Bērnu attīstības programma 2 gadi. Attīstības nodarbības ar maziem bērniem (2–3 gadi) konspekts “Pele. Kā attīstīt loģisko un matemātisko domāšanu

Divus gadus veci bērni aktīvi pēta apkārtējās pasaules telpu, un tas nekas, ka mazuļa metodes ir ļoti destruktīvas attiecībā uz lietām. Ja tam pietiks spēka, viņš ar prieku saplēs, saspiedīs vai salauzīs rokās iekritušo priekšmetu, galvenais, lai pats neciestu, tāpēc uzraudzība un vēlreiz uzraudzība no vecāku puses. Šeit rodas interesants jautājums - ko darīt ar bērnu 2 gadu vecumā mājās, lai viņam būtu labums un vecākiem būtu miers?

Divus gadus vecs mazulis uzkrītoši atšķiras no saviem jaunākajiem vienaudžiem, viņš jau balansē uz nepaklausības robežas, cenšas atgūt savas tiesības, jo viņam ir izteiktas rakstura tieksmes. Emocionālās uztveres paplašināšanās dēļ bērni divu gadu vecumā ir pakļauti spēcīgām un pretrunīgām emocijām, kuras dažkārt pārplūst, tāpēc vecākiem var būt grūti atrast vidusceļu starp aizliegumiem un atļaujām. Bērni uz spiedienu reaģē neviennozīmīgi, tāpēc, izglītojot, tas nav pieņemami - nepieciešams skaidrs, bet saprotams skaidrojums, kāpēc tas ir “iespējams” vai “neiespējams”.

Ir vērts izdomāt, kādas aktivitātes bērnam būs divu gadu vecumā, īpaši noderīgas un interesantas:

Un, protams, visus bērnus piesaista nepazīstami priekšmeti, jaunas spēles un aktivitātes. Tāpēc jūs varat viņus ieinteresēt daudzās lietās, par kurām viņiem vēl nav priekšstata.

Divu gadu vecuma iezīme ir tāda, ka visas bērnu darbības kļūst konsekventākas, un viņi jau var apzināti izvēlēties spēles tēmu, kā arī rotaļlietas.

Ko darīt ar bērnu 2 gadu vecumā mājās: video

Kā attīstīt divus gadus vecu bērnu un kādas aktivitātes tam ir nepieciešamas

Ja pieaugušie ir izvirzījuši uzdevumu regulāri sazināties ar bērniem ar izglītojošu spēļu un programmu palīdzību, viņiem jāzina, ka, pirmkārt, šādai “spēlei” vajadzētu patikt mazulim. Ir labi, ja šajās nodarbībās tiek apvienoti elementi, kas ļauj bērniem izmantot visas maņas, un visbeidzot, jūs varat spēlēt, līdz bērnam kļūst garlaicīgi jautri vai nogurst.

Tētiem un mammām zināšanai pat viņu iecienītākās rotaļlietas var apnikt, tāpēc piedāvātā izklaide tik ļoti atšķiras no tradicionālajām spēlēm. Bet bērnam tas ir īsts piedzīvojums, kas var aizraut viņu burvju zemē.

Lai izklaidētu divus gadus vecu mazuli, jums ir nepieciešama daļa iztēles:

Mežģīnes, lentes, virves, rāvējslēdzēji

Divgadīgiem bērniem tik ļoti nepieciešamās smalkās motorikas attīstībai nav nepieciešams tērēt naudu īpašām izglītojošām spēlēm un rotaļlietām. Tam piemērotas lietas, kas ir katrā mājā, piemēram, visa veida lentes, volāni, kaklasaites, sprādzes. Tās ir kurpju šņores, jostas, uz vecām drēbēm, var atrast arī daudzus papildus aksesuārus - pogas, aplikācijas, auduma puķes.

Pēc mantiņas tīrīšanas vai mazgāšanas varat to uzdāvināt mazulim prieka pēc, parādīt, kā taisīt šņorēšanu, kā atvērt un aizvērt rāvējslēdzējus, izmantot aizdares. Piestiprinot trīs daudzkrāsainas lentes vai lentes uz krēsla atzveltnes, jūs varat parādīt bērnam, kā pareizi aust bizi. Šīs nodarbības jaunajam pētniekam noteikti patiks, un viņš ar prieku sāks apgūt jaunas prasmes.

Hidrogēla bumbas spēles

Spēlēšanās ar hidrogēla bumbiņām ir vēl viena nodarbe, kas divus gadus vecu mazuli var aizraut uz ilgu laiku (bet šajā vecumā, spēlējoties ar hidrogelu, ir jābūt bērna tuvumā un jāraugās, lai mazulis neēd hidrogēla bumbiņa!) Bumbiņas, kas ir ļoti patīkamas taustei, ne tikai attīsta smalko motoriku. kas ir svarīgi divus gadus veciem bērniem, bet arī iedarbojas nomierinoši uz mazuli.

Lasiet vairāk par hidrogēla spēlēm.

Diegu šķeteres, vilna, pom-poms

Ar šādu "bumbiņu", turklāt daudzkrāsainu un mīkstu, palīdzību var attīstīt bērnā motoriku, aktivizēt viņa domāšanas procesus un loģiku. Vecos pomponus var izmantot, lai spēlētu "kausus". Lai to izdarītu, ņem parastās plastmasas glāzes, apgriež un zem vienas no tām ievieto pomponu. Bērnam ir jāuzmin, kur atrodas bumba.

Izmantojot daudzkrāsainas vilnas bumbiņas, varat kopā ar mazuli izpētīt krāsu, priekšmetu skaitu un aritmētikas pamatus. Turklāt bērni var vienkārši izklaidēties, tinot un attinot pavedienus, tos izmetot un ķerot, gūstot priekšstatu par šo lietu tekstūru, pieskaroties tām ar pirkstiem un plaukstām.

Kinētiskās (plastmasas) smiltis

Viens no cilvēces noderīgajiem izgudrojumiem bija šis konkrētais produkts – kinētiskā smilts, ko sauc arī par plastmasu, pateicoties tās unikālajām īpašībām, lai saglabātu parasto sauso smilšu plūstamību un lieliski saglabātu savu formu, piemēram, slapjām smiltīm. Pateicoties šīm īpašībām, kinētiskās smiltis ir patīkami pieskarties, bērns ar prieku spēlējas, mīca tās rokās, lej no viena trauka otrā.

