Πρόγραμμα Παιδικής Ανάπτυξης 2 ετών. Σύνοψη ενός αναπτυξιακού μαθήματος με μικρά παιδιά (2–3 ετών) «Ποντίκι. Πώς να αναπτύξετε τη λογική και τη μαθηματική σκέψη

Τα δίχρονα παιδιά εξερευνούν ενεργά τον χώρο του έξω κόσμου γύρω τους και δεν έχει σημασία ότι οι μέθοδοι του μωρού είναι πολύ καταστροφικές σε σχέση με τα πράγματα. Εάν υπάρχει αρκετή δύναμη για αυτό, θα σκίσει, θα συνθλίψει ή θα σπάσει ευχαρίστως το αντικείμενο που έχει πέσει στα χέρια, το κυριότερο είναι να μην πληγωθεί ο ίδιος, οπότε επίβλεψη και για άλλη μια φορά επίβλεψη από τους γονείς. Εδώ τίθεται ένα ενδιαφέρον ερώτημα - τι να κάνετε με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι, ώστε να μπορεί να επωφεληθεί και οι γονείς να έχουν το κεφάλι τους ήσυχο;

Ένα παιδί δύο ετών είναι εντυπωσιακά διαφορετικό από τους μικρότερους συνομηλίκους του, ισορροπεί ήδη στο χείλος της ανυπακοής, προσπαθώντας να κερδίσει ξανά τα δικαιώματά του, επειδή έχει έντονες κλίσεις χαρακτήρα. Λόγω της διεύρυνσης της συναισθηματικής αντίληψης, τα παιδιά ηλικίας δύο ετών υπόκεινται σε έντονα και αντικρουόμενα συναισθήματα, τα οποία μερικές φορές ξεχειλίζουν, επομένως μπορεί να είναι δύσκολο για τους γονείς να βρουν μια μέση λύση μεταξύ απαγορεύσεων και αδειών. Τα παιδιά αντιδρούν διφορούμενα στην πίεση, επομένως, κατά την εκπαίδευση, δεν είναι αποδεκτή - απαιτείται μια σαφής, αλλά προσβάσιμη εξήγηση για το γιατί είναι "δυνατό" ή "αδύνατο".

Αξίζει να υπολογίσετε ποιες δραστηριότητες θα έχει ένα παιδί στην ηλικία των δύο ετών, ιδιαίτερα χρήσιμες και ενδιαφέρουσες:

Και, φυσικά, όλα τα παιδιά ελκύονται από άγνωστα θέματα, νέα παιχνίδια και δραστηριότητες. Επομένως, μπορείτε να τους ενδιαφέρετε για πολλά πράγματα για τα οποία δεν έχουν ακόμη ιδέα.

Ένα χαρακτηριστικό της ηλικίας των δύο ετών είναι ότι όλες οι ενέργειες των παιδιών γίνονται πιο συνεπείς και μπορούν ήδη συνειδητά να επιλέξουν ένα θέμα για το παιχνίδι τους, καθώς και παιχνίδια.

Τι να κάνετε με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι: βίντεο

Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί δύο ετών και ποιες δραστηριότητες χρειάζονται για αυτό

Εάν οι ενήλικες έχουν θέσει ως καθήκον να ασχολούνται τακτικά με τα παιδιά με τη βοήθεια εκπαιδευτικών παιχνιδιών και προγραμμάτων, θα πρέπει να γνωρίζουν ότι, πρώτα απ 'όλα, στο μωρό τους πρέπει να αρέσει ένα τέτοιο «παιχνίδι». Είναι καλό αυτά τα μαθήματα να συνδυάζουν στοιχεία που επιτρέπουν στα παιδιά να χρησιμοποιούν όλες τις αισθήσεις και, τέλος, μπορείτε να παίξετε μέχρι το παιδί να βαρεθεί τη διασκέδαση ή να κουραστεί.

Προς ενημέρωση των μπαμπάδων και των μαμάδων, ακόμη και τα αγαπημένα τους παιχνίδια μπορεί να βαρεθούν, γι' αυτό και η ψυχαγωγία που προσφέρεται είναι τόσο διαφορετική από τα παραδοσιακά παιχνίδια. Αλλά για ένα παιδί, αυτή είναι μια πραγματική περιπέτεια που μπορεί να το συνεπάρει σε μια μαγική χώρα.

Για να διασκεδάσετε ένα μωρό δύο ετών, χρειάζεστε μερίδιο φαντασίας:

Κορδόνια, κορδέλες, σχοινιά, φερμουάρ

Για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τόσο απαραίτητων για τα παιδιά δύο ετών, δεν είναι απαραίτητο να ξοδέψετε χρήματα σε ειδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια και παιχνίδια. Για αυτό, τα πράγματα που υπάρχουν σε κάθε σπίτι είναι κατάλληλα, για παράδειγμα, κάθε είδους κορδέλες, διακοσμητικά στοιχεία, γραβάτες, πόρπες. Αυτά είναι κορδόνια, ζώνες, σε παλιά ρούχα, μπορείτε επίσης να βρείτε πολλά πρόσθετα αξεσουάρ - κουμπιά, εφαρμογές, υφασμάτινα λουλούδια.

Αφού καθαρίσετε ή πλύνετε ένα πράγμα, μπορείτε να το δώσετε στο μωρό για διασκέδαση, να δείξετε πώς να φτιάχνετε κορδόνια, πώς να ανοίγετε και να κλείνετε τα φερμουάρ, να χρησιμοποιείτε κουμπώματα. Έχοντας στερεώσει τρεις πολύχρωμες κορδέλες ή κορδέλες στο πίσω μέρος της καρέκλας, μπορείτε να δείξετε στο παιδί πώς να πλέκει σωστά μια πλεξίδα. Αυτά τα μαθήματα σίγουρα θα προσελκύσουν τον νεαρό ερευνητή και θα αρχίσει με χαρά να μαθαίνει νέες δεξιότητες.

Παιχνίδια με μπάλα υδρογέλης

Το παιχνίδι με μπάλες υδρογέλης είναι μια άλλη δραστηριότητα που μπορεί να αιχμαλωτίσει ένα μωρό δύο ετών για μεγάλο χρονικό διάστημα (αλλά σε αυτή την ηλικία, ενώ παίζετε με υδρογέλη, πρέπει να είστε κοντά στο παιδί και να βεβαιωθείτε ότι το μωρό δεν τρώει μπάλα υδρογέλης!) Οι μπάλες που είναι πολύ ευχάριστες στην αφή δεν αναπτύσσουν μόνο λεπτές κινητικές δεξιότητες. που είναι σημαντικό για τα δίχρονα, αλλά έχει και ηρεμιστική επίδραση στο μωρό.

Διαβάστε περισσότερα για τα παιχνίδια υδρογέλης.

Κουζίνες από κλωστή, μαλλί, πομ-πον

Με τη βοήθεια τέτοιων "μπάλες", επιπλέον, πολύχρωμες και απαλές, μπορείτε να αναπτύξετε κινητικές δεξιότητες σε ένα παιδί, να ενεργοποιήσετε τις διαδικασίες σκέψης και τη λογική του. Παλιά πομπόν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να παίξουν «κύπελλα». Για να γίνει αυτό, λαμβάνονται συνηθισμένα πλαστικά γυαλιά, αναποδογυρίζονται και τοποθετείται ένα πομπόν κάτω από ένα από αυτά. Το παιδί πρέπει να μαντέψει πού βρίσκεται η μπάλα.

Χρησιμοποιώντας πολύχρωμες μπάλες από μαλλί, μπορείτε να μελετήσετε το χρώμα, τον αριθμό των αντικειμένων και τα βασικά της αριθμητικής με το μωρό σας. Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν απλώς να διασκεδάσουν τυλίγοντας και ξετυλίγοντας τις κλωστές, να τις πετάξουν και να τις πιάνουν, να αποκτήσουν μια ιδέα για την υφή αυτών των πραγμάτων αγγίζοντας τα με τα δάχτυλα και τις παλάμες τους.

Κινητική (πλαστική) άμμος

Μία από τις χρήσιμες εφευρέσεις της ανθρωπότητας ήταν αυτό το συγκεκριμένο προϊόν - η κινητική άμμος, η οποία ονομάζεται επίσης πλαστική λόγω των μοναδικών της ιδιοτήτων να διατηρεί τη ρευστότητα της συνηθισμένης ξηρής άμμου και να διατηρεί τέλεια το σχήμα της, όπως η υγρή άμμος. Χάρη σε αυτά τα χαρακτηριστικά, η κινητική άμμος είναι ευχάριστη στην αφή, το παιδί παίζει μαζί της με ευχαρίστηση, τη ζυμώνει στα χέρια του και τη χύνει από το ένα δοχείο στο άλλο.

