Abstract ng aralin sa senior group na "Mga katangian ng mga buwan ng taglamig. Enero at Pebrero. Ang huling buwan ng taglamig Ang larong "Mabuti - masama"

Paksa ng aralin: lute

Nilalaman ng programa: Patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga phenomena ng walang buhay na kalikasan: Ang Pebrero ay ang buwan ng lute. Upang mabuo sa mga preschooler ang kuryusidad, atensyon, mahusay na mga kasanayan sa motor, imahinasyon. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga palatandaan ng mga panahon. Upang linangin ang palakaibigang relasyon, tulong sa isa't isa, isang kultura ng pag-uugali.

Materyal: mga lupon ng Lull ayon sa mga panahon (tatlong bilog: ang araw, mga halaman, mga gawaing pang-adulto at mga laro ng mga bata). Mga lapis, papel. Orasan "Mga Panahon".

Pag-unlad ng aralin

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumunta sa bintana at tingnan ang lagay ng panahon sa labas ng bintana.

Kapag isinasaalang-alang natin ang panahon sa labas ng bintana, ano ang dapat nating tandaan at ilarawan? (araw, ulap, hangin, puno, damit ng mga tao)

Ginanap larong didactic"Magsuri at mag-post!"

Dapat kilalanin at ilatag ng mga bata sa mesa ang mga pangunahing palatandaan ng panahon.

Anong season ang dapat kong itakda sa aming Seasons watch? (sa orasan kailangan mong itakda ang arrow sa panahon - taglamig, ang asul na bahagi ng orasan).

Andrei, anong oras ng taon ang ipinahihiwatig sa atin ng mga palatandaan sa labas ng bintana? (Ang mga palatandaan sa labas ng bintana ay nagpapahiwatig sa amin na ang panahon ay taglamig)

Marina, anong mga palatandaan ng taglamig ang inilagay mo sa iyong mesa? (Walang araw sa langit, nagtago ito sa likod ng ulap. Ang mabigat na niyebe ay bumabagsak mula sa ulap. May niyebe sa mga puno at lupa. May malakas na hangin sa labas. Ang mga tao ay nagsusuot ng fur coat, sombrero, scarves at mittens.)

Dumating ang taglamig. Sa labas, mahinang bumabagsak ang niyebe.

Ano ang isa pang pangalan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito? (snowfall)

Kapag umuulan, may hangin ba o wala? (kapag nag-snow, walang hangin. Kaya daw umuulan ~ snowfall)

At kung ang isang malakas na hangin ay umihip at nagpapaikot ng niyebe sa hangin, paano matatawag ang gayong natural na kababalaghan? (blizzard)

At kung ang hangin na nagpapaikot ng niyebe ay napakalakas, paano mo matatawag ang gayong natural na kababalaghan? (snow blizzard)

Kumuha ng mga lapis at subukang gumuhit ng snowfall sa itaas, isang blizzard sa ibaba, at isang snow blizzard sa gitna ng sheet sa isang sheet ng papel.

Umuulan ba ng niyebe sa labas ng ating bintana, blizzard o blizzard? (tinalakay ang mga sagot ng mga bata)

Anong oras ng taon pagkatapos ng taglamig ang darating sa atin? (Spring)

Ilan sa inyo ang nakakaalam kung ano ang tawag sa huling buwan ng taglamig? (Pebrero)

Noong sinaunang panahon, napansin ng ating mga lolo't lola ang lahat, ngunit binihisan nila ang mga palatandaang ito sa mga salita. Pakinggan ang kasabihang ito: "Ang mga blizzard at snowstorm ay lumipad noong Pebrero!"

Bakit sa palagay mo sinabi nila iyon sa Russia? (sa buwang ito ay palaging may blizzard at blizzard)

Sa Russia, kapag sumapit ang buwan ng Pebrero, kadalasang sinasabi rin nila ito: “February has come fierce! Kamusta ang suot mo?"

Bakit sa palagay mo sinabi nila iyon sa Russia? (Ang mga sagot ng mga bata ay tinalakay at dinala sa konklusyon na sa taglamig ang pinakamahalagang bagay ay panatilihing mainit ang iyong mga paa, ibig sabihin, kailangan mong magbihis ng mainit)

Paano mo naiintindihan ang salitang mabangis? (masungit, galit, nakakatakot, malakas, atbp.)

Ang Pebrero ay isang napakasamang buwan ng taglamig. Ang buwang ito ay ang pinakagutom para sa lahat ng kagubatan at alagang hayop. Kung tutuusin, hindi rin nila talaga gusto kapag umiihip ang malakas na hangin, maraming snow, at kakaunting pagkain.

Ngunit sa kalagitnaan ng Pebrero, isang kamangha-manghang pagpupulong ang magaganap. Ang araw na ito, Pebrero 15, ay tinatawag na so - meeting ~ meeting. Sa araw na ito, sinusubukan ng spring-red na makita kung malakas ang taglamig ng ina, o marahil hindi pa?

Sino sa tingin mo ang nililigawan ng kanino sa kalagitnaan ng Pebrero? (taglamig ay sumalubong sa tagsibol)

Magtatagpo ang taglamig at tagsibol at magsisimulang ipakita ang kanilang lakas sa isa't isa.

Alin ang mas malakas, sa tingin mo? (tinalakay ang mga sagot ng mga bata)

Lahat ay naghahanda para sa pulong na ito. Ang pula ng tagsibol ay nagtanong sa pulang araw:

kampana ng araw,

Tumingin sa labas, lumiwanag.

Kilalanin ang pulang tagsibol!

Itaboy ang mabangis na taglamig!

