André Marie Ampère - Βιογραφία. Τρεις σημαντικές εφευρέσεις του Andre Marie Ampère Η ζωή του Ampère

André-Marie Ampere (Αμπέρ)

(22.01.1775 - 10.06.1836)

André-Marie Ampère- Γάλλος φυσικός, μαθηματικός και χημικός.
Γεννήθηκε στη Λυών στην οικογένεια ενός εμπόρου. Η εξαιρετική βιβλιοθήκη του πατέρα του περιείχε έργα διάσημων φιλοσόφων, επιστημόνων και συγγραφέων. Ο νεαρός Αντρέ μπορούσε να κάθεται εκεί όλη μέρα με ένα βιβλίο, χάρη στο οποίο, που δεν είχε πάει ποτέ σχολείο, μπόρεσε να αποκτήσει εκτεταμένη και βαθιά γνώση. Σε ηλικία 11 ετών, άρχισε ήδη να διαβάζει την περίφημη Εγκυκλοπαίδεια των 20 τόμων των Diderot και D'Alembert και τη μελέτησε όλα σε τρία χρόνια. Ο νεαρός ενδιαφερόταν για την ωραία λογοτεχνία και έγραφε ακόμη και ποίηση, αλλά φυσικά και μαθηματικά οι επιστήμες αποδείχθηκαν πολύ πιο ελκυστικές.
Όταν τα βιβλία του πατέρα του δεν ήταν αρκετά, ο André Ampère άρχισε να επισκέπτεται Βιβλιοθήκη του Κολλεγίου της Λυών. Ωστόσο, πολλά έργα μεγάλων επιστημόνων γράφτηκαν στα λατινικά, τα οποία δεν γνώριζε. Μέσα σε λίγους μήνες, ο Αντρέ μελέτησε ανεξάρτητα τα Λατινικά και τα έργα των κλασικών της επιστήμης του 17ου-18ου αιώνα. έγινε διαθέσιμη σε αυτόν.
Και εδώ είναι το αποτέλεσμα σκληρής δουλειάς. Μέχρι την ηλικία των 12 ετών, ο Ampère το κατάλαβε ανεξάρτητα θεμέλια ανώτερων μαθηματικών- διαφορικός λογισμός, έμαθε να ενσωματώνει και σε ηλικία 13 ετών υπέβαλε ήδη την πρώτη του εργασία στα μαθηματικά στην Ακαδημία της Λυών!
Το 1793, μια εξέγερση ξέσπασε στη Λυών, η οποία κατεστάλη βάναυσα. Για συμπάθεια προς τους επαναστάτες, εκτελέστηκε και ο πατέρας του André Ampère. Η περιουσία της οικογένειας κατασχέθηκε και ο νεαρός άρχισε να κερδίζει τα προς το ζην από ιδιαίτερα μαθήματα μαθηματικών. Για να συνεχίσει τις επιστημονικές του σπουδές, έπρεπε να εργάζεται ξεκινώντας από τις τέσσερις το πρωί.
Το 1802, ο André Ampère έγινε 27 ετών. Αυτός ξεκινάει διδάσκουν φυσική και χημεία- πρώτα στη Λυών, και δύο χρόνια αργότερα - στην περίφημη Πολυτεχνική Σχολή (Ecole Polytechnic) στο Παρίσι. Μετά από άλλα 10 χρόνια, ο Ampère εξελέγη στην Ακαδημία Επιστημών του Παρισιού και από το 1824 ήταν καθηγητής στο Normal School (Ecole Normal) - το κύριο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στο Παρίσι.
Από το 1820, όταν η ανακάλυψη του Oersted για την επίδραση του ρεύματος σε μια μαγνητική βελόνα έγινε διάσημη, ο Ampère αφοσιώθηκε εξ ολοκλήρου στα προβλήματα ηλεκτροδυναμική. Την ίδια χρονιά, ανακαλύπτει τη μαγνητική αλληλεπίδραση των ρευμάτων, καθιερώνει το νόμο αυτής της αλληλεπίδρασης (αργότερα ονομάστηκε νόμος του Ampère) και καταλήγει στο συμπέρασμα ότι «όλα τα μαγνητικά φαινόμενα ανάγονται σε καθαρά ηλεκτρικά φαινόμενα». Σύμφωνα με την υπόθεση του Ampère, κάθε μαγνήτης περιέχει μέσα του ένα σύνολο κυκλικά ηλεκτρικά ρεύματα, η δράση του οποίου εξηγεί τις μαγνητικές δυνάμεις.
Πέρασαν άλλα δύο χρόνια και το Ampere άνοιξε πηνίο μαγνητικού εφέ με ρεύμα- ηλεκτρομαγνητική βαλβίδα. Είναι ο Ampère που πιστώνεται ότι εισήγαγε στην επιστήμη τους όρους «ηλεκτροστατική», «ηλεκτροδυναμική», «ηλεκτροκινητική δύναμη», «τάση», «γαλβανόμετρο», «ηλεκτρικό ρεύμα» ακόμη και ... «κυβερνητική». Ο Ampère πρότεινε να πάρει για την κατεύθυνση του συνεχούς ηλεκτρικού ρεύματος εκείνη στην οποία κινείται ο «θετικός ηλεκτρισμός».
Το κλασικό έργο του Ampère, «The Theory of Electrodynamic Phenomena Exclusively from Experience» (1826), συνέβαλε τεράστια στην επιστήμη του ηλεκτρισμού. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το Ampere ονομάστηκε αργότερα ο «Νεύτωνας του ηλεκτρισμού».
Τα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο Ampère άρχισε να ενδιαφέρεται για τη γεωλογία και τη βιολογία και συμμετείχε ενεργά σε συζητήσεις για την εξέλιξη στον κόσμο των ζωντανών οργανισμών. Στην ερώτηση ενός από τους συνομιλητές, αν πιστεύει πραγματικά ότι ο άνθρωπος κατάγεται από ένα σαλιγκάρι, ο Ampère απάντησε: «Ήμουν πεπεισμένος ότι ο άνθρωπος προέκυψε σύμφωνα με έναν νόμο κοινό για όλα τα ζώα».
Ο Ampère πέθανε από πνευμονία σε ηλικία 61 ετών. Στην ταφόπλακά του υπάρχουν οι λέξεις: Ήταν τόσο ευγενικός και τόσο απλός όσο και υπέροχος.".
Μονάδα ισχύος ηλεκτρικού ρεύματος, που εισήχθη το 1881, ονομάζεται αμπέρ (Α) προς τιμήν του André-Marie Ampère.