Αυτό αναπτύσσει τη φαντασία και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, οι οποίες, με τη σειρά τους, έχουν ενεργή επίδραση στην ανάπτυξη του λόγου. Εξάλλου, δεν είναι για τίποτα που λένε: "Η ομιλία ενός παιδιού είναι στα χέρια". Οι νευρικές απολήξεις που βρίσκονται στα άκρα των δακτύλων διεγείρουν τις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού. Επομένως, εάν εξακολουθείτε να μην ξέρετε τι να κάνετε με ένα παιδί ηλικίας 2 ετών στο σπίτι, θα πρέπει να έχετε μια τέτοια χρήσιμη παιδική ψυχαγωγία. Γράψαμε πώς να φτιάξετε τη δική σας κινητική άμμο

Η πλαστική άμμος μπορεί επίσης να χρωματιστεί, να απλωθεί σε διαφανή βάζα, το σετ μπορεί να περιλαμβάνει διάφορα καλούπια με τα οποία μπορείτε να διπλώσετε φιγούρες, να φτιάξετε πυργίσκους, βουνά, ολόκληρες πόλεις - συναρπαστικές δραστηριότητες για ένα παιδί δύο ετών από τις οποίες δεν θέλει να ξεκολλήσει. Δείτε ακόμα περισσότερες ιδέες για εκπαιδευτικά παιχνίδια με κινητική (ζωντανή) άμμο.

Πανιά, κομμάτια υφάσματος, πετσέτες, σεντόνια

Μη γνωρίζοντας τι να κάνουν με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι, οι ενήλικες μπορούν να δοκιμάσουν να χρησιμοποιήσουν μια ποικιλία τύπων υφασμάτων με διαφορετικές υφές. Όταν αγγίζετε διαφορετικούς τύπους υφής - κομμάτια από μετάξι, βελούδο ή βαμβάκι, η ευαισθησία των χεριών του μωρού αυξάνεται, αναπτύσσεται η απτική λειτουργία του δέρματος. Το παιχνίδι μπορεί να πάρει τη μορφή «ερώτησης-απάντησης». Το παιδί πρέπει να κλείσει τα μάτια του, να νιώσει το υλικό και να προσπαθήσει να το αναγνωρίσει, περιγράφοντάς το με λέξεις στην πορεία.

Χρησιμοποιώντας κομμάτια βαμβακιού ή chintz, μπορείτε να μάθετε στα παιδιά πώς να δένουν κόμπους, ξεκινώντας από τους πιο απλούς τύπους. Στο τέλος, από περιττά κομμάτια υφάσματος, μπορείτε να φτιάξετε μια τσάντα μωρού για παιχνίδια ή άλλα μικροπράγματα που θα μαζέψει. Μια άλλη επιλογή είναι μια μικρή αιώρα, κρεμασμένη χαμηλά κάτω από το τραπέζι, ώστε το μωρό να μπορεί να σκαρφαλώσει μόνο του σε αυτήν. Προσθέτοντας μερικά μαξιλάρια στα «δομικά υλικά», οι ενήλικες έχουν την ευκαιρία να ευχαριστήσουν το παιδί με ένα αυτοσχέδιο σπίτι, σκηνή ή να σχεδιάσουν μια κούνια για τα αγαπημένα τους παιχνίδια - αρκούδες, λαγουδάκια και κούκλες.

Ζυμαρικά - κέρατα, σπείρες, κοχύλια

Όλα τα ζυμαρικά είναι κατάλληλα για παιχνίδια ρόλων, εκτός από φιδέ και λεπτά καλαμάκια, καλό είναι να έχουν διαφορετικά χρώματα. Αυτό είναι ένα υπέροχο και ασφαλές υλικό για να μπορεί ένα δίχρονο κορίτσι να ταΐζει τις κούκλες του με νόστιμο χυλό. Για τα αγόρια, τα ζυμαρικά μπορούν να θεωρηθούν ως οικοδομικό υλικό που πρέπει να μεταφερθεί σε ένα εργοτάξιο στα σώματα των αυτοκινήτων παιχνιδιών.

Παλιός εξοπλισμός που είναι εκτός λειτουργίας

Πολλά παιδιά αντιλαμβάνονται πραγματικά, ενήλικα πράγματα με μεγάλο ενδιαφέρον. Αν το σπίτι έχει παλιά κινητά, αριθμομηχανές, ακουστικά, μάλλινο κουρευτικό, όλα αυτά μπορούν να τα χαρίσουν σε ένα παιδί. Θα τα μελετήσει με ενθουσιασμό - θα ξεκινήσει, φυσικά, πατώντας τα κουμπιά, αλλά σύντομα μπορεί να φτάσει στο εσωτερικό της συσκευής και στη συνέχεια οι γονείς θα πρέπει να ελέγξουν τη διαδικασία, επειδή τα παιδιά είναι μεγάλοι θαυμαστές του να βάζουν μικρές λεπτομέρειες στο στόμα τους.

Τρύπα και σχοινιά

Μια υπέροχη ιδέα είναι να ετοιμάσετε χοντρά φύλλα χαρτονιού για το μωρό, κατά προτίμηση πολύχρωμα. Αρχικά, μπορεί να δοθεί εντολή στο παιδί να κάνει περισσότερες τρύπες και στη συνέχεια να του παρέχει κορδόνια, σχοινιά ή κορδέλες. Αφήστε τη μαμά ή τον μπαμπά να ασφαλίσουν το πρώτο κορδόνι με έναν κόμπο και ζητήστε από το παιδί να συνεχίσει να δημιουργεί το έργο τέχνης του, σίγουρα, κάτι ενδιαφέρον και ασυνήθιστο θα βγει από αυτή την ιδέα.

Σωλήνες, μπουκάλια, βάζα

Στα διαφανή βάζα, όπως, μάλιστα, σε κάθε δοχείο, τα δίχρονα παιδιά έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Μετά από όλα, μπορείτε να βάλετε κάτι σε αυτά, εκτός αυτού, τα παιδιά χαίρονται να ανοιγοκλείνουν αυτά τα μικρά καπάκια. Μπορείτε να ρίξετε χάντρες ή ξηρούς καρπούς σε μια διαφανή φούσκα και στη συνέχεια να πάρετε μια κουδουνίστρα. Επίσης, με τη βοήθεια αυτών των αντικειμένων, μπορείτε να εξασκηθείτε στη μετάγγιση νερού.

Κουτιά και κουτιά

Κουτιά από χαρτόνι και χαρτί, σπιρτόκουτα, συσκευασίες για καλλυντικά, φάρμακα, οικιακές συσκευές είναι ιδιαίτερα ελκυστικά για τα μικρά παιδιά. Πράγματι, από αυτό το υλικό μπορείτε να πάρετε ένα εξαιρετικό σπίτι για κούκλες, έναν κουμπαρά όπου μπορείτε να βάλετε διάφορα σημαντικά μικροπράγματα, από μεγάλα κουτιά μπορείτε να φτιάξετε μια γραφομηχανή. Οι μπομπονιέρες είναι κατάλληλες ως κορνίζα για παιδική ζωγραφιά.

Ζύμη αλατιού και πλαστελίνη

Για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων, η συνηθισμένη ζύμη αλατιού είναι η καλύτερη εφαρμογή, η οποία δεν είναι σε καμία περίπτωση κατώτερη από την αγορασμένη πλαστελίνη ή τον ακριβό πολυμερή πηλό. Είναι εύκολο για ένα παιδί να συνθλίψει, να ξεδιπλώσει, δεν λερώνεται. Εάν φτιάξετε μια λεπτή τηγανίτα από αυτήν, ένας γιος ή μια κόρη μπορεί κάλλιστα να δημιουργήσει μια γραφική εικόνα χρησιμοποιώντας σπίρτα, χάντρες, κουμπιά, ξερά κλαδιά και φύλλα, κλωστές, δημητριακά.

