КСУ „Узункольская средно училище№ 1"

План за урок по английски език

Тема: "Сегашно просто време"

Учител : КрупкоА. Н.

2015-2016 учебна година

клас: 4

Тема на урока:Сегашно просто време. Сегашно просто време.

Тип урок:урок консолидация на знанията.

Тип урок:урокът е пътуване.

Целта на урока:повторение и обобщаване на знанията за сегашно просто време.

Образователни цели:за формиране на граматически умения и умения в Present Simple в устна и писане; да формират лексикални умения и умения в устната реч.

Цели за развитие:развитие на умения за слушане, развитие на когнитивно отношение към темата, развитие на способността за общуване в чужд език: изграждат твърдения според модела и самостоятелно.

Образователни цели:възпитание на работоспособност, интерес към езика, дисциплина, уважително отношение към учителя и съучениците си, възпитание на уважение към оборудването.

Методи на обучение:вербални, визуални и практически методи.

Оборудване и технически средства:интерактивна дъска, раздаване.

Съдържание на урока

Организиране на времето.

Добър ден момчета и момичета! Много се радвам да те видя! Седнидолу, моля! В последния урок завършихме изучаването на темата „Сегашно просто време“, а днес имаме урок по тази тема. Целта на нашия урок е да повторим и обобщим знанията за сегашното просто време.

Но първо искам да ви попитам: Смятате ли, че всеки човек трябва да става сутрин с добро настроение? Ако е така, тогава вдигнете дясна ръка! Смятате ли, че всеки ученик трябва да ходи на училище в добро настроение? Ако е така, вдигнете лявата си ръка! И какво мислите за уроците на английски езикможе ли да те развесели? Ако е така, пляскайте с ръце 1 път!

Фонетична тренировка. Упражняване на произношението на звукове: , , , , , , .

Да започнем с фонетични упражнения!

А сега, за да ви развеселя малко, искам да направя фонетична загрявка с вас.

Погледнете дъската - слушайте ме и повтаряйте след мен!

Водичка тича:

Бръмчащи комари:

Маймуната изтърсва праха от дивана:

От килимчето: [ T]

Маймуната звъни на звънеца:

Маймуната се протяга:

Маймуната топли лапите си:.

Основна част от урока:

1. Повторение на изучения материал по темата "настояще просто ». (Работа с интерактивна дъска и нагледен материал)

Страхотно, дано сте в добро настроение, като тръгваме - не напразно казах по пътя, защото се случи тъжно събитие! Моите приятели Смешарики отидоха на поход и след като си починаха, се изгубиха на връщане към дома. И за да се върнат у дома, те трябва да изпълнят задачи по темата „Реално просто време“. Това е, за което те не знаят! Така че нека им помогнем! Съгласни ли сте с мен? Да им помогнем?

НО.Учениците получават задачата да запомнят известните им сателитни думи Present Simple (просто сегашно време). Учениците свързват сателитните думи на Present Simple с руския превод въз основа на визуален материал (5-ти слайд на презентацията).

- И така, първата задача: трябва да свържете правилно думите на показалеца.

Често (често), винаги (винаги), всеки ден (всеки ден) / седмица (седмица) / месец (месец) / година (година), обикновено (обикновено), рядко (рядко), понякога (понякога).

б.От списъка с думи, изтеглен от сандъка, учениците трябва да образуват и назоват тези глаголи в 3-то лице единствено число.

- Трябва правилно да разпределите глаголите според това какви окончания образуват. -сили - ес .

Краш -es, гледам - ​​es, работа - s, пожелавам - es, чета - s, плувам - s, опитвам - i - es, уча - i - es, играя - s.

AT.Изграждане на утвърдителни изречения в Present Simple. Учениците правят изречения, като използват Специално вниманиекъм местоимение. Предполага се, че работи на интерактивната дъска, а останалите на нея технологични карти.

