Πολύς κόπος με τα γράμματα, τέτοιοι άνθρωποι είναι.

Οι ήχοι αλλάζουν χωρίς να ρωτούν, και προσποιούνται ότι είναι διαφορετικοί.

Πόσο κόπο προκαλούν στα παιδιά αυτά τα γράμματα και οι ήχοι! Μάθετε τα γράμματα και, στη συνέχεια, θυμηθείτε πότε και τι ήχο αντιπροσωπεύουν! Και οι ήχοι αυτών ω-ω-ω, πόσοι. Πώς να θυμάστε τα πάντα φωνητά και άφωνα σύμφωνα?

Όλα, αποδεικνύεται, είναι πολύ απλά, αν ρυθμίσετε σωστά το παιδί.

Α, έγραψα ήδη. Αλλά τα σύμφωνα δεν είναι μόνο σκληρά και μαλακά, αλλά και φωνητικά - κωφά. Και φέρνουν τόσο μπελάδες με τη μορφή λαθών στα παιδιά! Πώς να διδάξετε ένα παιδί να αναγνωρίζει σωστά;

Απλώς η απομνημόνευση φωνημένων και κωφών συμφώνων είναι μια χαμένη υπόθεση. Ακόμα κι αν το παιδί θυμάται, θα είναι πολύ δύσκολο για αυτό να εφαρμόσει αυτή τη γνώση. Αλλά αν το παιδί κατανοήσει πώς αποκτώνται οι φωνητικοί και κωφοί ήχοι, μάθει να τους ακούει και να τους αναγνωρίζει με σημάδια, τότε θα είναι εύκολο γι 'αυτό να θυμάται.

Ας ρίξουμε μια ματιά πρώτα στον εαυτό μας φωνητά και άφωνα σύμφωνα.

Στα ρωσικά, τα σύμφωνα χωρίζονται σε φωνητικά και κωφά, ανάλογα με τη συμμετοχή της φωνής στην προφορά του ήχου. Πώς να το ορίσετε; Προφέρετε έναν μόνο σύμφωνο ήχο και βάλτε το χέρι σας στο λαιμό σας. Εάν οι φωνητικές χορδές δονούνται, τότε πρόκειται για ήχο κουδουνίσματος. Αν όχι, τότε κουφός. Ελέγξτε με το παιδί σας και πείτε τους ήχους B - P, M ή X. Προσέξατε;

Η φωνή ή η κώφωση μπορούν να οριστούν διαφορετικά. Καλύψτε τα αυτιά σας με τις παλάμες σας και προφέρετε τον σύμφωνο ήχο. Ακούσατε φωνή ή θόρυβο; Εάν ακούγεται μια φωνή, τότε ο ήχος είναι ηχητικός, εάν ο θόρυβος είναι κωφός.

Και έτσι μπορείτε εύκολα και απλά να προσδιορίσετε φωνητικό ή άφωνο σύμφωνο. Στην αρχή, αυτή η μέθοδος είναι πολύ καλή. Αν όμως το παιδί συνεχίσει έτσι, τότε θα πάρει πολύ χρόνο. Το παιδί δεν θα έχει χρόνο να ολοκληρώσει την εργασία στο μάθημα. Επομένως, είναι απαραίτητο το παιδί να θυμάται τα σύμφωνα με φωνή και κωφό.

Και εδώ πρέπει να θυμόμαστε ότι ο εγκέφαλος μπορεί να αντιληφθεί πληροφορίες με διαφορετικούς τρόπους - μέσω της ακοής, της όρασης ή των αισθήσεων. Αυτό σημαίνει ότι για να θυμάται το παιδί τις πληροφορίες, είναι απαραίτητο να επηρεάζει όλα τα συστήματα του παιδιού.

Καθορίζοντας τη φωνή και την κώφωση των συμφώνων στο αυτί, έχουμε ήδη συμπεριλάβει την ακοή στο έργο. Βάζοντας ένα χέρι στο λαιμό, συνδέσαμε τις αισθήσεις. Τώρα πρέπει να συνδεθούμε και να οραματιστούμε. Για να γίνει αυτό, πρέπει να φτιάξετε ένα πιάτο ή ένα σχέδιο, όπου να ορίσετε φωνητικά και κωφά σύμφωνα με ορισμένα σύμβολα.

Φωνή και άφωνα σύμφωναείναι ζευγαρωμένα και μη. Έτσι, κατά τη σύνταξη ενός τέτοιου σχήματος ή tablet, είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε ζευγαρωμένα σύμφωνα δίπλα-δίπλα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε σύμβολα που υπενθυμίζουν στο παιδί ότι ο ήχος είναι φωνητικός ή κωφός. Έτσι, σε αυτό το σχήμα, τα σύμφωνα με φωνή υποδεικνύονται με ένα κουδούνι και τα κωφά με ακουστικά.

Σχεδιάστε ένα παρόμοιο σημάδι με το παιδί σας. Αφήστε τον να τοποθετήσει ανεξάρτητα τα γράμματα κοντά στο επιθυμητό σύμβολο και εσείς ελέγχετε και κατευθύνετε μόνο τις ενέργειες του παιδιού. Θυμηθείτε ότι ένα άτομο θα θυμάται καλά μόνο αυτό που έκανε μόνος του.

Παίξτε την επανεγκατάσταση των γραμμάτων σε ορόφους ή σπίτια με το επιθυμητό σύμβολο πολλές φορές και το παιδί θα θυμάται τέλεια φωνητικά και κωφά σύμφωνα. Κρεμάστε αυτό το σημάδι σε εμφανές σημείο και επιστρέφετε περιοδικά σε αυτό, ζητήστε από το παιδί να πει, να δείξει, να ονομάσει μερικούς ήχους.

Έτσι, παίζοντας, επαναλαμβάνοντας τις ήδη γνωστές ιδιότητες των ήχων και των γραμμάτων, θα βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει τα βασικά της ρωσικής γλώσσας χωρίς δυσκολία, απομνημονεύουν φωνητά και άφωνα σύμφωνα.

Έχετε ερωτήσεις; Γράψτε στα σχόλια για να λάβετε απάντηση.