Άμμος, αλάτι, δημητριακά

Στην πραγματικότητα, άλλα χαλαρά υλικά όπως χαλίκι μπιζελιού, κέρματα, γυάλινες χάντρες, χώμα ενυδρείου, χάντρες, μικρά παξιμάδια, χάντρες, μικρά κουμπιά και άλλα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να εμπλουτίσουν την απτική εμπειρία του παιδιού. Για μια ποικιλία παιχνιδιών, τα δημητριακά μπορούν να βαφτούν (γράψαμε για το πώς να χρωματίσουμε το ρύζι). Τα παιχνίδια μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Αυτό και κοσκίνισμα με τη βοήθεια σουρωτήρι με μεγάλα και μικρά κύτταρα διαφορετικών ειδών δημητριακών. Μπορείτε να ξεκινήσετε με δύο, για παράδειγμα, με σιμιγδάλι και φαγόπυρο, προσθέτοντας σταδιακά άλλα συστατικά. Ένα μωρό δύο ετών μπορεί να προσφερθεί να ζωγραφίσει με σιμιγδάλι (περισσότερα για το σχέδιο σε σιμιγδάλι σε)

Εάν το μωρό δεν είναι ακόμα έτοιμο για τέτοιους χειρισμούς, μπορείτε να ξεκινήσετε να ταξινομείτε μεγαλύτερα και μικρότερα κλάσματα. Μικρά υλικά - αλάτι ή άμμος ισχύουν για τη δημιουργία πινάκων, απλά πρέπει να χυθούν σε ένα χαμηλό δίσκο ή ταψί, να ισοπεδωθούν και να αφήσουν το παιδί να δημιουργήσει τα αριστουργήματά του με τα δάχτυλά του. Προηγουμένως, ο γονέας θα πρέπει να διδάξει αυτόν τον γιο ή την κόρη - να δείξει πώς να το κάνει σωστά.

Αργότερα, το παιδί θα μπορεί να κάνει όμορφες εφαρμογές μόνο του, ρίχνοντας χρωματιστό σιμιγδάλι ή άλλα δημητριακά σε μια προσχεδιασμένη εικόνα. Φυσικά, μπορείτε απλώς να κάνετε το ρίξιμο, αλλά τότε είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε διαφανή δοχεία ή δοχεία.

Busyboard και μαγικό μπαούλο

Ένας αγορασμένος επαγγελματικός πίνακας είναι ένας πίνακας με όλα τα είδη των λεπτομερειών που θα πρέπει να ενδιαφέρουν το παιδί. Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα τέτοιο πράγμα με τα χέρια σας από ένα φύλλο μοριοσανίδας, οι γωνίες του οποίου θα πρέπει να γυρίσουν εκ των προτέρων. Η μπροστινή πλευρά πρέπει να είναι φωτεινή και ελκυστική - μπορείτε να κολλήσετε φωτεινές εικόνες των αγαπημένων χαρακτήρων του μωρού σας ή πολύχρωμες παραμυθένιες εικόνες.

Στη συνέχεια, μένει να στερεώσετε με ασφάλεια μια ποικιλία πραγμάτων σε μια τέτοια βάση, ξεκινώντας από μικρά παιχνίδια - μπάλες, πομπόν, παλιά ρολόγια και τελειώνοντας με ένα κινητό τηλέφωνο, λουκέτα, πρίζες, κουμπιά, άδεια βάζα, λαβές χωρίς ράβδους, καμπάνες, διακόπτες. Όσο περισσότερες λεπτομέρειες, τόσο πιο ενδιαφέρον είναι για ένα δίχρονο. Το παιχνίδι με ένα μαγικό σεντούκι (τσαντάκι ή τσάντα) είναι παρόμοιας φύσης και το παιδί μπορεί περιοδικά να βγάζει και να εξετάζει τους θησαυρούς του από αυτό. Το κύριο πράγμα είναι ότι όλα τα αντικείμενα είναι καθαρά και ασφαλή.

Κατανοώντας τι να κάνετε με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι, οι ενήλικες δεν πρέπει να ξεχάσουν τέτοιους κλασικούς τρόπους ψυχαγωγίας και εκπαίδευσης ενός μωρού όπως η ανάγνωση καλών βιβλίων, η ακρόαση μουσικής και το τραγούδι, οι καθημερινές σωματικές ασκήσεις που πραγματοποιούνται με τη μορφή παιχνιδιού και ενσταλάσσοντας την αγάπη για τον αθλητισμό, γιατί η ανάπτυξη τέτοιων τύπων είναι η πιο αποτελεσματική και πάντα σχετική.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά 2 ετών: βίντεο

Προκειμένου το παιδί να συμβαδίζει με τους συνομηλίκους του, πρέπει να δημιουργήσει όλες τις προϋποθέσεις για πλήρη ανάπτυξη, μεταξύ άλλων μέσω της συνεχούς διεξαγωγής της μαθησιακής διαδικασίας, η οποία ξεκίνησε όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Ο κύριος τρόπος εφαρμογής του είναι τα μαθήματα, στόχος τους είναι η πνευματική, νοητική και σωματική ανάπτυξη. Και αν για τα παιδιά ενός έτους είναι τα πιο απλά, τότε μετά από δύο χρόνια γίνονται πιο περίπλοκα. Προτεραιότητα είναι η πειθαρχία, η υψηλής ποιότητας εκτέλεση εργασιών, η εξοικείωση με την τάξη, η καθαριότητα, η απόκτηση μεγαλύτερης ανεξαρτησίας, ο σεβασμός στα αποτελέσματα της εργασίας με τη μορφή έπαινο.

Τα μαθήματα για παιδιά 2 ετών θα πρέπει να στοχεύουν:

• ανάπτυξη του λόγου
• διεύρυνση λεξιλογίου,
• σχηματισμός σκέψης και αντίληψης,
• εκπαίδευση λογικής,
• μνήμη και προσοχή
• ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων,
• ανάπτυξη σωματικών ικανοτήτων.

Για να αποτρέψετε τη συναισθηματική υπερφόρτωση, βεβαιωθείτε ότι η διάρκειά τους δεν ξεπερνούσε τα 10 λεπτά.

Μαθήματα με παιδιά 2 ετών για την ανάπτυξη του λόγου και τη διεύρυνση του λεξιλογίου

Η καθημερινή επικοινωνία με το παιδί, τα κοινά παιχνίδια και οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη του λόγου και στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. Ο καλύτερος φίλος ενός παιδιού πρέπει να είναι ένα βιβλίο. Πρέπει να διαβάζει καθαρά και με τονισμό, να σχολιάζει κάθε εικόνα «Ο σκύλος τρέχει, η ατμομηχανή βουίζει, να απαντά σε ερωτήσεις και να συμμετέχει σε διάλογο: «Τι κάνει ο σκύλος; Και πώς βουίζει η ατμομηχανή; Το αλφάβητο είναι επίσης ένα βιβλίο με το οποίο μελετώνται για πρώτη φορά τα γράμματα.

Τέτοιες δραστηριότητες για ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι μπορούν να φέρουν αποτελέσματα ακόμη και στην περίπτωση μιας συνηθισμένης προβολής κινουμένων σχεδίων, εάν τεθούν στο παιδί ερωτήσεις: "Έχει το γατάκι όνομα, ποιο είναι το όνομά του;".

Στην ηλικία των δύο ετών, τα μωρά συχνά αντικαθιστούν κάποιους ήχους με άλλους ή δεν προφέρουν καθόλου μερικούς από αυτούς, λέγοντας όχι «λαγουδάκι», αλλά «άυκα». Πρέπει να μάθετε τη σωστή προφορά.

Για παράδειγμα, αν είναι "z", τότε ως εξής: "Ένα κουνούπι πετά z-z-z. Πες μου πώς πετάει ένα κουνούπι; Ή, δείχνοντας έναν λαγό, ρωτήστε: «Αυτό είναι μπλουζάκι; Δεν? Ίσως ένα παξιμάδι; Όχι, είναι κουνελάκι!».

Έτσι αναπτύσσεται ο λόγος, ενισχύεται ο αρθρικός μηχανισμός και διευρύνεται το λεξιλόγιο.

Μαθήματα με παιδί 2 ετών για την ανάπτυξη της σκέψης και της αντίληψης

Σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης, τίθενται τα θεμέλια της μαθηματικής σκέψης, επομένως, πρέπει να παρέχονται μαθήματα για παιδιά ηλικίας 2 ετών για τη μελέτη των γεωμετρικών σχημάτων και την καταμέτρηση. Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε με απλά, προχωρώντας σταδιακά στα σύνθετα.

Αν είναι αριθμοί, τότε:

• τετράγωνο,
• ένας κύκλος,
• τρίγωνο.

Και αργότερα:

• ρόμβος,
• ωοειδής,
• ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

Αν το σκορ, τότε: ένα, δύο, τρία. Και μετά - μέχρι 10.

Μπορείτε να φτιάξετε πυραμίδες χρησιμοποιώντας φιγούρες διαφόρων σχημάτων, ενώ μαθαίνετε να μετράτε: «Εδώ είναι ένας τετράγωνος κύβος και δύο μπάλες».