«Ευτυχισμένοι είναι εκείνοι που αναπτύσσουν την επιστήμη στα χρόνια που δεν ολοκληρώνεται, αλλά όταν έχει ωριμάσει μια αποφασιστική επανάσταση».

André-Marie Ampere (Αμπέρ) - Γάλλος φυσικός και μαθηματικός, ένας από τους ιδρυτές της ηλεκτροδυναμικής, μέλος της Ακαδημίας Επιστημών του Παρισιού.

Ο Ampère (22/01/1775 - 06/10/1836) γεννήθηκε στη Λυών, σε αριστοκρατική οικογένεια. Η εξαιρετική βιβλιοθήκη του πατέρα του περιείχε έργα διάσημων φιλοσόφων, επιστημόνων και συγγραφέων. Ο νεαρός Αντρέ μπορούσε να κάθεται όλη μέρα με ένα βιβλίο, χάρη στο οποίο ο Αντρέ, που δεν είχε πάει ποτέ σχολείο, απέκτησε εκτεταμένη και βαθιά γνώση. Σε ηλικία 11 ετών, άρχισε να διαβάζει την 20-τομική Εγκυκλοπαίδεια των Ντιντερό και Ντ' Αλμπέρ και τη μελέτησε για 3 χρόνια. Ο νεαρός ενδιαφερόταν για την ωραία λογοτεχνία και έγραφε ακόμη και ποίηση, αλλά οι φυσικές και μαθηματικές επιστήμες άλλαξαν. να είναι πολύ πιο ελκυστική.

Όταν τα βιβλία του πατέρα του δεν ήταν αρκετά, ο André Ampère άρχισε να επισκέπτεται τη βιβλιοθήκη του Κολεγίου της Λυών. Και δεδομένου ότι πολλά έργα μεγάλων επιστημόνων γράφτηκαν στα λατινικά, τα οποία ο Andre Ampère δεν γνώριζε, μελέτησε μόνος του τα Λατινικά για αρκετούς μήνες, μετά τους οποίους οι κλασικοί της επιστήμης του 17ου-18ου αιώνα έγιναν διαθέσιμοι σε αυτόν. Μέχρι την ηλικία των 12 ετών, ο Ampère κατάλαβε ανεξάρτητα τα βασικά των ανώτερων μαθηματικών - διαφορικό λογισμό, έμαθε να ενσωματώνει και σε ηλικία 13 ετών υπέβαλε ήδη τα πρώτα του έργα στα μαθηματικά στην Ακαδημία της Λυών!

Το 1793, η Γαλλική Επανάσταση έφτασε και στην πατρίδα τους. Στη Λυών ξεκίνησε μια εξέγερση κατά της μοναρχίας, στην οποία συμμετείχε ο πατέρας Αντρέ. Η εξέγερση κατεστάλη και ακολούθησαν αυστηρές τιμωρίες για τη συμμετοχή σε αυτήν. Ο πατέρας του νεαρού Ampère, Jean Jacques, εκτελέστηκε με γκιλοτίνα. Η οικογένειά του αφαιρέθηκε. Ο γιος στενοχωρήθηκε πολύ από την τραγωδία. Για να βελτιώσει τις υποθέσεις της οικογένειας, αρχίζει να δίνει μαθήματα μαθηματικών. Το 1801 ο Ampère ήταν επικεφαλής του τμήματος φυσικής στην Κεντρική Σχολή του Bourg-en-Bress.

Το 1804 ο Henri Ampère μετακόμισε για να ζήσει στο Παρίσι. Εκεί πιάνει δάσκαλο στην Πολυτεχνική Σχολή. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δημοσίευσε βιβλία για τη θεωρία πιθανοτήτων και μια σειρά από μελέτες για τη μαθηματική ανάλυση.