Sino ang nakahula kung bakit tinatawag ng tagsibol ang araw upang tulungan ang sarili? (tinalakay ang mga sagot ng mga bata)

Sa palagay mo ba gusto ni nanay taglamig na magbigay daan sa tagsibol? (tinalakay ang mga sagot ng mga bata)

Siyempre, ang taglamig ay hindi nais na magbigay daan sa tagsibol, kaya't gumawa siya ng iba't ibang mga himala:

Iyon ay wawalis ng blizzard;

Ito ay magpapanggap na tahimik sa taglamig, ngunit maniyebe - ito ay magiging snowfall;

At pagkatapos ito ay uungol, dadaing, at kung paano ito magsisimulang takutin ang lahat: Mapapansin ko, dadalhin ko ito, papawiin ko ito.

Ilan sa inyo ang nahulaan kung sino ang tatawagin ng taglamig bilang mga katulong nito upang magwalis, mag-zavyuzit at huwag hayaan ang spring-red? (hangin).

Oo, sa Russia lamang ang sinasabi nila: "Hindi ka tinatakot ng taglamig, ngunit natutunaw pa rin!", "Gaano ka man galit, Pebrero, kahit gaano ka sumimangot, ngunit sa tagsibol ay humihip na ito", "Pebrero. ay malakas na may bagyo ng niyebe, at ang Marso ay isang patak!»

Anong mga panahon ang binanggit sa mga salawikain na ito? (tungkol sa taglamig at tagsibol)

Ginanap didactic game "Kailan ito mangyayari?"

Ang mga bata ay binibigyan ng Lull circle na may mga story card para sa mga season. Dapat kunin ng mga bata ang mga story card sa lahat ng lupon ayon sa mga panahon at sabihin:

Sa pinakamaliit na bilog, ang estado ng araw: ang araw na may sinag, sa likod ng ulap, walang sinag, atbp.

Sa pangalawang bilog, mga puno at halaman ayon sa mga panahon: may mga dahon, may mga dilaw na dahon, mga puno na natatakpan ng niyebe, atbp.

Sa ikatlong round, mga klase para sa mga matatanda at bata sa iba't ibang oras ng taon: paglangoy sa ilog, pagpaparagos, pamimitas ng mga gulay sa hardin, atbp.

Ang oras na ito ng taon ay tag-init. Dahil maliwanag ang araw. Ang mga puno ay may berdeng dahon at bulaklak. Ang mga tao ay nagpapaaraw at lumangoy sa ilog.

Ang oras na ito ng taon ay tagsibol. Lumilitaw ang mga berdeng dahon sa mga puno. Ang mga batis ay tumatakbo sa mga landas. Ang araw ay sumisikat, ngunit ang mga sinag ay maliit pa rin. Hinubad ng mga tao ang kanilang maiinit na damit at nagsuot ng mga jacket at rubber boots. atbp.

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga bata ay muling dumungaw sa bintana at tandaan kung ano ang Pebrero sa labas ng bintana, mabangis o hindi? Nakilala ba ng taglamig ang tagsibol?

Ang Enero ay ang simula ng taon, ang taglamig ay nasa gitna.

Enero - sinisimulan ng ama ang taon, pinalalaki niya ang taglamig.

Ang Pebrero ay malakas na may blizzard, Marso - na may isang patak

Ang Pebrero ay mayaman sa niyebe - Abril sa tubig.

Nangunguna: Ang lahat ng mga salawikain at palatandaan ay binuo ng mga tao sa loob ng maraming siglo, at ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Bilang karagdagan sa mga salawikain, ang mga tao ay nag-imbento ng mga laro para sa lahat ng mga panahon, at ngayon kami ay naglalaro ng isang laro, ang pangalawa ay tinatawag na Golden Gate.

Mobile na laro: "Golden Gate"

Paglalarawan ng laro: dalawang manlalaro ang nakatayong magkaharap at itinaas ang kanilang mga kamay - ito ang "Gate". Ang natitirang mga manlalaro ay kumukuha sa isa't isa upang ang isang kadena ay nabuo. Mga Manlalaro - "mga gate" ay nagsasabi ng isang tula, at ang kadena ay dapat na mabilis na dumaan sa pagitan nila.

Golden Gate

Hindi sila laging nakakaligtaan.

Nagpaalam sa unang pagkakataon

Ang pangalawang pagkakataon ay ipinagbabawal

At sa ikatlong pagkakataon -

Hindi ka namin mamimiss.

Sa mga salitang ito, bumabagsak ang mga kamay, "Ang mga pintuan ay bumagsak." Ang mga batang nahuhuli ay nagiging karagdagang gate. Panalo ang Gates kung mahuli nila ang lahat ng manlalaro.

Nangunguna: Naglaro kami ng kaunti, at ngayon ay makakapag-relax ka na, lahat ay umupo sa mga upuan, oras na para magpatuloy tayo.

Tingnan mo lahat dito

Oras na para tumama sa kalsada

Tumunog ang bell namin

At sa pangalawang tugtog, nagmamadali si January na bisitahin kami.

Lumabas ang bata, kumuha ng ilustrasyon na naglalarawan sa Enero, nagbabasa ng tula

Enero ang simula ng taon

Malakas ang lamig nito.

Nakatulog ang lahat ng kalikasan.

Wala tayong thunderstorms ngayon.

Sa ilalim ng snow cover

Ang lupa ay nagpapahinga.

Sa lupain malaki at maliit

Lahat ng puting patlang.

Kunin ang iyong kareta

Tumakbo palabas ng bahay.

Maaga tayo

Sumakay sa niyebe.

Host: Guys, sabihin sa akin kung ano ang maaari mong laruin sa labas sa taglamig? Ano ang alam mo Mga Laro sa taglamig at masaya?

Mga bata: gumagawa kami ng snowman, nagtatayo ng mga kuta, sled, skate, ski, naglalaro ng snowball.

Host: Gusto mo bang gumawa ng snowman? Magkasama tayong lahat na gumawa ng hindi pangkaraniwang taong yari sa niyebe.

Psychogymnastics na "Snowman"

Halika, aking kaibigan, maging matapang, aking kaibigan, igulong ang iyong niyebeng binilo sa niyebe (ang mga bata ay sunod-sunod na naglalakad, na nagkukunwaring nagpapagulong ng niyebe sa harap nila).

