Gawain para sa mga bata isa marami. Didactic game "One-many" Layunin: upang bumuo ng kakayahang makilala

Target: Kasunduan sa pangngalan at pamilang I. kaso.

Pag-unlad ng laro:

Simulan ang laro gamit ang isang tula:

Mamasyal tayo ngayon

Marami tayong makikitang bagong bagay.

Kolektahin ang iyong nakikita.

Gnome Tom bigyan.

Isa dalawa tatlo apat lima -

Nagsisimula kaming mangolekta.

Naglalakad ang mga bata sa carpet, tinitingnan ang mga larawang nakapatong dito. Pagkatapos ng mga salita, kinukuha ng mga nagbibilang na rhyme ang napiling larawan mula sa karpet at inilagay ito sa isang basket, na sinasabayan ng kanilang mga aksyon ang mga salitang:

Narito ka, Tom, maraming (isa) umalis.

Didactic na laro"Kaliwa Kanan"

Target: Self-orientation.

Pag-unlad ng laro:

Ipinapakita ng mga bata ang mga bahagi ng katawan na pinangalanan sa kurso ng mga salita ng laro.

Ito ang kaliwang kamay.

Ito ang kanang kamay.

Ito ang kaliwang binti.

Ito ang kanang binti.

Ang kaliwang tenga namin.

Ang kanang tainga natin.

At narito ang kaliwang mata.

takpan ang iyong mga mata gamit ang iyong mga palad

At narito ang kanang mata.

Ku-ku

Didactic game na "Sabihin mo sa akin ang isang salita"

Target: Kasarian ng kasarian ng mga pang-uri at pangngalan.

Pag-unlad ng laro:

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na kunin ang mga bagay sa mga palatandaan.

Ano ang masasabi nating mahaba, maikli, malaki, matangkad ...

Didactic game "Ayusin natin ang mga bagay-bagay"

Target: Paghahambing ng laki ng mga bagay.

Pag-unlad ng laro:

Ayusin ang mga bagay sa pababang (tumataas) na pagkakasunud-sunod ng laki (iba-iba ang haba, o lapad, taas ng mga bagay).

Didactic game na "Kumuha ng parehong halaga"

Target: Ayusin ang account, countdown, paghahambing ng dami.

Pag-unlad ng laro:

Kumuha ng maraming mga bagay na mayroon ako. Kung gaano karaming mga item ang kinuha mo, bilangin.

Didactic game "Anong numero ang nawala"

Target: Ayusin ang mga numero, bumuo ng pansin.

Pag-unlad ng laro:

Ihanay ang isang serye ng mga pamilyar na numero. Tinatanggal ang isang numero kapag nakapikit ang mga bata (gabi). Pagkatapos ay titingnan ng mga bata ang serye ng numero at pangalanan ang nawawalang numero. Katulad nito, maaari kang maglaro ng mga geometric na hugis, anumang bagay.

Didactic na laro na "Fedorka"

Target: Matutong magklasipika ng mga bagay.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga pares ng mga katulad na item ay pinili na naiiba sa ilang paraan, ang isang item na walang pares ay isang "fedorka". Halimbawa: isang berdeng kubo at isang pulang kubo, isang kahoy na kutsara at isang metal na kutsara ... Ang mga bagay ay nasa mesa. Ang mga bata ay magkakasunod na lumapit at gumawa ng mga pares ng mga bagay, na nagpapaliwanag ng kanilang pinili.

Didactic game "Ano ang nagbago"

Target: Pagsasanay sa paggamit ng mga pang-ukol, mga geometric na hugis.

Kagamitan: Upang maglaro, kailangan mo ng basket, mga geometric na hugis na kilala ng mga bata.

Pag-unlad ng laro:

Pangalanan ang mga figure. Nasaan ang tatsulok. "Gabi". Ano ang nagbago, nasaan na ang tatsulok? (Sa basket, sa kanan ng basket, sa ilalim ng basket...)

Didactic game na "Mag-ingat"

Target:

Pag-unlad ng laro:

Kung tama ang sinabi ko, ipinapalakpak natin ang ating mga kamay; kung hindi, tinatapakan natin ang ating mga paa.

Unang gabi, pagkatapos ay gabi.

Nag-almusal kami sa gabi.

Naglalakad kami sa gabi.

Dumating ang gabi pagkatapos ng araw...

Didactic game "Riki - Tiki"

Target: Pagsasama-sama ng konsepto ng dami at mga numero.

Pag-unlad ng laro:

Ricky-tiki, tingnan mo

Ilang daliri ang nagsasabi (What kind of figure say).

Bukas ang mga daliri mula sa likod. Magpakita ng card na may numero.