Tas attīsta iztēli un smalko motoriku, kas, savukārt, aktīvi ietekmē runas attīstību. Galu galā ne velti viņi saka: "Bērna runa ir rokas stiepiena attālumā." Nervu gali, kas atrodas pirkstu galos, stimulē smadzeņu zonas, kas ir atbildīgas par bērna runas attīstību. Tāpēc, ja jūs joprojām nezināt, ko darīt ar bērnu 2 gadu vecumā mājās, jums vajadzētu iegūt tik noderīgu bērnu izklaidi. Mēs rakstījām par to, kā izveidot savas kinētiskās smiltis

Plastmasas smiltis var arī krāsot, izlikt caurspīdīgās burciņās, komplektā var būt dažādas veidnes, ar kurām var salocīt figūras, būvēt torņus, kalnus, veselas pilsētas - aizraujošas nodarbes divus gadus vecam bērnam, no kuras viņš nevēlas lai atrautos. Skatiet vēl vairāk ideju izglītojošām spēlēm ar kenētiskajām (dzīvajām) smiltīm.

Lupatas, auduma gabali, dvieļi, palagi

Nezinot, ko darīt ar bērnu 2 gadu vecumā mājās, pieaugušie var mēģināt izmantot dažāda veida audumus ar dažādām faktūrām. Pieskaroties dažāda veida tekstūrai - zīda, samta vai kokvilnas gabaliņiem, palielinās mazuļa roku jutīgums, attīstās ādas taustes funkcija. Spēle var izpausties kā "jautājums-atbilde". Bērnam vajadzētu aizvērt acis, sajust materiālu un mēģināt to atpazīt, aprakstot to vārdos.

Izmantojot kokvilnas vai šinca skaidiņas, jūs varat iemācīt bērniem sasiet mezglus, sākot ar vienkāršākajiem veidiem. Galu galā no nevajadzīgiem auduma gabaliņiem jūs varat izgatavot bērnu somu rotaļlietām vai citiem sīkumiem, ko viņš savāks. Vēl viena iespēja ir neliels šūpuļtīkls, kas pakārts zemu zem galda, lai mazulis varētu tajā iekāpt pats. Pievienojot “būvmateriālus” pāris spilvenus, pieaugušajiem ir iespēja iepriecināt bērnu ar improvizētu mājiņu, telti vai izveidot šūpoles savām iecienītākajām rotaļlietām - lāčiem, zaķiem un lellēm.

Makaroni - ragi, spirāles, čaumalas

Lomu spēlēm ir piemēroti visu veidu makaroni, izņemot vermicelli un plānos salmiņus, labi, ja tiem ir dažādas krāsas. Šis ir brīnišķīgs un drošs materiāls, lai divus gadus veca meitenīte varētu pabarot savas lelles ar gardu putru. Zēniem makaroni var tikt uzskatīti par būvmateriālu, kas jātransportē uz būvlaukumu rotaļu automašīnu virsbūvēs.

Vecs aprīkojums, kas nav kārtībā

Daudzi bērni ar lielu interesi uztver īstas, pieaugušo lietas. Ja mājā ir veci mobilie telefoni, kalkulatori, austiņas, vilnas knaibles, to visu var uzdāvināt bērnam. Viņš tos pētīs ar entuziasmu - sāks, protams, ar pogu spaidīšanu, bet drīz vien var tikt līdz aparāta iekšpusei, un tad jau process būs jākontrolē vecākiem, jo ​​bērni ir lieli mazu detaļu likšanas cienītāji. viņu mutē.

Caurumu perforators un virves

Lieliska ideja ir sagatavot mazulim biezas kartona loksnes, vēlams daudzkrāsainas. Pirmkārt, bērnam var dot norādījumus izveidot vairāk caurumu un pēc tam nodrošināt viņu ar mežģīnēm, virvēm vai lentēm. Ļaujiet mammai vai tētim nostiprināt pirmo kurpju šņoru ar mezglu un palūdziet bērnam turpināt veidot savu mākslas darbu, noteikti no šīs idejas iznāks kas interesants un neparasts.

Caurules, pudeles, burkas

Caurspīdīgām burciņām, tāpat kā jebkuram traukam, īpašu interesi rada divus gadus veci bērni. Galu galā tajās var kaut ko ievietot, turklāt bērni labprāt atver un aizver šos mazos vākus. Jūs varat ieliet krelles vai riekstus caurspīdīgā burbulī, un tad jūs saņemat grabuli. Arī ar šo priekšmetu palīdzību jūs varat praktizēt ar ūdens pārliešanu.

Kastes un kastes

Kartona un papīra kastes, sērkociņu kastītes, iepakojumi kosmētikai, medikamentiem, sadzīves tehnikai ir īpaši pievilcīgi maziem bērniem. Patiešām, no šī materiāla var iegūt izcilu māju lellēm, krājkasīti, kur salikt dažādus svarīgus niekus, no lielām kastēm iespējams izgatavot rakstāmmašīnu. Konfekšu kastītes ir piemērotas kā rāmis bērnu zīmējumam.

Sāls mīkla un plastilīns

Radošo spēju attīstīšanai vislabāk der parastā sāls mīkla, kas nekādā ziņā nav zemāka par iegādāto plastilīnu vai dārgo polimērmālu. Bērnam ir viegli sadrupināt, izrullēt, nesasmērējas. Ja no tās izveidojat plānu pankūku, dēls vai meita uz tās var izveidot gleznainu attēlu, izmantojot sērkociņus, krelles, pogas, sausus zarus un lapas, pavedienus, graudaugus.

Smiltis, sāls, graudaugi

Faktiski, lai bagātinātu bērna taustes pieredzi, var izmantot citus irdenus materiālus, piemēram, zirņu grants, monētas, stikla krelles, akvārija augsni, krelles, mazus riekstus, krelles, mazas pogas un daudz ko citu. Dažādām spēlēm labību var krāsot (mēs rakstījām par to, kā krāsot rīsus). Spēles var būt ļoti dažādas. Tas un sijāšana ar sietiņu palīdzību ar lielām un mazām dažāda veida graudaugu šūnām. Var sākt ar diviem, piemēram, ar mannu un griķiem, pamazām pievienojot citus komponentus. Divus gadus vecam mazulim var piedāvāt zīmēt ar mannu (vairāk par zīmēšanu uz mannas)

Ja mazulis vēl nav gatavs šādām manipulācijām, var sākt šķirot lielākas un mazākas frakcijas. Mazie materiāli - sāls vai smiltis ir izmantojami gleznu veidošanā, tie tikai jāielej zemā paplātē vai cepešpannā, jāizlīdzina un jāļauj bērnam ar pirkstiem radīt savus šedevrus. Iepriekš vecākam būs jāmāca šis dēls vai meita – jāparāda, kā pareizi darīt.