Θα είναι ενδιαφέρον για το παιδί να εξοικειωθεί με τα χρωματικά χαρακτηριστικά των αντικειμένων, ειδικά αν εξακολουθεί να μην ξέρει τίποτα για το χρώμα. Για να το κάνετε αυτό, κάντε μαθήματα με ένα παιδί 2 ετών σχετικά με τις χρωματικές διακρίσεις και την αντίληψη. Αρχικά, δουλεύουν με 3-4 χρώματα, όταν μάθει να τα ξεχωρίζει, μπορείτε να διπλασιάσετε τον αριθμό, μελετώντας ένα νέο χρώμα σε κάθε επόμενο μάθημα.

Κοιτάζοντας την εικόνα, πείτε: "Κοίτα, τι πράσινο δέντρο."

Ή, παίζοντας με τον κατασκευαστή: «Φτιάχνω έναν κόκκινο πύργο, δώσε μου κόκκινους κύβους».

Μπορείτε να πάρετε δύο κουτιά, να βάλετε κίτρινα παιχνίδια στο ένα από αυτά, πράσινα παιχνίδια στο άλλο, να ρωτήσετε το μωρό: «Βάλτε μια κίτρινη πάπια σε αυτό το κουτί και μια πράσινη μπάλα σε αυτό».

Είναι υποχρεωτικό να προφέρετε τα χρώματα, αλλά να αναγκάσετε το παιδί να τα ονομάσει δεν είναι, το κύριο πράγμα είναι να προσανατολιστεί σε αυτά. Το καθήκον είναι να συνδέσετε μια λέξη που δηλώνει χρώμα με μια οπτική εικόνα. Εάν το παιδί έκανε λάθος στην επιλογή ενός χρώματος, πρέπει να διορθωθεί.

Το αποτέλεσμα σταθεροποιείται στην πράξη: «Τι χρώμα σου έδωσα ένα μήλο: κόκκινο, πράσινο ή κίτρινο;».

Ή στο δρόμο: «Τι χρώμα είναι το δέντρο; Τι χρώμα είναι το καπέλο σου;"

Το ίδιο ισχύει και για την αντίληψη του μεγέθους: το παιδί πρέπει να γνωρίζει τη σχέση μεταξύ των εννοιών «μεγάλο - μικρό»: «Εδώ είναι ένα μεγάλο φορτηγό, αλλά ένα μικρό».

Το επόμενο βήμα είναι να εξηγήσουμε ότι υπάρχουν αυτοκίνητα που δεν είναι ούτε μεγάλα ούτε μικρά, αλλά μεσαία.

Μαθήματα λογικής για παιδί 2 ετών

Η βελτίωση της μνήμης και της προσοχής διευκολύνεται από λογικές ασκήσεις. Πρόκειται για αναζήτηση διαφορών στα παιχνίδια και τις εικόνες, την εξαφάνιση αντικειμένων, την αναδιάταξή τους.

Για παράδειγμα, ανάπτυξη δραστηριοτήτων για παιδιά 2 ετών «Τι λείπει στο τραπέζι;» περάστε έτσι. Έχοντας κανονίσει ένα σετ πιάτων, ζητούν από το μωρό να κοιτάξει τα αντικείμενα (είναι 3-5 από αυτά), λένε για το καθένα: «Αυτό είναι ένα φλιτζάνι, πίνετε κομπόστα από αυτό, αυτό είναι ένα πιάτο, τρώτε σούπα από αυτό, αυτό είναι ένα κουτάλι, το κρατάς με το χέρι σου». Έχοντας επιλέξει τη στιγμή, ένας από αυτούς απομακρύνεται από το τραπέζι και λένε: «Κοίτα, τι λείπει εδώ;». Αφού λάβετε μια απάντηση, δείξτε στο παιδί ένα κρυμμένο αντικείμενο και επαινέστε το.

Την επόμενη φορά, θα γίνουν παρόμοιοι χειρισμοί, μόνο που τώρα προστίθεται κάτι που δεν υπήρχε πριν, για παράδειγμα, ένα πιατάκι. Ζητούν από το μωρό να δείξει ένα νέο αντικείμενο, να μιλήσει για αυτό. Στη συνέχεια αλλάζουν ρόλους με το παιδί: «Θα απομακρυνθώ και κρύβεις κάτι».

Δημιουργικές δραστηριότητες με ένα παιδί 2 ετών

Είναι μαθήματα για να αναπτύξει κανείς τη φαντασία και να διευρύνει τους ορίζοντές του. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να σχεδιάζουν με μολύβια και χρώματα, διδάσκονται να γλυπτούν από μαλακή πλαστελίνη και ζύμη για να αποκτήσουν αισθητηριακή εμπειρία και να βελτιώσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Η ανάπτυξη ενός παιδιού 2 ετών πρέπει να είναι ολοκληρωμένη, επομένως του δίνεται πλήρης ελευθερία στη δημιουργική αυτοέκφραση, ενώ ταυτόχρονα διδάσκει τις βασικές αρχές δημιουργίας εικόνων και μορφών, επιλογή αναλογιών και χρωμάτων, αντανακλώντας την ουσία των γύρω αντικειμένων.

Μη παραδοσιακές καλλιτεχνικές δραστηριότητες με παιδί 2 ετών

Πολλοί έχουν ακούσει για ζωγραφική με δάχτυλο, σχέδιο σε υγρό χαρτί, κόκκους, άμμο, κερί, μονοτυπία και άλλα, αλλά μόνο λίγοι γνωρίζουν ότι αυτή είναι μια νέα και αποτελεσματική μέθοδος εκμάθησης που θα είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα για τα παιδιά. Είναι μη παραδοσιακό, επομένως τα μαθήματα για παιδιά 2 ετών περιλαμβάνουν τη χρήση συγκεκριμένων τεχνικών και μιας ποικιλίας μη τυποποιημένων υλικών για οπτική δραστηριότητα.

Αναπτύσσονται οι πνευματικές ικανότητες με τη βοήθεια της στυπογραφίας:ένα μικρό βότσαλο είναι βυθισμένο σε ακουαρέλα, ένα παιδί βάζει μια κηλίδα μελανιού σε χαρτί και η μαμά ρωτά: «Πώς μοιάζει; Στο σύννεφο; Ή σε μια γραφομηχανή αν σχεδιάσουμε ρόδες γι 'αυτό; "Φτιάχνοντας έτσι μια ολόκληρη πλοκή.

Το παιδί θα μάθει με ενδιαφέρον σχέδιο με κερί:Το κερί δεν είναι ορατό σε λευκό χαρτί, αλλά αν το βαμβάκι υγρανθεί με χρώμα και εφαρμοστεί στην εικόνα, μια εικόνα θα εμφανιστεί ξαφνικά μπροστά στα μάτια του.

Και εδώ είναι η μονοτυπική μέθοδος: λαμβάνονται φωτεινά δακτυλικά χρώματα (παχιά γκουάς), διαφανές σελοφάν και χαρτί. Το παιδί σχεδιάζει μια εικόνα στο σελοφάν με μια παλάμη χρώματος, στη συνέχεια το σελοφάν αναποδογυρίζεται και χαμηλώνεται σε χαρτί, λαμβάνονται δύο αόριστα σχέδια ταυτόχρονα. "Τι είναι αυτό? Ίσως ένα δάσος και ένα ποτάμι;

Μαθήματα μουσικής με παιδιά 2 ετών

Αυτά τα μαθήματα έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν ένα αυτί για μουσική και την αίσθηση του ρυθμού, και επίσης να συμβάλουν στο σχηματισμό της ομιλίας και τη σωστή προφορά των ήχων. Το παιδί πρέπει να συμπεριλάβει παιδικά τραγούδια και μουσικά κινούμενα σχέδια, να τραγουδήσει ή να παίξει όργανα, να χρησιμοποιήσει μουσικά παιχνίδια για παιδιά 2 ετών ή βιβλία.

Αφήστε την αγαπημένη σας κούκλα να του μιλήσει με τη φωνή της μητέρας του, το ρομπότ να τραγουδήσει τραγούδια και να διαβάσει ποίηση: «Κοίτα, θέλουν να πουν ένα τραγούδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο για σένα». Η αναπαραγωγή μουσικής ενθαρρύνει τον χορό, επομένως στις πρώτες συγχορδίες πρέπει να δείξετε στο παιδί μερικές απλές κινήσεις και θα τις επαναλάβει.

Φυσική αγωγή για παιδί 2 ετών

Αναπτύσσουν δύναμη και επιδεξιότητα, συντονίζουν τις κινήσεις, κρατούνται στο σπίτι και στον καθαρό αέρα. Στο δωμάτιο, μπορείτε να εγκαταστήσετε μια αθλητική γωνιά για φυσική αγωγή ή να εκτελέσετε απλές ασκήσεις με το μωρό στη μουσική: κλίσεις, καταλήψεις, στροφές.