Ito ay naging isang makapal na bukol (huminto sila at "gumuhit" ng isang bukol gamit ang parehong mga kamay).

At ito ay magiging isang bukol ng isang taong yari sa niyebe ("Gumuhit" ng isang taong yari sa niyebe mula sa tatlong bilog na may iba't ibang laki).

Napakaliwanag ng kanyang ngiti! (pekeng ngiti)

Dalawang mata, sombrero, ilong, walis (nagpapakita ng mga mata, nakatakip sa ulo ng palad, nagpapakita ng ilong, may hawak na walis ng haka-haka).

Ngunit ang araw ay magluluto ng kaunti - (dahan-dahang lumuhod)

Naku - (kibit balikat)

At walang snowman. (iunat ang mga braso sa gilid)

Nangunguna: Noong Enero, bilang panuntunan, lumalakas ang hamog na nagyelo, ang mga gabi ng taglamig ay mahaba, at upang mapalipas ang oras, ang mga tao ay nag-imbento at nagkuwento ng mga engkanto, na marami sa mga ito ay binabasa pa rin sa iyo ng iyong mga ina. Guys ano mga Ruso kwentong bayan alam mo?

Pinangalanan ng mga bata ang mga kwentong katutubong Ruso.

Host: Mayroon din akong isang libro na may isang fairy tale, ngunit ang problema ay, ang mga salita ay nawala doon. Mangyaring tulungan akong tapusin ang kuwento at pangalanan ito. Ngunit mayroon akong isang maliit na kondisyon, ang isa na hulaan kung ano ang kuwento, itinaas ang kanyang mga kamay, at hindi sasabihin sa sinuman ang pangalan ng kuwentong ito. Sa mesa ay magkakaroon ako ng mga larawan na naglalarawan ng mga fairy tales, ang isa na tinatawagan ko ay lumapit sa mesa at nahanap ang kuwento na aming ginawa, ipinapakita ito sa iyo. Kung tama, sabay-sabay nating sasabihin ang tawag dito. handa na. Makinig ka sa akin nang mabuti.

Pagsusulit sa mga kwentong bayan ng Russia

"Kolobok"

Mula sa harina siya ay inihurnong,

Ito ay hinalo sa kulay-gatas,

Sa bintana siya nanlamig

Sa daan.... (pinagulong)

Siya ay masayahin, siya ay matapang,

At sa daan ay kumanta siya ng kanta.

Gustong kainin ito ng kuneho

Gray na lobo at kayumanggi .... (oso)

At kapag ang sanggol ay nasa kagubatan

Nakilala ang isang pula (fox)

Hindi ako makalayo sa kanya.

Ano ang isang fairy tale? …. (Kolobok)

"Ang lobo at ang pitong batang kambing"

Nabuhay ang pitong lalaki

Mga mapuputing maliliit ... (mga bata)

Minahal sila ni Nanay

Gatas ... (nursed)

Dito - pag-click at pag-click ng ngipin -

lumitaw si Grey... (lobo)

Parang kambing, ang halimaw na iyon ay umawit:

Buksan ang mga bata... (pinto)

Dumating na ang nanay mo

Gatas sa iyo .... (dinala).

Sasagot kami nang walang udyok,

Sino ang nagawang iligtas ang mga lalaki

Alam natin ito mula sa isang fairy tale

“…. at… ."

"Masha at ang Oso"

Si Masha ay nakaupo sa isang kahon,

Malayo siya (tumingin)

Kung sino ang nagdadala nito, sagutin mo

Mabilis na hakbang?

At dinadala niya ito... (oso)

Kasama ng mga pie.

Hindi malapit ang landas

Malayong malayo.

Gusto ni Misha... (relax)

Si Masha lang ang hindi nagbibigay

Umupo sa isang tuod.

At namumula pie

Sa daan patungo sa…. (kumain)

Ginugol ito baby

Siya ay magiging mas matalino sa hinaharap.

Narito kung anong libro

Ito "…. at… "

Host: Tingnan mo, mayroon kaming mga larawan sa mesa na may mga episode mula sa mga fairy tale na hindi namin pinangalanan. Ipapakita ko sa kanila, at tatawagin mo akong fairy tales.

Nangunguna: Guys, upang ang araw ay sumikat nang mas maliwanag, ang tagsibol ay dumating sa lalong madaling panahon, ang mga tao ay lumabas sa kalye at nilalaro ang larong "Sunog, magsunog nang maliwanag."

Mobile game na "Sunog, sunugin nang maliwanag"

Paglalarawan ng laro. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Sa tulong ng pagbibilang ng tula, pipili ang isang pinuno na nakatayo na may kampana sa gitna ng bilog.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at sinasabi ang mga salita:

Magsunog, magsunog ng maliwanag

Para hindi lumabas

Tumingin sa langit

Lumilipad ang mga ibon.

Tumutunog na ang mga kampana.

Pagkatapos ng mga salitang ito, ang mga bata ay huminto, at ang mga nasa pagitan ng kanino ay magkakaroon ng isang pinuno na may isang kampana, sa mga salitang "Isa, dalawa, tatlong tumakbo", tumakbo sa isang bilog sa iba't ibang direksyon. Kung sino ang unang kukuha ng kampana ay siyang mamumuno. Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Tingnan mo lahat dito

Oras na para tumama sa kalsada

Tumunog ang bell namin

At sa pangatlong tugtog, nagmamadaling bisitahin kami ng Pebrero.

Lumabas ang bata, kumuha ng ilustrasyon na naglalarawan ng Pebrero, nagbabasa ng tula

Pebrero nagmumuni-muni at asul...

Minamahal na kapatid ng tagsibol! Pebrero!

At sa birch light frost

Transparent-mausok, parang belo.

Mas maraming hangin, mas malamig

At kumikinang ang niyebe sa liwanag ng buwan

Ngunit sparks ng dilaw na mimosa

Matamis silang nagbubulungan tungkol sa tagsibol.