Didactic game na "Say the opposite"

Target: Mag-ehersisyo sa pagpili ng mga salita - kasalungat.

Materyal ng laro:

Mainit

kakaunti

Makitid

Mabilis

Mabigat

dati

Mataas

makapal

Araw…

Didactic game "Una - pagkatapos"

Target: Mag-ehersisyo sa pagpili ng temporal at quantitative na representasyon.

Materyal ng laro:

Unang tagsibol, at pagkatapos ....

Unang araw, pagkatapos...

Sa una maliit, tapos...

Una 2 at pagkatapos...

Una 4, at pagkatapos ....

Una ang itlog, pagkatapos...

Una ang uod, at pagkatapos ...

Una bulaklak, pagkatapos...

Didactic na laro "Isa - marami"

Target: Mag-ehersisyo ang mga bata sa pag-uugnay ng dami sa mga paggalaw, bumuo ng pansin.

Maikling Paglalarawan: Kung mayroon lamang isang item, pumalakpak ng isang beses. Kung maraming bagay, pumalakpak ng maraming beses

Materyal ng laro:

Ilang ulo mayroon ang isang tao?

Ilang isda ang nasa dagat?

Ilang guhit mayroon ang zebra?

Ilang buntot mayroon ang aso?

Ilang butil ng buhangin ang nasa ilalim ng ilog?

Ilang bituin ang nasa langit?

Ilang dahon sa puno

Ilang tangkay mayroon ang isang bulaklak?

Didactic game na "Rolling - not rolling"

Target: Magsanay sa pagtukoy ng hugis ng isang bagay. Mga katangian ng hugis.

Pag-unlad ng laro:

I-slam kung gumulong ang pinangalanang bagay, stomp kung hindi gumulong:

Pakwan, kubo, aklat, gulong, lapis, bangko, karot, dahon, orange, bahay, bola...

Mobile game na "Hanapin ang iyong bahay"

Target: Pag-unlad ng mga kasanayan sa geometriko.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga geometric na figure ay nakahiga sa karpet, ito ay mga bahay. Ang mga bata ay may mga geometric na lotto card sa kanilang mga kamay, ito ay mga address. Habang tumutugtog ang musika, gumagalaw ang mga bata sa kahabaan ng karpet, sa isang senyales - nahanap nila ang kanilang bahay. Ang isang bahay ay maaaring magkaroon ng isa o higit pang nangungupahan.

Mobile game na "Crossing"

Target: Pag-aayos ng mga ordinal na numero.

Pag-unlad ng laro:

Maglakad sa ibabaw ng "mga pebbles" sa pagkakasunud-sunod na ipinahiwatig ng mga numero, nang hindi "basahin" ang iyong mga paa (nang hindi nalilito ang mga numero).

Mobile game na "Ang ginawa namin - ipapakita namin"

Target: Pagsasama-sama ng mga bahagi ng araw, pag-unlad ng pansin.

Pag-unlad ng laro:

Isa, dalawa, tatlo - anong ginawa mo sa umaga (hapon) - ipakita mo sa akin. Gumagawa ang mga bata ng isang nakatagong aksyon, at hinuhulaan ng guro.

Mobile game na "Magbilang nang tama"

Target: Magsanay sa pagbibilang at pagbibilang ng mga galaw.

Pag-unlad ng laro:

Isa dalawa tatlo apat lima -

Nagsimulang tumalon ang liyebre.

Tumalon (clap, stomp ...) ang liyebre ay marami,

Tumalon siya... beses.

Mobile game "Saan ka pupunta at ano ang makikita mo"

Target: Exercise orientation sa espasyo

Materyal ng laro:

Magsunog, magsunog ng maliwanag

Para hindi lumabas.

Tumingin sa langit

Lumilipad ang mga ibon

Tumutunog na ang mga kampana.

Kung dumiretso ka, makikita mo ang manika.

Pumunta sa kaliwa - ......

Mga tagubilin sa pamamaraan: Ang mga laruan ay nakatago sa isang grupo nang maaga upang ang bata ay madaling mahanap ang mga ito sa pamamagitan ng paglalakad sa isang tiyak na direksyon.

"Pagbuo ng kapaligiran sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool" - (c) Kanaev B.I. Kanaev D.B., 1993. Mga nakamit ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa loob mga aktibidad sa pagbabago. Pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran. Konseho ng Proyekto. Mga nagtapos sa mga grupong "Special Child". Ang sistema ng sikolohikal, medikal at pedagogical na suporta para sa isang preschooler. Module "Pagsusuri ng mga resulta ng taon". Numero 3 ng creative group.