Vēlāk mazulis varēs patstāvīgi veidot skaistas aplikācijas, uzberot krāsainu mannu vai citus graudaugus uz iepriekš uzzīmēta attēla. Protams, var vienkārši uzliet, bet tad labāk izmantot caurspīdīgus traukus vai traukus.

Burvju dēlis un burvju lāde

Iegādāts biznesa dēlis ir tāfele, kurai pievienotas visādas detaļas, kurām vajadzētu interesēt bērnu. Jūs varat izveidot šādu lietu ar savām rokām no skaidu plātnes loksnes, kuras stūri būs iepriekš jāpagriež. Priekšpusei jābūt spilgtai un pievilcīgai – uz tās varat pielīmēt mazuļa mīļāko tēlu spilgtus attēlus vai krāsainus pasaku attēlus.

Tad atliek uz šāda statīva droši nostiprināt dažādas lietas, sākot ar mazām rotaļlietām - bumbiņām, pomponiem, veciem pulksteņiem un beidzot ar mobilo telefonu, piekaramajām slēdzenēm, rozetēm, pogām, tukšām burciņām, rokturiem bez stieņiem, ielu zvaniņiem, slēdži. Jo vairāk dažādu detaļu, jo interesantāk ir divgadniekam. Spēlēšanās ar burvju lādi (maku vai somu) ir līdzīga rakstura, un bērns var periodiski no tās izņemt un apskatīt savus dārgumus. Galvenais, lai visas preces būtu tīras un drošas.

Saprotot, ko darīt ar bērnu 2 gadu vecumā mājās, pieaugušajiem nevajadzētu aizmirst par tādiem klasiskiem mazuļa izklaidēšanas un izglītošanas veidiem kā labu grāmatu lasīšana, mūzikas klausīšanās un dziedāšana, ikdienas fiziskie vingrinājumi, kas tiek veikti spēles veidā. un ieaudzināt mīlestību pret sportu, jo šāda veida attīstība ir visefektīvākā un vienmēr aktuālākā.

Izglītojošas spēles bērniem no 2 gadu vecuma: video

Lai bērns neatpaliktu no vienaudžiem, viņam ir jārada visi apstākļi pilnīgai attīstībai, tostarp nepārtraukti veicot mācību procesu, kas sākās pēc iespējas agrāk.

Galvenais veids, kā to īstenot, ir nodarbības, to mērķis ir intelektuālā, garīgā un fiziskā attīstība. Un, ja gadu veciem bērniem tie ir visvienkāršākie, tad pēc diviem gadiem tie kļūst sarežģītāki. Prioritāte ir disciplīna, kvalitatīva uzdevumu izpilde, pieradināšana pie kārtības, tīrības, lielākas patstāvības iegūšana, cieņa pret darba rezultātiem uzslavu veidā.

Nodarbībām bērniem no 2 gadu vecuma jābūt vērstām uz:

• runas attīstība
• vārdu krājuma paplašināšana,
• domāšanas un uztveres veidošanās,
• loģikas apmācība,
• atmiņa un uzmanība
• radošo spēju attīstība,
• fizisko spēju attīstība.

Lai novērstu emocionālo pārslodzi, pārliecinieties, ka to ilgums nepārsniedza 10 minūtes.

Nodarbības ar bērniem no 2 gadu vecuma runas attīstībai un vārdu krājuma paplašināšanai

Ikdienas saziņa ar bērnu, kopīgas spēles un aktivitātes veicina runas attīstību un vārdu krājuma bagātināšanu. Bērna labākajam draugam ir jābūt grāmatai. Viņam jālasa skaidri un ar intonāciju, jākomentē katrs attēls “Suns skrien, lokomotīve dūc”, jāatbild uz jautājumiem un jāiesaistās dialogā: “Ko suns dara? Un kā dungojas lokomotīve? Alfabēts ir arī grāmata, pēc kuras vispirms tiek pētīti burti.

Šādas aktivitātes 2 gadus vecam bērnam mājās var dot rezultātus pat banālas multfilmas skatīšanās gadījumā, ja bērnam tiek uzdoti jautājumi: “Vai kaķēnam ir vārds, kā viņu sauc?”.

Divu gadu vecumā mazuļi bieži aizvieto dažas skaņas ar citām vai arī neizrunā dažas no tām vispār, sakot nevis “zaķīti”, bet gan “ayka”. Jums jāiemācās pareizā izruna.

Piemēram, ja tas ir “z”, tad šādi: “Ods lido z-z-z. Pastāsti man, kā ods lido? Vai arī, parādot rotaļu zaķi, pajautājiet: “Vai tas ir T-krekls? Vai ne? Varbūt rieksts? Nē, tas ir zaķis!"

Tādā veidā attīstās runa, nostiprinās locītavu aparāts un paplašinās vārdu krājums.

Nodarbības ar bērnu 2 gadu vecumā domāšanas un uztveres attīstībai

Šajā attīstības posmā tiek likti matemātiskās domāšanas pamati, tāpēc bērniem no 2 gadu vecuma ir jānodrošina nodarbības ģeometrisko formu un skaitīšanas apguvei. Labāk ir sākt ar vienkāršu, pakāpeniski pārejot uz sarežģītu.

Ja tie ir skaitļi, tad:

• kvadrāts,
• aplis,
• trīsstūris.

Un vēlāk:

• rombs,
• ovāls,
• taisnstūris.

Ja rezultāts, tad: viens, divi, trīs. Un tad - līdz 10.

Jūs varat veidot piramīdas, izmantojot dažādu formu figūras, vienlaikus mācoties skaitīt: "Šeit ir viens kvadrātveida kubs un divas bumbiņas."

Bērnam būs interesanti iepazīties ar priekšmetu krāsu īpašībām, it īpaši, ja viņš joprojām neko nezina par krāsu. Lai to izdarītu, vadiet nodarbības ar 2 gadus vecu bērnu par krāsu diskrimināciju un uztveri. Pirmkārt, viņi strādā ar 3-4 krāsām, kad viņš iemācās tās atšķirt, jūs varat dubultot skaitli, katrā nākamajā nodarbībā izpētot vienu jaunu krāsu.