Ang iyong puso ay isang puting ibon

Kumakaway ng mga pakpak, nakahandusay na sahig?

Ang pulang-pula na bukang-liwayway ay umuusok...

Ang oras ng mga puting ibon ay tumatakbo.

Host: guys, isipin at sagutin ang tanong, anong uri ng puting ibon ang pinag-uusapan natin?

Sumasagot ang mga bata tungkol sa mga snowflake.

Nangunguna: tama, nahulaan mo ang unang bugtong, sa mga inihanda ko para sa iyo, at ngayon pakinggan mo akong mabuti, hulaan ko ang natitirang mga bugtong.

Upang ang taglagas ay hindi mabasa,

Hindi maasim mula sa tubig

Ginawa niyang salamin ang mga puddles

Ginawang niyebe ang mga hardin. (nagyeyelo)

Hindi ako pinalaki.

Nabulag mula sa niyebe.

Sa halip na isang ilong deftly

Ilagay sa carrots.

Ang mga mata ay baga.

Ang mga kamay ay asong babae.

malamig, malaki

Sino ako? (babae ng niyebe)

Lumilipad siya mula sa langit sa taglamig,

Huwag kang nakayapak ngayon

Alam ng bawat tao

Na laging malamig. (niyebe)

Troika, dumating na si Troika,

Ang mga kabayo sa tatlong iyon ay puti,

At sa sleigh nakaupo ang reyna

Puting tirintas, puting mukha,

Kung paano niya iwinagayway ang kanyang manggas -

Lahat ay natatakpan ng pilak. (taglamig)

Bumagsak mula sa langit sa taglamig

At umikot sa ibabaw ng lupa

magaan na himulmol,

Puti. (mga snowflake)

Nangunguna: Guys, tingnan kung gaano karaming snow ang nahulog na naging snowballs. Iminumungkahi kong kolektahin mo ito, ngunit una, pumila sa isang linya, tandaan ang mga pangalan mga buwan ng taglamig at pangalanan ang mga ito sa pagkakasunud-sunod. Hinati ka sa mga koponan: ang unang koponan - Disyembre, ang pangalawa - Enero, ang pangatlo - Pebrero. Simulan na natin ang laro.

Mobile game na "Linisin ang mga snowball gamit ang walis"

Ang mga bata ay nahahati sa tatlong pangkat. Layunin ng laro: isa-isang kumuha ng snowball mula sa hoop at itulak ito ng walis, puntos sa layunin. Ang pangkat na mas mabilis na nakatapos sa gawain ang mananalo.

Pagbubuod.

Host: Guys, ang Pebrero ay ang huling buwan ng taglamig. Ito ay sa katapusan ng Pebrero na ang mga tao ay nakikita ang kinatawan at nag-aanyaya sa tagsibol, ang mga kasiyahan ay pumunta sa lahat ng dako, at ang holiday na ito ay tinatawag na "Maslenitsa". Ayon sa tradisyon, ang mga pancake ay inihurnong at ang mga kanta ay kinakanta sa Shrove Martes. Alam din namin ang Russian folk round dance na "Pancake".

Gumaganap ang mga bata ng isang round dance na "Pancakes"

Host: Kaya natapos na ang aming paglalakbay sa panahon ng taglamig. Natutunan namin ang mga pangalan ng mga buwan, mga bagong laro na maaari mong laruin sa taglamig, mga salawikain at mga palatandaan tungkol sa taglamig.

Oksana Nikolaevna Molchanova
Abstract ng aralin sa senior group na "Mga katangian ng mga buwan ng taglamig. Enero at Pebrero»

Abstract ng aralin sa senior group

Paksa: “Mga katangian ng mga buwan ng taglamig: Enero at Pebrero.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: "Cognitive development"; " Pag-unlad ng pagsasalita»; « Pisikal na kaunlaran»; "Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon";

"Pag-unlad ng artistikong at aesthetic".

Mga layunin: galugarin katangian taglamig sa walang buhay na kalikasan, taglamig natural na phenomena; ipakilala ang mga lumang pangalan ng mga buwan ng taglamig; matutong kilalanin ang mga buwan ng taglamig sa pamamagitan ng mga palatandaan.

Mga gawain:

Linawin at palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa taglamig.

Hikayatin ang mga bata na pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon, wastong bumalangkas ng kanilang sagot.

Paunlarin lohikal na pag-iisip, talino, pantasya habang nanghuhula ng mga bugtong.

Upang itaguyod ang aktibo at palakaibigang pakikipag-ugnayan ng mga bata sa isang guro at mga kapantay sa paglutas ng mga gawain sa laro at nagbibigay-malay.

Materyal:

Mga larawan na may mga palatandaan ng taglamig; Mga Larawan: snowdrift, blizzard, hoarfrost, pattern sa salamin, snowflakes, waterfalls, ilog, puddles, yelo, snowfall, ulap, ulan, singaw, snowflakes, patak, atbp.

1.panimula

Educator: guys, laro tayo. Tumayo sa isang bilog, maghahagis ako ng bola sa bawat isa sa iyo at pangalanan ang mga panahon, at bilang kapalit ay dapat mong sabihin sa akin ang kulay na nauugnay sa season na ito. (Naglalaro ang mga bata).

2 Pangunahing

Tagapagturo: Magaling! Anong oras tayo ngayon?

Mga sagot ng mga bata: (Winter)

tagapag-alaga: 1) Pagkatapos ng anong panahon dumarating ang taglamig sa atin? (Mga sagot ng mga bata: pagkatapos ng taglagas).

2) Ano sa palagay mo ang amoy ng taglamig? (Mga sagot ng mga bata: niyebe, mga Christmas tree, malamig.)