Στις 5 Φεβρουαρίου 1820, ο Oersted έδειξε τη θέρμανση ενός αγωγού που μεταφέρει ρεύμα σε μια διάλεξη. Κοντά ήταν μια μαγνητική βελόνα. Όλοι παρατήρησαν ότι όταν πέρασε το ρεύμα, το βέλος γύρισε. Ο Oersted μελέτησε προσεκτικά το παρατηρούμενο αποτέλεσμα και δημοσίευσε μια αναφορά σχετικά με αυτό. Στις 11 Σεπτεμβρίου, ο Ampère παρατήρησε το πείραμα του Oersted και στις 18 Σεπτεμβρίου ο ίδιος παρέδωσε μια έκθεση στην οποία πρότεινε την ιδέα αυτού. Εφόσον το ρεύμα προκαλεί τον προσανατολισμό της μαγνητικής βελόνας, τότε ο προσανατολισμός της βελόνας της πυξίδας υπό την επίδραση του επίγειου μαγνητισμού προκαλείται από ρεύματα που ρέουν στη γη από την ανατολή προς τη δύση. Πρότεινε ότι η μαγνητική δράση ενός μόνιμου μαγνήτη οφείλεται στην ύπαρξη κυκλικών ρευμάτων που κυκλοφορούν στα επίπεδα του μαγνήτη κάθετα στον άξονά του Σύμφωνα με την υπόθεση του Ampère, κάθε μαγνήτης περιέχει μέσα του ένα πλήθος κυκλικών ηλεκτρικών ρευμάτων, η δράση του που εξηγεί τις μαγνητικές δυνάμεις.

Το 1920, ανακαλύπτει τη μαγνητική αλληλεπίδραση των ρευμάτων, καθιερώνει το νόμο αυτής της αλληλεπίδρασης (αργότερα ονομάστηκε νόμος του Ampère) και καταλήγει στο συμπέρασμα ότι «όλα τα μαγνητικά φαινόμενα ανάγονται σε καθαρά ηλεκτρικά φαινόμενα». Η μονάδα ηλεκτρικού ρεύματος, που εισήχθη το 1881, ονομάζεται αμπέρ (Α) προς τιμήν του André-Marie Ampère και τα όργανα μέτρησης ονομάζονται «αμπερόμετρα». Επινόησε τους όρους «τάση» και «ρεύμα».
Το ευέλικτο ταλέντο του Ampere δεν έμεινε αδιάφορο στην ιστορία της ανεπτυγμένης χημείας, που του δίνει μια από τις σελίδες τιμής και τον θεωρεί, μαζί με τον Avogadro, συγγραφέα του σημαντικότερου νόμου της σύγχρονης χημείας. Συγκεκριμένα, ο Ampère μετονόμασε το φθόριο (lat.fluid), που ανακαλύφθηκε από τους Scheele και Markgraf στο ορυκτό χαμηλής τήξης φθορίτη, σε φθόριο (ελληνικά fluoros - καταστροφικό).
Τα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο Ampère άρχισε να ενδιαφέρεται για τη γεωλογία και τη βιολογία και συμμετείχε ενεργά σε συζητήσεις για την εξέλιξη στον κόσμο των ζωντανών οργανισμών. Στην ερώτηση ενός από τους συνομιλητές, αν πιστεύει πραγματικά ότι ο άνθρωπος κατάγεται από ένα σαλιγκάρι, ο Ampère απάντησε: «Ήμουν πεπεισμένος ότι ο άνθρωπος προέκυψε σύμφωνα με έναν νόμο κοινό για όλα τα ζώα». Οι δηλώσεις του για τον Θεό τον Δημιουργό: «Η πιο πειστική απόδειξη της ύπαρξης του Θεού είναι η αρμονία των μέσων με τα οποία διατηρείται η τάξη στο σύμπαν, χάρη σε αυτήν την τάξη, τα έμβια όντα βρίσκουν στο σώμα τους ό,τι είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη και την αναπαραγωγή του τις σωματικές και πνευματικές τους ικανότητες». «Στη φύση, μπορούμε να παρατηρήσουμε τις πράξεις του Δημιουργού και από αυτές να ανεβούμε στη γνώση στον Δημιουργό. Αν και ο Θεός είναι κρυμμένος στη δημιουργία Του σε κάποιο βαθμό με τον ίδιο τρόπο που οι πραγματικές κινήσεις των άστρων κρύβονται από τις φανταστικές, ωστόσο, οι φανταστικές κινήσεις των αστεριών οδηγούν στη γνώση των πραγματικών και, ομοίως, στη γνώση των έργα της δημιουργίας, ανεβαίνουμε στον Δημιουργό και εν μέρει ακόμη και συλλογιζόμαστε τις Θείες Του ιδιότητες.

Στους γύρω του φαινόταν παράξενος άνθρωπος: κοντόφθαλμος, απών, ευκολόπιστος, που έδινε ελάχιστη σημασία στην εμφάνισή του και, επιπλέον, είχε μια δυσάρεστη συνήθεια να λέει απευθείας στον συνομιλητή του όλα όσα σκεφτόταν για αυτόν. Αμπέρ, όπως όλες οι ιδιοφυΐες, ήταν πολύ αποσπασμένος - μια μέρα, φεύγοντας από το διαμέρισμά του, έγραψε με κιμωλία στην πόρτα: «Το Αμπέρ θα είναι στο σπίτι μόνο το βράδυ». Όταν επέστρεψε το απόγευμα, έχοντας διαβάσει την επιγραφή, γύρισε πίσω, ξεχνώντας ότι ο ίδιος ήταν Ampere.

Ο Henri Ampère μπήκε στην ιστορία του γαλλικού αθλήματος του παιχνιδιού με μπάλες (παίζοντας πετάνκ χωρίς αποτυχία σε μια μικρή πλατφόρμα, πετώντας μπάλες από έναν κύκλο που περιγράφεται στο έδαφος. Τα πόδια πρέπει να είναι μαζί ταυτόχρονα. Η φράση "Ped tanco" - " πόδια μαζί», έδωσε το όνομα στο παιχνίδι ). Ήταν από τους πρώτους που έπαιξαν πετάνκ με μεταλλικές μπάλες. Και ίσως έκανε τις ανακαλύψεις του παρακολουθώντας τις συγκρούσεις τους.