Skatoties uz attēlu, sakiet: "Redzi, kāds zaļš koks."

Vai arī, spēlējoties ar konstruktoru: "Es būvēju sarkanu torni, dodiet man sarkanus kubus."

Var paņemt divas kastes, vienā no tām ielikt dzeltenas rotaļlietas, otrā – zaļas, pajautāt mazulim: “Ieliec šajā kastē dzelteno pīli, bet šajā – zaļu bumbiņu.”

Krāsas ir obligāti jāizrunā, bet piespiest bērnu tās nosaukt nav, galvenais, lai viņš tajās orientējas. Uzdevums ir krāsu apzīmējošu vārdu savienot ar vizuālo tēlu. Ja bērns kļūdījās, izvēloties krāsu, viņš ir jālabo.

Rezultāts tiek fiksēts praksē: “Kādā krāsā es tev iedevu ābolu: sarkanu, zaļu vai dzeltenu?”.

Vai uz ielas: “Kādā krāsā ir koks? Kādā krāsā ir tava cepure?"

Tas pats attiecas uz lieluma uztveri: bērnam ir jāzina attiecības starp jēdzieniem "liels - mazs": "Šeit ir liela kravas automašīna, bet maza."

Nākamais solis ir izskaidrot, ka ir automašīnas, kas nav ne lielas, ne mazas, bet vidējas.

Nodarbības 2 gadus vecam bērnam par loģiku

Atmiņas un uzmanības uzlabošanos veicina loģiskie vingrinājumi. Tā ir rotaļlietu un tēlu atšķirību meklēšana, priekšmetu pazušana, to pārkārtošanās.

Piemēram, attīstošas ​​aktivitātes 2 gadus veciem bērniem “Kas pietrūkst uz galda?” paiet šādi. Sakārtojuši trauku komplektu, viņi lūdz mazulim apskatīt priekšmetus (tie ir 3-5), viņi par katru stāsta: “Šī ir krūze, tu dzer no tās kompotu, tas ir šķīvis, tu ēd. zupa no tā, šī ir karote, tu turi to ar roku. Izvēloties brīdi, viens no tiem tiek noņemts no galda un saka: “Redzi, kas te trūkst?”. Saņemot atbildi, parādiet bērnam paslēptu priekšmetu un uzslavējiet to.

Nākamajā reizē tiek veiktas līdzīgas manipulācijas, tikai tagad tiek pievienots kaut kas, kas agrāk nebija, piemēram, apakštase. Viņi lūdz mazulim parādīt jaunu priekšmetu, runāt par to. Tad viņi maina lomas ar bērnu: "Es novērsīšos, un jūs kaut ko slēpjat."

Radošas aktivitātes ar 2 gadus vecu bērnu

Tās ir nodarbības, lai attīstītu iztēli un paplašinātu redzesloku. Šajā vecumā bērni sāk zīmēt ar zīmuļiem un krāsām, viņiem māca veidot no mīksta plastilīna un mīklas, lai iegūtu maņu pieredzi un uzlabotu smalkās motorikas.

2 gadus veca bērna attīstībai jābūt visaptverošai, tāpēc viņam tiek dota pilnīga brīvība radošajā pašizpausmē, vienlaikus mācot attēlu un figūru veidošanas pamatprincipus, izvēloties proporcijas un krāsas, atspoguļojot apkārtējo objektu būtību.

Netradicionālās mākslas aktivitātes ar bērnu 2 gadu vecumā

Daudzi ir dzirdējuši par pirkstu apgleznošanu, slapja papīra zīmēšanu, graudiem, smiltīm, sveci, monotipiju un daudz ko citu, taču tikai retais zina, ka šī ir jauna un efektīva mācību metode, kas būs īpaši interesanta bērniem. Tas ir netradicionāls, tāpēc nodarbībās bērniem no 2 gadu vecuma tiek izmantotas specifiskas tehnikas un dažādi nestandarta materiāli vizuālai darbībai.

Attīstās intelektuālās spējas ar blotogrāfijas palīdzību: mazs olītis iegremdēts akvarelī, kazlēns uz papīra uzliek tintes traipu, un mamma jautā: “Kā tas izskatās? Uz mākoni? Vai uz rakstāmmašīnas, ja tai zīmējam riteņus? ”Tādējādi veidojot veselu sižetu.

Bērns mācīsies ar interesi sveces zīmējums: vasks uz balta papīra nav redzams, bet, ja vati samitrina krāsā un uzklāj uz attēla, viņa acu priekšā pēkšņi parādīsies attēls.

Un šeit ir monotipa metode: tiek ņemtas spilgtas pirkstu krāsas (bieza guaša), caurspīdīgs celofāns un papīrs. Bērns ar krāsas plaukstu uzzīmē attēlu uz celofāna, pēc tam celofānu apgriež un nolaiž uz papīra, tiek iegūti uzreiz divi nenoteikti zīmējumi. "Kas tas ir? Varbūt mežs un upe?

Mūzikas nodarbības ar bērniem no 2 gadu vecuma

Šīs nodarbības ir paredzētas, lai attīstītu mūzikas ausi un ritma izjūtu, kā arī veicinātu runas veidošanos un pareizu skaņu izrunu. Bērnam jāiekļauj bērnu dziesmas un muzikālas multfilmas, jādzied vai jāspēlē instrumenti, jāizmanto muzikālas rotaļlietas bērniem no 2 gadu vecuma vai grāmatas.

Ļaujiet savai mīļākajai lellei runāt ar viņu mātes balsī, robots dzied dziesmas un lasa dzeju: "Redzi, viņi vēlas jums nodziedāt dziesmu par Ziemassvētku eglīti." Skanošā mūzika mudina dejot, tāpēc pie pirmajiem akordiem bērnam jāparāda dažas vienkāršas kustības, un viņš tās atkārtos.

Fiziskā izglītība bērnam 2 gadus vecam

Tie attīsta spēku un veiklību, koordinē kustības, tiek turēti mājās un svaigā gaisā. Telpā var ierīkot sporta stūrīti fiziskajai audzināšanai vai kopā ar mazuli mūzikas pavadībā veikt vienkāršus vingrinājumus: sasvēršanos, pietupienus, pagriezienus.