3) Anong mga palatandaan ng taglamig ang alam mo? (Mga sagot ng mga bata: umulan ng niyebe, naging malamig, umikli ang mga araw at mas mahaba ang gabi)

Tagapagturo:(Nai-post ang paglalarawan ng Disyembre)

nagdala sa iyo ng mga bugtong, nagbabasa ng isang bugtong tungkol sa Disyembre:

Sa mga bukid at parang

Hanggang sa bumagsak ang niyebe sa tagsibol

Lilipas lang ang ating buwan,

Nagkikita kami Bagong Taon(Disyembre)

Ang unang buwan ng taglamig ay Disyembre. Noong unang panahon, ang buwang ito ay tinatawag na ganito: halaya, lute, malamig. December bridges, December nails, December nails. Sinabi ng mga tao: "Ang Disyembre ay nagsusuot ng amerikana ng balat ng tupa hanggang paa, nagpinta ng mga mapanlinlang na pattern sa mga bintana, nililok ang mata gamit ang niyebe, nagyeyelo sa likod ng tainga, mga tusok."

Guys, alam niyo na noong unang panahon ang December ay tinatawag na "jelly". sa tingin mo bakit? (Mga sagot ng mga bata). Sa Disyembre ay napakalamig at malamig, kaya mainit ang pananamit namin. Ano ang isusuot natin? (Mga sagot ng mga bata).

. (Nai-post ang larawan ng Enero)

Kurutin ang tenga, kurutin ang ilong

Umakyat si Frost sa mga bota

Tumalsik sa tubig, bumagsak.

Hindi na tubig, kundi yelo. (Enero)

Ang ikalawang buwan ng taglamig ay Enero. Ano ang tawag sa Enero noong unang panahon? Tinatawag ng mga tao ang January prosinets, cut, dahil pinuputol nito ang taglamig sa dalawang hati. Ngayong buwan, mas madalas na sumisikat ang araw at sumisilip ang asul na kalangitan. kasabihang bayan mababasa: "Ang Enero ay nasa threshold - ang araw ay dumating sa hakbang ng manok." Sa Enero, ang mga bata ay madalas na naglalaro ng iba't ibang mga laro. Ano ang maaari mong laruin sa taglamig?

(tinatawag ng mga bata ang winter fun)

(Ilustrasyon ng Pebrero nai-post)

Ang snow ay bumabagsak sa mga bag mula sa langit

May mga snowdrift mula sa bahay,

Yung mga snowstorm at snowstorm

Ang nayon ay sinalakay (Pebrero)

Noong nakaraang buwan taglamig - Pebrero. Ano ang tawag sa Pebrero noong unang panahon? Noong Pebrero, sinasalubong ng taglamig ang tagsibol. Noong unang panahon, ang Pebrero ay tinatawag na wind blower, blizzard, bokogrey. Mga ganyang magkaibang pangalan. Ano ang ibig sabihin nito? - Wind blower - dahil sa Pebrero sila pumutok malakas na hangin. Blizzard - dahil sa Pebrero ay madalas na may blizzard. At bokogrey - dahil malapit na ang tagsibol at ang araw ay nagpainit nang mas mainit at mas mainit. At gayundin, marahil, dahil kapag may hangin, isang blizzard sa labas, lahat ay nakaupo sa bahay at nagpapainit sa kanilang mga tagiliran sa tabi ng kalan.

Tagapagturo: Guys, madalas tayong naglalakad sa kalye

Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong mga impression na natanggap sa panahon ng mga obserbasyon sa mga paglalakad.

Isaalang-alang ang mga ilustrasyon ng mga puno sa taglamig. Nakikita ba ang lahat ng sanga ng puno? (Hindi, maraming sanga ang natatakpan ng niyebe at hamog na nagyelo.)

Ano ang nangyari sa mga sanga ng puno sa taglamig? (Ang mga sanga mula sa bigat ng niyebe ay yumuko sa lupa. Ang puno ay kumalat.)

Ano ang mga snowflake? Ano ang itsura nila?

Mga sagot ng mga bata:

Tagapagturo:

Dynamic na pag-pause:

Isang puting niyebe ang bumagsak

Pupunta kami sa isang bilog.

Niyebe, niyebe, Puting niyebe -

Puting niyebe.

Umupo kami sa mga sled

At dali dali kaming bumaba ng burol.

Niyebe, niyebe, puting niyebe

Pinatakbo namin ang pinakamabilis

Ang mga bata ay bumangon sa ski,

Nagtakbuhan sila sa isa't isa.

Niyebe, niyebe, puting niyebe

Umiikot, nahuhulog sa lahat.

Gumawa kami ng isang bukol ng niyebe

Gumawa pa sila ng manika.

Niyebe, niyebe, puting niyebe

Ang manika ay lumabas ang pinakamahusay!

Pagod ang mga bata sa gabi

At nahiga sa kanilang mga kama

Niyebe, niyebe, puting niyebe -

The boys are sleeping the best!

(Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw ayon sa teksto)

Tagapagturo:

Sabihin mo sa akin, mangyaring, mga bata, kung ano ang pinag-uusapan ng mga engkanto tungkol sa taglamig?

Mga sagot ng mga bata

(Tumutulong ang guro kung nahihirapan ang mga bata sa pagsagot.)

Sa anong fairy tale naghanap ang batang babae ng mga snowdrop sa taglamig?

Sa anong fairy tale ibinagsak ng batang babae ang snowy feather bed?

Saang fairy tale tinulungan ng reindeer ang babae?

Sa anong fairy tale hindi mahal ng batang babae ang araw?

Sa anong fairy tale, ang mga pilak na barya ay nahulog mula sa ilalim ng mga kuko ng isang usa.

Kung saan ang fairy tale ay masuwerte ang "bugbog na walang talo".

Tagapagturo:

Well done guys, marami kayong alam na fairy tales, guys, nagustuhan ko talaga ang paraan ng pagsagot niyo ngayon, malamang mahal na mahal niyo si winter. Kaya mo bang lutasin ang aking mga bugtong?

Walang braso, walang paa

At marunong siyang gumuhit.

Frost =-

Nakatira ako sa gitna ng bakuran

Kung saan naglalaro ang mga bata

Ngunit mula sa araw

Ako ay naging batis.