Οι ανακαλύψεις του Henri-Marie Ampère δεν έγιναν κατανοητές από πολλούς συναδέλφους και συναντήθηκαν με δύσπιστα χαμόγελα. Αγόραζε και έφτιαχνε συσκευές με δικά του χρήματα. Έπρεπε να παρακαλέσω για επιπλέον δουλειά από τις πανεπιστημιακές αρχές. Ήταν άνθρωπος με σπάνια σεμνότητα. Λίγοι σύγχρονοι εκτίμησαν τα πλεονεκτήματά του. Λίγοι γνωρίζουν ότι έθεσε τα θεμέλια για τη μελλοντική επιστήμη των νόμων του ελέγχου. Ο ηλεκτρομαγνητικός τηλέγραφος και ο μεταγωγέας ήταν επίσης εφευρέσεις του Ampère. Πέθανε στη Μασσαλία από πνευμονία στις 10 Ιουνίου 1836. Η δόξα του ήρθε μόνο μετά το θάνατο.

«

«Ο θάνατος του Ampère είναι μια εθνική συμφορά», είπε ο Dominique Arago. Και αυτό, φυσικά, δεν ήταν η απώλεια μόνο της Γαλλίας.

Ο André-Marie Ampère, γεννημένος στις 20 Ιανουαρίου 1775 στη Λυών, ήταν το δεύτερο παιδί του πλούσιου εμπόρου Jean-Jacques Ampère και της συζύγου του Jeanne Antoinette Desutier-Sarse Ampère. Ο πατέρας του αγοριού δεν πίστευε στην ακαδημαϊκή εκπαίδευση και ως εκ τούτου ήθελε ο γιος του «να μάθει από την ίδια τη φύση». Ο Jean Jacques Ampère διαβάζει τα φιλοσοφικά έργα του Jean Jacques Rousseau και αυτές οι θεωρίες αποτελούν τη βάση της εκπαίδευσης του André. Σχεδόν σε όλη την παιδική του ηλικία, ο πατέρας ήταν πάντα δίπλα στον γιο του και τον καθοδηγούσε στις σπουδές του. Ο νεαρός Ampere δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον για τα μαθηματικά και τη γεωμετρία, αλλά, προς μεγάλη του λύπη, πολύ λίγα βιβλία σχετικά με αυτές τις επιστήμες βρίσκονται στη βιβλιοθήκη του σπιτιού του. Και τότε ο πατέρας παίρνει τον γιο του στη βιβλιοθήκη της πόλης της Λυών και ήταν αδύνατο να σκεφτεί ένα καλύτερο μέρος για το αγόρι. Το μόνο εμπόδιο στην επιθυμητή γνώση είναι ότι τα περισσότερα έργα είναι γραμμένα στα λατινικά. Για να ικανοποιήσει το ενδιαφέρον του για τα μαθηματικά, ο Ampère αποφασίζει να σπουδάσει Λατινικά. Το αγόρι μεγάλωσε με τα έργα των Leonhard Euler και Daniel Bernoulli.

Προσωπική ζωή

Όταν η Γαλλική Επανάσταση μπήκε στο αποφασιστικό στάδιο της, ο Αμπέρ ήταν ακόμη πολύ νέος και όλα όσα συνέβησαν άφησαν βαθιά σημάδια στην ψυχή του. Μετά το σχηματισμό μιας νέας επαναστατικής κυβέρνησης, ο πατέρας του εξελέγη ειρηνοδίκης στη Λυών. Όμως η επανάσταση οδηγεί σε μια ολόκληρη σειρά από τραγικά γεγονότα στη ζωή του. Λόγω πολιτικών διαφορών, ο Ζαν Ζακ συνελήφθη και στις 24 Νοεμβρίου 1793 στάλθηκε στη γκιλοτίνα. Ο André δέχεται το θάνατο του πατέρα του τόσο σκληρά που αφήνει ακόμη και τη μελέτη της «Mécanique analytique» («Αναλυτική Μηχανική») και εγκαταλείπει τα μαθηματικά για οκτώ ολόκληρους μήνες.

Επιστρέφει στη ζωή μόνο όταν συναντά την Τζούλι, την οποία ερωτεύεται με την πρώτη ματιά. Ο αρραβώνας του André Marie Ampère και της Julie Carron έγινε το 1797 και για να εξασφαλίσει στη μελλοντική οικογένεια μια αξιοπρεπή οικονομική θέση, ο γαμπρός αναλαμβάνει να δώσει μαθήματα μαθηματικών. Το 1799, ο Andre και η Julie παντρεύονται και το 1800 γεννιέται ο γιος τους, στον οποίο οι γονείς δίνουν το όνομα Jean-Jacques.