Un ko darīt ar bērnu 2 gadus pastaigāties?

Piemēram, spēlējot ar bumbu: metot to uz augšu, lūdziet to noķert vispirms ar vienu, tad ar otru un pēc tam ar abām rokām; iesist bumbu vārtos sporta laukumā; lēnām virziet bumbu uz priekšu ("Skrien ātrāk par bumbu") un ļaujiet mazulim viņu apdzīt.

Varat arī spēlēt grupu spēles: "Kam bumba ripo tālāk?" vai, atgrūžot bumbu no zemes: "Kurš atleks augstāk par bumbu?".

Pēc vecāku ieskatiem aktivitāšu sarakstu var paplašināt.

Izglītojošas aktivitātes bērniem no 2 gadu vecuma - video

Jekaterina Aleksejevna Khuri
Attīstības nodarbības kopsavilkums ar maziem bērniem (2-3 gadi) "Pele"

Mērķis:

Mudiniet bērnus aktīvi sazināties, veidot pozitīvu emocionālu noskaņojumu. Attīstīt bērniem prasme veikt kustības atbilstoši tekstam; atdarināt pieauguša cilvēka izteiksmīgās imitējošās kustības; attīstīt iztēles domāšanu; attīstīt smalko motoriku. Iemācīties atpazīt peles pēc to atšķirīgajām ārējām pazīmēm un to radītajām skaņām; dot jēdzienu viens un daudzi, konsolidēt idejas par izmēru un krāsu, formu (aplis). Veidot spēju staigāt un skriet uz pirkstiem, kāpt stīpā, orientēties telpā; veikt kustības pēc pieaugušajiem, bagātināt motorisko pieredzi.

Aprīkojums:

Rotaļlietas: liela Pele, kaķis, mazs dažādu krāsu peles, apļi- "ūdele" dažādas krāsas, stīpas.

Nodarbības progress:

1. Sveiciens.

Vadošais:

Man skan zvans

Liek mums savākties

Pulcēšanās aplī

Sveiks draugs!

Tad vadītājs sveic katru bērnu pēc kārtas ar vārdiem: Mēs visi... Keita (saka bērna vārdu) tik laimīgs. Katja (bērna vārds) mums vajag aplaudēt. Bērni kopā ar vadītāju sit plaukstas.

2. Iesildīties "Saule".

Vadošais:

Ir pienācis sarkanais rīts

Saule uzlēca spoži.

Sāka spīdēt stari

Lai izklaidētu mazus bērnus. // Bērni paceļ rokas uz augšu un kustina pirkstus kā "stari".

"Agri no rīta mēs pamodāmies" // Agri no rīta mēs pamodāmies. Izstiepts, vilkts. Mēs uzsmaidījām mammai. / Veikt imitējošas darbības.

“Šeit mēs satikāmies ar ūdeni” // Šeit mēs satikāmies ar ūdeni. Un nomazgāja mūsu seju. Nomazgājām acis. Nomazgājām vaigus. Izmazgājām muti, lai tur iekož zobs.

Vadošais:

Ko mūsu rokas var darīt? - Sasit plaukstas" : “Puiši sit plaukstas. Mīksti aplaudē, maigi aplaudē. Puišu kājas stutējas. Viņi skaļi klīst. Viņi skaļi klīst. / Veiciet atbilstošas ​​kustības.

3. Pārsteiguma brīdis. PELE.

3.1. izskatīšanu pelēm

Saimnieks parāda bērniem rotaļlietu pele:

“1, 2, 3, 4, 5. Kas atnāca ar mums spēlēties?

Kurš čīkst?"

Vadītājs sagaida bērnu atbildes un turpina:

"Tas pele viņa atnāca pie mums un atnesa peles.

Tik skaisti pelēm. Mamma ir liela pele, un bērni ir mazi.

Māte pele viena pati, un peles - daudz.

Kur pelēm ir acis, ausis, deguns... Un kā tās čīkst pelēm? (vei-vei-vei)

Bērni apsver pele, rādīt kustības, atdarināt skaņas imitācijas.

3.2. Kāpšana stīpā. « Peles urvās» .

Vadošais:

“Mūsu peles dzīvo ūdeļās. Kur ir tie minkas?

Tās ir apaļas, kā mūsu stīpas.

Peles staigā. apciemo citus no ūdeles līdz minkai

Un tagad jūs neesat bērni, bet mazas peles, un jūs dosities pie citiem ciemos. ”

/Bērni kāpj stīpās, imitē iešanu ciemos. /

3.3. Didaktiskā spēle. "Paslēpties peles ūdeļā.»

Vadošais:

"Labi padarīts! Jūs labi iekāpjat ūdelēs, un tagad palīdzēsim citām pelēm iekļūt ūdelē.

Paskaties, cik peļu šeit ir A: Tās visas ir dažādās krāsās. Kāda krāsa pelēm? Dzeltens, sarkans, zils.

Palīdzība pelēm, lai atrastu savu ūdeļu. / Sagatavoto materiālu izklājam uz galda.

Bērni apsēžas (ievietots spraugās zem katra peles slots) peles pēc krāsas attiecīgajā ūdelē.

3.4. Pirkstu spēle. peles kājas.

Vadošais:

"Visi mūsu pelēm aizbēga uz savām urām, jo ​​viņiem ir ļoti ātras kājas.

Tāpat kā mūsējie Peles

Īsas kājas.

kājas Peles steidzas

Līdz siera garoziņai - un atpakaļ.

Mēs attēlojam ar pirkstiem peles kājas. / Mēs kustinām pirkstus gar kājām "skriešana" pirksti uz augšu un uz leju.

3.5. Staigāšana un skriešana uz pirkstiem.

Vadošais:

"Kad pelēm grib ēst to sieru, viņi neskrien, bet ložņā.

Kā viņiem iet pelēm? Kā šis, uz pirkstiem. / Vadītājs bērniem parāda kustības. Bērni atdarina līdera kustības.

Vadošais:

"Viltīgs peles ir ļoti klusas

tumšā naktī apmeklēja pagrabu

ES gribu peles ir briesmīgas:

garšīgs krējums, siers, sviests "/Bērni staigā uz pirkstgaliem aiz vadoņa.

Vadošais:

“Kaķis-kaķis dzirdēja peles un sāka tās panākt, un peles skrēja. /Bērni izklīst.

Vadošais:

"Skrien, skrien pelēm un paslēpās urvās./Bērni pietupās.

