Poster kehidupan kedua sampah. Proyek "sampah adalah tema abadi". Kemasan jaring untuk sayuran dan buah-buahan

03.03.2020

1. Konsep proyek.

Kota-kota kita dihuni oleh sejumlah besar orang. Sampah dibuang dari setiap apartemen setiap hari. Sampah - model sampah - wadah sampah - mobil membawa sampah ke TPA. Begitulah seharusnya! Tapi ini tidak selalu terjadi.

Suatu kali kami berjalan di sekitar situs kami dan menemukan sampah di antara semak-semak (kantong keripik, kerupuk, kertas kotor). Anak-anak mulai bertanya: “Bagaimana sampah sampai ke lokasi kami? Siapa yang meninggalkannya di sini? Mengapa orang membuang sampah ke tanah? Mengapa ada begitu banyak sampah di sekitar? Apa yang perlu dilakukan untuk membuatnya lebih kecil? Apakah mungkin memberi sampah "kehidupan kedua"? Ini adalah bagaimana kami menemukan ide untuk membuat studi kami "Masalah Sampah".

2. Bagaimana kami mencari jawaban atas pertanyaan yang muncul:

Kami melakukan jalan-jalan yang ditargetkan dan mencatat bahwa halaman kami dan wilayah yang berdekatan dengan taman kanak-kanak sangat berserakan (kaleng, kantong plastik, dan kertas tergeletak di tanah).
Dengan bantuan slide yang disiapkan oleh pendidik, mereka berkenalan dengan jenis-jenis limbah rumah tangga.
Dalam praktiknya, kami melacak jenis sampah apa yang paling banyak menumpuk di rumah bersama anak-anak dan di taman kanak-kanak.
Kami belajar tentang metode pembuangan sampah dan konsep "pemilahan sampah".
Sampah juga bisa memiliki “kehidupan kedua”.

Metode penelitian:

Studi literatur tentang topik proyek ("Encyclopedia of Pochemuchki", "Junk Fantasy" oleh V. A. Usachev).
Metode penelitian visual.
Mengisi tabel “Penumpukan sampah di rumah/dalam kelompok selama seminggu”.

Mulai penelitian:

Setelah anak-anak menemukan sampah di tempat bermain mereka, mereka menyarankan agar para remaja membuang sampah tersebut. Untuk pertanyaan: "Mengapa?" jawabannya diberikan: "Mereka tidak berbudaya dan terlalu malas untuk membersihkan diri mereka sendiri." Keesokan paginya kami pergi keluar dari wilayah itu taman kanak-kanak dan melihat banyak sampah di sekitar (kantong plastik, kaleng, gelas dan botol plastik, banyak kertas). Apa yang bisa kita lakukan untuk mengurangi sampah di taman bermain? Anda perlu mengumpulkan sampah dan membuangnya ke tempat sampah!

Ternyata masalah sampah sangat penting bagi kota kita! Kami memutuskan untuk mempelajarinya. Guru menyiapkan slide sehingga anak-anak dapat mengetahui jenis sampah apa dan berapa lama dapat berada di tanah sampai benar-benar terurai: botol plastik berusia lebih dari 100 tahun, kaleng dan kaleng lebih dari 10 tahun, botol kaca lebih dari 1000 tahun, kertas - 1 tahun, sisa makanan - 1 bulan.

Selama seminggu, kami memastikan bahwa sampah perlu dipilah (agar lebih mudah untuk didaur ulang). Kami menyimpulkan bahwa sampah kertas, plastik, dan makanan paling banyak menumpuk.

Keluarga Yulia Sh. juga terlibat dalam pengumpulan sampah terpisah.

Kami memutuskan dengan cara yang menyenangkan untuk mencoba memilah sampah dengan benar (kaca, plastik, kertas). Kita berhasil!

Setelah sampah dipilah, dikirim untuk didaur ulang dan ternyata Anda bisa memberi "kehidupan baru" pada barang lama!

Dari kertas dan koran bekas, pabrik membuat album dan buku catatan baru.

Dari botol-botol plastik– dekorasi taman bermain dan suvenir yang indah.

Dari kaleng besi - suku cadang pesawat dan peralatan dapur baru.

Bagian praktis:

Seiring waktu, beberapa hal menjadi tidak perlu, satu-satunya cara untuk menyingkirkannya adalah dengan membuangnya. Tetapi kita belajar bahwa adalah mungkin untuk memberikan "kehidupan kedua": membuat hadiah, mainan, barang-barang interior.

Lokakarya kreatif telah dibuka di grup kami - "Transformasi Ajaib Sampah". kerajinan kami:

Aster yang indah terbuat dari kawat dan gelas plastik.

Dari kemasan plastik untuk telur: ulat lucu dan karangan bunga musim semi.

Dari paket telur kinder, dengan bantuan plastisin, kami mendapatkan seluruh lumbung.
Sendok plastik + plastisin dan guas = kepik yang luar biasa.

Kesimpulan. Jika kita ingin hidup di kota yang bersih, kita tidak boleh membuang sampah sembarangan! Angkat sampahmu! Dan itu adalah kekuatan kita untuk memberikan sesuatu "kehidupan kedua"!

Artyomenko Anna Vladimirovna
Proyek lingkungan "Masalah sampah dan kehidupan kedua barang bekas"

Catatan penjelasan

Relevansi.

usia prasekolah- tahap pengembangan diri yang berharga budaya ekologis kepribadian. Pada usia ini, anak mulai membedakan dirinya dari lingkungan, mengembangkan sikap emosional dan nilai terhadap lingkungan, membentuk landasan moral dan posisi ekologis individu.

ekologis- situasi sosial saat ini menempatkan di hadapan spesialis pendidikan prasekolah tugas menemukan cara universal ekologis pendidikan di kondisi modern. Salah satu alat seperti itu, menurut saya, bisa jadi proyek lingkungan, salah satu dari sedikit teknologi yang membawa guru melampaui tembok taman kanak-kanak dalam Dunia dan realitas sosial.

Setiap hari, saat berjalan-jalan, anak-anak prasekolah mengambil bagian dalam membersihkan wilayah situs mereka, dan setiap kali mereka melakukannya pertanyaan: dari mana datangnya begitu banyak sampah? Di mana mereka dibawa? sampah? dll. Untuk menjawab pertanyaan yang tidak kekanak-kanakan ini dan mencoba menyelesaikannya “ masalah sampah", saya mengembangkan proyek« Masalah sampah dan« kehidupan kedua» barang bekas».

Paspor proyek

Nama proyek« Masalah sampah dan« kehidupan kedua» barang bekas»

Pengembang proyek Artyomenko Anna Vladimirovna

Pendidik MBDOU No. 5

Untuk umur berapa dan grup sosial bertujuan proyek Murid dari kelompok persiapan untuk sekolah

Tugas proyek untuk membentuk pengetahuan anak tentang berbagai jenis kegiatan untuk perlindungan alam.

Untuk memperluas pengetahuan anak tentang saling ketergantungan dunia, alam dan aktivitas manusia, baik ekonomi maupun lingkungan;

Bentuk ide tentang kemanfaatan penggunaan kembali sampah rumah tangga dan rumah tangga;

Untuk mengajar dalam bentuk yang benar untuk mengekspresikan sikap seseorang terhadap tindakan anak-anak dan orang dewasa dari sudut pandang norma yang diterima secara umum dan untuk memahami penilaian perilaku seseorang secara memadai;

Mengembangkan imajinasi, kemampuan untuk mewujudkan kesan mereka dalam kegiatan artistik dan kreatif.

Jenis proyek Dominan kegiatan: kognitif dan kreatif.

Berdasarkan komposisi peserta: kelompok.

Oleh waktu: jangka pendek

/dari 01.03.2017 hingga 31.03.2017/

Anggota proyek Murid kelompok No. 1 persiapan ke sekolah, guru lembaga pendidikan prasekolah, orang tua murid.

Tempat MBDOU No. 5, ruang kelompok, taman bermain, area taman, st. Hari Buruh.

Hasil yang direncanakan:

Bentuk pada anak-anak perilaku negatif ke sampah di jalan-jalan desa asalnya dan keinginan untuk membuatnya bersih dan indah

Bangun minat pada orang tua lingkungan membesarkan anak-anak mereka.

Tumbuhkan rasa hormat terhadap alam.

Tahapan proyek

1. Persiapan (penentuan tujuan dan sasaran proyek, perencanaan).

Pengembangan rencana implementasi proyek.

Menyusun ringkasan acara.

Pemilihan bahan ilustrasi.

Memperkenalkan Rencana kepada Orang Tua proyek.

2. Utama (pelaksanaan rencana proyek) .

Tur tematik wilayah taman kanak-kanak dan sekitarnya .

Koleksi bahan fotografi pada topik "Alam menangis minta tolong!"

Percakapan dengan anak-anak.

Game adalah eksperimen.

Organisasi aktivitas motorik anak-anak.

Membaca fiksi. Studi literatur tentang topik proyek("Ensiklopedia Mengapa", « Fantasi Sampah» V.A. Usacheva).