- Преди да започнем да съставяме утвърдителни изречения, нека първо си припомним как се образуват? Имате подписана Карта 1 / Карта № 1 по ръбовете на вашите бюра.Обърнете и я разгледайте внимателно! Необходими са местоимения - риба, които да свържете с желания глагол - водорасли (със или без окончание) и по този начин ще повторим как се образуват такива изречения (озвучени устно).

- Повтаря се! Сега вземете карта 2/карта №2, обърнете я и напишете число върху нея! Сега тези, които не идват на дъската, записват изречения на карти.

- Внимание към дъската! Да изпълним задачата!

Четох една книга.

Играеш футбол.

Той бяга.

Ние танцуваме.

Тя рисува.

Ж.Конструиране на отрицателни изречения в Present Simple. Учениците съставят изречения, като обръщат особено внимание на местоимението, спомагателния глагол прави/правии отрицателна частица не. Предвижда се да работи на интерактивна дъска, а останалите на технологични карти.

Преди да започнем да съставяме утвърдителни изречения, нека първо си припомним как се образуват? Имате подписана Карта 3 / Карта № 3 по ръбовете на вашите бюра.Обърнете и я разгледайте внимателно! Трябват ви местоимения - свържете пчелите с желания глагол - кошер и така ще повторим как се образуват такива изречения (озвучаваме го устно).

-

Ние не танцуваме.

Аз не чета книга.

Ти не гледаш телевизия.

Тя не рисува.

Те не пеят.

1. Физминутка. Правим го с движение.

Стани моля! Хайде да си починем! Повтаряй след мен!

Да си починем! Всички стават и повтарят след мен!

Ръцете на главата
Ръцете на бедрата
Ръцете на масата
Ръце като тази
Ръцете на раменете
ръцете нагоре и надолу
ръце зад главата
И седни.

Стойте мирно!

Благодаря ти! Седнете, моля!

Д.Изграждане на въпросителни изречения в Present Simple. Учениците съставят изречения, като обръщат особено внимание на местоимението, спомагателния глагол прави/прави. Предвижда се да работи на интерактивна дъска, а останалите на технологични карти.

- Така че помогнахме на Смешарики да излезе от гората и се озовахме на разклона. Къде отиват в град Костанай или град Рудни, ще разберете след като изпълните задачата. Трябва да съставите въпросителни изречения.

Преди да започнем да съставяме утвърдителни изречения, нека първо си припомним как се образуват? Имате подписана Карта 4 / Карта № 4 по ръбовете на вашите бюра.Обърнете и я разгледайте внимателно! Трябва да съчетаете местоимения – пеперуди с желания глагол – цвете и по този начин ще повторим как се образуват такива изречения (озвучени устно).

- Внимание към дъската! Да изпълним задачата! (Продължаваме да пишем в технологичните карти)

Четеш ли книга?

Играем ли футбол?

Тя рисува ли?

Гледа ли телевизия?

Скачат ли?

д.Решаване на кръстословицата. Кръстословицата се състои от глаголи.

Веднъж в град Костанай, трябва да помогнем на Смешарики да намерят дома си и за това трябва да решите кръстословица. (Работим в групи по двама или трима)

А сега нека проверим дали сте решили правилно кръстословицата.

1. тичам

2.пея

3. плувам

4.скок

5 игра

6. танцувам

Е, всички задачи са изпълнени, което означава, че Смешарики са се върнали у дома! Ти си страхотен!

Обобщаване. Фронтално проучване на учениците:

Така че момчета! Отговори на въпросите ми:

Коя тема ни помогна да консолидираме това пътуване?

Какви изречения вече можем да съставим в Present Simple?

Как се формират утвърдителни/отрицателни/въпросителни упражнения?

Какви думи знаем?

Добре! Много добре!

Оценяване на урока и г/з.

давам ти ... .

Вашият домашна работа, ще бъде на карта 5 / карта номер 5. Трябва да направите утвърдително, отрицателно и въпросително изречение за всяка снимка.

Отражение.