Vadošais:

“Tu neesi šalle!

Saistītās publikācijas:

"Ceļojums uz pasaku". Korekcijas un attīstošās nodarbības ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem konspekts[Mērķis: pozitīvu attiecību veidošana vienaudžu grupā. Mērķi: Turpināt mācīt bērniem mijiedarbības prasmes.

Kopsavilkums integrētai nodarbības par ceļu satiksmes noteikumiem ar maziem bērniem Integrētās nodarbības ar maziem bērniem konspekts "Luksoforu valstība" Mērķis: Mazu bērnu iepazīstināšana ar uzskatiem.

Nodarbības mērķi: 1. Smalko motoriku attīstīšana. 2. Runas attīstība: iemācīt saprast uzrunāto runu, runas motivāciju. 3. Iemācieties parādīt daļas.

Skolotāja defektologa korektīvi attīstošās nodarbības konspekts ar sākumskolas vecuma bērniem invalīdiem (pirmā klase) Skolotāja-defektologa korekcijas – attīstošās nodarbības konspekts, kurā piedalās sākumskolas vecuma bērni ar invaliditāti, 1. klase (2. pusgads).

GCD konspekts par māksliniecisko un estētisko attīstību (zīmēšana) ar maziem bērniem

Divu gadu vecumā bērns kļūst par pilntiesīgu sarunu biedru, aktīvu un mobilu apkārtējās pasaules pētnieku. Izglītojošas spēles bērniem no 2 gadu vecuma ir labs palīgs jaunu lietu apguvē.

Divgadīga bērna zināšanas un prasmes

Katrs bērns ir īpašs un attīstās individuāli. Tāpēc nav iespējams salīdzināt mazuļa un viņa vienaudžu prasmju līmeni. Vienam bērnam padodas fiziskās aktivitātes, otrs veiksmīgi demonstrē radošās tieksmes. Tomēr joprojām pastāv aptuvens prasmju saraksts, kas bērnam ir divu gadu vecumā.

• Skeleta-muskuļu sistēma. Mazulis jau prot staigāt, skriet, lēkt, iet atmuguriski, balansēt šaurā ceļa posmā, pārvietoties augšup un lejup pa kāpnēm, spert bumbu.
• Roku motorika. Bērns būvē piramīdas, prot apieties ar šķērēm, zīmē "kaljaki".
• Domāšana, uztvere, atmiņa, runa. Bērns dejo melodijas ritmā, spēj izpildīt algoritmu līdz 3 darbībām, izpilda lūgumus, stāsta dzejoļus un pasakas. Mazuļa vārdu krājums ir mazs: 150-300 vārdu. Viņš runā īsos teikumos.
• Socializācija. Bērns aktīvi mijiedarbojas ar ārpasauli: mazgā rokas, gandrīz ģērbjas, ēd ar karoti, dzer no krūzes, sēž uz podiņa, palīdz vecākiem, cenšas sazināties ar citiem bērniem.

Ja jūsu divus gadus vecais mazulis vēl nav gatavs veikt visu iepriekš minēto, nekrītiet panikā. Vienkārši koncentrējieties uz darbu pie identificētajām zināšanu nepilnībām. Šajā vecumā bērni jebkuru materiālu uztver lidojumā, pietiek ar dažām nodarbībām.

Mīļākās spēles 2 gadus veciem bērniem

Ir viegli izdomāt aizraujošu nodarbi - pietiek ņemt vērā šī vecuma bērnu intereses. Tajā pašā laikā zēnu spēles daudz neatšķiras no meiteņu spēlēm.

Starp visizplatītākajiem 2 gadu attīstības gadījumiem var izdalīt sekojošo.

• Bumbas spēle. Spēlēt ar bumbu var ne tikai uz ielas, bet arī mājās. Ritinām bumbu viens otram, pakāpeniski pievienojot mētāšanu. Laika gaitā vienkāršas kustības pārtaps par ēdamu-neēdamu spēli.
• Kāpšana. Maziem bērniem patīk pārvarēt šķēršļus, braukt lejup, kāpt pa kāpnēm. Ja mājās nav zviedru sienas, mazulis izmetīs enerģiju pagalma rotaļu laukumā.
• Pirkstu spēles. Bērns zīmē ar rokām, krāso un zīmuļus, veido no plastilīna, ar savām rokām izgriež aplikācijas.
• Lomu spēles. Spēles ar pieaugušajiem, piemēram, “Māmiņas un meitas”, “Slimnīca”, “Veikals”, palīdz attīstīt runu un uzturēt pareizo emocionālo kontaktu ar mammu.
• Spēles ar kubiņiem, piramīdām.Šādas spēles attīsta koordināciju, roku smalko motoriku, loģisko domāšanu.
• Mammas palīgs. Trešā dzīves gada bērniem patīk piedalīties ikdienas aktivitātēs, kopējot savu vecāku rīcību.

Psihologi ir pārliecināti, ka bērnam ir svarīgs nevis spēles raksturs, bet gan tuvinieku līdzdalība tajā. Bērns tikai mācās būt patstāvīgs, viņš joprojām jūtas ērtāk blakus mammai un tētim.

Nodarbības atbilstoši vecumam

Bērna attīstība ir nepārtraukts process. Tās panākumus nodrošina vecāku aktīva līdzdalība nodarbību, spēļu un vingrinājumu vadīšanā. Ekspromta nodarbībās bērns paplašina vārdu krājumu, veido uztveri, loģiku, atmiņu un uzmanību, attīsta radošās spējas, trenē spēku un izturību. Galvenie nosacījumi nodarbību vadīšanai ir labs mazuļa garastāvoklis un stingrs laika rāmis (10 minūtes).

Jebkurš uzdevums tiek veikts nepiespiestā spēles formā. Jūs nevarat piespiest mazuli mācīties, jūs varat tikai motivēt viņu ar jaunu izklaidi.