3. Akhir (meringkas).

Menunjukkan dongeng ekologi"Bagaimana landak mencari nenek"

Perencanaan tematik

Maksud dan Tujuan Acara Peserta

Dari 01.03 hingga 03.03.17

1. Tur tematik "Area TK Bersih". Pengamatan keadaan lingkungan di wilayah TK dan sekitarnya. Menanamkan rasa cinta terhadap alam, sikap hati-hati dan peduli terhadap lingkungan. Meningkatkan minat dan rasa hormat untuk pekerjaan petugas kebersihan. guru

Murid

2 Percakapan "Bantuan Alam". Untuk membentuk pengetahuan anak tentang berbagai jenis kegiatan untuk melindungi alam, untuk membangkitkan keinginan untuk kegiatan ini, untuk tujuan pelaksanaan beberapa kegiatan untuk membantu alam. guru

Murid

3 tugas pekerjaan: “Bantu anak-anak membersihkan situs dari sampah» . "Membersihkan area grup dari sampah» Pendidikan ketekunan, akurasi, rasa hormat terhadap lingkungan.

Murid

Dari 06.03 hingga 10.03.17

4 Membaca dongeng ekologi: Semut dan sampah.

Nikitina Yu.V.,

Nikitin Valery. Perkenalkan anak pada dongeng ekologi. Mendidik anak dalam kemampuan mendengarkan, mengikuti perkembangan alur dalam karya. guru

Murid

5 Percakapan: "tentang sampah dan apa yang bisa dilakukan untuk kurang sampah...» Untuk memberi anak gambaran tentang masalah sampah di desa.

Bicara tentang bahaya tempat pembuangan sampah bagi alam dan manusia. Ajari anak untuk bertanggung jawab terhadap alam.

Untuk menyampaikan kepada anak-anak pentingnya hal ini Masalah dan menunjukkan beberapa jalan keluar dari situasi ini. guru

Murid

6 Game didaktik: "Alam dan Manusia"

Untuk mengkonsolidasikan dan mensistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang apa yang telah diciptakan seseorang dan apa yang diberikan alam kepada seseorang. guru

Murid

Dari 13.03. ke 17.03.17

7 Permainan seluler: "Ambil cepat"

Ajari anak-anak untuk berjalan, berlari dalam lingkaran, bertindak berdasarkan sinyal, mengembangkan ketangkasan, kecepatan. guru

Murid

instruktur FC.

8 Pengingat untuk orang tua

"Ajari anak-anak untuk menyelamatkan alam" Menumbuhkan rasa hormat terhadap lingkungan, dalam praktek menunjukkan sikap terhadap pendidik sampah

9 Percobaan permainan: "Kami menyortir benar sampah»

Untuk mendorong pengembangan kemampuan membedakan, mengurutkan benda menurut bahan dari mana benda itu dibuat. guru

Murid

10 Membaca dongeng ekologi"Tentang bagaimana Kemurnian Sampah menang»

Murid

Dari 20.03 hingga 24.03.17

11 Percakapan: "Perlakukan planet Anda dengan benar"

Perkenalkan anak pada isu yang berkaitan dengan lingkungan; menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan. guru

Murid

12 Permainan luar ruangan: "Mengalihkan pembicaraan". Untuk belajar bertindak berdasarkan sinyal, pengembangan tangan, ketangkasan, kecepatan. guru

Murid

13 Game didaktik "Bagaimana jika?"

Tahu apa yang perlu dilakukan untuk melindungi, melestarikan dan meningkatkan alam.

Mengembangkan kemampuan menarik kesimpulan dan penalaran. guru

Murid

Dari 27.03 hingga 31.03.17

14 Nasihat untuk orang tua « ekologis membesarkan anak dalam keluarga Memberi pedoman untuk formasi budaya lingkungan dalam keluarga membantu untuk menyadari perlunya partisipasi pribadi dalam kegiatan lingkungan. guru

Murid

15 Game didaktik: "Lindungi alam" Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang perlindungan benda-benda alam. guru

Murid

16 kisah ekologi"Bagaimana landak mencari nenek"

Ajari anak untuk menjaga lingkungan. berkembang pada anak-anak ramah lingkungan berpikir logis . Berkontribusi pada formasi lingkungan perilaku sadar. Untuk membentuk pada anak-anak sikap negatif terhadap sampah di jalan-jalan desa asalnya dan keinginan untuk membuatnya bersih dan indah Guru

Murid

Sutradara musik

Publikasi terkait:

2017 dinyatakan sebagai Tahun Ekologi di Rusia. Dan sebagai bagian dari tahun ekologi dan perayaan 22 April hari internasional Kami punya tanah.

Suatu malam musim gugur, membalik rak-rak furnitur, saya menemukan banyak hal yang tidak perlu: toples, pita, bingkai foto, dll. Semuanya bisa.

Proyek pendidikan lingkungan "Masalah sampah rumah tangga" (kelompok persiapan) Paspor proyek "Masalah sampah rumah tangga" TK MADOU tipe gabungan No. 4 "Matahari", Aramil, 2017 Isi Karakteristik.

"Akuarium" dari kotak dan botol plastik. Deskripsi karya desain dan penelitian Penulis dan pemimpin proyek: pendidik Barinova.

anggaran kota lembaga pendidikan

rata-rata sekolah yang komprehensif № 11

distrik perkotaan Vyksa Wilayah Nizhny Novgorod

"Sampah dan kehidupan kedua"

cabang sekolah dasar

Saya telah melakukan pekerjaan:

siswa kelas 3 "A"

Malyshev Matvey

Penasihat ilmiah:

guru sekolah dasar

sekolah menengah MBOU No. 11

Komkova Maria Gennadievna

2015

Abstrak………………………………………………………………………………3

Pendahuluan……………………………………………………………………………….4

Bagian utama

Informasi - tahap penelitian……………………………….…….6

Analisis survei anak sekolah………………..……………………………………………… 9

Daur ulang sampah…………………………………………….10

Kreatif - panggung praktis

Kiat praktis……………………………………………………………….14

Kesimpulan…………………………………………………………………………..……16

Referensi………………………………………………………………………17

Lampiran 1……………………………………………………………….18

Lampiran 2……………………………………………………………………….20

Lampiran 3……………………………………………………………………….21

anotasi

Pekerjaan saya dikhususkan untuk topik sampah dan kehidupan keduanya. Saya sangat tertarik dengan topik ini. Lagi pula, masalah pembuangan sampah selalu mengkhawatirkan banyak orang, dan karena itu saya memutuskan untuk mencari tahu cara menghadapinya dan mencari tahu apa yang bisa dilakukan dari sampah.

Target tugas saya adalah mempelajari semua tentang cara membuang sampah, belajar melalui kerja praktek Temukan aplikasi yang berguna limbah rumah tangga, sehingga memberikan kontribusi yang layak untuk daur ulang parsial dan pengurangan tempat pembuangan sampah.

Setelah menetapkan tujuan ini, saya menguraikan yang utama tugas dari pekerjaan Anda:

Bagaimana sampah bisa didaur ulang?

membuat produk yang bermanfaat dari limbah rumah tangga.

pengantar

Dalam proses kehidupan, sudah biasa seseorang meninggalkan segala macam sampah dan berbagai sampah di belakangnya. Setiap rumah memiliki berbagai macam limbah rumah tangga yang berakhir di tempat pembuangan sampah dibakar.

Masalah sampah tahun-tahun terakhir muncul ke permukaan di antara masalah lingkungan lainnya. Menurut para ahli, saat ini, setiap penghuni planet ini menyumbang rata-rata sekitar satu ton sampah per tahun. Peningkatan jumlah sampah rumah tangga disebabkan oleh beberapa hal berikut:

Pertumbuhan produksi barang konsumsi massal sekali pakai;

Peningkatan jumlah kemasan;

Peningkatan standar hidup, memungkinkan hal-hal yang dapat digunakan diganti dengan yang baru.

Sebagian besar sampah rumah tangga tidak terurai atau memiliki waktu penguraian yang sangat lama. Misalnya, kertas membutuhkan waktu 2 tahun untuk terurai, kaleng membutuhkan waktu 90 tahun, aluminium cola membutuhkan waktu 500 tahun, dan kaca membutuhkan waktu lebih dari 1.000 tahun untuk terurai.

Keluarga kami membuang banyak sampah setiap hari: botol plastik, kemasan makanan, kantong plastik, wadah kaca untuk berbagai produk, kotak, bungkus permen, dll. Total dan tidak daftar. Sebelumnya, saya tidak memikirkan fakta bahwa banyak dari sampah ini dapat digunakan baru, menjadi dasar untuk kerajinan asli. Dan jika Anda membuang lebih sedikit sampah, maka lingkungan akan lebih ramah lingkungan.

di Vyksa saat ini Hanya ada satu pilihan untuk pembuangan limbah - pembuangan ke sampah kota. Tapi apakah itu menyelesaikan masalah? pembuangan limbah rumah tangga dalam arti ekologis? Tidak dan tidak lagi.