"Ang kapaligiran sa pagbuo ng paksa" - Isang kinakailangang kondisyon mabisang solusyon mga problema ng modernong kalidad preschool na edukasyon, ay ang pagpapatupad ng mga komprehensibong hakbang. Mga aktibidad para sa paggamit ng espasyo sa silid ng pangkat. Ang isa sa mga mahalagang aspeto ay ang paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa pangkat ng pre-school. Organisasyon ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa para sa mga preschooler sa institusyong pang-edukasyon ng distrito.

"Teknolohiya ng pagbuo ng edukasyon" - Teknolohiya ng pagbuo ng edukasyon ni D. B. Elkonin - V. V. Davydov. Ang sistema ng pagbuo ng edukasyon L.V. Zankova. Personal na nakatuon sa pag-unlad na edukasyon (I.S. Yakimanskaya). Ang mga impluwensyang pedagogical ay humahantong, nagpapasigla, nagdidirekta at nagpapabilis sa pagbuo ng namamana na data ng indibidwal. Teknolohiya sa pag-unlad ng pag-aaral.

"Pagpapaunlad ng edukasyon" - Mga Inaasahan. Konklusyon. Ang mag-aaral ay isang bagay. Modelo ng pagsasanay -. Lipunan. Ang sistema ng D. B. Elkonin - V. V. Davydov. Ang pag-aaral ay nakakabit sa pag-unlad (trained development). Pag-unlad ng pagsasalita ng mga mag-aaral; pagbuo mga aktibidad sa pagkatuto. Ang tema ng parent meeting: Matalino. Mga kahirapan sa pag-aaral. Ang pag-aaral sa pag-unlad ay makakatulong sa ating mga anak na maging.

"Developing environment" - Pagkatapos ng pagpapatupad ng proyekto. Mga tagapagpahiwatig ng pagganap. Ang halaga ng kapaligiran sa pagbuo ng paksa. Ang pangunahing ideya ng proyekto. Mga layunin at layunin ng proyekto. Bago ang pagpapatupad ng proyekto. Pagpapatupad ng modular project speech therapist's office na "Diamond adit". Pagpapatupad ng modular na proyekto ng gym. Kindergarten - isang puwang para sa pag-unlad ng bata.

"Pagbuo ng Panitikan" - Mga Pag-andar kathang-isip. Sa madaling salita, ginagawa kang matalino…” D.S. Likhachev. Mga kondisyon na nagbabawas sa pagbuo ng potensyal ng fiction. Shabanova Elvira Dmitrievna, senior na guro kindergarten"Araw" p.Kizema. Pagbuo ng mga function ng fiction. Mga masining na teksto.

ONE-MARAMI

Layunin ng laro: pagtuturo sa mga bata na wastong makabuo ng singular at plural nouns sa pagsasalita;

Pag-unlad ng laro: ang isang may sapat na gulang ay tumatawag ng isang pangngalan sa isahan at inihagis ang bola sa bata, ang bata ay dapat na ihagis ang bola pabalik, habang pinangalanan ang maramihan.

Maipapayo na laruin ang laro sa anyo ng mga bugtong gamit ang visual, makulay na mga larawan. Para maintindihan mo ako, Kailangan mong lutasin ang mga bugtong. Ang bawat salita ay may sariling kahulugan, na nagpapahiwatig ng layunin ng mga salita.

magaan, mahangin,

masunurin sa hangin.

Napalaki - lumilipad siya

At impis, nagpapahinga.

Kung sinaktan mo siya ng malakas,

Pagkatapos ay maaari siyang agad na sumabog.

(Ball) (ipakita ang mga larawan sa mga bata) -Ball one -

Maraming bola

Siya ay maliit na matanda

Malaki ang bago.

Simple lang siya

Ito ay nangyayari sa kulay.

Tulungan mo akong magsulat sa aking kuwaderno

Kulayan ang larawan, iguhit.

Siya ang makakasama ko sa klase

Aking Kaibigan. At siya ang aking katulong sa pag-aaral

Lapis) - Isang lapis - Maraming lapis

Ito ay hinog sa isang puno sa hardin,

Iba ang lasa at kulay ng prutas.

Parehong maasim at matamis

Ang sarap nito.

Berde, dilaw, pula,

Ito ay kapaki-pakinabang!

Alam ng lahat ang tungkol dito.

(Mansanas) - Isang mansanas - Maraming mansanas

makulay na tinapay,

Bibigyan ka niya ng side

Hindi siya takot sa sakit

Mahilig tumalon at gumulong!

Sino ang tumatalon ng napakasaya?

Ang aking masayahin, bilog...

(Ball) -Isang bola -Maraming bola

Nagpakita sa kapitbahay

Magandang ina inahing manok

Ang maliwanag na malambot na araw ay nagliliwanag.