Ако настроението е задоволително, рисувайте

И ако настроението изобщо е лошо, рисувайте

VII. У финал част.

Урокът свърши! Добра покупка! Може да сте свободни!

сегашно просто
сегашно просто време

След като научихме десетте често използвани глагола, представени в последния урок, можем да започнем да изучаваме сегашното време на английски, което се нарича Present Simple (сегашно просто). С други думи, ще се научим да поставяме глаголите в правилните форми (аз живея, ти живееш, той живее и т.н.).

Като пример, нека спрегнем глагола to live във всички лица. Ето как ще изглежда:

Живея - живея
Живееш - живееш
Той живее с- Той живее
Тя живее с- Тя живее
На живо с- То, то (всичко, което не е човек) живее
Живеем - Живеем
Те живеят - Те живеят

Както можете да видите, спрежението на глагола е много лесно. В почти всички форми глаголът има формата на прост инфинитив, с изключение на He, She, It, където окончанието -s се появява на глагола. Трябва незабавно да запомните тези случаи и да се опитате да не правите грешки.

Не казвайте: Той е жив или тя е жива. Това е често срещана грешка, която правят много изучаващи английски език.

Обърнете внимание и на липсата на частицата to, което показва, че не използваме инфинитив, а глагола в сегашно време.

По аналогия с глагола да живея и за по-голяма яснота ще спрегнем глагола да говоря:

аз говоря
Вие говорите
Той / Тя / То говори с
Говорим
Те говорят

По подобен начин протича спрежението на други глаголи. Опитайте се да спрегнете глаголите, които вече знаете да уча, да работя, да чета, да пиша, да ям, да пия, да виждам, да разбирам.

След като направи това самостоятелна задача, можете да започнете да съставяте изречения в сегашно време.

Нека да разгледаме примери:

Живея в Москва - живея в Москва
Учиш английски - Учиш английски
Моят приятел научи s немски- Приятелят ми учи немски
Родителите ми работят в хотел - Родителите ми работят в хотел
Пиете много кафе - Пиете много кафе

Не забравяйте, че "вие" и "вие" на английски ще имат една и съща форма. Разликата се определя само от контекста.

Преведете следните изречения на английски:

Тя живее в Русия
Вие и Джон учите английски
Аз ям много месо
Разбирам този човек
Родителите ми четат много книги
Сюзън гледа американски филми

Тъй като се учим да говорим в сегашно време, можем да използваме думи и изрази, които показват, че действието се извършва в сегашно време. Това са така наречените временни индикатори. В нашия курс по английски език многократно ще срещаме този термин. Запомнете времената, които се използват в Present Simple и се опитайте да ги използвате в английската си реч.

Временни индикатори Present Simple:

днес - днес
всеки ден - всеки ден
винаги - винаги
често - често
обикновено - обикновено
понякога - понякога
рядко - рядко

сутринта - сутринта
следобед - следобед
вечерта - вечерта

Примери:

Винаги чета книги на английски- Винаги чета книги на английски.
Сутринта Скот чете вестник- Г-н Скот чете вестник сутрин
Баща ми работи всеки ден - Баща ми работи всеки ден
Не само англичаните пият чай много често- Не само британците пият много често чай

Запомнете някои по-популярни английски глаголи:

да отварям - отварям
да затворя - затварям
Магазините в този град отварят рано сутрин- Магазините в този град отварят рано сутрин

да купя - купувам
да продавам - продавам
Брат ми продава колата си - Брат ми продава колата си

да започнем - започнете
да свърша - свърша

влизам - влизам (използвано без предлог)
Учителят влиза в класната стая и урокът започва- Учителят влиза в класната стая и урокът започва

да харесвам - обичам, харесвам
Ан обича да чете книги - Ан обича да чете книги

В английския обаче има глаголи, които във формите he , she и it нямат -s в края, а -es . Това са глаголи, завършващи на ch, sh, ss. И глаголите, които завършват на y, ще завършват на -ies :

да гледам - ​​гледам

аз гледам
Ти гледай
Той/тя/то гледа ес
Ние гледаме
Те гледат

Подобни глаголи:

да завърши (завърши) - той завърши ес
да се облича (облича) - тя се облича ес

да уча - да уча

аз уча
Ти учиш
Той/тя/това жена години
Ние учим
Те учат

Подобни глаголи:

да летя (летя) - той ет години
да плача (плача) - тя кр години

Окончанията на тези склоняеми глаголи приличат на окончанията на множествено число с склонителни съществителни: клас - класове, кибрит - кибрит, ястие - ястияи т.н.