Limbah rumah tangga berupa bahan kemasan mencemari lingkungan. Kebanyakan dari mereka tidak terurai dalam kondisi alami atau memiliki periode dekomposisi yang sangat lama. Untuk membuat lingkungan lebih bersih, kita perlu mengurangi jumlah bungkusan yang dibuang, dan untuk ini mereka perlu diberi kehidupan baru.

Dan kemudian saya memutuskan untuk melakukan penelitian dengan topik: "Sampah dan" kehidupan kedua ".

Tujuan proyek:

pelajari semua tentang metode pembuangan limbah.

belajar melalui kerja praktek untuk menemukan kegunaan yang berguna untuk limbah rumah tangga, sehingga memberikan kontribusi yang layak untuk daur ulang parsial dan pengurangan tempat pembuangan sampah.

Tugas:

mengidentifikasi jenis sampah rumah tangga yang paling banyak di kelas dan di rumah;

mengetahui sampah mana yang lebih cepat terurai;

berkenalan dengan cara "berkelahi" dengan limbah rumah tangga, yaitu dengan metode pembuangan yang paling aman;

Bagaimana sampah bisa didaur ulang?

menguasai teknologi baru untuk bekerja dengan berbagai bahan limbah;

membuat produk yang bermanfaat dari limbah rumah tangga;

Tenggat waktu:

Oktober 2014 - Januari 2015

Guru saya membantu saya dalam pekerjaan saya: Komkova M.G. dan ibuku Malysheva A.Yu..

Jadi, pekerjaan terdiri dari beberapa tahapan:

seleksi dan studi literatur;

melaksanakan karya kreatif pembuatan kerajinan dari sampah daur ulang.

pemeriksaan siswa kelas 3 MBOU SLTP No. 11;

kinerja di jam kelas di kelas Z "A" dengan saran praktis.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan atas dasar percobaan dan tanya jawab, dapat diberikan saran praktis tentang penggunaan bahan penelitian ini.

Bagian utama.

Informasi - tahap penelitian.

Menjelajahi masalah ini Dari majalah, ensiklopedia, buku teks ekologi, internet, saya belajar bahwa ternyata masalah sampah rumah tangga relevan untuk semua negara di dunia.

Ternyata:

200 ribu tahun SM e. - tumpukan sampah pertama yang ditemukan oleh para arkeolog.

400 SM e.- di Athena, TPA kota pertama didirikan.

200 - di Roma ada layanan kota untuk pengumpulan sampah.

1315 - setelah istirahat panjang di Paris, pengumpulan sampah dilanjutkan.

1388 - Parlemen Inggris melarang membuang sampah di jalan.

1775 - Tong sampah pertama muncul di London.

1800 - Kota New York memerintahkan babi untuk dibawa ke jalan-jalan kota, yang seharusnya memakan sampah.

1874 - Pembakaran sampah kota yang terorganisir dimulai di Nottingham.

1897 - Pusat pemilahan dan daur ulang sampah pertama dibuka di New York.

1932 - Mesin pemadatan sampah ditemukan di Amerika Serikat.

1942 - di Uni Soviet dan AS, pengumpulan sampah besar-besaran untuk diproses untuk keperluan militer dimulai.

1948 - TPA Fresh Kills dibuka di New York, masih yang terbesar di dunia.

1965 - Kongres AS mengesahkan Undang-Undang Pengelolaan Limbah Padat.

2000 - Negara-negara Uni Eropa menetapkan tujuan untuk mencapai daur ulang dan penggunaan kembali 50% limbah.

Rata-rata, setiap penduduk Bumi mengumpulkan sekitar satu ton sampah per tahun, yaitu lebih dari 5 miliar ton. Di setiap negara, masalah sampah memiliki karakteristiknya masing-masing, tetapi di mana pun ada sampah, ada juga tempat pembuangan sampah. Ada tempat pembuangan sampah "liar" dan dilengkapi secara khusus. Tempat pembuangan sampah "liar" sudah dikenal oleh kita semua. Di tanah terlantar, lokasi konstruksi yang terbengkalai, di tepi hutan, di sepanjang jalan dan rel kereta api, sampah yang paling beragam dibuang, meskipun ada larangan.

Dari semua sampah ini, limbah padat domestik merupakan ancaman serius terhadap pencemaran lingkungan. Tempat pembuangan sampah secara signifikan mempengaruhi semua komponen lingkungan dan merupakan polutan kuat udara, tanah, dan air tanah. Selain itu, tempat pembuangan sampah ini juga merupakan tempat berkembang biaknya tikus, tikus, serangga, dan dapat menjadi sumber penyakit menular. Tempat khusus di antara sampah rumah tangga ditempati oleh plastik dan bahan sintetis, karena tidak mengalami proses degradasi biologis dan dapat lama berada di lingkungan. Jadi, misalnya, ditinggalkan oleh kami kantong plastik, akan terbaring di tanah selama beberapa abad. Tidak ada bakteri di bumi yang dapat menghancurkannya. Dan pecahan kaca, kaleng, botol mampu "bekerja" seperti tambang bahkan setelah 1000 tahun: dalam cuaca cerah, pecahan kaca dapat berperan sebagai lensa dan menyebabkan kebakaran. Dan berapa banyak orang yang terluka karena pecahan kaca, yang dapat dengan mudah menembus bahkan sepatu.

Saya menemukan bahwa dibutuhkan waktu yang sangat lama untuk sampah rumah tangga terurai.

Botol kaca- 1000 tahun;

Produk plastik - 100 tahun;

Kaleng timah - 50 - 80 tahun

Sol karet sepatu bot - 50 - 40 tahun;

Kulit - 50 tahun;

Produk nilon - 30 - 40 tahun;

Kantong polietilen - 10 - 20 tahun;

Baterai - 10 tahun;

Puntung rokok - 1 - 5 tahun;

kaus kaki wol - 1 - 5 tahun;

Kertas - 2 tahun;

Kulit jeruk atau pisang-2 - 5 minggu.

Selama seminggu kami memantau penumpukan sampah di kelas dan di rumah.

Kertas

Plastik

Kaca

Sampah makanan

Tekstil

Kulit, dll. .

Hari di minggu ini

Rumah

Sekolah

Rumah

Sekolah

Rumah

Sekolah

Rumah

Sekolah

Rumah

Sekolah

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

Minggu

+ : dulu

- :tidak

Kesimpulan: Di rumah, sampah rumah tangga (kertas, plastik, sisa makanan) paling banyak menumpuk.

Sekolah kebanyakan menumpuk kertas.

Jumlah sampah rumah tangga tumbuh setiap hari dengan pesat. Dan hanya 5% sampah rumah tangga yang didaur ulang dengan metode industri.

Praktek dunia menawarkan cara-cara berikut yang memungkinkan untuk membuang limbah rumah tangga:

metode penguburan (di dalam tanah, di badan air);

metode pembakaran;

pembuangan.

Dua cara pertama tidak berbahaya bagi lingkungan kita. Mereka membawa bahaya lingkungan yang serius. Metode daur ulang adalah cara paling efektif untuk menyelesaikan masalah membuang sampah, tetapi untuk melakukan ini, perlu membangun pabrik daur ulang dan mengubah kebiasaan masyarakat, setiap orang perlu belajar cara memilah sampah rumah tangga, seperti yang dilakukan, misalnya, di Jerman. Di sana, baterai tong sampah di dekat rumah dicat dalam 3 warna: abu-abu, kuning, hijau.

dalam tong abu-abu membawa koran, majalah, dan kotak kardus;

dalam tong kuning membuang kaleng, botol, plastik, kertas, dan kemasan logam;

laras hijau untuk untuk limbah makanan biodegradable yang nantinya akan dikomposkan.

Secara umum, masalah pembuangan sampah yaitu rumah tangga, di dunia modern sangat akut. Untuk tingkat yang lebih besar, ini berlaku untuk negara kita. Jadi, misalnya, pabrik pembakaran sampah pertama di Rusia dibangun hanya 102 tahun setelah pembukaan pabrik serupa di Inggris. Dan kini jumlah pabrik pengolahan sampah bisa dihitung dengan jari.

Ada begitu banyak sampah di mana-mana sehingga jika jangan didaur ulang, itu akan menutupi seluruh planet.

Analisis survei anak sekolah.

Saya melakukan survei di antara siswa kelas 3 sekolah menengah MBOU No. 11.

Para murid ditawari kuesioner (lihat Lampiran 2) tentang pemahaman mereka tentang masalah pencemaran lingkungan. 49 orang berpartisipasi dalam survei. Untuk pertanyaan pertama kuesioner tentang apakah mereka membuang sampah ke tempat sampah di luar rumah, 40 orang menjawab ya, mereka membuangnya, dan 9 orang tidak membuangnya. Saat ditanya apakah anak memisahkan sampah, 11 orang menjawab bisa, sisanya tidak. Ketika ditanya apakah mereka membuang barang yang tidak diinginkan dalam kondisi baik, sebagian besar menjawab tidak. Ternyata, banyak pria tidak tahu bagaimana sampah dibuang.