Και τι να κάνουμε με ένα παιδί 2 ετών για βόλτα;

Για παράδειγμα, παίζοντας με την μπάλα: ρίχνοντάς την επάνω, ζητήστε να την πιάσετε πρώτα με το ένα, μετά με το άλλο και μετά με τα δύο χέρια. κλωτσήστε την μπάλα στο τέρμα στο αθλητικό γήπεδο. Σπρώξτε αργά την μπάλα προς τα εμπρός («Τρέξε πιο γρήγορα από την μπάλα») και αφήστε το μωρό να το προσπεράσει.

Μπορείτε επίσης να παίξετε ομαδικά παιχνίδια: "Ποιος έχει την μπάλα να κυλήσει περαιτέρω;" ή, σπρώχνοντας την μπάλα από το έδαφος, "Ποιος θα αναπηδήσει ψηλότερα από την μπάλα;".

Κατά την κρίση των γονέων, ο κατάλογος των δραστηριοτήτων μπορεί να επεκταθεί.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά 2 ετών - βίντεο

Ekaterina Alekseevna Khuri
Σύνοψη ενός αναπτυξιακού μαθήματος με μικρά παιδιά (2-3 ετών) "Ποντίκι"

Στόχος:

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να επικοινωνούν ενεργά, να σχηματίσουν μια θετική συναισθηματική διάθεση. Αναπτύσσωστα παιδιά, την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο. μιμούνται τις εκφραστικές μιμητικές κινήσεις ενός ενήλικα. αναπτύξουν τη φαντασιακή σκέψη; αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες. Μάθετε να αναγνωρίζετε τα ποντίκια από τα ιδιαίτερα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους και τους ήχους που κάνουν. δώστε την έννοια του ενός και πολλών, ενοποιήστε ιδέες για το μέγεθος και το χρώμα, το σχήμα (ένας κύκλος). Για να σχηματίσετε την ικανότητα να περπατάτε και να τρέχετε στα δάχτυλα των ποδιών, να σκαρφαλώνετε σε ένα στεφάνι, να περιηγηθείτε στο διάστημα. εκτελέστε κινήσεις μετά από ενήλικες, εμπλουτίστε την κινητική εμπειρία.

Εξοπλισμός:

Παιχνίδια: μεγάλο Ποντίκι, γάτα, μικρό ποντίκια διαφορετικών χρωμάτων, κύκλους- "βιζόν"διαφορετικά χρώματα, κρίκους.

Πρόοδος μαθήματος:

1. Χαιρετισμός.

Κύριος:

Το κουδούνι μου χτυπάει

Μας λέει να μαζευτούμε

Συγκέντρωση σε κύκλο

Γεια σου φίλε!

Στη συνέχεια ο συντονιστής χαιρετά κάθε παιδί με τη σειρά του με τις λέξεις: Όλοι μας... Κέιτ (λέει το όνομα του παιδιού)τόσο χαρούμενος. Κάτια (όνομα παιδιού)πρέπει να χειροκροτήσουμε. Τα παιδιά μαζί με τον αρχηγό χτυπούν τα χέρια τους.

2. Ζέσταμα "Ήλιος".

Κύριος:

Το κόκκινο πρωινό έφτασε

Ο ήλιος ανέτειλε φωτεινός.

Τα δοκάρια άρχισαν να λάμπουν

Για να διασκεδάσουν τα μικρά παιδιά. // Τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά και κινούν τα δάχτυλά τους όπως "ακτίνες".

«Early in the morning we woke up» // Early in the πρωί ξυπνήσαμε. Τεντωμένο, τραβηγμένο. Χαμογελαστήκαμε στη μαμά. / Εκτελέστε μιμητικές ενέργειες.

“Here we met with some water” // Here we met with some water. Και έπλυνε το πρόσωπό μας. Πλύναμε τα μάτια μας. Πλύναμε τα μάγουλά μας. Πλύναμε το στόμα μας για να δαγκώσει ένα δόντι εκεί.

Κύριος:

Τι μπορούν να κάνουν τα χέρια μας; - Χτύπησε τα χέρια σου" : «Τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους. Απαλά παλαμάκια, απαλά παλαμάκια. Τα πόδια των αγοριών πατάνε. Πατάνε δυνατά. Πατάνε δυνατά. / Εκτελέστε τις κατάλληλες κινήσεις.

3. Στιγμή έκπληξη. ΠΟΝΤΙΚΙ.

3.1. θεώρηση ποντίκια

Ο οικοδεσπότης δείχνει στα παιδιά ένα παιχνίδι ποντίκι:

«1, 2, 3, 4, 5. Ποιος ήρθε να παίξει μαζί μας;

Ποιος τρίζει;»

Ο συντονιστής περιμένει τις απαντήσεις των παιδιών και συνεχίζει:

"Το ποντίκιήρθε σε μας και έφερε ποντίκια.

Τόσο όμορφο ποντίκια. Η μαμά είναι μεγάλο ποντίκι και τα παιδιά είναι μικρά.

Μητέρα το ποντίκι μόνο του, και ποντίκια - πολλά.

Πού έχουν τα ποντίκια μάτια, αυτιά, μύτη... Και πώς τρίζουν ποντίκια? (wee-wee-wee)

Τα παιδιά εξετάζουν ποντίκι, δείχνουν κινήσεις, μιμούνται ήχους που μιμούνται.

3.2. Αναρρίχηση σε τσέρκι. « Ποντίκια σε λαγούμια» .

Κύριος:

«Τα ποντίκια μας ζουν σε βιζόν. Πού είναι αυτά τα βιζόν;

Είναι στρογγυλά, όπως τα τσέρκια μας.

Τα ποντίκια περπατούν. επισκεφθείτε άλλους από βιζόν σε βιζόν

Και τώρα δεν είστε παιδιά, αλλά ποντικάκια, και θα πάτε σε άλλους να επισκεφτείτε.»

/Τα παιδιά σκαρφαλώνουν στα τσέρκια, μιμούνται το περπάτημα για επίσκεψη. /

3.3. Διδακτικό παιχνίδι. "Κρύβω ποντίκια με βιζόν.»

Κύριος:

"Μπράβο! Ανεβείτε καλά στα μινκ και τώρα ας βοηθήσουμε άλλα ποντίκια να μπουν στο βιζόν.

Δείτε πόσα ποντίκια είναι εδώΑ: Όλα είναι διαφορετικά χρώματα. Τι χρώμα ποντίκια? Κίτρινο, κόκκινο, μπλε.

Βοήθεια ποντίκια για να βρουν το βιζόν τους. / Απλώνουμε το έτοιμο υλικό στο τραπέζι.

Τα παιδιά κάθονται (εισάγεται σε εγκοπές κάτω από το καθένα υποδοχή ποντικιού) ποντίκια ανά χρώμα στο αντίστοιχο βιζόν.

3.4. Παιχνίδι με τα δάχτυλα. πόδια του ποντικιού.

Κύριος:

«Όλα μας ποντίκιακατέφυγαν στα λαγούμια τους, γιατί έχουν πολύ γρήγορα πόδια.

Σαν το δικό μας Ποντίκια

Κοντά πόδια.

πόδια Τα ποντίκια βιάζονται

Στην κρούστα του τυριού - και πίσω.

Απεικονίζουμε με τα δάχτυλα πόδια του ποντικιού. / Κινούμε τα δάχτυλά μας κατά μήκος των ποδιών μας "τρέξιμο"δάχτυλα πάνω και κάτω.

3.5. Περπάτημα και τρέξιμο στα δάχτυλα των ποδιών.

Κύριος:

"Πότε ποντίκιαθέλουν να φάνε το τυρί τους, δεν τρέχουν, αλλά κρυφά.

Πώς πάνε ποντίκια? Κάπως έτσι, στα δάχτυλα των ποδιών. / Ο συντονιστής δείχνει τις κινήσεις στα παιδιά. Τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις του αρχηγού.

Κύριος:

"Πονηριά τα ποντίκια είναι πολύ ήσυχα

επισκέφτηκε το κελάρι μια σκοτεινή νύχτα

θέλω να τα ποντίκια είναι τρομερά:

νόστιμη κρέμα γάλακτος, τυρί, βούτυρο»/Τα παιδιά περπατούν στις μύτες των ποδιών τους πίσω από τον αρχηγό.

Κύριος:

«Η γάτα-γάτα άκουσε τα ποντίκια και άρχισε να τα προλαβαίνει, και ποντίκια έτρεξαν. /Παιδιά σκορπίζουν.