Στο μεταξύ, πάρτε μια μερίδα θετικού και δείτε ένα υπέροχο καρτούν. Θα μάθουμε από αυτόν τον ανθεκτικό πίθηκο να βρίσκουμε το καλό σε όλα.

Σήμερα, σχεδόν όλα τα παιδιά γνωρίζουν τα γράμματα και το αλφάβητο ήδη από την πρώιμη παιδική ηλικία. Ωστόσο, συνιστάται να μαθαίνετε γράμματα χωρίς να ονομάζετε τα γράμματα όπως ακούγονται στο αλφάβητο. Τα γράμματα πρέπει να μαθαίνονται με ήχους. Μιλώντας για το γράμμα "B", είναι απαραίτητο να το ονομάσουμε [b] και όχι "be". Αυτό είναι απαραίτητο για να διευκολύνει το παιδί να συνδυάσει γράμματα σε συλλαβές και λέξεις.

Ωστόσο, ο κόσμος των ήχων δεν περιορίζεται σε αυτό. Και όταν το μωρό μεγαλώσει, θα πρέπει να κυριαρχήσει έννοιες όπως φωνήεντα, σκληρά, μαλακά, ζευγαρωμένα, κωφά και φωνητικά σύμφωνα. Σας προσκαλώ να μιλήσετε σήμερα για τόσο διαφορετικούς ήχους. Θα μιλήσουμε για αυτό σε μια παραμυθένια μορφή, με τη μορφή που είναι πιο κοντινή στην αντίληψη των παιδιών. Σας προσκαλώ να φωνητικό παραμύθι . Αυτή είναι μια διευρυμένη εκδοχή του παραμυθιού για τους ήχους, που παρουσιάζεται στο.

Έτσι, τα φιλικά γράμματα ζουν σε ένα φιλόξενο. Και οι ήχοι δημιούργησαν ένα μεγάλο Βασίλειο που ονομάζεται Φωνητική.

Kingdom of Sounds - Phonetics

Στο βασίλειο των ήχων της ρωσικής γλώσσας η Φωνητική έζησε μαζί - πέρασε φωνήεντακαι σύμφωναήχους. Κάθε ήχος είχε το δικό του σπίτι. Τα σπίτια των φωνηέντων βάφτηκαν κόκκινα, ενώ αυτά των συμφώνων μπλε. Αλλά οι στέγες όλων των σπιτιών ήταν λευκές και άλλαζαν από μόνες τους όταν οι ήχοι πήγαιναν να επισκεφτούν ο ένας τον άλλον.

Σύνολο στο βασίλειο 42 κάτοικοι: 6 φωνήεντα [a], [e], [o], [y], [i], [s] και 36 σύμφωνα. Ζούσαν μαζί και επισκέπτονταν συχνά ο ένας τον άλλον. Και κάθε φορά που επισκεπτόταν ο ένας τον άλλον, συνέβαινε η μαγεία: μόλις πιάστηκαν χέρι χέρι, αποκτούσαν νέους ήχους για νέες λέξεις.

Τα φωνήεντα αγαπούσαν να τραγουδούν. Ως εκ τούτου, η μουσική ακουγόταν πάντα στα σπίτια τους. Αλλά οι σύμφωνοι ήχοι δεν λειτουργούσαν καθόλου. Ήταν όμως πολύ εύπλαστοι και πάντα και σε όλα «συμφωνούσαν» με φωνήεντα. Ωστόσο, θα μπορούσαν να γίνουν σκληρό ή μαλακό . Για παράδειγμα, ο ήχος [p]. Στη λέξη "είδε"ακούγεται απαλό, αλλά με μια λέξη "σκόνη"- σταθερά. Και όλα αυτά επειδή ο ήχος [και] μαλάκωσε [p], και ο ήχος [s], αντίθετα, του έδωσε σκληρότητα.

Έτσι τα σύμφωνα, πιασμένα χέρι-χέρι με φωνήεντα, γίνονται μαλακά ή σκληρά κατόπιν αιτήματός τους.

Ωστόσο, υπήρχαν και «άτακτοι» ήχοι στο βασίλειο. Και παρόλο που ζούσαν σε μπλε σπίτια και ονομάζονταν σύμφωνα, δεν ήθελαν να αλλάξουν με κανέναν τρόπο. Και συνέβη τη μέρα που, καθισμένοι αδρανείς στα παγκάκια, μάλωναν ποιος είναι πιο σημαντικός: τα φωνήεντα ή τα σύμφωνα. Και οι ήχοι [και],[w]και [ντο]αποφάσισε να γίνει ανεξάρτητος και να μην υπακούει σε κανέναν, ειδικά στα φωνήεντα. Δήλωσαν ότι είναι σκληροί ήχοι που ποτέ, σε καμία περίπτωση, δεν θα γίνονταν απαλοί! Και ως απόδειξη της σταθερής τους απόφασης, έβαψαν τις λευκές στέγες των σπιτιών τους σε σκούρο μπλε χρώμα.

Αλλά ακούγονται συμβατοί και μη συγκρουστικοί [sch],[ο]και [η]αναστατώθηκαν πολύ και φοβήθηκαν ότι η ισορροπία της αναλογίας των ήχων θα διαταραχθεί στο βασίλειο και αποφάσισαν να παραμείνουν μαλακοί για πάντα. Και για να το γνώριζαν όλοι οι κάτοικοι της Φωνητικής, έβαψαν πράσινες τις στέγες των σπιτιών τους.

Ωστόσο, σύντομα εμφανίστηκαν άλλοι 2 κάτοικοι στο βασίλειο της Φωνητικής - μαλακά και σκληρά σημάδια. Αλλά δεν παραβίασαν την ενότητα του ηχητικού κόσμου. Το μαλακό πρόσημο βοηθούσε τα σύμφωνα να γίνουν μαλακά και το σκληρό πρόσημο τα βοήθησε να γίνουν σκληρά. Έφτιαξαν οι ίδιοι λευκά σπίτια και όλοι ζούσαν ειρηνικά και φιλικά.