Hanya 15 orang yang tahu bahwa ada tempat untuk mengumpulkan sampah sekunder di kota.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikatakan bahwa tidak semua anak mengetahui cara membuang sampah dan apa yang dapat dilakukan darinya. Oleh karena itu, indikator munculnya TPA baru dan peningkatan ukuran semakin hari semakin bertambah.

Daur ulang sampah.

Kaca.

Barang pecah belah bekas sangat mudah didaur ulang. Kaleng dan botol yang tidak rusak tidak perlu didaur ulang, setelah diproses dapat digunakan kembali sesuai peruntukannya. Pecahan kaca bisa dicairkan kembali.

Kaca adalah bahan yang tahan lama dan tahan aus. Dengan sendirinya, itu tidak membahayakan lingkungan, tapi gelas pecah berbahaya bagi manusia dan hewan. Di alam, limbah kaca terurai selama beberapa ratus tahun, retak dan hancur karena perubahan suhu. Produk akhir dari dekomposisi wadah kaca adalah serpihan kaca, mirip dengan pasir.

Sebagian besar limbah kaca tidak didaur ulang, tetapi dibuang di tempat pembuangan sampah.

Besi tua.

Paling sering dalam besi tua ada produk yang terbuat dari besi atau besi tuang. Senyawa besi dapat menyebabkan kerusakan yang signifikan terhadap lingkungan - mereka beracun bagi banyak organisme. Selain itu, potongan-potongan logam yang dikeluarkan sangat traumatis bagi manusia dan hewan.

Logam bekas terurai di bawah pengaruh oksigen, akhirnya membentuk oksida besi. Tingkat penguraian produk logam - selama 10-20 tahun, kedalaman satu milimeter (dalam air tawar- selama 3-5 tahun, dalam asin - selama satu atau dua tahun).

Scrap metal adalah bahan yang paling dapat didaur ulang. Daur ulang besi tua sangat penting bagi ekonomi dan lingkungan. Ini memungkinkan Anda untuk membongkar deposit bijih yang sudah habis, mengurangi biaya bahan bakar untuk peleburan logam yang paling penting, serta secara signifikan mengurangi biaya terkait (misalnya, transportasi).

Produk foil dan kaleng aluminium juga dapat didaur ulang. Di alam, foil dapat tergeletak di tanah hingga 20-30 tahun (dan kaleng aluminium - hingga beberapa ratus!), Membentuk aluminium oksida dan garam yang umumnya tidak berbahaya di bawah aksi oksigen. Cara paling aman untuk membuang produk berbahan dasar aluminium (tidak termasuk peleburan kembali) adalah penguburan.

Kulit.

Bahkan dari potongan-potongan kecil kulit yang tidak berharga, ada banyak hal yang bisa diperoleh.

Dari sabuk lama Anda akan mendapatkan loop yang mudah dibuat, andal, dan tidak berderit untuk tutup kotak, kuda-kuda, peti mati.

Sangat mudah untuk membuat duri yang indah untuk jilid buku dari potongan ikat pinggang.

Sepotong kulit tipis lembut yang ditempelkan di bagian dalam gelang arloji logam akan membuatnya lebih nyaman.

Jika Anda bosan dengan gelang logam dan plastik, maka, setelah menguasai teknik finishing kulit dekoratif, Anda dapat membuat tali jam kulit yang nyaman dan lembut sesuai selera Anda.

Menggunakan teknik yang sama, mudah untuk membuat bookmark yang nyaman dan tahan lama dari kulit.

Sepotong kulit tipis, dilipat memanjang menjadi dua atau tiga dan direkatkan, dapat dijahit sebagai gantungan mantel atau jaket. Ini jauh lebih kuat dan lebih tahan lama daripada kain dan tidak sekasar gantungan rantai logam.

Contoh lain adalah memanfaatkan limbah kulit yang sama sekali tidak berguna sebagai pupuk protein untuk menanam sayuran. Potongan kulit dihancurkan, dituangkan dengan air, direbus dan dikeringkan. Ternyata bubuk abu-abu, yang mengandung 9-14% nitrogen dan banyak elemen jejak yang berharga. Pupuk gratis ternyata sangat efektif: hasil kentang meningkat 30%, dan tomat - 35%.

Dan tepung pakan ternak dibuat dari limbah produksi kulit.

Kertas.

Limbah kertas menyumbang 40% dari semuanya limbah padat dan biasanya digunakan barang cetakan yang terdiri dari kertas (kadang-kadang diperlakukan dengan bahan pelindung), karton dan tinta. Terlepas dari kenyataan bahwa kertas terurai selama 2-3 tahun, itu tidak membahayakan alam. Namun, cat dan lapisan pelindung dapat melepaskan zat yang beracun bagi manusia selama dekomposisi.

Limbah kertas memiliki potensi besar untuk didaur ulang. Ini digunakan untuk produksi kertas untuk berbagai keperluan, pengemasan dan bahan bangunan. 1 ton kertas bekas menggantikan sekitar 4 meter kubik kayu, sehingga pengumpulan dan pembuangan sampah kertas secara rasional akan membantu mengurangi deforestasi secara signifikan. Kertas tua direndam, dibersihkan dan diparut untuk mendapatkan serat - selulosa. Selanjutnya, prosesnya identik dengan proses pembuatan kertas dari kayu.

Saat membakar limbah kertas, dioksida berbahaya terbentuk - produk pembakaran cat dan tinta cetak. Cara ini tidak rasional untuk pembuangan sampah jenis ini.

Plastik.

Di dunia modern, tidak ada satu perusahaan pun yang dapat melakukannya tanpa menggunakan bahan polimer. Oleh karena itu, daur ulang sampah plastik memiliki potensi besar - dimungkinkan untuk memperoleh bahan baku polimer yang digunakan dalam pembuatan produk dari plastik daur ulang. Produk, tergantung pada standar kualitas, dapat dibuat seluruhnya dari bahan baku plastik daur ulang, atau dari proporsi tertentu dari plastik primer dan sekunder.

Produk plastik yang dibuang mengganggu pertukaran gas di tanah dan badan air dan menimbulkan ancaman bagi hewan. Ada banyak contoh ketika paket yang tertelan menyebabkan kematian hewan - bahkan paus pun mati. Wadah plastik tahan terhadap lingkungan agresif dan tidak dicerna oleh tubuh hewan.

Selain itu, plastik melepaskan zat beracun saat dibakar dan terurai, yang bisa memakan waktu lebih dari 100 tahun.

Sampah makanan.

Ketika sisa makanan dibakar, zat berbahaya bagi kesehatan manusia dilepaskan - dioksida. Ini sekali lagi menegaskan perlunya memilah sampah sebelum mendaur ulangnya.

Cara paling aman untuk membuang sampah organik adalah dengan pengomposan. Selama proses ini, kandungan zat yang mudah diserap oleh tanaman - fosfor, nitrogen, kalium, dan lainnya - meningkat dalam massa organik, dan flora dan mikroorganisme yang tidak menguntungkan dinetralkan.

Dengan demikian, dengan pembuangan sampah organik yang baik dan tepat waktu, sampah jenis ini tidak hanya tidak merusak alam, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai pupuk alami.

Lebih dari setengah limbah ini dapat didaur ulang dan digunakan kembali. Mari kita mulai dengan diri kita sendiri dan mencoba untuk tidak terlalu banyak mengotori planet kita. Untuk melakukan ini, kami akan menggunakan setidaknya metode dasar untuk mengurangi jumlah sampah.

Di Vyksa ada koleksi terpisah botol plastik, kardus, dan lampu yang mengandung merkuri. Situs terdekat dengan kami terletak di distrik Central. (Lihat Lampiran 3).

Kota mengoperasikan sebuah organisasi untuk pembuangan limbah sekunder.

Secara total, ada 68 situs kontainer untuk pengumpulan sampah terpisah di wilayah Vyksa. 11 wadah jaring untuk mengumpulkan kertas bekas dan botol PET telah dipasang di alamat berikut:

M-on Gogol, 19; di st. Seni. Razina, d.9 A; di st. Krasnye Zori, 25A, 33,38 dan 45; di m-one Central, d.6A; Lapangan Merah, 16; st. Vavilina, d.11 A; di Zhukovsky; Ulang tahun; st. Pushkin.

Ecobox untuk lampu yang mengandung merkuri juga terletak di kota, di lokasi kontainer di alamat berikut:

st. Seni. Razina, h.9 A; m-on Zhukovsky (di belakang sekolah No. 9); m-on Gogol (mag. "Okeanchik"); m-on Yubileiny, 10 (dekat taman kanak-kanak). Ada rencana untuk menginstal lebih banyak di jalan. Belyakova, h.28; st. Pushkin di Mag. "Ketertiban", serta di wilayah distrik di r.p. Doschatoe, hal. Desa Novodmitrievka dan Druzhba.