Κύριος:

"Τρέξε Τρέξε ποντίκιακαι κρύφτηκε σε λαγούμια./Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν.

Κύριος:

«Δεν είσαι σάλι!

Σχετικές δημοσιεύσεις:

«Ταξίδι σε ένα παραμύθι». Σύνοψη ενός διορθωτικού και αναπτυξιακού μαθήματος με παιδιά προσχολικής ηλικίας[Στόχος: η δημιουργία θετικών σχέσεων στην ομάδα συνομηλίκων. Στόχοι: Να συνεχίσει να διδάσκει στα παιδιά δεξιότητες αλληλεπίδρασης.

Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για τους κανόνες κυκλοφορίας με μικρά παιδιάΣύνοψη του ολοκληρωμένου μαθήματος με μικρά παιδιά «Βασίλειο των φαναριών» Σκοπός: Εξοικείωση μικρών παιδιών με απόψεις.

Στόχοι μαθήματος: 1. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. 2. Ανάπτυξη του λόγου: να διδάξει να κατανοήσει την ομιλία, κίνητρο ομιλίας. 3. Μάθετε να εμφανίζετε μέρη.

Σύνοψη ενός διορθωτικού-αναπτυξιακού μαθήματος μιας δασκάλας πλημμελολόγου με παιδιά δημοτικού σχολείου με αναπηρία (Α' τάξη)Σύνοψη διορθωτικού - αναπτυξιακού μαθήματος δασκάλου-αποτελεσματικού, με παιδιά δημοτικής ηλικίας με αναπηρία, τάξη 1 (β' εξάμηνο).

Σύνοψη του GCD για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (σχέδιο) με μικρά παιδιά

Στην ηλικία των δύο ετών, το παιδί γίνεται ένας ολοκληρωμένος συνομιλητής, ένας ενεργός και κινητός ερευνητής του κόσμου γύρω του. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά 2 ετών είναι μια καλή βοήθεια στην εκμάθηση νέων πραγμάτων.

Γνώσεις και δεξιότητες παιδιού δύο ετών

Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και αναπτύσσεται ατομικά. Επομένως, είναι αδύνατο να συγκριθεί το επίπεδο δεξιοτήτων ενός μικρού παιδιού και των συνομηλίκων του. Το ένα παιδί πετυχαίνει τη σωματική δραστηριότητα, το άλλο επιδεικνύει με επιτυχία δημιουργικές κλίσεις. Ωστόσο, εξακολουθεί να υπάρχει μια κατά προσέγγιση λίστα με τις δεξιότητες που έχει ένα παιδί στην ηλικία των δύο ετών.

• Το μυοσκελετικό σύστημα.Το μωρό ξέρει ήδη πώς να περπατά, να τρέχει, να πηδά, να περπατά προς τα πίσω, να ισορροπεί σε ένα στενό τμήμα του δρόμου, να ανεβοκατεβαίνει τις σκάλες, να κλωτσάει την μπάλα.
• Κινητικές δεξιότητες χεριών.Το παιδί φτιάχνει πυραμίδες, ξέρει να χειρίζεται ψαλίδι, ζωγραφίζει «καλυάκια».
• Σκέψη, αντίληψη, μνήμη, ομιλία.Το παιδί χορεύει στο ρυθμό της μελωδίας, μπορεί να εκτελέσει έναν αλγόριθμο έως και 3 ενεργειών, εκπληρώνει αιτήματα, λέει ποιήματα και παραμύθια. Το λεξιλόγιο ενός μικρού παιδιού είναι μικρό: 150-300 λέξεις. Μιλάει με μικρές προτάσεις.
• Κοινωνικοποίηση.Το παιδί αλληλεπιδρά ενεργά με τον έξω κόσμο: πλένει τα χέρια του, σχεδόν ντύνεται, τρώει με ένα κουτάλι, πίνει από μια κούπα, κάθεται στο γιογιό, βοηθά τους γονείς του, προσπαθεί να επικοινωνήσει με άλλα παιδιά.

Εάν το δίχρονο νήπιό σας δεν είναι ακόμα έτοιμο να εκτελέσει όλα τα παραπάνω, μην πανικοβληθείτε. Απλώς επικεντρωθείτε περισσότερο στην εργασία σε εντοπισμένα κενά γνώσης. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά πιάνουν κάθε υλικό εν κινήσει, μερικά μαθήματα είναι αρκετά.

Αγαπημένα παιχνίδια για παιδιά 2 ετών

Είναι εύκολο να καταλήξετε σε μια συναρπαστική δραστηριότητα - αρκεί να λάβετε υπόψη τα ενδιαφέροντα των παιδιών αυτής της ηλικίας. Ταυτόχρονα, τα παιχνίδια των αγοριών δεν διαφέρουν πολύ από τα παιχνίδια των κοριτσιών.

Μεταξύ των πιο κοινών αναπτυξιακών για 2 χρόνια, διακρίνονται τα ακόλουθα.

• Παιχνίδι με μπάλα.Μπορείτε να παίξετε με την μπάλα όχι μόνο στο δρόμο, αλλά και στο σπίτι. Τυλίγουμε την μπάλα μεταξύ τους, προσθέτοντας σταδιακά τη ρίψη. Με τον καιρό, οι απλές κινήσεις θα εξελιχθούν σε ένα βρώσιμο-μη βρώσιμο παιχνίδι.
• Ορειβασία.Τα νήπια λατρεύουν να ξεπερνούν τα εμπόδια, να κάνουν ιππασία στην κατηφόρα, να ανεβαίνουν σκάλες. Εάν δεν υπάρχει σουηδικός τοίχος στο σπίτι, το παιδί θα πετάξει ενέργεια στην παιδική χαρά στην αυλή.
• Παιχνίδια με τα δάχτυλα.Το παιδί ζωγραφίζει με τα χέρια του, ζωγραφίζει και μολύβια, γλυπτά από πλαστελίνη, κόβει εφαρμογές με τα χέρια του.
• Παιχνίδια ρόλου.Παιχνίδια με ενήλικες, όπως «Mothers and Daughters», «Hospital», «Shop», βοηθούν στην ανάπτυξη του λόγου και στη διατήρηση της σωστής συναισθηματικής επαφής με τη μαμά.
• Παιχνίδια με κύβους, πυραμίδες.Τέτοια παιχνίδια αναπτύσσουν τον συντονισμό, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, τη λογική σκέψη.
• Βοηθός της μαμάς.Τα παιδιά του τρίτου έτους της ζωής τους λατρεύουν να συμμετέχουν σε καθημερινές δραστηριότητες, αντιγράφοντας τις πράξεις των γονιών τους.

Οι ψυχολόγοι είναι πεπεισμένοι ότι δεν είναι η φύση του παιχνιδιού που είναι σημαντική για το παιδί, αλλά η συμμετοχή των αγαπημένων σε αυτό. Το παιδί μόλις μαθαίνει να είναι ανεξάρτητο, αισθάνεται ακόμα πιο άνετα δίπλα στη μαμά και τον μπαμπά.

Μαθήματα ανάλογα με την ηλικία

Η ανάπτυξη του παιδιού είναι μια συνεχής διαδικασία. Η επιτυχία του διασφαλίζεται με την ενεργό συμμετοχή των γονέων στη διεξαγωγή μαθημάτων, παιχνιδιών και ασκήσεων. Στα αυτοσχέδια μαθήματα, το παιδί διευρύνει το λεξιλόγιό του, σχηματίζει αντίληψη, λογική, μνήμη και προσοχή, αναπτύσσει δημιουργικές ικανότητες, εκπαιδεύει δύναμη και αντοχή. Οι κύριες προϋποθέσεις για τη διεξαγωγή μαθημάτων είναι η καλή διάθεση του μωρού και ένα αυστηρό χρονικό πλαίσιο (10 λεπτά).

Οποιαδήποτε εργασία εκτελείται σε χαλαρή μορφή παιχνιδιού. Δεν μπορείτε να αναγκάσετε το μωρό να μάθει, μπορείτε μόνο να το παρακινήσετε με νέα ψυχαγωγία.