Αλλά οι κάτοικοι του Βασιλείου της Φωνητικής ήταν διάσημοι όχι μόνο για τους σκληρούς και απαλούς χαρακτήρες τους. Πολλοί από αυτούς είχαν και έχουν τις δικές τους ιδιαίτερες προτιμήσεις. Μερικοί ήχοι αγαπούσαν τον ήχο των φύλλων που πέφτουν, ενώ άλλοι αγαπούσαν τον ήχο της βροχής. Έφτιαξαν ακόμη και χωριστές συνοικίες για τον εαυτό τους, έτσι ώστε στο ένα - το κουδούνι να χτυπά πάντα δυνατά, και στο άλλο - σαν κάτω από έναν θόλο - κουφό και θορυβώδες ... Έτσι φωνητά και άφωνα σύμφωνα . Ένα ποτάμι ρέει ανάμεσα στις συνοικίες.

Έτσι οι ήχοι [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] εγκαταστάθηκαν στο τέταρτο με το κουδούνι. Και σε ένα ήσυχο τέταρτο - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. Και μερικά γράμματα έγιναν τόσο φιλικά που συνέδεαν τα σπίτια τους με γέφυρες. Υπάρχει λοιπόν μια γέφυρα μεταξύ των ήχων p-b, f-v, t-d, sh-zh, s-z και k-g. το ζευγαρωμένα σύμφωνα .

Έτσι ζει το καταπληκτικό Βασίλειο της Φωνητικής. Οι ήχοι πηγαίνουν να επισκεφτούν ο ένας τον άλλον, αλλάζουν, προσαρμόζονται, κάνουν θόρυβο, φωνάζουν, τραγουδούν... Διασκεδάζουν. Και σε αυτό το διασκεδαστικό γεννιούνται λέξεις, από αυτές προτάσεις που συνθέτουν τον λόγο μας. Παρεμπιπτόντως, συμβαίνει ... Αλλά παρεμπιπτόντως, θα μιλήσουμε για αυτό άλλη φορά.

Πώς να μάθετε μαλακά και σκληρά σύμφωνα

Αυτές είναι οι πολύπλοκες σχέσεις μεταξύ των ήχων. Για να διευκολύνουμε τον γιο μου να σχεδιάζει φωνητικά μοτίβα λέξεων, φτιάξαμε μαζί του πολύ βολικά σύννεφα. Είναι πολύ εύκολο να προσδιοριστεί η σκληρότητα ή η απαλότητα των συμφώνων ήχων από αυτά.

Διαβάστε πώς μάθαμε σκληρά και μαλακά σύμφωνα με τη βοήθεια των νεφών.

Πώς να ξεχωρίσετε μεταξύ φωνημένων και άφωνων συμφώνων

Και μια πολύ απλή τεχνική μας βοήθησε να διευκολύνουμε το παιδί να διακρίνει τα φωνητά και τα κωφά σύμφωνα. Ονομάζοντας τον ήχο, πιέστε την παλάμη σας στο λαιμό σας. Εάν ο ήχος είναι ηχηρός, τότε γίνεται αισθητός δόνηση (τρέμουλο) των φωνητικών χορδών. Εάν ο ήχος είναι πνιγμένος, δεν θα υπάρχει δόνηση.

Για τους ίδιους σκοπούς, χρησιμοποιήσαμε την εικόνα με σπίτια και γέφυρες κατά μήκος του ποταμού, που είδατε παραπάνω.

Απολαύστε τη γνωριμία σας με τον κόσμο της Φωνητικής!

Τα καλύτερα!

Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε ένα συναρπαστικό βίντεο στο κανάλι βίντεο μας "Workshop on the Rainbow"

Ποιοι ήχοι ονομάζονται σύμφωνα;
Από τι αποτελείται ένα σύμφωνο;
Τι είναι οι σύμφωνοι ήχοι;
Πόσα σύμφωνα γράμματα και σύμφωνα με τους ήχους υπάρχουν στο ρωσικό αλφάβητο;
Ποια σύμφωνα είναι πάντα σκληρά και ποια πάντα μαλακά;
Ποια γράμματα δηλώνουν την απαλότητα ενός συμφώνου;

Οι ήχοι, κατά την προφορά των οποίων ο αέρας συναντά ένα εμπόδιο στο στόμα, ονομάζονται σύμφωνα. Ένας σύμφωνος ήχος αποτελείται από θόρυβο και φωνή, ή μόνο θόρυβο.

Τα σύμφωνα χωρίζονται σε με φωνή και κουφό. Οι φωνητικοί ήχοι αποτελούνται από θόρυβο και φωνή, οι κωφοί ήχοι αποτελούνται μόνο από θόρυβο.

Οι ήχοι αποτελούνται μόνο από θόρυβο: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Αυτά είναι άφωνα σύμφωνα.

Σχηματίζονται πολλά σύμφωνα ζευγάρια με φωνή-κώφωση: [β] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [s] — [s], [f] — [SH].

Για να απομνημονεύσετε φωνητικά σύμφωνα, μπορείτε να μάθετε τη φράση: " ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΚΑΙ Ο ΦΡΥΝΟΣ ΕΧΟΥΝ ΠΟΛΛΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ».
Δείτε όλες τις φράσεις για την απομνημόνευση φωνημένων και άφωνων συμφώνων.

Τα κωφά σύμφωνα είναι εύκολο να θυμηθούν με τη φράση: " ΣΤΕΠΚΑ, ΘΕΛΕΙΣ ΓΟΒΑ;— Ουφ!».

Οι σύμφωνοι ήχοι υποδεικνύονται με γράμματα:

σι,ΣΤΟ,σολ,ρε,ΚΑΙ,W,Υ,Προς την,μεγάλο,Μ,H,Π,R,ΑΠΟ,Τ,φά,Χ,ντο,H,W,SCH.

Συνολικά, η ρωσική γλώσσα έχει 21 σύμφωνα.

Τα σύμφωνα είναι επίσης σκληρά και μαλακά.

Σκληροί και απαλοί ήχοιδιαφέρουν στη θέση της γλώσσας κατά την προφορά. Κατά την προφορά των μαλακών συμφώνων, το μεσαίο πίσω μέρος της γλώσσας ανυψώνεται μέχρι τον σκληρό ουρανίσκο.

