένε τα παραμύθια για τον χειμώνα;
Απαντήσεις παιδιών
(Ο δάσκαλος βοηθάει αν τα παιδιά δυσκολεύονται να απαντήσουν.)
Σε ποιο παραμύθι έψαχνε το κορίτσι για χιονοστιβάδες τον χειμώνα;
Σε ποιο παραμύθι το κορίτσι γκρέμισε το χιονισμένο πουπουλένιο κρεβάτι;
Σε ποιο παραμύθι οι τάρανδοι βοήθησαν το κορίτσι;
Σε ποιο παραμύθι το κορίτσι δεν αγάπησε τον ήλιο;
Σε τι παραμύθι, ασημένια νομίσματα έπεσαν κάτω από τις οπλές ενός ελαφιού.
Σε ποιο παραμύθι είναι τυχερός ο «χτυπημένος αχτύπητος».
Παιδαγωγός:
-Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά παραμύθια, μου άρεσε πολύ ο τρόπος που απαντήσατε σήμερα, μάλλον αγαπάτε πολύ τον χειμώνα. Μπορείς να μου λύσεις τους γρίφους;
5. Γρίφοι.
Χωρίς χέρια, χωρίς πόδια
Και ξέρει να ζωγραφίζει.
-= παγετός =-
Έμενα στη μέση της αυλής
Εκεί που παίζουν τα παιδιά
Αλλά από τον ήλιο
Έχω γίνει ρέμα.
-= Χιονάνθρωπος =-
Ο χειμώνας στις στέγες είναι γκρίζος
Ρίχνει σπόρους -
Καλλιέργεια λευκών καρότων
Είναι κάτω από τη στέγη.
-= παγάκι =-
Κουβέρτα λευκή
Δεν γίνεται στο χέρι.
Όχι υφαντό και μη κομμένο,
Έπεσε από τον ουρανό στη γη.
-= Χιόνι =-
Και όχι χιόνι, ούτε πάγος,
Και θα αφαιρέσει τα δέντρα με ασήμι.
-=Παγώνος=-
Από τον ουρανό - ένα αστέρι,
Στην παλάμη του χεριού σας - νερό.
-= Νιφάδα χιονιού =-
Χωρίς σανίδες, χωρίς τσεκούρια
Η γέφυρα πάνω από το ποτάμι είναι έτοιμη.
Η γέφυρα είναι σαν το μπλε γυαλί:
Γλιστερό, διασκεδαστικό, ελαφρύ.
-= πάγος =-
6. Χειμερινά ζώδια
Μπράβο, μου έλυσες όλους τους γρίφους. Ας θυμηθούμε τι λαϊκοί οιωνοίξέρεις για τον χειμώνα.
Απαντήσεις παιδιών:
Λίγο χιόνι χειμώνα - καλοκαίρι με σπάνιες βροχές.
Χιονισμένος χειμώνας - σε μια μακρά άνοιξη και σε ένα βροχερό καλοκαίρι.
Ζεστός χειμώνας - έως κρύο καλοκαίρι.
Ξηρό και Κρύος χειμώνας- για ξηρό και ζεστό καλοκαίρι.
Στις αρχές Ιανουαρίου, ο δρυοκολάπτης αρχίζει να χτυπά - στις αρχές της άνοιξης.
Τον Ιανουάριο κρέμονται πολλά συχνά και μεγάλα παγάκια - η συγκομιδή θα είναι καλή.
Ο παγωμένος Ιανουάριος είναι μια γόνιμη χρονιά.
7. Αντανάκλαση.
- Μπράβο παιδιά. Τώρα πες μου, τι κάναμε σήμερα; (απαντήσεις των παιδιών: έπαιξαν, λύθηκαν αινίγματα)
Για ποια εποχή μιλούσαν;
-Τι μήνες;
- Ήταν ενδιαφέρον? Ποιες νέες λέξεις έμαθες;