• Για αύξηση λεξιλόγιοτα παιδιά πρέπει να διαβάσουν περισσότερα. Η ανάγνωση πρέπει να είναι σαφής και κατανοητή. Ο τονισμός είναι ομαλή, αλλά όχι μονότονη. Ενεργοποιήστε το παιδί σας σε συνομιλία ενώ διαβάζει. Για παράδειγμα: «Ο σκύλος τραβιέται. Το σκυλί τρέχει. Vanechka, πού τρέχει ο σκύλος; Η ίδια τεχνική χρησιμοποιείται όταν παρακολουθείτε ένα κινούμενο σχέδιο στην τηλεόραση ή στον υπολογιστή.
• Για ανάπτυξη ομιλίεςεκτελέστε ασκήσεις άρθρωσης. Τέτοια γυμναστική μπορεί να συνδυαστεί με ασκήσεις για καθυστερημένη ανάπτυξη ομιλίας (ZRR) που συνταγογραφούνται από τον θεράποντα ιατρό. Σε περίπτωση υστέρησης των συνομηλίκων, χρησιμοποιούνται ασκήσεις παρεξήγησης (ο γονέας προσποιείται ότι δεν καταλαβαίνει τις χειρονομίες του μωρού, αναγκάζοντάς το να προφέρει λέξεις) και παιχνίδια για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
• Βασικά αριθμητική και γεωμετρίαγεννήθηκε σε ηλικία δύο ετών. Ξεκινήστε μαθαίνοντας σχήματα από απλά έως σύνθετα. Στη συνέχεια, μετρήστε ως το 10. Για παράδειγμα: "Κοίτα, εδώ είναι 2 κίτρινα τρίγωνα και 1 κόκκινο τετράγωνο." Το παιδί ταυτόχρονα θα εξοικειωθεί με το χρωματικό σχέδιο. Χρησιμοποιήστε 3-4 χρώματα. Όταν το παιδί πάψει να μπερδεύεται σε αυτά, προχωρήστε στη μελέτη πρόσθετων αποχρώσεων. Παίζοντας λοιπόν με κύβους, προσφερθείτε να σας σερβίρουμε αυτό που είναι μπλε. Για να εμπεδώσετε το αποτέλεσμα, ταξινομήστε τα παιχνίδια ανά χρώμα με το νήπιο. Μην τους ονοματίζετε. Το κύριο καθήκον είναι να δημιουργήσετε μια αντιστοιχία μεταξύ της οπτικής εικόνας και του ηχητικού κελύφους της λέξης. Το επόμενο βήμα είναι να μελετήσετε τις διαστάσεις. Το παιδί θα μάθει να προσδιορίζει αν έχει περάσει μεγάλο, μεσαίο ή μικρό αυτοκίνητο.
• Για βελτίωση μνήμηκατάλληλα παιχνίδια με τη μετάθεση και την εξαφάνιση των παιχνιδιών. Ζητήστε από το παιδί να επιστρέψει τα πάντα πίσω ή να καθορίσει τι έχει αλλάξει.
• Φόρμα δημιουργικών αναζητήσεων φαντασία. Μην περιορίζετε τις δραστηριότητες του παιδιού σας. Αφήστε το να σχεδιάσει ή να πλάθει από πλαστελίνη και να ζυμώσει τη φιγούρα που του ήρθε. Έτσι εκφράζεται.
• Μαζί με τις κλασικές δραστηριότητες, μπορείτε να προσθέσετε μια πινελιά δημιουργικότητας αισθητική ανάπτυξημωρό. Προσπαθήστε να του μυήσετε στη στυπογραφία - ζωγραφική με χρώματα χρησιμοποιώντας πέτρες. Μια παράξενη πέτρα βυθίζεται σε χρώμα και εφαρμόζεται σε χαρτί. Το παιδί προσπαθεί να δείξει φαντασία και να καθορίσει πώς μοιάζει αυτό το ίχνος. Το σχέδιο με παραφίνη στην αρχή δεν προκαλεί ενδιαφέρον, γιατί δεν υπάρχουν ίχνη παιδικής τέχνης στην εικόνα. Αλλά πρέπει να καλύψει κανείς το χαρτί με ακουαρέλα, καθώς εμφανίζεται ένα πλήρες σχέδιο.
• Τα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά θα πρέπει να περιλαμβάνουν και κινητική δραστηριότητα.Οι σωματικές ασκήσεις αναπτύσσουν επιδεξιότητα, καλό συντονισμό, ενισχύουν την υγεία. Κάντε πρωινές ασκήσεις στο σπίτι, τρέξτε περισσότερο έξω και παίξτε παιχνίδια στην ύπαιθρο.
• Για ανάπτυξη αίσθηση της μουσικής και του ρυθμούΣυμπεριλάβετε θεματικά παιδικά τραγούδια και κλασικές συνθέσεις για το παιδί σας. Οι μελωδίες ενθαρρύνουν το μωρό να χορέψει. Μάθετε μερικές απλές και διασκεδαστικές κινήσεις.

Στην ηλικία των 2 ετών, το παιδί γνωρίζει ήδη τα κύρια ζώα, ορισμένα φυτά, εποχές, τα ονόματα ορισμένων αντικειμένων. Έργο κάθε βοηθητικού υλικού είναι να συνεχίσει την ανάπτυξη που έχει ξεκινήσει, να διευρύνει τους ορίζοντες του παιδιού.

Τα βιβλία για ένα παιδί 2 ετών χωρίζονται σε διάφορους τύπους:

• παραμύθια;
• ποιήματα?
• ιστορίες για τη φύση.
• αναπτυξιακά βιβλία.

Αξίζει να μιλήσουμε για το τελευταίο με περισσότερες λεπτομέρειες. Σήμερα, τα ράφια των βιβλιοπωλείων εκπλήσσουν με ποικιλία εκπαιδευτικών παιχνιδιών για τους μικρούς μας φίλους. Φέρνουμε στην προσοχή σας μια λίστα με τα πιο δημοφιλή από αυτά.

• «Έξυπνα βιβλία» από τη συγγραφέα Όλγα Ζέμτσοβαευχαριστήστε τους γονείς σε προσιτή τιμή. Η σειρά στοχεύει στην ανάπτυξη οριζόντων, πνευματικών και δημιουργικών ικανοτήτων. Η ηλικία των παιδιών είναι από 1 έως 6 ετών. Εκτός από τα λεπτά περιοδικά, υπάρχουν τεράστια βιβλία στη σειρά.
• "Προσχολικό μωσαϊκό"- η δεύτερη ευρέως γνωστή δημιουργία της Όλγας Ζέμτσοβα. Το πλεονέκτημα είναι ο φωτεινός σχεδιασμός και η παρουσία αυτοκόλλητων με εργασίες. Ηλικία για εκπαίδευση - από 2 έως 6 ετών.
• "Σχολείο των επτά νάνων"- η πιο δημοφιλής έκδοση για την ανάπτυξη των παιδιών, που δημιουργήθηκε από αναγνωρισμένους εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους. Η ηλικία κυμαίνεται από τη γέννηση έως την είσοδο στο σχολείο. Το ετήσιο μάθημα αποτελείται από 12 μπροσούρες με διδακτικά παιχνίδια για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού ανάλογα με την ηλικία.
• "New Baby - Genius from the Diaper"Η συγγραφέας Elena Yanushko είναι ένα επαναχρησιμοποιήσιμο άλμπουμ για δημιουργικότητα.

Παραδείγματα εκπαιδευτικών παιχνιδιών

Παίξτε αυτά τα παιχνίδια με το μικρό παιδί σας και θα δείτε τα οφέλη μετά από λίγες μόνο συνεδρίες.

• «Ματριόσκας».Ταξινομήστε τις κούκλες που φωλιάζουν κατά χρώμα και μέγεθος. Δώστε τους ονόματα. Συζητήστε με το παιδί σας πώς οι κούκλες φωλιάς της Μάσα διαφέρουν από τις κούκλες της Τάνιας. Ρωτήστε τι χρώμα είναι, ποιο είναι μεγαλύτερο. Ανακατέψτε τα παιχνίδια. Προσπαθήστε να επαναφέρετε τη λογική σειρά.
• "Περιδέραιο".Πριν από το παιχνίδι, κάνουμε ένα κενό: κορδόνιουμε τα ζυμαρικά σε μια κλωστή και δένουμε τις δύο άκρες της. Πάρτε χάντρες. Δείχνουμε την τεχνική κατασκευής του μωρού και προσφέρουμε να φτιάξουμε το ίδιο κολιέ.
• "Topotushki".Η μαμά χαϊδεύει το σώμα του παιδιού με τα μαξιλάρια των δακτύλων της από το κεφάλι μέχρι τα νύχια, διαβάζοντας τον στίχο:

Δύο όμορφα γουρουνάκια

Πήραν το στόμφο αμέσως,

Και πήγαν μια βόλτα,

Τρέξτε, πηδήξτε πιο διασκεδαστικά!

Παράλληλα, ονοματίζει τα μέρη του σώματος στα οποία χαστουκίζει. Το μωρό σίγουρα θα προσπαθήσει να «επαναλάβει τη διαδρομή».