• Lai palielinātu vārdu krājums bērniem jālasa vairāk. Lasīšanai jābūt skaidrai un saprotamai. Intonācija ir gluda, bet ne vienmuļa. Lasīšanas laikā iesaistiet savu bērnu sarunā. Piemēram: “Suns ir uzzīmēts. Suns skrien. Vanečka, kur suns skrien? Tāda pati tehnika tiek izmantota, skatoties multfilmu televizorā vai datorā.
• Attīstībai runas veikt artikulācijas vingrinājumus. Šādu vingrošanu var apvienot ar vingrojumiem runas attīstības kavēšanai (ZRR), ko noteicis ārstējošais ārsts. Atpaliekot no vienaudžiem, tiek izmantoti pārpratuma vingrinājumi (vecāks izliekas, ka nesaprot mazuļa žestus, liekot viņam izrunāt vārdus) un rotaļas roku smalko motoriku attīstīšanai.
• Pamati aritmētika un ģeometrija gulēja divu gadu vecumā. Sāciet, apgūstot formas no vienkāršas līdz sarežģītai. Pēc tam apgūstiet skaitīšanu līdz 10. Piemēram: "Skatieties, šeit ir 2 dzelteni trīsstūri un 1 sarkans kvadrāts." Bērns tajā pašā laikā iepazīsies ar krāsu shēmu. Izmantojiet 3-4 krāsas. Kad bērns pārstāj tajos apjukt, pārejiet pie papildu toņu izpētes. Tātad, spēlējoties ar kubiņiem, piedāvājiet jums pasniegt to, kas ir zils. Lai nostiprinātu rezultātu, kopā ar mazuli sakārtojiet rotaļlietas pēc krāsas. Nelieciet viņiem vārdu. Galvenais uzdevums ir radīt atbilstību starp vizuālo tēlu un vārda skaņas čaulu. Nākamais solis ir izmēru izpēte. Bērns iemācīsies noteikt, vai pabraukusi liela, vidēja vai maza mašīna.
• Uzlabošanai atmiņa piemērotas spēles ar rotaļlietu permutāciju un pazušanu. Palūdziet bērnam atdot visu atpakaļ vai noteikt, kas ir mainījies.
• Veidojas radošās nodarbes iztēle. Neierobežojiet bērna aktivitātes. Ļaujiet viņam zīmēt vai veidot no plastilīna un mīcīt figūriņu, ko viņš izdomāja. Tā viņš izpauž sevi.
• Līdzās klasiskajām aktivitātēm varat pievienot radošuma pieskārienu estētiskā attīstība mazulis. Mēģiniet viņu iepazīstināt ar blotogrāfiju - krāsošanu ar krāsām, izmantojot akmeņus. Dīvainu akmeni iemērc krāsā un uzklāj uz papīra. Bērns mēģina parādīt iztēli un noteikt, kā izskatās šī pēda. Zīmēšana ar parafīnu sākumā neizraisa interesi, jo bildē nav nekādu bērnu mākslas pēdu. Bet atliek tikai pārklāt papīru ar akvareli, jo parādās pilnvērtīgs zīmējums.
• Izglītības programmās bērniem jāiekļauj un motora aktivitāte. Fiziskie vingrinājumi attīsta veiklību, labu koordināciju, stiprina veselību. Veiciet rīta vingrošanu mājās, vairāk skrieniet ārā un spēlējiet āra spēles.
• Attīstībai mūzikas un ritma izjūta Iekļaujiet savam bērnam tematiskas bērnu dziesmas un klasiskās kompozīcijas. Melodijas mudina mazuli dejot. Apgūstiet dažas vienkāršas un jautras kustības.

2 gadu vecumā bērns jau zina galvenos dzīvniekus, dažus augus, gadalaikus, vairāku objektu nosaukumus. Jebkura palīgmateriāla uzdevums ir turpināt iesākto attīstību, paplašināt bērna redzesloku.

Grāmatas 2 gadus vecam bērnam ir sadalītas vairākos veidos:

• pasakas;
• dzejoļi;
• stāsti par dabu;
• attīstošās grāmatas.

Par pēdējo ir vērts runāt sīkāk. Šodien grāmatnīcu plaukti pārsteidz ar dažādām izglītojošām rotaļlietām pašiem mazākajiem. Mēs piedāvājam jūsu uzmanībai populārāko no tiem sarakstu.

• "Gudrās grāmatas" no autores Olgas Zemcovas priecē vecākus par pieņemamu cenu. Seriāls ir vērsts uz redzesloka, intelektuālo un radošo spēju attīstīšanu. Bērnu vecums ir no 1 līdz 6 gadiem. Papildus plāniem žurnāliem sērijā ir arī milzīgas grāmatas.
• "Pirmsskolas mozaīka"- otrais plaši pazīstamais Olgas Zemcovas radījums. Priekšrocība ir spilgts dizains un uzlīmju klātbūtne ar uzdevumiem. Apmācības vecums - no 2 līdz 6 gadiem.
• "Septiņu rūķu skola"- populārākais izdevums bērnu attīstībai, ko veidojuši atzīti pedagogi un psihologi. Vecums svārstās no dzimšanas līdz skolas gaitai. Ikgadējais kurss sastāv no 12 brošūrām ar didaktiskām spēlēm bērna vispusīgai attīstībai atbilstoši vecumam.
• "Jauns mazulis - ģēnijs no autiņbiksītes" autore Elena Januško ir atkārtoti lietojams albums radošumam.

Izglītojošu spēļu piemēri

Spēlējiet šīs spēles kopā ar savu mazuli, un jūs redzēsiet priekšrocības jau pēc dažām sesijām.

• "Matrjoškas". Kārtojiet ligzdošanas lelles pēc krāsas un izmēra. Dodiet viņiem vārdus. Pārrunājiet ar savu bērnu, kā Mašas ligzdojošās lelles atšķiras no Tanjas ligzdošanas lellēm. Jautājiet, kādā krāsā tie ir, kura ir lielāka. Sajauciet rotaļlietas. Mēģiniet atjaunot loģisko sēriju.
• "Pērlītes". Pirms spēles veicam sagatavi: uz diega saveram makaronus un sasienam tā divus galus. Iegūstiet krelles. Parādām mazuļa darināšanas tehniku ​​un piedāvājam izgatavot tādu pašu kaklarotu.
• "Topotuški". Mamma ar pirkstu spilventiņiem nosita bērna ķermeni no galvas līdz kājām, lasot pantu:

Divas skaistas cūciņas

Viņi tūdaļ aptvēra,

Un viņi devās pastaigā,

Skrien, lec jautrāk!

Paralēli viņa nosauc ķermeņa daļas, pa kurām sit pļauku. Mazulis noteikti mēģinās "atkārtot maršrutu".