Οι περιπλανήσεις του δασκάλου

Ο Ampère συνέχισε να δίνει μαθήματα και το 1802 του προσφέρθηκε να γίνει δάσκαλος μαθηματικών και χημείας στο Central School of Bourges. Αν και και οι δύο επιστήμες είναι υπό την ευθύνη του, ο Ampère κατευθύνει τις κύριες προσπάθειές του ακριβώς στα μαθηματικά. Οι σπουδές του στη «θεωρία των πιθανοτήτων» το 1803 τον οδήγησαν στην Ακαδημία του Παρισιού, όπου παρουσιάζει το έργο του «The Mathematical Theory of Games». Αλλά τον Ιούλιο του ίδιου έτους, μια άλλη προσωπική τραγωδία συνέβη στη ζωή του: προς μεγάλη του θλίψη, πέθανε η Τζούλι του, που υπέφερε από κακή υγεία. Η διαμονή στη Λυών, όπου όλα θυμίζουν την αγαπημένη του σύζυγο, είναι ήδη αφόρητη και ο Αμπέρ τελικά μετακομίζει στο Παρίσι. Μέχρι τότε, είχε ήδη κερδίσει την αναγνώριση τόσο για τις διδακτικές του ικανότητες όσο και για το ταλέντο του ως ερευνητής στον τομέα των μαθηματικών. Και έτσι, το 1804, μπήκε στην υπηρεσία στην Πολυτεχνική Σχολή ως «répétiteur» (κατώτερος δάσκαλος).

Το 1809, ο Ampère, παρά το γεγονός ότι ήταν αυτοδίδακτος, έλαβε τον τίτλο του καθηγητή, κάτι που διευκολύνθηκε πολύ από τη διδακτική του φήμη. Θα κατείχε αυτή τη θέση μέχρι το 1828. Ο καθηγητής Ampère θα αρχίσει ακόμη και να δίνει διαλέξεις στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού για τη φιλοσοφία και την αστρονομία, το 1819 και το 1820, αντίστοιχα. Το επόμενο σημείο καμπής στο έργο του στον τομέα της επιστήμης ήταν η εισαγωγή του στην Ακαδημία Επιστημών το 1814.

Εργάζεται στον τομέα της ηλεκτροδυναμικής

Τον Σεπτέμβριο του 1820, σε μια από τις συνεδριάσεις της Γαλλικής Ακαδημίας Επιστημών, στον Ampère και στους συντρόφους του στο εργαστήριο παρουσιάστηκε η εκπληκτική ανακάλυψη του Δανό φυσικού Hans Oersted στον τομέα της ηλεκτροδυναμικής. Αυτή η ανακάλυψη αφορά τη δράση που ασκεί ένα ηλεκτρικό καλώδιο σε μια μαγνητισμένη βελόνα. Αυτό, με τη σειρά του, ξυπνά την περιέργεια του Ampere, ο οποίος, συνεχίζοντας το πείραμα, εξερευνά τη σχέση ηλεκτρισμού και μαγνητισμού. Σε δύο εβδομάδες, θα δημοσιεύσει τα αποτελέσματα των πειραμάτων του, τα οποία έδειξαν ότι δύο παράλληλα καλώδια που φέρουν ηλεκτρικό ρεύμα έλκονται μεταξύ τους αν το ρεύμα πηγαίνει προς την ίδια κατεύθυνση και απωθούν αμοιβαία αν το ρεύμα πάει σε αντίθετες κατευθύνσεις. Η ανακάλυψη αποδεικνύεται επαναστατική και θα αποτελέσει τη βάση της αναδυόμενης ηλεκτροδυναμικής. Το Ampere συνεχίζει να πειραματίζεται και όλα τα αποτελέσματα περιλαμβάνονται στις εβδομαδιαίες αναφορές για την ακαδημία. Αργότερα θα δημοσιευθούν στο έργο «Χρονικά Πειραμάτων στη Χημεία και τη Φυσική», που θεωρείται η πρώτη εργασία για την ηλεκτροδυναμική. Θα παρουσιάσει τις ακόλουθες επιστημονικές σημειώσεις στο κοινό το 1822. Όλες οι μελέτες και τα αποτελέσματα των πειραμάτων του Ampère διαδίδονται ευρέως και το 1826 δημοσιεύεται το πιο σημαντικό έργο του - "Scientific Essay on the Mathematical Theory of Electrodynamic Phenomena". Αυτή η δημοσίευση ήταν η πηγή πολλών ιδεών του XIX αιώνα σχετικά με την αλληλεπίδραση του ηλεκτρισμού και του μαγνητισμού. Αυτή η εργασία καθοδηγήθηκε από επιστήμονες όπως οι Faraday, Weber, Thomson και Maxwell. Αναζητώντας ένα κατάλληλο όνομα για ένα νέο πεδίο της επιστήμης, ο όρος «ηλεκτροδυναμική» εμφανίζεται για πρώτη φορά. Το 1827, ο Ampère εξελέγη ξένος μέλος της Βασιλικής Εταιρείας και το 1828 ξένο μέλος της Βασιλικής Ακαδημίας Επιστημών της Σουηδίας.

Θάνατος και κληρονομιά

Τα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο Ampère υπέφερε από ψυχικές διαταραχές και ήταν αηδιασμένος με όλες σχεδόν τις γνώσεις, και ειδικά με τα μαθηματικά και τις άλλες επιστήμες. Στις 10 Ιουνίου 1836, στη Μασσαλία, χτυπήθηκε από πυρετό που προκάλεσε τον θάνατό του. Το όνομα του Ampere, που εισήλθε στην επιστήμη ως ένας από τους ιδρυτές του ηλεκτρομαγνητισμού, απαθανατίστηκε το 1881 με την υπογραφή μιας διεθνούς σύμβασης, σύμφωνα με την οποία καθιερώθηκε μια νέα μονάδα μέτρησης των ηλεκτρικών παραμέτρων "αμπέρ". Έκτοτε, το «αμπέρ» είναι η γενικά αποδεκτή μονάδα μέτρησης της ισχύος του ηλεκτρικού ρεύματος. Το τελευταίο έργο του επιστήμονα, «Essai sur la philisophie des Sciences» («Αναλυτική παρουσίαση της φυσικής ταξινόμησης όλης της γνώσης της ανθρωπότητας»), δημοσιεύτηκε μετά θάνατον από τον γιο του, Jean-Jacques Ampère, ο οποίος τότε είχε γίνει διαπρεπής κριτικός λογοτεχνίας και συγγραφέας.