Bahkan JSC "VSW" sedang melaksanakan proyek pengumpulan sampah terpisah yang termasuk dalam kategori bahan daur ulang.

Kreatif - tahap praktis.

Saran praktis.

Jadi, setelah mempelajari literatur tentang penggunaan dan pembuangan sampah, saya menemukan jenis yang berbeda daur ulang dan berbicara kepada anak-anak kelas 3 dengan saran praktis.

Kaca dapat didaur ulang dalam jumlah yang tidak terbatas. Biasanya, itu diurutkan berdasarkan warna, dibersihkan, dilebur, dan digunakan kembali: botol baru, ornamen dekoratif, dan bahkan lantai diproduksi.

Serahkan botol dan stoples ke titik pengumpulan wadah kaca. Jika Anda membuangnya, masukkan ke dalam tas terpisah dan letakkan di sebelah Tempat sampah untuk diteruskan kepada orang lain.

Pengalengan aluminium bank dari minuman bisa dicairkan menjadi kaleng baru. Kaleng baja digunakan dalam produksi berbagai bagian.

Di Rusia, sayangnya, aluminium dan baja hanya diproses di industri, dan hanya ada sedikit tempat di mana kaleng dapat dikumpulkan. Karena itu, jangan tinggalkan kaleng minuman di sembarang tempat, tetapi buang ke tempat sampah.

Botol-botol plastik dapat didaur ulang dan digunakan kembali. Di beberapa negara, furnitur dan aksesori dibuat dari botol yang dilebur kembali. Solusi terbaik adalah memilah sampah. Untuk ini, wadah untuk limbah selektif sudah muncul. Untuk botol plastik, tangki kuning dimaksudkan. Di beberapa daerah ada titik pengumpulan untuk botol plastik.

Kemasan karton Jus adalah yang paling sulit untuk didaur ulang, karena biasanya terdiri dari lapisan aluminium foil atau polietilen selain karton untuk mencegah cairan keluar. Jika Anda bersantai di luar kota, maka jangan membuang paket seperti itu ke tempat pembuangan sampah lokal, tetapi bakar di tiang pancang.

Kantong plastik pembeli mengambil di kasir supermarket. Puluhan miliar tas yang tidak dapat didaur ulang digunakan setiap tahun. Cobalah untuk tidak mengambil tas ekstra di supermarket. Bahkan lebih baik: kembali ke tradisi era Soviet dan pergi ke toko dengan tas Anda sendiri.

Kertas dan kardus membuat sekitar 1/3 dari sampah rumah tangga yang kita buang. Mereka adalah yang paling mudah untuk didaur ulang dan digunakan lagi. PADA zaman Soviet sampah kertas diterima di setiap kecamatan. Saat ini, di Rusia, organisasi yang melakukan ini sebagian besar menerima partai besar. Tetapi Anda dapat menyerahkan kertas dan karton yang terkumpul secara gratis dengan membawanya sendiri ke tempat pengumpulan.

Produk kain, yang kita buang setiap tahun, kebanyakan pakaian bagus, yang menurut karakteristik objektif, masih bisa dipakai. Pakaian yang ketinggalan zaman, tirai, taplak meja dapat disumbangkan ke tempat penampungan tunawisma atau gereja, dari mana barang-barang ini akan sampai kepada mereka yang membutuhkannya. Barang baru bisa disumbangkan ke panti asuhan atau pesantren.

Dan cobalah untuk tidak membeli barang yang berlebihan dan tidak berguna, hitung jumlah bahan yang dibutuhkan untuk kebutuhan Anda.

Selain itu, saya menyarankan cara saya sendiri untuk mendaur ulang barang dan barang bekas.

Tidak ada hal-hal yang tidak perlu, tetapi hanya ada sedikit imajinasi!

Rute membuat barang-barang dekoratif.

nomor panggung

Urutan pekerjaan.

Alat dan perlengkapan

bahan limbah

Disk CD ; bank; bola deodoran bekas; gelas anggur plastik, tutup stoples; surel bola lampu; pemotongan wallpaper.

Buat sketsa

Pensil dan penghapus sederhana

Material tambahan

pita satin; plastisin; cat akrilik, kaca patri; cat kuku; lem PVA; serbet; hiasan renda; sisa bungkus kado, stiker.

Menempel bahan limbah, memotong lubang

Lem, gunting, selotip, pisau alat tulis.

produk lukisan

Akrilik, cat kaca patri, cat kuku

Contoh karya saya dapat dilihat pada Lampiran 1.

Di sini Anda akan melihat item yang dapat melayani Anda untuk beberapa waktu. Dapat digunakan sebagai souvenir, sebagai vas, decanter, atau sebagai hiasan dekorasi interior.

Hasil penting lain dari pekerjaan penelitian saya adalah saya belajar banyak hal baru dan menarik tentang sampah rumah tangga, serta belajar bagaimana bekerja dengan bahan yang berbeda (plastik, plastik, kaca, dan lain-lain) dan berbagi penemuan saya dengan teman-teman sekelas saya.

Kesimpulan

Saat mengerjakan proyek, saya serius memikirkan masalah pencemaran lingkungan dengan limbah rumah tangga dan menyadari bahwa setiap keluarga dapat menyelesaikan sebagian masalah ini. Dan untuk ini Anda perlu sedikit bermimpi dan membuat barang-barang indah dari paket bekas yang dapat berguna, menghiasi interior rumah Anda, menjadi hadiah yang bagus untuk teman dan keluarga

Sebagai hasil penelitian tentang pemanfaatan limbah padat di rumah, memperpanjang umur botol plastik, tetra-pack, kaleng dan bahan kemasan lainnya, saya membuat kesimpulan sebagai berikut:

ekonomis (hemat anggaran keluarga, membuat kerajinan tangan yang tidak biasa dengan tangan Anda sendiri yang dapat menyenangkan kerabat dan teman);

estetika (kami menikmati membuat berbagai produk dengan tangan kami sendiri);

ekologis (dengan memperpanjang umur botol plastik dan bahan kemasan lainnya, kami jangan mengotori lingkungan!)

Di akhir penelitian saya, saya berbicara dengan anak-anak kelas 3, di mana saya berbicara tentang penggunaan limbah daur ulang dan pembuatan berbagai kerajinan darinya.

Bibliografi.

1. Gomarovich E.S. "Apa yang dihirup kota." M .: "Kimia", 1990

2. Zakhlebny A.N. "Buku untuk Dibaca tentang Konservasi". M.: Pencerahan, 1986

3. Konopleva N.P. "Kehidupan kedua hal". "Pencerahan", Moskow, 1993

4. Protasov V.F. "Ekologi, kesehatan dan perlindungan lingkungan di Rusia", M.: "Keuangan dan statistik", 2001

5. Rodionov S.K. dll. "Apa itu sampah". M.: "Kimia", 1991

6. Hoefling G. "Kecemasan pada tahun 2000". M.: "Pemikiran", 1990

7. Khotuntsev Yu.L. "Manusia, teknologi, lingkungan". M.: "Dunia yang berkelanjutan", 2001

sumber daya internet

Istoknn.ru /ustanovka-kontejnerov-v-vykse

Vyksa.RF

Lampiran 1

Bahan untuk membuat kerajinan.

Kerajinan saya yang sudah jadi

Lampiran 2

Kuesioner untuk siswa kelas 3 sekolah menengah MBOU No. 11

Pertanyaan

Tidak

Apakah Anda membuang sampah di tempat sampah di luar rumah?

Apakah Anda memisahkan sampah sebelum membuangnya?

Apakah Anda membuang barang-barang yang tidak perlu: peralatan, pakaian, sepatu, mainan, dalam kondisi baik?

Tahukah Anda bagaimana cara membuang sampah?

Tahukah Anda bagaimana sampah dapat didaur ulang?

Tahukah Anda apa yang bisa dibuat dari limbah rumah tangga?

Apakah Anda sering membeli barang-barang yang segera menjadi tidak perlu?

Tahukah Anda dimana di kota kita terdapat tempat pengumpulan sampah sekunder (botol plastik, kardus, kertas, lampu yang mengandung merkuri)?

Lampiran 3

Saya, mencari tempat sampah di kota Vyksa

Savina Olga
Proyek kognitif dan kreatif "Kehidupan Kedua Sampah"

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK No. 9

Proyek

Kognitif - kreatif

pada topik: « Kehidupan kedua sampah»

dengan anak-anak berusia 6-7 tahun

Siap:

pengasuh

Savina O.V.

Pergilah. Vyksa

Paspor proyek

Melihat proyek: kognitif - kreatif

Durasi proyek - jangka pendek

Anggota proyek: anak usia 6-7 tahun, pendidik, orang tua.

Periode implementasi proyek - 2 minggu(11/13/17 - 24/11/17)

Masalah: Pelestarian Alam, upaya untuk memecahkan masalah sampah.