Τα περισσότερα σύμφωνα σχηματίζουν ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας:

Τα ακόλουθα σκληρά και μαλακά σύμφωνα δεν σχηματίζουν ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας:

Στερεός	[και]	[w]	[ντο]
Μαλακός	[h❜]	[n❜]	[ου❜]

Πίνακας "Σύμφωνα: ζευγαρωμένα και μη, με φωνή και κωφό, σκληρά και μαλακά" (Βαθμοί 1-4)

Σημείωση:στο δημοτικό σχολείο, τα σκληρά σύμφωνα σημειώνονται με μπλε, τα μαλακά σύμφωνα με πράσινο και τα φωνήεντα με κόκκινο.

Σκληρότητατα σύμφωνα υποδεικνύονται γραπτώς με φωνήεντα ΑΛΛΑ , Ο , Στο , μικρό , μι .

Απαλότηταο σύμφωνος ήχος υποδεικνύεται γραπτώς με φωνήεντα E , Yo , I , Yu , I, καθώς και η επιστολή σι(μαλακό σημάδι).

Συγκρίνω: μύτη[μύτη] - φέρεται[n❜os], γωνία[γωνία] - κάρβουνο[ουγαλία❜].

Οι μη ζευγαρωμένοι ήχοι [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] καλούνται ηχηρός, που σημαίνει "ηχηρό" στα λατινικά.

Οι ήχοι [g], [w], [h❜], [u❜] καλούνται σφύριγμα. Πήραν αυτό το όνομα γιατί η προφορά τους είναι σαν σφύριγμα.

Οι ήχοι [w], [w] είναι ασύζευκτοι στερεοί ήχοι συριγμού.
Οι ήχοι [h❜] και [u❜] είναι μη ζευγαρωμένοι απαλοί ήχοι συριγμού.

Οι ήχοι [c], [s❜], [z], [z❜], [c] λέγονται σφυριγμός.

Σύμφωνο δεν μπορείκρουστικός ή μη κρουστός.

Στα ρωσικά, υπάρχουν περισσότεροι σύμφωνοι ήχοι (36) από τα σύμφωνα (21), καθώς ένα γράμμα μπορεί να υποδηλώνει ζευγαρωμένους σκληρούς και απαλούς ήχους: για παράδειγμα, το γράμμα L (el) υποδηλώνει τους ήχους [l] και [l❜].

Προσοχή!Ένα σύμφωνο μπορεί να σχηματίσει μια συλλαβή μόνο με

Άσκηση 17, σελ. δέκα

17. Βοηθήστε τη γάτα και τον σκύλο να συλλέξουν τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν φωνητικά σύμφωνα σε μια ομάδα και τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν άφωνα σύμφωνα σε μια άλλη ομάδα. Συνδέστε τα γράμματα κάθε ομάδας με γραμμές.

Κουφός→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

Φωνηείς→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Προφέρετε τους ήχους που μπορούν να υποδεικνύονται με τα τονισμένα γράμματα

η- [η'] Μ- [mm'], ου- [ο'] t- [t], [t ']

Άσκηση 18, σελ. δέκα

18. Διαβάστε. Συμπλήρωσε τη λέξη που λείπει στην πρόταση.

Είναι τόσο κρύο έξω
Είμαι σαν παγάκι, όλος παγωμένος.

Λ. Γιακόβλεφ

• Υπογραμμίστε τα γράμματα στην υπογραμμισμένη λέξη που αντιπροσωπεύουν άφωνα ζευγαρωμένα σύμφωνα.

Άσκηση 19, σελ. έντεκα

19. Διαβάστε. Συμπλήρωσε τις λέξεις-ονόματα συμφώνων που λείπουν.

1. Ένα άφωνο σύμφωνο αποτελείται από θόρυβο.
2. Ένα φωνητικό σύμφωνο αποτελείται από θόρυβο και φωνή.

Άσκηση 20, σελ. έντεκα

20. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν στο «σπίτι», δηλώνοντας σύμφωνα ζευγαρωμένα σε κώφωση-φωνή.

• Σηκώστε και γράψτε τις λέξεις που τελειώνουν με αυτά τα γράμματα.

Άσκηση 21, σελ. έντεκα

21. Βρείτε στο ορθογραφικό λεξικό του σχολικού βιβλίου λέξεις με ζευγαρωμένα σύμφωνα σε κώφωση-φωνή στο τέλος της λέξης. Γράψε μερικές λέξεις.

Αλφάβητο t , ξαφνικά , πόλη , φυτό , μολύβι , τάξη , σφυρί , παγωνιά , άνθρωποι , γεύμα , μαντήλι , σχέδιο , μαθητής , γλώσσα .

Άσκηση 22, σελ. 12

22. Διαβάστε. Για ποιον κανόνα μιλάς; Γιατί ονομάζονται έτσι τα σύμφωνα;

Ζευγαρωμένα σύμφωνα- ο πιο επικίνδυνος!
Στην αρχή, τα ελέγχετε -
Αντικαταστήστε ένα φωνήεν στη συνέχεια!

Μιλάμε για τον κανόνα της ορθογραφίας λέξεων με σύμφωνο ήχο ζευγαρωμένο σε κώφωση-φωνή στη ρίζα της λέξης. Τέτοια σύμφωνα ονομάζονται "επικίνδυνα" επειδή μπορούμε να επιλέξουμε λάθος γράμμα που δηλώνει ένα σύμφωνο που ζευγαρώνεται με κώφωση-φωνή στη ρίζα της λέξης πριν από ένα άλλο ζευγαρωμένο σύμφωνο. Αυτά είναι μέρη «επιρρεπή σε σφάλματα» ή ορθογραφία.

Άσκηση 23, σελ. 12

23. Διαβάστε. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν.

1. Θα υπάρχει ψωμί β , θα υπάρχει γεύμα . 2. Αν υπήρχε πίτα, θα υπήρχε και τρώγων. 3. Όποιος είναι τεμπέλης, αυτός νυστάζει. 4. Άσχημος στο πρόσωπο, αλλά καλός στο μυαλό. 5. Η αρκούδα είναι αδέξια, ναι γερή.

• Επιλέξτε προφορικά δοκιμαστικές λέξεις για λέξεις με γράμματα που λείπουν.