Επιστημονικές εργασίες

"Μαθηματική Θεωρία Παιγνίων";

"Χρονικά πειραμάτων στη χημεία και τη φυσική"

"Επιστημονικό δοκίμιο για τη μαθηματική θεωρία των ηλεκτροδυναμικών φαινομένων";

«Σύντομο περίγραμμα της Φιλοσοφίας των Επιστημών».

Βιογραφικό σκορ

Νέα δυνατότητα! Η μέση βαθμολογία που έλαβε αυτή η βιογραφία. Εμφάνιση βαθμολογίας

( Amper ) (01/22/1775-07/10/1836)

Ο Ampere δημιούργησε μια νέα επιστήμη - την ηλεκτροδυναμική βασισμένη σε πειράματα και μαθηματική θεωρία.

Ξεκίνησε με μια λεπτομερή μελέτη της εκτροπής μιας μαγνητικής βελόνας κοντά σε έναν αγωγό που μεταφέρει ρεύμα, τεκμηριώνοντας θεωρητικά αυτό το φαινόμενο με τη δημιουργία ενός μαγνητικού πεδίου. Ως συνέπεια αυτής της αιτιολόγησης, ήταν φυσικό να εξεταστεί η αλληλεπίδραση των αγωγών. Βρήκε ότι δύο παράλληλα σύρματα, μέσα από τα οποία ρέει ρεύμα προς την ίδια κατεύθυνση, έλκονται μεταξύ τους και αν οι κατευθύνσεις των ρευμάτων είναι αντίθετες, απωθούνται. Ο Ampere βρήκε τον νόμο της αλληλεπίδρασης, που τώρα φέρει το όνομά του. Στη συνέχεια ανέπτυξε περαιτέρω αυτές τις ιδέες, επιδεικνύοντας πειράματα στα οποία πηνία μεταφοράς ρεύματος (σωληνοειδείς) αλληλεπιδρούσαν μεταξύ τους σαν μαγνήτες.

Το Ampere απέδειξε την ομοιότητα της ακτινοβολίας φωτός και θερμότητας.

Παρεμπιπτόντως, ήταν ο πρώτος που εισήγαγε τους όρους «σωληνοειδές», «ηλεκτροστατική», «ηλεκτροδυναμική» και εισήγαγε το όνομα «κυβερνητική» για την ανύπαρκτη τότε επιστήμη των γενικών νόμων των διεργασιών ελέγχου.

Η μονάδα ισχύος ρεύματος (σύστημα μονάδων SI) - Ampere / A / πήρε το όνομά του.

Αναλυτικό βιογραφικό

Ο πατέρας του, Jean-Jacques Ampère, ήταν έμπορος μεταξιού με τα αδέρφια του. Η μητέρα, Jeanne Sarse, ήταν κόρη ενός από τους μεγάλους εμπόρους. Τα παιδικά χρόνια του Αντρέ πέρασαν στο μικρό κτήμα Polemier στην περιοχή της Λυών.

Δεν πήγε σχολείο, αλλά κατέκτησε πολύ γρήγορα την ανάγνωση και την αριθμητική. Σε ηλικία δεκατριών ετών παρουσίασε το πρώτο του έργο στα μαθηματικά στην Académie de Lyon. Σε ηλικία 14 ετών διάβασε και τους είκοσι οκτώ τόμους της Γαλλικής Εγκυκλοπαίδειας. Ο Αντρέ έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη φυσική και τα μαθηματικά και άρχισε να επισκέπτεται τη βιβλιοθήκη του Κολλεγίου της Λυών για να διαβάσει τα έργα μεγάλων μαθηματικών.

Το 1793, μια εξέγερση ξέσπασε στη Λυών, η οποία κατεστάλη βάναυσα. Για συμπάθεια προς τους επαναστάτες, ο πατέρας του, Ζαν Ζακ Αμπέρ, εκτελέστηκε και σχεδόν όλη η περιουσία κατασχέθηκε. Ο Ampère μετακόμισε στη Λυών και άρχισε να δίνει ιδιαίτερα μαθήματα μαθηματικών.

Το 1802, ο Ampère προσκλήθηκε να διδάξει φυσική και χημεία στο Central School of Bourg-en-Bress, το οποίο βρισκόταν εξήντα χιλιόμετρα από τη Λυών.

Στα τέλη του 1804, ο Ampère άρχισε να διδάσκει στην École Polytechnique στο Παρίσι, η οποία εκπαίδευσε τεχνικούς υψηλής μόρφωσης με άρτια γνώση της φυσικής και των μαθηματικών. Το 1807 έγινε καθηγητής σε αυτό το σχολείο και το 1808 έλαβε τη θέση του επικεφαλής επιθεωρητή των πανεπιστημίων.