Упражнения
Упражнения

Упражнение 1

Поставете глагола да живея в правилната форма

1. Аз __________ в Ню Йорк; 2. Родителите ми __________ в Англия; 3. Съпругът ми и аз __________ в селска къща; 4. Моника __________ с родителите си; 5. Роб и Сю __________ заедно; 6. Вие __________ в Калифорния; 7. Джо __________ далеч от дома ми; 8. Кучето __________ в кухнята; 9. Ние __________ в Австралия; 10. Моят приятел __________ в Лондон.

Упражнение 2
Поставете глаголите в правилната форма

Те-да-пият
Ние-да разберем
Той-да-пише
Вие-на-работа
Тя-за-четене
Аз-да ям
Мери - да види
Сам и Пит
Човекът – да се учи
Ти и аз - да живеем

Упражнение 3
Преведете изреченията на руски

1. Мери говори много добре испански; 2. Мои приятели отварят ресторант в този квартал; 3. Майка му купува кола; 4. Дъстин работи в голяма компания; 5. Разбираме този френски филм; 6. Четете много книги на английски; 7. Котката яде риба и пие мляко; 8. Сутрин чета вестник; 9. Днес Джон работи много малко; 10. Винаги говорят много бързо.

Упражнение 4
Отворете скобите и поставете глаголите в правилната форма

А
1. Ние (да работим) в малка фабрика; 2. Моите баба и дядо (да живеят) на село; 3. Това момче (да говори) три чужди езика; 4. Вие (да научите) английски всеки ден; 5. Аз (да видя) голяма птица на това дърво; 6. Дороти (да продаде) къщата си в Ливърпул; 7. Дейв и Крис (за харесване) да гледат индийски филми; 8. Сюзън (да яде) много вечер; 9. Дан често (да чете) списания на английски; 10. Патрик и ти (да пиете) много портокалов сок.

б
1. Майка ми (да измие) чиниите; 2. Аз (да завърша) моя проект; 3. Сам (да завърши) домашното си; 4. Те (за пера) дрехи всеки ден; 5. Ние (да учим) много; 6. Вие (да гледате) американски филми много често; 7. Мартин (да учи) немски в Берлин; 8. Следобед Сали (да гледа) новини по телевизията; 9. Рик (да лети) до Канада днес; 10. Понякога тя (да плаче) в спалнята си.

Упражнение 5
Преведете изреченията на английски

А
1. Живея в Русия; 2. Тя живее в Ню Йорк; 3. Живеем в САЩ; 4. Петър живее в голям апартамент; 5. Родителите ми живеят в градче; 6. Сюзън и Алекс живеят заедно; 7. Живеете далеч от града; 8. Котката ми Флафи живее в кутия; 9. Вашите приятели живеят близо до реката; 10. Живеете в красив град.

б
1. чета книга; 2. Учите английски; 3. Тя говори испански; 4. Ядат риба; 5. Мартин работи в Лондон; 6. Дейвид и Ник пият вода; 7. Родителите ми разбират френски; 8. Дейвид пише книга; 9. Баща ми чете вестници; 10. Виждам високи планини.

° С
1. мия чиниите; 2. Тя мие чинии; 3. Завършват урока; 4. Сам приключва работа; 5. Майка ми гледа филм; 6. Гледаме филм на английски; 7. Учите в Париж; 8. Мери учи в Оксфорд; 9. Тя облича децата си; 10. Майк лети до Лос Анджелис.