Integrasi pendidikan daerah:

« perkembangan kognitif»

"Perkembangan sosial dan komunikatif"

"Pengembangan seni dan estetika"

« Perkembangan fisik»

"Pengembangan Bicara"

Relevansi

Usia prasekolah adalah tahap yang berharga dalam pengembangan budaya ekologis individu. Pada usia ini, anak mulai membedakan dirinya dari lingkungan, mengembangkan sikap emosional dan nilai terhadap lingkungan, membentuk fondasi moral dan posisi lingkungan individu.

Situasi lingkungan dan sosial saat ini menempatkan tugas guru pendidikan prasekolah untuk menemukan cara universal Pendidikan Lingkungan hidup dalam kondisi modern. Salah satu cara ini, menurut saya, bisa ekologis proyek, salah satu dari sedikit teknologi yang membawa guru dan murid keluar dari taman kanak-kanak ke dunia luar dan realitas sosial.

Target proyek: Kesadaran pada anak-anak tentang kemanfaatan pemilahan, pengolahan dan pembuangan sampah(limbah) dan pembuatan berbagai hal yang diperlukan darinya.

Pendidikan budaya ekologis anak-anak prasekolah.

Tugas proyek:

Kembangkan kemampuan untuk melihat masalah lingkungan dan temukan cara untuk menyelesaikannya.

Memberikan gambaran kepada anak-anak tentang jenis-jenis sampah rumah tangga dan sifat-sifatnya.

Belajar mengamati, melihat hubungan sebab-akibat, menarik kesimpulan.

Kembangkan pemikiran logis, ucapan, cakrawala.

Mengembangkan Keterampilan kreatif anak-anak dalam pembuatan kerajinan dari bahan limbah.

Membentuk hubungan anak-orang tua dalam semangat menumbuhkan minat dan aturan perilaku lingkungan di alam.

Libatkan orang tua dalam proses pendidikan dan kreatif.

Hasil yang diharapkan:

Anak-anak dan orang dewasa sadar akan pentingnya pelestarian alam, perilaku berwawasan lingkungan di lingkungan, mereka sadar bahwa rumah tangga sampah dapat digunakan kembali untuk membuat hal-hal yang berguna.

Tahapan implementasi proyek

Tahap 1 - Persiapan:

Rencana pengembangan dan implementasi proyek.

Pemilihan metodis dan artistik - sastra anak-anak ekologis, bahan ilustrasi, permainan didaktik.

Mempersiapkan konsultasi untuk orang tua .

Melihat presentasi dengan anak-anak « Kehidupan kedua sampah»

Tahap 2 - Utama:

Perencanaan perspektif-tema untuk implementasi lingkungan proyek: « Kehidupan kedua sampah»

Jenis kegiatan Tugas Bentuk organisasi kegiatan dengan anak-anak

Perkembangan fisik Untuk mengembangkan pemikiran, kecerdikan, pengamatan. Kembangkan perhatian, kecepatan, ketangkasan.

permainan estafet "Siapa yang akan mengumpulkan lebih cepat sampah» , "Temukan dan tutup mulut".

kognitif perkembangan 1/Beri anak-anak gambaran tentang masalahnya sampah, Bicara tentang bahaya tempat pembuangan sampah bagi alam dan manusia, Ajarkan anak-anak untuk mengambil sikap bertanggung jawab terhadap alam.

2. Menanamkan pada anak keinginan untuk melestarikan dan melestarikan keindahan alam.

3. Perluas ide anak tentang sekunder pemanfaatan limbah rumah tangga.

4. Pelajari cara mengurutkan sampah. 1. Bicara tentang sampah dan apa yang bisa dilakukan untuk lebih sedikit sampah».

2. Percakapan “Bumi adalah rumah kita bersama dan kita akan menyelamatkannya”.

3. GCD tentang ekologi: "Mari kita lihat dengan cerdas sampah»

4. Game didaktik "Mengumpulkan benar sampah» , « pemulung» .

Perkembangan bicara memperkenalkan anak-anak dengan karya baru, pembentukan keterampilan mendengarkan dengan cermat, menjawab pertanyaan secara rinci tentang konten.

Membaca dongeng dan cerita ekologi.

Memeriksa ilustrasi Sampah di sekitar kita?

Memecahkan teka-teki.

Permainan didaktik "Katakan sebaliknya".

Pengembangan artistik dan estetika Untuk menumbuhkan sikap peduli terhadap dunia sekitar.

Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bekerja dengan bahan limbah, gunakan untuk tujuan yang benar.

Mengembangkan kreativitas anak. Tenaga kerja manual 1. "Pahlawan dongeng untuk teater boneka". (kerajinan dari gelas plastik, sendok, dari kotak kertas, wadah).

2. "Vas dengan Bunga"(dari kertas dan toples plastik).

3. Sampah mainan (plastik, wadah kejutan yang lebih ramah, pita, kertas).

4. Singkatan dari kuas (sel dari bawah telur).

5. Wadah pensil (kotak, benang,)

6. Tempat tidur jarum sebagai hadiah untuk ibu. (karet busa, cakram, ulir).

Interaksi dengan orang tua Konsultasi "Pendidikan pada anak 6-7 tahun tentang sikap positif bekerja".

memo "Apa yang bisa dibuat dari bahan limbah".

Kelas Master « Kehidupan kedua sampah» .

Lomba Poster “Bersama-sama kita bisa membersihkan planet dari sampah» .

Tahap 3 - Final:

1. Pameran kerajinan dari bahan bekas « Kehidupan kedua sampah» .

2. Aksi lingkungan "Memberi Makan Burung di Musim Dingin". (pembuatan feeder dari bahan limbah).

3. Waktu luang ekologis "Anak vs. sampah» .

Hasil:

Proyek membantu anak-anak dan orang tua memahami bahwa itu tidak mungkin membuang sampah sembarangan, Anda perlu merawat barang-barang, melindunginya, membuatnya dari barang-barang untuk dibuang Hadiah asli, berbagai bantuan untuk kognitif, kegiatan teater dan permainan.

Bibliografi:

1. O.A. Voronkevich, "Ekologis anak-anak proyek» ; SPb. ; Detstvo-Press, 2016

2. Gomarovich E. S. "Apa yang dihirup kota". M.: "Khimki",2013

3. Zakhlebny A.N. "Buku Baca tentang Pelestarian Alam". M.: Pencerahan, 20114.

4. N.P. Konopleva. « Kehidupan kedua hal» . M. "Pendidikan", 2015

5. Rodionov S. K. "Apa sampah» . M.: "Khimki", 2013

6. Sumber daya internet.

Publikasi terkait:

Pemimpin proyek: Esedullaeva Diana Zumrudinovna Ringkasan singkat Saat ini, jutaan botol diproduksi dan dibuang setiap tahun.

Proyek kognitif dan kreatif "Fantik" Slide nomor 2 RELEVANSI Usia prasekolah adalah halaman yang cerah dan unik dalam kehidupan setiap orang. Selama periode inilah koneksi dibuat.

Proyek kognitif dan kreatif "Dongeng yang begitu berbeda" (grup junior kedua) Proyek kognitif dan kreatif "Dongeng yang begitu berbeda" (Kelompok junior kedua) Pendidik: Afonina M. A. Jenis proyek: Kognitif dan kreatif,.

Proyek "Planet Earth - kehidupan kedua dari hal-hal yang tidak perlu"

Barbashov Dmitry, Khamaganova Zoya

Proyek ekologi. Ide daur ulang sampah.

Unduh:

Pratinjau:

Konferensi ilmiah dan praktis

"Rostok"

Proyek kreatif dan praktis

"Sampah dan kehidupan kedua"

Periode pelaksanaan proyek Januari-Februari 2012.

Mewakili proyek

siswa kelas "b" ke-3 MBOU "sekolah menengah Nizhnagarskaya No. 1":

Barbashov Dmitry

Khamaganova Zoya

Dilakukan:

Barbashov Dmitry

Khamaganova Zoya

Pirogova Nadezhda

Yashkina Anastasia

Kotova Anastasia

Golikova Ksenia

Pengawas:

Moiseeva N.A. - guru sekolah dasarMBOU "Sekolah menengah Nizhnagarsk No. 1

Nizhneangarsk

2011-2012

Proyek ini dibagi menjadi dua tahap.

Januari

Februari

Tahap penelitian informasi

Desa kami terletak di tepi Danau Baikal yang unik. Kami lahir di desa, besar, belajar dan hidup. Tetapi seringkali Anda harus melihat bagaimana tong sampah yang belum dikembangkan diisi dengan sampah berdiri di dekat bangunan tempat tinggal, dan jumlah sampah yang sama berserakan. Dan di semua ini anjing-anjing liar mengobrak-abrik. Dan di musim semi desa kami berubah menjadi ladang sampah. Tapi kemudian hari pembersihan diatur, mobil tiba, semua sampah dimuat dan dibawa pergi. "Di mana?" , orang dewasa menjawab: "Ke tempat sampah!"

Relevansi proyek.Di Nizhneangarsk saat ini ada satu opsi untuk pembuangan limbah - pembuangan kesampah desa. Tapi apakah itu menyelesaikan masalah?pembuangan limbah rumah tanggadalam arti ekologis? Tidak dan tidak lagi.