Η ακμή της επιστημονικής δραστηριότητας του Ampere πέφτει το 1814-1824 και συνδέεται με την Ακαδημία Επιστημών, στην οποία εξελέγη στις 28 Νοεμβρίου 1814 για τα πλεονεκτήματά του στον τομέα των μαθηματικών.

Σχεδόν μέχρι το 1820, ο Ampere ασχολήθηκε με τα προβλήματα των μαθηματικών, της μηχανικής και της χημείας, δίνοντας σχεδόν καθόλου σημασία στον ηλεκτρισμό και τον μαγνητισμό. Πάντα θεωρούσε τα μαθηματικά ως ένα ισχυρό εργαλείο για την επίλυση διαφόρων εφαρμοσμένων προβλημάτων της φυσικής και της τεχνολογίας. Τα επιτεύγματά του στον τομέα της χημείας περιλαμβάνουν την ανακάλυψη, ανεξάρτητα από τον Avogadro, του νόμου της ισότητας των μοριακών όγκων διαφόρων αερίων.

Το 1820, ο Δανός φυσικός Hans Oersted ανακάλυψε ότι μια μαγνητική βελόνα αποκλίνει κοντά σε έναν αγωγό που μεταφέρει ρεύμα. Ο Ampère μελέτησε αυτό το φαινόμενο λεπτομερώς και ανακάλυψε την αλληλεπίδραση των ρευμάτων. Αυτό το εξήγησε με την αλληλεπίδραση των μαγνητικών πεδίων που δημιουργούν ρεύματα και βρήκε τον νόμο της αλληλεπίδρασης των ρευμάτων με τη μορφή ενός αυστηρού μαθηματικού τύπου. Αυτός ο νόμος φέρει πλέον το όνομά του. Αμέσως υπέβαλε τα αποτελέσματα που ελήφθησαν στην Ακαδημία και σε μια συνάντηση στις 25 Σεπτεμβρίου ανέπτυξε περαιτέρω αυτές τις ιδέες, επιδεικνύοντας πειράματα στα οποία οι σπείρες μέσω των οποίων ρέει το ρεύμα (σωληνοειδείς) αλληλεπιδρούσαν μεταξύ τους σαν μαγνήτες.

Με βάση αυτές και τις μετέπειτα μελέτες, δημιουργήθηκε μια νέα επιστήμη - η ηλεκτροδυναμική. Από το 1820 έως το 1826 ο Ampère δημοσίευσε μια σειρά από θεωρητικές και πειραματικές εργασίες για την ηλεκτροδυναμική. Το 1826 εκδόθηκε η «Θεωρία των ηλεκτροδυναμικών φαινομένων που προέρχονται αποκλειστικά από την εμπειρία».

Το 1824, ο Ampère εξελέγη στη θέση του καθηγητή στο College de France στο τμήμα γενικής και πειραματικής φυσικής.

Εκτός από τα παραπάνω, ανέπτυξε ένα σύστημα ταξινόμησης για τις επιστήμες, το οποίο σκόπευε να παρουσιάσει σε ένα δίτομο δοκίμιο. Το 1834 κυκλοφόρησε ο πρώτος τόμος της «Εμπειρίες στη Φιλοσοφία των Επιστημών ή μια αναλυτική παρουσίαση της φυσικής ταξινόμησης όλης της ανθρώπινης γνώσης». Το Ampere εισήγαγε λέξεις όπως "ηλεκτροστατική", "ηλεκτροδυναμική", "σωληνοειδές". Ο Ampère πρότεινε ότι πιθανότατα θα προέκυπτε μια νέα επιστήμη των γενικών νόμων των διαδικασιών διαχείρισης. Πρότεινε να το ονομάσουμε «κυβερνητική».

Ο Ampère πέθανε από πνευμονία στις 10 Ιουλίου 1836 στη Μασσαλία ενώ βρισκόταν σε ταξίδι επιθεώρησης. Εκεί τον έθαψαν.

André-Marie Ampère(φρ. André-Marie Ampère; 20 Ιανουαρίου 1775 - 10 Ιουνίου 1836) - διάσημος Γάλλος φυσικός, μαθηματικός και φυσιοδίφης, μέλος της Ακαδημίας Επιστημών του Παρισιού (1814). Μέλος πολλών ακαδημιών επιστημών, ιδιαίτερα ξένο επίτιμο μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης (1830). Δημιούργησε την πρώτη θεωρία που εξέφραζε τη σύνδεση μεταξύ ηλεκτρικών και μαγνητικών φαινομένων. Ο Ampere κατέχει μια υπόθεση για τη φύση του μαγνητισμού, εισήγαγε την έννοια του " ηλεκτρική ενέργεια". Ο Τζέιμς Μάξγουελ αποκάλεσε τον Αμπέρ τον «Νεύτωνα του ηλεκτρισμού».

σύντομο βιογραφικό

Ο Ampère γεννήθηκε στη Λυών και σπούδασε στο σπίτι. Μετά τον θάνατο του πατέρα του, ο οποίος είχε γκιλοτίνα το 1793, ο Ampère ήταν αρχικά δάσκαλος στην Ecole Polytechnique στο Παρίσι, στη συνέχεια κατείχε την έδρα της φυσικής στο Bourque και από το 1805 την έδρα των μαθηματικών στην Πολυτεχνική Σχολή του Παρισιού, όπου και διακρίθηκε και στον λογοτεχνικό χώρο, μιλώντας πρώτα με τη γραφή: « Θεωρήσεις sur la theorie mathematike du jeu"("Λόγοι για τη μαθηματική θεωρία των παιγνίων", Λυών, 1802).