д
1. Днес си купувам нова къща; 2. Често се храним в това кафене; 3. Приятелят ми винаги гледа филми вечер; 4. Работата й започва рано сутрин; 5. Продавате колата си; 6. Обикновено чета книги на английски; 7. Боб рядко яде месо; 8. Кучето ми обича да пие мляко; 9. Сара често лети до Русия; 10. Децата често плачат.

Когато се срещате с хора, говорите за вашите предпочитания и хобита и какво правите всеки ден, използвате сегашно време. На английски, за да опишете подобни действия, ви трябва The Present Simple Tense (сегашно просто време). И в хода на този урок ще научим как се изграждат утвърдителни, отрицателни и въпросителни изречения в сегашно просто време, а също така ще научим как да ги използваме правилно в ежедневната реч.

Какво прави вашият приятел всеки ден? (Какво прави вашият приятел всеки ден?) Той скача, тя пише, той яде, тя се разхожда, той играе, тя говори. Както можете да видите, всички глаголи имат окончание С. Това означава, че за местоименията той (той), тя (тя), то (то) конструкцията Present Simple ще изглежда така: субектът е на първо място, а предикатът, изразен от глагола с окончание S , е във втория.

Разгледайте примери за отрицателни изречения в Present Simple.

аз Недейходете да бягате всяка сутрин. - Не ходя на джогинг всяка сутрин.

Ти Недейживея в малък град. - Вие не живеете в малък град.

Ние Недейзнайте това правило. - Не знаем това правило.

Те Недейкато сладолед. - Те не обичат сладолед.

И така, виждаме, че „помощници“ се появяват и не се появяват в изреченията, което прави твърденията отрицателни. Моля, обърнете внимание, че глаголът do в такива изречения няма да бъде преведен като „да направя“. Превеждаме don заедно като отрицателна частица "не".

„Помощник“ do се използва с местоименията аз, ти, ние, те. И с местоименията той, тя, то се използва "помощникът", т.е.

Той некато сладолед. - Той не обича сладолед.

Тя непее добре. - Тя не пее добре.

То нелетя. - Не лети.

Той немие чинии. - Той не мие чинии.

В разговорната реч е по-удобно да се използват съкращения (фиг. 3.).

Ориз. 3. Съкращения за do и do

Разучете примери със съкратени форми.

аз неTхоп - Не скачам.

Петър не правиTБягай бързо. Питър не бяга бързо.

Ние неTставам рано. - Не ставаме рано.

Ан не правиTпия чай. Анна не пие чай.

И така, можем да изведем правилото за образуване на отрицателни изречения в Present Simple: субектът е на първо място, do / does + not на второ, а предикатът, изразен от глагола, е на трето място.

Ако в изречение субектът е изразен с местоимението той (той), тя (тя), то (то), тогава добавяме окончанието -s към глагола. Има обаче изключение от това правило. Добавяме окончание -es към някои глаголи:

правя + es à прави (да направя)

Аз например го правя. - Той го прави.

тръгвам + es à отива (да тръгвам)

Например отивате. - Тя отива.

глаголи с крайни букви -s, -z, -x, -ch, -tch, -sh + es

Например пропускам (липсва ми). - Хемис ses(той пропуска). Поправяте (ремонтирате). - Тя е добре xes(тя ремонтира). Хващаме (хващаме). - Хека чешми(хваща). Мият се (мият се). - Уа тя е(измива се).

глаголи с крайно у, предшествано от съгласна: y + es à ies

Например, летим (летим). -Той ет години(Той лети). Плача (крещя). - Той кр години(той крещи). Те учат (преподават). - Тя учи години(тя преподава).

Първо, нека да разгледаме примери за въпроси, създадени в Present Simple.

Направипознаваш го? - Познаваш ли го?

Направистават рано? - Стават ли рано?

Направихаресва ли ти? - Харесва ли ти?