Hipotesa: Atau mungkin sampah bisa diberi "kehidupan kedua"?

Dan kemudian kami memutuskan untuk melakukan penyelidikan dengan topik: "Sampah dan" kehidupan kedua ".

Tujuan proyek:

Cari tahu lebih lanjut tentang metode pembuangan limbah.
Untuk belajar melalui kerja praktek untuk menemukan kegunaan yang berguna untuk limbah rumah tangga, sehingga memberikan kontribusi yang layak untuk daur ulang parsial dan pengurangan tempat pembuangan sampah.

Tugas:

mengidentifikasi jenis sampah rumah tangga yang paling banyak di kelas dan di rumah;
mengetahui sampah mana yang lebih cepat terurai;
berkenalan dengan cara "berkelahi" dengan limbah rumah tangga, yaitu dengan metode pembuangan yang paling aman;
daur ulang sampah.
menguasai teknologi baru untuk bekerja dengan berbagai bahan limbah;
bersama guru membuat produk yang bermanfaat dari sampah rumah tangga;
menyelenggarakan kelas master.

Menelusuri masalah ini di majalah, ensiklopedia, buku teks ekologi, Internet, kami belajar bahwa, ternyata, masalah sampah rumah tangga relevan untuk semua negara di dunia.

Ternyata:

200 ribu tahun SM e. Tumpukan sampah pertama kali ditemukan oleh para arkeolog.

400 SM e. Tempat pembuangan sampah kota pertama didirikan di Athena.

200 Sebuah layanan pengumpulan sampah kota didirikan di Roma.

1315 Setelah istirahat panjang, pengumpulan sampah dilanjutkan di Paris.

1388 Parlemen Inggris melarang membuang sampah ke jalan.

1775 Tong sampah pertama muncul di London.

1800 Kota New York memerintahkan babi untuk digiring ke jalan-jalan kota,

Siapa yang seharusnya makan sampah.

1874 Pembakaran sampah kota yang terorganisir dimulai di Nottingham.

1897 Pusat pemilahan dan daur ulang sampah pertama dibuka di New York.

1932 Di Amerika Serikat, pemadat sampah ditemukan.

1942 Di Uni Soviet dan AS, pengumpulan massal sampah untuk didaur ulang menjadi

tujuan militer.

1948 Fresh Kills dibuka di New York City, masih berdiri

Terbesar di dunia.

1965 Kongres AS mengesahkan Undang-Undang Pengelolaan Limbah Padat.

2000 negara Uni Eropa menetapkan tujuan untuk mencapai daur ulang dan daur ulang

Penggunaan limbah 50%.

Dari semua sampah ini, limbah padat domestik merupakan ancaman serius terhadap pencemaran lingkungan. Tempat pembuangan sampah secara signifikan mempengaruhi semua komponen lingkungan dan merupakan polutan kuat udara, tanah, dan air tanah. Tempat pembuangan sampah ini juga menjadi tempat berkembang biaknya tikus, tikus, serangga dan dapat menjadi sumber penyakit menular. Tempat khusus di antara limbah rumah tangga ditempati oleh plastik dan bahan sintetis, karena mereka tidak mengalami proses penghancuran biologis dan dapat tetap berada di lingkungan untuk waktu yang lama. Jadi, misalnya, kantong plastik yang kita tinggalkan akan tergeletak di tanah selama beberapa abad. Tidak ada bakteri di bumi yang dapat menghancurkannya. Dan pecahan kaca, kaleng, botol mampu "bekerja" seperti tambang bahkan setelah 1000 tahun: dalam cuaca cerah, pecahan kaca dapat berperan sebagai lensa dan menyebabkan kebakaran. Dan berapa banyak orang yang terluka karena pecahan kaca, yang dapat dengan mudah menembus bahkan sepatu.

Kami telah menemukan bahwa dibutuhkan waktu bertahun-tahun untuk sampah rumah tangga terurai.

Botol kaca - 1000 tahun;

Produk plastik - 100 tahun;

Kaleng timah - 50 - 80 tahun

(kubur di bawah prem - 2-3 tahun);

Sol karet sepatu bot - 50 - 40 tahun;

Kulit - 50 tahun;

Produk nilon - 30 - 40 tahun;

Kantong polietilen - 10 - 20 tahun;

Baterai - 10 tahun;

Puntung rokok - 1 - 5 tahun;

kaus kaki wol - 1 - 5 tahun;

Kertas - 2 tahun;

Kulit jeruk atau pisang - 2 - 5 minggu.

Selama seminggu, kami memantau penumpukan sampah di kelas dan di rumah.

	Kertas		Plastik		Kaca		Sampah makanan		Tekstil kulit, dll.
Hari di minggu ini	Rumah	Sekolah	Rumah	Sekolah	Rumah	Sekolah	Rumah	Sekolah	Rumah	Sekolah
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Minggu

+ : dulu

- :tidak

Kesimpulan: Di rumah, sampah rumah tangga paling banyak menumpuk (kertas, plastik, sisa makanan)

Sekolah kebanyakan menumpuk kertas.

Kemudian kami melakukan survei terhadap siswa sekolah.

Tempat paling berserakan

jalan - 37%

pekarangan pekarangan perumahan – 30%

pusat perbelanjaan - 12%

halaman sekolah - 1%

tempat rekreasi untuk warga - 20%

Alasan utama membuang sampah sembarangan

Jumlah tempat sampah dan wadah sampah tidak mencukupi - 5%

Wiper buruk - 2%

Kurangnya sistem yang jelas untuk pengumpulan dan pembuangan sampah - 47%

Rendahnya tingkat budaya penduduk pemukiman - 46%

Siapa yang paling banyak membuang kotoran?

Anak-anak prasekolah dan siswa sekolah dasar - 10%

Remaja - 66%

Pemuda - 24%

Dewasa - 0%

Apa yang akan Anda buang di jalan?

Kotak kardus kosong - 3%

Kaleng kosong atau sebotol jus, air, bir, dll. – 2%

Pembungkus permen karet - 25%

Pembacaan koran - 15%

Gelas kertas - 2%

Kulit dari pisang, jeruk, dll. - 13%

Tidak ada sama sekali - 40%

Dengan melakukan survei di antara anak-anak sekolah, kami menemukan bahwa

Alasan utama peningkatan jumlah sampah di desa kami adalah:

pertumbuhan produksi barang sekali pakai;
peningkatan jumlah kemasan;
meningkatkan standar hidup, memungkinkan hal-hal yang dapat digunakan untuk diganti dengan yang baru.
rendahnya budaya penduduk desa.

Jumlah sampah rumah tangga tumbuh setiap hari dengan pesat. Dan hanya 5% sampah rumah tangga yang didaur ulang dengan metode industri.

Praktek dunia menawarkan cara-cara berikut yang memungkinkan untuk membuang limbah rumah tangga:

metode penguburan (di dalam tanah, di badan air);
metode pembakaran;
pembuangan.

Dua cara pertama tidak berbahaya bagi lingkungan kita. Mereka membawa bahaya lingkungan yang serius. Metode daur ulang adalah cara paling efektif untuk menyelesaikan masalah membuang sampah, tetapiuntuk melakukan ini, perlu membangun pabrik daur ulang dan mengubah kebiasaan masyarakat, setiap orang perlu belajar cara memilah sampah rumah tangga, seperti yang dilakukan, misalnya, di Jerman. Di sana, baterai tong sampah di dekat rumah dicat dalam 3 warna: abu-abu, kuning, hijau.

Dalam tong abu-abu membawa koran, majalah, dan kotak kardus;
Dalam tong kuning membuang kaleng, botol, plastik, kertas, dan kemasan logam;
Laras hijau dimaksudkanuntuk limbah makanan biodegradable yang nantinya akan dikomposkan.

Secara umum, masalah pembuangan sampah, yaitu sampah rumah tangga, sangat akut di dunia modern. Untuk tingkat yang lebih besar, ini berlaku untuk negara kita. Jadi, misalnya, pabrik pembakaran sampah pertama di Rusia dibangun hanya 102 tahun setelah pembukaan pabrik serupa di Inggris. Dan kini jumlah pabrik pengolahan sampah bisa dihitung dengan jari.

Ada begitu banyak sampah di mana-mana sehingga jika jangan didaur ulang, itu akan menutupi seluruh planet.

Daur ulang sampah.

Kaca.

Kaca adalah bahan yang tahan lama dan tahan aus. Dengan sendirinya, itu tidak merusak lingkungan, tetapi pecahan kaca itu traumatis bagi manusia dan hewan. Di alam, limbah kaca terurai selama beberapa ratus tahun, retak dan hancur karena perubahan suhu. Produk akhir dari dekomposisi wadah kaca adalah serpihan kaca, mirip dengan pasir.

Sebagian besar limbah kaca tidak didaur ulang, tetapi dibuang di tempat pembuangan sampah.

Besi tua.