• «Μήλα».Βάλτε 3 μήλα στο τραπέζι. Μετρήστε τα μαζί. Ζητήστε από το παιδί να κλείσει τα μάτια του και να κρύψει 1 μήλο. Ρωτήστε το μωρό πόσα μήλα λείπουν και πόσα έμειναν.
• "Σκορ".Ας πούμε ότι το τρακτέρ χρειάζεται να μεταφέρει μόνο κύκλους στο ένα κατάστημα και μόνο τετράγωνα στο άλλο (ή κόκκινα παιχνίδια στο ένα, πράσινα στο άλλο). Φορτώστε το αυτοκίνητο με παιχνίδια του ίδιου σχήματος ή χρώματος και πάρτε τα στο κατάστημα.

Η φαντασία των παιδιών και των γονιών τους είναι απεριόριστη. Όταν εφευρίσκετε ενδιαφέροντα και ποικίλα εκπαιδευτικά παιχνίδια, μην ξεχνάτε ότι δεν πρέπει να καταπονείτε υπερβολικά το παιδί ή να του αναθέσετε πολύ δύσκολες εργασίες.

Για την πλήρη ανάπτυξη του παιδιού, πρέπει να ασχολείστε μαζί του καθημερινά. Μέχρι την ηλικία των 2-3 ετών, τα παιδιά έχουν ήδη πολλές γνώσεις και δεξιότητες που πρέπει να αναπτυχθούν περαιτέρω, καθώς και να διδαχθούν νέα πράγματα.

Όπως και πριν, τα μαθήματα πρέπει να διεξάγονται με παιχνιδιάρικο τρόπο, έτσι ώστε το μωρό να ενδιαφέρεται. Όταν σχεδιάζετε μαθήματα, εναλλάσσετε σωματικές και πνευματικές δραστηριότητες, δώστε προσοχή στο γεγονός ότι το μωρό αναπτύσσεται προς όλες τις κατευθύνσεις.

Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων

Μάθημα "Μοντελοποίηση"
Για μοντελοποίηση, είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε όχι πλαστελίνη, αλλά ζύμη. Είναι πιο ευέλικτο και ασφαλέστερο.
Μάθετε στο μωρό σας να τσιμπάει μικρά κομμάτια, να τυλίγει μπάλες, λουκάνικα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε καλούπια με τα οποία το μωρό μπορεί να κάνει φιγούρες. Πιο κοντά στα τρία χρόνια, ένα παιδί μπορεί να διδαχθεί να γλυπτά απλές φιγούρες, για παράδειγμα, έναν χιονάνθρωπο, ένα φίδι. Μπορείτε επίσης να κάνετε απλές εφαρμογές με τη βοήθεια του τεστ. Απλώστε μικρά κομμάτια ζύμης σε ένα προπαρασκευασμένο σχέδιο, το οποίο ο γιος ή η κόρη θα εξομαλύνουν, προσαρτώντας στην εικόνα σύμφωνα με το χρώμα.

Μάθημα "Ζωγραφική"
Μολύβια, κραγιόνια, χρώματα είναι κατάλληλα για σχέδιο. Ζωγραφίζοντας, το μωρό ταυτόχρονα μαθαίνει χρώματα. Τα παιδιά 2-3 ετών, κατά κανόνα, ξέρουν ήδη πώς να σχεδιάζουν γραμμές, κύκλους. Καλό είναι να μάθουμε στα παιδιά να απεικονίζουν εικόνες που αποτελούνται από αυτά τα στοιχεία. Για παράδειγμα, για να μάθει το παιδί πώς να ζωγραφίζει τον ήλιο, συνιστάται πρώτα να δείξετε στον εαυτό σας πώς γίνεται, μετά να σχεδιάσετε έναν κύκλο και μερικές ακτίνες και μετά να προσκαλέσετε το παιδί να ολοκληρώσει τη ζωγραφική του ήλιου. Σύντομα θα μάθει να σχεδιάζει μόνος του. Σε αυτή την ηλικία, πρέπει να μάθετε να χρωματίζετε χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμα.
Δώστε στο παιδί ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού και αφήστε το παιδί να ζωγραφίσει αυτό που θέλει αυτή τη στιγμή.

Μάθημα "Δημιουργία Εφαρμογών"
Οι εφαρμογές μπορούν να γίνουν από χαρτί, φυσικά υλικά, δημητριακά.

Ανάπτυξη του λόγου

Μάθημα με παιδιά 2-3 ετών «Ανάγνωση»
Όταν διαβάζετε βιβλία, πρέπει να προσέχετε τις εικόνες. Ρωτήστε πιο συχνά τι φαίνεται στην εικόνα. Διαβάστε ρίμες στις οποίες το παιδί μπορεί να προσθέσει φράσεις. Κοντά στα τρία χρόνια, κάντε ερωτήσεις για το διαβασμένο παραμύθι. Φτιάξτε γρίφους. Αφήστε το μικρό να επιλέξει μόνο του το βιβλίο που θέλει να διαβάσει.

Μάθημα "Θέατρο"
Χρησιμοποιήστε φιγούρες ανθρώπων και ζώων, αναθέτοντας ένα συγκεκριμένο ρόλο στο μωρό. Στην αρχή, το παιδί θα δώσει τις φιγούρες, θα τις ονομάσει, θα προφέρει σταδιακά τις λέξεις που έχουν ανατεθεί στον ήρωά του.

Μάθημα "Συσκευή ομιλίας"
Μάθετε στο παιδί σας να φυσάει φυσαλίδες, να παίζει φλάουτο, αυτό θα βοηθήσει στο μέλλον στην προφορά των λέξεων.

Ανάπτυξη μνήμης, λογικής

Σε αυτή την ηλικία, είναι σημαντικό να εδραιωθούν και να βελτιωθούν οι γνώσεις για τα σχήματα και τα χρώματα, τα μεγέθη, τους ποσοτικούς δείκτες. Αναπτύξτε μια κατανόηση των εποχών του έτους, της ώρας της ημέρας.

Βάλτε αντικείμενα διαφόρων σχημάτων και χρωμάτων σε ένα κουτί. Ζητήστε από το μωρό να δώσει μόνο στρογγυλά αντικείμενα και μετά μόνο κόκκινα αντικείμενα σε αυτά.

Ρίξτε φασόλια και φασόλια ή κουμπιά διαφόρων μεγεθών σε ένα πιάτο. Ζητήστε να ταξινομήσετε μικρά και μεγάλα αντικείμενα.

Βάλτε διάφορα αντικείμενα σε ένα κουτί, ζητήστε τους να τακτοποιήσουν ξεχωριστά φρούτα και ζώα.

Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλά παιχνίδια που βοηθούν στην ανάπτυξη της μνήμης και της σκέψης. Αυτά είναι όλα τα είδη λωτό με σχήματα, λουλούδια, ζώα, λαχανικά και άλλα αντικείμενα, παιχνίδια στα οποία ο στόχος είναι να βρείτε τα ίδια αντικείμενα, να βρείτε ένα ζευγάρι και διάφορα παζλ. Τα παιδιά παίζουν πρόθυμα τέτοια παιχνίδια και θυμούνται το όνομα των αντικειμένων, τα σημάδια τους.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τα μωσαϊκά, η γυμναστική με τα δάχτυλα, οι κλειδαριές στερέωσης, τα κορδόνια, η έκχυση δημητριακών είναι κατάλληλα.

Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων

Μάθετε στο μικρό σας να κάνει τις δουλειές του σπιτιού. Παίξτε ότι μια αρκούδα θα έρθει να επισκεφτεί, για παράδειγμα. Αφήστε το μικρό να στήσει το τραπέζι, να τακτοποιήσει τα φλιτζάνια, να ρίξει τσάι.

Ζητήστε βοήθεια για τον καθαρισμό, το ξεσκόνισμα, το σκούπισμα.

Αφήστε το μωρό να βάλει το αγαπημένο του παιχνίδι στο κρεβάτι, να χτενίσει την κούκλα, να το ντύσει.

Ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας

Η φόρτιση, η γυμναστική, ο χορός βοηθούν το παιδί να διατηρείται σε φόρμα. Το παιδί πρέπει να διδαχθεί να περπατά σε ευθεία γραμμή, μέσα από εμπόδια, να σκαρφαλώνει λαβύρινθους, να πηδά.

Αφήστε το παιδί να ακούσει διαφορετική μουσική, ώστε να κατανοήσει την έννοια του γρήγορου και του αργού, του διασκεδαστικού και του λυπημένου.

Βίντεο "Ανάπτυξη δραστηριοτήτων με παιδιά 2-3 ετών"