Snowman =-

Ang taglamig sa mga bubong ay kulay abo

Naghahagis ng mga buto -

Lumalagong puting karot

Nasa ilalim siya ng bubong.

Icicle =-

Puti ang kumot

Hindi ginawa ng kamay.

Hindi hinabi at hindi pinutol,

Bumagsak ito mula sa langit hanggang sa lupa.

At hindi niyebe, at hindi yelo,

At aalisin niya ang mga puno na may pilak.

Mula sa langit - isang bituin,

Sa palad ng iyong kamay - tubig.

Snowflake =-

Walang mga tabla, walang palakol

Handa na ang tulay sa ibabaw ng ilog.

Ang tulay ay parang asul na salamin:

Madulas, masaya, magaan.

tagapag-alaga: Magaling, nalutas nila ang lahat ng aking mga bugtong. Tandaan natin kung ano katutubong palatandaan alam mo ang tungkol sa taglamig.

Mga sagot ng mga bata:

Maliit na niyebe sa taglamig - tag-araw na may bihirang pag-ulan.

Maniyebe na taglamig - sa isang mahabang tagsibol at sa isang maulan na tag-araw.

Mainit na taglamig - sa malamig na tag-araw.

tuyo at Malamig na taglamig- sa tuyo at mainit na tag-init.

Sa unang bahagi ng Enero, ang woodpecker ay nagsisimulang kumatok - sa unang bahagi ng tagsibol.

Noong Enero, maraming madalas at mahabang icicle ang nakabitin - ang pag-aani ay magiging mabuti.

Ang Frosty January ay isang mabungang taon.

tagapag-alaga: Magaling boys. Ngayon sabihin sa akin, ano ang ginawa natin ngayon? (mga sagot ng mga bata: nilalaro, nilulutas ang mga bugtong) Anong panahon ang kanilang pinag-usapan? Mga ilang buwan? Ito ay kawili-wili? Anong mga bagong salita ang natutunan mo? At ngayon gumawa tayo ng regalo para sa "Zimushka - taglamig"? At lahat ay gumuhit ng isang taong yari sa niyebe nang magkasama.

Buod ng aralin sa paksa: "Aalis na ang malamig na taglamig."

Target: linawin at pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa taglamig, tungkol sa kung paano inangkop ang mga hayop at ibon sa buhay sa malamig na panahon, bumuo ng pang-unawa sa kagandahan ng kalikasan ng taglamig; pagtuturo ng pagkukuwento gamit ang mga diagram.

gawaing bokabularyo: "puting tablecloth", snowdrift.

Kagamitan: isang parkupino, isang karakter mula sa isang pangunahing teatro; uri-setting canvas na may mga diagram; larawan ng kagubatan ng taglagas.

1 Org. sandali.

Isa dalawa tatlo apat lima,

Tinatapakan namin ang aming mga paa.

Isa dalawa tatlo apat lima,

Nagpalakpakan kami.

Isa dalawa tatlo apat lima,

Magtitipon tayo.

Isa dalawa tatlo apat lima,

Umupo na tayo para magtrabaho.

2 Tagapagturo: “Ngayon ay pag-uusapan natin ang mangkukulam. At anong uri ng mahika ito, hulaan:

marami akong gagawin

Isa akong puting kumot

Sinasaklaw ko ang buong lupa

Nililinis ko ang yelo ng ilog,

Pinaputi ko ang mga bukid, sa bahay.

Ang pangalan ko ay… (taglamig).

Iyan ay tama, ngayon kami ay makipag-usap sa iyo tungkol sa taglamig sorceress.

Ano ang taglamig? (maputi, mayelo, niyebe...)

At tandaan natin kung ano ang nangyayari lamang sa taglamig: "natakpan ng puting mantel ang buong bukid" - ano ito? (niyebe).

Anong snow? (maputi, malambot, mabalahibo, malinis...).

Ano ang snowdrift? Ano ang mga snowdrift?

At sa ilog "isang tulay na parang asul na salamin" - ano ito? (yelo).

Anong yelo? (transparent, makinis, malutong...).

Ano ang kagubatan sa taglamig? (natutulog, hindi gumagalaw, maganda...).

Ang tula ni S. Yesenin na "Nabigla ng hindi nakikita ...).

Mga araw ng taglamig. alin? (maikli, malamig, mayelo, maaraw ...).

Anong mga ibon ang nanatili sa amin para sa taglamig? (mga maya, tits, uwak ...).

Mga bakas ng kung anong mga hayop ang matatagpuan kagubatan ng taglamig sa isang puting, maniyebe na kumot? (liyebre, squirrels ...).

3 Tagapagturo:“Magaling! Ngunit sino itong gumagalaw, umuubo sa ilalim ng aking mesa?

Oo, ito ay isang hedgehog! (Tagatang teatro ng puppet).

Hello hedgehog! Paano ka nakarating dito?

Hedgehog- Kamusta! Ginising ako ng pulang rogue fox, lumabas ako sa aking mink at ... ganap na nagyelo. Kaya gumulong ako sa iyong kindergarten para magpainit. Narito kayong lahat ay nagsasalita tungkol sa taglamig, ngunit natutulog ako sa buong taglamig at wala akong alam tungkol dito. Sabihin mo sa akin guys, mangyaring, tungkol sa kanya.

tagapag-alaga: "Guys, sasabihin ba natin sa hedgehog ang tungkol sa taglamig?".

Hindi lamang natin sabihin, ngunit gumuhit din ng taglamig para sa kanya.

4 Ang isang larawan ng kagubatan ng taglagas na may mga slot ay nakasabit sa pisara. Ang malapit ay isang uri-setting canvas, kung saan inilalagay ang mga drawing-scheme ng mga hayop at ibon.

Hedgehog, alam mo ba ang kagubatan na ito?

Hedgehog:"Ganito siya nung humiga ako."

tagapag-alaga: "At ngayon sasabihin sa iyo ng mga lalaki kung ano ito sa taglamig."