Както можете да видите, всички въпросителни изречения започват с вече познатия ни „помощник“, който се използва с местоименията аз, вие, ние, те. Ако субектът е изразен с местоимението той, тя или то, тогава ще използваме „помощника“ прави. Например:

Правитя говори английски? - Тя говори английски?

Правида работи? - Работи?

Правитя чете книги? - Тя чете ли книги?

Правизнае ли това правило? Знае ли това правило?

По този начин въпросителните изречения в Present Simple са изградени по следната схема: на първо място е „помощникът“ Do / Does, след това предметът и след това семантичният глагол.

Вече знаете как да създавате въпроси в Present Simple. Но как да изградите кратки отговори с „да“ и „не“ на тях? Вижте примерите:

Направихаресваш ли футбол - Да аз направи. - Харесвате ли футбол? - Да (фиг. 4.).

Правихаресва ли тенис? - Не той не прави. - Обича ли тенис? - Не.

Направиобичаш ли чай - Не, аз недей. - Обичаш ли чай? - Не.

Направиобичат ли да танцуват? - Да те направи. - Обичат ли да танцуват? - да

Виждаме, че отново ни се притекоха на помощ do (за местоименията аз, ти, ние, те) и does (за местоименията той, тя, то). Използваме в краткия отговор "помощника", който беше във въпроса.

И така, схемите за кратък отговор „Да“ на въпрос в Present Simple могат да бъдат изобразени по следния начин:

Да + аз/ние/вие/те + правя.

Да + той/тя/то + прави.

А ето и схемите за кратък отговор "Не":

Не + аз/ние/ти/те + не.

Не + той/тя/то + не го прави.

Работя ли? - Да, разбирам. / Не, не го правя.

Работя? - да / Не.

играем ли - Да, ние го правим. / Не, не го правим.

Играем? - да / Не.

Ставаш ли рано? - Да, разбирам. / Не, не го правя.

Ставаш ли рано? - да / Не.

Кейт обича ли да пазарува? - Да тя прави. / Не, тя не го прави.

Кейт обича ли да пазарува? - да / Не.

Майк иска ли чаша чай? - Да той прави. / Не, не го прави.

Майк иска ли чаша чай? - да / Не.

Моля, обърнете внимание, че правилата за образуване на отрицателни и въпросителни изречения с помощта на do / do са валидни само когато изречението не съдържа глагола to be, а именно неговите форми am, is, are.

Помислете за примери:

Харесвам тенис. - Обичам тениса.

Направихаресваш ли тенис - Обичате ли тенис?

аз недейкато тенис. - Не харесвам тенис.

Рисуваме картини. - Рисуваме картини.

Направирисуваш ли картини? - Рисуваш ли картини?

Ние недейРисувай картини. Ние не рисуваме картини.

Четеше книги. - Той чете книги.

Правичел ли е книги? - Той чете ли книги?

Той не правиЧета книги. - Той не чете книги.

Тя пее песни. - Тя пее песни.

Правитя пее песни? - Тя пее ли песни?

Тя не правиTпея песни. - Тя не пее песни.

И ето примери за изречения с глагола да бъде:

Той елекар. - Той е доктор.

То ехубава кукла. - Това е красива играчка.

Ние саученици. - Ние сме студенти.

За да правим въпроси и отрицания от такива изречения, не трябва да викаме на помощ глагола do или dos, тъй като самият глагол to be ще ни помогне. Например:

Той елекар. - Той е доктор.

Елекар ли е? - Той е доктор?

Той не елекар. – Той не е лекар.

То ехубава кукла. - Красива кукла.

Ехубава кукла ли е - Красива кукла ли е?

То не ехубава кукла. - Не е красива кукла.

Ние саученици. - Ние сме студенти.

сание, учениците? - Студенти ли сме?

Ние не саTученици. Ние не сме студенти.

И така, в изречения с глагола to be поставяме глагола to be на първо място, за да образуваме въпрос, и добавяме отрицателна частица not към глагола to be, за да образуваме отрицание.