Logam bekas terurai di bawah pengaruh oksigen, akhirnya membentuk oksida besi. Tingkat penguraian produk logam dalam kedalaman 10-20 tahun per milimeter (dalam air tawar - dalam 3-5 tahun, dalam air asin - dalam satu atau dua tahun).

Kulit.

Bahkan dari potongan-potongan kecil kulit yang tidak berharga, ada banyak hal yang bisa diperoleh.

Dari sabuk lama Anda akan mendapatkan loop yang mudah dibuat, andal, dan tidak berderit untuk tutup kotak, kuda-kuda, peti mati.

Sangat mudah untuk membuat duri yang indah untuk jilid buku dari potongan ikat pinggang.

Sepotong kulit tipis lembut yang ditempelkan di bagian dalam gelang arloji logam akan membuatnya lebih nyaman.

Jika Anda bosan dengan gelang logam dan plastik, maka, setelah menguasai teknik finishing kulit dekoratif, Anda dapat membuat tali jam kulit yang nyaman dan lembut sesuai selera Anda.

Menggunakan teknik yang sama, mudah untuk membuat bookmark yang nyaman dan tahan lama dari kulit.

Apa yang bisa dilakukan dengan kulit bekas, tetapi masih bagus, jika Anda mulai mengumpulkannya secara terpusat? Di lembaga koperasi, penyamak kulit telah bekerja dengan detail terkecil bagaimana menyortir dan memproses kulit sekunder, cara mendisinfeksi dan memulihkannya. Mereka mengembangkan teknologi untuk membuat jaket pemuda modis, rompi, sandal dari sepatu tua. Semua orang sangat menyukai sampel lab.

Contoh lain adalah pengembangan Institut Penelitian Ukraina untuk industri kulit dan alas kaki. Diusulkan di sini untuk menggunakan limbah kulit yang sama sekali tidak berguna sebagai pupuk protein untuk menanam sayuran. Potongan kulit dihancurkan, dituangkan dengan air, direbus dan dikeringkan. Ternyata bubuk abu-abu, yang mengandung 9-14% nitrogen dan banyak elemen jejak yang berharga. Pupuk gratis ternyata sangat efektif: hasil kentang meningkat 30%, dan tomat - 35%.

Dan tepung pakan ternak dibuat dari limbah produksi kulit.

Kertas.

Limbah kertas menyumbang 40% dari semua limbah padat dan biasanya digunakan barang cetakan yang terdiri dari kertas (kadang-kadang diperlakukan dengan pengawet), karton dan tinta. Terlepas dari kenyataan bahwa kertas terurai selama 2-3 tahun, itu tidak membahayakan alam. Namun, cat dan lapisan pelindung dapat melepaskan zat yang beracun bagi manusia selama dekomposisi.

Saat membakar limbah kertas, dioksida berbahaya terbentuk - produk pembakaran cat dan tinta cetak. Cara ini tidak rasional untuk pembuangan sampah jenis ini.

Plastik.

Selain itu, plastik melepaskan zat beracun saat dibakar dan terurai, yang bisa memakan waktu lebih dari 100 tahun.

Sampah makanan.

Ketika sisa makanan dibakar, zat berbahaya bagi kesehatan manusia dilepaskan - dioksida. Ini sekali lagi menegaskan perlunya memilah sampah sebelum mendaur ulangnya.

Dengan demikian, dengan pembuangan sampah organik yang tepat dan tepat waktu, sampah jenis ini tidak hanya tidak merusak alam, tetapi juga dapat digunakan sebagai pupuk alami.

Kaca dapat didaur ulang dalam jumlah yang tidak terbatas. Biasanya, itu diurutkan berdasarkan warna, dibersihkan, dilebur, dan digunakan kembali: botol baru, ornamen dekoratif, dan bahkan lantai diproduksi.
Serahkan botol dan stoples ke titik pengumpulan wadah kaca. Jika Anda membuangnya, masukkan ke dalam tas terpisah dan letakkan di sebelah tempat sampah agar orang lain dapat menyerahkannya.

Kaleng aluminium kaleng dari minuman bisa dicairkan menjadi kaleng baru. Kaleng baja digunakan dalam produksi berbagai bagian.
Di Rusia, sayangnya, aluminium dan baja hanya diproses di industri, dan hanya ada sedikit tempat di mana kaleng dapat dikumpulkan. Karena itu, jangan tinggalkan kaleng minuman di sembarang tempat, tetapi buang ke tempat sampah.

Botol-botol plastikdapat didaur ulang dan digunakan kembali. Di beberapa negara, furnitur dan aksesori dibuat dari botol yang dilebur kembali. Solusi terbaik adalah memilah sampah. Untuk ini, wadah untuk limbah selektif sudah muncul. Untuk botol plastik, tangki kuning dimaksudkan. Di beberapa daerah ada titik pengumpulan untuk botol plastik.

Kemasan kartonJus adalah yang paling sulit untuk didaur ulang, karena biasanya terdiri dari lapisan aluminium foil atau polietilen selain karton untuk mencegah cairan keluar. Jika Anda bersantai di luar kota, maka jangan membuang paket seperti itu ke tempat pembuangan sampah lokal, tetapi bakar di tiang pancang.

Kantong plastikpembeli mengambil di kasir supermarket. Puluhan miliar tas yang tidak dapat didaur ulang digunakan setiap tahun. Cobalah untuk tidak mengambil tas ekstra di supermarket. Bahkan lebih baik: kembali ke tradisi era Soviet dan pergi ke toko dengan tas Anda sendiri.

Kertas dan karton membuat sekitar 1/3 dari sampah rumah tangga yang kita buang. Mereka adalah yang paling mudah untuk didaur ulang dan digunakan lagi. Di zaman Soviet, kertas bekas diterima di setiap distrik. Saat ini, di Rusia, organisasi yang melakukan ini sebagian besar menerima partai besar. Tetapi Anda dapat menyerahkan kertas dan karton yang terkumpul secara gratis dengan membawanya sendiri ke tempat pengumpulan.

Produk kain, yang kita buang setiap tahun, kebanyakan adalah pakaian bagus, yang menurut karakteristik objektif, masih bisa dipakai. Pakaian yang ketinggalan zaman, tirai, taplak meja dapat disumbangkan ke tempat penampungan tunawisma atau gereja, dari mana barang-barang ini akan sampai kepada mereka yang membutuhkannya. Barang baru bisa disumbangkan ke panti asuhan atau pesantren.

Dan cobalah untuk tidak membeli barang yang berlebihan dan tidak berguna, hitung jumlah bahan yang dibutuhkan untuk kebutuhan Anda.

Kreatif - panggung praktis

Kami menawarkan cara kami sendiri untuk mendaur ulang barang dan barang bekas. Tidak ada hal-hal yang tidak perlu, tetapi hanya ada sedikit imajinasi!

Peta teknologi untuk pembuatan botol dekoratif.

nomor panggung	Urutan pekerjaan.	Alat dan perlengkapan
	Pengumpulan bahan limbah	Keterlibatan siswa kelas dan staf teknis sekolah.
	Buat sketsa	Pensil dan penghapus sederhana
	Pemilihan bahan yang diperlukan	Botol kaca, kancing, pecahan kaca, kunci, tali, biji, kancing, gabus, liontin, manik-manik, botol plastik.
	Bahan limbah menempel	Lem, gunting.
	lukisan komposisi	Semprotkan cat dalam dua warna

Kelas kami tidak memiliki imajinasi, buktinya adalah produk jadi kami (disajikan untuk perhatian Anda). Di sini Anda akan melihat item yang dapat melayani Anda untuk beberapa waktu.Dapat digunakan sebagai souvenir, sebagai vas, decanter, atau sebagai dekorasi interior dekorasi.

Hasil penting lainnya dari penelitian kami adalah kami belajar banyak hal baru dan menarik tentang limbah rumah tangga, serta belajar bagaimana bekerja dengan bahan yang berbeda (plastik, plastik, kaca, dan lain-lain). PADA pekerjaan penelitian murid kelas kami ambil bagian, orang tua, guru geografi, ilmu komputer, serta staf teknis sekolah terlibat.

Ke depan, kami memutuskan untuk melanjutkan kerja praktek pengolahan sampah rumah tangga dalam waktu dekat: membuat souvenir dan kerajinan untuk liburan 8 Maret.

Kebersihan dan kenyamanan untuk Anda!

Bibliografi.

1. Kehidupan kedua. N.P. Konoplyova, "Pencerahan", Moskow, 1993.

2. Gomarovich E.S. "Apa yang dihirup kota." M .: "Kimia", 1990

3. Zakhlebny A.N. "Buku untuk Dibaca tentang Konservasi". M.: Pencerahan, 1986

4. Protasov V.F. "Ekologi, kesehatan dan perlindungan lingkungan di Rusia", M.: "Keuangan dan statistik", 2001

5. Rodionov S.K. dll. ((Apa itu sampah. M.:

6. Hefling G. ((Kecemasan pada tahun 2000. M.: "Pemikiran", 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((Manusia, teknologi, lingkungan. M.: ((Sustainable world), 2001