Alam mo ba kung ilang buwan ang taglamig? At ano ang mga pangalan ng mga buwan ng taglamig?

5 Laro. "Ang mga bata ay may mga sumbrero na may numero sa kanilang mga ulo 1, 2, 3. Tinatawag ng driver ang buwan na" Disyembre "- ang mga bata ay lumabas na may dalang card sa numero 1 at pinag-uusapan ang buwang ito.

Ang Disyembre ay ang unang buwan ng taglamig.

Ang mga sanga ng birches ay nagyeyelo,

Kaluskos ng lamig sa paa

Well, walang pakialam ang oso:

Matagal na siyang natutulog sa den.

Disyembre - malamig para sa buong taglamig ang lupa ay malamig.

Nagtatapos ang Disyembre ng taon, nagsisimula ang taglamig.

Ang Enero ay ang simula ng taon, ang kalagitnaan ng taglamig.

Noong Enero, ang araw ay nakangiti sa pamamagitan ng mga luha.

Nababalot ng niyebe ang mga burol sa kagubatan

At natatakpan ang mga bangin.

Tumalon si Bunny mula sa mink -

Tahimik. Malamig. Belo.

Ang Pebrero ay ang huling buwan ng taglamig.

Noong Pebrero, natutugunan ng taglamig ang tagsibol sa unang pagkakataon.

Pebrero ay isang mabangis na buwan, nagtatanong kung paano shod.

Magdadagdag ang Pebrero ng tatlong oras sa hapon.

Pebrero - blizzard, Pebrero - bogogrey.

Papasok ang tubig ng Pebrero, kukunin ito ng Marso.

"Ang mabigat na Vyugovey ay naglalakad

Sa isang snow cap sa kilay,

Kahit na ang lobo, ang magnanakaw na lobo.

Takot at tahimik.

Hedgehog:"Tatlong buwan na pala akong natulog."

Wala, hedgehog, sasabihin sa iyo ng mga lalaki ang lahat ngayon, sasabihin sa iyo ng lahat ang tungkol sa taglamig.

6 Salit-salit na binibigkas ng mga bata ang mga pangungusap at sabay na ipasok ang kaukulang drawing-diagram sa puwang sa larawan.

halimbawang kwento.

"Madalas na umuulan sa taglamig. Ang mga snow cap ay nakahiga sa mga puno, mga bubong ng mga bahay. Lumaki ang mga snowdrift sa kagubatan. Ang ilog ay natatakpan ng yelo. Ang mga puno sa kagubatan ay natutulog, ngunit ang mga hayop ay hindi natutulog. Narito ang isang kuneho na nanginginig sa ilalim ng isang palumpong. Nag-flash Pulang fox. Tumakbo ang lobo. Ang ardilya ay lumabas sa guwang. Ang mga ibon ay hindi naririnig sa kagubatan. Lumipad sila palapit sa mga tao. Nagsabit ang mga tao ng feeder para sa kanila. Narito ang isang uwak, isang tite, isang maya, isang magpie, isang woodpecker. Ito ang mga ibon sa taglamig. Ang mga bata ay hindi natatakot sa hamog na nagyelo. Nag-skate sila, nag-ski, nagpaparagos, naglalaro ng snowballs.”

Nanatili ang oso sa canvas ng typesetting.

tagapag-alaga: "Bakit nanatili ang oso"? (natutulog siya sa taglamig, hindi namin siya makikilala sa kagubatan).

7 Pisikal na edukasyon: "Winter entertainment".

Naglalaro kami ng snowballs nang buong tapang

Oh anong deal!

Hindi kami masyadong tamad maglaro ng snowballs.

Maghapon kaming naglalaro.

Clap clap! Huwag i-snooze!

Mas mabuting maglaro ka ng snowballs!

Clap clap! Huwag i-snooze!

Ngayon ihagis mo sa akin.

Hayaang palamigin tayo ng hamog na nagyelo

Warm up kami ngayon

Tinatapakan namin ang aming mga paa,

Nagpalakpakan kami.

8 Muling pagsasalaysay.

Nagsisimula ang isang bata, nagpapatuloy ang susunod (3-4 na bata).

9 tagapag-alaga: "Hedgehog, ngayon alam mo na kung ano ang taglamig? Nagustuhan mo ba ang oras na ito ng taon? Maaari mo bang sabihin sa iba pang mga hedgehog ang tungkol sa taglamig?

Inuulit ng hedgehog ang kuwento sa mga bata at inanyayahan silang bisitahin ang spring forest.