Khle β (ψωμί), μεσημεριανό (μεσημεριανά γεύματα), πίτα (πίτες), τρώγων (τρώγων), τεμπέλης (τεμπέλης), νυσταγμένος (νυσταγμένος), άσχημος (άσχημος), καλός (καλός), αρκούδα (αρκούδες), αδέξιος (αδέξιος) .

Άσκηση 24, σελ. 12

24. Διαβάστε.

Ο παγετός τρίζει. Θυμωμένος παγετός.
Και το χιόνι είναι ξηρό και αγκαθωτό.
Και η φτελιά είναι κρύα, και η βελανιδιά παγωμένη.
Τα έλατα ξεψύχησαν.

G. Volzhina

• Επιλέξτε το σωστό γράμμα από τις αγκύλες για κάθε λέξη και υπογραμμίστε το. Γράψτε αυτές τις λέξεις.

Moreau h, χιόνι, φτελιά, ψύχρα, βελανιδιά, πάγωσε, μέσα και πέρα.

Άσκηση 25, σελ. 13

25. Διαβάστε τις γραμμές από το αμερικάνικο τραγούδι σε μετάφραση Leonid Yakhnin.

Pyro ο παλιός Φογκ ψήνει
Στην κουζίνα δίπλα στη σόμπα
Και ο σκύλος είναι ένα μπουλντόγκ που ονομάζεται Dog
Πάει να ποτίσει τα λουλούδια.
Ο παλιός Φογκ παίρνει την πίτα
Και τσάι με γάλα
Και ο σκύλος είναι ένα μπουλντόγκ που ονομάζεται Dog -
Σε αυτό δίπλα στο τραπέζι.

• Τι πιστεύετε ότι ισχύει σε αυτές τις γραμμές;

Αλήθεια:
Την πίτα ψήνει η Γριά Φογκ
Στην κουζίνα στη σόμπα...
Ο παλιός Φογκ παίρνει την πίτα
Και τσάι με γάλα...
Οι γραμμές για το μπουλντόγκ είναι μυθοπλασία.

• Υπογραμμίστε την ορθογραφία των διδαχθέντων κανόνων στις λέξεις.

Άσκηση 26, σελ. 13

26. Διαβάστε. Καταγράψτε τις λέξεις, αντικαθιστώντας τους τονισμένους ήχους με γράμματα.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - διάταγμα ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - βούρτσα ka

• Ετοιμαστείτε να αποδείξετε ότι γράψατε σωστά τις λέξεις.

Cha sh ka (κύπελλο), κουτάλι ka (κουτάλι), lav ka (πάγκος), jacket ta - μια λέξη λεξικού, πρέπει να θυμάστε, hat ka (καπέλο), γούνινα παλτά (γούνινα παλτά), διάταγμα ka (δείκτης), kas ka (kasochka) , αγκώνες (αγκώνες), νύχια (νύχια), βάρκα (βάρκα), βούρτσα (βούρτσα).

Άσκηση 27, σελ. δεκατέσσερα

27. Διαβάστε. Υπογραμμίστε τα σύμφωνα των οποίων η ορθογραφία πρέπει να ελεγχθεί.

Αλλά g ty, γρίφος, ολισθηρό, καρότο, καρότο, ρουμπίνι, φύλακας, ρουμπίνι, διαφάνεια, καρφί, φύλακας, μαντέψτε.

• Βρείτε μια δοκιμαστική λέξη για κάθε επιλεγμένη λέξη. Γράψε στο μοτίβο.

(Ρω σιεντάξει) ρο σισύνθημα, (πλευρά καιπηγαίνω) πλευρά καικα, (ζάγκα ρε yvat) zaga ρεκα, (αλλά σολοτ) αλλά σολτι, (πώς ηαυτό) πόσο ησύνθημα, (καρότο σε ny) καρότο σεκα.

Άσκηση 28, σελ. δεκατέσσερα

28. Ανάγνωση. Ονομάστε τις ιστορίες.

1. 3 μπαμπούκια, τρέχοντας μακριά από το παλάτι, έχασε μια κρυστάλλινη παντόφλα.
2. Β ελός ήπιοςΈγινα πολύ φιλική με τους επτά νάνους.

• Εισαγάγετε λέξεις που λείπουν. Να υπογραμμίσετε σε αυτά τα γράμματα που δηλώνουν ζευγαρωμένους σύμφωνα ήχους σε κώφωση-φωνή.

Άσκηση 29, σελ. δεκαπέντε

29. Επιλέξτε μια δοκιμαστική λέξη μιας ρίζας για κάθε λέξη. Γράψε στο μοτίβο.

Doo β κι - βελανιδιές, μούρα κα - μούρα.
Cue cue - cue, close cue - close.
Lie ka - κουτάλι, mace ka - καρφίτσα.
Παρακαλώ - ρώτα, φύλακα - φύλακα.
Ευγενικός - ευγενικός, καλός - καλός.

• Υπογραμμίστε τα γράμματα στις λέξεις των οποίων ελέγξατε την ορθογραφία.

Άσκηση 30, σελ. δεκαπέντε

30. Διαβάστε το αίνιγμα. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν και τη λέξη. Σχεδιάστε μια ένδειξη.

Είμαι στρογγυλή, είμαι λεία
Και έχει ευχάριστη γλυκιά γεύση.
Κάθε μικρό παιδί ξέρει
Ποιο είναι το όνομά μου.

Άσκηση 31, σελ. δεκαπέντε

31. Διαβάστε. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν.

1. Σλ σε ki, golu σι tsy, pyro καικι, υδροχόος η .
2. Vdru σολ, μπλε ηκα, σαπων καικι, ρούμπα wκα.

Περιττά λόγια - δύτης, ξαφνικά, αφού η ορθογραφία βρίσκεται στο τέλος της λέξης, και στα υπόλοιπα - στη ρίζα της λέξης.

• Υπογραμμίστε την επιπλέον λέξη σε κάθε ομάδα λέξεων. Εξήγησε την απάντησή σου.

Άσκηση 32, σελ. 16

32. Διαβάστε. Επιλέξτε το γράμμα που θέλετε και εισάγετέ το στις λέξεις.