• "Āboli". Uzlieciet uz galda 3 ābolus. Saskaitiet tos kopā. Lūdziet bērnam aizvērt acis un paslēpt 1 ābolu. Pajautājiet mazulim, cik ābolu trūkst un cik ir palicis.
• "Rezultāts". Sakiet, ka traktoram uz vienu veikalu jāved tikai apļi, bet uz otru tikai kvadrāti (vai uz vienu sarkanas rotaļlietas, uz otru zaļas). Ievietojiet automašīnā tādas pašas formas vai krāsas rotaļlietas un nogādājiet tās uz veikalu.

Bērnu un viņu vecāku iztēlei ir neierobežota. Izgudrojot interesantas un daudzveidīgas izglītojošas spēles, neaizmirstiet, ka nevajadzētu pārslogot bērnu vai dot viņam pārāk sarežģītus uzdevumus.

Lai bērns pilnībā attīstītos, jums ar viņu jātiek galā katru dienu. Līdz 2-3 gadu vecumam bērniem jau ir daudz zināšanu un prasmju, kas jāattīsta tālāk, kā arī jāiemāca jaunas lietas.

Tāpat kā iepriekš, nodarbības jāveic rotaļīgā veidā, lai mazulim būtu interese. Plānojot nodarbības, pārmaiņus veiciet fiziskās un garīgās aktivitātes, pievērsiet uzmanību tam, lai mazulis attīstītos visos virzienos.

Radošo spēju attīstība

Nodarbība "Modelēšana"
Modelēšanai labāk izmantot nevis plastilīnu, bet mīklu. Tas ir elastīgāks un drošāks.
Māciet mazulim knibināt mazus gabaliņus, ripināt bumbiņas, desiņas. Var izmantot veidnes, ar kurām mazulis var veidot figūriņas. Tuvāk trīs gadus bērnam var iemācīt veidot vienkāršas figūras, piemēram, sniegavīru, čūsku. Ar testa palīdzību var izveidot arī vienkāršas lietojumprogrammas. Uz iepriekš sagatavota zīmējuma izklāj mazus mīklas gabaliņus, kurus dēls vai meita izlīdzinās, piestiprinot pie attēla atbilstoši krāsai.

Nodarbība "Zīmēšana"
Zīmēšanai ir piemēroti zīmuļi, krītiņi, krāsas. Zīmējot, mazulis tajā pašā laikā apgūst krāsas. 2-3 gadus veci bērni, kā likums, jau zina, kā zīmēt līnijas, apļus. Ir labi iemācīt bērniem attēlot attēlus, kas sastāv no šiem elementiem. Piemēram, lai mazulis iemācītos zīmēt sauli, vispirms ir ieteicams pašam parādīt, kā tas tiek darīts, tad uzzīmēt apli un dažus starus un pēc tam aicināt bērnu pabeigt saules zīmēšanu. Drīz viņš iemācīsies zīmēt pats. Šajā vecumā jums jāiemācās krāsot, nepārsniedzot kontūru.
Iedodiet bērnam lielu papīra lapu un ļaujiet bērnam zīmēt to, ko viņš šobrīd vēlas.

Nodarbība "Aplikāciju izveide"
Aplikācijas var izgatavot no papīra, dabīgiem materiāliem, graudaugiem.

Runas attīstība

Nodarbība ar bērniem 2-3 gadus veciem "Lasīšana"
Lasot grāmatas, jāpievērš uzmanība attēliem. Biežāk jautājiet, kas redzams attēlā. Lasiet atskaņas, kurās bērns var pievienot frāzes. Tuvāk trim gadiem uzdod jautājumus par izlasīto pasaku. Uzrakstiet mīklas. Ļaujiet mazajam pašam izvēlēties grāmatu, kuru viņš vēlas lasīt.

Nodarbība "Teātris"
Izmantojiet cilvēku un dzīvnieku figūras, piešķirot mazulim noteiktu lomu. Sākumā bērns dos figūras, nosauks tās, pakāpeniski izrunās viņa varonim piešķirtos vārdus.

Nodarbība "Runas aparāts"
Māciet bērnam pūst burbuļus, spēlēt flautu, tas nākotnē palīdzēs vārdu izrunā.

Atmiņas, loģikas attīstība

Šajā vecumā ir svarīgi nostiprināt un pilnveidot zināšanas par formām un krāsām, izmēriem, kvantitatīviem rādītājiem. Attīstīt izpratni par gadalaikiem, diennakts laiku.

Ielieciet kastē dažādu formu un krāsu priekšmetus. Lūdziet mazulim dot tikai apaļus priekšmetus, pēc tam tiem tikai sarkanus priekšmetus.

Lej uz šķīvja dažāda lieluma pupiņas un pupiņas vai pogas. Lūdziet šķirot mazas un lielas preces.

Ielieciet dažādus priekšmetus kastē, palūdziet, lai viņi atsevišķi izkārto augļus un dzīvniekus.

Pašlaik ir daudz spēļu, kas palīdz attīstīt atmiņu un domāšanu. Tie ir visa veida loto ar formām, ziediem, dzīvniekiem, dārzeņiem un citiem priekšmetiem, spēles, kurās uzdevums ir atrast vienus un tos pašus priekšmetus, atrast pāri un dažādas puzles. Bērni labprāt spēlē šādas spēles un atceras priekšmetu nosaukumus, to zīmes.

Smalko motoriku attīstīšana

Smalkās motorikas attīstīšanai piemērotas mozaīkas, pirkstu vingrošana, fiksatoru stiprināšana, šņorēšana, graudaugu liešana.

Sociālo prasmju attīstība

Māciet savam mazajam veikt mājsaimniecības darbus. Spēlējiet, ka, piemēram, lācis atnāks ciemos. Lai cilvēciņš uzklāj galdu, sakārto krūzes, uzlej tēju.

Lūdziet palīdzību ar tīrīšanu, putekļu noslaucīšanu, slaucīšanu.

Ļaujiet mazulim nolikt savu mīļāko rotaļlietu gulēt, ķemmēt lelli, apģērbt to.

Motoriskās aktivitātes attīstība

Uzlāde, vingrošana, dejas palīdz bērnam uzturēt sevi formā. Bērnam jāiemāca staigāt taisnā līnijā, cauri šķēršļiem, kāpt labirintos, lēkt.

Ļaujiet bērnam klausīties dažādu mūziku, lai viņš saprastu jēdzienu ātri un lēni, jautri un skumji.

Video "Attīstošās aktivitātes ar 2-3 gadus veciem bērniem"