Библиография

1. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английски език. 2 клас - М: Дропла, 2014.
2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английски език. 2 клас - Заглавие, 2008г.
3. Бикова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. английски език. 2 клас - Просвета, 2013г.

1. English-4life.com.ua ().
2. English.language.ru ().
3. Alleng.ru ().

Домашна работа

1. Въведете въпроси do или do:

1. ____ често ли го виждате?

2. ____ майка ви работи като учителка?

3. _____ автобусът тръгва в 19 часа?

4. ____те вярват в призраци?

5. ___ тя свири на пиано?

6. ___ учиш английски?

7. ___ тази пола струва ли много пари?

8. ___ Томас свири на китара?

9. ___ вашите братя живеят в Москва?

10. ___ харесват футбола?

2. Пишете за вашите страсти, хобита и ежедневни дейности, като използвате Present Simple.

3. Преведете на английски.

1. Живея в голям град.

2. Всеки вторник и четвъртък Максим ходи на уроци по карате.

3. - Знаеш ли Френски? - да

4. Той не знае отговора на този въпрос.

5. Марина е много красиво момиче.

6. Често ли ходят на кино?

7. Мери обича да слуша класическа музика.

8. - Той играе ли баскетбол? - Не.

9. Не ти вярвам.

10. В моя район вали само през есента.

На този етап не си поставяме за цел да се ровим в трудната джунгла на английската времева система, така че ще започнем от най-простото, тоест от самото начало. И така - време Сегашно просто, или, както се нарича в домашните учебници, Сегашно неопределено време.

Общата структура на утвърдителната форма:

При използване на време сегашно просто Предложението е структурирано по следния начин:

Както вероятно си спомняте, глаголите в английския език се делят на основени спомагателни. Да се спомагателниглаголите включват глаголи да бъдеш, да правиш, да имаш във въпросителни и отрицателни изречения, когато не изразяват действия и не носят семантичен товар. Всички други глаголи са основен.

И така, примери за утвърдителни изречения в сегашно просто .

аз отивамна училище всеки ден. - Аз ходя на училище всеки ден.
Ние често играябаскетбол. - Често играем баскетбол.
Децата обикновено катопартии. - Децата обикновено обичат празниците.
Тя говори 2 чужди езика. - Владее 2 чужди езика.
То вземаимам 10 минути, за да стигна до университета. - Пътят до университета ми отнема 10 минути.

сегашно просто се използва, когато:

а) излагайки фактите:

Офисът отваря в 9:00 и затваря в 20:00. - Офисът отваря в 9 сутринта и затваря в 20 часа.
Обичам сладолед. - Аз обичам сладолед.
Тревата е зелена. - Тревата е зелена.

б) говорене за събитиятова се случва понякогаили периодично:

Тя винагиидва на сутринта. - Тя винаги идва сутрин.
Катя никогастава до 9 часа. - Катя никога не става преди 9 сутринта.
Ние обикновеноиграят футбол, но понякогаиграем баскетбол. - Обикновено играем футбол, но понякога играем баскетбол.

Думи-подсказки, по които можете да "идентифицирате" времето Сегашно просто, в този случай наречията ще служат винаги (винаги), едва ли (почти никога, изключително рядко), често (често), всеки ден, седмица, месец (всеки ден, седмица, месец), рядко (Рядко), обикновено (обикновено), понякога (понякога), никога (никога)и т.н.

Структура на въпросите в Сегашно просто:

Направиаз отивамна училище всеки ден?
Направиние често играябаскетбол?
Направидеца обикновено катопартита?
Правитя говори 2 чужди езика?
Правито предприемеми 10 минути, за да стигна до университета?

Сграда отрицателна форма (отрицателна форма) в Сегашно просто:

аз не (=не) отивайна училище всеки ден.
Ние не (= недей)често играябаскетбол.
деца не (= недей)обикновено катопартии.
Тя не (=не) говори 2 чужди езика.
То не (=не) приемаимам 10 минути, за да стигна до университета