ΣΙ? Π?
Δρυς, βίδα, σφάλμα, κουμπί, ευέλικτη ένδειξη.
ΣΟΛ? ΠΡΟΣ ΤΗΝ?
Παγόβουνο, τσίρκο, εύκολο σύνθημα, νότια, μαλακό σύνθημα.
ΣΤΟ? ΦΑ?
Νησί, καμηλοπάρδαλη, σακάκι, επιδέξιο σύνθημα, ράμφος.
ΡΕ? Τ;
Γιοντ, κοίτα, κλουβί, γρίφος, τυφλοπόντικας.
ΚΑΙ? SH?
Siskin, mitten, ruff, βάτραχος, βιβλίο.
Ζ; ΑΠΟ?
Cargo, sauce, sled ki, mask ka, tale ka.

Άσκηση 33, σελ. 16

33. Διαβάστε. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν.

1. Κάθε δέντρο έχει το δικό του οικόπεδο ρε. Επιπλέει στο ποτάμι t.
2. Στα χέρια του αγοριού t. Βαθιά στο χωριό ρε.
3. Το ανθισμένο lu είναι όμορφο το καλοκαίρι σολ. Ένα πράσινο λου φύτρωσε στον κήπο προς την.
4. Στο παρτέρι Μεερυθρός θάμνος η.

• Τι είναι ενδιαφέρον για τις λέξεις με γράμματα που λείπουν; Στην τελευταία πρόταση, υπογραμμίστε τους κύριους όρους.

Κάθε ζευγάρι λέξεων προφέρεται το ίδιο αλλά γράφεται διαφορετικά.

Άσκηση 34, σελ. 17

34. Διαβάστε. Ολοκληρώστε τις εργασίες που δίνονται στον πίνακα.

• Εξηγήστε πώς επιλέξατε δοκιμαστικές λέξεις για λέξεις με άτονο φωνήεν και για λέξεις με ζευγαρωμένο σύμφωνο στη ρίζα των λέξεων ως προς την κώφωση.

Επιλέξαμε τέτοιες δοκιμαστικές λέξεις για λέξεις με άτονο φωνήεν, έτσι ώστε ο άτονος ήχος φωνήεντος να τονίζεται στη ρίζα. Για μια λέξη με ζευγαρωμένο σύμφωνο ήχο στη ρίζα της λέξης ως προς την κώφωση-φωνή, επιλέξαμε μια λέξη μονής ρίζας έτσι ώστε ο ζευγαρωμένος σύμφωνος ήχος στη ρίζα να βρίσκεται μπροστά από τον ήχο του φωνήεντος.

Άσκηση 35, σελ. 17

35. Διαβάστε τους γρίφους. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν στις ενδείξεις.

1. Σαμ χου δ, κεφαλή με πούτι, καθώς χτυπάει, θα γίνει γερό. (Μ o l o t oπρος την)
2. Όχι χιόνι, όχι πάγος, αλλά το βρώμιο ασήμι θα αφαιρέσει τα δέντρα. (ΚΑΙ δενι)

• Υπογραμμίστε την ορθογραφία στις λέξεις.

Άσκηση 36, σελ. δεκαοχτώ

36. Διαβάστε. Τίτλος του κειμένου.

Ιανουάριος

Σε αγαπώ, ΕγώΙανουάριος!
Για μένα είσαι Εγώγ καλύτερο -
Μ σχετικά μεμεγάλο σχετικά με doy, β σχετικά μεμεγάλος, skr καιφουσκωμένος,
W σχετικά μεμεγάλο σχετικά μεχοντρό σαν κεχριμπάρι σι!
Ήλιος, όνειρο σολ, σχετικά μεκυνηγητό, m σχετικά μετριαντάφυλλα -
Λευκή φλόγα β μι ryo η!

S. Kozlov

• Συμφωνείτε με την άποψη του συγγραφέα; Τι σημαίνει η λέξη κεχριμπάρι;

Το κεχριμπάρι είναι μια απολιθωμένη ρητίνη, χρώματος κίτρινου-καφέ ή χρυσού.

• Ποια από τις επισημασμένες ορθογραφίες δεν μπορείτε να εξηγήσετε; Γιατί; Υπογραμμίστε αυτές τις ορθογραφίες.

Δεν μπορούμε να εξηγήσουμε τις υπογραμμισμένες ορθογραφίες, γιατί πρόκειται για άτονους ήχους φωνήεντος στη ρίζα, που δεν μπορούν να επαληθευτούν. Η ορθογραφία τέτοιων λέξεων πρέπει είτε να απομνημονεύεται είτε να ελεγχθεί σε ορθογραφικό λεξικό.

Άσκηση 37, σελ. δεκαοχτώ

37. Διαβάστε. Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν.

Le ζεστός παγετός, μεγάλος χιονιάς, ασημί παγετός, Snow Maiden, χιονοπτώσεις, Άγιος Βασίλης, χνουδωτές νιφάδες χιονιού, απαλό χιόνι, πατίνια, λείος πάγος, χιονάνθρωπος.

• Ποιο θέμα συνδέει αυτές τις λέξεις και συνδυασμούς λέξεων;

Το θέμα του χειμώνα συνδέει αυτές τις λέξεις και συνδυασμούς λέξεων.

• Γράψτε ένα προφορικό κείμενο για αυτό το θέμα.

Έξω είχε λίγο παγωνιά. Η χθεσινή χιονόπτωση τύλιξε την πόλη σε απαλό χιόνι, οι στέγες των σπιτιών σπινθηροβόλησαν από τον ασημένιο παγετό. Η χιονοθύελλα έχει καλύψει μεγάλες χιονοστιβάδες.
Τα παιδιά δεν μπορούσαν να μείνουν στο σπίτι. Βάζοντας νέα πατίνια, από το πρωί ζωγράφισαν σχέδια σε λείο πάγο. Τα παιδιά έπαιξαν χιονόμπαλες και έφτιαξαν έναν χιονάνθρωπο.
Χνουδωτές νιφάδες χιονιού στριφογύριζαν χαρούμενα, σαν παιδιά σε πρωτοχρονιάτικο στρογγυλό χορό με τον Άγιο Βασίλη και το Snow Maiden.