Το 1814 εξελέγη μέλος της Ακαδημίας Επιστημών και από το 1824 κατείχε τη θέση του καθηγητή πειραματικής φυσικής στο College de France. Ο Αμπέρ πέθανε στις 10 Ιουνίου 1836 στη Μασσαλία.

Το όνομά του περιλαμβάνεται στον κατάλογο των μεγαλύτερων επιστημόνων της Γαλλίας, που βρίσκεται στον πρώτο όροφο του Πύργου του Άιφελ.

Ο γιος του André Marie, Jean-Jacques Ampère (1800-1864), ήταν διάσημος φιλόλογος.

Επιστημονική δραστηριότητα

Τα μαθηματικά, η μηχανική και η φυσική οφείλουν σημαντική έρευνα στον Ampère. Η κύρια φυσική του εργασία έγινε στον τομέα της ηλεκτροδυναμικής. Το 1820 καθιέρωσε έναν κανόνα για τον προσδιορισμό της κατεύθυνσης δράσης ενός μαγνητικού πεδίου σε μια μαγνητική βελόνα, τώρα γνωστός ως κανόνας του Ampère. διεξήγαγε πολλά πειράματα για να μελετήσει την αλληλεπίδραση μεταξύ ενός μαγνήτη και ενός ηλεκτρικού ρεύματος. για αυτούς τους σκοπούς δημιούργησε έναν αριθμό συσκευών. ανακάλυψε ότι το μαγνητικό πεδίο της Γης επηρεάζει τους κινούμενους αγωγούς με ρεύμα. Την ίδια χρονιά, ανακάλυψε την αλληλεπίδραση μεταξύ των ηλεκτρικών ρευμάτων, διατύπωσε το νόμο αυτού του φαινομένου (νόμος Ampère), ανέπτυξε τη θεωρία του μαγνητισμού και πρότεινε τη χρήση ηλεκτρομαγνητικών διεργασιών για τη μετάδοση σήματος.

Σύμφωνα με τη θεωρία του Ampere, οι μαγνητικές αλληλεπιδράσεις είναι το αποτέλεσμα αλληλεπιδράσεων που συμβαίνουν σε σώματα των λεγόμενων κυκλικών μοριακών ρευμάτων, που ισοδυναμούν με μικρούς επίπεδους μαγνήτες ή μαγνητικά φύλλα. Αυτή η δήλωση ονομάζεται θεώρημα Ampere. Έτσι, ένας μεγάλος μαγνήτης, σύμφωνα με τον Ampère, αποτελείται από πολλούς τέτοιους στοιχειώδεις μαγνήτες. Αυτή είναι η ουσία της βαθιάς πεποίθησης του επιστήμονα για την καθαρά τρέχουσα προέλευση του μαγνητισμού και τη στενή σύνδεσή του με τις ηλεκτρικές διεργασίες.

Το 1822, ο Ampere ανακάλυψε τη μαγνητική επίδραση ενός σωληνοειδούς (πηνίο με ρεύμα), από το οποίο ακολούθησε η ιδέα της ισοδυναμίας ενός σωληνοειδούς με έναν μόνιμο μαγνήτη. Πρότειναν επίσης να ενισχύσουν το μαγνητικό πεδίο χρησιμοποιώντας έναν σιδερένιο πυρήνα τοποθετημένο μέσα στην ηλεκτρομαγνητική βαλβίδα. Οι ιδέες του Ampere παρουσιάστηκαν από τον ίδιο στα έργα "Κώδικας Ηλεκτροδυναμικών Παρατηρήσεων"(φρ. "Recueil d'observations electrodynamiques", Παρίσι, 1822), "Ένα σύντομο μάθημα στη θεωρία των ηλεκτροδυναμικών φαινομένων"(φρ. Η ακριβής θεωρία των ηλεκτροδυναμικών φαινομένων, Παρίσι, 1824), «Θεωρία ηλεκτροδυναμικών φαινομένων»(φρ. "Θεωρία των φαινομένων ηλεκτροδυναμικής"). Το 1826, απέδειξε το θεώρημα για την κυκλοφορία ενός μαγνητικού πεδίου. Το 1829 ο Ampère εφηύρε συσκευές όπως τον μεταγωγέα και τον ηλεκτρομαγνητικό τηλέγραφο.

Στη μηχανική, του ανήκει η διατύπωση του όρου «κινηματική».

Το 1830, εισήγαγε τον όρο «κυβερνητική» στην επιστημονική κυκλοφορία.

Το ευέλικτο ταλέντο του Ampere άφησε σημάδι στην ιστορία της ανάπτυξης της χημείας, που του δίνει μια από τις σελίδες τιμής και τον θεωρεί, μαζί με τον Avogadro, συγγραφέα του σημαντικότερου νόμου της σύγχρονης χημείας.

Προς τιμήν του επιστήμονα, η μονάδα ισχύος ηλεκτρικού ρεύματος ονομάζεται "αμπέρ", και τα αντίστοιχα όργανα μέτρησης ονομάζονται "αμπέρμετρα".

Μερικές από τις μελέτες του Ampère σχετίζονται με τη βοτανική καθώς και με τη φιλοσοφία, ειδικότερα "Περίγραμμα στη Φιλοσοφία της Επιστήμης"(φρ. "Essais sur la philosophie des Sciences", 2 τόμοι., 1834-43; 2η έκδοση, 1857).