Mabait na bata yellow....

(Chickens) - Isang manok, maraming manok

Bumangon sila nang walang koponan,

Pumunta sila sa pond.

Sino ang naglalakad sa isang mahabang kadena

Sinong mahilig sa disiplina?

(Ducklings) - Isang pato, maraming duckling

Lumilipad ang mga puting fluff

Umiikot sa hangin.

Tinatakpan ng mga malalamig na dilag sa umaga

Sinakop ang buong lupa.

Ang mga pattern ay hindi mabilang.

Snow-white fluffs - Ang mga ito ay banayad ...

(Snowflakes) - Isang snowflake - Maraming snowflake

Nagbibihis siya sa taglamig

Sa mga garland at bola,

nagtago ng mga regalo

Siya ay para sa mga bata.

No wonder kumakanta ito sa isang kanta

Sino ang ipinanganak sa kagubatan

Pero bibili ako sa plastic-

I-save ang kagandahan!

(Yolka) - May isang Christmas tree, maraming laruan

Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal para sa pagbuo ng pansin, memorya, pag-iisip, pagsasalita:

Isang bola, ngunit marami ... (mga bola);

Isang lapis, ngunit marami ... (mga lapis);

May isang mansanas, ngunit marami ... (mansanas);

May isang bola, ngunit marami ... (mga bola);

Isang manok, ngunit marami ... (manok);

May isang pato, ngunit marami ... (ducklings);

May isang snowflake, ngunit marami ... (snowflakes);

- Mayroon lamang isang Christmas tree, ngunit mayroong maraming ... (mga laruan);

Kaya ang paggamit didactic na pagsasanay sa proseso ng pag-aaral, bubuo ng imahinasyon ng mga bata, memorya, tumutulong upang maisaaktibo ang naipon na impormasyon at bokabularyo.

Puppy - tuta, maraming tuta.

Duckling - ducklings, maraming ducklings.

Kuwago - kuwago, maraming kuwago.

Tit - tits, maraming tits.

Heron - mga tagak, maraming mga tagak.

Linden - lindens, maraming lindens.

Pine - pine, maraming pine.

Birch - birch, maraming birch.

Oak - oak, maraming oak.

Spruce - kumain, maraming fir.

Aspen - aspens, maraming aspens.

Fox - mga fox, maraming mga fox.

Hare - hares, maraming hares.

Leo - mga leon, maraming mga leon.

Zebra - mga zebra, maraming mga zebra.

Lobo - lobo, maraming lobo.

Hedgehog - hedgehog, maraming hedgehog.

Kambing - kambing, maraming kambing.

Tupa - tupa, maraming tupa.

Baka - baka, maraming baka.

Pusa - pusa, maraming pusa.

Aso - aso, maraming aso.

Karot - Maraming karot.

Patatas - maraming patatas.

Piglet - biik, maraming biik.

Foal: - foals, maraming foals.

Tupa - tupa, maraming tupa.

Puppy - tuta, maraming tuta.

Bunny - kuneho, maraming kuneho.

Isang bata - bata, maraming bata.

Manok - manok, maraming manok.

Turkey poults - turkey poults, maraming turkey poults.

Duckling - ducklings, maraming ducklings.

Gosling - goslings, maraming goslings.

Kuwago - kuwago, maraming kuwago.

Bullfinch - bullfinches, maraming bullfinches.

Tit - tits, maraming tits.

Heron - mga tagak, maraming mga tagak.

Cuckoo - cuckoos, maraming kuku.

Poplar - mga poplar, maraming mga poplar.

Linden - lindens, maraming lindens.

Pine - pine, maraming pine.

Birch - birch, maraming birch.

Oak - oak, maraming oak.

Spruce - kumain, maraming fir.

Aspen - aspens, maraming aspens.

Fox - mga fox, maraming mga fox.

Hare - hares, maraming hares.

Leo - mga leon, maraming mga leon.

Unggoy - unggoy, maraming unggoy.

Zebra - mga zebra, maraming mga zebra.

Kangaroo - kangaroo, maraming kangaroo.

Giraffe - giraffes, maraming giraffes.

Lobo - lobo, maraming lobo.

Bear - bear, maraming bear.

Hedgehog - hedgehog, maraming hedgehog.

Kambing - kambing, maraming kambing.

Tupa - tupa, maraming tupa.

Baka - baka, maraming baka.

Pusa - pusa, maraming pusa.

Aso - aso, maraming aso.

Tomato - kamatis, maraming kamatis.

Pipino - mga pipino, maraming mga pipino.

Karot - Maraming karot.

Patatas - maraming patatas.