Φωνή και άφωνα σύμφωνα

4,7 (94%) από 10 ψηφοφόρους

Τι είναι ο ήχος; Αυτό είναι το ελάχιστο συστατικό της ανθρώπινης ομιλίας. Εμφανίζεται με γράμματα. Στη γραφή, οι ήχοι διαφέρουν από τα γράμματα λόγω της παρουσίας των πρώτων αγκύλων που χρησιμοποιούνται στη φωνητική μεταγραφή. Το γράμμα είναι ο, ο ήχος είναι [ο]. Η μεταγραφή δείχνει διαφορές στην ορθογραφία και την προφορά. Απόστροφος [ ‘ ] υποδηλώνει απαλότητα της προφοράς.

Σε επαφή με

Οι ήχοι χωρίζονται σε:

• φωνήεντα. Μπορούν να τραβηχτούν εύκολα. Όταν δημιουργούνται, η γλώσσα δεν συμμετέχει ενεργά, καθώς στερεώνεται σε μία θέση. Ο ήχος δημιουργείται λόγω αλλαγών στη θέση της γλώσσας, των χειλιών, διάφορων κραδασμών των φωνητικών χορδών και της δύναμης της παροχής αέρα. μήκος φωνήεντος - βάση της φωνητικής τέχνης(τραγούδι, «τραγουδώντας ομαλά»).
• Τα σύμφωνα α προφέρονται με τη συμμετοχή της γλώσσας, η οποία, καταλαμβάνοντας μια συγκεκριμένη θέση και σχήμα, δημιουργεί εμπόδιο στην κίνηση του αέρα από τους πνεύμονες. Αυτό οδηγεί στην εμφάνιση θορύβου στη στοματική κοιλότητα. Στην έξοδο, μετατρέπονται σε ήχο. Επίσης, τα χείλη, που κλείνουν και ανοίγουν κατά την ομιλία, εμποδίζουν την ελεύθερη διέλευση του αέρα.

Τα σύμφωνα χωρίζονται σε:

• κωφοί και φωνές. Η κώφωση και η ηχητικότητα του ήχου εξαρτάται από τη λειτουργία της συσκευής ομιλίας.
• σκληρό και μαλακό. Ο ήχος καθορίζεται από τη θέση του γράμματος στη λέξη.

Γράμματα που αντιπροσωπεύουν σύμφωνα

Κουφός

Κωφοί στα ρωσικά: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Ο ευκολότερος τρόπος για να θυμάστε τη φράση, και όχι ένα σύνολο γραμμάτων, «Στέπκα, θέλετε ένα λάχανο; Φι!» που τα περιέχει όλα.

Ένα παράδειγμα στο οποίο όλα τα σύμφωνα είναι κωφά: κόκορας, κηρήθρα, καρφίτσα.

Φωνηείς

Όταν σχηματίζονται, η μορφή της γλώσσας είναι κοντά στη μορφή που παράγει κωφούς, αλλά προστίθενται δονήσεις. Τα φωνητικά σύμφωνα δημιουργούν ενεργούς δονήσεις των συνδέσμων. δονήσεις παραμορφώνουν το ηχητικό κύμα, και όχι καθαρό ρεύμα αέρα εισέρχεται στη στοματική κοιλότητα, αλλά ήχος. Στο μέλλον, μεταμορφώνεται επιπλέον από τη γλώσσα και τα χείλη.

Στα φωνητικά σύμφωνα ανήκουν: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.

Όταν προφέρονται, η ένταση γίνεται καθαρά αισθητή στον λάρυγγα. Επιπλέον, είναι σχεδόν αδύνατο να τα πεις καθαρά ψιθυριστά.

Μια λέξη στην οποία εκφράζονται όλα τα σύμφωνα: Ρώμη, περηφάνια, τέφρα, εκβολές.

Συνοπτικός πίνακας συμφώνων (φωνημένων και φωνημένων).

Ακριβώς λόγω της αλλαγής στον ήχο που η ρωσική ομιλία εμπλουτίζεται με διάφορες λέξεις που μοιάζουν στην ορθογραφία και στην προφορά, αλλά τελείως διαφορετικό σε νόημα. Για παράδειγμα: σπίτι - τόμος, δικαστήριο - φαγούρα, κωδικός - έτος.

Ζευγαρωμένα σύμφωνα

Τι σημαίνει ισοτιμία; Δύο γράμματα που είναι παρόμοια στον ήχο, στην προφορά των οποίων η γλώσσα καταλαμβάνει παρόμοιες θέσεις, ονομάζονται ζευγαρωμένοι σύμφωνα. Η προφορά των συμφώνων μπορεί να χωριστεί υπό όρους σε ένα στάδιο (τα χείλη και οι γλώσσες συμμετέχουν στη δημιουργία τους) και σε δύο στάδια - οι σύνδεσμοι συνδέονται πρώτα και μετά το στόμα. Εκείνες οι περιπτώσεις που κατά την προφορά συμπίπτουν οι κινήσεις του στόματος και δημιουργούν ζεύγη.

Συνοπτικός πίνακας ζευγαρωμένων συμφώνων, λαμβάνοντας υπόψη τη σκληρότητα και την απαλότητα

Στην ομιλία, είναι σύνηθες να μην προφέρουμε κάθε γράμμα, αλλά να το «τρώμε». Αυτό δεν αποτελεί εξαίρεση μόνο στη ρωσική ομιλία. Αυτό βρίσκεται σχεδόν σε όλες τις γλώσσες του κόσμου και είναι ιδιαίτερα αισθητό στα αγγλικά. Στα ρωσικά, αυτό το εφέ υπόκειται στον κανόνα: τα ζευγαρωμένα σύμφωνα αντικαθιστούν (από το αυτί) το ένα το άλλο κατά τη διάρκεια της ομιλίας. Για παράδειγμα: αγάπη - [l'u b about f'].

Δεν έχει όμως ο καθένας το δικό του ζευγάρι. Δεν υπάρχουν παρόμοια στην προφορά με κανένα άλλο - αυτό είναι ασύζευκτα σύμφωνα. Η τεχνική αναπαραγωγής διαφέρει από την προφορά άλλων ήχων και τους συνδυάζει σε ομάδες.