Abstract ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita para sa mga bata senior group
Paksa: "Paano natutugunan ng taglamig ang tagsibol"
May-akda ng gawain: Khokhlova Valentina Nesterovna, guro ng GBDOU " Kindergarten No. 90", Sevastopol
Paglalarawan ng trabaho: Ang aralin ay inilaan para sa mga guro ng kindergarten. Sa panahon ng aralin, pinagsasama-sama ng mga bata ang kaalaman tungkol sa mga palatandaan ng taglamig at tagsibol, nakikilala ang mga kakaibang katangian ng taglamig ng kanilang rehiyon, at ang bokabularyo ay pinayaman. Ang aralin ay gumagamit ng mga tula, bugtong, salawikain. Ipinakikilala ang katutubong holiday Candlemas.
Nilalaman ng programa: Upang turuan ang mga bata na ihambing ang mga panahon: taglamig at tagsibol, upang bigyan sila ng isang paglalarawan,
gamit ang mga pang-uri. Matutong makabuo ng mga pangungusap na may ibinigay na paksa, isang imahe sa isang larawan. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga katangian ng tubig. Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, linangin ang interes sa mga pampublikong pista opisyal, mga palatandaan, kalikasan ng katutubong lupain.
Materyal: Dalawang manika: ang isa ay nakadamit bilang isang Snow Maiden - ang imahe ng Winter, ang isa ay nakadamit bilang Spring sa isang berdeng damit, na may isang korona sa kanyang ulo at may isang bungkos ng mga bulaklak sa tagsibol sa kanyang kamay; mga larawan ng paksa para sa bawat bata na naglalarawan ng damit na panglamig, mga bagay na pang-isport sa taglamig; tape recorder, mga pag-record ng mga ibon na umaawit; mga larawan ng ngiti.
Pag-unlad ng aralin
Tagapagturo: Guys, makinig sa bugtong.
Ang cool ni tita
Puti at kulay abo
Sa isang bag ay may sipon,
Nanlamig ang lupa.
Ang mga snowdrift ay nagwawalis,
Carpets ang lupa. (taglamig)
Tagapagturo: Mga bata, ano ito?
Mga bata: Taglamig.
(Ang guro ay nagpapakita ng isang manika sa larawan ng Winter)
Tagapagturo: Tama, mga bata, taglamig na. Tandaan natin kung ilang buwan ang bawat season?
Mga bata: Tatlo.
Tagapagturo: Ano ang mga buwan ng taglamig?
Mga bata: Disyembre, Enero at Pebrero.
Tagapagturo: Magaling, ganap na tama. Anong buwan na ngayon?
Mga bata: Pebrero.
Tagapagturo: Tama, ang Pebrero ay ang huling buwan ng taglamig. Guys, isipin natin ang taglamig sa anyo ng tulad ng isang chrysalis at sabihin sa iyo kung ano ang Winter. (Mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo: Tama iyon, guys, ngunit anong uri ng taglamig mayroon tayo sa Crimea?
Mga bata: Pabagu-bago, nababago.
Tagapagturo: At bakit?
Mga bata: Nakatira kami sa Crimea at ang aming lungsod ng Sevastopol ay matatagpuan sa baybayin ng mainit na Black Sea.
Tagapagturo: Naaalala mo ba kung mayroon tayong niyebe ngayong taglamig?
Mga bata: Oo!
Tagapagturo: At ano siya?
Mga bata: Maputi, malambot, basa, malamig, kumikinang sa araw.
Tagapagturo: Magaling. At tandaan, nagturo kami ng isang tula tungkol sa isang snowflake.
Mga bata: Oo.
Tagapagturo: Baka may magsabi sa kanya. (Sabihin ng mga bata o bata)
Tagapagturo: Mga bata, bakit hindi siya nahulog na parang snowball, ngunit umikot?
Mga bata: Dahil magaan siya.
Tagapagturo: Bakit siya natunaw?
Mga bata: Dahil mainit ang palad.
Tagapagturo: Kaya ano ang snow?
Mga bata: Yelo.
Tagapagturo: Guys, mayroon kang mga card sa mga talahanayan, ibalik ang mga ito at makinig sa gawain. Mangyaring bumuo ng isang pangungusap na may salitang taglamig at upang ito ay nauugnay sa kung ano ang ipinapakita sa card. (Bigyan mo ako ng oras para mag-isip) - (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Natutunan natin ang mga salawikain tungkol sa taglamig, tandaan natin ang mga ito. (mga sagot ng mga bata)
Mga bata:
"Maputing taglamig - mas berdeng tag-araw"
"Taglamig na walang niyebe - tag-araw na walang tinapay"
"Taglamig, gaano man kainit, taglamig pa rin"
"Ang lupa ay nagpapahinga sa taglamig upang mamukadkad sa tag-araw"
Tagapagturo: At ngayon ay matututo tayo ng isa pang salawikain tungkol sa taglamig. Pakinggan mo sya.
"Ang taglamig ay nagsisimula sa hamog na nagyelo, at nagtatapos sa mga patak" (2 times akong nagbasa, nag-interview ako sa mga bata).
Tagapagturo: Mga bata, ano sa palagay ninyo ang ibig sabihin ng salitang frost?
Tagapagturo: Ang mga freeze ay maliit, mahinang frost na nangyayari sa gabi sa simula ng taglamig.
Ano ang ibig sabihin ng salitang patak?

Tagapagturo: Ito, mga anak, kapag ang araw ng tagsibol ay nagsimulang uminit, ang niyebe ay natutunaw at ang tubig ay tumutulo mula sa mga bubong. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay tinatawag na - patak. Buweno, napag-usapan namin ang tungkol sa taglamig, sinabi namin na ang huling buwan ng taglamig ay darating at ang isa pang panahon ay darating sa lalong madaling panahon. At ano?
Mga bata: tagsibol.
Tagapagturo: Tama. "May puti at kulay-abo ang buhok - isang batang berde ang dumating" (Binuksan ko ang musika sa pag-awit, huni ng mga ibon)
Tagapagturo: Makinig, mga anak, narito na ang tagsibol, nasa daan na. Laruin natin ang larong "Burn, burn bright". Kumuha sa isang bilog.
(Ang laro ay nilalaro ng 2-3 beses. Pagkatapos ng laro, sila ay umupo.)
Tagapagturo: Mga bata, kamakailan, noong Pebrero 15, nagtagpo ang taglamig at tagsibol. Ang araw na ito ay sikat na tinatawag na - Candlemas. Narito ito ay tagsibol - pula. (Ipinakita ko ang manika sa anyo ng tagsibol). Ano ang masasabi ninyong mga bata tungkol sa tagsibol. (mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo: At ano sa tingin mo ang sinabi ni Winter at Spring sa isa't isa nang magkita sila. (Mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo: Well, hintayin pa natin ang Spring-red. Ano ang dadalhin niya sa atin? (mga sagot ng mga bata).
Tagapagturo: At ito ay magdadala din sa amin ng kagalakan, isang magandang kalooban, at kapag ang isang magandang, masayang kalooban, kung gayon ang lahat ay masaya at lahat ng tao ay ngumiti, at samakatuwid ay nais kong bigyan ang lahat ng mga ngiti: kapwa ang aming mga anak at mga bisita, upang tumingin ka sa kanila at ngumiti.