Ζευγαρωμένα σύμφωνα

Ασύζευκτα σύμφωνα

Η πρώτη ομάδα μπορεί να προφερθεί με απαλότητα. Το δεύτερο δεν έχει ανάλογα στην προφορά.

Τα ασύζευκτα σύμφωνα χωρίζονται σε:

• sonoras - [th '], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p']. Όταν προφέρονται, το ρεύμα αέρα χτυπά τον επάνω ουρανό σαν θόλος.
• σφύριγμα - [x], [x '], [c], [h '], [u '].

Η ρωσική γλώσσα περιέχει γράμματα που είναι δύσκολο να κατανοηθούν στο πλαίσιο. Είναι οι ήχοι [h], [th], [c], [n] φωνητικοί ή κωφοί; Μάθετε αυτά τα 4 γράμματα!

Σπουδαίος![η] - κουφός! [ου] - ηχηρός! Ο [γ] είναι κουφός! [n] - ηχηρό!

Ασύζευκτα σύμφωνα

Σκληρό και μαλακό

Γράφονται το ίδιο αλλά ακούγονται διαφορετικά. Τα άφωνα και φωνητικά σύμφωνα, με εξαίρεση το σφύριγμα, μπορούν να προφέρονται σκληρά ή μαλακά. Για παράδειγμα: [b] ήταν - [b`] beat; [t] ρεύμα - [t`] ρεύμα.

Όταν προφέρεται σκληρά, η άκρη της γλώσσας πιέζεται στον ουρανίσκο. Τα μαλακά σχηματίζονται με το πάτημα στον άνω ουρανίσκο του μεσαίου τμήματος της γλώσσας.

Στην ομιλία, ο ήχος καθορίζεται από το γράμμα που ακολουθεί το σύμφωνο.

Τα φωνήεντα σχηματίζουν ζεύγη: a-i, u-u, e-e, s-i, o-e.

Τα φωνήεντα δύο φωνηέντων (i, ё, u, e) προφέρονται σε έναν από τους δύο συνδυασμούς: τον ήχο [th] και ένα ζευγαρωμένο φωνήεν από το E, O, U, A ή ένα απαλό σημάδι και ένα ζευγαρωμένο φωνήεν. Για παράδειγμα, η λέξη jung. Προφέρεται ως [th] [y] [n] [g] [a]. Ή λέξη μέντα. Προφέρεται ως: [m '] [a] [t] [a]. Τα φωνήεντα A, O, U, E, S δεν έχουν διπλό ήχο επομένως δεν επηρεάζουν την προφορά του κύριου συμφώνου.

Παράδειγμα διαφοράς:

Ένα κουτάλι είναι μια καταπακτή, το μέλι είναι μια θάλασσα, ένα σπίτι είναι ένας δρυοκολάπτης.

Φωνητική μεταγραφή:

[Spoon a] - [L 'u k], [m 'o d] - [m o r'e], [d o m] - [d' a tel].

Κανόνες προφοράς:

• τα σκληρά προφέρονται πριν από τα A, O, U, E, Y. Απόστημα, πλευρά, οξιά, bentley, πρώην;
• μαλακά προφέρονται πριν από I, Yo, Yu, E, I. Εκδίκηση, μέλι, φάλαινα, πουρές πατάτας, μέντα.
• τα σκληρά προφέρονται αν ακολουθούνται από άλλο σύμφωνο: θάνατος. Μετά το σύμφωνο [s], υπάρχει ένα σύμφωνο [m]. Ανεξάρτητα από το αν το M είναι απαλό, φωνητικό ή σκληρό, το C προφέρεται σταθερά.
• στερεά προφέρονται αν το γράμμα είναι το τελευταίο στη λέξη: τάξη, σπίτι;
• τα σύμφωνα πριν από το φωνήεν [e] σε δανεικές λέξεις προφέρονται σταθερά, όπως πριν από [e]. Για παράδειγμα: κασκόλ - [k] [a] [w] [n] [e];
• πάντα μαλακό πριν από β: άλκες, πολτός.
• εξαιρέσεις στους κανόνες:
  • πάντα στερεά F, W, C: ζωή, αγκάθια, κυάνιο.
  • πάντα μαλακό J, Ch, W: λευκό, μαύρο, λούτσος.

Προσοχή!Ένα άφωνο γράμμα δεν υποδηλώνει πάντα τον ίδιο ήχο. Εξαρτάται από τη θέση στη λέξη.

Σκληροί και απαλοί ήχοι

Ζάλισμα

Η ρωσική γλώσσα έχει την έννοια της εκπληκτικής - μερικά η φωνή ακούγεται σαν κωφόςσύμφωνοι ήχοι από ένα ζευγάρι.

Δεν πρόκειται για ελάττωμα λόγου, αλλά αντιθέτως θεωρείται κριτήριο καθαρότητας και ορθότητας του. Αλλά αυτός ο κανόνας λειτουργεί μόνο με ζευγαρωμένα σύμφωνα. Για παράδειγμα, το [r] στην ομιλία αντικαθίσταται συχνά από το [x]. Αυτό αναφέρεται σε ένα ελάττωμα, αφού το [r], κοντά στο [x], θεωρείται χαρακτηριστικό γνώρισμα της ουκρανικής γλώσσας. Η χρήση του στη ρωσική ομιλία είναι εσφαλμένη. Εξαίρεση αποτελεί η λέξη Θεός.

Κανόνες και παραδείγματα:

• το γράμμα είναι το τελευταίο στη λέξη: δόντι - [zup], τρύπα στην τρύπα - [pr o r u n ']?
• μετά το γράμμα υπάρχει ένα κωφό σύμφωνο: russula - [ωμό τυρί Shk a].

Υπάρχει μια αντίστροφη διαδικασία - η φωνή. σημαίνει ότι στον λόγο οι κωφοί προφέρονται ως ζευγαρωμένοι. Η φωνή δικαιολογείται όταν βρίσκονται μπροστά από φωνητά σύμφωνα: deal - [z d'el k a].

Σύμφωνα με φωνή και άφωνα σκληρά και μαλακά

Τα σύμφωνα είναι φωνητικά και άφωνα. Μάθημα ρωσικής γλώσσας στην 5η τάξη